文明学校申报计划1

第一篇：文明学校申报计划1

麻栗坡民族中学2008---2009年文明学校申报计划

2008--2009年，是我校加快创建文明学校步伐，全面扎实推进素质教育的关键阶段，是我校改革和发展又一重要时期。为了认真贯彻中共中央、国务院关于社会主义精神文明建设的有关文件精神，全面贯彻党的教育方针，特制定我校2008--2009年文明学校申报计划。

一、指导思想和奋斗目标

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想及《关于教育问题的谈话》精神为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进基础教育的改革和发展，努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人；把学校建设成为精神文明建设的重要基地，充分发挥我校在建设社会主义精神文明建设中的示范作用。

二、主要工作和基本要求

1、坚持不懈地用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想教育武装师生，不断提高师生的思想政治素质。要坚持用科学的理论武装人，加强理论学习，进一步健全教师政治学习制度，组织全校党员干部和师生员工学习江泽民同志“三个代表”重要思想，帮助师生深刻认识和理解“三个代表”重要思想的科学内涵，自觉以“三个代表”的要求指导自己的思想和行动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对党和社会主义的信念。

2、全面扎实推进素质教育。认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，面向全体学生，使学生德智体美等全面发展，扎扎实实把素质教育推向深入。为此，要坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。要抓好素质教育的主渠道——课堂教育教学这个关键环节，改革课程结构，优化教学过程，改进教学方法和模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。要积极深入开展教育科研，以教育科研来促进教育改革，提高教育质量。要贯彻“健康第一”的思想，认真抓好体育卫生工作，切实提高学生体质和健康水平。要按示范性高中的标准，装备完善的体育设施和器材。美育、劳技教育要更上一层楼，抓得更有特色。要加快发展信息技术教育，以信息化带动我校教育的现代化。要抓好高素质教师队伍建设这个关键，把我校办成规范加特色，成为素质教育的实验校和示范校。

3、实施以德治校，加强爱国主义教育和思想道德教育并贯穿于教育的全过程。德育是素质教育的灵魂，对德育、智育、美育及劳动技术教育具有导向、动力、保证作用。要认真学习贯彻中办、国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，落实德育在学校工作中的重要地位。进一步深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。要依托我县爱国主义教育基地，结合重要的纪念日、节庆日，组织开展生动活泼的教育活动。通过参观成就展览，观看反映社会主义建设成就的影视片，学习有关材料，举办读书征文、演讲会、报告会、诗歌朗诵会等活动，了解我国取得的伟大成就，塑造学生勤奋、诚信、质朴、创新的品性。

要进一步加强基础道德教育和遵纪守法教育，让每一位学生学会做人。要用中华民族的优秀道德伦理和世界各民族的先进道德思想来教育学生，以《中学生

守则》、《中学生日常行为规范》为准绳，培养学生良好的道德品质、行为习惯。要坚持不懈地进行民主、法制和纪律教育，把“以德治校”和“依法治校”紧密结合起来，要制定计划，认真组织实施“五五”普法教育规划，继续加大学校法制宣传教育力度，组织师生参观法制教育展览，增强师生的法制观念。要通过思想政治课教学和法制宣传月活动等实践环节，引导学生把纪律要求、法律知识转变为遵纪守法的观念和行为。争取和派出所的支持和配合，切实落实校园治安综合治理责任制，治理好学校周边环境，创造良好的育人环境。要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

要更新教育观念，拓宽德育思路，彻底扭转德育一手软的倾向。要认真研究和深入探索新时期德育工作的特点和规律，根据农村中学生的认知特点、身心发展规律，贴近学生的生活实际和思想道德实际，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。同时要协调社会教育，指导家庭教育，整合三方面力量，营造“以学校教育为主体，家庭教育为支持，社会教育为依托”，人人关心下一代成长的德育大环境；要真正树立以德立校思想，形成全员、全过程、全方位的德育新格局。

4、继续坚持“重在建设”原则，开展丰富多彩的精神文明创建活动。要坚持以“文明学校”为载体，扎实推进学校精神文明的创建活动。广泛开展文明班级、文明宿舍、星级宿舍等创建活动，进一步巩固收费专项治理的成果，实现以学风校风、教学秩序、育人环境为主要标志的校园文明程度的显著提高。要发挥学校文化知识和智力密集的优势，广泛开展崇尚科学、反对迷信、抵制邪教的宣传教育活动，宣传科技知识和现代文明的生活方式。

