前进中的和平县阳明镇第三小学

第一篇：前进中的和平县阳明镇第三小学

前进中的和平县阳明镇第三小学

阳明镇第三小学创建于1985年9月，坐落于风景秀丽的狮子山上，学校整体布局合理，育人环境优雅，文化氛围浓厚，是一所教风正、学风浓的公立完全小学。

学校占地面积17300平方米，校舍面积4455平方米，现有28个教学班，学生人数1604人，在校教师95人，其中本科9人，专科56人，教师学历达标率达98%。学校秉承“乐学求真从善创美”的办学理念，坚持“求真知、育美德、展美行”的办学目标，坚持“求真、求善、求美”的办学思路，全校师生上下一致，齐心协力，不断开拓三小蓬勃向上、和谐发展的新局面，阳明三小是一所特色鲜明的学校，力求以德育为先导，以活动求发展。通过开展“创建文明校园，争做文明学生”的大型德育活动，对学生进行养成教育；通过开展读书活动，营造了“书香校园”的氛围，通过组织绘画比赛、书法比赛、科技创新比赛等，增强了学生的自信„„特别是随着“文化育人”活动的实施，学校坚持以校园社团活动为纽带，推进多彩的育人活动。学校先是成功办好了“狮子山文学社”社团，后又根据学生的兴趣成立了舞蹈队、合唱队、田径队等社团，努力使学校成为学生的乐园。为了让这些社团的每个学生都能有更好的成长舞台，学校还配备了专业的指导老师，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能，把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。学生的个性和亮点在社团中得以自由活泼的发展。

近年来，三小的办学成果显著，赢得了社会各界的信赖和赞誉。先后被评为县教书育人先进单位、河源市德育达标学校、河源市绿色学校等。

前进中的阳明镇第三小学将在各级领导的关心支持下，进一步规范管理，创新实践，发展内涵，凝炼特色，努力书写“办好教育为人民”的美丽篇章„„

第二篇：阳明镇第五小学德育工作汇报材料

阳明镇第五小学德育工作汇报材料

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。近年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报：

一、紧扣办学理念，明确工作目标及重点

我们新学年制定工作计划时，结合县教育局的工作部署，制定出了适合学校发展、适合学生成长的德育工作计划。计划中，明确了工作目标及重点，并开展扎实有效的德育工作。

我们制定的工作目标及重点如下：

1.认真落实德育处工作职责，进一步增强德育队伍创新意识。2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

3.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。

4.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、向上，具有浓厚文化氛围和德育氛围的校园。5.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。

6.认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录。

7.扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；安全工作具体化。

二、围绕目标，确定清晰而实用的工作思路

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，全面实施“主动”教育，努力夯实德育工作基础，完善德育工作机制，打造德育工作品牌，提高德育工作针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，把学校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作体系，健全育人机制。

（二）加强德育队伍建设，大力提升教师素质。

（三）加强学生德育工作，深入开展“主动”教育，督促学生养成良好的道德品质，突出针对性、实效性。

（四）加强校园环境建设。

（五）扎扎实实做好校园安全保卫工作。

三、夯实基础，强化常规管理。

（一）认真落实《和平县中小学德育工作指南》，建立了完善的德育工作管理机制，加强了对德育工作的组织领导。

1.学校成立了“德育队伍建设领导小组”，由校长任组长，负责学校全面工作，德育处具体抓，办公室主任协助抓，班主任、科任教师分头抓，加强了对德育队伍建设的工作领导，为德育活动的开展提供了保障。

2.针对操作中暴露出的问题，进一步调整、完善制度措施。学年初，我们对原有的制度进行了修改，对使用中觉得不够科学的地方，加以调整，并提请全体教师讨论通过，使德育工作制度得到进一步健全。

（二）注重学校德育队伍建设，不断提高学校德育队伍的整体素质。

1.教师队伍建设。加强师德建设，每学期初组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签署师德承诺书。完善师德培训制度、学习制度，建立师德管理长效机制。坚持每周一次的集中政治学习制度。学校严格落实《中小学德育工作指南》，每月检查一次《班主任工作记录》的使用填写情况，对存在的问题及时反馈、限期整改。

