在反思中前行,在实践中提升-参加华师大管理干部高级研修班学习体会

第一篇：在反思中前行,在实践中提升-参加华师大管理干部高级研修班学习体会

在反思中前行，在实践中提升

参加华师大管理干部高级研修班学习体会

2012年2月下旬，本人有幸参加在华东师范大学举行的“第二期中小学校长高级研修班”培训学习，本次学习虽然只有短短八天，而对我来说，却是非常宝贵的八天，在这里我认识了一批可亲可敬的教授、专家，吸收了最前沿最丰富的教育营养。这次培训学习主要分为专家讲座、参观考察、交流研讨等形式，时间安排紧凑，内容紧贴实际，指导性强、实践性强。整个培训期间，12位教育专家和校长从不同的视角，共谈学校管理、教育法规、校园文化及教学实践等话题。专家们高瞻远瞩，眼界高远，思想深邃，大气磅礴，报告观点新颖超前，内涵丰富，寓意深远，催人奋进，发人深省，闪耀着智慧的火花和哲理的光芒，是一次丰盛的精神大餐。每次讲座就是一次头脑洗礼，就是一次思想盛宴，洗涤着我脑海中固有的陈规陋俗，催生着我的教育激情，开阔了教育视野，提升了专业理论水平，使我受益匪浅。本次培训使自己对教育这一职业有了更深层次的认识和思考，静心学习，潜心育人，促使我以更良好的心态投入到教育教学管理中去。下面就来谈谈我的收获和几点感悟：

一、只有敬业，才能专业

让我钦佩华师大教师博学多才的同时，更让我受到了这些大师们的敬业爱岗。敬业的基本意思就是恪尽职守，大致包括两个内容，一是敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；二是深入钻研探讨，力求精益求精。在这八天的学习中，每位老师都是提前

等我们上课，无一迟到；讲课内容准备的不仅充分，而且精彩，无论是课件的展示，还是内容的每一个环节，无不体现了老师们的严谨。但是，更让我们感到的是老师们的专业视角的独特与研究的精深。我想，这是华师大老师对敬业的最好注解。

正如上海市特级校长张雪龙所说，“我们并不缺乏认真和熟练的老师，而是缺乏思考和研究的老师，或者说，缺乏真正专业的老师。专业的老师首先是先懂得学生，懂该用什么东西去教学生，懂怎么教，懂学生的老师，教学就有一半的效益了”。这里，给了我们对敬业更深层次的理解。按时上下班，认真上课，认真批改作业等等，这是敬业的表现，但远远不是敬业的全部，真正的敬业是，真正地懂教学，即懂得用什么东西去教，怎么教，是深入钻研探讨，力求精益求精。只有这样，才能实现自身的专业化发展，提升自己的专业化水平，也才能更敬业，更专业。

二、在反思中前行，在实践中提升

教授专家们的报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要作用，对我今后的教育实践也将产生重大深远的影响。

感悟一：“以人为本”的管理理念代表着学校管理发展的新趋向。

在科学技术高速发展的今天，人们更加关注自由、情感、存在价值，尊重、理解、沟通、信任等人文精神再次成为时代的呼唤。刘国华校长的报告，金忠明教授、陈效民教授的讲座也都从

不同角度体现了这一管理理念。

1、树立“教师第一”的管理理念。

在学校管理中，参观的两所学校都强调“以人为本”。“以人为本”就是坚持人的自然属性、社会属性、精神属性的辩证统一，强调在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素，学校管理应该是“教师第一”，在“以人为本”中树立“以教师为本”的管理思想，是学校管理最重要的也是最基本的理念。

“教师第一”的管理理念，其实质就是重视教师的参与意识和创新意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中应体现出主人翁的地位，通过各种方式和渠道参与学校的管理，一方面可以激发其主人翁意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到个人的成长发展与学校事业的发展是密切相关的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感。

2、营造一个互相尊重的人文环境。

营造一个平等、团结、尊重的组织氛围，这对于主体意识突出的教师，将具有极大的感召力。目前教师普通存在心理压力较重的现象，缓解教师压力，提高教师的幸福指数须引起每一位管理者的高度重视。人心换人心，对教师的信任，善于发现每位教师的优点，认真对待每位教师的意见与建议，营造一个平等、团结、尊重的组织氛围，将换来的是上下一条心，为学校的事业呕

