赴浙泸参加干部培训的体会（本站推荐）

第一篇：赴浙泸参加干部培训的体会（本站推荐）

亲历浙泸教育状况感受教育集团化发展新理念

——赴浙泸参加干部培训班的点滴体会

油田四中刘补云

在海滨教育中心领导的关怀下，我有幸参加了由党办组织的为期8天的浙、泸地区学习培训班。在这短短的8天学习中，我们认真听取了有关专家的报告、学习了一些名校长成功的改革模式和新颖的管理方式，参观了布置优雅、设计合理、设备先进的教育教学环境。在这短短的8天学习中，亲历浙、泸地区的教育发展规模，感叹其改革的魄力、意识的超前和教育的集团化所带来的社会效应，令我感触颇深。深刻地认识到教育事业的规模化发展离不开政府的鼎力支持；教育事业集团化发展实现了教育资源深入广泛的共享；教育事业的社会效应离不开优秀校长的掌舵引领；教育事业的蓬勃发展离不开对每一位职工以及学生的人文关怀。下面就我的学习体会谈几点感受。

一、政府：全力以赴保证经费学校：一心一意办好教育

在学习中所接触的学校，给我感触较深的是学校经费相对宽松，在学校做出合理开支预算的前提下，政府基本上能够将教育经费足额、及时到位，保证了学校教育教学环节无拮据障碍良性运作。因此，校长有足够的精力一心一意策划学校的文化建设、发展思路，组织好学校的教育教学工作中的每一个环节。如2000年杭州西湖小学教育集团章宪明总校长在筹建西湖集团（文新）小学时，亲临现场分析图纸，结合学校的发展前景，对多媒体网络功能设备进行了改进，追加投资近400万元。这笔资金在当时算是一笔不小的数字，且设备相当专业化、尖端

化，但区教育局通过专家论证，认为其设备投资很有前瞻性，欣然同意追加投资。正是有政府的资金支持，章宪明总校长有足够的精力于改革学校管理体制，将已有的隐形教育资源共享形成集团化办学模式，精心管理三所分校、参与校园文化建设。此外，他每学期至少认真听取每一位老师的一节课并参与评课活动；精心引导每一位教师成为教学骨干，使其优者更优、得到社会的一致认可。自然地，学校办好了、生源增多了、政府经费外的收入也成倍增长，老师的福利可想而知。所有这些，必然会使得每一位教师以一种积极向上的、乐观的心态开发每一个教学环节，充分调动学生创新学习的积极性，学生得到了全面发展，形成了良性的教育教学氛围。无形中，也影响了周边教育的良性发展、带动了社会风气的良性发展、带动了整个城市的政治、经济、文化的全面协调发展，政府的投入得到了回报。

在政府的支持下，上海建平中学在教育模式改革上做大文章，将引进尖子教师与教学制度改革相结合，把学分制引入日常教学工作中，追求学生的个性化发展。在短短几年内，把一所普通的中学发展成为上海市为数不多的重点中学。建平中学之所以敢于改革体制以奇制胜，其主要原因是有政府雄厚的经济支持做后盾，只要能将教育搞活、搞好，培养出色的学生和铸就一流的教学水平，政府会毫不吝啬地为建平中学的一切开支买单。我认为这是政府低投入高产出的必然结果，是政府为形成稳定、有序社会氛围的明智选择。值得我们借鉴。

二、教育集团的形成实现了名校教育资源跨区域共享

在学习过程中，我深刻地感受到，不管是乡村学校还是重点中学，不管是政府办学还是民办学校，都注重名牌效应。一所成功的学校，有

实力兼并弱校、有能力招标新校，使他们成为自己的分校。这样，名校就将自己的教育资源集团化了，实现了自己超前的教育理念和先进的教育资源跨区域多层次共享。

教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着每一所学校的生存和教育的发展。只有得到家长的信任、社会的认可才能在发展中不断壮大。浙、泸地区非常注重名牌学校的社会效应，在每办一所新学校时，不是冠以新的校名，而是让一些知名的学校招标，使一所新学校成为自己的一所分校。这样，教育集团就随之而生。如西湖小学教育集团、杭州采荷中学、上海浦东南路小学集团、建平中学等都有自己的分校区，都将自己的教育资源为多所校区共享。

校长办名校，名校塑名师，名师育名生。反之，只有培育出一批批得到社会认可的优秀学生，才会树立起名校的牌子，才能涌现出一批批名师。这是“以生定教”理念的反映。已经在社会上闻名遐迩的学校，为进一步引导学校发展、提升学校品位，将不断调整办学理念与育人目标，使其与时俱进；也将长抓不懈地培育名师，使学校无形的资源充满时代的气息，为学校教育资源的可持续发展注入活力。正是他们在这两方面工作扎实、有序的开展，才有能力、有实力、有信心将自己超前的教育理念办学思路集团化。一斑窥豹，可见其形成集团化教育的根本所在。西湖小学教育集团将教育集团这块蛋糕做大、做精的原因之一在于教师队伍的年青化。他们深信，新教师有较强的适应能力和应变能力，能及时准确地将学校教学理念贯彻到实际教育工作中，因此在短短两三年，招聘了近40名新毕业的大学生，占全体教职工的1/3。招聘时学校先让被聘者与学生接触，把选择新教师的第一关放在教室。通过比对，学生投票淘汰，其次是学科组、德育、教务，最后才是在校领导会上面试通过，坚决杜绝凭关系走后门，保证新教师的整体素质高。进校后，学校领导根据学校发展思路和育人目标，有针对性地进行上岗培训、以老带新等活动，使年青教师迅速成为教学一线的骨干。不能胜任教学工作的教师则被转岗。这样，新校区很快就走上正规，得到家长、社会的一致认可，生源稳步上升，并从高收费严格控制跨片生。

建平中学不仅敢于在全国高薪淘金，还勇于向常规教育模式挑战，1986年起建平中学的冯恩洪校长提出了“合格+特长”的育人目标，开设“第二课程”，被作为开发学生潜能、发展学生特长的最佳突破口。并尝试在高中教学管理中实行学分制管理。事实证明，他们做法是符合学生接受新知识规律的。随即其教育思路向全国蔓延，最多时有20多家对口支援学校同时享受着建平中学的教育理念和教育资源。

