秀山中学2013～2014学年度工作计划 2（五篇材料）

第一篇：秀山中学2013～2014学年度工作计划 2

怀宁县秀山中学

2013-2014学年度工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，以“十八大精神”和总书记“民族复兴”讲话为统领，以规范建设为抓手，以全面提高办学水平为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心，研究有效教学，树立“科研强校”意识，深入实施素质教育，切实加强学校内涵建设，规范办学行为，努力提升学校发展水平，为奋力实现义务教育现代化学校而奠定基础。

二、主要工作目标：

贯彻落实《安徽省中小学办学行为规范》，加强学校规范建设，完善学校各项规章制度，不断提高学校常规管理水平，努力创建怀宁县管理规范先进学校。深化素质教育，注重德育实效，研究有效教学，推进阳光体育工作，提升教育教学质量。树立“科研强校”意识，着力课题研究，推进“书香校园”建设，建设学习型校园，彰显学校特色。加强后勤管理，提高后勤服务水平。严格学校财物管理，建设节约型学校。

（一）、突出“以人为本”的管理理念，不断提升学校管理水平。

1、用文化引领学校，提升学校核心竞争力。

不断推进校园文化建设，进一步提升校园文化的品位，培育特色校园文化，引领师生健康地生活。一是加强制度文化的创新，进一步修订、完善和创新学校的管理制度，注重以规范创新的制度来引领师生，提升学校管理水平。二是注重活动文化的建设。根据学校实际，健全活动阵地，开展内容丰富、形式多样的活动，让师生在活动中进一步增强凝聚力和价值认同感，进一步得到思想的内化和感情的升华。三是加强校园精神的培育。通过多种手段引领师生积极进取、健康向上地学习、生活，以此来凝聚人心，催人奋进。

2、贯彻《规范》，提升学校管理水平

继续认真学习贯彻省教育厅颁发的《安徽省中小学办学行为规范》，加强新形势下学校的常规管理，切实提高学校的管理水平。强化平时的督查考核，建立贯彻执行《规范》的激励机制，真正做到教育以育人为

本、以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体，努力创建怀宁县管理规范先进学校。

3、管理以人为本，做好校务公开工作。

坚持校务公开制度、民主管理制度等，充分调动和发挥广大师生自主管理学校的积极性和创造性。一是积极探索以德治校、以情聚人的管理方式，激活“全员管理”的内驱力。二是积极探索“教育理念凝聚人，人文精神激励人，真挚关爱打动人”的管理新路子；三是精心铸造奋发向上、团结合作的团队精神。四是依法规范学校的办学行为，加强学校财务管理，规范教育收费，真正做到科学治教、民主治教、以法治教。

4、坚持安全第一，完善安全工作责任制。

坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”，进一步建立和规范校园安全保卫机制。强化学校日常安全管理，贯彻学校各项应急预案，确保万无一失。加强门卫管理，严格控制外来人员进校，严格流动人员的管理，严格控制校内人员外出，严格安全教育、安全管理责任制，确保学校良好的教学秩序，努力争创怀宁县平安学校。

（二）、坚持“育人为本，德育为首”理念，切实提高德育工作实效。

坚持德育为首，提高德育工作实效。把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，积极组织弘扬民族精神与传统文化教育活动，着力加强民主法制、理想信念与文明诚信教育、心理健康教育和青春期教育。要进一步加强班主任队伍建设。

1、突出“以生为本”的教育理念，切实提高思想道德教育的成效。根据当代学生特点，着力五个方面的教育：以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年学生健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。一是结合新中国成立60周年，精心设计活动，广泛宣传发动，营造宣传氛围，扎实开展读爱国主义书籍，看爱国主义电影，唱爱国主义歌曲，写爱国主义征文等活动。二是要更加注重养成教育，要把落实的重点放在训练和养成上，切实开展好“学、用结合”的主题班队活动，开展远离网吧，拒绝毒品，的专题教育展示活动，争取把学生行为规范的要求内化为学生的行为。三是要根据教育和管理相结合的原则，既要对学生进行赏识教育、愉快教育，也要研究和探索必要的惩戒的教育作用和惩戒的方式方

法，杜绝简单粗暴的教育方法，注重细节，注重引导，力求育人于潜移默化中。四是要根据学生求新求异的特点，充分发挥学校广播、黑板报等阵地作用，开展多种形式的教育活动。坚持“育人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

2、加强课堂主阵地建设，促进全员育人、全程育人、全面育人。一是开齐上足德育课程，充分发挥班会、班队活动、广播、橱窗、板报、手抄报的作用，提高德育课程的主体实效；二要将思想道德教育渗透到学科课程之中，要善于抓住时机，充分挖掘教材的思想性，结合教学环节，培养高尚的思想道德情操。三要积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程教育的内容。四要重视中学生心理健康教育，切实搞好心理健康教育和咨询活动，有针对性地做好“问题”学生的帮教转化工作，重视学生健全人格的培养，提高学生的心理素质和抗挫折能力。

3、强化“三结合”教育，形成合力，不断优化整合校内外德育资源。

一是寻求家庭教育新突破。举办好家长学校，广泛开展家校沟通活动，即时与家长联系、沟通，以形成教育合力，提高教育实效。二是努力净化社会环境，与社区、派出所等单位紧密合作，做好校园周边治安环境的综合治理。

4、切实加强德育工作的领导，强化班主任队伍建设和班级管理，不断提高师德，增强师能。

一是定期做好班主任学习培训。二是定期开展班级管理情况分析和工作交流活动；三是认真使用好《班主任考评制度》，进一步规范班主任工作，完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。四是抓好班队与学生管理，进一步强化校风、教风、学风建设，使德育工作向精细化、特色化、实效化方向发展。

（三）全面加强教师队伍建设，不断提升师资的整体素质。学校的发展，离不开教师；教师队伍素质的整体提高，决定着学校各项工作的水平。我们要着力队伍素质的提升，促进学校各项工作跨上新的台阶。

1、班子队伍建设重管理水平的提升。

建设一支勤奋学习、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的班子团队。着力于提升六个“力”即：提升凝聚力、提升战斗力、提升感召力、提升学习力、提升创新力、提升决策力；要加强领

导班子思想政治和组织作风建设，提高行政的管理效能。行政人员要正视挑战，发挥表率作用，不断提升工作水平和能力。

2、教师队伍建设重职业素质的提高。

高素质、高水平的教师队伍是学校的立校之本、发展之本，正所谓身正为范，要培育高素质的学生，首先要让专业发展在教师的心中扎根。

（1）加强师德建设，树立教师良好形象。通过开展多种形式的学习和宣传活动，深刻认识科学发展观的科学内涵，并在学习中将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。

（2）加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。按照教育部《关于加强和改进师德建设的意见》和《教师职业道德规范》，开展《关注教师的心理成长·教师问题行为的心理预防》专题学习，积极开展教师职业道德教育活动。要通过学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，遵守“五严”规定，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

（3）推进校本研究，促进教师专业成长。

建立“以校为本”的教研机制，树立在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高的思想，着力构建三大平台，强势推进了校本研究。

（四）、抓实教学过程管理，着力推进素质教育。

1、坚持全面实施素质教育不动摇。

一要突出“三育”，即德育、体育、美育，促进学生的全面发展；二要落实“五严”，落实课程计划、学生在校时间和作业量、考试评价等的规定，认真落实减负增效，努力建立适应素质教育要求的良好教育教学秩序。