近年来，结合上级部门的工作部署，我校结合自身实际，开展了一系列的师德主题教育。

（1）组织学习廉政建设文件，进行自我剖析，人人撰写自查报告，提高教职工的廉政意识。（2）签署师德承诺书、安全承诺书。（3）组织本校青年教师师德演讲比赛。

2.学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。

三、注重班集体建设，引导学生进行自我管理、自我教育，形成管理特色。

1.重视班级建设。通过班风建设、教室设计、文明班级评比等方式和教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，让班级充满昂扬向上、积极进取的活力。每学期初，学校都要对班级布置进行检查评比，要求先创造出个性的班级文化氛围，让学生真正以班级为家。学校每周进行流动红旗评比，期末评选文明班级。

2.创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务倡导放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：办班级小报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等。如今，多数学生养成了自我约束、自我管理、自我教育的好习惯。

四、开展多种形式的主题教育，努力培养学生良好的行为习惯。

1.认真落实养成教育。九月份定为行为规范教育月，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展学习规范、守则的宣传周活动，规范学生行为。十月初，举行了行为规范知识竞赛。表现突出的班级，获得流动红旗。2.开展《第一粒扣子》、《家园情怀——社会主义核心价值观河源乡土读本》及思想品德课、语文课等融入社会主义核心价值观教育集体备课或精品课评比活动。让学生熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”，并按照社会主义核心价值观的基本要求完善学生日常行为规范。

3.结合形势，抓好每个月的主题教育。三月份，开展“雷锋月”教育活动；四月份开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”教育活动；五月份开展“劳动教育活动月”活动；六月分开展“安全教育活动月”活动；九月份，开展“行为规范教育月”活动。十月份，开展“爱祖国、爱家乡”教育活动，走进社区进行了义务劳动；十一月份开展“三爱三节教育”；十二月开展“感恩教育活动月”活动。

4.大力开展法制、安全教育。学校严格教师值班、领导带班制度，做到了表格上墙，制度上墙。对保安人员进行培训、指导。面对上学、放学重点时段安全问题，我们一是严格重点时段值班制度，二是规定家长车辆不准进入校园，保证了学生在校门口的安全。先后聘请城镇派出所副所长梁春生同志、城镇派出所治安中队副队长刘俊锋同志为法制副校长，定期到校对师生进行法制教育。我们还利用晨会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，坚持有序进校、离校。学校没有发生一起安全事故和学生违法事件。

5.加强心理健康教育。学校积极组织教师参加各级心理健康教师辅导培训，培训教师均获得相应证书。学校还重新布置完善了心理辅导室，由心理咨询老师及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展，提高了育人效果。

6.积极开展社会实践活动。近年来，结合创建文明城市活动，我们组织学生成立了志愿服务队，开展了清扫街道、红领巾一条街等活动。活动后，学生写出了感想、体会，受到了思想教育，提高了实践能力。

7.扎实开展家庭教育工作。建立了家长委员会，一年级开学初召开了第一个家长会。

8.劳动教育。我们把劳动实践作为育人的一条主要渠道，使学生在家庭、学校、社会等不同场所都有所作为。我校学生人手一把抹布，楼道、操场、教室的卫生都是各班学生负责，既培养了劳动技能，又进行了行为规范教育。

9.开展课外活动，发展学生特长。我校注重学生的全面发展，坚持活动育人。“办规范特色校，育合格特长生”是我校的办学宗旨。

四、我校德育优势和亮点。

1.学生规范管理是我校的第一大特色。围绕这一方面，我们主要做了以下工作：

（1）加强班主任工作，明确制度，完善措施，勤于检查，及时反馈。同时加强管理工作的交流、指导，每次全校会议上都会涉及到班级管理这个话题，做到警钟长鸣。

（2）抓好学生管理队伍。制作执勤牌，学生干部带牌上岗。进行业务培训，德育处现场指导，传授工作技巧与方法，强化执勤力量。

（3）加强全体学生的规范教育。通过校本课《弟子规》、国旗下演讲、专题教育等活动，使学生受到比较深刻的思想教育，有助于良好习惯的养成。

（4）评选开展“最美少年”、“美德少年”评比活动，以先进的力量带动整体的发展与提高。

2.课外活动的开展是我校的第二大特色。围绕这一方面，我们主要做了以下工作：

（1）我校开展全程音控体育特色大课间，以“强身健体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，把实施素质教育作为突破口，以集体锻炼方式完成最基本的走、跑等技术动作，使原本很枯燥无味的活动内容焕发出勃勃生机。

