职业学校办学思路的体会

第一篇：职业学校办学思路的体会

职业学校办学思路的一点体会

摘要：做专业化管理的职业学校，需要以招生培训就业为导向，扩大办学规模，优秀的职业学校的发展依赖于优秀的教师，优质的专业。教学中逐渐将就业与专业建设相结合。在教师中提出六个必须认识，提升教师的办学危机感。

正文

有一首歌里这样写道“思维混乱，一切都是垃圾。”仔细品品，也不无道理。很多事情要做好都有相同的道理。比如职业学校的办学思路，自1999年大学扩招以后，职业教育受到了前所未有的冲击，虽使一些职教工作者失去了继续做职教的信心，但在逆境中不断奋进的职教工作者们也有了一些新的体会、新的思路。只要思维意识清楚了，工作就有了方向。在教育教学工作中，我对职业教育的办学思路有了一点新的认识，概括起来说就是：

一个中心：招生培训就业，扩大办学规模；

两个基本点：优秀的教师，优质的专业；

一句话：做专业化管理的职业学校。

下面我就围绕以上三方面谈一点自己的体会。围绕就业办职教，针对岗位搞培训对职业教育来讲是一个新兴课题，也是职业学校办学主动适应经济和社会发展、市场经济制度建立、劳动人事制度改革、企业用工制度变化的需要；是职业教育改革和发展的需要；更是关乎一所职业学校生存和发展的关键问题。

我是作为一名专业教学负责人参与到本专业通信工程毕业生的就业工作中，经过四年的就业和专业建设工作，逐渐对将就业与专业建设结合有了一点体会。

一、分析市场，确定专业定位，为学生就业打好基础

1999年，我们首先进行了新疆通信市场对人员需求量的调研，调研立足在三公司、两市场。三公司是：中国电信新疆分公司，中国移 1

动新疆分公司、中国联通新疆分公司；两市场是：自治区人才交流市场（）,乌鲁木齐市人才交流市场（），兵团和各地州人才市场当时还不成熟。制作出调查表，列出调查项目：数量、学历、工种等八项。得到一批有价值的数据和资料，比如我们确切掌握中国电信新疆分公司区公司未来三年每年至少需要大中专毕业生25人，乌市分公司28人，各地州在50人左右。国有电信运营商所需通信人才至少要大专以上学历，中专以下学历人员只能在营业厅。新疆通信事业的发展造成了相关人才的极大需求。由于过去教育专业的配置遗留下的问题,新疆本地大中专院校中只有我校开设有通信工程专业，且有三十年历史，通信专业的人才培养仍不能满足市场需求。尤其是在销售、安装、管理和维护领域更为突出，通过对特利电信、伊力电信、中兴实业等工程公司的了解，仅此三家每年就需200~300电信专业人才。由此可以认为,开设此专业是大有前途的。依托于市场，展开专业建设，准确定位了专业培养方向，以就业岗位种类科学地设置了相关课程；确定了职业指导中对学生职业综合素养的要求标准，为相关教材、讲义的编写指明了方向。为三年后学生的就业打下了良好的基础。

二、专业课程安排以学生为中心，以就业为导向，与专业教学融为一

体

学生一进校进行为期一周的专业介绍，包括专业内容、专业特色、就业方向，参观实验室、演练场，教学计划和大纲人手一册，职业指导以课程形式安排进教学计划，在第四学期开设，内容包括仪表、谈吐训练、就业市场现状、优化心理、专业素养等方面。

课程安排2+0.5+0.5，两年理论教学，第三年与自治区就业规律同步，9、10月实习，11月是供需见面会的一个小高峰，学生进行第一次就业，第2年3月重招学生回校，根据学生要求和岗位，分岗位教学，强化教学。

5、6月份重新开始就业，毕业。

这样的安排使学生综合能力与专业能力协调发展，做到学生能说会道又能干，伊力电信工程公司2003年招了我校1名学生，2004年主

动来要了7名，铁通公司2003年接收了6名，2004年主动来挑了10名。整体的教学效果是令学生和用工单位双满意的。

在学生就业和专业教学工作中我深深感到这二者结合的重要。没有专业建设，学生就业就是无源之水，学生就业会迷失方向；没有就业率，就没有良好的生源基础，专业建设无从谈起，学生的专业学习兴趣会降低，缺少就业的必备知识，择业时必然处于劣势。所以，这二者在我们的教育过程中必须有机结合起来。尽可能的做到立足自己，加紧联合，校企互动。

职业学校要实现拥有优秀的教师和优质的专业这两个基本点，必须思想明确，工作坚定。在教师中提出六个必须认识：

1、必须认识到现在的学生是学习的失落者，生源质量发生巨大变化，而且还会不断变化

对中专教师而言，这几年最大的痛苦莫过于面对学生的无奈，从报考制到报到入学，学生素质天壤之别，而且一年不如一年，有些教师痛快地说，“垃圾生”。说什么都没有用，生存是第一位的，大学扩招了，民办学校来争饭碗了，注册入学是必然的，以1997年以前招生标准的要求，学生素质不仅差，而且一年一年会更差下去。所以必须改变自己的思维，我们现在说的学生素质，不是完全指学生综合素质，更多的是指他的学习能力，综合素质随着生活水平的提高，应该说是一代更比一代强。现在的中专生充其量是应试教育的失败者。你认为他是“垃圾生”你就不教育了，他没有了就业，你失去了教学信誉，学校何来生源？没有生源，我们干啥？

2、必须认识到学生差异性大，自信心不足，心理脆弱；

我们首先应该承认学生心理问题比过去要多，特别突出的是自闭和自傲，自闭来源于自卑，我们要尽可能给他一个宽松的环境，融入集体，以表扬促发展，辅之以心理辅导；自傲是一种伪装，用学生的话讲是强撑面子，对待这样的学生除了要给与正确的引导，多谈心，更重要的是发现闪光点，理论学不好，心灵可手巧。无论是自卑还是自傲，根本是自信心不足，这就需要我们采用各种方法不断地增强他们的自信力。

3、必须认识到现有教学内容、方法和手段是学生厌学的主要原因之一；

现在的中专生很多已经是久经锤炼的差下生，父母训、老师厌，上课睡、下课醒，泡网吧的是好学生。但不可否定一些边远地区的学生，他们学习能力差，综合素质低是因为当地教育水平不高和经济欠发达造成的，职业学校没有升学的压力，这是开展素质教育的一个优势，原有的教学模式是适应应试教育的，我们现在的学生大部分在应试面前倒下了，这就要求我们改变现有的现有教学内容、方法和手段。我们现在首先是改变教学管理体制推行学分制，教学手段以分层教学为主，分层教学是现有教学内容、方法和手段探索中比较成功的一种教学方法。核心是尽可能的因材施教，鼓励、协助学生尽可能的获取知识。首目标是使学生提高自信心；其次，要求教师的基本教法是以小学教师的耐心，初、中、高级工的理论知识，实做为主导，不断鼓励为宗旨，对待教学要求的态度是与其降低标准，不如修改标准，但要明确，没有包治百病的良药，我们必须不断的探索，在发展中不断完善。学校有希望的第一个表现：所有教师不再抱怨学生素质差，而是在研究如何能使学生多学一点知识。

4、必须认识到教育是一种服务，要经营学校，打造核心竞争力； 学生交了学费，不管你愿意不愿意，学生和家长就是这么想的“教育消费”，很多老师在教育消费面前嗤之以鼻“学校不是餐馆，老师不是服务生”。在西部办学，与东部发达地区学校相比，他们有的困难我们都有，他们没有的困难我们也有。比如说气候，冬季漫长，学生课余生活比较单调，上网喝酒的现象就比较集中；自治区制造业不发达，就业吞吐量有限，对工科学校就是致命的。更重要的是教育经费不足，怎么办？等靠是没有前途的，办学的理念要变，一切为了学生，就是一切为了自己。要象经营一家企业一样来经营学校，通过科学的管理，打造出优秀的教师，优质的专业。为学生提供优质的教育套餐。这样我们在教育市场上才有了立足之地。

5、必须认识到教师是会失业的；

教师既然是一种职业，那么就有失业的风险，一个没有生源的学校，教师的意义何在？从这一点上，提高教师的危机意识。

6、必须认识到中专生与高中生最本质的区别在动手能力上。职业学校培养的是技术、技能型应用人才，加强实做能力是必不可少的，教师必须从侧重理论教学的习惯中走出来，积极地投身到实操训练中，加快教学改革。