就这样，一个个集团化的名牌学校形成了，他们必将影响地方教育事业、经济领域乃至于社会稳定的可持续发展，也在一定程度上引领了我国教育事业的发展方向。

三、细致入微的人文关怀为名校的可持续发展注入了催化剂 学习中有一些细节让我感动。让我体会到，名校之所以能如此可持续地走到今天，归功于有一名好校长。在校长的感召下，形成了独具凝聚力、战斗力的教职工队伍，铸就了有个性的校园文化。其间，无微不致的关怀是引领教师献身教育事业的法宝。西湖小学教育集团总校长章宪明在身兼数职、工作繁忙的情况下，还每天坚持写博客，为学校老师写教学心得作表率；每年与领导班子一道去所有教职工家走访；每天用随身带着的电脑抽工作暇余与职工在QQ上聊天数万字了解民情；每年元旦前夕，章校长都会有针对性地为每位老师写亲笔慰问信„„„„诸如此类的事例实在是太多，在其它学校也有类似的事情。如此心与心的沟通拉近了上下级关系的距离，形成了无障碍交流的工作氛围，筑就了为教育教学尽心尽责的长城，怎能不会将学校工作开展的有声有色？

关爱如果只是在老师之间流淌，可能只是教师队伍的一团和气，不见得能调动学生的积极性。在教育集团的办学思路中，同样大笔书就了学校对全体学生的人文关怀。墙壁上、楼宇间、草坪前，一幅幅学生作品，是对学生成果的认可，是对学生行动的鞭策；午餐时，学生的自我管理是对学生组织能力与协作精神的锻炼；而学校标志性建筑、目标性口号的展示，又是对学生大爱精神的默默培养。特别值得一提的是，建平中学每年组织近500人从上海去南京雨花台扫墓，对学生进行爱国主义教育。所有这些或有形或无形的人文关怀，为学校的健康向上发展注入了活力，如潮水般推进着教育集团的优质教育资源不断向前发展。

短暂的学习已经过去，值得我学习的实在太多太多，值得我去回味、思考的问题也很多，对我的思想认识的提高也有很大的帮助。我相信在以后的实践中会随时从浙、泸学习之行中汲取精华，指导我用超前的理念完成自己的工作，为我海滨教育中心的普教事业做出自己应有的贡献。

2008年11月2日

第二篇：浙派名师赴永交流活动体会

浙派名师赴永交流活动体会

六月五日有幸参加了县局组织的浙派名师教育教学交流活动，心中颇有感触。本次活动由永昌县教育局组织，河西堡第一小学承办，邀请了我国东部经济发达地区浙江省的名师名校长到我县就学校文化建设、国学经典诵读、品德与社会课堂教学、语文课堂教学等方面进行了交流探讨。现就参加本次活动的有关课堂教学的感悟和老师们一起分享探讨。

一、关于品德与社会课的体会。

这节课学习的是浙教版教材四年级内容《世界之窗》，主要介绍世界各地的人种、建筑、文化。这节课给我感触最深的是他们对品德与社会课的态度，教师对课堂的构建，对各环节的组织安排像我们上数学课一样严谨，对课本内容的挖掘和拓展像我们上语文课一样丰富。在他们那儿学科没有主次之分，所有的课都是同一个上法。我是怎么上品德课的呢？读读课本内容，看看课本图片，剩下的时间做语文作业，要么整节课不停地训斥学生这也不好那也不对。我常常抱怨学生的视野小，见识少，能力差，读课文不能理解课文内容，写作文无话可说，表达情感无病呻吟，实际上我们把真正能开拓学生视野，增长学生见识，提高学生能力的课程和活动变成了作业课，结果是撒开了一张天罗网，捉住了一只癞蛤蟆。

二、关于语文课的体会。

这节课学习的是浙教版二年级语文内容，是一节识字课。课本内容很少，学习六个生字，都与“鸟”有关，三个带鸟字旁的，三个带

隹字旁的。这节课给我感触最深的是他们的语文教学的全新理念。首先是教师在课堂中的亲和力吸引了我，教师在自我介绍的时候幽默风趣，即拉近与学生的距离，又对学生进行了口语训练，还对学生进行了识字训练。其次老师对学生的评价也很独特，举手最快的、笑容最灿烂的、坐姿最好的、最会倾听的同学都得到了给老师帮忙的机会，他没有直接对学生进行表扬，而是要同学们说出老师为什么把机会给了这些同学。第三特别注重对学生表达能力的训练。课堂上尽一切可能给学生给创造说话的机会，学生的每一次发言都鼓励、引导他们说完整，说具体，有感情。第四教师对语文教材的挖掘与拓展，课堂上语文知识、语文思想的渗透。在识字过程中，老师结合生词要求学生讲一讲自己知道的有关乌鸦和杜鹃的知识，然后老师给同学们讲了乌鸦反哺的故事，讲了杜鹃啼血的故事，还讲了学生学习的这些鸟类的知识。第五课堂上教师的爱心与耐心。课堂上给每一个孩子表现自己的机会，对回答错误的学生进行分析，指导学习方法。老师对学生的要求充满期待。学生不会的老师不是直接告诉答案，而是让学生自己寻找，自己发现。第五教师身体力行的示范。特别是生字书写，老师在黑板上规范、细致地进行范写。偏旁部首之间的位置关系、笔画的位置、书写的笔画顺序这些都进行了指导。

第三篇：赴泸杭学习考察报告

赴泸杭学习考察报告

为学习借鉴外地社区建设先进经验，提高我市社区工作者管理社会公共事务和服务居民的能力和水平，促进社区建设创新发展。

二、各地经验做法

（一）形成了“有场地、有专人、有经费”办事的格局

1、政策措施推动。各地将社区基础设施建设、工作经费、人员补贴待遇等真正纳入财政预算和经济与社会发展总体规划，建立了随经济社会发展投入自然增长的长效机制，保证社区工作正常开展。上级党委、政府通过召开社区建设专题会议、经验推进会等形式，督促地方党委、政府履行社区建设属地管理责任，加大领导、资金、力量等方面的投入，推动社区建设整体推进，均衡发展。威海市实行分税制财政管理体制改革，街道所得财政分成部分的70%以上投入社区建设，社区经费按照每千户1万元列入预算。各地参照当地平均工资标准，核定社区工作者补贴标准，用待遇留人，稳定队伍。杭州、宁波社区工作者生活补贴分主任、副主任、委员3个级别，根据每人的工作年限、职务等级等情况，细化为12个不同档次。2002年以来，先后5次调整补贴标准，并为社区工作者办理了“四险一金”（养老、医疗、失业、意外保险和住房公积金）。

2、领导机制完善。南京市提出“社区建设，千关键、万关键，领导重视最关键”，健全完善了社区建设领导机制，明确了部门责任分工，市委秘书长牵头抓社区部门工作准入，市政府秘书长牵头抓和谐社区创建，组织部负责社区党组织建设，建设局负责解决办公用房，财政局负责资金投入，市纪委负责监督党委、政府文件责任落实，民政局负责业务指导，确立了一个宗旨（服务居民），两条主线（居民自治，自我管理），三大原则（政府指导、共建共驻，城乡统筹）的指导思想，市、区、街三级在人力、物力、财力上全力支持社区建设。由于各级领导对社区建设的高度重视和各部门的通力合作，南京市的771个城市社区和603个农村社区全部实现了规范化。

