高家堡九年制学校创绿自查报告

第一篇：高家堡九年制学校创绿自查报告

高家堡九年制学校

创建市级绿色校园自评报告

一、学校简介

我校始建于1958年，占地23845平方米，绿化率38.6％。现有教学班6个，附属幼儿教学班2个，在校学生168名，教师18名。学校全面实施素质教育，积极推进新课程改革，努力在解放思想中统一认识，在创新中开拓进取，在课改浪潮中转变观念，在依法治校中强化管理。全校师生在以校长为组长的环境建设领导小组带领下，制定并实施学校环境发展规划，不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性，还十分重视对学生进行保护环境、热爱自然、尊重生命的思想意识教育，增强学生社会责任感，建立与自然和谐相处的道德观，培养评价和处理环境问题的能力，提高综合素质。

学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的学习条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。

悠久的历史为学校今天的发展奠定了深厚的文化底蕴；长期的教学实践形成了高家堡九年制学校良好的学风、教风和校风。学校弘扬崇尚科学、严谨治校的育人精神。

二、创绿成果

(一）环境教育

1、加强课堂教学，渗透环境教育。将环境教育融入各科教学。创建绿色学校首先抓好课堂教学中的环境教育渗透，从课堂教育教学主渠道进行环境教育。我校要求任课教师在课堂教学中择机渗透环境教育。逐步使学生养成节约用水、减少污染、爱护动、植物等良好的行为习惯，使学生在不同的课堂内体验到不同形式和内容的环境教育。

2、强化日常规范，内化环境意识。实施环境保护的奖励机制。学校成立值周组对各个班级的环境区、每个学生的个人卫生及言行举止进行检查，每个星期一值周组长对检查情况进行通报，开展表扬和批评。每月评比文明班级体，设立环境卫生暴光台。注重养成教育，使学生形成文明生活学习习惯。教育孩子会说、会听，倡导讲文明，守秩序。

3、开展多种活动，养成爱护环境习惯。我们抓住“环境保护，突出主题，教育为本”这一基本理念开展活动。学校先后开展了“学生环境保护知识大赛”、“环保知识”征文活动、“我为环保做件事”等主题活动和以环保为主题的专题班会，并且要求班级办以环保为主题的黑板报。植树节，学校内也组织了的校园植树活动。同时我校还举行了校园植物各班认养仪式。创新思维课程、变腐朽为神奇，进行环保教育研究和创作活动，开展环保小发明。在美术课上，组织学生利用废旧物品进行艺术创作，他们用废纸盒、饮料桶等制作了一个个美术作品，用毛线编制人物脸谱。

在大型节日进行环保宣传活动。每当一个活动日到来的时候，我们就有针对性地开展活动。比如3月12日植树节，对全体学生进行植树重要意义的教育，在地球日、气象日，教育学生懂得地球是我们的母亲等专题

教育讲座。6月5日是世界环境日，让学生走出学校，深入田间地头开展多种宣传、调查、教育活动。

4、学校还利用宣传栏、校广播等多种渠道对学生进行环保教育，同时开展环保专题讲座对教师进修培训。为了强化教师的环境意识，校级领导及中层领导还各自承担了不同方面的环保主题讲座，教导主任、总务主任、环保教师分期担任环保系列讲座主讲人，全方位介绍了当前我国环境的现状，环境保护的意义以及21世纪接班人的环保行为等环保科普知识。领导的高度重视和大力支持使绿色学校的创建得到了强而有力的保障。学校组织环保教育交流会，向全体教师汇报，鼓励教师谈感受，谈体会，共同商讨绿色学校创建策略。图书室、阅览室购买了大量环保类图书供师生阅读，还安排了专门的环保教师——宋国强老师。

（二）学校环境：

1、独特的校园生态环境。多年来学校坚持对校园进行绿化美化净化亮化，形成了良好的校园环境。清晨，走进学校，树枝上小鸟啁啁，教室内书声琅琅，鸟声书声，声声入耳；运动场上学生游戏，人与自然和谐相处，成为一道亮丽的风景。