这是我一段时间来学习工作的一点体会，不很全面，有些工作还处于试验阶段，希望能为我校形成科学完整的职业教育教学工作体系，将职业指导、就业与专业建设、技能培训相结合，提供一些参考。请同志们批评指正。

参考文献：

《中华人民共和国国家职业标准实施手册》中国致公出版社 2003年3月

《中华人民共和国职业分类大典》中国劳动社会保障出版社 1999年5月

第二篇：老年大学办学思路

老年大学办学思路、部门工作职能、岗位工作职责、规章制度（试行）

第一部分:办学思路

哈尔滨老年人大学阿城分校是经区委、区政府批准，民政局主办的开放型、服务型、公益性的非学历的老年人教育机构，具有法人资格。

一、从2012年3月6日起奋斗目标：

本学期找准方向； 下学期趟出路子； 一三年干出样子； 三年成为哈市一面旗帜； 五年在龙江大地有位置； 十年在全国要小有名气。

教师乐教，学员乐学，校成乐园。

二、办学指导思想：政治建校，平安立校，质量兴校。

三、教育方针：“教、学、乐、为”相结合，为“打造金龙山 下新都市，建设阿什河畔明珠城”服务，提高老年人适应社会能力，培养老人成为现代老人，健康老人、快乐老人、尊严老人、爱心老人、价值老人、时尚老人。

四、办学宗旨：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进

健康，服务社会”。

五、办学水平：科学化、制度化、规范化、现代化。

六、办学理念：一切为了学员，为了一切学员，为了学员一

切。

七、办学策略：民主办学，开放办学，社会办学。

八、办学路子：自我教育，自我管理，自我服务。

九、办学模式（格局）：实行分级办学，分级管理，分级负责制。区办分校，街道、系统、企业、乡镇、个人办学院，社区、村办班。

竖看两条线，横看一大片，以老年大学为链条，以各级各种学习室、活动室为载体，为迎接老龄化社会到来，为素质教育、继续教育、终身教育和实现学习型社会做贡献。

十、工作方针：常怀尊老之情，恪守敬老之责，善谋为老之策，多办利老之事。

十一、校训：让我们永远年轻！

十二、校风：尊师爱校，敬老重德，求知进取

十三、教风：严谨治学，为人师表，敬业乐教

十四、学风：热爱专业，宽松和谐，尊师乐学

十五、班风：文明，礼貌，团结，友爱。第二部分：学校内部组织机构设置及职能和人员职责

一、组织机构设置：

（一）常务副校长办公会议

（二）办公室

（三）教务处

（四）研究室

（五）学委会

二、学校领导、处室职责。

（一）常务副校长职责：

常务副校长（法人代表），对上级主管部门负责，在上级主管部门的领导下，在相关的指导下，负责主持学校日常全面工作，传达上级指示精神，认真贯彻老年教育方针与办学宗旨。坚持政治建校原则，加强思想工作；开展理论研究，探索教育教学规律；健全规章制度，提高办学水平；坚持勤俭办学方针，改善教学设施；加强财产管理，管理用好学校资金；研究制订学校工作计划，组织开学，结业典礼等重大活动，组织和检查日常教学活动，定期召开校、班干部会议，听取意见，商讨与安排学校工作；总结教学工作

经验，协调处室关系，落实学校各项工作任务；及时向主管部门领导请示汇报工作，争取社会力量支持办学；加强教师队伍建设，做好教师的聘任工作；尊重老师，关心学员，充分发挥办学中的两个积极性；开展教研活动，推动老年教育的发展。

（二）办公室（含主任）职责

办公室是学校的综合职能部门，办公室工作是为学校教育教学工作服务，为全体教师、学员和工作人员服务。总的工作要求是“参与政务、管理事务、提高服务”。其主要任务：

1、协助领导搞好学校行政事务，负责各种文件上传下达，发挥领导的参谋和助手作用。

2、负责起草学校工作计划、工作总结，做好会议筹备工作，草拟学校综合性文稿，搜集、整理学校重要资料。

3、搞好文书处理、档案管理、印鉴保管使用和资料发送工作，负责校园网的管理和宣传报道工作。

4、负责校内外工作协调和联络，来客接待，做好信访工作。

5、做好安全保卫和防火防盗工作，负责安排节假日值班。

6、做好办公用品和教学器材设备的采购、供应和保管工作。

7、负责编制学校的财务预算和决算，做好财务管理工作。

8、做好学校房产以及其它固定资产的管理工作。教室管理，图书资料室、健身区使用和维护工作。

9、做好有关会议的会务后勤保障工作，负责学校工作人员的生活服务工作。

10、负责学校的环境卫生工作。

11、组织教师外出参观学习活动。

12、完成学校领导交办的其他事项。

（三）教务处（含主任）职责 教务处是贯彻执行学校教学方针的职能部门，是学校教学工作的参谋部，也是日常工作的管理机构。

其主要任务：

1、制订教学大纲和教学计划，建立正常教学秩序。督促任科教师按时制订各学科教学计划，安排好教学进度，掌握执行情况，监督各学科教学计划的执行。

2、搞好学期教学的总结、检查和交流，积极探索教学改革的新途径，不断提高教学质量。

3、做好各系和学科之间的协调工作。

4、及时了解研究解决教学中的问题，听取教师和学员的意见和要求，做好教师与学员之间的沟通工作。

5、编排每学期总课程表，安排好教室。

6、拟订招生计划，组织和做好学年（期）的招生、编班工作。毕（结业）工作。

7、做好学员的学籍和教学业务资料的管理工作，做好上级各项教学统计报表。

8、负责组织学科教材、讲义的编印和选用、征订工作。

9、抓好各班级和试点系专业的教学管理工作，督促做好各班级班委会建设和品牌专业的评选、管理工作。

10、协助学校领导做好任课教师的推荐、考查、聘任工作。

11、抓好第一课堂教学，丰富第二课堂教育，活跃校园文化，拓展第三课堂活动。

12、对学校社团进行指导协调。

13、协调期末结业、服务社会和组织学员大型集体活动。

（四）研究室（含主任）职责

研究室是学校开展老年教育理论研究的职能部门。其主要任务：

1、适时提出老年人大学老年教育理论研究的计划，供领导决策参考，并根据学校确定的计划，组织开展老年教育理论研究工作。

2、提出理论研究参考选题，开展研究成果的交流工作。

3、组织本校系统理论研究成果的交流工作，向有关老年教育的报刊推荐优秀理论研究成果供其发表，条件成熟时，编辑出版论文集。

4、开展优秀论文的评选工作，以推动老年教育的理论研究。

（五）系主任岗位职责

系主任在常务副校长领导下和职能部门指导下工作。主要职责是：

1、负责本系的教学管理工作，建立良好的教学秩序；积极 探索本系各学科的教学规律、努力提高教学质量。

2、贯彻校、系、班三级管理体制，认真选配好各班班长，领导班长认真履行职责、开展工作，确保班长负责制的贯彻执行。

3、根据本系发展实际，提出本系课程设置、学制和招生计划，向学校报告，在学校统一安排下贯彻实施。

4、配合校职能部门，做好任科教师的推荐、聘任工作。为教师的教学工作做好服务工作。

5、做好本系教学设备，教学用品和教材资料的购置计划和日常的使用管理工作。

6、完成学校领导交办的其他工作。第三部分：教学管理

一、专业设置：

设七个系（八个专业）、一个社团（四个队）、一个学院。

1、声乐系；

2、舞蹈系；①舞蹈高级班、②舞蹈中级班；

3、书法系；

4、美术系；

5、保健系；

6、乐器系；①二胡专业、②电子琴专业；

7、体育系；

8、老年大学艺术团；①舞蹈队（舞蹈高级班）、②综艺队、③民乐队、④合唱队；

9、继电学院（保健专业、声乐专业）。

二、教学内容方法

1、根据老年人的特点需求开设课程，本着少而精、适合、适用、学而会、学以致用、学用结合。教学内容上要考虑老年人情趣，时间安排上要兼顾老年人实际情况，教学方法要照顾老年人的心理特点。依据老年人的兴趣爱好开展活动，因人施教让各类老年人在接受教育得到受益和满足。

