中职示范校参观学习总结

第一篇：中职示范校参观学习总结

参观学习总结

为进一步推进中等职业学校国家改革发展示范学校的建设，加快我校示范学校建设的进程，2012年10月19日-2012年10月28日，由学校示范办主任张副校长带领我们一行12人, 对珠江三角洲地区三所国家中等职业教育改革发展示范学校：广州市机电高级技工学校、珠海市高级技工学校、佛山市南海信息技术学校进行了参观学习。此次外出学习受到了三所学校的热情接待。各学校首先向我们介绍了它们学校的创办历史及取得的成绩，并重点向我们介绍了学校建设国家首批示范学校的经验和取得的成绩。在座谈中，我校教师就有关校企合作、专业设置，一体化教学等一些具体问题进行了提问和交流。最后分组对学校的教室、教学：实训室、实训车间、生产车间;校园等进行了参观和学习。这次参观学习我分配的任务就是收集校企合作这方面的资料和经验。我主要谈一下这一方面的感想和体会。

1、先进的校企合作理念;

这三所学校在当地都是名校，在职业教育中取得了可喜的成绩。特别在校企合作中，他们的理念特别明确。他们认为：技工学校必须紧跟时代的的步伐，培养时代亟需的人才。而人才不是用理论教出来的，而是要用“真枪实炮”练出来的。“真枪实炮” 1

是什么？就是校企合一。但是，现在的“校企合作”处于学校完成模拟技能训练到企业定岗实习这样的低水平阶段，而对于一个技工学校来说，要想走向现代化，必须是自己有技术水平的研发、有实践教学的能力，才能打破同质化竞争，培养出不一样的人才。正是在这种理念的引导下，这几所学校在实训、实践上进行了创新，成立实践中心，引入企业的整个生产流程，在企业的生产基地上把学校的教学实践结合进来，在实践中心不但学习操作技能，而且学习生产管理、成本管理、质量管理等内容，形成了“校企合一”的办学模式。具体实施时，在以生产工种集群训练为主的实训中心基础上，建设了以生产工艺过程实践为主的实践中心，和以技术研发、师资培训为主的技术中心，实现培训方法由“模拟”到“真实”，培训水平由“技能”到“技术”，培训角色由“学生”到“员工”的转变，实现高技能人才培养从学校到企业的无缝对接。

3、校企合作切入点高；

1）、学校积极主动地参与企业的技术革新和新产品开发,参与企业的技术攻关、工艺改良,针对企业的发展需要设立科研课题,并将研究成果转化为现实生产力,提高企业的经济效益,最大限度上实现学校和企业资源、环境的共享,实现“双赢”。2）学校利用自身的设备、师资的优势,成立了技术中心,吸引了一批国内有实力的企业和科研机构,使其成为企业工艺改进的天然场所。如广州市机电高级技工学校，目前,由西安交通大学博士导师

2王迪生教授领衔的“压缩机工程研究中心”、广州市型腔模具制造有限公司企业技术中心和模具行业国家标准技术委员会工作室等进驻该校机电技术中心,既提升了学校产学研一体化水平,也为企业的工艺改良提供了研究平台。学校通过搭建校企研究平台,让学生参与企业的课题研发,了解并掌握行业前沿的新技术和新工艺,培养学生进行技术革新、技术改造的能力。实现训练方法从“模拟”到“真实”的转变,训练水平实现从“技能”到“技术”的转变,训练角色实现从“学生”到“员工”的转变。

4、校企合作，管理科学

如广州市机电高级技工学校的联盟秘书处是一个新成立的部门，主要负责学校校企合作工作，拓展职业培训和技术服务项目，同时负责“广州机电校企合一职业培训联盟”、“先进制造工艺技术培训联盟”、及机械技师分会的日常管理工作，以及负责与“精密制造产学研创新联盟”的沟通协调工作。有了这个机构，从而最大限度的发挥了学校在校企合作中整合资源的能力，使学校始终能站在职业培训的前沿，更好的为社会、为企业服务。

此次广州之行，我们不仅感受到了的热三所学校的热情好客和求实务实的校风，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。通过交流和学习，更新了观念，他们的许多发展理念和工作措施，值的我们借鉴和学习。