2、有良好通风采光条件的教室和办公室，校园空气清新，空气质量高，光线充足，使人心旷神怡。

3、校内花坛设计错落有致，各种花草植物遍布校园。高汇渠蜿蜒穿过校园，水渠两旁杨柳依依，花坛里黄菊怒放，月季散香，枝头蝴蝶飞舞蜜蜂采蜜，松树下、垂榆旁是同学们小憩乘凉的好去处。冬季大雪飞舞一片银装素裹，浓浓的北国风光，令人流连忘返。

4、校园及建筑物内的脏乱及污染已经消失。学校对教室、围墙、人行道、旱厕进行改造，同时利用升旗仪式等各种机会对学生进行引导和教育，减少了脏乱现象，使校园更加美化、净化。

5、学校内有自然鸟窝、蚂蚁窝，集聚了多种昆虫和鸟类。现在学校的生态状况非常好，有鸟类在校园栖息。每当课余时间，学生就会兴趣盎然去观察这些动物。

6、学校投入了一大笔资金对两灶进行了改造，走进两灶物品摆放整洁有序，锅碗瓢盆铮铮发亮，餐厅内窗明几净，为教师的教、学生的学提供了强有力的后勤保障。

（三）其他方面

1、为了加强创绿活动的领导，保证创绿工作扎实稳步推进，学校决定成立由校长任组长，副校长任副组长，部门工作人组成的环境教育领导小组。

2、制订环境教育的目标及措施。学校把创建绿色学校作为学校工作重点之一。

3、建立环境教育的管理制度和措施。学校制订了具体的环境保护制度，如节水节电制度等等，并有检查和督促。有制度、也有落实。

4、加强环境教育的过程记录及档案管理。重视对创建绿色学校的档案的管理和收集工作，有详细的活动纪录，设立了专门的创建绿色学校的档案。

三、存在问题

在总结成绩的同时，我们也注重细找工作中的不足，不断创优争先，环境建设的资金缺口始终是一个发展瓶颈。其次，在环境教育方面，教育方式丰富多彩，但是提高教育档次方面还有许多文章要做，还需要不断学习，积极求索，提高环境教育水准。第三、在参加各级创绿培训方面还有待于进一步加强。

成绩已属过去，未来令人憧憬。我们决心以这次市级验收评估为新起点，不断提高学校环境建设水平，不断提高学校环境育人水平，不断提高学校实践育人的水平，努力开创特色办学新局面，积极创建更高水准的绿色学校。

高家堡九年制学校

2011年12月5日

第二篇：高家堡九年制学校2011实施报告

高家堡九年制学校2011创建绿色学校工作实施报告

本，是我校创建绿色学校关键性的一年，我校在各级部门的关怀下，校园面貌焕然一新，创办绿色学校工作进一步扎实有效地开展，绿色理念，绿色行动，绿色收获，渗透到学校的各个方面。

一、领导重视，把学校环保工作摆上重要位置。

学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想深

度理解，高度重视，统一认识，各项工作均有专人负责，重落实，抓实效。各处室、各部门齐抓共管，全校师生人人积极参与。学校成立由各处室主要负责人组成的学校环境建设、环境教育和环境保护工作领导小组，明确分工职责。校长挂帅，德育副校长主抓，教导处、总务处协调配合，分头抓好环保意识和习惯的培养、环保知识的普及以及学校环境的建设和管理。

二、目标明确，学校环保工作思路清、重点明。

环保工作重在提高现代人的素质，重在保护和营造良好的人类生存环境。学校环保工作，重在教育和创建，必须从提高师生的社会责任感和历史责任感着手，必须从培养环保意识、普及环保知识和环保法律知识、培养环保习惯抓起，必须从校园及其周边的环境整治和环境建设做起。

学校环境教育注重教育学生正确处理人与社会、人与自然的关系，重点抓好爱护水资源，爱惜土地，爱护野生动物，爱护绿化等方面的教育，在防止和整治各种环境污染（水污染、空气污染、白色污染等）方面重点做工作。把环境教育列入校本研究性课程，把环保知识竞赛、环境保护征文活动作为学校德育的重要内容之一。把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作，经常抓，反复抓。对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源，会同有关部门共