2、、坚持政治建校的方针，使学员及时经常性地了解新形势和党的方针、政策、法律、法规、不断提高学员思想政治素质。开设事实政治基本知识讲座、道德规范讲座、开展形式多样地座谈讨论心得交流活动。

3、和全国、省、哈市各地区（县）老年大学互通信息，加强交流，相互学习教学的方法和经验，不断地提高教学管理和质量。

三、校外活动规则

1、根据教学需要，组织学员外出参观考察，实习是教学活动的组成部分，也是第三课堂的重要内容。

2、校外活动坚持安全自保，费用自理，参加自愿，项目自选的原则。

3、外出活动应做到要求明确，组织严密，落实带队，相互照顾，备好药品，确保活动安全。第四部分：学员管理

一、学籍管理

（一）招生对象，数额及相关要求：

1、根据办学校条件及社会需求，研究决定招生计划。长班招生，实行春节招生。学制分别为二年和三年制，短班则视具体情况招生，学制灵活决定。

2、招生对象：凡是在阿城区居住的老年人及社会老人，拥护党的路线方针政策、遵纪守法、身体健康、行动能够自理、无传染性疾病的均可报名参加。待报到注册后，即取得本校学籍，发给学员证或校徽。

3、招生数额：根据开设课程、内容、授课教师、教室数量和容量而定，详细见招生简章。

4、由原班级辅导员和班长负责做好组织报名工作。

5、凡报名的学员收取一定的报名费，学杂费和学费。根据各学科的特点定学费数额，新生凭身份证办理报名手续，同时签定安全合同，交一寸照片两张。开学一周内确定学籍，对未交各种费用者，一律由辅导员清退。

6、插班、转班和退费：

①学校根据各专业招生报名情况，在尚有空额的情况下可以招收插班生。插班须经教务处批准方可办理。插班工作一般在开学前完成。

②学员报名时须慎重考虑。一旦报名交费，不允许私自转班。遇非常特殊情况确需转班的学员，须在开学第一周内，凭交费收据向辅导员提交书面申请，报教务处审批办理，办公室备案后，方可到新专业班级办理报到手续。

③学员交费后，旷课一个月以上按自动退学处理，不退学费。

（二）学员考勤纪律

1、各班要严格贯彻考勤制度，辅导员或班长课前对学员实行点名制，学员因故不能按时上课，应及时请假。

2、学员在校期间应当遵守学校各项规章制度。不得擅自转班、插班、冒名就读或私自闯入他班听课，违者取消其评优资格，并通报批评。

（三）学员升级、毕（结）业

1、学校大部分专业班级分为基础、中级、高级三个层次，同时根据实际需要确定升级或毕（结）业。个别专业毕（结）业后，为保留骨干，还需要继续学习的，经学校研究同意，可建立专修班、创作班、研究班等组织。

2、学员毕业成绩考核办法，凡在本校修完一门课程，按规定要求，经考勤、考核通过，由任科教师根据学科教学任务与质量要求，结合学员学习态度，进步情况分书面、作品表演等三种考核办法，提出优秀、良好、及格、不及格四级作出评分。经考核合格者可发给毕（结）业证书。

二、学员奖励制度

评选优秀学员，先进班级，每学年末评选一次。

（一）优秀学员条件：

1、思想好，品质好，关心国家大事，维护集体利益，积极参加公共课与社会公益活动。

2、学习好。成绩优良，认真学习，遵守纪律，到课率高。

3、团结好。尊敬老师，团结同学，诚信处事。

4、服务好。做好值日，爱护公物，节约水电，助人为乐。在上述条件具备的基础上，为学员公认，为班级服务工作热情的，还可评为优秀班干部。评选优秀学员优秀班干部工作，可由辅导员或班级推荐，多数学员赞同的基础上产生优秀学员和优秀学员干部，比例一般占总人数的10%左右。

（二）先进班级条件

1、积极参加校内外活动，组织安全好。

2、遵守校规校纪，到课率高，凝聚力好。

3、团结互助，关心集体，开展校园活动，生机活力好。

4、尊敬老师，勤奋学习，教学效果好。

5、老有所为，务实工作，完成任务好。

三、学员守则

1、坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，实现教、学、乐、为相结合。

2、发扬“尊师爱校、敬老重德、求知进取”的校风。

3、勤奋学习，遵守课堂纪律，保持课堂安静，上课时接打手机，请到室外进行，不随地走动，上课认真听讲，积极完成学习任务。

4、自觉遵守学校各项规章制度，不随便迟到、早退，有事、有病请假，维护学校良好教学秩序，积极参加学校和班级组织的各项活动。热心公益，做好值日工作。

5、团结同学，互帮互学，关心他人，待人礼貌，互谅互让，豁达宽容，优先照顾高龄老人。注意安全，讲究卫生，爱护公物，节约水电。

6、不在教室内吸烟，带午饭学员请自觉到食堂用餐。不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑和杂物。课余时间原则上不在教室内进行各种游艺活动（如麻将、扑克、棋类等）、如需要请统一到游艺室进行。

7、严禁在校内从事任何商业性活动，及各种游戏赌博活动和任何扰乱教学秩序的其它活动。

8、提倡“三自”、“四好”。“三自”即：自我教育、自我管理、自我服务；“四好”，即：在家做个好长辈，在校做个好学员，社会上是个好公民，个人有个好形象。

第五部分：教职员工管理办法

一、任科教师职责

1、热爱老年教育事业，努力学习探索和掌握老年教育的特点与规律，不断提高教学质量。

2、根据老年教育的特点教书育人。认真备好课、讲课、辅导，做好作业讲评工作。按教学大纲要求和教学进度讲课。期末负责对学员学习进行必要的考核并评定学习成绩。

3、要经常听取学员的意见和要求，不断改进教学方法。

4、上课不迟到、不早退，原则上不能随意调课串课，如特殊情况不能来校上课的，需提前一周通知学校，并安排好补课时间。

5、加强学科调研，做好学科总结，撰写教学论文，参与各级教学经验交流。

6、要为人师表，讲政治，讲团结，顾大局，服从学校领导、尊重学员，对学员要做到有诚心、有耐心、有爱心、有热心，对工作要有事业心和责任心。模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。在课堂上不利于社会安定的话不说，与教学无关的话不讲，不从事商业活动，自觉维护人民教师的良好形象。

7、成绩优异者可授予优秀教师称号。

二、辅导员职责

辅导员是班级工作的组织者，要做好教学班的班级管理工作，起好学校、教师和学员之间的桥梁和纽带作用。其主要职责是：

1、贯彻落实学校各个阶段的工作任务和学科的教学计划。

2、制定班级工作计划，写好总结，抓好创先评优活动。

3、及时了解教学情况，听取教师和学员的意见和要求，研究解决教学中遇到的实际问题，协助任课教师组织学习经验交流和改进教学方法，提高教学质量。

4、开学第一课，组织学员学习《学员守则》，认真做好学员考勤工作，维持好课堂秩序。实行课前5分钟小会制度。做好上课前的各项教学准备和课堂教学组织工作。课后做好教学设施和教室卫生的检查工作。

5、做好学员的思想政治工作，协调各方面关系，贯彻落实学校的规章制度，保证教学工作顺利进行。

6、抓好班委会建设，开学一周内，选好班长，编好小组选出组长，抓好班风、班文化建设，指导和协助班委工作，搞好班级活动。当好组织员、联络员、服务员。

7、配合学校做好任科教师的推荐聘任工作。

8、做好毕(结)业的各项工作，将毕（结）业学员名单，照片交办公室，组织好学年末班级，任科教师，班长的总结。

9、成绩优异者可授予优秀辅导员称号。

三、工作人员守则

1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身素质，提高组织能力和做好政治思想工作的水平。

2、牢固树立为老人服务的观念，尊敬老师，尊重学员，满腔热情，耐心细致地做好服务工作。

3、遵守学校规定的各项制度和规定。

4、有全局观念，工作服从分配，按规定职责认真完成工作任务。

5、对全校性的活动主动配合，积极参加。

四、门卫、卫生员职责

1、做好安全保卫工作。门卫工作人员24小时不离岗位，要有强烈的安全防范意识，以防火、防盗为重点，严守岗位、忠于职守，为学校管好门、看好家。夜间要不定时地进行巡查，特别对重要部位要重点进行查看，如发现异常情况要及时处置并报告。在接待工作中，做到态度和蔼、热情，用语文明，礼貌待人，不与他人发生不必要的纠纷。对来访人员要办好登记手续，严禁闲杂人员进入学校。大件及贵重物品出门必须查询登记。对晚上、双休日和节假日外借的教室，用毕后必须进行清场。每天晚上要认真检查办公室和教室各种电器的电源是否切断，门窗是否关好，办公室和专业教室的门是否锁好。校内不得向外借宿或存放东西。未经校领导同意，不准外单位在校内设摊，不准外来人员到校内推销商品。