3、基础设施先行。所参观的社区硬件设施完善，搭建了居民活动的平台，创造了开展服务的基础。都建立了“一站式便民服务中心”，内有显著的岗位标牌，规范的各种档案，先进的电子显示屏，实用的便民服务卡，催人奋进的荣誉墙柜，多功能的活动室。室外设立了封闭式橱窗、宣传栏、公告栏和电子显示屏。各地社区服务用房的解决渠道主要有政府投资臵换、物业公司提供、街道所有的房产出租收回、开发商按比例配臵等。加格达奇区7年投入1.2亿元建设社区基础设施，平均面积1000平方米以上，各种配套设施齐全。大庆市6年投资1亿元建设社区用房，平均面积800平方米以上。杭州市按每百户30平方米的标准规划社区办公、活动和服务用房，统一按“五室三站二栏一校一场所”配备（五室：办公室、党建室、警务室、阅览室、活动室；三站：社区服务站、劳动保障站、卫生计生服务站；二栏：宣传栏、居务公开栏；一校：市民学校；一场所：健身娱乐活动场所），与新建小区开发同步设计、建设和投入使用。苏州市华通社区建有社区保障、医疗卫生、计划生育、中介机构、法律援助5个服务站。南京市沿河社区建有4个市民广场，居民出户2分钟就近到达。青岛市仙游路社区建立1000多平方米的社区邻里中心，内设活动区、服务区和办公区，集服务、娱乐、休闲、学习为一体，增强了居民邻里间的凝聚力和向心力。

（二）加强了社区各类组织和队伍建设

一是发挥社区党组织的核心作用。杭州、威海社区设立党委，楼宇设立党支部，楼栋设立党小组，把社区党组织建成了党在城市基层严密的“组织网”和有效的“工作网”。大连市天兴社区党总支实施“以人为本、服务社区、与时俱进、打造品牌”的党建思路，开展了“暖党员心、固党员根、凝党员魂、聚党员力”社区党建特色工程，党员与辖区单位共同开展了“七携手”（携手共兴区域经济、携手共办社区服务、携手共育四有新人、携手共建五好支部、携手共美社区环境、携手共保社区平安、携手共创文明社区）活动，得到贺国强同志的充分肯定。宁波市华光城社区设立党员服务咨询站，在职党员任党建联络员，辖区单位党组织负责人参加社区党建联席会，创建了治安、帮扶、卫生、护绿等党员“一人一岗”奉献岗，形成了社区党建资源全覆盖。青岛市仙游路社区打造“一个党员一面旗臶”，成立了党员宣传队、寻访队、帮扶队、突击队、义工队等组织，定期开展活动。南京、苏州加强社区党的工作力量，增设专职副书记。杭州100名以上党员的社区，配两名专职党务干部（党委书记和专职委员），每个社区拨党建专项经费2万元。各地社区党组织引导离退休党员参与到社区党支部、市民学校、老年活动中心、群众联系所、调解委员会、妇女儿童维权站、体育文化中心、楼院管理等群众性组织中，担任支部委员、教员、辅导员、调解员、顾问、楼院长、小组长等，充分发挥老党员在服务群众、参与社区日常管理中的积极作用。

二是发挥社区工作者队伍的主体作用。各地通过选举、招考、聘用、安臵“军嫂”和退伍军人等渠道，组建、培养了一支高素质的社区工作者队伍，她们熟悉上级政策，善于做群众工作，想事干事，在居民中威信很高。南京市建邺区出台了《社区工作者管理办法》，统一了考评标准和程序，把握“考、教、留”三个要点，每年利用党校阵地，聘请专家教授进行专题讲座，形成了一整套教育培训办法，提高了社区工作者能力建设。杭州市实行区、街道干部下派社区挂职锻炼制度，大中专毕业生进入机关事业单位之前，先在社区工作2年以上。大连市鼓励大学生到社区工作，自愿进社区工作的，当年最低工资不低于1200元。苏州市每个社区至少配备一名全日制毕业大学生，加快社区工作者队伍知识化、年轻化、能力化进程。宁波、杭州以“40、50”人员为主，在社区设立公益性岗位协管员，每月补贴500元，协助做好劳动、计生、入户摸底、卫生保洁及紧急繁杂、任务量大的工作。三是发挥社区社会组织的参与作用。南京、宁波注重培育发展各种类型的社区协会，各社区建立了5个以上的群众活动组织和3个信誉好、服务优的民办非企业单位。大连市天兴社区成立了摄像、桥牌、读书等协会和艺术表演团、老年交谊舞队、太极拳队等36个社会组织，文体活动形式多样，社区图书室、活动室、排练大厅无休息日开放。青岛仙游路社区老年组织提出了“60岁学电脑、65岁学驾照、70岁学英语”的学习口号，成立了“公益课堂”，有知名度的专家教授为讲师团成员，进行奥运英语、文明礼仪、养生保键等培训，在欢愉的课堂教学中，老年人品味到学习的乐趣，丰富了晚年生活。

四是发挥社区志愿者队伍的服务作用。宁波市每个社区专门设立了社区志愿者工作专职岗位和人员，具体负责招募、组织、管理、建档等工作。各地街道、团委与社区紧密协作，确定社区志愿者服务日，有专业或一技之长的志愿者为社区居民无偿服务，开展义诊、保洁、助老、理发、书法、绘画、修理小家电、义演等活动，以实际行动向社会传播了文明，奉献了爱心。在社区学校里，辖区教师辅导居民学习文化，擅长书法的教书法爱好者练习书法，有文艺专长的无偿传授声乐知识，营造了团结互助的生活氛围。南京沿河社区志愿者循环服务22年，最初受到志愿者服务的人参与到志愿者服务队伍中来，“自愿、奉献”的志愿服务精神，促进了社会风气的良性循环，社区大家庭更安定和谐。青岛、威海成立了志愿者协会，形成区、街道、社区三级服务网络，加强会员规范化管理，上下联动，运转高效，经常开展环境治理、慰籍老人、扶贫助弱、文明劝导等活动。