同整治，并成立小学生志愿者积极参与社会的文明卫生创建活动和投资环境整治活动。

三、大力投入，学校环境建设追求高标准。

学校环境建设要随着学校教育现代化水平的不断提升

而同步提升，随着学校素质教育水平的不断优化而同步优化。要继续投入一定数量的资金用于校园绿化，确保校园长年有绿色、春夏秋三季有鲜花。要本着总体规划、分步实施的原则，高标准搞好学校环境建设。要把学校建设成“花园式学校”。为美化校园，优化育人环境，至今学校已投入了数万元绿化、美化校园环境。保证校园常年有绿，四季花开。栽植了100多株树，6个花池，20多株四季长青松柏树，改造校园内厕所，建成篮球场2个。走进校园，宽敞笔直的大道旁，绿树争绿，鲜花开放，杨柳依依，流水潺潺，亭廊通幽，努力将我校建设成一座现代化的绿色花园式校园。

四、积极行动，全面落实“绿色学校”的各项要求。

1.环保宣传教育工作做到有阵地、有内容、有专题。学校有宣传栏（窗）宣传室（广播室、图书阅览室），班有宣传报（手抄报、板报）。在植树节、地球日、世界环境日、等环保纪念日各年级能结合实际开展一定规模的主题宣传活动。

2.重视环保培训和教研。凡上级组织的各类环保培训，指定对象都能积极参加。学校教导处和德育处平时能加强对班主任和科任教师的环保培训，每学期举办一些环保讲座和教研活动，充分挖掘和利用各种环保教育资源和因素。

3.学科课程有渗透。各科任教师要认真完成教材和大纲要求的环境教育教学内容，各学科充分挖掘环境教育因素，做到有机渗透，内容正确、结合贴切。每学期组织一、二次教学研讨活动，并在学期、学年考试中有明显体现，以示导向和引起重视。

4.活动课程有安排。班会、晨会活动、升旗仪式及其他各种社会活动中，定期安排适当的（比如护绿造绿，惜水惜

土，防止白色污染等等）环保教育内容，每学期班会课安排环保教育专题或渗透教育均不少于2 次。

5.尝试学生自主性研究。比如就如何进行废水废气处

理、防止水污染和大气污染专题，科任教师组织指导学生开展自主性探索研究。

6.环境意识和环保行为的培养，重在教育，贵在实践。积极组织学生从校园做起，参与各种环保工作和社会实践活动，比如搞简单的社会调查，收集整理本地区环保信息，研讨解决办法，参与植树造林、环境打扫，参与社区环保宣传，编排有关文娱节目，上街宣传，要求学生人人参与环境教育活动。

7.“6.5”世界环境日组织全校性主题宣传教育活动，要求形式多样，生动活泼，讲究实效。有专题活动方案，保存好活动现场照片、录像资料等。通过扎实有效的环保宣传教育，普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境道德伦理知识，使全体师生都热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园，树立环保责任感，增强环保意识和环境法制观念。充分认识到环境保护是全人类面临的共同课题，是我国的一项基本国策，环保教育必须从娃娃抓起，在我学开展环境保护宣传教育是素质教育不可或缺的重要组成部分，也是学校教育现代化水平的重要体现。

8.要通过卓有成效的教育和实践活动，使环保行为得到张扬，形成明显的环保文化氛围。

①教师自觉地不在教室、办公室、会议室等师生集中的公共场所吸烟。

②师生人人自觉节约资源和能源（如粮食、水、电、纸张），不损害花草树木，不伤害、不食用应该保护的益鸟、益虫等野生动物。

③学生具有维护整洁环境的自觉意识和行为，不乱丢、乱吐、乱写、乱画，不在公共场所高声喧哗。具有科学合理的消费观念，不用或少用对环境污染严重的耗能高的商品。

④做到校园可绿化地都得到绿化，无折枝毁木现象。校园清洁优美，处处是美景，四季有花草。

⑤清卫工作责任制落实，校园净化，教室、宿舍整洁，食堂合卫生标准，厕所干净，校园常年无卫生死角。

⑥各种废水、废气、废物、噪声等得到有效控制和妥善处理。

⑦在全校各班级中开展“废品回收”活动，少队部和各班还开展“废旧电池集中处理”具有我校特色的环保实践活动。

⑧在全校开展“教、学、做”实践周活动，即每学期参加数次对全校环保、卫生、秩序、礼仪规范检查等实践活动，培养广大学生的文明习惯、环保意识，使学生在参加活动中成为校园的“文明大使”、“形象大使”。开展此项活动以来，激发了广大学生的热情和主动性，校园的面貌为之一新，目前此项活动正在我校有声有色的进行。