2、做好环境卫生工作。校内要保持整洁，做到大厅、走廊、室内无纸屑、无果壳皮、无积水、无痰迹。洗手间要保持清洁卫生，做到洗脸盆、粪坑、尿斗无污垢，地面无积水，水箱漏水要及时修理。宣传窗要保持清洁。自行车摆放整齐。

3、要保证开水供应。

4、分发学校报刊杂志和信件，做到准确、及时，不积压。

5、做好学校花木的养护工作，确保环境优美。

五、工作人员聘任办法

加强组织人事管理，调动工作人员的积极性，搞好老年教育工作，本着“精简、高效”的原则，对全校工作人员一律实行聘任制。

1、对非在编工作人员，实行公开招聘、择优录用的原则，经常务副校长办公会议研究决定，并签订聘任合同和安全合同，新聘人员试用期为半年。聘任期限一般为三年，到期后根据工作需要和聘任者意愿，可续聘或终止聘任。

2、应聘工作人员人品要好，热爱老年教育事业，有较强的组织协调能力和管理能力，有一定教学工作经验和专业技术知识，身体健康，精力充沛。

3、应聘者要切实履行岗位职责，服从分配，遵守校规，认真完成工作任务。在聘任期内，如有一方要求提前解聘，需提前一个月通知对方。

4、受聘工作人员，因病、因事不能上班者，需向教务处主任办理请假手续。并委托其他教师代班，当年病、事假连续达二个月者，学校有权解聘。

5、考虑到被聘用人员的健康状况和实际工作效果，男性年满70岁者，女性年满65岁者，学校应停止聘用。特殊情况可延长。

六、勤杂人员招聘办法

勤杂工实行公开招聘，双方签协议书。明确职责，对工作不称职者，学校可随时辞退。第六部分学员委员会章程

第一章 总则

第一条学员委员会是在学校领导下全校学员的群众性是自治组织，简称学委会。

第二条 学委会的基本任务是：认真贯彻教、学、乐、为相结合的教学方针，在常务副校长领导下，执行办学宗旨，提高教学质量，带领会员认真学习各学科知识，创造良好的学风，尊师守纪，积极配合教师改进教学，以学促为，搞好自我服务；团结会员学习党的有关方针政策、时事政治、发挥老年人的政治优势，关心教育下一代，在力所能及情况下，为社会服务作出自己的贡献；组织会员探讨老年教育研究和开展有益身心健康的文体等项活动。充分发挥学校与会员之间的桥梁、纽带作用。团结和依靠全体会员，自我教育，自我服务，自我管理，全心全意为广大会员服务。

第二章 会员

第三条 凡我校学员，承认本章程的均为本会会员。第四条 会员的权利和义务

一、会员有选举权和被选举权，对本会工作有讨论、建议和批评的权利；有参加本会举办的各种活动的权力。

二、会员有遵守本会章程、执行本会决议，完成本会委托的各项工作的义务。

第三章 组织机构和职权

第五条 本会的组织原则是民主集中制。每二年召开一次学代会，改选新一届学委会。

第六条 本会的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：审议学委会的工作报告，选举学委会委员。

第七条 学委会设主席1人，副主席兼各部部长若干人。学委会工作职责与任务

总职责：协助、配合学校行政开展各项中心工作，做好学员的政治思想工作，协助配合教务处搞好教学工作，与各班联络沟通，上传下达，了解、收集、反映学员对学校教学工作的意见和建议。协助配合学校开展第二课堂活动，联系社会，服务社会。

第八条 学委会成员的产生，学委会成员由学校领导班子依据属本校学员，具有较高的组织能力和协调能力，热爱老年事业，作风正派，为人诚实等条件，常务副校长办公会议讨论决定，校内公示，征求意见。学委会是在学校领导下开展学员工作的组织机构。

一、学委会主席的职权是：

1、负责召开会员代表大会、学委会委员会议和正副主席会议；

2、在会员代表大会闭会期间，主持学委会的全面工作；

3、与学校保持密切联系。必要时参加学校全体工作人员会议，及时了解学校的工作安排。

副主席的职权是：协助主席做好各项工作，包括主持兼任的各部工作和主席指定的负责某项工作任务。

二、学委会副主席职责是：

1、协助主席做好学委会各项工作。主席缺席时，行使主席职务。

2、分管有关部门工作，指导、协助各部门工作。

3、负责学委会的日常事务、安排学委会的有关会议。

4、协助主席召开会，布置、检查和督促学委会工作。

5、负责学委会工作情况的汇总、总结。

6、负责学委会各项管理培训和监督。第九条 学委会职能部门，设学习部、宣传部、文体部和生活部。

三、学委会各部的职权是：

1、学习部——协助学校围绕学风建设，开展各学科的学习研讨、活跃第二课堂，互帮互学等活动，通过板报或墙报等形式，积极组稿报导学员中老有所学和老有所为的成果，组织全校学习经验交流会和教学成果展，动员“五老学员”关爱、教育周边青少年、促其健康成长。

2、宣传部——协助学校宣传党的方针政策和时事政治，负责全校的日常对内对外宣传工作，扩大学校在校外的影响，组织学员参加“老有所为、服务社会”和关心下一代的活动。办好板报及征稿编辑工作，组织好通讯员队伍。及时报道学校涌现出来的好人好事。

3、文体部——协助学校开展各种文艺演出和组织学员每年进行1-2次文体比赛活动，有计划活跃校园文化生活，提供活动方案，根据各方面要求，为学校节日活动，收集编写文艺作品。

4、生活部——协助学校搞好生活管理和环境卫生等服务工作，督促检查评比。

5、继电学院综合班班长——负责继电学院综合班全面工作。

第四章 班委会

第十条 班委会是我校学员的基层组织机构，它是辅导员的得力助手，又隶属于学委会领导。班委会设班长、副班长和学习、宣传、文体、生活等委员，人选由辅导员推荐，学员选举或鼓掌通过等形式产生，任期视该学科学制长短而定，遇缺时，可补选充实。

第十一条 班级管理细则

一、班干部，组长职责：

1、协助学校组织学员学习，认真做好学员思想政治工作，及时反映学员对教学与学校工作的意见。

2、沟通学员与教师联系，帮助教师收发作业，了解学员出缺勤情况，动员学员入学，鼓励学员上进。

3、开展班内创先争优活动，组织教学实习与文艺体育活动，积极写稿，丰富校园文化。

4、努力做好本职工作，了解好人好事与先进事迹，搞好总结评比。

5、带头学习，尊敬老师，团结学员，遵守贯彻实行规章制度，组织学员搞好教室卫生。

6、关心学员的健康状况。

7、每学期采取自愿原则，可收班费1-2元，用于班文化建设和班级活动。

第十二条 班委会组成人员的职权

一、班长——在辅导员指导下，负责班级的全面工作，检查《学员守则》执行情况，副班长协助班长工作。

1、安排教室值日，保持教学场地清洁卫生。

2、协助导员，组织学员开展第二课堂、形势报告、结业联欢等活动。出席学校召开的有关会议，并负责向本班学员传达会议精神。

3、了解学员出勤、学习情况，沟通学校、教师与学员的联系，反映学员对教学工作的意见和建议。

4、协助导员办理学员报名交费，注册工作和学员学籍管理工作。

二、学习委员——负责沟通师生之间教与学的情况，开展各种学术研讨活动和教学成果展。

三、宣传委员——宣传党的方针、政策和对学员进行时事政治教育等任务。积极组织稿源。

四、文体委员——负责组织班级文体活动，参加全校文艺演出或体育比赛，活跃文体生活。

五、生活委员——负责搞好班级生活服务、环境卫生等工作。

第十三条 学委会所需经费可以通过社会资助或者勤工俭学解决，严格财务管理。

第五章 附则

第十四条 学校实行分系或分班管理。

第十五条 学委会必要的活动经费，经常务副校长审批，由学

校开支。第七部分规章制度

为了使学校工作有章可循，实现科学化、制度化、规范化、现代化管理，制定适合我校工作的规章制度。

一、会议制度 召开会议的目的，是学习党的方针政策，传达上级指示，研究部署工作，总结交流经验。要提高会议质量，议题少而精，内容预告，要抓住中心，议而有决，责任明确，分头落实。学校开学典礼、结业典礼和部长、班长会议按需要举行。

