菱塘回民中心小学工作计划

第一篇：菱塘回民中心小学工作计划

菱塘回民中心小学工作计划

（2007—2008学年度第二学期）

【指导思想】

2008年的各项工作以党的“十七”大精神为指引，在科学发展观统领下，坚持狠抓教育质量不动摇，坚持强化队伍建设不松懈，坚持深化精致管理不松劲，坚持提升办学理念不懈怠，全面实施素质教育，加快推进教育现代化，努力促进人的全面发展。学校管理要围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，打造名校，树立名师，培养一流人才。德育工作要坚持以人为本，以养成教育为主线，以规范教育为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力开创教研工作新局面。教学工作以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标，要切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量。后勤管理要严格财务制度，厉行节约勤俭治校，全面提升服务质量。通过全校师生的共同努力，把学校办成让社会和家长满意、让师生自豪的具有民族特色的实验学校，让校园成为学生学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。

一、学校管理工作

1．加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。

2．完善领导班子建设。新一届校委会组建以来，工作能力得到广泛认可，本学期将进一步加强学校行政班子的队伍建设，建立起一支和谐力、凝聚力、战斗力强的领导班子，带领全校教职工立足本职岗位积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

3．要按上级的安全教育和精致管理的要求，强化安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。贯彻落实扬州市中小学精致管理现场推进会精神，巩固和扩大学校精致管理成果，精致管理的要求得到进一步的落实，其内涵得到进一步提升，使其成为学校一项正常工作，促进学校内涵式管理、有效性管理、人本化管理再上新台阶。

4．加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。要以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，组织开展师德建设系列活动，坚决抵制因有偿家教、生活作风、赌博等不良现象而造成的影响。

5．完善教师工作考核制度和激励办法。教师平时月考工作要进一步细化，班级工作考核要与班风相结合，做到真正意义上的调动全体教师的工作积极性，适当提高考核经费。

6．进一步深化校务公开工作。校务公开应不拘形式、方法多样，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民

主、科学、规范的监督体系。

二、思想教育工作

1．拓宽德育活动的载体和渠道，增强德育工作的针对性和实效性。牢固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。要根据德育工作的时代特点，充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和文明意识；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度；要进一步落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，构建政教处、少先大队、各中队辅导员一体化的学校德育工作网络，营造全员育人的德育氛围。

2．广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育活动，的自觉行为。要广泛开展“爱国、爱家乡”

价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。政教处要通过多种教育形式，使全体学生开阔视野，提高辨别是非能力，学会如何做人，如何成才的本领，在自觉参与活动中感受真情、领悟精神、体验光荣。

3．抓好德育阵地建设。学校橱窗、是学校唯一对外宣传的窗口，对此要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。学校橱窗要定期更换，红领巾广播站要正常播音，学校网站要在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布，的民族特色。

4．广泛开展创建平安和谐校园活动。以

契机，广泛开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题教育，有针对性地对学生进行防火、防水、防交通事故等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识。积极开展网络文明整治工作，在学生中倡导“远离网吧、从我做起”的侵蚀。把安全事故和预防青少年犯罪作为班级工作的一项重要内容，主要方面。

5．发挥少先队组织的教育作用，加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。各中队每两周要举行一次有意义的主题队会活动，少先大队要结合“六一”儿童节，开展丰富多彩的文艺活动，要注重校园文化建设，发挥宣传阵地的教育功能。

三、教学研究工作

1．加强教学常规检查，严格过程管理。学校要严格按照国家课程计划开齐课程、上足课时，要进一步做好课程结构的改革，抓住关键环节，向课堂要质量。各学科教学计划制定要切实可行，各班布置的作业、备课授课、考试命题等要按照教导处的指导要求执行。本学期学校还将参照市教育局“质量抽检”的模式，对部分班级实行教学质量月检，以促进我校教学质量不断迈向新的台阶。