5、加强校园文化建设、优化校园育人环境。以“绿色学校”建设为载体，促进校园的净化、绿化、美化和教育化建设上新的档次，新的水平。图书室、陈列室、花台及其他校园景点等校园文化设施的建设、配备要进一步完善，形成文化精品。大力开展学生社团、运动会等校园文化活动，办好黑板报、广播、校园网络。要营造一个教师、学生与校园物质环境之间和谐共处、催人向上的精神氛围，创建高品位的校园文化，凝聚激励性的校园精神。

6、充分发挥现代教育技术在精神文明建设中的特殊作用。互联网是学校精神文明建设中的一个新的重要阵地，要建好学校自己的网站，建立完善的校园信息网，探索与现代传播手段相适应的社会主义精神文明建设工作途径与方法，占领新的教育领域。要加强校园信息网的管理，加强技术防范，积极主动地开展网上正面宣传和健康的信息传播，防范不良信息的传播和网络犯罪行为。要注意加强网络法规和网络道德教育，培养师生对现代信息社会的适应能力和对信息的处理能力。

7、建立科学有效的评价方法和激励方式.学校要进一步健全完善文明班级、文明宿舍、德育先进工作者和优秀班主任的评估、评选制度，继续开展评选表彰“三好学生”“优秀学生干部”“星级宿舍”等活动，并运用校园网、宣传栏、黑板报等宣传阵地广泛宣传他们的先进事迹，形成学先进、赶先进、争当先进的热潮。通过身边先进典型的示范作用，弘扬正气，促使良好校风教风学风的进一步升华。

8、加强教师职业道德建设，塑造人类灵魂工程师的崭新形象。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署、统一规划。推行教师聘任制，把师德考评情况与职称评审，教师聘任结合起来，做到制度落实、组织落实、内容落实。要在广大教师开展铸师魂、树师德、练师能、正师风活动，不断修其品德，规范其行为，完善其人格，使之成为学生的良师益友，社会文明的楷模。切实把素质教育观念创造性地体现在教育教学当中，树立“为了学生的一切”的价值取向，树立以学生发展为本，为学生服务的育人观；不断更新知识结构，提升文化底蕴，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。要在全体教师中大力弘扬终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。

三、组织保障

1、进一步加强对精神文明建设领导。学校党政领导要从战略的高度进一步统一认识，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，切实加强和改善对精神文明建设的领导，要把精神文明建设作为重要内容纳入学校工作计划和工作议程，做到有研究、有部署、有检查、有考核、有奖惩。进一步健全完善机制，确保工作责任到人，保障措施到位，监督手段有力，不断增强精神文明建设的实效性。

2、齐抓共管形成合力。精神文明建设要贯穿到学校工作的各个方面，需要全体师生员工全员参与。在党支部的统一领导下党政领导要亲自抓，充分发挥党组织和党员教师的政治核心和先锋模范作用，各职能部分和教育工会、共青团和教代会要通过各自渠道，充分发挥各自的功能和优势，统筹兼顾，齐抓共管，通力合作，形成精神文明建设的整体合力。

3、增加投入，为精神文明建设提供必要的经费保障。精神文明建设随着手段的现代化、形式的多样化、发展的普及化，经费投入的需求也会逐步增加，学校要克服经费不足的困难，把精神文明建设经费列入预算，切实加以保证。要争取校友和社会各界的支持，发展精神文明建设各项事业。

四、目标任务

以争创“文明学校、先进教工之家、麻栗坡县安全学校、省、州级绿色学校”为载体，以创办“特色学校”为目标，以“创规范加特色的一流名校，育合格加特长的优秀人才”作为我校今后的总体办学方向，稳步地把学校的各项工作不断推向前进。

从2008年开始，在办学条件、包括校园占地面积、设施设备、师资队伍、内部管理、教育质量等方面，按省级文明学校的标准来做好工作，把我校建设成为一所在州、县范围内有一定影响的的示范性学校。

五、今后的主要工作思路

1、继续做好学校的思想政治工作和德育工作

“文明学校”是地方党委、政府对一所学校的综合评价。我校要继续开展创建省、州级“文明学校”活动。通过开展创建活动，不断提高学校的办学水平。继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评选活动。做好学校的各项常规教育活动，加强学生遵纪守法的意识，培养文明规范的行为习惯。

认真学习和贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按年龄段，分层次制定教育计划；继续坚持不懈地在师生中进行《公民道德建设实施纲要》的宣传与学习；各班主任、年级组长、德育主任要利用班会、墙报等各种活动形式，从一事一例中，开展道德教育，引导学生努力践行公民道德规范，引导学生明是非，辨善恶；做好省州三好生、优秀学生干部的评选工作。要有意识地加强基础道德教育，营造良好的道德氛围，形成舆论力量，促进学生良好行为习惯和正确思想观念的形成。