2、切实强化教学五认真工作及过程管理。

一是要抓好课堂教学主阵地，切实提高课堂教学效果。二是要牢固确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。进一步提升师生的人才意识、质量意识、竞争意识和发展意识。三是研究完善学校备课机制，扎实实施有效教学。四是做好“教学五认真”工作的随机抽查工作，切实提高五认真工作的实效。

3、继续抓好各学科的教学规范。

一是做好语、数、英学科的调研、分析、反馈工作，切实提高课堂教学效率和质量。二是完善实施非语、数、英学科教学质量的测评机制。切实加强学科教学过程各个环节的严格要求、检查调研和随机抽查工作，特别是对薄弱学科、薄弱班级要定期会诊跟踪分析，要认真细致地做好学有困难学生的跟踪教学和辅导记载，加强辅差培优。要层层把关，级级负责，强化质量意识，全面实行教学质量岗位责任制，坚决把工作重点放到更加注重提高质量上来。要加强质量监控和管理工作，切实抓好起点班，把好年段关，千方百计提高各年级整体的教学质量。

（五）、认真抓好艺体卫工作，努力提高艺体卫教育水准。

1、切实加强体卫各项常规工作和基础设施设备的管理工作。要侧重抓好体育学科的教学研究工作，体育运动的普及和田径项目的训练，争取再创佳绩。

2、要切实搞好“体育身体素质新标准”的实施工作。要牢固树立“健康第一”的指导思想，开齐上足体育课程，组织开展各种体育活动。切实推进“阳光体育”工作，确保每生每天不少于1小时的体育锻炼时间，进一步激发学生兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展，并严格检查评比与考核。要想方设法提高体育合格率和优秀率，控制降低近视率，努力在提高学生体质方面取得新的突破。

3、切实加强环境教育和健康知识、心理卫生的宣传教育，创建无锡市绿色学校和无锡市健康促进学校。

4、继续加强饮食、饮水和食品卫生的安全教育和管理工作，抓实食堂管理。做好学生的卫生保健工作，加强学生个人良好卫生习惯的教育和培养，严防传染病，特别是做好甲型H1N1流感的预防工作。

在新的形势下，让我们以积极的心态、饱满的热情，立足课程改革平台，致力学校内涵发展，办人民真正满意的教育，为全面推进素质教育，创建高品位的学校而努力奋斗！

2013年9月

第二篇：怀宁县秀山中学2012-2013学总务处工作计划

怀宁县秀山中学2013-2014学

总务处工作计划

一、指导思想 总务处在校长室的领导下，以服务教学为中心，全心全意为师生服务为宗旨。进一步规范后勤管理，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

1、简化各项服务的过程管理，加大检查力度，2、积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好、做优；

3、围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

4、加强校产管理，保证校产的有效使用

5、结合“规范化学校建设”工作，抓好校园规划及建设。

二、主要工作与措施

(一)健全后勤管理制度、强化队伍建设。

1、加强理论和业务学习，提高员工的业务素质和服务意识，以胜任形势的发展和工作的需要。

2、组织学习先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献。

3、明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

4、完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。进一步细化岗位职责，做到分工具体职责明确，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做。

(二)、加强后勤的常规管理，为教育、教学提供有力的后勤保障

1、做好开学时的常规性工作，确保学校顺利开学。

2、配合各处室做好各项活动后勤保障工作。

3、加强学生使用公物管理，对各班级课桌、凳、门窗、玻璃窗等公物期初登记造册备案，落实到班，并与班级签订财产管理责任书，期中检查一次，期末学生离校前照册验收，人为损坏及时追究赔偿，班级财产管理与学生处班主任考核挂钩。

4、加强资料印刷、办公用品领用的管理。进一步规范、健全教师打印资料的审批制度和办公用品领用的登记。

5、加强水电管理。一是要求全校师生员工牢固树立节约的思想，养成随手关灯、关电风扇、关水龙头、关电脑电源的良好习惯，并实行错时用电；二是加强检查力度，由水电工负责，记录在册，对班级电器未关的，实行扣分制，一学期通报三次，与班主任考核挂钩。

6、加强维修工作，所有维修先到总务处填写维修申请单，然后由总务处落实维修，提高维修工作效率。并定期不定期通报维修情况。

7、抓好校园环境管理。积极开展美化校园，亮丽校园的活动，重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境美化、绿化.（三）加强财务管理，严格财务制度

1、加强收费管理，严格执行上级收费标准，规范收费行为。同时做好贫困生、低保学生学费的减免工作。严格财务纪律，做到统收统支，不设帐外帐

2、认真细致、科学合理地编制学校经费预算，充分发挥资金使用效益。

3、完善“节约型校园”的长效管理机制，逐步推行校园“无纸化”办公，减少浪费。

4、严格差旅费报销审批制度，根据县局有关文件要求，教师出差培训需要向总务处提供有关文件依据，校长出差要附县局分管局长出差审批表，报销单项目填写要齐全，票据张贴要足额规范。

5、规范接待工作餐报销行为，建立来客用餐登记、审批制度，及时填报用餐报销票据。

（四）规范校产管理，严格管理流程。

1、全面掌握学校财产，新增财产造册入帐，校产实行电子化管理，报废财产及时上报审批核销，做到帐物相符，防止资产流失。

2、建立购物申请制度，不管任何处室需要购买大宗物品（1000元）以上必须填写购物申请计划单，由总务处统一采购入库，然后进行领物登记。具体程序为：填写申请单→处室主任审批→ 分管领导审批→校长审批→总务处统一采购→验收入库→领用登记。

3、严格采购制度，属于政府采购的实行政府采购审批制度，确定自行采购的需2人以上走向市场采购，采用货比三家，选择优质服务的经销商。

（五）抓好学校安全管理，确保校园平安、和谐。

1、加强学校公共场所的安全管理。定期对学校建筑设施、体育器材等进行巡查，严格查找安全方面所存在的漏洞和隐患，采取必要的措施，杜绝事故发生。

2、加强校园防火工作。合理布置校园防火设施，严禁控制在校园内使用的电器，教学区禁止使用明火，禁止在校园内焚烧垃圾；严禁控制学生宿舍内违规使用电器，严禁挪移消防器材；规范化学药品存放。

3、加强校园防抢防盗工作。进一步规范保安门卫的人员进校登记制度和夜间巡逻制度，严格控制闲杂人员过入校园；财会室、办公室等场所严禁存放现金和易盗贵重物品。

4、加强校园食堂、小卖部的食品卫生管理，做到工作人员有健康证件，加强学校食堂进货的源头管理，确保师生饮食安全；加强生活设施的管理及时堵塞安全漏洞；管好校园特殊岗位人员的安全监督，杜绝违规作业。认真做好校园环境卫生的工作，每月对校园卫生死角和粪坑等进行消毒一次。

（六）抓好校园环境卫生管理

1、切实加大校园各保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁。

2、积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

3、重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

（七）、继续完善后勤服务社会化管理，用市场机制来管理后勤事务

学校保安、保洁、绿化工作继续由社会物业公司承包管理。完善管理监督制度，为全体师生创造一个优良、整洁的校园环境和卫生、安全、舒适的用餐环境，保证学校教育、教学工作的正常运行。