2．加快教师队伍建设，打造名师工程。我校作为实验小学，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的教师队伍。强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，鼓励老师带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。引导学生将“知荣明耻”变成日常引导学生树立正确的世界观、人生观、学校网站则德育阵地要展示出菱小3月26日的“全国中小学生安全教育日”为，做绿色网络少年，自觉抵制不良思潮是班主任工作考核的 学科带头人数量还远远不足，教育活动，红领巾广播站是学校重要的宣传阵地，目前我校骨干教师、要充分发挥现有的名师资源全方位培养青年教师，搭建各种平台让青年教师锻炼能力、展示风采，使青年教师迅速成长。

3．注重课题研究，全面开展科研工作。教育科研是学校的生命线，是学校持续发展的保证。本学期学校要围绕四个重点课题开展研究实验工作，它们分别是：全国劳动技术子课题《小学生综合实践活动与劳动技术教育关系的研究》、省级思品子课题《回民学校品德课程实施中的公民责任感培养研究》扬州市级立项课题《信息技术环境下学生自主性学习教学模式的研究》和《多元文化背景下学生生活方式及价值观教育研究》。各课题组要按照学校教科室、教导处的要求，积极开展课题的集体备课活动，课题研究组工作要分工到人，各种计划、总结、活动记录、资料收集等由实验课题组的教师分别承担，各课题组要有计划、有总结，注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

4．创新教研形式，提高教研质量。教研组要结合实际制定切实可行的教研计划，并积极组织实施，每次教研活动，要有专题，要有评议记录，研讨课、考核课。学校领导要经常深入课堂听课，每学期不少于

每学期不少于15节，并把它纳入考核内容。

5．为了进一步提升学校的品位，继续采取“走出去、请进来”的方法，加强与名校名师的联系和交流，帮助教师了解教改信息，开展教学研究，努力培养一批科研型的教师。主要措施是请扬州市育才小学等名校的名师来校讲座与上示范课，指导教学工作，真正培养出更多的骨干教师；创造条件让中青年教师参加各级优秀课比赛，不惜一切代价组织教师外出学习培训，准确理解国家课程改革的意图和思路，推行课程改革奠定基础，以本校名教师带动学校的发展。

6．加强体育卫生工作，提高学生素质。加强体、艺、卫的管理，认真上好体育课，积极开展体育活动，重视体育达标和学生两操；开展丰富多彩的文艺活动，汇报学生素质教育成果；组建体育训练队并能正常训练，积极开展好春季运动会；树立“健康第一”的思想，上好健康课，有计划地举办卫生讲座，搞好防近视、防流行病的工作，注重食堂和小店卫生管理，注意饮食、饮水卫生，教育学生不吃路边营销和“三无”食品，培养学生讲究卫生习惯，确保学生卫生安全。

四、后勤服务工作

1．继续加强后勤管理和后勤队伍建设，提高后勤保障能力和服务水平

工作、学习环境和条件。总务处要带领后勤人员认真做好开学筹备工作，做好教学用品、教学器材、教室日用品的供应发放工作，保障正常的教学秩序。

2．做好师生及校产校舍的安全防护工作。要进一步落实值日教师和值班人员制度，加强监督，实行岗位目标责任制，严格落实责任追究制度

人员对各教室、办公室、专用教室的用电设施等进行经常性的检查，及时发现问题，消除安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。

3．规范财务管理。学校全面推行教育收费公示制度，实施收费的阳光工程。要建立和完善规范教育收费的长效机制，收费要有依据，加强学校财务管理和内部审计，用效益，做到收支合理，开源节流，坚决杜绝再次形成新的债务。

“春风拂面处处新”。新学期，新目标，新征途，新起点。沐浴着全国即将召开“两会”和谐的春风，菱小的全体师生正踌躇满志、扬帆启航。回首过去

远。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。全体师生在新的校领导、骨干教师要带头上公开课、30节，教师之间相互听课请特级教师来我校手把手地,确保师生出入安全。总务处要组织 ,风光无限 为在我校全面力争向家长和社会,不断改善师生的提高经费使,展望未来,任重道

学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写菱小发展的辉煌篇章。

第二篇：菱北中心小学电教工作计划

菱北中心小学电教工作计划

【指导思想】：

坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六精神为指导，全面落实党的教育方针，认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强师资队伍建设，把网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，进一步推进学校教育信息化进程。