要开展质量高、实效强的系列活动；加强经验总结，从理论上探讨新时期科学有效的德育工作方法，提高德育科研水平，形成“研讨新问题，寻找新对策”的良好氛围，努力创建一个“人人参与，齐抓共管”的德育氛围。注重通过开展生动活泼的各种学生活动来培养学生的个性特长、道德品质及社会责任感。

要加强规范管理。学校要定期召开班主任例会和德育工作研讨会。加强对班主任和课任老师的管理，要逐步形成起鼓励、教育和指导、考核（含考勤和考绩）督导等的管理机制。要逐步形成人人抓德育工作的良好氛围，对年段、班级管理提出具体要求，加强学生的出缺勤等行为规范管理，要逐步建立起行之有效的学校、家庭、社会三位一体的教育教学网络。

年级长和班主任要着重从检查学生的仪容仪表抓起；各班主任要定期召开主题班会，进行常规纪律、理想教育；定期召开家长会。举办卫生、法制、安全教育讲座。

全体教师要有意识地培养学生的自强、自立、团结、协作、艰苦朴素、吃苦耐劳等优良意志品质。做好学生心理辅导与教育工作。要上好心理教育课，全体老师都要认真探讨新时期如何进一步完善学生的心理健康教育工作，建构比较完善的心理沟通与疏导机制，做到及时发现问题、及时解决问题。

要认真抓好宿舍管理及宿舍文化建设，进行文明宿舍评比，为学生营造一个安静舒适的学习生活环境。

团委会、学生会要定期参加社区服务，清洁、美化校园环境；开设并重视团课在培养学生骨干的作用，对入团积极分子进行团的知识教育，考察入团积极分子各方面情况，做好团员发展工作；提高校广播站管理水平，着重放在丰富内容和活跃形式上；选拔好团委会、学生会干部。

2、稳步推进人事制度改革,努力造就一支高素质的教师队伍

继续实行“推优选优”的工作，通过各种考评、教学活动、教改试验、安排工作任务，培养发现优秀教师。在选才上，要实现从“相马”型向“赛马”型的观念转变，老教师要继续做好“传、帮、带”工作，中青年教师要勇挑重担，认真研究和遵循教学规律，要在工作中不断强化责任感和增强事业心，勇于实践，力争在较短的时间内，成为行家里手。

要制定培训计划，促使大多数教师学会使用科普知识，掌握现代化教学手段。继续提倡教师参加继续教育、学科培训、教学观摩、教研活动。广大教师要树立“终生教育”的观念，更新观念、改进知识结构，研究教育教学规律，用先进的教育理论指导教育教学工作。学习新的课程标准，积极参与课程改革。2005年，要继续配齐配好各年段教师，确保秋季开学教学工作正常有序进行。

建立健全教师业务档案，努力探索准确评价教师的评估方案。全体教职工要继续通过学习，正确认识自己作为一名人民教师所处的地位，明确自己应负的责任，切实履行自己的工作职责，提高工作的自觉性和主动性和师德修养。在教师队伍中，要继续倡导团队的合作精神，锐意改革的创新精神，“校兴我荣”的爱校意识，为教育事业尽心尽力的敬业精神。

3、加强教学和教研工作，走“科研兴校”的路子

教研处肩负着提高学科教师教学水平的重任，无论是从培养学生综合素质，或是中、高考，都要求学生各学科齐头并进，因此，要求各学科教师水平、教学能力基本上要在一定的基准线上方能培养出平衡发展的好学生，这也是切实提高我校教学质量的关键所在，也是一项长期、艰巨的任务。

针对新教师较多，急需培养与帮助，新课程改革正在进一步实施的形势，学校要更加重视教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议纪录，特别是要落实备课组活动，通过集体研讨，共同解决教学中碰

到的各种问题，共同提高。随着安徽省高考自主命题的学科不断增加。它将为我省全面实施新课程方案带来更大的自主空间，同时也对中学的教师提出了更大的挑战，我校教师要认真研究，切实做好课改工作。

组织学科兴趣小组，并形成制度。继续抓好学科竞赛，提高学科竞赛水平。各学科教师都要积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，团体讲座与个人辅导相结合，充分发展学生的个性特长，培养拔尖学生，在学科竞赛中再创佳绩。

继续举办一年一度的校运会，扩大学生的参与面，科学设计活动项目，全面推进素质教育。

2010年，要力争高考本科上线人数超过去年，为提升学校的办学声誉再立新功。高二年级要稳妥进行文理分班。

继续抓紧教师信息技术应用水平的提高工作。

4、切实抓好学校后勤服务工作

加紧校园现代化建设。要通过多种渠道筹集资金，尽快提高我校教育教学手段的现代化水平。抓好各项常规工作。财产保管、水电管理、财务核算要制定出台相关的新办法、新规定，采取必要的措施，定期检修水电线路，抓好校园清洁卫生工作。要继续加强食堂管理和卫生工作管理，要建立相应的领导小组、相关的责任人。