心沥血也无怨无悔的氛围，每位教师都将会用行动在证明：“我们辛苦着，但我们快乐着！”

感悟二：树立“终身学习”理念，提高管理水平。

教授、专家、知名校长一路精彩的报告给我们留下了深刻的印象。其实，他们所讲的管理艺术、方法或优秀案例等在我们的管理实践中已常有运用，有的甚至做的很好，但是我们没有去总结、提炼，没有站在一定的高度去认识，没有找到它的理论依据，没有发现它的价值所在。原因是我们的理论水平偏低，好多正确的管理方法已经实践，但不是在教育理论或思想的指导下进行的，是凭着自己的感觉进行的，因而缺乏一定的系统性与科学性。

学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。我们必须坚持学习，每天要拿出一定的时间去看书学习。要广读书、交高人、善反思、重实践。我们要向书本学、向领导学、向老师学、向学生学、向网络学、向兄弟学校学，同时合理利用工作、交往、反思、观察、交流、实践等时机有效学习，不断开阔眼界，使学习真正成为我们发展的不竭动力。只有学习，思考并去研究教育问题，方可提高自身管理能力与思想认识水平。

感悟三：学校要走特色发展、文化育人之路。

学校的灵魂是其文化，很多出类拔萃的学校都有强有力的学校文化，未来学校的竞争，归根结底是学校文化的竞争。没有文化的学校是没有精、气、神的躯壳。作为一名教育行政干部应该在文化、思维、行为、学术四个方面引领群体，应该是价值、规范、理解、宽容的典范。

我们应站在国家教育方针的高度，以素质教育的远见，从学

校自身发展的历史去寻找自己学校的办学特色和学校文化，把学校创设成育人文化场，以丰富师生的精神世界作为办学的价值取向，关注教育的精神价值，立足提升师生的精神生命质量。要充分彰显学校的主流价值观，提倡一种善于研究的工作方式，勤奋进取的工作态度，求实创新的专业精神，良好的人际关系，和谐的工作氛围。

此次培训虽然已经结束，但我们的学习才开始，我们将会用研修中学习的理论、经验与方法，不断探索，勇于实践，为杨合教育事业的发展做出应有的努力！

第二篇：参加乡镇医疗卫生管理干部高级研修班学习体会

参加乡镇医疗卫生管理干部高级研修班学习体会2010年11月15日——11月18日，我有幸参加了红花岗区2010年中国富强教育精英——清华（教育扶贫）乡镇医疗卫生管理干部高级研修班，进行了为期4天的学习。在中共红花岗区委组织部、中共红花岗区委党校和红花岗区卫生局的领导下，尤其在几位局领导自始自终坚持学习的精神激励下，自己对于组织上安排的这次宝贵的学习机会，亦倍加珍惜。

本次学习，使我学到了许多新知识，领悟了许多新思想，提升了自己的境界，开拓了思路，增长了见识，转变了观念，加深了对医疗卫生管理的理解，对未来的工作，尤其是对深溪镇卫生事业的建设更加充满了信心。

一、总体感受

4天的培训课程安排得紧凑充实，内容丰富全面。贺林老师的《组织行为学》，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。在工作中，发挥每位员工的力量，产生较强的凝聚力，使员工的个人需要和整体的管理目标合二为一，产生合力，使整体工作效能有效提升。李长明老师的《医改政策解读》，深入浅出地从医改的背景、中国基层卫生的发展、新医药卫生体制改革以及实施过程中值得关注的很多问题，非常精彩。张牧寒老师的《教练式管理沟通》，堪称是实战

型培训的典范，张老师以精辟简练的理论，结合多年管理实践与课堂培训讲授的经验，将极具实用性的知识，以幽默诙谐的形式讲授，课堂气氛生动活跃，当中的“一个核心”、“三项原理”、“四大技能”等理念更是精髓所在，令我感悟良多，获益不少。赵卯生老师的《从法学角度看医疗纠纷的防范与谈判技巧》，以专业的法学理论，结合《侵权责任法》，列举多个代表性案例，最大限度地为我们展现医疗纠纷的防范与谈判技巧，使我们拓宽了视野，开拓了思维。董晓老师的《公共服务的理论与前沿》课程通过对当前公共管理的核心知识和前沿知识进行介绍和分析并引进案例分析，我们了解了更多的公共管理前沿问题，对公共管理有了更加深刻的认识和理解，对于今后对工作、业务、团队等的管理更加有了信心，对工作中出现的问题将采取科学合理的方法予以及时的处理或改善，将使自己的工作得心应手，游刃有余，大大提高自己的工作效率。