三、工作行事历

1附上学期行事历

九月份

（1）.准备开学所用物资和发放工作

（2）.整理校园环境

（3）.做好班级公物的核对和使用合同的签订工作

（4）.具体落实学生的劳动课的和各班级护管区划分，落实绿化承包工作

（5）.落实新一轮“三产”承包责任，做好节日前的环境布置工作和节日期间的安全工作

十月份

（1）.学生宿舍教室公物的月检查和维修

（2）.水路的检查和维护

（3）.食品安全检查

（4）.消防设施的调试和维护

（5）.抓紧综合实验楼的各种进度

十一月份

（1）.树木的修整和施肥

（2）.电路安全检查

（3）.三产项目安全卫生检查

（4）.对班级护管区进行检查并落实劳动任务 十二月份

（1）.树木防蛀、修剪、施肥

（2）.召开部分学生老师座谈会

（3）.对班级公物检查维修

（4）.食品安全检查

（5）.做好校园水路的防冻工作

一月份

（1）.校园门窗检查维修

（2）.寒假前水电安全大检查

（3）.文印室工作检查

（4）.做好学生帐目结算工作

（5）.做好节前的物资采购和分发工作

（6）.做好寒假的工作安排

（7）.对各班级的公物验收工作

（8）.校舍建筑物的安全检查（9）.做好一学期来的工作总结

2、下学期行事历（待学期开始制定）从略

怀宁县秀山中学总务处 2013年2月

第三篇：怀宁县秀山中学2013-2014学教学教研处工作计划

怀宁县秀山中学2013-2014学

教学教研处工作计划

一、指导思想

认真学习和贯彻党的教育方针和政策，坚持科学发展观。严格遵循教育教学规律，把握教育本质，推进素质教育。以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以提升教师队伍素质为抓手，以评建市优秀示范高中为契机，规范教学行为，提高课堂效益，促进教育教学质量的不断提升。坚持教研为学校决策服务，为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，抓住“不断提高教育质量”这一主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为切入点，以课题研究为载体，以提高教师的教育教学能力、提高课堂教学质量为宗旨，履行“研究、指导、管理、服务、引领 ”的工作职能，积极主动地开展教研与培训的各项工作，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。

二、主要工作任务、强化学习意识，提高自身的思想和业务素质。

要引导教师结合本校的实际及其教学实际，学习教育理论书籍，丰富理论涵养 , 形成良好的读书习惯 , 促进积累与思考。鼓励教师撰写教育研究论文，提升学习成果及教育理念，参与各级教育论文评比活动，积极向刊物投稿。、开展学情和教情调研 , 针对教学实际 , 开展小课题活动 , 扎扎实实开展校本研究。

校本教研必须立足本校实际，针对教学中实际存在的问题，在调查、学习、研究、实践探索和反思中逐步前进，在同伴互助、专家引领、典型示范、自我反思中实现教师的成长，从而促进学生的发展。教研活动要克服形式主义，提高实效性，克服盲目性，提高针对性，克服依赖性，提高自觉性，克服随意性，提高规范性。

校本研究要坚持“以生为本”的原则，以学论教，要从学生学习中存在的主要问题、突出问题入手，发现无效教学的症结，探索提高教学的有效性的具体途径。

首先，做好学情和教情的调研，掌握实际情况。要制定有关调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，共同审视现状、发现问题、寻找加强教学工作指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，一方面在全校学生中进行课堂学习有效性情况调查，对学生学习情况调查数据进行统计、整理，在肯定我校教师教学优势的前提下，找出各个年级、各个学科存在的主要问题。另一方面 , 在全体学生中进行对各个学科课堂教学满意度调查问卷。各个教研组研究调查问卷中存在的问题，拟定 1-2 个课题，形成各学科特色鲜明的教研主题，开展小课题研究，组内教师分工，动员全员参与课题研究。查资料、进行实验，期末交研究小结。学校将对工作突出的教研组、备课组一定的奖励。

本学年校本教研活动，紧紧围绕“如何提高课堂教学实效性”这一主题，要求全体教师继续在“怎样的课堂教学是有效性？怎样提高课题有效性？”等方面进一步加强研究。校本教研应当突出学校特色、学科特征、年级特点。各个年级研究的重点又有所不同。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，而其他年级则着重探讨如何有效的实现新课程的目标。

各教研组要以自己教学中存在的主要突出问题为突破口，以教师自我反思为主要形式，以教师集体同伴互助为主要特征，以专家引领为辅的校本教研活动。通过开展校本教研 , 包括学生学习实效性的调查、教研组专题活动、优秀教学案例的评析、教研组内部教师之间的听课和评课、教师的教学反思等活动，希望能够使教师的教学水平和教研能力进一步提高，从而进一步提高我校的教学质量。

为了提高教研活动的实效性，要求教研组长进一步的强化责任意识，根据学校统一安排的活动内容，自己先学一步，提前做好教研活动的准备工作，认真组织好每一次的教研活动。小组讨论时，要加强引导，紧紧围绕主题，提高实效性，切忌走过场。、进一步加强对于教研组与备课组指导和管理

（1）、要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。教研组长负责制定本学科的教研活动计划。按要求，各学科每两周都要搞一次活动。活动务必做到 “ 三落实、两固定 ”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参与，各展所长。要加强对教研组工作的指导。加强对教研组工作的管理，要在原有基础上，依据学校工作计划，扎扎实实开展丰富多彩的教研组活动，可在开展常规教研的基础上，根据教研组实际开展一些有个性化的教研活动 , 切实解决本校的一些实际问题，从教研中见实效，促进教研组工作更加规范、完善、生动活泼。

（2）、教研组的计划要有连续性，活动中要发挥骨干教师的 “ 传、帮、带 ” 作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行 “ 说课、教课、评课 ” 的教研模式。并要求有评课记录。要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。

（3）、要逐步实现集体备课

教研组长和备课组长要认真组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程，也要重结果。校级领导及环节干部要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。实施 “ 备课组同步进度 ”，推行 “ 主备制 ”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。、聚焦课堂，创新教学模式。

以先进的教学经验促进我校教育教学改革，力争扬弃传统的课堂模式，使先进的教学模式移入推进，培养和提升教师素质，提高课堂教学有效性，大面积提高实验班和普通班学生的学习成绩。教研组要为备课组提供优质课的录像，推荐优秀教学设计 , 进行相关教师培训。教师在课堂教学中要贯彻“先学后教（预习）、学生兵教兵、广泛参与、关注后进生、当堂训练 ” 的教学策略。要切实协助教务处抓好教学常规的落实。一是努力做到集体备课，探索集体备课活动流程，同时要抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格。二是严把课堂教学关，强化学生为主体的以生为本原则，坚持一切为了全体学生的发展，坚持教师促进、评价学生，学生评价教学，促进教学的“教学相长”原则，建立课堂教学监控机制。三是 开展实验课优质课评比工作 , 树立榜样示范，进行集中听评课和总结表彰。四是鼓励教师之间的竞争与合作，大面积提高教学成绩，引导教师研究学生、研究教材、研究教法和学法。、加强要加强对青年教师的培养，发挥骨干教师的辐射作用，发挥专家、优秀教师的示范作用。青年教师要上好汇报课。要关注青年教师在实践中的反思与提升，指导青年教师和骨干教师积极承担课题研究，参与课程改革实验，撰写有价值的教学论文、制作高质量的课件、教学设计和课堂实录。

三、其它工作、做好各学科竞赛的组织和辅导工作。各学科要按照有关竞赛的要求，认真组织教师和学生进行相应的练习和训练工作，同时完善竞赛的组织工作，确保竞赛的顺利进行，确保竞赛成绩的提高，促进尖子学生的学科发展。、根据上级的安排，积极组织教师参加赛教、教学设计竞赛、课件制作竞赛等等活动。、继续搞好国家、省、市级“十二五规划课题”提高课堂教学实效性研究。、搞好校园网的建设，进一步树立学校良好形象，提升学校声誉。