在建设“绿色学校”工作中，我们还将进一步努力开展贴近我校实情、贴近我校学生特点的各项特色教育活动，注意培养广大师生的现代文明、现代环保意识；积极争创市级“绿色学校”，建设一个更好、更美的育人环境。

高家堡九年制学校

2011年12月

第三篇：高家堡九年制学校2010年关心下一代工作计划

高家堡九年制学校2010年关心下一代工作计划

一、指导思想

2010年我校关心下一代工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以培养“四有”新人为目的，围绕教育中心工作，配合补充，在学校党政和上级关工委的领导下，从本镇、本校实际情况出发，根据未成年人的学习、生活特点，积极开展有益于未成年人健康成长的活动，以优异的成绩谱写关心下一代工作的新篇章。现根据县教局关工委的工作意见，结合我镇、我校实际制订2010年工作计划。

二、目标要求

思想明确、职责分明、部门协调、方法多样、扎实工作，引导未成年人立德于生活，立德于实践，把未成年人培养成为遵纪守法、发奋学习、热爱自然环境、热爱劳动、热爱生活、关心他人、尊老爱幼的小公民。圆满完成上级关工委各项任务，争创2010年县、市关心下一代工作先进集体。

三、工作要点

（一）把思想道德教育工作放在首位

1、育人为本、德育为先。德如土中之苗，只有结出果实，才能营养众生。要求我校关工小组注意开展好德育教育活动。

2、利用每周升国旗、重大节日、纪念日、历史事件联系祖国以及家乡改革开放和现代化建设取得的伟大成就，当地居住环境的巨大

变化，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育。

3、通过组织观看教育影片、参观教育图片、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、组织开展一些接近学生学习、生活实际的活动，如尊老爱幼、关爱他人、读书讲故事、科技制作、爱惜粮食等活动，使学生教育更

加入脑入心。教会学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事、促进学生主动适应社会、开创美好未来。

（二）做好学生心理健康教育，让未成年人能健康成长。

1、针对目前学生学习心理压力大，有些学生由于家庭的变化、生活的变化、身体的变化、环境的变化等种种原因导致不同程度存在心理疾病，产生了违反纪律、叛逆的现象，因此，有必要做好学生生