（三）全方位打造了“以人为本”的社区服务品牌

1、服务体系多元化。各城市都建立了街道社区服务中心，服务功能完善，实行“一站式”服务，一般设有就业保障、卫生计生、城管服务、老年文化、党建指导、宣教培训等6大服务内容，能够办理居民的日常事务。社区服务中心里图书室、阅览室、谈心室、书画室、棋牌室、健身室、爱心超市等一应俱全，居民在这里学习、健身、娱乐、活动，乐此不彼，社区成为居民接触社会的窗口、修身养性的场所、发挥才能的舞台、休闲娱乐的好去处、心灵沟通的港湾。居民群体经常活跃在社区，成为社区工作强有力的参与者、推动者。威海市环翠区按照“组织网络化、内容多元化、方式社会化、经营产业化、管理信息化、理念人性化”原则，建立了社区“便民、福利、公益”三大服务体系，社区开通24小时值班服务热线，服务中心设立触摸式信息咨询屏幕，建立了630多个服务网点，“及时、就近、有效”为居民服务。以“为居民服务、靠居民参与、让居民满意”为服务宗旨，开展“进百家门、知百家情、解百家难、交百家心”服务活动，开展了“居家养老”、“家庭事务代办”、“便民所”等系列温馨特色服务。南京市建邺区制定了《居委会形象与功能设计方案》，全面推行“一站式”服务。杭州市社区为居家老人建立“呼叫通讯网”，紧急事情一按键，社区第一时间做出反映，急难问题得到及时处理和解决。

2、服务载体系列化。社区开展的“为老服务、为小服务、为居民服务、为社会服务”各具特色。青岛市市南区各社区建立了“邻里中心”、“爱心救助超市”、“等服务平台，打造辖区居民“一刻钟医疗、购物服务圈”。仙游路社区开展了“三送”活动，“市民大讲堂”和“百姓论坛”，常年在社区传播科普知识，“党员义务医疗队”、“党员惠民驿站”等常年义务为群众提供医疗卫生、助老助残、房屋维修等服务。苏州华通社区对辖区有水工、木工、电工、泥工等技术专长的居民，进行登记造册，发放《便民利民服务联系单》，居民有需求随叫随到，服务进家门。宁波市华光城社区的家政服务中心提供各类家居服务，“驾驶员之家”为出租车司机提供诸多便利，“四点钟”学校帮助未下班居民看护放学儿童，“图书银行”引导居民捐书共读，生活学校教居民摄影、烹饪等技能，“老年互访团”开展邻里互访、生活互助、娱乐互享、网络牵情活动。

3、服务理念特色化。杭州市下城区制定了“自治型、服务型、生态型、学习型、平安型”社区目标体系，威海市打造“就业型、保障型、健康型、平安型、文明型”建设，这些内容涵盖了社区全方位的服务功能，集中反映了居民对社区服务的满意度和认知度，展现了建设和谐社区的共性要求和个性化特色。青岛市楼院管理规范化，按照“一居一特色、一楼一品牌”的目标，全面开展“党员先锋”、“文化书香”、“军民共建”等“特色和谐楼院”创建活动。南京市沿河社区宣传栏设臵“治安晴雨表”，把社区近期发案情况和防范重点向居民公示和提醒，深入人心。威海市环翠区社区内重要地段安装24小时电子监控设备，推进社区治安由公安专业性向社区联合性转变。南京市创立了统一的社区区标，为形象化的“鸟”飞行形状态，好似汉字“归”的左半部，构思巧妙，设计独特，极具人性化。青岛市“邻里一家亲”、宁波市“服务人、关爱人、凝聚人、教育人”、南京市“人归社会鸟归巢，爱聚邻里水凝川”等社区特色服务理念，一进入社区，给人回家的感觉。

4、服务活动多样化。加格达奇区光明社区制发了《居民爱心存折》，发给每个居民，辖区居民帮助他人所做实事如实记录，一份本人留存，一份交社区存档，本人需要帮助时，社区依据《爱心存折》向社会寻求救助，引导激励居民关心他人，奉献爱心。大庆市东胡社区以“和睦大家庭、邻里一家亲”为目标，根据楼内居民特点，开展“邻里和睦”、“文明卫生”等主题“绿色文化楼道”创建活动，错落有致张贴辖区居民创作的图画、书法等作品。大连市天兴社区开展了亲情、爱情、邻里情“三情”系列活动，选出孝敬公婆、尊老爱幼、扶贫帮困等先进典型。社区还设立了人大、政协工作站，每月25日为接待居民日，代表、委员做客社区，倾听百姓呼声，反映公众建议，架起了代表、委员联系群众的桥梁。威海市加强社区便民读书、阅报、健身、文艺活动等场所建设，开展了“激情广场大家乐”、“民间艺术表演”、“纳凉文艺晚会”、“温情邻里”、“邻居节”等活动，家庭文化和社区文化交相辉映。威海市环翠区组织居民开展“一个单元一家人”、“一个社区一家亲”活动，融入社区大家庭，生活上相互帮助，精神上相互关爱，感情上相互交流，摩擦上相互谅解，建立群众互助组织1500个，参与居民达8万人。

5、自治服务规范化。各地均为每50户设立一名居民代表，每年至少召开两次居民代表会议，听取社区工作汇报，研究社区发展大事。青岛市市南区修定了《社区居委会工作制度》，明确了任务，实行承诺制，确保充分发挥社区“自我管理、自我服务、自我教育”的功能，完善了以社区党委为“领导层”，社区居委会为“执行层”、社区成员代表大会为“决策层”、协商议事会为“议事层”的四级居民自治体系。通过民情恳谈会、事务协调会、工作听证会、议事协商会、民主评议会等形式，实现社区事务民主管理。南京市建邺区制定了《居务公开办法》，规定公开的10项主要内容和公开形式，推进社区民主监督，密切与居民的联系。杭州市多数社区居委会进行了居民直选，拉近了社区与居民的距离，改革了社区考评方式，变原来上级考评为主的自上而下考评为辖区居民为主的自下而上考评。宁波市江东区实行社区居委会定期报告制、居务公开制、服务承诺制、考核评议制的“四制”管理。大连市新希望社区居委会、业主委员会、物业公司“三位一体”合作办公，成为解决楼群管理矛盾的共赢模式。

6、服务工作准入化。杭州市下发了《社区居民委员会职责的意见》，明确了社区13项基本职能，对政府部门与社区共同承担的48项工作职能，明确了部门承担还是社区承担，部门指导还是社区协助的责任，界定了社区与政府部门之间的职责，减轻了社区行政化倾向。属政府部门应承担的职能，必须独立履行，不得转嫁给社区。需要社区协助的事项，在征得社区同意的前提下协商办事，工作量大、持续时间长的行政事务或临时性工作，按照“费随事转、权随责走”的原则，给予社区相应的工作经费或补贴。同时，对有些部门硬性要求社区提供的盖章证明进行了专项清理，由96项简化为36项。青岛市实行卫生费、煤气费、水费“三费合一”的“一卡通”捆绑收费办法，行政部门从居民所交费用中先扣卫生费，再扣其他两项费用，从根本上解决了卫生费难收的问题。