5、为了不断提高教师的教学理论水平和业务素质，积极发挥教研组的作用，提高

教研活动的有效性，从而促进我校教学质量的进一步提高，特制定如下要求：

（1）、教研组全体成员和有关领导要按时参加教研组的教研活动，教研组长要作好出勤登记和内容记载。不得迟到、早退或无故不参加。

（2）、教研活动内容除完成学校工作安排外，可 结合我校本学科实际，有针对性的开展教育教学理论学习、教学工作研究、教法研究、教学手段研究、教学计划讨论、教材研究、教学任务安排、考试说明研究、试题研究、课题研究、尖子生培养、后进生转化、教学检查、实践技能改进和实验室建设管理等活动，推进教学改革。

（3）、教研活动可以采取灵活多样的形式。可以开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、分析教学质量、组织教师互相听课、教学评议、各类教学检查、座谈会、评学评教活动、组织公开课及教学观摩活动等，教研活动的形式应根据活动内容合理选用。

（4）、要确保教研活动的效 果，不能流于形式。为此教研组长要强化责任意识，每次活动要做好充分的准备，制定周密的计划，并将活动的内容提前通知组员，使组员能够提前思考和查阅有关资料。教研组长要加强活动的管理，要引导每位教师围绕主题积极发言，虚心学习，及时制止跑题现象。要力争做到每次活动都能够使教师有所启发，有所感悟，有所行动，有所进步，切实收到实效。

6、进一步规范办学行为，加强教学管理，推进素质教育，做好优秀示范高中的迎评工作。

（1）、落实我校《关于执行〈安徽省中小学办学行为规范〉的实施方案》，端正思想，更新观念，并以此来指导教学管理工作，进一步推进素质教育，提高教学质量。

（2）、严格规范学籍管理，建立建全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍管理信息化。

（3）、继续规范教学行为。严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按规定开足开齐课程，进一步发挥市示范高中的示范和辐射作用。

（4）、切实落实教育教学管理规定，节假日不违规组织学生补课。严格按照省教育厅要求，高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课，由年级部向学校书面申请，经市教育局批准后，适时安排上课，严禁各年级、各班级私自补课。

（5）、严格教学用书和教辅资料的使用。按照教育主管部门规定选用教科书，继续实行“一书一册”制度，各年级、各学科所选用的教辅资料，必须送交教学教研处处备案，经同意后方可使用。

（6）、在学校的统一安排下，准备相关资料，随时做好优秀市示范高中的迎评工作。

7、开展以“上好课”为主题的课堂教学研究活动，提高课堂效益，促进教师专业化发展，建设一支高素质的教师队伍。

（1）、由各学科教研组牵头，以备课组为单位，充分研究在规范办学行为背景下如何提高课堂教学质量和效益。从备课、上课、作业、测试、补差等诸多环节加以探索，寻找出正确的途径和方法，并使之固化为具有我校特色的教学原则和教学习惯，促进课堂教学质量的提高。

（2）、开展“秀中校本培训讲坛”，继续组织特级教师、学科带头人等名师开设公开课和专题讲座，发挥名师在教学教研中的引领、示范与辐射作用。

（3）、通过给教师购书、读书心得评比等形式，鼓励教师多读书、多交流、多学习，提高自身素养，打造学习型教师团队。

（4）、制定《青年教师培养计划》，有目标、有步骤、有方法地培养青年教师，为他们的成长提供平台，为学校的可持续发展打下基础。

（5）、组织部分教研组外出学习、考察，亲身体验、感受国内知名中学的风采，学习、借鉴名校教育教学经验，促进教师发展，为把我校建成优秀市示范高中而努力。

（6）、执行教研组长每月例会制度，调动教研组长工作的积极性，加强教研组长在提高课堂效益、教学常规检查、青年教师培养等方面的作用，发挥团队精神和集体意识，促进教师队伍的建设。

（7）、鼓励和推进集体备课，各学科以名师为核心，认真研究新课标，研究课堂教学，提高课堂教学的有效性和针对性，逐步制定课堂教学质量标准，形成具有鲜明秀中特色的课堂教学模式。

8、落实教学常规，创新特色班级的管理模式，使教学管理向规范化、精细化和人文化的方向发展。

（1）、以落实《教师课堂教学规范》和《学生课堂学习规范》为重点，进一步强化《课堂教学质量跟踪制度》。

“学校的生命在质量、质量的基石在课堂”，为进一步提高教学质量，本学期将继续强化和落实《课堂教学质量跟踪制度》，合理安排质量跟踪人员，努力做到跟踪到每个学科、跟踪到每位老师，不流于形式，真正深入课堂。发现问题，真实、及时反映；了解问题，及时、有效地解决。

（2）、加强对学生的了解，定期开展各年级的“师生面对面”活动，通过多种形式的调研，了解课堂教学、考试训练、教风学风、教育管理等方面的情况，合理解决这些方面的矛盾与问题。

（3）、强化考试管理。从命题、制卷、监考、巡视、考务、阅卷、统分等各个环节，严肃考风考纪，对考试结果进行科学分析、及时反馈，提高课堂教学质量，并做好教学质奖的评定工作，做到奖惩分明，责任明晰。

（4）、进一步规范体育、艺术、实验、通用技术、信息技术等非考试课程的课堂教学秩序。做好体育、艺术、信息等学科分项教学工作。

（5）、通过普查、抽查、问卷调查和评教等多种形式，及时跟踪掌握和研究学校的教学工作现状。

9、继续做好高考、学业水平测试的复习迎考工作。

（1）、召开高三迎考工作专题会议，研究《考试说明》，分析高考改革动态，及时调整“江南十校”后的复习迎考策略，根据学生的需要，有所创新，以提高备考训练的有效性与针对性。

（2）、配合高三年级做好高考百日誓师大会、高考心理讲座、毕业典礼等各项工作。

（3）、配合高二年级做好学业水平测试的研究和复习迎考工作，制定合理、有效的复习方案，力争取得优异成绩。

10、继续推进体育选项教学工作，巩固以往体育教学工作与赛事工作成果。

（1）、加强和规范全校体育选项教学工作，充分发挥备课组长的整体协调作用。

（2）、加强体育与健康课程教学常规的管理工作，增强学生体质，促进学生全面、健康地发展。

（3）、在总结以往体育传统项目（田径）学校经验的基础上，进一步做好传统项目学校工作。

（4）、继续推进两操工作的管理，坚持开展大课间活动，强化大课间的管理。

秀山中学教学教研处

2013.09

第四篇：秀山中学2008-2009学校工作总结

深化教育改革，促进工作健康和谐发展

-----秀山中学2008-2009学校工作总结

（2009年6月）

一年来，我校在区委教育工委、区教育局的正确领导和全校教职员工的共同努力下，为深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，积极贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，全校师生恪尽职守，团结奋进，致力奉献，共创和谐，使学校各项工作扎实推进，教育管理水平日臻成熟，教育教学质量稳步提高。受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。获得的主要成绩有：

1、学校被评为2008莆田市综合素质教育合格校和莆田市职工创争活动组织先进单位。并且荣获秀屿区“平安校园”称号。有多位教师在各级各类评优评先活动中获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

2、成功协助莆田市生物教学研究会组织召开了《2009年莆田市农村初中生物教学现状和对策》研讨会。与会专家畅所欲言，对全市农村初中生物教学现状进行了分析探究，并且提出了具有建设性的意见。我校良好的组织工作受到了与会专家的一致好评。3、2009年5月初，秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改所取得的成绩。