理、心理卫生教育。

2、通过讲座、报告、讨论、心理咨询、班主任信箱等形式，对

有心理障碍的学生进行调适和矫正。

3、关心留守儿童和贫困生。我校关工小组根据自身实际，举行

使留守儿童不感孤独，克服自悲感的活动，与同学们一道好好学习，天天向上。

（三）狠抓安全教育和法制教育不放松。

1、未成年人尚小，活动能力、识别能力等方面未成熟，加上社

会环境的复杂变化，对他们的安全教育和法制教育需要加强。

2、充分利用安全活动月对学生进行安全教育、安全演练、平时

注意防交通事故、防踩踏、防溺水、防受骗、防饮食中毒、防触电等

知识教育，提高学生自我保护能力。

3、请派出所工作人员给学生上法制课，使学生知法、懂法、守法，自觉遵守学校规章制度。

（四）办好家长学校，为未成年人搭建成长平台。

1、通过举办家长的活动，密切学校、教师与家长的联系，学校、教师、家长互通学生学习、生活表现情况，共同教育好学生。

2、举办家长座谈会。交流家教经验，用身边事教育身边人。

3、有条件的可请专家、教授向家长传授家教知识，提高家长教子

本领。

（五）重视队伍建设，提高工作活力。

1、镇、校关工小组成员以及每个教师要认真学习有关业务知识，熟悉关心下一代章程，把教育好下一代工作做好。

2、充分发挥退休老教师和退休老干部、老革命、老党员的作用，为关心下一代工作发挥余热。

高家堡九年制学校

2010年3月

高家堡九年制学校2010年关心下一代活动具体安排

1、一至二月份活动主题：寒假暑假社会实践、读书教育活动月  “文明班级”评选、学期评优活动

 寒假社会实践活动、读书活动

2、三月份活动主题：行为规范学雷锋教育活动月

 主题班会“新学期、新起点，新目标、新辉煌”； 主题班会“学雷锋、树新风”；

 第一期黑板报；“学雷锋，见行动”实践活动；  第一次健康卫生知识讲座

3、四月份活动主题：爱国礼仪文明教育活动月

 爱国主义教育学习活动

 班级篮球赛

 第二期黑板报

 开展“大手牵小手，生态环保行”活动

 “我是90后”读书征文演讲比赛

4、五月份活动主题：法制安全教育活动月

 庆祝“五一”劳动节活动

 庆“五四”举行第一届趣味运动会。

 请法制副校长举行一场法制安全教育讲座。

 消防及防踩踏演习。

 第三期黑板报

 结合母亲节，开展感恩教育。

5、六月份活动主题：环保心理理想教育活动月

 “世界环境日”主题活动

 心理健康教育讲座

 第四期黑板报

 开一次“我的未来不是梦”的主题班会，对学生的思想进行正确的引导。

6、七、八月份：诚信暑假社会实践、读书教育活动月

 主题班会：诚信是立身之本

 “文明班级”评选、学期评优活动

 暑假社会实践活动、读书活动

7、九月份：行为规范与尊师教育。

 开展庆祝教师节活动

 了解本校学生的情况，落实留守孩子的名单，并做好留守孩子教育工作。

8、十月份：爱国主义教育

 邀请退休教师开展一次以爱国主义为核心的讲座报告。 组织学生看爱国书籍、影视，写一份心得体会，对学生进行爱国主义教育。

 校园文化艺术节大赛。

 开展以爱国主义为主题的演讲比赛。

9、十一月份：感恩与法制教育

 邀请法制副校长来校有关的法制报告

 组织学生进行学习法律知识，聘请校外辅导员上法制课  感恩为主题的班会

10、十二月份：诚信与安全教育

 诚信主题班会

 开展消防与安全知识讲座

第四篇：高家堡九年制学校2010年关心下一代工作总结

高家堡九年制学校2010年关心下一代工作总结

一年来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将本我校关心下一代工作情况总结如下：

一、健全组织加强领导

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了工作领导小组。领导全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、关爱学生全面发展

1、思想上引导。几年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助青年学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。同时还加强日常行为规范教育。学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教

育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀班干部、学习进步者、德育标兵等

2、心理上疏导。青少年时期是一个特殊心理时期，青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。独生子女的问题，学习压力，“留守”学生心理，交朋友问题，等等一系列心理问题，我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3、学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。学校还对学生进行发展性评价，建立了学生成长记录袋。

4、生活上呵护。为了解决家庭经济困难学生问题，学校每年要给困难学生资助适当的生活费。为了解决特困儿童上学的问题，党员教师帮助他们购买学习用品，辅导他们学习，让他们感受到学校的温暖。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学年，各班班主任充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。值周人员以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等“五项

常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每月评比一次文明班级。

四、树立安全保护意识

1、开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全，每天必讲安全。教师值周必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。校园广播站经常播出安全教育内容，另外还出墙报，学生观看光盘等对学生进行安全教育。

回顾本我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路，使关心下一代工作再上新台阶。

高家堡九年制学校

2010年12月

第五篇：高家堡小学安全工作自查报告

高家堡小学安全工作自查报告

（2012---2013学第一学期）

学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为贯彻各级安全工作会议的精神，切实强化忧患意识和责任意识，扎扎实实做好学校安全工作，根据上级部门的安排要求，我校今学期逐月进行安全工作大检查，进一步树立了学校师生的安全意识，提高了学生自护自救能力，促使儿童青少年的健康成长。我校在坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则下，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣。为了更好总结活动中取得的可贵经验，特作如下自查报告：