【目标任务】：

围绕学校工作计划，强化电教的组织、管理、培训、服务工作，保证教育信息化进程的顺利进行。

【具体工作】：

一、充实技术资源，全面提升教育信息化实施水平

加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，一是进一步修改和完善学校网上主页，及时上传和添加相关信息，二是要求中青年教师要逐步建立起个人主页，校园网定期进行维护更新，有计划地逐步建立和开发各班的主页、学生主页。

二、加强学习培训，提高教师理论水平和业务素质

1、学习是教师工作之根本，本学期学校将继续重视教师的电教学习，以集中学习和分散自学的方式展开。

2、本学期将利用校本培训，对教师进行专题的课件制作辅导，开发自制课件。鼓励教师参加课件制作评比，提高运用现代技术教育的能力。

三、加大管理力度，提升学校信息技术教学水平。

1、加强专用室和专用设备管理。微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，杜绝安全隐患，确保电教设备工作正常，对相关人员作好考核。

2、要求信息技术教师能学习教育教学理论，提高信息课的教学质量，提高业务水平，为提高学生的信息素养扎扎实实地工作。本学期，学校领导将不定期地深入课堂听课，并要求信息技术教师面向全校上一堂公开课；同时对于兴趣小组的辅导、学校校本培训、网站的建设、维护与管理上要多下功夫，确保电教工作顺利进行。

第三篇：洪塘中心小学2011——2012学校工作计划

洪塘中心小学2011——2012下学期学校工作计

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，实现学校跨越，努力办让人民群众满意的教育。

二、工作目标：

1.加强教师职业道德建设，增强教师的工作责任感。提高各项工作的执行力。激励广大教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2.深化改革，实现精细化管理。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。深入贯彻、落实《指导意见》、《福建省中小学管理规范》。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平，促进教育均衡。

3.大胆创新，不断提高德育水平。继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。布置“礼仪、科技、艺术、体育卫生”文化长廊，强化“爱心、开心、信心”为核心的校园文化精神，继续开展“三心”教育活动，教育师生关爱他人，做一个富有爱心的人；乐观向上，做一个快乐开心的人；顽强进取，做一个充满信心的人。同时强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5.加强行风建设，树立良好教育形象。尊重学生，服务家长和社会。服务到位，严格要求，强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象；确保无越级上访、集体上访，树立良好的教育形象。

6.增强安全第一意识，确保校园师生平安，争创“平安校园”。贯彻以人为本的工作理念，建立安全无小事责任重于泰山的思想，杜绝一切安全隐患；加强安全逃生和自护自救常识的教育和演练：加强安全隐患的排查力度和教育制度，促进和谐校园的构建。

三、工作措施：

1.加强组织建设，不断提升党员先进性。

组织老师认真学习党的十七大、十七届四中全会精神，开展系列教育实践活动，热情讴歌党的光辉历程，增强党员意识，激发爱党情怀，不断开拓创新，争创一流业绩，为我校发展做出新的贡献，为十八大献礼。

2.以学习贯彻《纲要》为引领，进一步促进教育科学发展。

新学期学校将认真学习贯彻市、区《 “十二五”教育事业发展规划纲要（2010—2020年）》精神，分解目标任务，落实责任主体，完善工作措施，确保目标、任务和职责全覆盖。在工作中始终把握三条原则：一是坚持育人为本。尊重教育规律和学生身心成长规律，大力实施素质教育，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，促进学生全面发展。二是坚持提高质量。把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，推动教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变。三是坚持促进公平。合理配置资源，发挥集体智慧，教好每一名学生，确保所有适龄儿童平等享有接受优质教育的权利。

3.以全面推进教育现代化为手段，进一步提高教育均衡发展水平。

扎实做好教育帮扶工作。完善学籍管理制度，健全 “控流”工作责任制。关注留守学生、学困生，解决他们生活、学习和思想上的困难，不让学困生变成辍学生。继续实施育才助困工程，对有困难的学生及时地给予帮助，确保无一学生因家庭困难而辍学，促进教育公平。

在进一步提升硬件水平和现代化教育管理水平的同时还要出台激励措施，鼓励教师使用现代化教学媒体，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享，提高现代化教育教学设施的使用效益，为提高教学质量服务。