4、我校教研教改工作稳步发展，在进一步完善了集体备课制度及开展“市级骨干教师讲座”的同时，申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。5、2008年夏，我校中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第五名。

6、我校鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。到目前为止我校已经派出16人参加英特而培训并取得结业证书，并且有90%的教师通过了NIT初、中级考试获得证书；有12人参加市级、3人参加区级骨干教师培训并结业；有52人通过进修获得了本科文凭。通过继续教育培训和学历进修，极大的提高了教师的综合素质和业务水平。7、2009年春，建成学生食堂和学生厕所各一座；对教学楼进行修缮；教师宿舍楼用水工程进行了改造;投入资金

4万元添臵了教学仪器;投入资金2.5万元添加计算机11台；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。极大的改善了学校的硬件设施。

现对2008-2009学校工作进行具体详细的总结。

一、以人为本、加强教师队伍建设。

（一）加强师德建设。

1、深化师德教育。

正确的思想是教师为师立教的根本保证，我校历来重视教师的师德师风建设和政治理论学习。我校坚持每周一晚组织教职工进行政治理论学习，有计划地组织教师学习教育教学法规和教师礼仪等，进一步加强教师的职业道德修养。每学年初，学校都与全体教师签订了“师德承诺书”。

2、严格考核管理。

建立科学规范的师德考评制度。按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。

（二）加强对教学骨干教师的管理

1、充分发挥榜样示范作用和传帮带作用。

我校骨干教师师德高尚、业务精良，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段，是教育教学的生力军。充分利用他们发挥榜样示范作用，积极开展教学讲座，做好传帮带的作用。让新老教师在研究中互相切磋，共同进步。

2、为青年教师的成长搭建舞台。

学校以教研组为单位，积极开展听评课，并且积极提供青年教师外出培训学习的机会，使他很快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。仅2009年初我校就派出3名青年骨干教师参加市级“两语一数”的培训，以此来促进我校教科研水平及课堂教学水平的进一步提高。

（三）抓好课题的研究，引领教师向专家型过渡。“质量立校，科研兴校”，为引导教师向专家型教师过度，我们积极发动教师投身于课题研究。08年9月申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》的研究。由12位市级骨干教师牵头，辐射带动59位教师搞课题研究。09年5月份区教师进修学校组织各学科教研员到我校指导课题研究工作。他们高度评价了我校积极探索新课改所取得的成绩。通过开展课题研究活动，极大的促进了我校教师业务水平的提高，使他们开阔了视野，增强了自信心。

（四）抓好教师考核的过程化管理。

在新的教育理念下，我校坚持实行教师的定性与定量的考核办法，在对教师的考核上，走多元化道路，增加透明度，实行“ 阳光 ”操作，以多种方式，按一定 的程序，让广大教职工全员参与考核，科学规范操作。教务处以随堂听课、检查教案、年段过关等材料对教师进行全方位考核。通过深入落实课堂教学的听课制度，要求每位教师每学期至少听课十节；加强教师教案检查，定期检查4次，不定期检查3次；对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈；召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。通过健全的教学常规检查制度，将检查结果与教职工考核和班级“三项评比”挂钩，使考核尽可能全面客观充分地体现教师平时的工作，又使教师在日常教学工作中有个明确的规矩来约束自我。

（五）、大力施行教师的“培优工程”。

鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。通过举办“市级骨干教师讲座”，让学校现有的市级骨干教师的言传身教，去激发全体教师的工作热情，从而在造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。学校教师积极踊跃参加各类论文汇编,成果显著：其中省级5编,市级12篇,区级13篇,校级17篇；杨美香等6人参加说课稿型教案评比,分别

获得区级二、三等奖。有多位教师在各级各类评优评先活动中，获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师分别获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

二、突出重心 全面推进素质教育。

（一）、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化。

我校坚持以德育为先导，以教学为中心，进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

1、课堂教学的过程化管理：

切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，对教师备课、上课、作业和学生课前预习布臵提出了新要求：每个教师每周向教务处交一篇预习教案；在备课案中每节课必须有教学反思；每学期要求每个教师必须上交一篇优秀教学案例和教学总结。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。用新课程理念指导新的教学行为，课程改革取得实效性发展。

2、抓好考试的过程化管理。

本学年除期中、期末考试外，还有毕业班的练兵考和模拟考。教务处十分注重考纪考风教育，规范了监考流程，考后及时进行质量分析，对成绩不理想的班级实施跟踪调研。要求每位教师要以每个学生为出发点，以常规教学为基础，以学习方式转变为突破口，以现代教育技术为桥梁，以培养学生学习能力和创新精神为目标，关爱和善待学生。学校还积极开展毕业班培优工程，取得良好成效。

通过以上措施，完善教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。

（二）、全员参与教研教改，努力提高教育教学质量。

1、深化新课程教改理念，积极做好课题研究工作。

我校积极推进课程改革，全员参与教研教改。抓好教研组及备课组工作，检查督促教研组开展教研活动。教务处要求教研组、备课组、各位科任教师均要认真做好每学期的教学工作计划与总结，每一次教研、学习、竞赛等活动都有计划、有方案、有步骤的进行。08年9月开始把课题研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。每周一晚以教研组为单位，全体教师都参与时间不少于1小时的集体备课和教研活动。在教研活动中在督促鼓励每位教师参与《培养学生预习习惯的研究》的课题研究，狠抓学生错题本的养成教育，注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。在周一到周五，每天固定安排4节课的坐班时间,方便教师的教研、学习和交流。并且每周安排以备课组为单位的教研活动两节，让教师能够有时间对当前教学中的问题进行研究和探讨。通过各抒己见，群策群力破解教学中的重难点，达到良好的效果。秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改及课题研究所取得的成绩。

2、深化新课程教改理念，走全面发展之路。

本学年我校继续大力推行信息技术，通过开展多媒体公开教学以推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变。在此基础上，很多中青年教师认真学习，把教育信息技术与学科知识有机“整合”，努力形成适应新课程的教学模式。不少教师均自己动手设计和制作了多媒体课件，本学期到多媒体室上课总数达一百多节，从而大大的提高我校教师教育信息技术与学科知识有机“整合”的能力。大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第十届秋季运动会，学校体育教学质量有明显提高，学生体育锻炼标准合格率达到100%，毕业生的身体合格率达到100%。通过开设了

健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛，丰富学生的校园生活，陶冶了情操。

3、积极组织学生参加各级各类学科竞赛，取得良好成绩。

各年级、各学科充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。不少同学在各类比赛中取得好成绩。如：黄黎明、郑玉珠老师指导的学生分别获得政治小论文评比省级一等奖；八①班潘晓华，方梦婷，刘恺莉获英语能力竞赛省级一、二等奖。九②班林玲同学获得第十五届爱国主义读书教育活动的省级优秀奖，演讲比赛区级二等奖；八③班黄雅静同学获得区“优兰杯”征文比赛二等奖；九②班郑迷迷获得区“以××老师的一星期”为主题的征文比赛三等奖；七①班潘晓华、陈棋分别获得知识竞赛三等奖和优秀奖；八②班林晓宇获得省第三届儿童书信文化活动征文比赛三等奖；八③班程飞航获得区级素描比赛二等奖；七④班陈丽婷、七③班陈婷分别获得2008年秀屿区中小学生艺术比赛中声乐二、三等奖。