一、统一思想，措施有力

学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，总务处、德育处、班主任任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等，并建立了安全检查台帐，每月进行一次安全检查并将检查情况及时反馈，发现安全问题，及时整改，把一切安全隐患排除在萌芽状态。

二、制度保证，措施到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入教师和校委会成员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究相关责任人的责任。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。制订值班、值校制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

2、签订责任书。学校与全体班主任签订了安全保卫工作责任书，各位班主任认真学习领会安全责任书，按照安全责任书有关要求把握自己言行举止，做到以人为本，关爱学生，保障学生 1

在校安全，保证学生身心健康成长，引导学生参加各种有益的活动，及时发现制止学生参与有害身心健康成长的活动。学校还与学生及其家长签订了安全协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任，争取取得家长与学校配合，保障学生在校内外、在路途、在家中各项活动的安全，使家长学生的安全意识深入人心，安全防范牢记于心，尽量避免出现不安全事故，及早排除不安全隐患。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。新学年，我校已建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，各类人员安全工作职责，以及防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防黄害等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、交警队、综合治理等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制安全教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以开学初的“安全教育周”为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是扎扎实实抓好下列安全教育活动。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“警钟时时鸣，安全伴我行”为主题，在安全教育周期间，学校组织全体师生学习有关安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、少队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《高家堡小学学生安全协议书》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡远处学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。同时，我校对未满十周岁的孩子禁止他们独自上学，要求家长亲自接送。

4、重视学校消防安全。学校成立了消防安全工作领导小组，由学校后勤处负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促后勤人员加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、消防安全教育制度、消防安全考核制度，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校各楼层、楼道口均配备好灭火器。学校在许多公共场所、易发生火灾的地方、重要场所都悬挂好消防安全标志，起好警示作用，提醒全校师生严格执行防火管理措施。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对工作人员的消防教育，要求正确使用好液化气、电器设备，确保安全。

5、加强防盗工作。学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。学校在微机

3室等重要场所均安装了防盗门和防盗窗。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校无门卫，但实行师生进校门锁门制。平时能对进出学校的人员、车辆、物资作好登记、核对工作。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

6、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作的重点。首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有值日教师和值日学生，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。其次学校对学生活动场地、器械进行进行定期检查，对一些存在危险因素的地方和器械进行了整改和维修。目前学校活动场地、体育器材、体育设施均符合安全。学校对开展的重大活动和校外活动能进行审批，活动前对全体学生进行一次安全教育，加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

五、加强检查，及时整改

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校舍进行全方位、拉网式的安全检查。（1）检查学校教学大楼、实验室、图书室等公共场所的照明设施、电路等情况是否符合安全要求。

（2）检查学校的体育设施。（3）检查学校教学楼顶是否渗漏、有裂缝，师生住宿窑洞是否脱落泥皮。（4）检查学校饮食卫生是否符合卫生管理要求。主要是学校食堂严格把好食品采购关，（严禁采购三无食品），学生饮水把好卫生关。

六、存在的问题

1、由于学校门前是公路，车辆多，放学后虽有班主任、值周教师指挥学生过马路，但上学过公路仍存在很多安全隐患；

2、个别幼儿家长用农用三轮车接送幼儿上下学，存在安全隐患；

3、教室、楼道顶部防水破裂，漏雨严重，镶嵌瓷板经常脱落，存有很大隐患；

4、教室内墙壁上的电线插座很低，存在安全隐患；

5、教师办公室、学士宿舍窑洞脱落泥皮，存有很大隐患；

6、供暖设备不能正常使用，教师办公室、教室生火炉，存有很大安全隐患；

7、学生宿舍用电暖，存在安全隐患。

总之，学校以高度的责任感，从树形象、促发展的大局出发，面向全体师生，坚持了“预防为主，标本兼治”的工作原则，以提高广大师生安全意识为核心，认真地开展了安全教育活动与自查整改工作，提高了师生的安全意识，掌握了基本的自救自护知识，认真落实了各种安全防控措施，明确了安全分工与职责，严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，切实杜绝了各类安全事故的发生。

高家堡小学

2013年1月