4.紧扣质量中心，进一步深化素质教育。

教育是主题，质量是根本。2012年，我们将进一步强化质量中心意识，不断深化素质教育。

一抓德育固基础。以“爱心教育”建设为抓手，坚持德育为先，进一步加强学校德育工作，总结、开展新一轮的“文明班级”创建。从每位老师做起，从每个学生抓起，培养学生热爱班级、热爱学校、热爱身边的每一个人情感，弘扬“爱心”美德。继续开展“小学生日常行为规范养成教育月”、“文明礼仪教育月”和《弟子规》诵读活动，从学生身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终。教导处、少先队要不断完善各种规章制度，组织督导，加强检查，着力培养学生良好的行为习惯。加强

文化育人，大力营造以“爱心、开心、信心”为主题的学校文化，创新班级管理方法，推进情感教育与社会实践相结合，教育学生学会动脑动手，学会做人做事。进一步加强班主任队伍建设，继续通过举办“班主任例会和培训”努力提高全体班主任的班级管理水平，积极创建优秀班集体。二抓课堂促高效。教学质量是学校生命线，而课堂教学是关键。新学期将组织全体老师深入贯彻落实《小学教学工作要求》，以此规范全体老师的教学行为。二要开展立足课堂、聚焦课堂行动，以“人人上一节优质课”为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式，真正做到“三变五让”（“三变”是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重；“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。），打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全体教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。三要面向全体，不放弃任何一个学生，针对学生实际分层布置作业，经常举行优秀作业评比和交流活动，以此提高学生的学业成绩；四要建立听课制度，学校管理人员要经常和执教老师预约，深入课堂听课，了解课堂教学的真实情况，共同研究解决制约课堂教学效益提高的瓶颈，形成全校上下关心、关注教学，支持、服务教学的良好局面：五要加强学习过程的质量反馈，每节课要了解学生的学习动机与需要，有的放矢进行交流了解学生知识掌握、情感发展情况，每月进行一次学习综合情况了解。

三抓教研重实效。一是规范校本课题管理，要求全体教师人人有提高课堂教育教学有效性研究内容，随时、认真写好研究心得，各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究；二是重点研究与全面提高相结合，各位教师的研究相互交流、相互促进；三是常邀请专家、学者到我校讲学、指导教科研工作。四是不断总结，将研究中的成功经验转化为教育常规加以推广。

四抓全面强素质。一要通过学科渗透来提高学生的综合素质，语文学科要注重培养学生认真写字、热爱阅读的习惯，数学学科要通过组织学生参加市、区“小学生数学知识应用比赛”来提高学生的思维能力，三年级英语课程要通过创设良好的口语交际情境来培养学生热爱英语的兴趣。还要在在全体学生中深入开展“我爱科技制作”活动，来培养学生的创新能力。二要树立“健康第一”的理念，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼，并以活动为载体，组织开展丰富多彩的体艺竞赛活动，形成特色，做优学校体艺品牌。保证教室光照度，教育学生用眼卫生，做好“眼保健操”，控制学生近视率。继续举办“校园体艺节”，为师生提供展示才华的平台。

5.突出德能并举，进一步强化师资队伍建设

以人才强教为支撑，加强教师队伍建设。优秀教师是教育最宝贵的资源，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展的一项重要基础工作来抓，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

（1）加强师德师能建设，树师表形象。

以创先争优活动为载体，积极探索新时期师德建设的有效模式，开展形式多样的职业理想、道德、法制和心理健康教育活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、参与赌博等违规违法行为。继续开展教师读书活动，读每一本书都能与教育联系，落实在课堂上，不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度，把师德作为考核、评优评先、晋升职称、奖励性绩效工资发放的重要依据。广大教师要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（2）抓实教师培养，促进专业成长。

提高教师队伍的素质，是学校的根本大事，是一个学校可持续发展的重要保证。要重视师德师能的提高，确立教师成长目标，定期进行考核评价。同时帮助每位教师制定“自我职业生涯规划”，以激活教师内在上进的动力。一是要加大对年轻教师的培训力度促进年轻教师的尽快成长。要落实好“青蓝工程”，引导青年教师自加压力，让他们多听课、多赛课、多上研究课，尽快成长为骨干教师。二是要为骨干教师营造“宜居”环境。要重视他们的专业成长和情感需求。一方面要通过“专题讲座”、“学科带头人博客”等形式，发挥他们“传帮带”的作用，另一方面还要激励骨干教师的再提高，让他们领衔主持研究课题、撰写论文、参评高一级职称，在“丰富经验”的基础上，突出自己的“科研优势”，形成自己的“学术品牌”。