4、教育教学成果显著。

在校领导的正确领导和教师的努力下，我校教育教学成果显著：08年中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第5名。受到上级领导的表扬和社会各界的好评。

三、德育为先，狠抓学生养成教育。

（一）抓常规管理，促进学生的日常行为规范养成。

我校通过多形式多渠道的教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生思想境界。①政教处坚持开展每周一课间操升国旗活动和国旗下讲话活动，围绕校内外时事和各种重大节日适时对学生进行有针对性的思想教育和一周安全工作小结及提醒。②切实加强学生的日常管理，使学生养成的良好习惯得以巩固和强化。我们实施了课堂点名制度，使全体科任教师都能够积极参与班级管理，以及时发现和掌握学生的去向和动态，以防止意外事故的发生。③做好学生的心理健康教育工作。开设了心理辅导室，充分发挥心理辅导教师的积极因素，做好个别学生的心理辅导，同时安排心理辅导老师给学生定期上好心理健康课。为学生创造良好的心理发展环境，让他们踏上心理健康发展的道路。与此同时进一步细化、量化了《班级“三项评比”实施细则》，并把“三项评比”作为考评班级的重要依据，进一步加大德育常规检查工作力度，对严重违反校纪校规的学生予以适当的纪律处分，并在校内宣传栏上曝光，抓出反面典型，狠刹歪风，弘扬正气。每周突击抽查一次各班级学生仪容、仪表、举止言行。并将检查结果在下周的星期一课间操公布，从而达到鼓励先进鞭策后进的作用。通过全校师生的共同努力，不仅使学生基本养成良好的学习、生活习惯，违纪事件明显减少。

（二）以活动为载体，积极创建办学特色。

本学，我校确立了“小公民道德建设”为主题的办学特色创建活动。组织开展了形式多样，内容丰富的系列活动： 1、08-09学年初，我校就组织了“学生行为规范养成教育活动周”活动，组织学生学习校规校纪，并且以知识竞赛的形式丰富了学习的内容，调动了学生的学习激情，通过活动使学生 在开学初就懂得了应该怎样做，不应该怎样做，基本养成了良好的日常生活常规、学习常规、课间活动常规、卫生常规和住宿常规等；

2、以纪念教师节为契机，在学生中开展以“尊师重教”为主题的系列活动，每个班级都成功的组织召开了“尊师重教”主题班会并且出了以“尊师重教”为主题的黑板报，通过活动，使学生进一步明确了尊师重教的意义，懂得感念师恩，收到了良好的成效，在教师节那天有许多同学通过赠手工制做、送贺卡和鲜花给老师来表达对老师的感恩；

3、我校又以纪念“9.18”国耻日为契机对师生开展爱国主义读书活动，让学生通过读书活动了解历史，明白今天的幸福生活是来之不易的，增强他们学好本领报效祖国的信念； 4、08年10月，我校组织开展创建“小公民道德建设”特色学校的系列活动，通过：“垃圾回收体验勤工俭学”、争创“小公民道德之星”、中学生日常行为养成教育、感恩教育等活动，培养了学生的基本社会道德观念，使他们养成良好的社会行为习惯，增强了社会责任感，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，学生通过参与“小公民”道德建设活动，互相影响，共同提高，形成良好的校园德育环境； 5、08年12月份开始我们把“感恩教育”定为一项德育特色项目来抓。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步 的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。6、09年3月开展了以“学习雷锋，树新风”为主题的系列活动；共青团作了“学雷锋、树新风”的国旗下讲话，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。一时间，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。各个班级根据本班级的具体情况召开了“学雷锋、树新风”主题班会并出了一期以雷锋颂为主题的黑板报，同学们有的上图书馆查阅有关雷锋事迹的资料，有的直接上

网查阅资料，他们以自己的行动表达对雷锋的崇敬之情。特别是通过班会活动，从思想深处加深了对雷锋精神的理解，进一步明确了雷锋精神的精髓，从而更加深刻地理解了学雷锋的必要性。7、09年4月开始开展以纪念新中国成立60周年为主题的“我和我的祖国”系列活动。在认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局关于在中小学生中开展“学会感恩，与爱同行”主题教育通知的指引下，我校开展了扎实有效地开展了感恩教育活动，通过举办学生画展、学生手工制作展、学生歌吟比赛、感恩教育主题黑板报等形式，教育学生牢记党和国家的培养之恩，不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，培养了学生对家庭、对集体、对社会会有热爱、负责任、愿奉献的良好情感，增强了我校学生的小公民道德素质，使我校的学生思想工作又上了一个新台阶。

（三）、加强法制教育，严格做好教育防犯工作。

在抓养成教育的同时我校同样重视学生的法制教育。我校坚持每学期都举行“预防未成年人犯罪法”、“安全防范意识学习”、“远离游戏机”、“远离网吧”、“严禁游泳”等主题讲座或者宣传专栏;以班为单位积极开展法制教育为主题的手抄报、黑板报、征文比赛等。每学年的12月份，我校组

织和开展了“12.4法治宣传日”教育活动，邀请区检察院检察员、交警中队警官来校作法制报告，通过他们声情并茂的现身说法，学生深受教育，增强了法制观念和法律意识，从而能够自觉抵御各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。

四、安全工作重于山，警钟常鸣常抓不懈

（一）、加强安全隐患排查和宣传教育工作。

我们利用每周一晚上全体教师会议的时间里，由校长、分管领导和部门负责人及时传达各级政府和主管部门的有关安全工作会议和文件精神。并且根据学校实际情况进行安全隐患排查和宣传教育。发现问题隐患立即要求有关职能部门在规定时间内整改，并将整改情况及时向领导反馈。切实做到每会必讲安全，反复强调，具体防范措施，认真部署，狠抓落实。从而将安全工作纳入经常化、轨道化上来。

（二）、防范未燃，确保校园平安。

我校于每学期初都与各职能部门和班主任以及全体教职工层层签订安全责任状，从思想意识和行动上落实安全责任。在认真贯彻落实市、区多次召开的安全教育工作会议精神的基础下，切实加大校园创安力度。进一步完善了保卫值班制度，制定了学校安全突发事件预案，推进校园防范网络体系建设，确保校园无突发事件，为师生营造安全、舒适的

学习、工作和生活环境。要求各班主任认真记录每周的学校安全工作部署，并且及时的向学生传达。要求各班主任要善于结合学生身边可能存在的安全隐患在每周的班会课上做到时敲警钟，防范于未然。通过班会课，和黑板报的形式对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防震、防楼道拥挤、防交通事故、防打架斗殴、防食品中毒等安全教育，大大提高了学生安全意识和自我保护意识。重视家校联系工作，要求各班主任不定期、有的放矢地做好学生家访工作，建立“后进生”思想转化跟踪档案，做到家校及时沟通。学校通过开展关爱留守孩子活动，及时发现学生的思想动向，存在问题及时反馈，有效抑制不良倾向的滋生。由于我校把安全教育和预防当做重中之重来抓，积极防范未燃，从而确保了校园平安。

五、工会工作生气勃勃，努力营造教工乐园。

（一）成功的组织召开了首届九次教职工代表大会。

通过教代会的按时召开，充分保障了全体教师参政议政自觉性的发挥，切实保障了教职工的合法权益。工会遵循以人为本的原则，最大限度地为教职员工服务，努力开创工会工作新思路，创出新特色。配合党政，建立一支潜心教改，和谐奋进，持续发展的优秀队伍。一个学校教育质量的提高，关键在于有一支高素质的教师队伍，工会配合党政，积极抓好教师队伍的建设。