授课名师各具风格，讲授形式激情洋溢，亦有生动诙谐，贯穿其中的是严谨的治学态度，深入浅出的表达方式，切合实际的理论，使我们开阔视野、拓宽思路，引领我们的思维重新飞跃翱翔于广阔的学术天地，碰擦出闪耀的火花。

二、学习体会

1、在4天的培训中，清华大学的教授、学者们各展所长，认真教学。他们严谨治学的态度，与众不同的见解，精益求精的精神，结合案例的教学，不断给自己以启迪。老师们既有对当前社会经济发展的客观评价，又有对改革发展过程中产生的各类社会矛盾的深刻分析，甚至是尖锐的批评。这种学术性的讨论和分

析，增强了自己的紧迫感和使命感，同时也开阔了自己思考的路径。

2、丰富了理论，增长了知识，提高了认识。通过对组织行为学、医改政策解读、教练式管理沟通、从法学角度看医疗纠纷的防范与谈判技巧、公共服务的理论与前沿等课程的学习，不仅获得了许多医疗卫生管理知识和理论，更重要的是学到了老师们认真调查研究、发现问题、分析问题、解决问题的研究精神和思维方法，极大的激活了自己的思维，开阔了胸襟和眼光，提高了履行公共职责、从事公共服务的认识水平，同时也树立了新的管理理念，认识了医疗卫生管理在树立科学发展观和构建和谐社会中的重大意义。

3、增强了能力，陶冶了情操，掌握了方法。通过对组织行为学、教练式管理沟通、从法学角度看医疗纠纷的防范与谈判技巧等课程的学习，增强了对具体事物的分析和把握能力，提升了境界，掌握了诸多处理实际问题的方法和技巧。结合《侵权责任法》的出台对当前的医疗纠纷的防范与处理有了更清晰的认识，对我国的新医药卫生体制改革理解更加深刻。

4天的培训虽然结束了，但感到自己的学习并没有结束。在未来的工作中，我将所学的理念贯彻到实际的管理当中，着重提升自身素质，开拓思维，提高工作水平和管理能力，更好地为深溪镇卫生事业的发展贡献自己的力量。

谢谢各位领导！

第三篇：中小学管理干部高级研修班学习体会

在宁静中坚守 在坚守中学习在学习中成长 ——浦江县中小学管理干部高级研修班学习体会

从山花烂漫的三月到炎炎烈日的酷暑，我揣着梦想、带着希望进入管理干部高级研修班学习，有幸聆听了数十位专家的讲座，他们高瞻远瞩，思想深邃，内涵丰富，催人奋进，闪耀着思想的火花和哲理的光芒，对我而言，这是一顿极其丰盛的教育大餐。一个个讲座，一次次洗礼，一次次震撼，让我感慨不已。我不停地记录，不停地思考，感受颇多。

在宁静中坚守

坚是一种挺拔，而守却是一种柔情。坚是紧执，坚执住生命所不愿放弃也不能放弃的。守则有一种思往古之悠情的情怀，则有一种古道热肠的衷情。在当下这个浮躁的社会里，能坚守一方宁静的天地是很不容易的，因为人有着太多的无奈。尽管如此，仍然有很多人在这种境遇中坚守着他们认为不可失去的天地。

给我印象最深的是金师附小的吴小军老师就是这样一个坚守者。他几年、十几年、几十年如一日每天坚持写三种日记（生活日记、工作日记、科研日记），太让我感动。的确，坚守教师职业操守，用感恩的心灵营造教育的平和、宁静之美，才能过一种幸福完整的教育生活。“生者子友师也”。这是吴老师二十年来写教育日记得出的感悟和体会。教师对待学生要像对待自己的子女一样去爱护他们，要像对待自己的朋友一样去尊重他们，同时教师也要视学生为老师，因为“三人行必有我师”。再看华康清校长同样是一个坚守者，在他的带领下，永康市职业技术学校从十年前该校只有一千余名学生，几十个老师，没有一个像样的专业，没有一台先进的设备，没有一个高级教师与高级工，没有一次论文与技能获奖，发展为如今的有占地260亩、在校生4000多人的国家级重点中等职业学校、中央职业教育实训基地、全国先进制造业人才培养基地、浙江省综合性公共实训基地、全国教育系统先进集体，成为浙江中职教育的一面旗帜，学校的惊人成就为领导专家所赞赏，为新闻媒体所关注，为职教同行所叹服。这当中没有一份坚持，没有 “敢为天下先”的吃螃蟹精神，怎么能获得成功呢？