做好校园零星修缮工作,加强财务管理、教学用品采购、设备维护、保洁、财产管理等工作，提高后勤服务质量。做好常规后勤工作：如学生注册收费，新生宿舍安排，及生活资助金发放等工作。

5、采取切实有效的措施，不断提高管理水平

建设一个廉洁、务实、统一、高效的领导班子。要继续大力加强学校党的建设，要把行政领导班子建设成廉洁、高效、务实、团结、艰苦奋斗、开拓进取的坚强领导班子，把党员队伍建设成为政治坚定、师德高尚、业务精湛、乐于奉献的特殊群体。

更新管理观念。在管理工作中，要贯彻“以人为本”的管理思想，注意通过“人性激励”，增强全体教职工的责任感、义务感和荣誉感，进而发挥其内在潜能，提高工作效率和办学水平。

大力推进学校管理手段的现代化，以计算机为中心的各种现代化技术手段正在成为学校管理的重要技术手段。配备必要的现代化办公设备、管理设备和教学设备，学校管理的效率和准确性、老师的教学效果也因此大大提高，从而推动学校管理法制化、现代化的进程。

要继续坚持和完善值日制度，协助年级、班级、宿舍及有关部门处理一些棘手的问题或突发的事件。学校行政人员必须通过参与值日工作和联系一个年级制度，做到既深入一线，掌握基层的第一手资料，了解学校每一天发生的全面情况，为做好管理工作和作出科学决策提供准确的依据，又便于全体行政人员分工合作、明确每一天的安全工作责任人。全体行政人员要加强学习，提高素质，重视协调，提高政策水平和执政能力。

积极推进“依法治校”“依法执教”进程。无论是市场经济的发展、教育改革的深入，还是学校的民主建设都必须加强学校的法治建设，做到“依法治校”“依法执教”

认真做好校务公开工作，对于一些可以公开的事项，尽可能予于公布、公开。不断增加行政班子办事的透明度，提高学校的管理水平。

认真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣传力度，优化

我校的生源结构，为培养高水平的人才打好坚实的基础。

扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强保安人员的管理。规范车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；加强对班级安全管理的指导；坚持学校安全检查，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。

6、充分借助和发挥各种社会力量、校内各种社团组织在办学中的作用，共同把学校办好

做好学校的形象塑造工作，加大宣传力度，对于学校获得的成绩和荣誉，要通过各种宣传媒体予于宣传报道，提高学校的知名度。

积极参与社区的各项工作，充分借助政府各部门、公安局、派出所、交警等社会力量，共同为学校的发展献策出力。

要充分发挥工会、教代会、团委会、学生会、等组织的积极作用，学校重大决策要听取各方面人的意见和建议，重大改革措施要经教代会通过，把各方面的力量汇聚成完成学校各项工作任务的整体合力，我们办好事业的力量就会变得更加强大，抵御风险、化解矛盾的能力就将大为增强。

总之，我们将怀着一腔热情，为把我校建设成窗口学校、“文明学校”而不懈努力。

麻栗坡民族中学2008年10月

第二篇：申报文明学校材料

**县**九年制学校申报文明单位材料

创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，在县委县政府和县教育局的领导下，认真全面落实党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，认真落实德育工作的首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，开展丰富有效地活动，促进学校精神文明建设。

一、学校基本情况

我校创办于1958年，地处风景优美的**县**乡，学校占地面积5471㎡，建筑面积2245.66㎡，生均占地面积10.8㎡，现有教职工27人，其中本科学历5人，大专学历**人，专任教师26人，教师学历合格率为100%。在校学生共**人，九个教学班，其中一、二、三、四年级实行以藏为主加授汉语的教学模式，其它年级均实行以汉为主加授藏文的教学模式。学校管理中始终坚持以德育为首的理念，以“强化师德建设，狠抓师生行为养成”为德育工作切入点，向习惯要素质，向细节要超越，将学校管理的出发点和落脚点定位在对每一位教师的发展提高上，着眼点放在对每一位学生的健康成长上。以常规管理为保障，向行动要成果，以课堂教学为载体，实现课堂教学的全面优化，全面推进新课程改革；以文化课教学为主体，全面推进素质教育，切实加强教师培训，引领教师专业成长。在教学管理和改革的实践中寻求创新。

二、统一思想，营造了浓郁的创建氛围 在明确文明创建工作的重大意义后，根据党支部的部署，建立了以党支部书记杜成生、校长道吉才让为组长，牛红平、訾尕藏、王周挂、王世宏为组员的争创领导小组，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，不断开拓创新，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围。”的创建目标。并充分利用学校展板、宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校会，主题班会开展团队活动、社区活动、宣传《公民道德建设纲要》，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