（2）课外活动体现一班一品，创建“我参与、我运动、我健康、我快乐”的良好健身氛围，特色突出，效果明显。

五、存在问题及努力方向。

1.社会实践活动还需要加强。因为担心学生的安全出现问题，我们在组织社会实践活动是有顾虑，步子迈的不够大，有待今后改进。

2.学生的校外安全，还需加强，并且要常抓不懈。3.校园文化建设方面，还需要更新，要有不破不立的勇气与胆量，做到与时俱进。

4.构建学校——家庭——社会三结合的德育体系工作有待进一步加强。

5.开展德育教研活动及研发德育课题方面力度欠缺，今后将着重引导教师从分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研。

今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

阳明镇第五小学 2018年5月2日

第三篇：阳明小学支教

阳明小学支教感想

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

2012-3-9，我们青年志愿者来到了宁波市阳明小学进行支教，支教主题主要是以“学习雷锋”展开的，在学习雷锋活动过程中，主要以引导学生以雷锋为榜样，学会做人、学会学习、学会生活、学会创造为主，同学们都表现了极大的热情，每一位同学都将这次学雷锋活动看作是一次提高自身素养的机会。在这之前，学校也组织学生清扫校园及校外垃圾。在学习完以后学校的每一位同学都都纷纷表示要以雷锋同志做为自己的榜样。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪的大学生更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在我们大学校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。

第四篇：地铺镇第三小学

地铺镇第三小学

长铺镇第三小学创建于1996年。

学校坐落于绥宁县长铺镇人民路（人民路24号）。校园内四季树木葱郁，繁花似锦，环境优雅，舒适宜人，校园占地面积16640平方米，建筑面积13000平方米，现有教学班30个，在校学生2260人，是绥宁县规模较大的小学校之一。

学校现有教职工94人，教师中获本科学历24人，大专学历64人，中师学历6人。男教师28人，女教师61人，工人6人。获高级职称1人，中级职称66人，被评为省特级教师的1人，国、省、市、县级先进教师35人。省级骨干教师1人。省信息技术联合会会员1人。

学校现有29个班级的教学楼一座，办公大楼一座，综合大楼两座，教师宿舍楼一座，学生宿舍楼一座。建有多媒体教室一个，现有电脑70多台，建有舞蹈室、音乐室、实验室、图书室、少先队活动室、美术室、古筝室。建有标准的占地7000多平方米的硅PU运动场，220米塑胶跑道；绿化面积1000多平方米，建校园雕塑像一座。

学校全面实施素质教育，以严的制度管理人，以高的质量培养人，以美的环境陶冶人，以真诚的情感感化人，以良好的声誉赢得社会的信任，办学日益彰显特色。先后被评为省文明卫生单位、省雷锋式学校、省三星级优秀少先队集体、湖南名校（并选入《湖南名校志》）、邵阳市花园式单位，邵阳市教师基本功训练先进单位、湖南省四星级优秀少先队集体，湖南少教育学会小学语文研究专业委员会会员学校、市红领巾示范学校，市少年科技教育活动先进单位，县社会综合治理模范单位、邵阳市示范性家长学校、县关心下一代工作先进单位、县少先队红旗大队、县目标管理先进单位、邵阳市语言文字规范化学校，邵阳市警民共建文明单位，邵阳市安全文明校、学校行政领导班子被县教育局评为“优秀学校领导班子”。学校坚持“以人为本”的教育管理，重视人的培养、教育与发展，形成一个管理育人、教学育人、服务育人的新格局。坚持开展“小学生日常行为养成教育”，构建新形式下学生教育管理模式。

学校坚持抓好教学高质量关，抓好教学、教研，大胆创新发展，抓好常规管理工作，坚持课堂教学的“教师主导，学生主体”的教学原则，教学互动，教育教学质量稳步提高，在县教育教学质量评估检测中学科综合评分成绩历年来名列全县前茅。学校多年来开展“送课出校，送教下乡”活动，选派优秀教师为乡镇学校学生上优质课，进行教学资源共享，展示示范学校的教学风采。建校来，教师的课件制作多次获省一等奖，有180多篇教学论文获国家、省、市、县一、二等奖。参加县市级教学比武，有18节课课获奖。学生文章在县级以上发表或参赛获奖上百篇。

学校坚持浓厚的校园文化教育气氛，环境育人。努力加强校园文化建设，营造具有教育性、艺术性、时代性的校园文化。做到内容丰富，形式多样，图文并茂，发挥校园文化环境的教育功能。加强校园环境建设，校园环境建设的目标为绿、洁、亮、美。以美的环境陶冶人，力求使校园内每个细小的角落都能发挥育人功能。