在坚守中学习

一个优秀的教师，一位成功的领导究竟是怎样诞生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里？仅仅是坚守就够了吗？不！身为教师，必须成为学习者。作为一名教师，若想有所作为，不被时代所淘汰，唯一的出路就是学习，多学一点知识和本事，就多一份竞争的实力。

夏志芳教授的《学校发展规划的编制与执行》从理论到实践为我们展示了学校发展规划编制的战略意义和具体的编制方法，所介绍的新场中学等三所学校的发展规划的研制与实施，各具特色，使我们在本学校发展规划的制定与实施过程中有了更多的参考与把握。黄宝富教授用幽默风趣，满怀激情，极具感染力的语言为我们讲授《电影艺术中的教师形象》，一个个鲜活的优秀教师形象为我们树立了学习的高标：经典的影片《决裂》阐释教师的角色不仅仅是“传道、授业、解惑”，履行教育职责，提高民族素质的使命，更要做学生的引领、启蒙、唤醒者；《孔子》阐释了教师的形象不仅仅是历史共鸣：有道德，更是奉献、公正、坚守和崇高；《凤凰琴》阐释教师要有爱国、敬业、执著、从容的精神信念；伊朗电影《黑板》教师传达给孩子们爱国的思想；《建党伟业》塑造智慧型老师，要博学、睿智、视野、创新，在学术上陶冶学生；《孩子王》呈现教师的精神驱力：孤独、沉着、求索、宽容，做一个孤独的教师，去拥有一个人的世界，去读书、去思考；《阳光灿烂的日子》体现了教师的时代潮流，他是政治的、社会的、群体的、文化的；《高三》展现教师的个性魅力：为人师表，要真诚、热情、有原则、能谅解；而《放牛班的春天》塑造的是关爱的、尊重的、平等的、积极的克莱门特教师形象；《死亡诗社》则要求做一个浪漫的老师，有富足的人生，贴近艺术和自然，引领学生热爱生活，热爱生命。这些使我们豁然开朗，原来教师也可以这样当！作为教师，应该具有危机意识，具有塑造个人魅力的意识，要为渊博的知识而不懈读书，为涵养性情而不断求索，为汇集智慧而不停学习。

在学习中成长

物极周天，斗转星移；水泻千里，有时萦曲；风飙大地，应机寻隙。我们可以站在巨人的肩膀上，我们可以坚守心灵的航向，但不可规避的是大海的风涛。唯有让船舵应机转侧，让人生适度调向，这样生命的行舟才不会惨遭倾覆的厄运。

不论是吴民祥教授的《学校文化引领与教育现代化》还是陈胜庆校长的《有效教学——教师永恒的追求》，不论是吴小军书记的领导艺术还是李小冬老师对学校管理的思考，不论是成功者的经验还是失败者的教训，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为教师，要深入班级了解每个学生，走进他们的生活。相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。作为中层领导要做到：到位不越位，用权不越权，出场不炫耀，做事不抢功。中层应该成为一个桥梁，成为下级与决策层之间的纽带；成为倾听者、讨论者、传播者„„唯在学习中成长，是理智，是远嘱，是百炼钢暂作绕指柔的合理蓄势，是真正的人生大智。

总之，研修培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。本次学习真是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。