7、为民服务网络化。所参观的社区都建立了自己的网站，开办了网上服务项目，方便了居民办事，提高了工作效率。青岛市启用了社区“一点通”网络综合管理系统，建立了社区档案、公共信息、政策法规三个信息库，实现了社区资源的信息化管理。大兴安岭地区2005年制定了《社区信息化建设考评细则》，年底逐个社区统一验收，作为地区1100万以奖代投资金分配的重要指标，将信息化推进与实绩考核和奖励资金双挂钩。服务器20台，多媒体器材240套件，中心城镇社区全部武装起来。各社区统一建立了居民基础数据库，将户、人情况和驻区单位、服务网点信息建立电子档案，整合民政、劳动、卫生、计生、公安、城建等部门的管理信息，建立统一的基础台帐，避免了多头设臵、分散管理导致的人力、财力浪费。开展了14个党政部门服务职能进社区工作，加强社区“一站式”大厅服务功能，加快了服务型政府转型。社区网站开设了政务公开、办公指南、表格下载窗口，公开社区服务政策法规、办事程序、负责人员和工作信息，设立了居民求助热线、司法援助热线、志愿者服务热线，帮助居民应急解难。卫东社区再就业培训学校里，30多台电脑依次排列，多媒体大屏幕提供滚动信息服务。

三、加快我市社区建设的对策建议

近年来，党和国家日益重视社区建设。胡锦涛总书记对建设和谐社区作出了重要指示：“要求社区在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，在密切党和政府同人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、为群众创造安居乐业的良好环境上发挥促进作用”。党的十七大提出了“把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体”的明确要求。国务院也下发了《关于加强和改进社区服务工作的意见》。市委、市政府高度重视社区建设工作，提出了当前和今后一个时期全市社区建设的总体目标、工作任务和具体要求。我市城市社区建设有了长足发展，社区体制改革平稳推进、基础条件逐步改善、服务功能日趋强化、组织体系不断完善、共建氛围初步形成，社区日益成为政府公共管理和社会事务的重心。同时，我市社区作为构建和谐社会基本单元的功能还没有得到充分发挥，居民一些现实利益问题在社区层面还无法得到根本解决，社区基础设施建设不平衡，公益性服务设施数量不足，社区服务体系建设相对滞后，作为自治组织的社区居委会工作行政化倾向比较严重。构建和谐社会的居民群体在社区，矛盾汇集在社区，任务落实在社区，只有社区的日趋和谐，构建和谐社会才有基础。因此，要采取有力的工作举措，全面提高我市社区建设整体水平。

（一）进一步发挥各地党政主导作用。各县（市）区要切实履行“社区建设属地管理”责任，加强统筹规划、分类指导和政策落实。一是落实规划。要真正把社区建设纳入当地国民经济和社会发展规划及城市建设总体规划，提出社区基础设施具体项目、建设标准和落实措施，适应社区工作发展需要。要加快制定和谐社区发展规划，明确阶段性建设目标和发展重点，完善有关措施，推进体制机制转换，合理整合资源，促进社区全面发展。二是制定政策。要把国家、省、市关于社区建设的政策不折不扣逐项落实到位。在此基础上，结合本地实际，出台加快社区发展的具体政策。要充分发挥市场机制、共建机制、志愿机制作用，把谋划长远同当前工作相结合，把抓布局同打基础相结合，把解决具体问题同体制机制建设相结合，把整体推进同分类指导相结合，重点向新建、人口密集、困难群体聚集、基础设施建设薄弱的社区倾斜，促进平衡发展。三是加强服务。各地要完善社区就业、保障、医疗、教育、文化、治安等公共服务体系建设，为居民创造更加便捷的生活环境。街道层要推广建立“一站式”服务大厅和社区网络服务平台，不断提高服务质量和管理水平。要切实改进政府公共服务方式，落实社区工作申报制和准入制。需要社区协助的工作，坚持“费随事转”的原则，赋予社区相应的权力，并通过“购买服务”方式，拨付社区必要的工作经费或相应补偿。以社区居民的满意度为标准，协调有关部门，按照各级政策相关规定，建立社区居民对劳动保障站、卫生服务站、社区警务室等社区工作站及其工作人员的监督评估体系。

（二）进一步加大社区建设推进力度。一是强化领导组织建设。省委办公厅最近下发了《关于调整成立黑龙江省社区建设领导小组的通知》（厅字[2008]14号），各县（市）区也要调整当地社区建设工作领导小组，把社区建设纳入到部门目标责任制考核体系，切实加强对社区建设的组织领导，明确部门分工和责任，保证社区各项任务落到实处。各地主要领导和分管领导要经常深入社区调查研究，帮助解决社区发展的实际问题。各有关单位要按照社区建设发展要求和上级部门相关政策，加强业务指导，加大支持力度，提高服务水平，形成推动社区发展的合力。二是强化社区用房建设。今年，省级将加大投入力度，支持地、市、区（县）的社区基础设施建设，以缓解地方财政压力。目前，我市还有30个社区没有办公用房，有用房的也存在标准低，功能不全的问题。各县（市）区要加大社区用房标准化建设力度，抓住省级财政支持的机遇，争取上级资金投入，实现市政府确定的“今年年底全部解决所有社区用房”的目标要求。按照全省的统一政策，调整社区工作者补贴，同时解决养老、医疗和失业保险，建立随当地经济发展的水平适当增长的长效制度。三是强化信息化建设。要抓好爱辉区社区信息化工程试点，建设好社区公共管理平台和居民服务网络平台。要加快推进社区信息化建设工作，为社区配备相应设备，提供必要条件，所有社区要接入互联网，搭建为民服务的信息平台。