（3）强化管理。

教师要学会自我管理，学会处理轻重缓急，从琐碎的事务圈中跳出来，从无谓的活动中“逃出来”。多看书读报，多听课评课；多思考管理班级学生方略，做科研型教师者。全体教师要积极参加各级培训、高级研修。要各司其职、各尽其责，形成“一心一意干事业、同心同德谋发展”的良好氛围。

6.以人民满意为标准，进一步树立教育良好形象

（1)继续加强行风建设。

以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为行风建设工作的重点。继续深入开展普法教育；全面实行校务公开，大力推进教育决策科学化、民主化和规范化，严格落实各项收费政策；加强教育信访工作，及时处理、答复群众来访、来电、来信，确保办结率、满意率达100%；进一步规范办学行为，严禁组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动及其他增加学生负担的活动；严格考试次数，端正考风，严肃考

纪，确保考试的公正、公开、公平。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。

（2)高度重视安全工作。

牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，进一步加强对安全工作的领导，层层签订安全责任状。制订防火、防疫、防食物中毒以及防突发事件的应急预案，提高紧急情况下的处置能力。以安全防范为重点，进一步加强门卫管理。坚持晨、午检，教学具定期消毒等卫生防疫制度。倡导课堂教学、日常教育、定期活动相结合的安全教育形式，组织开展“安全教育演练周”、“法制教育宣传月”等主题教育。结合本校实际，科学划分事故隐患监控区域，制定合理、可控的监督机制，实现安全管理预警到位、隐患排查到位。配齐配足安保人员、安防设施，坚持校园巡防制度，同时聘请法制及安全副校长，指导学校法制教育与安全工作，全力创建“平安校园”

附：月工作安排

二月份：

1.报到注册，举行开学典礼

2.制订各种工作计划

3.新学期安全教育（签定安全保证书）。

4.组织教师校本培训，5.毕业班教师会。

6、开展“行为规范养成教育月”活动。

7、征集做有素养的好少年条文。

8、各班成立社团，并开展活动。

7、建立学生德育资料档案。

三月份：

1.庆“三八”国际妇女节，学会倾听、学会感恩。

2、开展“学雷锋”系列活动。

3、开展“文明礼仪教育月”活动

四月份：

1.。

2.期中考试。

3.毕业班综合质量调研。

5.学校安全工作大检查。

6.语文课文背默竞赛

7.数学计算竞赛。

五月份：

1．庆“五一”国际劳动节

2．安全知识讲座。

3．教学常规检查。

4．毕业班工作研讨会。

5．组织毕业班模拟测试

6.毕业生资格审查

7.古诗背诵竞赛

8.英语美文诵读竞赛（三至六年级）

9.数学思维能力竞赛（一至六年级）

10.“拼读写”竞赛（三至六年级）

11.快乐“六一”系列活动

12.中心幼儿园幼儿楼建设。

13.“唱红歌，心向党”卡拉ok比赛。

六月份：

1.庆祝“六一”国际儿童节。

2.六年级家长学校第二课。

3.期末复习考试。

4.毕业班教学质量调查。

5.教学“五认真”检查。

6.组织小学毕业考试和热点民办初中的推荐工作。

7.评优评先

8.期末安全教育

9.上交各种教学资料，完成各种总结。

七月份：

1.庆祝建党七十一周年。

2.安排教师暑假培训有关事宜。

第四篇：船塘中心小学2009

船塘中心小学2009—2010学年教研工作计划

（一）校本教研的需求评估

新课程实验以来，我校教研气氛日渐浓郁，一批教师在新课程实验中逐渐成长起来，取得了一定的成果，虽然我们各方面的发展态势较好，但是，我们也发现目前新课程实验和教学研究中存在一些问题，通过进一步的观察、访谈、问卷调查、反思，我们认为存在以下问题和教研需求：