第四篇：参加清华大学公共管理高级研修班学习体会（范文模版）

感受清华、学无止境、行胜于言-----参加清华大学公共管理高级研修班学习体

会

金秋送爽，丹桂飘香。湛江市公路管理局于今年9月份组织科级以上干部到清华大学培训学习。湛江渡口所领导班子成员有幸作为公共管理高级研修班的学员在我国一流的高等学府----清华大学公共管理学院参加了公共管理高级研修班为期一周的学习。这次研修班的主要任务是学习贯彻落实党的十七届四中全会精神，进一步解放思想、践行科学发展观，不断提高领导干部理论水平、执政决策能力和科学管理水平；改善并更新党政管理干部的知识结构，培养高素质的专业化党政管理人才。作为学员，首先要感谢清华大学和本系统为我们创造了极好的学习机会，感谢清华大学研究院为我们提供了丰富的知识，感谢清华大学大师们的精彩讲演，感谢所有为我们这次学习和“充电”提供服务和作出贡献的各位领导、老师和同志们！一周的学习和培训，在美丽的清华园里，我们沉浸在老师们精彩的讲解中，思想上受到了强烈振憾，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，不仅从课堂中学到管理知识，更深刻感受了清华园的人文精神。清华园的日子令人难忘、让我感受颇多。下面结合我们的学习情况谈几点心得体会。

一、总体感受

1、角色转换。通过一周的培训，实现了角色的转换，我们不仅学到更多的知识，还加强了党性锻炼，发扬了好作风，养成了好习惯。角色的转换，使我们由整天上班工作转换成全脱产学习；由一名干部转换成一名学员；由家庭生活转换成住公寓、吃食堂、过学生生活；由当领导转换成听课的学生。角色的转换，我们既重温了学生生活，又感到“三点一线”（公寓——教室——食堂）的学习生活很新鲜：同时又养成了按时上课、休息、锻炼的良好习惯。

2、感受清华。学习让我们对清华大学有了更进一步的了解。清华大学是中国著名的高等学府，它的前身是清华学堂，成立于1911年。清华大学不仅是首批“211工程”和“985计划”的大学，而且在世界名校排名为50强。清华是全国人民关注的焦点，北京人说的清北人师四大家族是名不虚传，当之无愧的。清华大学所传承的是培养具有“为国家社会服务之健全品格”的人才的教育理念。建校至今，共培养了近11万名毕业生，其中包括一批又一批中华民族引以为豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。清华大学一直是全国优秀考生心向往之的所在，也是社会各界人士提升自身价值，完善自我修养的深造圣地。据不完全统计，中科院和工程院1537名院士中近25%系清华大学毕业的；“两弹一星”勋章获得者共23位，其中有14位系清华大学毕业的。此外，马寅初、陈寅恪、熊庆来、华罗庚、茅以升、吴有训、钱学森、张光斗均系清华大学的进修生和资助生，美籍学者杨振宁、李政道、林家翘等均是清华校友。

清华的校训：“自强不息，厚德载物”；校风：“行胜于言”；学风：“严谨、勤奋、求实、创新”；戏言的清华精神：“听活、出活、不漏气”。清华大学底蕴深厚，我们从仰慕已久，到现在亲身跨进清华园聆听大师讲演，感受高水平、高层次、高起点的氛围，希望把进清华园学到的东西，感染的清华文化和感受到的清华精神，用到行动上和工作中，让清华精神在每位学员中开花结果。

二、收获体会

一周时间里，我们主要学习了《领导艺术与素质修养》、《交通规划与控制》、《政务礼仪与人生修养》、《走进音乐世界》等课程。清华大学给我们感觉和别的高校就是不一样，学术氛围浓、人才济济，教师水平高、品德高尚。少说多干、拼搏创新，为祖国健康工作50年等目标口号都是清华不一样的地方。安排给我们讲课的老师功底扎实、知识渊博、多才多艺。讲课方法以互动、案例、情景式为多，由浅入深、讲话风趣幽默、通俗易懂、引人入胜。聆听了清华大学专家教授的授课。感受到大师们的敬业精神和博学多才的功底。老师们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，让大家“宽了眼界，长了学问”。