（三）进一步加强社区为民服务载体建设。一是加快社区社会组织建设。建立各种社区社会组织，凝聚居民团结在党和政府的周围，是推进和谐社区建设的重要载体。要组织建立以社区为基本单元的新型社会组织动员体制，提升社区组织和动员群众的能力。要大力培育发展社区志愿者、老年人、文体教育、各种社区服务等群众性组织，充分发挥志愿机制在社区服务中的作用，发动和鼓励社区成员之间开展互助性服务，大力开展社区慈善活动，提高社区居民自我服务的能力。通过开展层次多样、内容丰富的社区志愿者、社区义工、社区居民互助性服务等活动，有针对性帮助困难群体解决生活中的问题。二是开展凝聚居民的社区活动。由于经费、场所等条件的限制，社区活动较少，居民归属感不强，没有形成良好的互动关系。要根据社区自身特点，整合文化、教育、体育等部门资源，挖掘有特长的居民牵头，成立各类群众性自娱自乐文体组织，广泛开展文艺表演、风采展示、科普知识、书画摄影、各种竞赛等群众喜闻乐见的活动，让居民享受现代文化生活，感受社区大家庭的温馨，增强对社区的认同感和归属感。有条件的社区，要建设社区文体活动大院，提供活动场所。驻区单位的娱乐活动设施、中小学运动场馆、体育馆要免费向辖区居民开放。三是加强社区工作者能力建设。各地要加强社区工作者的教育培训和业绩考核工作，提高其综合素质和服务能力，掌握为居民服务的本领，落实好国家政策，善于做好引导、发动、凝聚、组织居民的工作，开展好和谐社区建设和居民互助活动，妥善处理社区工作中遇到的各种问题，恪守社会工作职业道德，积极为社区建设贡献力量。要从基础工作入手，抓好与社区服务、管理密切相关的各种档案建设。实行社区工作者联系居民制度，树立、推广、宣传各类居民先进典型，收集和反映社情民意，切实发挥社区组织联系群众的桥梁纽带作用。

第四篇：《干部培训》体会

学生干部培训心得体会

(1)此次学生干部培训包括了各种培训，其含概内容之多，范围之广，强度之大，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。关于此次学生干部培训我有以下几点体会：

一、严于律己，勤于律人

作为一名学生干部，首先应该严格要求自己。学生干部是从广大同学中选拔出来的优秀的学生分子的代表，代表着广大同学的根本利益，因此要发挥榜样作用，首先就应做到严格要求自己。“细节决定成败”、“千里之堤毁于蚁穴”，这些名言警句无时无刻不在警示我们：作为一名学生干部，必须严格要求自己，时刻发挥带头模范作用。试想，倘若学生干部都不能自觉遵守纪律，积极向上，又怎能营造全院“迎评促建，创优良经管学风”的氛围？因此，我们应该要努力提升个人综合素质，培养高尚的人格魅力，从一言一行中严格要求自己。

作为一名学生干部，除了做到严于律己，还需做到勤于律人。学生干部的角色决定了我们应该发挥己长，协助老师共同把全院的素质教育、精神文明教育落实到实处，帮助带动一些在学习上稍有落后，生活上有困难的同学共同进步，形成互帮互助的良好生活学习

氛围。

二、淡化名利意识，全心全意为同学服务。被称为“80后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到，而吝啬付出”的思想悄然侵入大学生的心灵。学生干部心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。因此也出现了一些急功近利的现象，而作为学生干部，或者从大处讲作为一名大学生，过早地社会化只会让我们离理想的道路越来越远，只会让“一边感叹世风日下，一边又不断失去自我”的悲剧一遍又一遍的上演，只会让学生干部的角色更加被曲解而加剧与广大同学的矛盾。

因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为同学服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为同学服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，这就要求我们广大学生干部身体力行，切实将此落实到实处，努力成为服务型的学生干部。

三、培养大局意识，开拓创新

大学生需要培养团队精神，团队精神的培养，是大学生成长成才的自觉要求，是高校学生工作的一项重要

内容，也是社会发展对高素质人才的客观要求。两委会作为院里最大的学生组织，加强各个部门间的团结协作，培养学生干部的大局意识就显得尤为迫切。倘若部门间不加强协作，就会形成小团体从而造成沟通不畅，指挥不灵等困难而影响工作。人心散了，一个组织就会丧失它的竞争力。

不仅两委会内部如此，两委会和班级间的关系也是同样的道理。只有加强彼此间的协作，才能真正的形成凝聚力，这是一个组织极为重要的东西。

而作为学生干部，培养自己的创新精神也极为重要。创新力决定一个组织的竞争力，如果不加以创新，我们只会成为“啃老族”，逐渐地丧失竞争力而被淘汰。此次学生干部培训不仅让我们充分认识到自己的不足，也给我们指明了改进的方向！行动是最响亮的语言，敢想还要敢做，相信通过此次培训我能更好的提升自己！忽然间！已走远！往日的岁月越走越远！招招手，可望不可及！蓦然间！时间之箭已经射出永远不再回头！

沉默！良久！记忆的深处一片空白！耳边传来熟悉的声音：自信人生二百年，会当击水三千里。不该回头，不该回头！径直走向大海！不求闻达于诸侯，但求尽心尽力，无愧我心！

(2)报告会上，林耀林部长指出，要想成为一名成功的学生干部，首先要学会战胜自我，对自己要有清醒的认识；要学会反省自我，以自己的工作环境和工作内容为参考系，以自己的工作对象和合作伙伴为镜。

在谈到学生干部的素质的时候，林部长认为，一名优秀的学生干部，必须具备六种素质。第一、必须具备优秀的品格魅力；第二、必须有坚韧的信念和意志；第三、必须有率直的心胸；第四、拥有良好的信誉；第五、具有渊博的理论知识；第六、有与时俱进的意识和完善自我的能力。林部长结合自己多年的学生工作经验，借助于大量鲜活的事例，向大家诠释了这六个素质的重要性。这些例子引起了学生干部们的强烈共鸣。同学们认真做着笔记，不少同学对一些自身可能忽视的素质还在笔记上用特殊符号标出，准备在未来的工作生活中重点强化解决。

林部长在谈到学生干部的领导魅力时指出，学生干部在工作过程中应注意团结的力量，在沟通的基础上达成共识，在共识的基础上能够达到团结，这是学生干部的一个重要本领；学生干部要学会欣赏别人，在自己的工作环境和工作团队中营造善于欣赏别人的良好氛围；学生干部要将助人成功当成自己工作的最大成功，帮助别人成功是自己成功的开始，学生干部

应该始终记住“利己必先利人，达己必先达人”，将自己的成功与他人的成功紧密联系起来；学生干部应该意识到亲和力是最重要的影响力，有了亲和力，就能够得到大家的信任，就有了良好的工作基础，离成功也就不远了。林部长还结合自己的工作经历，和大家分享了他的心得体会，并引用任彦申同志的话与大家共勉：“有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有义的交流”.最后，林耀林老师希望数科院所有的学生干部在掌握班团组织的管理工作的过程中，要注意六个环节，在六个环节上充分展示领导艺术：

一、管全局，抓大事；

二、站得高，看得远；

三、寻找共识，凝聚合力；

四、既要管事，也要管人；

五、胸襟开阔、豁达大度；

六、不争功，不推过。

报告结束时，林部长意味深长的说：“这次干部培训班的题目取得很好，‘百舸争流意在旗舰、志存高远追求卓越’，学院用心良苦。今天，我和在座的学生干部就学生干部的素质构建谈一些自己的心得体会，目的就是希望同学们志存高远，脚踏实地的工作，刻苦学习，全面发展，自觉践行科学发展观，自觉塑造当代大学生的崭新形象，以旗舰人才为自己的努力目标，用实际行动铸造人生，报效祖国，回报社会！”大家报