（二）参与监督，切实保障教职工主人翁地位。

在学校的统一领导下，学校工会以创先为目标，从服务于学校工作的大局出发，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，民主监督作用，积极参与、主动协助学校工作，不断加强自身的组织建设，努力提高全体会员的素质，2008年11月顺利通过市级党政工共建先进教工之家的验收。

（三）深入开展学校凝聚力工程和送温暖活动。

工会活动的开展有新意。学校工会能以关心、爱护教师为宗旨，尽力为教师办实事好事，访贫问苦，为教师排忧解难，学校领导十分关心全校教职工的身心健康，学校在资金极为困难的情况下，组织慰问退休教师、特困教师、患病教师，并组织全校教职工进行体检，赢得教职工的一致赞誉。

（四）大力宣讲计划生育这一基本国策。

认真落实妇幼保健和计划生育的各项政策，计生人员认真学习计生政策，全面优质的完成计划生育考核目标。全校教职工都签订了2009年计生责任书。

（五）深入开展校务公开，加快民主化进程。

学校坚持依法治校与民主管理相辅相承，深入推行校务公开和点题公开这一民心工程，凡重大决策都要上墙公开公示，增强了工作的透明度，激发教师的工作热情，促进了学校工作的顺利开展。

六、把握机遇，不断改善办学条件。

本学年我校继续加快后勤工作硬件和软件建设速度，努力提高后勤服务质量，积极营造良好育人环境。

（一）、认真抓好财务管理工作。

我校严格执行一费制规定，尤其是严格执行财经制度和纪律，充分地发挥有限经费的使用效益。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度。进一步规范学校财务管理，认真执行2009年收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的盲目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费到位。确保了学校工作的正常运转。

（二）、继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。

本学期我校硬件建设主要有：建设学生食堂一座，投入资金90万元；建设学生厕所一座，投入资金25万元；教学楼修缮，投入资金15万元；教师宿舍楼用水工程改造，投入资金2.5万元;教学仪器添臵,投入资金4万元;计算机添加11台,投入资金2.5万元；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。通过以上硬件设施的建设，为学校的教育教学提供了有力的保障。

（三）抓好了食堂卫生工作，严把食品的采购、加工等环节的卫生安全。

学校通过和食堂承包人签订卫生安全责任状要求其做到：（1）、主食品必须到持有卫生许可证的单位采购，并按照国家有关规定进行索证，应相对固定食品采购的场所，以保证其质量。（2）、在采购小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等食品时，须向供货方索取食品生产许可证，产品出厂检验报告，同时查看包装上有无质量安全标志“QS”。（3）、严禁购进未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其他食品（如发芽的马铃薯、青番茄或生产水产类食品），严禁采购超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品，严禁采购腐败变质或不新鲜的食品。（4）、原料要新鲜，加工前要拣好、洗净，严禁用腐败变质、生虫原料加工，加工的各类食品要烧熟煮透，隔餐食品用前要回锅煮透，定型包装食品、调味品等要有产品检验合格证明，标识要齐全。（5）、操作间保持无蚊、蝇，配有两刀、两板、双盘，坚持生、熟分开，红、白案分开，防止交叉污染。（6）、保持个人卫生，正常穿戴清洁的工作衣帽，加工销售直接入口的饭菜，操作前要洗手，每年要定期健康检查，发现有传染病者（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、肺结核、传染性皮肤病）及时隔离治疗。通过以上措施的实施，我校切实的加强对了食堂卫生监督、检查。确保了学生在校期间的饮食安全。

（四）完善图书馆各项制度，强化图书馆的使用功能。

我校在学期初始对馆藏图书进行了整理，剔除的工作。由于时代发展的需要，在校老师和学生学习的需要，在馆藏图书中有一部分图书的实用价值已经远远落后，旧书的剔除，新书的补入是顺应学校教育发展、适应时代进步的一种必然趋势。因此，学期一开始就着手于剔除这部分图书，以便今后新书的补入。同时应学校教学和学生学习需要，适当购入新书，以保持图书馆的活力。

其次，我馆自2007-2008学年以来一直在进行图书借阅自动化、图书信息数字化的建设，本学年我做了进一步的完善。完成了教师和学生借书证办理工作。在信息技术如此发达的今天，为了赶上时代发展的步伐，为了学校全面的发展，我校正在争取做到了完全数字化的借阅方式，努力提高了图书馆的工作效率。

总之，本学期我校的教育教学工作在全面保证学校安全，积极推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，取得良好的成绩。在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：根据我校目前的办学规模，学校师资结构还不够完善，要进一步加强对青年教师的培养力度，为教师的专业化发展创设机会，搭建舞台；教育教学质量虽有明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；目前学校的信息化建设虽然已经取得了很

大的进步，但是如何利用好校园信息化条件的意识还不具备，学校资源的整合和优化配臵还有待进一步加强，资源共享的意识与机制有待提高和完善。现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深方面发展；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，以早日采取切实有效措施解决。展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们将继续探讨新形势下学校办学的新特色，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为我区的教育事业做出应有的贡献。

第五篇：秀山中学2007-2008年学校工作总结

秀山中学2007-2008年学校工作总结

过去的一年，我们在上级领导的领导下，紧紧依靠全校教职工，围绕2007—2008学学校工作计划，抓住机遇，直面挑战，与时俱进，开拓进取，加大改革力度，推进教育创新，学校实现了稳步的发展，现对一年来的工作总结如下：

一、加强学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率

一年来，我们强化学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率，办学效益明显提高。

１、加强学习，不断提高班子成员的理论水平和工作能力。坚持学以致用和带头学习已成为我校班子成员的共识。一年来，我们根据上级教育主管部门的要求，制定了班子成员学习计划，紧紧围绕当前形势和学校中心工作，合理有序地安排了学习内容，并努力做到学以致用，解决学校的实际问题。

２、以团结协作，民主集中制原则，促进学校管理规范化、决策科学化。我校的领导班子始终保持精诚团结，富有较强的凝聚力和民主作风。校务会议会风正、效率高、民主氛围浓，校务成员在会上都能够坦诚地各抒己见，形成决议后便分头落实。班子成员虽有职责上的分工，但更多的是通力协作；在工作上相互支持，在生活上相互关心。学校的重大决策和决定，如职称评聘、评优评先、发展党员等，我们都坚持走群众路线，在群众推荐的基础上，领导班子集体研究决定，并坚持公示制度。

３、不断完善教职工代表大会、政治学习、行政会、教职工例会制度。进一步规范了学校的学籍管理，严格学生转、退、休学手续。严格按物价局和上级的收费标准，杜绝乱收费，学校没有发现有违规乱收费及违反承诺制的问题。强化教学常规管理，规范教学活动，实行定期检查抽查教师工作状况制度，保证不脱岗，效果显著。加强了学校安全保卫工作，严格行政、门卫、生管教师值班制度，强化防火防盗措施，保障了校园财产安全，顺利通过秀屿区“平安校园”验收。