1、通过清华马克思主义学院刘书林教授的《领导艺术与素质修养》的学习，我们由浅入深地了解到领导艺术的魅力，领导素养是成为领导者必须具备的前提条件，是具备领导能力的坚实的人文基础，是带领团队不断取得成功的坚强保障。了解到领导者素养和领导者个人的生理素质和先天禀赋有关系，但不能说领导素养是天生的、先天具备的，他是领导者在长期的实践锻炼中和刻苦地学习活动中逐步形成的。学到了社会实践是领导素养形成的关键，对于高明的领导者来说，必须积极地投身于现实的伟大实践锻炼，使自己的素养能符合党和人民的需要，适应客观形势发展的需要。认识到除了实践，领导又要知人善任，古人云：“士有公天下之心，然后路举天下之贤。”一个领导者，如果敢于任用比自己更优秀的人，他必定有超呼常人的自信、宽广的胸怀和一颗以天下为公的赤子之心。我们必须承认人有所长，也有所短；人有所能，也有所不能。认为自己样样都行，实际上恰恰是自不量力的表现。不仅仅如此,领导者还应有自己的果断决策，有胆识和远见，高屋建瓴，统筹全盘，敢于拍板：有号召能力,领导者已在人们心目中享有较高的权威性，说话有人听，善于宣传鼓动，能够激发群众热情：有吸引与影响力，就是领导能够得到大家的认可，具有一定的权威以及影响力，在人们心中留下良好的印象。以上这些是领导艺术和领导所要具备的素养。要在日常中培养自己领导意识在我们平常的学习生活工作中,要适时地锻炼自己的实践能力,敢想敢干,提高个人素养,最终把自己培养成一个拥有领导素养的跨时代人才。

2、通过了清华土木水利学院交通研究所石京副教授的《交通规划与控制》授课，使我了解到我国城市道路交通管理规划的现状，城市道路交通管理规划是城市可持续性发展的前提和基础。学到了交通管理规划与控制的目的、内容、层次及过程，熟悉了交通需求预测的分析方法及其相应交通需求模型在交通管理规划中的应用，中国城市交通管理规划的实践成果。随着我国国民经济的快速发展和城市化进程的加快，如何解决城市交通问题已经成为城市可持续发展的一个重要课题，城市道路交通管理工作也面临着严峻的挑战。使我们懂得了为了保证城市交通合理、有序的可持续性发展，就必须从城市交通系统的内在机制及其与外部环境条件之间的相互作用关系出发来进行合理的交通管理规划。具体而言，应从城市结构与土地利用、城市交通结构、城市交通网络的完善与充分利用三个层次，从供给和需求量方面解决问题。因此，道路交通管理工作是城市总体规划中重要的环节，制定城市道路交通管理规划也就显得十分必要而迫切。而城市道路交通管理规划的编制与实施，有利于提高我国城市整体管理与文明水平，适应国民经济和整个社会可持续发展。通过了学习，我们对公路事业发展定位和方向也有了全新的再认识。城市快速发展，社会和市民对公路服务水平要求不断提高，迫切要求我们提供更畅通、更安全、更便捷、更舒适的公路交通环境，促使我们确立注重以人为本，不断提高单位核心能力，持续提升公共服务品质为发展方向，提出构建服务型单位的全新发展定位。

3、清华艺术教育中心吕建强教授带领大家《走进音乐的世界》，一句“音乐何需懂”，拉近了大家与严肃音乐的距离，为我们正确的理解和欣赏严肃音乐提供了新的视角和方法。如何去充分享受音乐的美妙，丰富了生活，增加了人生的乐趣。通过对这些课程的学习，使我们进一步认识到在当今社会条件下提高自身素质的重要性，让我们自觉地多学些历史，多了解些我国传统文化的博大精深，多学习东西方文明社会的先进文化成果，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个知识渊博、修养文明、情趣高雅、体格健康的高级管理人才。

人文气息，熏陶情操。清华大学不只是学术殿堂，还是处处渗透着浓郁人文气息的人生课堂。在清华学习期间，大家强烈地感受到清华“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，深切地体味到严谨的清华人一丝不苟的治学精神。在清华学习时间虽短，但这些精神已深深地根植在大家内心，让我们在今后的人生中少些浮华多些实在，少些功利多些奉献。

清华大学的学习虽然已经结束，我们会自觉地把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力。自强不息、厚德载物的清华精神已经根植于我的灵魂深处，行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，我当超越自我，追求卓越。我们一定会珍惜这次学习机会，进一步提高自身素质，更好的承担社会责任，更好的为湛江公路建设事业大发展服务。