1、学校发展缓慢。学校多年来虽然在教育科研、学生素质培养等方面取得了不少成绩，但学校管理、教学研究一直处于上级怎么说，学校怎么做的被动局面，没有自己的主动性，学校缺乏深层次的思考。如果长期处于这种状况，必然会缺乏竞争力，影响学校发展。因此需要加强学校长远发展规划，针对我校自身的优势与不足开展校本教研，发掘自身的潜力，使学校在新形势下具有新的活力和更强的竞争力，创立学校自己的特色。

2、教师专业发展水平不高。不少教师专业发展水平处于任务关注阶段，掌握了一些基本的教学技能，满足于现状，自我专业发展意识欠缺，按学校的规定和制度行事，绝不多做尝试和创新。因此需要加强教师专业发展规划，唤醒教师的专业发展意识，针对不同水平的教师开展不同形式和内容的校本研究活动，整体提高教师专业水平。

3、不少教师问题意识和研究意识淡薄。不能提出有价值的教学问题，实际上就是没有反思习惯，他们不知道自己在做中改变着什么，发生着什么，遗憾着什么。另一种态度就是对教学中的问题消极处理，怨声载道，却不去分析问题产生的原因，想办法加以解决，因而影响教学质量。因此期待组织开展基于教学实际问题的行动研究。

4、教研组活动形式单一，实效不强。教研组活动更多的是听课、评课，缺乏课例研究的专业引领，停留在校内的交流层面上。教师期待教研员、专家、学科带头人的专业引领。同时，教研的内容和形式还需要创新，如跨学科的教研、小课题研究、同课异构等，为教师提

供一个交流学习的平台和引发全过程反思的行为跟进，激发教师的潜能，在校本教研中提高自己的教学研究水平，从而促进学生的发展。

5、校本教研制度还需进一步完善，使教研为教师服务、为学生服务、为学校发展服务，提高学校的办学水平，形成学校的办学特色。

（二）校本教研目标

1、通过校本教研，组织教师自主研讨、解决新课程实施过程中遇到的问题、困惑，找到解决这一问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力。

2、通过校本教研，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。

3、通过校本教研，建立适合我校发展的校本教研制度，把我校建设成为有浓郁学习风气和教研氛围的学习化组织，促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。

（三）校本教研这主要内容

1、建立我校校本教研制度

2、加强教师学习培训，改变教师教研观念，提高教师教研水平。

3、进行有效课堂教学研究。

4、教师根据自己的实际问题确定小课题，组建研究小组，进行课题研究。

(四)过程与方法

1、营造良好学习氛围，加强教师学习和培训工作。

根据老师的研究课题，推荐书目，提供相应学习材料，要求老师自学，写读书笔记，请专家来校讲课或举办论坛，学习讨论课改理论，使教师树立幸福从教意识，改变教研观，尽最大努力为教师提供参加各级各类培训的机会；鼓励教师参加学历提高培训和信息技术的培训；定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容侧重新课程实施过程中所面临的问题；引导教师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年

学习计划；帮助教师建立个人成长记录册。

2、充分发挥教师间的互助作用。

新一轮的课改强调了学科间的整合，教师间的合作、互助。我们将继续开展“骨干教师与其他教师结对子”活动，由教学经验丰富、师德好的教师有针对性地对部分教师进行跟踪指导；进行年级研讨课，即由同年级组教师集体备课、上课、研讨；组织教研小组的主题讨论，让教师共同交流自己在学科教学中的体会，互相切磋，共同提高。

3、积极主动争取专业人员的支持和指导。

为了使教师的困惑能得到及时的回应，学校将经常请教育教学的专家到学校指导工作，对教师实行专业引领。通过专家的专题讲座、教师论坛、随堂听课、案例分析等形式，针对教师在实际教学中的困难和存在的问题，组织大家进行学习、研讨，剖析问题的症结，指明今后教学改革的方向，针对教学中遇到的现实问题，把学习、培训及实践研究整合为一体。