学校坚持活动活校。坚持以学生的全面发展为目的，培养学生的个性特长，加强综合实践活动课，为学生提供宽阔的发展平台。学校文艺节目多次参加“省蒲公英杯”少儿节目大赛获优秀奖。参加市县文艺节目大赛获一、二等奖三十余次，特别是古筝班学生的培训和精彩的演奏赢得了社会的赞誉和上级领导的高度评价。参加市、县小学生排球赛多次获得好名次。每年组队参加县举行的大型庆

典或宣传活动，其鼓号队的精彩演奏深受上级领导及广大观众的称赞。

第五篇：中和镇区域性集体合同

××区域性集体合同（范本）

为建立与社会主义市场经济条件相适应的工资分配机制，促进企业劳动关系的和谐稳定，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《集体合同规定》、《重庆市集体合同条例》等有关规定，由 工会与本区域内与企业(名单及相关信息附后)就劳动关系等有关事项平等协商签订的集体合同，经本区域职工代表大会通过或本区域内半数以上职工同意和双方签字盖章并送劳动部门审查通过后生效，本合同覆盖企业 家，覆盖职工总人数 人。

第一章

总

则

第一条 为了建立稳定和谐的劳动关系，依法维护职工和企业的合法权益，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国工会法、《集体合同规定》（中华人民共和国劳动和社会保障部[2004]22号令）、《重庆市集体合同条例》、《重庆市职工权益保障条例》等有关法律、法规和规章的规定，双方遵循相互尊重，平等协商，诚实守信，公平合作，兼顾双方合法权益的原则，签订本合同。

第二条 本合同是企业与企业职工根据法律、法规、规章的规定，就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、职业培训、保险福利等事项，通过集体协商签订的书面协议。

第三条 本合同生效后，对企业和企业的全体职工具有法律约束力。

第二章

劳动报酬

第四条 企业依据国家法律、法规和省、市有关政策规定，在与职工订立的劳动合同中约定工资支付的内容。约定的工资支付标准不得低于本合同或者工资集体协议的规定。

第五条 企业在发展生产的前提下，逐步提高职工的工资收入水平。

第六条 企业建立工资正常调整机制，根据政府制定的工资指导线和本单位生产经营状况，参照劳动力市场工资指导价位，制定工资调整方案。工资调整方案应当征求本单位工会或职工（代表）大会的意见。

第七条 企业每月 25 日前以法定货币形式支付职工工资或委托银行代发，并提供工资清单，如遇节假日或休息日，提前在最近的工作日支付。

第八条 企业确因生产经营困难等原因需执行最低工资标准时，应征得工会同意或职工（代表）大会审议通过，并报告劳动保障行政部门。

第九条 企业若发生生产经营困难，暂无法按时支付工资，经与工会协商一致，可延期支付职工工资，并将延期支付的时间告知全体职工，延期时间最长不超过30日。

第十条 企业安排职工在日法定标准工作时间外、休息日和法定休假日工作的，按国家有关法律法规执行。第十一条 职工试用期工资支付不低于当地政府规定的最低工资标准。

第十二条 职工因病或者非因工负伤停止工作，企业按照国家有关法律法规执行。第十三条 职工请事假的，企业可不予支付事假期间的工资。

第十四条 职工在法定工作时间内依法参加社会活动的，视其提供了正常劳动并支付工资。

第三章

工作时间和休息休假

第十五条 企业依法执行《劳动法》及国务院颁布的职工工作时间的规定,职工每日工作不超过8小时、每周工作不超过40小时。

第十六条 企业可向劳动行政部门申报实行不定时工作制或综合计算工时工作制。第十七条 企业有责任不断改善生产管理，严格控制延长工作时间，确需延长工作时间的，企业应说明情况与工会和职工协商，工会及职工应予支持。一般每日加班不得超过1小时，特殊原因需要延长工作时间的，每日不得超过3小时，每月加班不得超过36小时。

第十八条 企业因生产特点不能实行《劳动法》第三十六条、第三十八条规定的，经工会同意，可向劳动行政部门申报实行不定时工作制或综合计算工时工作制，并与职工在劳动合同中约定。

实行综合计算工时工作制的集中休息时间，企业应当按照劳动合同约定的休息时间工资支付标准支付工资，没有约定的，按照劳动者上年本人月平均工资计发。

第十九条 企业对于实行不定时工作制和综合计算工时工作制的职工，采用集中工作、集中休息、轮休调休、弹性工作时间等适当方式，确保职工的休息休假权利和企业生产、工作任务的完成。

第二十条 职工依法享受年休假、探亲假、婚假、丧假等假期。假期期间企业应按劳动合同约定的工资标准支付职工工资。没有约定的，按照企业正常生产经营情况下，职工休假前本人上月正常工资为标准计发。