二、确立德育首要地位、着力提高德育实效

1、加强教师队伍的思想道德建设

德是做人之本，更是为师之道。我校的师德建设工作一直是由支部负责，工会参与，行政各职能部门配合，结合我校实际扎实开展师德建设系列活动。每学年初，学校与全体班科任教师签订了“师德承诺书”，利用每周一晚的政治学习之机，有计划地组织学习教师学习教育教学法规和教师礼仪等。坚持以正面教育为导向，政治理论学习与师德建设工作相结合，做到了学习内容丰富、学习方式灵活。注重培养先进典型，大力弘扬学校正气。通过各种师德建设活动，广大教职员工的师德水准逐渐提升，“校荣我荣，”已成为全体教职工的共识。班科任教师关爱学生、扶贫帮困、教育转化后进生的感人事例比比皆是，一种和谐的干群关系和师生关系基本形成，教师群体的精神风貌有了较大的转变。教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。学校按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。举办学生干部培训班、纪念“五·四”运动系列活动、“十一”国庆节系列活动等一系列丰富多彩的教育活动；开展“安全、诚信、文明、告别网吧”系列活动、《珍爱生命、拒绝毒品》学生签名活动。由于成绩突出我校被评为莆田市综合素质优秀学校、学校团支部被评为福建省五四红旗团支部，工会被评为区工会先进集体。

2、加强学生的德育教育

新时期新形势带来了学校德育的许多新问题。网吧游戏厅问题，留守子女问题和早恋问题，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每周的班会课，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、给留守学生家长的一封信等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱；建立了学生心理咨询室，深受全校学生欢迎，很多学生的心理问题和障碍得到及时有效的疏通，为学校德育工作做出了贡献。校园环境随时保持干净整洁，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

三、狠抓教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存、发展的关键，也是品牌学校的重要标志之一。在新课程背景下，为了全面提高我校的教学质量，我们高度重视新课改理念的确立和教学方式、方法的改进，通过优化教学过程来促进教学质量的大幅度提升。

1、抓常规

学校全面贯彻党的教育方针，本着“一切为了学生”的宗旨，从学生素质的全面发展出发，培养学生自主学习能力，培养创新精神，大力推进素质教育，从而取得了丰硕的成果。我校建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。注重教研工作，抓好备课组工作及教研组工作，检查督促教研组开展教研活动。注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与、学习、提高、创造。通过改进教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。对学生的评价，我们以有利于促进学生的全面发展，有利于促进学生的全员发展，有利于促进学生的主动发展为宗旨，不仅注重班级的平均分、及格率和优秀率，更关注上、中、下各层次学生的提高幅度，尤其是高度重视“学困生”和“厌学生”的进步情况。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。大力推行信息技术，成功开展多媒体公开教学，大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第九届秋季运动会，体育教学质量有明显提高，体育锻炼标准合格率达到100%。毕业生的身体合格率达到100%。坚持开设健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛丰富学生的校园生活淘冶了情操。在师生的共同努力下，2007年我校成功挤身为秀屿区首批具有推荐保送一级达标校资格的15所学校之一，2008年学校获“莆田市综合素质评定先进校”光荣称号。2008年中考成绩辉煌，有9位同学被莆一中录取，居秀屿区第二名。从而扭转了生员大量流失的局面，新学期学生入学率呈现大幅上升的良好势头。

2、抓教改

课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。随着课改的深入，问题即课题的意识越来越强，把教学中遇到的问题，以组为单位研究，对提高教师的业务素质有很大的帮助。为此，学校把课题的研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。一年来，大力施行“培优工程”鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。我们鼓励教师参加各级各类竞赛、校际教研、交流，取得了良好成效。教师不但注重教学模式的实践工作，还能认真撰写反思、论文，从上交材料的广度、深度上分析，比以往有较大的进步。组织教师积极开展多媒体公开教学活动。一方面充实我校教学资源库，另一方面也带动教师多媒体教学水平的提高。通过经常性的教学研究性活动，各学科教师的教研之风出现了前所未有的良好局面。

四、努力实行民主管理

1、工会建设

学校工会作为广大教师的群众组织，在工会领导班子的带领下，加强凝聚力工程的建设，学校工会遵循以人为本的原则，最大限度地为教职员工服务，努力开创工会工作新思路，创出新特色。（1）配合党政，建立潜心教改，和谐奋进，持续发展的优秀队伍。一个学校教育质量的提高，关键在于有一支高质量的教师队伍，工会配合党政，积极抓好教师队伍的建设。

（2）参与监督，切实保障教职工主人翁地位，在学校的统一领导下，教工会从服务于学校工作的大局出发，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用、民主监督作用，积极参与、主动协助学校工作，切实保障教职工主人翁地位。学校工会不断加强自身的组织建设，努力提高全体会员的素质，加强“教工之家”建设。

（3）深入开展学校凝聚力工程和送温暖活动，工会活动的开展有新意，赢得教工的一致赞誉。教工会能以关心、爱护教师为宗旨，尽力为教师办实事好事，访贫问苦，为教师排忧解难，学校在资金极为困难的情况下，积极组织教工慰问离退休教师、特困教师、患病教师，共计3人次。

（4）学校大力宣讲计划育这一基本国策。认真落实妇幼保健和计划生育的各项政策。计生人员认真学习计生政策，全面优质地完成计划生育考核目标。全校教职工都签定了2007年计生责任书。

2、校务公开

学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。并且要求各职能部门不折不扣地抓好落实，确保做到“九公开”。凡涉及教工利益的事项，学校也能及时透过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教职员工关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。从而保证了学校校务公开的实效。校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会了解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。

五、改善办学条件，优化育人环境

我们加快硬件建设速度，提高后勤服务质量，营造了良好育人环境。为了服务师生，我们积极地多方地筹集资金，现已经筹到资金有笏石镇10万元，省政府下拨35万元，台风救灾款2万元，教学仪器配置款4万元，以上各项资金专款专用。学生食堂已封顶，学生厕所正在施工，配置教学仪器4万多元，电脑11台，图书6700册，同时我们学校充分利用下拨的10万资金和自筹2万资金，对教学楼和教师、学生宿舍楼进行修缮、改造电路、教室安装吊扇、与广电站联系连接有线电视。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度，进一步规范学校财务管理，认真执行收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的肓目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费到位。加强后勤各岗位工作的布置、指导、检查和协调，不断改善和提高服务质量，不断完善学生食堂和宿舍必要设备和设施。继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。经过努力学校办学条件日臻完善。

六、满足师生的需求，图书馆发挥更大作用。

图书馆在学校领导的关心、重视下，在全校师生的积极配合下，通过图书馆全体人员的努力，为全校师生提供了一个良好的借书、看书的环境。

1、做好图书馆的日常管理工作。平时，每周一至周五，学校图书馆全天候的向全校师生开放，并实行全开架式借阅，认真做好借书、还书、上架、整理、卫生等日常管理工作，为全校师生提供健康的精神食粮，丰富他们的精神文化生活。

2、协助开好每星期的阅读课。在阅读课里，主要让学生阅读古今中外的名著以及报刊杂志上的时政百科知识等内容。学生在语文老师的悉心指导下，同学们开阔了视野，提高了修养，不少同学写出了有思想，有文采的读后感，对此，我们择优在图书馆网站上给与发表和交流。

3、做好图书馆网站建设。我们图书馆工作人员虚心学习有关的网络知识，自己动手管理网站，及时制作有关材料，更新网站内容。

4、及时推出新书介绍，主动创造条件，积极开展宣传导读工作，让广大师生及时了解图书馆的信息，为提升教学质量搞好服务工作。

5、配合语文教研组，面向学生开展了一系列读书征文活动。

过去的一年，可以说我们学校在教育教学各方面都呈现出良好的态势。这一年来所取得的成绩是全校师生团结奋斗的结果。在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：教育教学质量虽有明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深方面发展；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，早日采取切实有效措施，认真加以解决。

秀山中学

二OO八年九月