三、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐 在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了中心组织理论学习，在学习和讨论中领会其精神实质，分析存在问题，总结经验教训，不断提高师德修养。同时通过支部大会，教职工大会，等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。

为加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德育管理，在认真总结经验的基础上，以《公民道德建设纲要》等为准则，依据《中小学生日常行为规范》等原则和要求，根据德育工作的方向性，层次性，一贯性，制定了《**九年制学校德育量化考评方案》德育管理条例。

四、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作 学校在校园围墙上制作了《中小学生文明行为规范》、《小学生在校一日常规》等展示牌、不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。推动了学校精神文明建设的进一步深化，突出了以下几项内容：

1、发挥少先队组织作用，拓宽教育渠道。

我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用。制定切实可行的少先队工作计划，组织开展了适合学生年龄特点的教育活动，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。本学期，在学校领导班子引领下，有效促进了升旗仪式、国旗下讲话等活动，以创建主题系列活动，进行教育。如利用团队课举办“法制讲座”、“禁毒知识讲座”、“我在国旗下成长”、“感恩的心”、“我爱中华”、“爱心捐助”等主题活动；结合重大节日纪念日开展爱国主义、革命传统主题教育；书画比赛、手抄报制作展评、文艺节目展评、诗歌朗诵等比赛。

2、构建家校互动纽带，营造绿色家庭教育机制。为构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，我校定期举办家长会。每学期都要开展“家长议教”活动，根据学校工作重点适时向家长发放告知书，联系函或书信。通过这些富有成效的工作，优秀家长不断涌现。

3、紧跟社会时代步伐，广泛开展富有针对性的创建活动。每年“六一”，学校都要开展大型文体活动；每年 “七一”、“十一”纪念日，都要紧绕主题开展形式多样的教育活动；结合贫困少年、孤儿上学困难，开展“爱心捐助”活动，有力推动了控辍保学工作；大力弘扬了精神文明成果和先进文化，培养了师生爱家、爱校、爱岗、爱国、爱党、爱民的情怀，产生了良好的效应。

五、狠抓教研工作，努力提高教学质量

教育教学质量是学校工作的生命线。一直以来，我校坚持以素质教育理论指导教育改革和发展，深化认识，强化管理，坚持“从严治校，规范管理”，把教学质量的管理落实到每一位教师，每一节课，确保教育质量有较大提高，强化教研兴校意识。

一是对学校存在的个别问题提出整改意见，每位教职工都签订了相应的目标责任书，对普遍存在的问题进行讨论，并深入分析探索解决措施，加大了对教学的监督力度；二是采取由教务处制定，教研组落实的方式，开展的每项教研活动都有详细的记录，并有序存档，加大了教研力度，促使学校教研计划顺利实施，大力推进我校教育教研工作的纵深开展；三是组织开展了形式多样的活动，本学期，我校通过数学知识竞赛、语文知识竞赛、作文竞赛、班级文化建设评比、宿舍文化建设评比等活动，培养了学生的动手能力和创新能力；四是从素质教育入手对学生进行教育，注重学生的养成教育，本着抓好德育为首的教育原则；五是重点抓教学质量，教育教学是全盘工作的重中之重，学校在开展各项工作的同时，重点立足于教学工作，充分发挥教学骨干的作用，组织开展了“观摩课”、“公开教学”、“优质课评选”等活动，营造求真务实、自由融洽的教研氛围。六是严肃考风考纪，确保考试工作的顺利实施。通过全体教师的不懈努力，教育教学质量取得较好的成绩，近两年，我校初中、小学毕业会考都取得了较好的成绩，得到了上级单位的肯定和奖励。

六、更新观念，着力创建良好的育人环境

为努力拓展校园文化内涵，学校加大投入，完善校园设施。近年来，学校得到了县委县政府、县教育局的大力支持，新建了学生食堂、新添置了教师办公桌椅，配备了新型多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全。学生宿舍楼内，教室之中办公室内，校园内大量格言警句，名人画像、书画作品，别致的文化墙„„已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，营造出了浓厚的育人氛围。

七、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能 学校各方面工作的好坏，关键在管理。而强化内部管理，关键又在于领导班子。实践证明具有较高管理水平的领导班子是提高学校工作的前提条件，学校的办学效益很大程度上取决于领导者的管理能力和水平。正因为如此，加强领导班子建设是学校加强精神文明建设的重要思想、组织保证。我校领导在个人修养上下功夫，认真钻研业务知识，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走上制度化、规范化、科学化；如学校坚持每周召开教师会，总结本周工作，布置下周工作，上下协调一致；重大事情总是集体商议后才施行，先民主后集中。形成了团结协作、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子，为实施学校各方面的管理，提高教育教学质量发挥了领导班子的战斗堡垒作用。总之，我校以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，认真落实德育工作的首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，开展丰富有效地活动，促进学校精神文明建设。