第四章

劳动安全与卫生

第二十一条 企业必须为职工创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障职工获得职业卫生保护。

第二十二条 企业必须建立、健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生和标准，对职工进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的事故，减少职业危害。

第二十三条 企业必须为职工提供符合国家职业卫生标准和卫生要求的、必要的劳动防护用品和职业病防护用品。对从事有职业危害作业的职工定期进行健康检查。

第二十四条 企业职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。

第二十五条 企业职工对企业管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。

第二十六条 企业与职工订立劳动合同时应当将工作过程中可能产生的职业病危 害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知职工，并在劳动合同中写明，不得隐瞒和欺骗。

第二十七条 企业必须依法参加工伤社会保险。职工因工负伤或者患职业病的，医疗期间和伤残鉴定后待遇，按国家、省、市工伤保险的规定执行。

第五章

社会保险和福利

第二十八条 企业严格按照国家、省、市规定，及时为职工办理养老、医疗、工伤、生育和失业等各项社会保险，并按时缴纳各项保险费。

第二十九条 企业执行国家、省、市有关职工、职工亲属福利待遇的政策规定。第三十条 企业按国家、省、市有关规定为职工缴纳住房公积金。

第三十一条 企业应当创造条件，改善集体福利，提高职工的福利待遇。工会应协助企业办好职工集体福利事业、做好工资、劳动安全卫生和社会保险工作。

第三十二条 工会应协助企业定期组织职工开展文娱、体育活动。

第六章 女职工和未成年工特殊保护

第三十三条 企业按国家规定对女职工和未成年工实行特殊劳动保护。

第三十四条 在录用职工时，除法律、法规和规章规定不适合妇女的工种或者岗位外，不得因性别原因拒绝招用妇女或者任意提高对妇女的录用标准。

第三十五条 女职工劳动保护按《女职工劳动保护规定》和《重庆市女职工劳动保护实施办法》等相关规定执行，并按季发放卫生用品。企业应鼓励职工实行计划生育、晚婚晚育，计划生育的奖惩按《重庆市人口与计划生育条例》等规定执行。解决女职工在劳动和工作中因生理特点所造成的特殊困难。女职工在孕期、产假、哺乳假期间的工资待遇，按有关规定执行。

第三十六条 不得安排女职工从事矿山井下、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和女职工禁忌从事的其他工作。

从事国家规定的高处、低温作业和第三级体力劳动强度作业的女职工,在月经期间,应当暂时调整、安排合适工作或者给予一至两天的带薪休息。

第三十七条 企业录用未成年工的，应严格按《未成年工特殊保护规定》执行。第三十八条 遵守录用未成年工录用备案规定，对未成年工定期进行健康检查。

第七章

职业培训和教育

第三十九条 企业应建立职业培训制度，企业根据国家规定，按不低于职工工资总额的1.5%—2.5％提取和使用职工教育经费，根据生产经营发展实际，有计划地、定期对职工进行职业技能培训、职业卫生培训。

第四十条 企业对新招收录用的职工，必须在上岗前对其进行有关的职业安全教育和技术培训。

第四十一条 企业对从事特种作业的职工必须经过专门培训，并取得特种作业资格。第四十二条 企业鼓励职工参加政治、文化和专业技术知识学习。鼓励职工自学成才，对于在自学中有突出成绩的，可给予一定的物质奖励。

第四十三条 工会应会同企业教育职工以国家主人翁态度对待劳动，爱护国家和企业财产，组织职工进行业余文化技术学习和职工培训。

第四十四条 工会应教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质，建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

第八章

劳动合同管理

第四十五条 企业严格执行《劳动法》、《劳动合同法》和有关法律、法规，与劳动者以书面形式与之订立劳动合同。工会应当帮助、指导职工与企业签订劳动合同。

第四十六条 企业与职工订立、变更劳动合同，应遵循平等自愿、协商一致的原则。第四十七条 企业根据有关法律、法规的规定，结合生产经营发展的实际，经与工会协商，合理确定订立劳动合同期限的条件。

第四十八条 企业根据有关法律、法规的规定，确定劳动合同变更、解除、续订的一般原则及无固定期限劳动合同的终止条件。

第四十九条 企业根据有关法律、法规的规定，与职工订立劳动合同约定试用期的，试用期应当包括在劳动合同期限内。续订劳动合同的，不得再约定试用期。

第五十条 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限在一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