（一）常务副校长办公会议制度

常务副校长办公会议由常务副校长办公室主任、教务主任、研究室主任和学委会主席组成，必要时可吸收有关人员参加。可根据需要适时召开，由常务副校长主持。主要内容有：

1、传达上级有关会议、文件和指示精神。研究落实措施。

2、讨论学校工作总结和新学年工作要点。审核经费预决算。

3、研究招生工作有关事项。

4、研究教学工作中遇到的新情况和新问题，并提出解决的办法。

5、研究招聘任科教师和工作人员有关事项。

6、审议优秀工作人员、先进班级、优秀班干部和优秀学员。

7、听取工作汇报，总结本段工作情况，部署下段工作任务。

8、研究其它需要集体研究的事项。

（二）全体工作人员会议制度

学校全体工作人员会议，一般安排在每月初或月底召开，必要时可临时召开，由主持工作的常务副校长主持。主要内容有：

1、传达上级有关文件、会议和指示精神。

2、传达贯彻常务副校长办公会议精神。

3、研究讨论做好服务工作和提高教学质量等有关问题。

4、总结本段工作情况，布置下段工作任务。

5、组织政治时事和业务知识学习。

（三）学员委员会会议制度

学员委员会会议由学委会主席主持召开，全体学委会委员参加，原则上每半年召开一至二次。主要内容有：

1、校领导传达上级有关文件，会议和指示精神，通报学校工作情况和新学期教学工作任务。

2、根据学校的工作安排，各部制定相应工作计划，加强班级联系，3、组织创先争优活动，搞好总结评比。

4、开展校园活动，举办教学成果展，办好宣传窗、指导通讯报道，学习园地，组织节日文艺活动，配合学校做好有关工作。

5、研究学委会自身建设有关问题。

6、在换届前酝酿并推荐下一届学委会组成人员名单。

（四）班委会会议制度

班委会会议，由班长或导员主持召开，全体班委参加，原则上每学期召开2-4次。主要内容有：

1、通报学期内学校教学活动安排以及有关办学情况。

2、研究开展争先进班级，评选优秀学员工作。

3、听取对教学工作的意见并提出改进办法。

4、研究配合学校的工作安排，开展好有关活动。

5、制定班级工作计划，总结学期的班级工作。

二、档案管理规定：

（一）为加强学校档案工作，逐步实现档案工作规范化，更好地为学校各项工作服务，依据有关法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。

（二）档案是各项工作、活动水平和效果的真实反映及历史记录，是不可缺少的一项专业工作，学校和各部门都要加强领导和管理。学校办公室负责统一管理学校综合档案室工作，并配备兼职档案管理员。

（三）学校档案由学校行政、教学、科研、总务和其它活动形成的文字、照片、图表、音像等原始记录分类整理组成。

（四）学校档案实行部门分别立卷，每年立卷一次（行政卷分正副两卷）。立卷时，要遵循按照文件形成的规律，保持文件的历史联系，区分文件的保管价值，便于“保管使用”的原则。具体要求：

1、各部门要根据自身职能、任务，做好平时档案资料的搜集、分类和保管，凡日后对管理、教学、科研等有一定查考、利用价值按规定应该归档的材料，会同办公室分类整理立卷。

2、立卷资料要内容完整，分类正确，保管期限划分准确，装订结实、整齐、美观，案卷目录、卷皮填写齐全，案卷标准准确、简明，书写文字工整。

（五）学校档案实行统一集中管理。各部门每年形成的档案，在每年十二月三十一日移交办公室。移交时，严格履行交接手续，移交目录一式两份。财务档案由总务部门妥善保管。

（六）办公室接收各部门档案后，进行分类、编号等整理工作。档案存放要排列有序，便于查找。建立“档案总登记簿”，记载案卷的增减变化情况。

（七）档案保管要作好七防：防火、防盗、防潮、防光、防虫、防尘、防鼠。

（八）档案管理人员要认真做好档案借阅、查询服务工作，严格履行借阅、查询手续，建立“借阅案卷登记簿”和“利用效果登记簿”。

（九）定期做好案卷清理鉴定工作。对已失去保存价值的档案，应征得有关部门同意，经领导批准后造册，由办公室主任指定专人销毁。销毁档案清册连同鉴定报告永久保存。

（十）学校档案的门类、载体、保管期限划分如下：

1、学校档案由5种门类档案组成，即行政管理档案类、教学档案类、科研档案类、财务档案类和学委会档案类。

2、各类档案的载体有6种，即纸张、照片、磁带、录像带、软盘（含光盘）、实物。

3、各类档案的保管期限划分为3种，即永久、长期（16年至50年）、短期（15年以下）。

(1)行政管理档案类 ①上级机关关于学校开办、规划、建设和工作的信函、批示、证件。学校同上级机关的请示、报告等。（永久保存，以下简称永久）

②上级机关视察本校工作形成的文件和资料。（永久）③常务副校长办公会议的记录、决议、决定、纪要等（永久）。④学校重要会议或重大活动的通知、议程、名单、报告、开幕词、闭幕词、决议、领导讲话，通过的文件，贺信、贺电、题词，重要照片、录音带、录像带、物品等。（永久）

⑤学校长期规划、计划、总结，重要工作报告、总结等。（永久）

⑥学校的大事记。（永久）

⑦学校汇总的和以上的、专题的统计报表，年检材料。（永久）

⑧工作人员花名册、统计表及登记表。（永久）

⑨学校制定的规章制度、部门和人员职责规定。（永久）⑩学校调研报告。（永久）(2)教学档案类

①学校有关教学方面的请示及上级的批复。（永久）②教学工作计划、总结及统计表。（永久）③学员统计表、学籍登记册。（永久）④教师花名册、统计表、登记册。（永久）⑤本校自编教材。（永久）

⑥学校制定的各种教学规章制度。（长期）⑦招生计划、简章、专业介绍。（长期）

⑧教学计划、方案、课表、教学日志教学评估材料。（长期）⑨教师讲课费统计表、辅导员安排表。（长期）⑩教师及辅导员经验总结、教学情况调查表（长期）⑾教学情况检查材料。（长期）

⑿短期班教学计划、课表、学员统计表。（长期）（3）科研档案类 ①学校编制的板报。

②工作人员及学员在各种会议、期刊上发表和获奖的优秀论文（存发表的刊物和获奖证书复印件）。（永久）③科研计划、总结、方案、报告，课题组课题、人员、协议、科研投资。（长期）

④成果和奖励的申请材料及审批材料，推广应用的社会效益证明材料等。（长期）（4）财务档案类

①财务、总务工作制度、规定。（永久）②学校占地面积、校舍图纸及相关证书。（永久）③会计报表、财务决算报表分析，会计档案保管清册、会计档案销毁清册。（永久）

④财务审计材料。（长期）

⑤会计帐簿、会计凭证（各种原始凭证和记帐凭证），银行对帐单，会计移交清册。（长期）

⑥日记帐，分类明细帐、分户或者登记簿，现金出纳帐，银行存款帐，固定资产明细帐。（长期）

⑦学校财产物资帐簿（卡片）。（长期）⑧其他。（长期）（5）学员委员会档案类 ①学委会组成人员、组织机构和人员分工。（永久）②学委会章程，工作计划和总结。（永久）

③学员社团组织管理规定，第二课堂活动组织，重大活动。（长期）

本办法自2012年5月6日试行，2013年3月6日起施行。

三、教室管理规定

1、室内不得大声喧哗和嬉闹，带午饭的师生请自觉到食堂严禁吸烟。

2、爱护公物，人为损坏公物要赔偿。

3、节约用电。要根据室内学员多少，适量开启电灯、电脑、多媒体及音响等设备，课后要立即切断电源。

4、保持室内整洁，不得乱丢纸屑、杂物。课后做好卫生工作，,;做到黑板净、地面洁、桌椅排放整齐。

用餐，5、电脑教室和电子琴教室，不准学员将雨具、茶水带进室内。电脑教室严禁使用带病毒的文件，在指导教师不在场情况下，严禁学员单独使用电脑。未经校领导同意，不得借用上述两个教室。