第二篇：示范校赴海洋参观学习（最终版）

我校组织示范校建设骨干成员

赴青岛海洋高级技工学校考察学习

为学习一二批示范校建设先进经验和做法，提升我校示范校建设水平，2012年9月下旬，我校示范校建设骨干成员在崔校长带领下赴青岛海洋高级技工学校考察学习。青岛海洋高级技工学校是全国唯一一所以培养航海运输、远洋渔业和港口服务等行业所需中、高级技能人才为主的综合性国家重点技工学校，是第二批国家中职改革发展示范校。王校长热情接待了团队一行，牟校长介绍了示范校建设思路。我校就建设方案与任务书编写过程中的实际问题，课程、教材、教学科研，师资队伍建设，校企合作、工学结合体制机制创新等方面，与海洋技校示范校建设团队进行了深入的探讨与交流。随后参观了该校实训基地及校园文化建设。通过考察学习兄弟学校示范校建设的成功经验，进一步拓宽了我校示范校建设思路，对我校示范建设起到积极地促进作用。

第三篇：2012年国家中职示范校建设情况总结汇报范文

庆阳市技工学校

国家中职示范校建设情况总结

2012年6月4日，教育部、人社部、财政部正式批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。学校高度重视，及时启动，以四个特色鲜明的示范专业建设为龙头，以校企合作为平台，突出三个服务，建设开始截止目前已经开展实施工作7个月，各项工作按照批复的《项目建设任务书》内的阶段预期目标和验收要点，紧锣密鼓，逐步推进，现将我校示范校项目建设情况总结如下。

一、加强组织领导，明确责任要求

为了加强示范校项目建设，校长亲自负责，成立了由分管领导牵头，各重点专业、项目负责人组成的示范校项目建设办公室，负责组织、协调和推动国家中职示范校建设。同时，为了加强沟通，及时了解建设过程中存在的问题，学校建立了周例会制。于每周星期四就项目建设情况进行汇报交流，发现问题及时解决，同时，安排部署后期工作，形成了良好的工作机制。

二、重点专业建设有序推进

（一）人才培养模式改革与课程体系改革。

1、建筑施工专业

（1）组织建筑专业专任教师深入市场、建筑施工一线调研论证，确立了面向施工一线，培养具有良好道德品质、操作技能突出、实际工作能力强的技能型人才的培养目标。

（2）建筑施工专业合理设置修行了《建筑材料》、《建筑测量》《工程预算》课程教学计划，加大了实训课开出比例，将教学地点由原来的教室改到实训室、实训场、建筑工地上课，培养了学生动手能力，逐步实现与企业的近距离对接。

（3）根据建筑行业职业岗位需求，引导2012年毕业的280名建筑专业毕业生参加了施工员、预算员、质量员、资料员等建筑“五大员”的岗位资格考试，通过率达到58%，（4）成立了由学校领导、专业带头人及骨干教师、企业高级专业技术人员组成的专业建设指导委员会。

（5）制定并完善了校内实训基地管理制度，建立学生顶岗实习管理办法。

（6）正在完善建筑材料实验室和建筑工程软件实训室，扩充了测量实训仪器设备，增添了了全站仪20台、电子经纬仪

15、自动安平水准仪30台及配套设备50副等。

（7）在建筑教学中开始推广 “项目教学法”、“模拟仿真教学法”“直观性教学法”等多种适应专业特色的教学方式。

（8）组织开展科测量技能竞赛、楼宇智能化技能竞赛、给排水技能竞赛、建筑CAD技能竞赛、工程算量知识竞赛。

2、会计电算化专业（1）调整修订了会计电算化专业教学计划，加大了专业技能训练在教学任务中得比例。

（2）加强与甘肃中信会计事务所、甘肃正行德公司、甘肃百佳商贸公司的合作，建立和完善了校外实训基地，安排了寒假实习和社会实践活动。

（3）打破了传统教学模式，推行“三模块”（认知实习、岗位实习、预就业实习）分段教学模式。

（4）合理设计实训室环境，添置了最新版本的用友教学软件。

（5）组织了会计电算化技能竞赛。

3、电子技术运用专业

（1）重新修订并落实了本专业实施性专业教学计划，增加实训课比重，达到了48%。

（2）加强岗位资格考证工作，组织学生考取家用电子产品维修工等级证、电子产品装配工、无线电装配等级证等岗位证书。双证率达到60%。

（3）完善了“厚基础、活模块、强实践”的课程体系。

（4）扩建了单片机实训室1个，新建了家用电器维修实训室1个。

（5）组织了电子技能竞赛、单片机控制装置与安装竞赛。

4、矿山机电专业

（1）修订了教学计划，增加了新知识、新技术、新方法等教学内容，弱化、删除旧内容，增加了实践性教学比重，（2）成立了由学校领导、专业带头人及骨干教师、企业高级专业技术人员组成的专业建设指导委员会。