4、有效地进行研究小组的活动。

（1）研究小组在每学期初根据研究课题，制定本组教研计划，落实研究进度。

（2）落实教研常规，特别是有效课堂教学活动的研究，如：一课多上、一课同上、异课同构等。每位教师都应进行教学反思，每个月提交2篇优秀的教学反思。

(3)每位教师每年要上1－2次研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。每学期每位教师听课不少于15节并认真做好工作笔记。

（4）每期举行一次优秀教学设计、优秀案例分析评比，学科带头人要带头参与。

（5）研究小组举行“每月论坛”，中心发言人必须印发提纲（可结合研究课进行），通过交流研讨，达成共识，解决教育教学中遇到的疑难问题，（6）骨干教师、学科带头人每学期至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课。

（7）每学期至少开设一次“校长论坛”或教师对话。

（8）定期或不定期邀请有关专家参与教研，争取他们的专业指导和支持。

（五）预期成果与表达方式

预期成果：

1、改变教研模式，教师教学科研风气浓厚，专业化水平得到提高。

2、研究小组课题取得成绩，能在级甚至省、市级获奖。

3、丰富教师的个性和精神生活。

4、学校教学质量不断上升提高，学生综合素质较好，学校的社会形象进一步提高，社会誉好。

成果表达形式

1、学校管理机制的健全；

2、各项研究制度的建立、健全；

3、教师的论文和反思集；

4、优秀校本教研个案、案例、课例研究、教学故事等。

(六)检测方法

1、调查问卷。通过对教师、学生进行调查问卷来了解校本教研情况、学校教研风气等。

2、资料展示。展示教师成长记录袋、科研夹、校本教研记录本、反思、札记等。

3、果展示。展示学校、教师、学生的获奖情况。

4、调查访问。通过调查访问学生家长、教研员、教育局领导等相关人员来了解学校的教学情况。

（七）制度与措施

1、成立组织，层层落实。

校本教研领导小组：

组长：张惠嫦

组员：林志远、李卓知、欧玉容、吕六妹、欧阳燕艾、吕玉梅、欧珊珊

2、及时对教研组提出可行性的激励目标，把握好活动契机，经常进行形成性评价，激发教研活力。

3、因校制宜，建立健全各种制度。如：

教研奖励制度：

学科带头人评选方案；

低职高聘方案；

4、单列经费，鼓励教师以叙事的方式撰写教学案例和经验总结，并每年编印成册。

第五篇：塘桥中心小学

塘桥中心小学

德育处领导小组名单及职责

德育组长：虞志高

1.全面管理学校工作，统筹安排德育目标及实施。

德育副组长：顾雨春

1．协助校长作好学校管理工作

2．分管学校德育工作。

3．指导少先队开展好各项活动。

4．抓好班主任队伍建设。

5．指导帮助人作好班集体和学生的思想品德法制教育工作。

6．负责校园精神文化的营造。

7．负责“学校、家庭、社会”三结合教育，办好家长学校。

8．做好师资队伍建设和学校特色教育工作。

德育主任：肖红亚

1．协助分管德育副校长做好德育常规工作和法制教育工作。

2．抓好班主任队伍建设。

3．组织开展思品教学研究活动及语文、思品学科的各类竞赛活动。

4．抓好心理健康辅导和特殊学生转化工作。

5．组织实施各项德育活动。

副主任：陈丽珠（少先队总辅导员）

1．分管少先队工作。

2．抓好中队辅导员及低、中、高大队辅导员队伍建设。

3．组织开展好大队主题活动，并对各中队主题活动进行指导。

4．建设好红领巾广播及电视台，少先队大队黑板报、学生日常行为规范评比等宣传阵地。

5．组织开展学校一年一度的“科技节”、“艺术节”等大型团体系列活动。组员：

王芳主要负责一、二年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动

周锦华主要负责三、四年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动

庞燕主要负责五、六年级班主任各项工作、学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动

黄艳红主要负责学生各项工作，协助德育处组织开展各项德育活动 魏荣主要负责德育课程活动实施，学科渗透德育活动开展，协助德育处组织开展各项德育活动

邹秋芳主管体育活动、体育节、“小太阳”田径队、“ 小太阳”围棋队等事项，协助德育处组织开展各项德育活动

黄丹萍主管团组织建设，组织开展团员活动

2010年8月