6、所有专用教室，落实专人负责管理，以确保设备完好和正常使用。

7、在节假日借用教室者，需办理审批手续。

四、健身游艺室管理规定

1、健身游艺室令限本校学员持证或佩带校校徽进行各种健身、游艺活动，严格禁止外来人员入室活动。

2、健身游艺前要做好一切准备活动，原则上要求穿软底鞋进入室内。

3、保持室内良好的卫生环境，严禁在室内吸烟、不准随地吐痰、扔纸屑、吃带皮的干果食品，不准大声喧哗。

4、活动期间要文明礼貌，尊重他人，增进友谊，促进健康。

5、爱护健身设备，严守操作规程，不得违规使用健身器材，损坏设备按价赔偿。

6、台球案上严禁放置任何物品，活动结束时，将球集中摆放到托盘里，球杆放到墙壁架上，对乱摆乱放者批评教育，对屡教不改责令退出活动室。游艺室的麻将、扑克和棋类等，参与者应倍加爱护，如有丢失损坏追究责任，按价赔偿。

7、节约用水用电，健身游艺结束时，搞好卫生，擦净地面，关闭门窗，确认水龙头已关闭后，再关灯锁门离去，确保安全。

8、健身室、游艺室开放时间为：上午8时30分至下午5时30分。

五、图书阅览室管理规定

1、图书阅览室的一切书刊、报纸等，一律登记造册，严加管理。

2、阅览室的所有书籍、报刊一律不外借，只准在本室内就地阅览，当日未读完的可多次阅览，如随意带走，以偷窃论处。

3、只准本校学员持学员证或佩带校徽阅览书刊，严禁将学员证件借给他人使用。

4、教职员工和学员有书刊的可捐赠给图书阅览室，学校给予登记表扬。

六、接待工作规定

1、对老年大学本系统来客，做到热情接待，妥善安排。

2、实事求是地介绍我校办学情况和教学工作情况，并虚心学习兄弟学校的办学经验。

3、根据来客对象，本着节俭的原则，安排好吃饭、住宿、参观以及代为购买机票、车票。

4、凡教师、学委会部长、班长以上人员因病住院，一般由学校派人去看望。学员因病住院一律由班级去看望。

5、接待工作所需费用，由办公室编报预算，经校领导批准后实施。

七、消防、安全工作规定

1、根据区“综治办”关于社会治安工作要求，认真落实治安和防火工作责任制。

2、要采取切实有效措施，千方百计防止学校财物被偷、被盗。

3、校内严禁用明火焚烧废纸和杂物，并定期对消防器材进行检查。

4、做好用电安全工作，使用各种电器设备，必须做到人走电断；定期检查，及时消除事故隐患。如发现重大问题，除及时解决外，须及时向110和校领导报告。

八、商品采购、保管和使用规定

1、凡购买单件价格超过100元的电器设备及教学器材，均须经校领导批准；一般办公用品，先由工作人员提出需求计划，再由办公室统一采购。凡采购商品，其总量价格超过1000元的，原则上要用支票支付。

2、除易耗的办公用品外，所有采购单件价格超过500元以上的商品，均作为学校固定资产，要登记造册，建立档案。专业教学器材，除明确保管责任人外，每学期由办公室负责清查一次，做到帐物相符。破损丢失，追究当事人责任，实行校班两级负责制。如有损坏丢失，属人为造成的按价赔偿。

3、校工作人员领用办公用品，须在领物登记簿上签名，并做到节约使用。

4、教学器材原则上不外借。如确需外借，须经校领导批准，并办理借用手续，主办人员要负责收回。

5、学校工作人员离校时，除办好工作移交外，还要办理好自己保管和使用物品的移交手续。

九、财务管理制度

为加强财务管理，节约合理使用资金，根据《会计法》规定，特制订以下财务制度。

1、年、季、月经费预算由办公室负责编制，经校领导批准使用并负责审批执行，表一一式两份，一份留底，一份送会计。

2、在校范围内一切现金、支票均要通过出纳办理。实行“一支笔”审批财务开支，会计应审核、登帐并及时准确的向主管单位送财务报表。

3、收入的现金按规定日期送交开户银行，库存现金不得超过银行规定的限额。

4、各部门借款应填写借款单，并经校领导批准。严格控制现金使用范围，领用空白支票，必须由使用人按规定办理手续，不得开具空头支票。

5、财物的报销凭证、单据背后均应有经手人、验算人签名，经校领导审批后方可报销。其他凭证由经办人签名，校领导批准。

6、严格控制使用无据证明，必须使用的要有证明人、经手人，经校领导签批后方可向财务室报销。

十、卫生管理制度

为确保本校师生身体健康、创建优美清洁的学习环境。

1、班级的卫生工作由辅导员和班长共同负责并选派值日生。放学时，由各班值日生负责打扫班级卫生。第一步：先清扫地面，要认真彻底的将地面扫干净，不留沙土和杂物；第二步：用干净的湿毛巾擦拭桌椅和窗台等部位，同时用毛刷将座椅面清理干净；第三步：拖擦地面：（1）拖布须洗净拧干；（2）从室内至室外反复擦拭，不留空地和死角，必要时拖擦两遍；（3）将拖布洗净拧干，统一放置在水房子；第四步：将桌椅摆齐；第五步：确认水龙头处于关闭状态，关好窗户，闭上电灯，锁好门，方可离校。此项工作由生活部监管记录并及时通过会议或评比板，提出表扬或批评。

2、上课前如发现前节课卫生不合格，须马上向卫生检查组报告，以便分清责任。

3、各班级的课堂钥匙、卫生洁具等用品由班长签名领取，并使用保管好。每节课时，都由班长安排开门锁门责任人，（办公室持有一套钥匙）。

十一、现任教师和离校工作人员选学课程减免学费暂行规定 为了规范本校现任教师和离校工作人员减免学费工作，经常务副

校长办公会议研究，特作出如下规定：

1、现任教师选学课程，每学年可减免一门基本学科学费，超额部分自理。

2、离校工作人员选学课程：在校工作时间5年（含）以上不足10年的，每学年可减免一门基本学科学费，超额部分自理；在校工作时间10年（含）以上的，每学年可减免二门基本学科学费，超额部分自理；工作时间10年（含）以上的离校工作人员可任选两门课程学习。

3、选学课程者，一律须填写报名单，经校领导审核后向教务处报名。

4、此规定从2013年3月6日开始实行。第八部分 社团组织工作条例

研究会等社团组织是在学校管理下的群众性研究组织，也是学员参与学校建设的重要平台。学校从各种社团组织的特点出发，通过强化组织领导、加大指导力度、规范章程制度、充分发挥其成员在参与学校建设中的示范带头作用，引导学员更好地参与教、学、乐、为的各项活动。

社团组织会员历届优秀的学员组成，人数不宜过多。经本人申请、理事会审核，校办领导批准，才能成为会员。会员享有选举和被选举权，有参加本会组织的各项活动，对本会工作提出批评、建议和退会的权力；也有服从组织安排，积极参加学校和本会的各种社会活动、为学校作贡献的义务，群团组织实行按年缴纳会费的制度。会员应按规定每年缴纳会费，不缴纳会费的，视为自动离会；会费由各社团组织自行管理，量入为出、自筹自用。

社团组织根据学校规定制定好章程。选举产生理事会，作为其组织领导机构。社团组织实行自我管理、自我教育、自我服务，在专业教师指导下，以自学研究为主，着重训练技法、创作，提高专业知识水平，培养自学自强能力，发挥老有所为的作用，积极为本专业的教学服务。理事会一般由5-7人组成，每届任期两年，由会员大会选举产生。理事会设会长、副会长、秘书长，由理事会选举推荐产生。社团组织可根据工作需要，聘请顾问若干人，秘书长1人一般由学校委派。