（湛江渡口所领导班子）

第五篇：参加河源市第二期公文写作知识高级研修班学习体会

参加河源市第二期公文写作知识高级研修班学习体会

5月25日至29日，本人参加了由市人社局主办的河源市第二期公文写作高级研修班。经过一周的紧张学习，使我受益匪浅。

这次培训，既有《党政机关公文处理工作条例》解读、《公文文种写作技法》、《公文写作技巧》、《汇报材料、工作计划及工作总结的撰写》、《领导讲话稿与调研报告写作》、《党政机关公文格式国家标准》等公文写作知识，又有《诗歌欣赏》等知识，培训内容非常丰富。授课老师实践经验丰富，理论水平很高。讲课时深入浅出，理论与实际相结合，时而理论，时而列举案列，时而大家发言点评，使我们听起课来兴致很高。讲课老师还留出一些时间与学员们交流，解答疑问。培训期间，我认真听课，做好学习笔记，通过学习，使我对公文写作有了新的认识，大大丰富了自己的公文写作理论知识，体会深刻。

一、确立了新定位，提高了新认识。

此次培训，除了学习新的《党政机关公文处理工作条例》及其新格式、讲述公文的写作及处理等实用性范例与技巧外，还专门就公务人员礼仪方面进行了讲授。通过培训让我深刻认识到，办公室工作除了要做好文字、搞好日常性工作外，还应该注重礼仪。因为，办公室人员的礼仪在一定程度上是代表整个单位的形象，除了要有符合身份、场合的仪容、着装外，更加应该注重自身讲话礼仪、行为礼仪的展示。通过培训，我将在今后的工作中 加强学习，不断提升综合素质。

二、树立严肃的作风，严谨的态度。

通过培训使我对公文有了更深的认识，所谓党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布臵和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况的重要工具。由此可见，公文在写作上必须要做到合法、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。这就要求公文的表达语言必须庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。一组词语的搭配要经过反复推敲，一句话语的表达要经过仔细的思量。通过培训我认识到，用词不严谨，行文不规范将造成的错文以及带来的严重后果。这让我更加清醒的认识到，公文写作绝不是一件简单的事情，文章质量的高低绝不是工作能力大小决定的，而是工作作风，工作态度的具体体现，“文如其人”就说明了一个人的工作作风、工作态度将直接影响到文字写作的质量。要写好一篇公文。就要做到提高政策水平，多读精典公文，正确使用文种，强化文字表达，注意格式表达。

三、公文写作必须要有“真实”文风。

通过这次对公文写作与处理以及公文格式和行文规则学习，授课过程中老师详细讲解了公文的写作要求及行文格式。也让我认识到，公文写作并不是要追求华美、韵味，公文是一种应用文体，它的文风相对来说要朴实一些。公文写作追求一个“实”字，公文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它反映和表达的内容是与人们的生活紧密结合的，和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，公文写作一定要避免那种不合时宜的文风。公文写作必须遵守规则，这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。我们在公文写作中应对照自己的工作实际，以谦虚、严谨、求知的心态认真对待。

四、学无止境，更新学习观念。

确保各类文稿的撰写起草能够按时、认真、高质量完成、传达或上报，不仅关系到部门的工作效率和质量，也关系到单位的形象。在工作中，我深刻认识到办公室工作无小事，做好每一件大事都是小事，做错每一件小事都是大事，有时一个标点、一个字、一句话的错误就有可能导致整个文稿满盘皆输，甚至严重损坏部门形象，这就要求我们不仅要有较强的政治敏锐性、扎实的文字功底，更要有耐心、细心和恒心。在此次培训中，听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博，还有对自身事业的坚持与执着。想想如此才气从何而来？我认为，所有人都是走着同一条道，那就是不断的学习实践，关注专业知识，日复一日，永无止境。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让学习成为一种习惯，成为自己必不可少的生活方式。虽然我们 不能与这些专家、教授们相比，但我可以从现在就行动起来，像他们一样投入到不断的学习实践活动中去，让学习成为我人生中不可或缺的组成部分。

尽管这次培训已经结束了，但我知道这只是自己学习步入新的一个起点，更加繁重的学习和工作任务还在后面。要做好办公室工作，不仅需要较强的文字表达功底，还要具备较强的业务理论素质。思想在我们的头脑中，工作在我们的双手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在平时的练习中我们也会出现差错，并从问题中积累了一些经验。但是现在想想，要想真正掌握，熟练公文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。无论过去和现在如何，我将在今后的工作中把所学到的理论知识与公文写作实践相结合，在干中学，边干边学。“文”海无涯，只要我们以勤为“舟”，以“悟”为橹，砥砺不懈，就一定能写出一篇篇精美的公文。

市工商联黄运坚 二〇一五年六月一日