（3）制定了人才培养标准，形成了校企校企评价、政府评价、社会评价相结合的人才培养质量评价体系。

（4）建立了以基础课、专业基础课、专业课为顺序的“三段式”教学模式。

（5）大力发展多媒体教学手段，推广采用了“启发式-直观式-操作式”的教学方法。

（二）师资队伍建设

1、制度建设

（1）制定并实施了《庆阳理工中专“名师塑造工程”实施方案》。

（2）各专业制定完成专业带头人、骨干教师和青年教师培养方案。

（3）完善制定了兼职教师聘用管理制度等。2.培训进修

（1）选派了8名教师“进院校、进企业”，参加国家、省级骨干教师培训。

（2）选派1名同志参加省人社厅、教育厅举办的国家职业指导师培训学习，（3）选派10名教师护送毕业生实习就业，并考察了解企业文化和管理经验，（4）鼓励2名教师在职进修硕士研究生学历，（5）选派2名教师赴北京参加建筑CAD培训学习。（6）组织296人参加了《新时期专业技术人员道德建设》（公修课）、多媒体教学设备规范使用、教师实践能力提升与专业技能训练等为内容的继续教育培训。

（7）组织开展了青年教师“一对一”帮教活动、公开课和示范课教学竞赛活动、教研教改活动、教学观摩和集体评课活动、教学经验交流活动。

3.资料收集工作。

（1）对专业带头人、骨干教师和青年教师的业务资料，参加培训资料，公开教学、听课和指导其他教师工作记录资料等进行了完整的归档。

（2）完成对聘请的兼职教师名单、个人资料收集，教学资料收集的归档。

三、校企合作建设深入推进

一是扩大校际合作范围。与甘肃煤炭工业学校联合开办煤炭（2+1学制）普通中专专业。并与山东聊城职业技术学院、延安职业技术学院达成合作办学意向。

二是大力推进校企合作办学。与广州LG公司、苏州科技园、金陵造船厂、昆山仁宝、北京名人酒店签订的5个冠名班，开始招生实施定向培养。与佳能（苏州）有限公司、苏州科技园软件园培训中心有限公司、庆阳移动公司等企业开展合作洽谈，并达成了合作意向，拓宽了校企合作领域。

三是注重校际合作交流。组织有关教师和领导赴北京、深圳、广州、长沙、福建、山东、厦门、西安、兰州等地相关院校考察学习精品课程建设、数字化校园、人才培养模式创新等工作。

四、特色项目建设成绩斐然

一是通过多方考察，专题调研，和庆阳电信、HBC、英福金银花、成都依能、北京锐捷5家IT企业达成了中职示范校数字校园合作共建意向。完成了全国中职示范校数字化校园建设方案论证，制定了实施步骤和建设具体细则。完成数字化校园一期基础硬件升级安装论证调试及二期应用软件（教务管理系统、网络教学系统、OA系统、校企合作管理平台、工学结合管理平台）安装调试论证。学校信息化、教学现代化水平大幅提高，学籍、教务、资产信息化管理技术和硬件支撑基本完成。

二是按照优势互补、校企合作、共建共享的原则，争取加入了机电设备安装与维修共建、会计电算化、计算机网络技术、会计、计算机网络专业群落网站、建筑工程施工6个国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划课题协作组，加大参与研究和合作共享投入，提高合作共建力度，加快资源共建共享步伐。

四是完成了校园局域网升级改造，整修二级交换机站3个，完成了学校网站中文域名的申请和备案工作，完成了外网的升级改造提速维护工作。完成了校园网首页改版及信息发布更新，拟定了学校门户网站信息发布暂行规定、校讯通信息发布暂行规定等网络信息管理制度，校园网站信息量达100G。收集、归类、整理并制作、刻录学校影像资料光盘100余片。

五、财务支出合理科学，监管严格 一是资产管理使用逐步规范。严格资产采购报批计划，使用资产管理信息系统，实行报批—招标—验收—登记—信息采集录入—责任人签字领用一条龙管理工作流程，资产管理做到了“帐、卡、物”相符。

二是遵守财经纪律，规范办事程序，经费使用合理。往来账目报结、核算，数据清楚，账实相符，核算平衡，决算及资金使用科学、规范、合理。

二○一三年一月二十日

第四篇：参观学习总结

参观学习总结

2012年12月12日，我与检修厂王宏国到吉林碳素201厂学习。时间虽然很短，但是吸取了很多有价值的经验。此次主要参观了吉林碳素生产车间，作为车间设备员，重点对比我抚顺铝业碳素厂煅烧车间的生产设备，发现问题如下：