**县**九年制学校

****年**月**日

第三篇：文明学校申报

关于转发《关于开展第十二届南安市文明学校申报和对第十一届文明学校进行届中复查工作的通知》的通知

各小学：

现将《关于开展第十二届南安市文明学校申报和对第十一届文明学校进行届中复查工作的通知》（南委教[2011]24号转发给你们，请欲申报的第十二届南安市文明学校的学校于6月10日将《南安市第十二届（2010—2012）文明学校申报表》（附件1）送交学区办公室，请炉山小学做好迎接复查准备工作。

乐峰中心小学

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24号

关于开展第十二届南安市文明学校申报和对第十一届文明学校进行届中复查工作的通知

各中学、中心小学、市直学校、民办学校：

根据南安市文明委《关于开展第十二届南安市文明单位（学校、村镇、社区）申报和对第十一届南安市文明单位（学校、村镇、社区）进行届中复查工作的通知》（南文明委〔2011〕5号）精神，市文明委决定开展第十二届（2010—2012）南安市文明单位申报活动，并对第十一届（2007-2009）南安市文明单位进行届中复查。现将有关事项通知如下：

一、关于第十二届南安市文明学校的申报工作

1.申报时间：即日起至2011年6月20日

2.申报依据：《南安市精神文明创建活动管理办法》（南文明委〔2009〕6号通知）。

3.申报条件：凡是符合《转发关于印发福建省文明学校评估暂行标准的通知》（南委教

[2011]21号）和《转发关于印发〈福建省学校德育工作测评方案（试行）〉的通知》（南委教〔2010〕74号）有关南安市文明学校评选标准的学校，可申报参评南安市文明学校。

4.申报途径、途径：具备申报文明学校资格的，应向市委教育工委提交申请报告，填写

《南安市第十二届（2010—2012）文明学校申报表》（附件1），在规定时间内报送市委教育工委。市委教育工委将组织对申报学校进行审查，符合条件的给予推荐申报。没有在规定时间内申报的学校不纳入第十二届南安市文明学校考评。

二、关于第十一届南安市文明学校届中复查工作

1.复查时间：即日起至6月20日

2.复查对象：所有第十一届南安市文明学校

3.复查内容和方法：届中复查按照《南安市精神文明创建活动管理办法》所规定的标准进行考核。

（1）单位自查。复查学校要对照评选标准，认真回顾总结获得荣誉以来在继续深入开展文明学校创建活动中，有何新规划、新机制、新特色、新做法和新成效，以及存在的问题，写出不少于1000字的自查报告，填写《南安市第十一届文明学校届中考查表》（附件2）分别送市委教育工委、市委文明办存档。

（2）实地查看。市委教育工委、市委文明办对第十一届南安市文明学校按10%的比例进行抽查考核。

（3）部门审查。市委文明办负责将所有第十一届南安市文明学校名单统一报送市纪检、综治、计生、安监等部门征求意见。

4.复查结果：根据《南安市精神文明创建活动管理办法》，对在复查中发现工作停滞不前或严重滑坡，发生突出问题或重大问题的单位，由市委文明办根据复查情况向市文明委提出处理建议，市文明委将视情况分别给予通报批评、限期整改、取消下一届申报资格、报市委、市政府批准后撤销荣誉称号等处理。

各有关学校要以此次申报和复查工作为契机，进一步加大精神文明创建工作力度，拓展精神文明创建工作思路，促进精神文明创建活动深入发展。申报参评第十二届南安市文明学校的单位要认真做好新一届文明学校创建规划，届期内每年要制定创建计划，及时做好创建总结，不断提高文明单位创建水平。

附件：1.2.南安市第十二届（2010—2012）文明学校申报表.doc 南安市第十一届文明学校届中考查表.doc

中共南安市委教育工作委员会

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委员会

南安市教育局

南委教[2011]21号

转发关于印发福建省文明学校评估暂行标准的通知

各中学、中心小学、市直学校、民办学校：

现将福建省委教育工委、福建省教育厅关于《转发中共福建省委文明办关于印发福建省文明学校评估暂行标准的通知》（闽委教办宣〔2011〕22号）转发给你们，请各有关学校按福建省文明学校评估标准，认真做好迎接省级文明学校评估的各项工作。泉州市、南安市文明学校评估参照本标准执行。