以热烈掌声，感谢林部长的精彩报告。不少同学纷纷表示：“这样的讲座可操作性很强，自己回到工作岗位后，把握宝贵的实践机会，好好锻炼自己，为自己的学生干部经历添上浓重的一笔，也为学校学院多做点贡献！

(3)在这次培训中，谈了很多问题，例如比较热门的如大学生的素质问题，艺术修养，人生目标，人生价值，学生干部的素质。其中我觉得最让我有所感触的是当代大学生应该具有什么样的素质和能力这个问题，通过这次学习，我对这个问题有了更深入的了解。我认为，在这不断变换发展的时代，对于我们未来社会主义现代化建设者来说，提出了新的更高的素质要求。作为21世纪建设人才的当代大学生，要想不落伍，就得学会高超的生存、发展本领，能够审时度势，与时俱进。有预见力，能察于未萌，见微知著；有应变能力，能随之应变；有创新能力，能不断自我否定，自我更新，自我发展。这就要求我们在校大学生不仅必须具有扎实的基础与专业知识，有基本的学习能力，能应用学过的知识来分析问题和解决问题，是高层次的复合型人才；而且必须具有自我调控能力，能够适应21世纪高科技发展所带来的多元化、多变性、发展的外部世界。而且这种适应是在人的主体意识被唤醒 的一种主动性适应，也就是不仅要能科学地认识世界，更重要的是适应外部世界。认识世界很重要，适应世界更重要。不能适应世界，就不能达到改造世界、创造世界的目的。

具体来讲，我觉得这个时代要求我们当代大学生的素质必须达到下述四个标准：

第一，具有坚定的中国特色社会主义信念。

中国特色社会主义事业，必须造就具有中国特色社会主义信念的人。必须把社会主义现代化建设事业所要求的优良素质与市场经济发展所必备的商品意识、竞争观念等有机地结合起来，成为中国特色社会主义所要求的合格人才。

必须认识到，经济全球化和市场经济的发展，要求人的思想观念、思维方式、道德标准随之转变。但转变不是抛弃，更不是全盘否定。科学、合理的东西永远不会过时，永远要坚持。如爱国家、讲奉献、守纪律等永远不会过时；又红又专的要求永远不会过时。目前某些大学生身上存在的崇拜主义、个人主义、享乐主义、自由主义等行为，正是由于在转变过程中的盲从造成的。

第二，具有全面发展的综合素质。

现代化的人应该是全面发展的人。人的素质是由

政治、思想、文化、法律、道德以及人格等诸要素构成的统一体。各要素不是孤立存在的，而是相互贯通，相互影响，不可分割的整体。缺少哪一方面都会对人的整体素质产生不良的影响。生产力愈发展，市场经济愈发达，对人的素质要求就愈全面，愈高。

作为社会主义现代化事业的合格人才，必须具有良好的思想品质；具有与市场经济相适应的良好的道德、法律素质；具有深厚的专业知识和劳动技能。

第三，具有与时俱进的现代化素质。

社会主义市场经济是与时俱进的现代化经济，首先要求的是具有现代化理念的人才。要成为一个具有现代化理念的人，必须培养自己与时俱进的现代化素质。

第四，要有团队精神和凝聚力精神。

一个人的能量总是有限的，而一个团队的能量则是无限的。实现人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具备和他人协同完成任务的能力。因此团队精神的确立对一个组织的正常运行与发展就显得尤为重要。我觉得在平时工作中的很多事情，靠一个人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠着团队的帮助才能做好，提到了团队精神就又牵涉到了另一个问题那就是凝聚力，我始终觉得凝聚力对我

们大学生来说非常重要，因为一个团队要肯办事，办好事，办成事，没有凝聚力，不行。所以说我觉得我们大学生应该在这方面对自己有一定要求。

面对这么多要求，我们应该如何做呢？科学精神创始人狄尔泰认为，人是一个整体的人，是活生生的有思维、能动表现自己社会性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐渐形成的价值观、意识、观念，是大学生综合素质自我培养的主要能动作用。这也就是说，大学生综合素质的培养，除社会、学校、家庭的良性诱导外，关键是自我能动作用的发挥。没有本人素质的自我培养意识，没有主体的能动作用，综合素质的培养将是一句空话。如何发体意识，注重综合素质的自我培养，具体有三条路径可供参考：

第一，扫除综合素质自我培养认知上的各种障碍，增强综合素质自我培养的内动力。

第二，对照新时期人才素质要求，认清自身素质与时代要求之间的差距，增强危机感和成才的紧迫感。

必须根据时代的要求，努力加强专业知识的学习，努力完善自己的知识结构；在重视实用知识和技能学习的同时，重视思想道德素质建设，新时期的大学生不能仅仅是就业的机器，更重要的是要成为社会主义现代化事业合格的建设人才；重视知识结构和智能结

构的改善，及早培养自己适应未来工作的能力，努力缩短自身素质与新时期人才素质要求之间的距离。

第三，坚持与社会实践相结合，与人民群众相结合

（1）实践出真知，实践出人才。深入实际，深入工农，研究社会，了解国情，理论联系实际，在实践中认识世界，改造世界，这是当代大学生成才的必由之路。实践是促使大学生走向成熟的重要环节，只有通过社会实践，把个人与社会结合起来，才能发现自己的差距，也才能实现自己的人生价值。

（2）投身社会实践，与人民群众相结合，这也是当代大学生健康成长的正确道路。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。他们的物质生产活动不仅为政治、科学、文化、艺术等活动提供了坚实的基础，而且他们的物质生产活动本身又是一切社会精神财富的源泉。

（3）与社会实践相结合，与人民群众相结合，还是当代大学生正确认识国情、正确认识自我的需要。人民群众是我国物质财富的主要创造者。农民占全国人口的绝大多数；工人阶级是现代化建设的主力军。不了解这一点，就不能真正认识我国国情。大学生在与人民群众相结合之中，在认识社会的同时，还能正

确地认识个人与社会的关系，摆正自我的位置，从而才能更好地为建设有中国特色的社会主义现代化事业作出应有的贡献。

以上就是我对当代大学生素质问题的一些个人想法，另外，通过这次团学干部培训班的培训，我还学到了许多实际的知识，更发现了我自身存在的诸多缺陷，我将在今后的工作中，时刻保持谦虚谨慎，勤奋上进的态度，在工作中继续学习，在团队中与大家共同进步。