一、理事会的主要工作职责是

1、贯彻学校的教学方针，制定本会教学研究计划；

2、组织教学研究活动；

3、聘请指导研究会老师；

4、管理会员并收取会费；

5、组织社会活动，组织参加关心下一代工作等。

二、会长、副会长的工作职责：

1、主持召开理事会；

2、组织理事会讨论决定教研活动计划，并组织实施；

3、组织讨论吸收新会员；

4、组织开展服务社会和参加关心下一代活动；

5、副会长协助会长进行工作。

三、秘书长的职责：

1、贯彻落实学校的决定和总体工作要求；

2、参与理事会制定的教学活动计划；

3、协助会长组织实施教学活动计划；

4、协助理事会聘请研究会的教师。

四、附：艺术团章程 第一章 总则

第一条 本团是经考核选拔，具有一定文艺素养的学员组成的老年艺术团体。

第二条 本团宗旨是，为丰富老年人的精神文化生活，在老有所学、老有所乐、老有所为的基础上，用文艺形式进行爱国主义和革命传统教育，继续为社会主义“三个文明”建设作贡献。第三条 本团坚持“双百”方针和“两为”方向。贴近生活实际，贴近学习工作，贴近师生员工。

第四条 本团在老年大学具体领导和管理下进行工作。参加一切活动，都要先请示常务副校长，批准后执行，否则，一切后果，都由当事人负责。

第二章 组织

第五条 本团设团长1人，副团长1-2人，秘书长1人，实行团长负责制。

第六条 本团设艺术委员若干人，并特邀有关专业艺术家任顾问。

第七条 本团设舞蹈、综艺、民乐、合唱等若干个队。第八条 本团将根据需要不断吸收新鲜血液。吸收新团员时，必须有本人申请，2名会员介绍，填写入团申请表，必须经集体讨论。

第三章 团员权利和义务 第九条权利

1、团员有参加学习、培训、交流等活动的权利。

2、对本团提出建议和意见，推进本团工作。

3、提出申请，可以退团。第十条 义务

1、遵守本团章程，交纳团费。

2、团结友爱，尊重师长，顾全大局，认真训练，努力提高艺术水平，确保安全。

3、艺术团的活动，由团部安排，本团活动必要时与团队其它活动有冲突时，必须服从本团安排。但与学校中心工作和常规教学工作有冲突时，必须服从学校中心工作和常规教学工作。

4、不得自拉队伍或擅自以艺术团名义在外进行非本团组织的活动。

5、一学年内参加活动时间无故累计缺席在4次以上者，按自动离团处理。

第四章 任务

第十一条 宣传党的路线、方针和政策，宣传“打造金龙山下新都市，建设阿什河畔明珠城”的新成就，宣传学校好人好事和办学成果，倡导都市化、时尚化、现代化的文艺表现形式，力求思想性、艺术性、完整统一。关注、教育下一代的健康成长。

第十二条 反映老年人的精神风采，宣传老年人的光辉形象，努力使之成为反映我区我校精神风貌的一个窗口。第五章 经费

第十三条 经费来源，一是社会捐赠赞助，二是学校根据实际情况适量划拨一定经费，三是社会服务及其他合法收入。

第十四条 经费的使用要本着必需、节俭、量入为出的原则。专人管理，专款专用，实行民主理财，帐目清楚。

第十五条 本章程在实施过程中，可不断修改和完善。第九部分 学校内部组织机构及人员分工

一、常务副校长：杨景新（法人代表，主持日常全面工作）

二、办公室主任：侯天元

三、教务处主任：侯天元

四、研究室主任

五、学委会主席：刘 信

学习部部长：任 福 宣传部部长：宫淑云 文体部部长：盛力杰 生活部部长：洪淑芳

六、学校内部组织机构运行图

第三篇：职业学校联合办学协议书

联合办学协议书

甲方：*****中等专业学校

乙方：******高级职业中学

为了加强东西合作，加快职教发展，充分发掘双方教育资源的特色和潜能，在互惠互利的基础上实现优势互补和长期合作，经甲乙双方共同协商，就联合办学有关事项达成如下协议：

一、联合办学的模式

由甲乙双方共同举办三年制中专班，办学形式为“1+2”、“0+3”模式。

1、“1+2”模式即第一学年在乙方就读，由乙方负责完成基础课程的教学与考核任务，从第二学年起输送到甲方就读，由甲方负责完成相应专业课程的教学、技能训练、考核、考工和顶岗实习，按规定颁发技术等级证书。

2、“0+3”模式即学生报名结束后由乙方统一送到甲方就读，教学及实习就业等均由甲方负责。

甲方负责学生学籍申报和学籍档案的管理工作，乙方提供必需的学籍申报材料和建档材料，由甲方按规定颁发毕业证书。

二、招生与就业

1、春季按“0+3”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按乙方春招总人数的四分之一输送给甲方。

2、秋季按“1+2”模式联合举办工业与民用建筑专业、数控技术应用专业，按“0+3”模式联合举办对口高考升学班，按乙方秋招总人数的五分之一输送给甲方。

3、学生毕业后，由甲方负责推荐全部合格毕业生双向选择后就业。

4、乙方负责在《联合办学协议书》的基础上，组织实施招生宣传工作和录取工作。甲方协助乙方进行招生策划，并协助招生宣传。

三、校际交流

甲方利用自身较强的师资力量和实训条件，有计划地安排乙方合作专业的专业课程教师到甲方进行专业课程技能培训，以提高乙方合作专业的专业

课教学质量。甲乙双方可以定期互派管理人员到对方挂职，相互学习先进的管理经验。

四、甲方权利和义务

1、保证乙方在合同期间为甲方在**县的唯一合作学校，保证学生在国

家助学金、奖学金、评优等方面享有同等待遇。

2、负责学生在甲方就读期间的教学、管理和就业安置工作。与学生签

订就业协议，确保合格学生全部推荐就业。

3、甲方收取学生在甲方就读期间的学费及其它相关费用，学生在甲方

就读期间的所发生的各类责任事故，均由甲方承担。

4、协助乙方搞好合作专业的建设，培训合作专业的师资，为乙方提供

合作专业的教学计划，提供甲方认为必要的专业设备。

5、甲方为乙方培养参加省市技能大赛的选手。

6、合作班学生在甲方就读期间由甲方根据有关规定收费，即每学年学

费***元，每学期住宿费**元，实习费每学期**元，代办费按实收取。

五、乙方的权利和义务

1、“1+2”模式合作班由乙方组织第一学年的教学、日常管理等各项工

作，执行甲方提供的第一学年教学计划。承担学生第一学年在校期间所发生的各类事故责任。

2、“1+2”模式招收的学生由乙方自主收取和支配第一学年的学费，但

收费标准不得高于甲方依据物价部门核准的标准。

3、乙方承担招生宣传和来甲方参观所产生的各类费用，“1+2”模式合作班由甲方根据第二年到甲方报到实际缴费人数给予乙方按每生一次性元的补偿。“0+3”模式合作班由甲方根据到甲方报到实际缴费人数给予乙方

按每生一次性元的补偿。

4、保证甲方（包括甲方所有开设专业）为全国唯一合作学校，学生一年后全部安全送到甲方就读。

5、承担因己方错报、漏报、瞒报等在录取、学籍申报、资助等方面所产生的责任。

6、负责争取地方政策支持，保证甲方可以到乙方招生区域自由招生，共享乙方生源和招生政策。

六、本协议有效期暂定为三年，即**-*年*月*日至***年**月**日，之后根据合作情况进行修订后续签。

本协议一式四份，甲、乙双方和双方主管部门各执一份，未尽事宜双方协商解决。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表：

年月日年月日

第四篇：职业学校规范办学自查报告

****县职业学校

规范办学行为工作自查总结

为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，实现学校的科学发展，对学校的办学行为进行了认真的自查，具体情况如下：

一、校务管理

1．能坚持正确的办学方向。以党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神为指导，依法治教，依法治校。坚持教育符合自身发展规律的要求，符合时代发展的要求，符合建设新时代中国特色社会主义对人才的要求，符合以人为本的要求，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

2．建立健全各项常规管理制度。如：《考勤制度》、《岗位设置方案》、《岗位设置工作实施方案》、《教职工绩效（）考核方案》、《安全工作管理制度》、《门卫管理制度》、《住校生管理制度》等。管理制度涵盖学校工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育的要求，体现导向性；贴近学校的工作实际，体现实效性。

3．实行民主决策和管理。学校制定了校长办公会、行政例会和教师例会制度，校内所有重大事项，均通过民主讨论研究决定。学校充分发挥党组织、工会、共青团等组织的作用，做到民主议事、校务公开。