附件：

中共南安市委教育工作委员会南安市教育局

2011年5月9日

闽委教办宣〔2011〕22号.doc

第四篇：文明学校申报工作汇报

文明学校申报工作汇报

一、学校基本情况

我校现有15个教学班，学生7人36，教职员工31人，其中小学高级教师3人，一级教师20人，肩负着布红小学的基础教育任务。学校占地面积11920平方米，建筑面积4809平方米。教学设施日趋完善，现有远教室一间、科学实验室一间、仪器保管准备室一间、并有德育室、图书室，生均面积教学设施已达到省定二类标准。并且有学生寝室100间，住校学生600余人。在上级领导以及有关部门的关心和支持下，近年来学校面貌焕然一新，教育教学硕果累累，精神文明建设再上新台阶，学校及教职员工多次受到各级各类表彰。

二、具体做法

(一)依法治校 加强规范化管理

我校始终坚持全面贯彻党的教育方针、政策，为实现全面推进素质教育，培养全面发展的人而扎扎实实地工作。学校十分重视创建精神文明工作，成立了校长为组长的创建文明学校领导小组。健全了各年级、班级的创建网络，并把其摆在学校工作的首位，列入学校行政议事日程，并使各部位负责人明确职责，加强监督，及时反馈，坚持有计划、有落实、有检查、有总结。学校重视加强组织、思想和作风建设，坚持民主集中制原则，定期召开班子会议，实行校长负责制。为保证学校各项工作正常有序进行，我们十分重视教育教学常规管理。内部管理制度化、民主化、科学化是学校各项工作的有力保障，凡是涉及学校改革与发展中重大问题，学校都广泛听取各方面意见，充分发挥党、政、工作用，成立了校务公开领导小组，制定了校务公开工作制度，在“民主监督”和“民主管理”方面朝着制度化、规范化、常规化方向发展。例如我校加强了对乱收费、乱摊派和搭车收费的监督，近年来在上级物价和其他有关部门检查中，均末发观违规行为。学校规章制度齐全，各项监督措施有力，使各部门运行机制良好，形成了廉洁高效的行政风气。

(二)加强德育 营造民主和谐教育氛围

1、加强教职员工的基本理论、方针、政策的学习。加强了教师对邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教育法》、《义务教育法》《教师法》、《基础教育课程改革纲要》、《未成年保护法》、《小学德育纲要》以及《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设》、《公民道德建设实施纲要》、《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规理论的学习，坚持每周四下午的政治学习，并要求教师作好笔记，写好“心得体会”。把学习和行风建设、师德建设相结合，做到学以致用，通过组织周密、措施有力的深入学习、讨论，教师思想认识大大提高，政治素质大大加强，学校师生员工中无一人参加邪教组织，并能自觉地抵制邪教的歪理邪说。

2、加强学生德育工作，成绩显著。我校始终把学生的思想道德教育放在首位。通过开展多种形式的教育活动对想学生进行思想教育，如感恩节组织全校学生进行感恩演讲比赛，开展各种各样的感恩活动，让学生从小拥有一颗感恩的心，国庆节开展迎国庆诗画比赛，培养学生爱国主义情感。(三)学生安全 落到实处

重视学校稳定工作，落实校内治安责任制，学校聘请专职安保人员担任学校安保工作。成立了安全工作专项整治领导小组，学校与各班主任签订《安全责任状》，分工明确，责任到人。学校与派出所、村支两委单位密切配合，对学生进行法纪教育、安全教育，防患于未然。并搞好校园周边治安治理，消除不安定隐患。近年来无发生火灾事故，无重大刑事案件，无重大意外事故。

第五篇：申报文明学校主要事迹材料

XX小学申报文明学校主要事迹材料

XX小学现有XX个教学班，XXX余名学生，XX名教职工。本，学校全体教职工戒骄戒躁，奋力拼搏，各尽其能，全面贯彻党的教育方针，努力发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，积极参与“两创两争”活动，狠抓学校精神文明建设，教学质量稳步提升，教育教学成效十分显著。现就我校开展“两创两争”活动作如下汇报：

一、加强班子自身建设，内强素质，外塑形象。

学校成立了以XXX校长为组长，全体班子成员为组员的“两创两争”活动领导组。领导组成员首先从自身做起，注重思想建设、作风建设，做到克己奉公，率先垂范，逐渐形成了一支思想过硬，作风优良，工作积极，懂业务、会管理、能战斗的工作队伍。每位领导组成员都坚守在教学第一线，以身作则，在工作过程中，除了向学生传授学业知识外，更着重对他们进行思想、道德、伦理、文明等方面的教育，教师的思想认识得到升华，学生的文明行为得以养成。