(4)摘要：学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干，必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维，培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。

关键词：大学生骨干领导者 素质修养 创新思维 能力培养

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的

感觉收获很多，提高很多。

不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题，“领导和领导者有什么差别？”看似简单的一个问题，然而，直到整个培训班的课程结束，我才真正理解了这句话的内涵。没错，我们现在都是学生干部，是个“领导”，但我们绝对不能把我们的眼光，我们的视野局限在“领导”的地步上，作为大学生干部骨干，我们必须要有大局思维，要有空间概念，我们不要做领导，我们要做一个领导者！现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，谈谈自己的感受。首先，我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质，即“领导者素质”的相关内容。资料表明，所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养，指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程，简称为素养。

素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证，同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要

求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一个领导者必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。要发挥我们的创新思维，我们必须打破思维定势，你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新，更换思维方法，避免习惯性思维，传统性思维。

此外，作为一个合格的领导者，必须具备领导者应有的素质与能力。我想主要有一下几个方面： 一。学决策能力。决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科

学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。二．组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本部门的目标同干部理事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。三．综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本单位或部门的工作开展服务，为其发展创造良好的外部条件。四．选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。五。开拓创新能力。开拓创新，与时俱进也是领导者必备的

能力之一，一味墨守成规是无法取得良好业绩，领导者必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。六。习、实践能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。

以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会，短短的几期理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校学生干部。做一名成功的领导者！

第五篇：赴港培训体会

学习借鉴思考

-----赴港培训体会

2005年9月6－12日，我有幸参加了省妇联、省人事厅组织的妇联主席高研班，赴香港理工大学进行短期的培训学习。在港期间，我们听取了香港的政治、经济环境及社会情况，走访了香港廉政公署和平等机会委员会，与香港各界妇女协进会、新妇女协进会、香港基督教女青年会等

妇女团体进行了座谈，所见所闻，得到很大的教益，也受到很多的启发。下面就香港妇女社团等有关情况谈点认识和体会，并就借鉴香港经验做好妇女工作，提出一些粗疏的思考。

一、香港妇女团体特点：

(一)、运作社会化。香港的妇女团体运作模式是基本建立在社会化基础上，是不牟利的非政治团体。我们访问的香港各界妇女协进会、新妇女协进会等完全是妇女自发成立的组织，资金来源基本是社会募集、捐助、发售彩票及开展培训等活动收入和会员会费等组成。全港最大的妇女组织－－由林贝聿嘉女士发起成立的香港各界妇女协进会资金有大部分就由首席名誉会长、名誉会长、副会长捐助。在人员组成上，领导层全部是热心妇女事业的香港女性，她们大多由社会各界的优秀女性兼任，而很多的社会工作更是由义工担任，有3万多会员的香港基督教女青年会就有6700多名义工。“好范文”版权所有

(二)、宣传开放化。香港妇女团体的公益宣传活动针对性强、生动活泼、直观易懂，具有很强的感染效应。工作的人性化和针对性。在香港，我们所闻所见的、最普遍和最有效的宣传方法便是发放宣传资料。在我们所参观的团体中，每个团体的办公室门口，都放着随意索取的免费宣传单及培训资料。宣传资料的形式多种多样，图文并茂，但都有一个特点，就是简明扼要，通俗易懂。在香港大街、地铁、码头、公车上时处可见寓意深刻、美观大方、引人注目的公益广告宣传画，让大家知道有困难可以找那些组织或团体得到帮助，希望献爱心的人也都知道去什么地方捐款。各妇女团体还积极创办各类杂志、刊物，如“新妇女协进会”创办了《女流》，出版了《香港婦女檔案》、《婦女事務新里程──性別觀點主流化》等几十多种书籍。

(三)、工作细致化。在对香港妇女团体的访问中，我感触最深的是她们工作的人性化和针对性。她们根据不同社群的需要，如青少年女性、老年妇女、单亲妇女、失业妇女等来开展服务活动，并且细分到新移民家庭、假单亲家庭、双残家庭、低收入家庭、女劳工等。在组织内部设有对外开放的女性资源中心、会员服务中心、划分细致的各类热线辅导专室等等。在帮助提升妇女自信，使妇女的自我价值方面，一是开展各种团体辅导、成长小组的活动，帮助她们在心理上成长。二是开办各种培训班，帮助她们掌握职业的技能及生活、健康、沟通等多方面知识，培训的内容都很新，如物业管理、社工工作、电脑操作、法律工作、心理辅导等。这些培训班，有的收费很低廉，有的是得到政府资助的，如“自在人生自学计划”就是由香港妇女事务委员会、香港公开大学、商业电台和各妇女组织培训机构共同承办，鼓励她们从封闭的家庭中走出来，帮助全港妇女活得更精彩。

(四)、手段科技化。在香港，几乎每个女性团体都有自己的网络组织。她们将各自团体的信息上岗，并同社会其它各资源网络相联系，利用网络，互相交流，传递信息，互通有无，形成了一个资源广大的社会支持系统，为团体或部门共同配合、相互协作来形成工作合力打下了坚实的基础。现代化的网络系统提供了更便捷的服务手段，香港基督教女青年会的电子化妇女法律咨询服务就是一个极好的例子，它透过网络镜头，执业律师在各自律师事务所就能为妇女提供法律咨询和帮助。

二、借鉴和启示

通过几天的学习参观，我们对香港的妇女团体工作有了大致的了解，结合工作实践，我认为至少在以下几方面对我们有所借鉴和启示。

(一)、构建社会化工作格局。妇联作为群团部门，需要党委政府的重视，更需要社会各界的支持。当前，面对社会转型期的重重矛盾，资金的不足、手段的欠缺、年龄的老化往往成为困绕我们工作的问题。如何创新工作方式，我认为香港的社会化运作体系就具有很强的可借鉴性，社会资金的运作、项目化的课题研究、开放性的义工服务都可结合各地实践进一步进行探索。

(二)、更新宣传推广理念。宣传的声音直接关系工作的实效性、影响力和覆盖面，我们的宣传工作往往重视了对上的汇报，忽视了对下的呼应，如何利用各种方式各种媒体来宣传我们的工作，扩大我们的影响，取得妇女的信任，让妇联的号召和声音在各个社会层面，在每一个女性，在每一个社会成员中都有回响，应是我们努力思考的一个重要问题。

(三)、服务贴近妇女所需。“党政所急、妇女所需、妇联所能”是我们工作的宗旨，如何为广大妇女提供她们真正所需、切实可行的服务，是我们每一个妇联工作者思考的问题。在今后的工作中，我们要针对不同的服务对象，找准她们需求，提高服务的针对性，用体贴细