1、我碳素厂新系统煅烧炉碎料机传动部位：减速机、电机、轴瓦座子固定在槽钢上部的铁板上。槽钢材质过薄，固定螺丝把不住。减速机工作时会带动槽钢上下移动，促使碎料机全部挂一牙。相比来说，吉炭把减速机、电机、轴瓦座子的固定铁板割掉，代替用10mm厚的铁板找平后，再用螺丝固定，相当牢固，避免了槽钢的移动。

2、新系统煅烧炉碎料机拉带前后不成一条直线，拉带座子高低不一，安装时没有测量拉直。拉带座子螺丝直接固定在铁板上，不在同一水平线上，拉带工作时产生上下移动，夹板与卡铁接触点错位。而吉炭把拉带拉直在同一条水平线上，拉带底角下部铁板全部割掉，同样用10mm厚的铁板代替找平，再焊到槽钢上紧固螺丝，相当牢固。

3、新系统煅烧炉碎料机及棘轮在安装时，没有考虑到是否在一水平线上，这样就造成夹板与卡铁接触点错位，造成碎料机挂一牙。反之，吉炭在这方面问题上，处理的很好，避免挂一牙现象。

4、新系统煅烧炉在安装水箱、碎料机及下部料罐溜子时，连接处的紧固螺丝存在问题，螺丝缺少及紧固不实，导致碎料机漏气，料罐溜子下沉，促使碎料机在工作时产生前后移动。

另外，此次参观学习接触到一个新设备。吉炭煅烧炉碎料机传动部位采用液压缸限位传动，相比新系统煅烧炉拉带偏心轮机械传动，传动更灵活，出现挂一牙时，调节限位就可以恢复，更能提高效率。

第五篇：参观学习总结

XX参观学习报告

2013年9月10日,在公司领导的带领下我们来到XX进行参观、学习。这次学习我感受颇深，在思想上有了一些转变，对我在公司的成长起到了一定的敲打作用。下面我对此次参观简单做下总结。

一、进入XX的那一刻，映入眼帘的是一种视觉的美感，道路干净平坦，绿化带布局规则，管廊架排列整齐。在经过短暂的工作交流后，我们在XX的陪同下首先进入了仓库参观。与我们不同的是，他们的桶装液体原料是存放在只有顶棚的仓库中，排列整齐，标示定置定位，记录明确详细。进入固体原料的仓库，首先感到的是通风效果非常好，其次是立体感的存放，再就是记录的详细、标示的规范清晰，就像我们的成品库一样。听XX介绍，只要原料不超过300袋的每一袋都贴有合格证，超过300袋的托盘周围都必须贴上合格证。离开仓库我们来到了生产车间，进入之前XX让我们关闭了手机，并戴好安全帽。在进入车间的那一刻我有些吃惊，因为在我的脑海里从没想到GMP以外的车间也能保持的这班洁净。员工着装干净规范，车间内无卫生死角，设备清洁干净，整个车间内无生锈之处，楼梯的扶手稳固且无任何油污灰尘，车间内通风非常好没有异味。来到平台上，减速机、压滤机、反应釜等设备表面上无灰尘、油污。在人员配置上，车间内除三名指定维修人员外，基本上看不到几个人在手动操作，其主要操作都有主控室内三名员工完成。自动化程度非常高，大大的减少了人力。

二、通过跟XX的交流，我发现很多值得我们学习的经验。

1、车间班长的人选都是操作过硬、个人能力强、善于团结同事，善于搞好与领导和各个部门的关系。对车间的任何事物都做到了如指掌，并能够掌握车间内物料反应的专业化学知识。

2、提高员工的意识，首先从招聘人员开始，生产当中做到多奖少罚。做到都因奖励而提高，而不是都因罚款而离职。

3、体会员工内心感受，在参观中发现车间内有一本记录，上面是员工对公司一日三餐的评价，员工实行三班倒，让员工有充分的休息时间，充分体现人性化的管理。

4、每个车间内都有3名员工负责车间设备维护保养，他们既保证车间设备正常运转，还要听从维修部的调令。

5、设备的采购看质量的好坏而选，而不是看起价格的高低而选，已经使用的设备不要随意更换，以免给使用和维修保养带来诸多不便。

6、各个部门是给生产服务的，是给生产解决问题的，而不是增加任务与负担的，只有把一切便利让给生产，生产人员才能发挥其最大的潜力，各个部门的工作才有意义。

7、再好的制度，两天打鱼三天晒网也是白瞎，只有坚持不懈去执行，这些制度才会给公司带来利润，才不会让员工玩忽职守。

这几点是我此次参观的一些收获，有可能我认识的还不够全面，但在今后的工作中我会努力的去发现问题，我相信只要我们去看了，并且去改变了，总有一天我们会步入国际、走向正规。