二、德育为首，认真开展多种形式的主题教育。

通过多种形式的业务学习，我校每位教职工都能认识到抓好学校德育工作是我校教育教学的首要任务。为此，全体师生能按时参加每周一的升国旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行德育教育、爱国教育、民族情感教等，增强了全体师生的爱国热情。学校始终坚持每周二各班开展主题班会活动，活动形式不拘一格，灵活多变，活动主题紧跟学校工作计划，加强对学生进行日常行为教育、法律法

规教育、安全教育、是非观念教育等。对于各种活动，能够做到班主任有活动方案、有记录，学校有影像资料，作为文明班级的评选条件之一。

三、抓好教学常规管理，积极推进素质教育，严格组织纪律，重视教研工作，提升教师素质。

我校紧紧围绕教学这一中心开展工作，开齐课程，上足课时，并保证在不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。为推进素质教育的实施，学校定期进行体育、音乐、美术、科学、品德与社会、劳动、安全教育、信息技术等课堂教学的检查与考核，保障了学生德、智、体、美、劳、心、特的全面发展。

学校制定了严格的听课、说课、辩课制度，每学期以学科教研组为单位，分别制定教研计划，确定教研方向，专人组织，专人检查考核，并参照有关规定以及我校实际情况，要求每个教师至少讲一节“公开课”，参与听评课二十节。为使每一位教师都能在教研中提高自己的教育教学业务水平，学校统一规定每周五下午第三节课为教研时间，认真计划，认真组织，认真记录，认真考核，教研活动开展有序，进行顺利。

为强化课堂教学，充分发挥多媒体的辅教作用，学校在本第一个学期组织了两次电子白板的专项培训活动，全面学习了电子白板以及班班通网络平台的使用方法，并在镇领导的指导下以“教师基本技能比赛”的形式进行验收，收到了较好的效果，也使我校教师在多媒体运用方面走在了XX 教育的前列。

学校有计划地认真地组织了教师书写教学反思活动。做到活动方案缜密，活动组织有序，活动评比公正，并且每期择优装订成册，分发到各个办公室，以供全体教职工内部交流、学习之用。本在朱校长的指导下，全体班子成员统一思想，提高认识，共组织了2次教学反思评比活动，每次活动中，教师投稿及时，数量多，质量高。反思活动，得到了广大教师的支持与称赞。

四、认真开展各种活动，促进精神文明建设。

学校狠抓精神文明建设，认真开展“两创两争”活动，把“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”作为我校精神文明建设的重要内容，教师学生能够做到人人表决心，个个发誓言，师生精神风貌焕然一新，在学校校园里面，“赶、帮、超”蔚然成风。为使“两创两争”活动深入开展，各班首先以主题班会的形式进行大讨论，形成共识，然后以作文的形式各抒己见，表达自己的行为准则。同时，各班纷纷成立帮扶小组，进行检查与监督。

积极组织春秋季运动会、红领巾相约中国梦系列活动，让学生在活动中接受团结互助，顽强拼搏，文明竞争等教育，增强学生的参与意识，竞争意识，团体意识，让学生在快乐中成长与发展。同时，结合各种学生活动，把家长请进学校，对优秀家长予以表彰，对优秀少先中队予以表彰，增进了学校与家长的联系，拉近了老师、学生与家长的距离，亲近了人与人之间的感情，形成了一股强劲的凝聚力，和谐校园自然而生。

五、抓好校园环境建设，为学生营造一个优良的学习氛围。

学校紧紧抓住开展的各种活动，上级部门安排的各种宣传教育活动等，充分利用橱窗宣传栏，精心选材，优化设计，向每位师生呈现出一幅幅绚丽多彩，五彩缤纷，美轮美奂的精美画面，为校园环境增彩增色。

做好我校师生的自行车管理工作，规范了师生的用车行为。对于不符合学校规定的用车行为是坚决杜绝，所有车辆登记造册，挂牌管理，有序摆放，文明出入。

学校以少先队活动为主阵地，认真抓好各“中队”“小队”建设，尽可能地发挥每位少先队员的积极作用。由政教处牵头，成立了路队检查小组、卫生检查小组、板报检查小组、两操检查小组，为文明班级评比与文明学校的创建积累了非常宝贵的数据资料，一些优秀少先队员的表率作用得到淋漓尽致的发挥。

总之，评选文明学校是促进学校精神文明建设的重要举措，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分不开的。今后，我们将一如既往做好学校的工作，进一步加强内部管理，强化素质教育，找出存在的不足，积极筹措资金，加大教育投入，努力改善办学条件，把学校办出水平，办出特色，为创建更高级别文明学校打下坚实基础，使学校工作在上一个新台阶。

XXXXXXXXXXX小学

2014年7月6日