第五十一条 企业单方面解除职工劳动合同时，应当事先将理由通知工会，工会认为违反法律、法规和有关合同，要求重新研究处理时，企业应当研究工会意见，并将处理结果书面通知工会。职工认为企业侵犯其劳动权益而申请劳动争议仲裁或者向人民法院提起诉讼的，工会应当给予支持和帮助。

第九章

奖

惩

第五十二条 企业依据国家有关法律、法规、规章及有关政策规定,结合本企业实际，制定本企业劳动纪律、规章制度和考核奖惩制度。

第五十三条 企业根据国家有关政策和本企业的有关规章制度，对在生产、工作中表现突出的职工，给予物质奖励和精神奖励。

第五十四条 工会应根据政府的委托，与有关部门共同做好劳动模范和先进生产（工作）者的评选、表彰、培养和管理工作。

第五十五条 企业有权依据有关法律、法规及本企业的规章制度，经过一定会议讨论，并征求工会意见，对违反劳动纪律、规章制度的职工，给予相应处理。

第十章 企业工会活动和经费的计提

第五十六条 工会应支持企业依法行使职权，教育职工服从企业行政对生产经营的指挥和管理，认真履行劳动合同，遵守企业劳动纪律和规章制度，发动职工努力完成生 产（工作）任务，提高生产效率，创造效益，促进企业发展。

对企业违法行为或者侵害职工合法权益行为，工会有权提出意见和建议，企业应在听取工会意见后作出书面决定。

第五十七条

企业尊重工会代表和维护职工利益的权利，全心全意依靠职工办企业，企业的监事会应有工会代表或职工代表，工会主席应列席参加经理办公会议和其它会议，企业在研究决定生产经营重大问题，制订各项涉及职工切身利益的规章制度和分配方案时，应当充分征求工会和职代会的意见和建议。

第五十八条 企业应支持工会独立自主地开展工作，依法按时足额地拨交工会经费，工会开展活动如需占用生产、工作时间的，应事先征得企业（总经理）同意，企业应予支持。

不得扣减职工参加工会活动期间的工资。

第五十九条 根据《工会法》，企业每月按全部职工工资总额的百分之二向工会拨缴工会经费。工会会员要按月缴纳会费。

第十一章

合同的期限、终止和续订

第六十条 本合同有效期为一年，自2014年7 月 1 日起，至 2015 年6 月30日止。合同期满或双方约定的终止条件出现，即行终止。

第六十一条 本合同期满前3个月内，任何一方均可向对方提出重新签订或续订的要求。

第十二章

合同的订立、变更和解除

第六十二条 经双方协商代表协商一致的本合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论。职工代表大会或者全体职工讨论本合同草案，应当有三分之二以上职工代表或者职工出席，且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，本合同草案方获通过。

第六十三条 本合同草案经职工代表大会或者职工大会通过后，由集体协商双方首席代表签字。

第六十四条 有下列情形之一的，本合同可以变更或解除： ㈠企业因被兼并、解散、破产等原因，致使本合同无法履行的； ㈡因不可抗力等原因致使本合同无法履行或部分无法履行的； ㈢本合同约定的变更或解除条件出现的； ㈣法律、法规、规章规定的其他情形。

第六十五条 变更或解除本合同，需按规定的集体协商程序进行。

第十三章

履行本合同发生争议处理及违约责任

第六十六条 因履行本合同发生的争议，双方当事人协商解决不成的，应当自劳动争议发生之日起1年内，向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

第六十七条 当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向 人民法院起诉，期满不起诉的，裁决书即发生法律效力。

第六十八条 依法签订的本合同生效后，对企业和企业全体职工具有约束力。双方都必须认真履行，任何一方违反本合同，必须依法承担违约责任。

第十四章

附

则

第六十九条 本合同未尽事宜，按国家法律、法规、规章执行。

第七十条 本合同及附件若与国家法律、法规、规章相抵触的，按法律、法规、规章执行。

第七十一条 本合同签订或变更后，自双方签字之日起 10 日内，由企业一方将文本报送劳动保障行政部门审查，审查通过后，一式四份，双方各存一份，另两份分别报送县人社局、县总工会。

第七十二条 本合同生效后，应当自其生效之日起十日内向全体人员公布。

附：××区域性集体合同覆盖企业确认明细表

区域（或行业）企业 区域性(或行业性)工会

（××家企业:附后）××工会名称(盖章)区域资方首席代表签字(盖章)区域工会首席代表签字(盖章)××× ×××

****年**月**日

****年**月**日