4．加强学校财产管理。学校制定了《财产管理制度》，对财产购置、使用、报废等环节作出了明确规定，对校内资产进行了详细登记，确定专人定期进行清产核资，完成了事业单位国有资产管理系统的录入，加强对学校财产的维护和管理。

5．加强学校财务管理。学校制定了《财务管理制度》，严格执行支出票据经办、审核（证明）、审批程序，详细制定了学期经费预算，确保资金合理使用。

二、德育工作

6．坚持“育人为本、德育为先”。按照《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想品德教育、法制教育、国防教育和心理健康教育等。

7．积极开展“爱祖国、唱国歌”活动，坚持升降国旗制度，规范升旗仪式。

8．德育工作机构健全。加强以班主任为主体的德育队伍建设，加强班主任选聘、培养培训和考核，提高了班主任待遇。建立班主任工作基本规范。

三、招生行为

9．学校没有拒收招生范围内的适龄学生入学，没有举行任何形式与入学挂钩的选拔性考试和测试，没有以学生竞

赛、考试成绩及特长评级作为录取依据。

10．严格学籍管理。落实学生转学、休学、复学等各项管理制度，实行学籍信息化管理，配备兼职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。

四、办班行为

11．编班办班行为规范。我校一律实行均衡编班，没有以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班。

五、教学行为

12．严格执行课程计划。建立教学工作基本规范。按照国家和省规定的课程设置和课程计划，开齐课程，开足课时。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中

13．严禁违规补课。学校没有以任何名义（包括家长委员会等）利用寒暑假、双休日、节假日组织学生有偿补课。

14．科学安排作息时间。学生每天睡眠时间分别不少于9小时。学生晚自习结束时间21:10，早上统一起床时间7:00。

15．严格规范日常考试。不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。

16．严格控制课外作业量，家庭作业每天控制在1.5小时之内。

17．加强学生体育锻炼。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开设好体育课

程，保证体育教师配备、体育课时数量、体育课堂教育质量。

六、收费行为

18．严格执行收费政策。学校严格按国家、省规定项目和标准收费。所有收费项目都进行了公示，未经公示的收费项目一律不得向学生收取。学校面向学生的收费，都经物价部门的认可，并出具正式发票。

19．严格服务性收费和代收费管理。服务性收费和代收费必须坚持学生自愿和非盈利原则。

七、教师行为

20．加强教师职业道德建设。利用教师例会，学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。

21．严禁教师有偿补课。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课、私自在外兼课兼职，作为（绩效）考核内容之一。

22．健全听课评课制度。此项工作由教导处布置，各教研组组织实施。要求一般教师、年级（学科）组长、校长（教导主任）每学期听课分别不少于20节、30节、40节，做到听课有记录，课后要开展针对性评议。

23．建立科学的教师评价体系。综合考虑师德表现、工作态度、事业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素，科学评价教师工作。

八、联合办学情况

24．学校没有“3+2”联合办学行为。

****县职业学校 2018年6月7日

第五篇：浅谈高职院校办学思路[范文模版]

浅谈高职院校办学思路

艺术设计系王颖2008-7-

1随着社会经济的发展,高等职业技术学校成为传统高校教育中一匹异军突起的黑马,学科定位如同企业的产品结构一样，唯有挖掘在资源优势，努力特显自身特色，在办学定位上突出多样化和个性化，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

上个世纪90年代中期以来，我国高等职业教育体制改革进展顺利，高等职业学校面向并主动服务区域经济的意识不断增强，特别是财经类院校更加突出。但是财经类职业院校在办学实践中还存在着目标、模式、学科等方面的同构化倾向。笔者认为，高职财经院校在发展定位上必须成分考虑院校类型、层次、学科、特色、功能、区域、规模等因素，尽量避免办学指导思想和学科的同构化，在办学定位上实现多样化和个性化。

一、高职院校自我定位的理念

学校的正确定位关系到学校发展方向、发展目标及发展格局，是学校今后开展各项工作的基本依据。在规模扩大、结构调整的过程中，高职院校必须以正确的办学指导思想，正确的定位为前提。在办学定位上主要应考虑以下几个方面：

1．办学类型定位。

高等院校办学类型定位即是确认自己的“身份”，明确其社会地位和在社会上受尊重的程度。根据我国高等教育现状、社会对人才规格需求的差异性和教育部提出的关于高等学校类型结构的分类，按照高等教育机构的功能，要认清形势，把高职院校的办学类型定位为应用型高职学院。

2．办学功能定位。

按照联合国教科文组织颁布的世界教育分类标准，与普通高等教育培养学术型、工程型人才相对应，高职教育办学功能应定位在：以能力为本位，职业教育、技术教育、培训三位一体。加入世界贸易组织后，“中国有可能成为世界加工制造中心”，高等职业教育要加快培养出大批适应现代加工制造业需要的高等技术应用型人才。高等学校功能的定位必须满足经济发展和社会进步的需要，必须研

究社会需求，按照市场人才供需机制来培养人才。

3．办学特色定位．

创出办学特色，有利于高职院校树立独特而良好的公众形象，取得“人无我有”、“舍我其谁”的不可替代的地位，有利于学校在激烈的市场竞争中站稳自己的脚跟，求得生存与发展。高职院校要加大与社会各界的联系，以多种方式融人社会，塑造自己的社会形象，增强学校的凝聚力，把社会关注与学校发展有机结合起来，走多途径办学的模式。

二、高职院校治校的理念

学校的治理和管理作为学校文化的一部分，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。制度能够管理人，制度也能塑造人，使人不自觉地适应制度，往往在有形的制度中渗透着无形的文化，文化通过制度载体得以表现，文化管理高：厂制度管理，制度管理是文化管理的底线。在高校特别是高职院校必须遵循刚性的制度管理与柔性的文化管理相结合，即依法治校与以德治校相结合。

1．以德治校

“以德治校”就是要求我们必须加强高职院校的精神文明建设，形成良好的校园环境，坚持不懈地对师生员工进行正确的世界观、人生观和价值观教育，努力形成与经济和社会发展相适应的健康和谐、积极向上的思想道德规范，并把基本道德观念的要求融于学校的各项管理当中，不断推动社会主义思想道德体系的形成和完善。

2．依法治校

依法治校的本质是学校管理者在学校管理中体现法治精神，并以法律为最高权威，实现管理和服务的统一。实施依法治校必须从管理体制、个体管理行为等各方面采取切实可行的办法和措施，要注意法与国家政策、法与学校规章制度的有机统一。学校的管理者。必须确立依法治校的办学思路和治校方略，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道；必须建立健全依法治校的管理体制。

3．民主理校

民主理校，就是要求学校管理要广开言路，集思广益．这样就能理顺关系，消除内耗，增强学校的活力与凝聚力；要推行校务公开、政务公开，加强民主管理和民主监督，使管理者和被管理者之间形成合力，这样才能“同心同德”。民主理校有利于调动和保护全体教职工的工作积极性，全身心地投入学校的教育教学改革；有利于促进党风廉政建设，密切干群关系，促进决策的民主化；科学化和法制化，提高学校的管理水平和办学效益。

4．质量强校．

提高教学质量是高等教育永恒的主体，也是提升学校层次、扩大学校影响的途径。高职院校要在适应现代教育的发展，积极推进高等教育大众化的同时，树立正确的教育质量观。要从多方面来衡量质量，而不能从招生规模、校舍面积、师资力量等单项指标来衡量质量。高职院校要提高质量必须把握三条：一是明确的定位和目标，根据社会需要和自身条件制定各学科专业的培养目标；二是满足和适应社会和市场的需求，以就业为导向，以毕业生的就业率、毕业生为社会所做贡献来衡量；三是有自己的特色，在某些方面形成自己的优势。

三、高职院校治学的理念

高职院校应该塑造什么样的治学理念，既独树一帜，又与时俱进，是一个值得深思的问题。治学理念是高等教育基本组成部分，既可以反映整个学校的办学风貌，也可以反映一个或几个方面的办学特色。高职院校治学理念的塑造应具备以下三个方面的条件：

1．转变人才培养观念。

高职教育的根本目的是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识，又具有很强的专业技能，能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术型、应用型、桥梁型人才。高职院校人才培养必须以社会需求为导向，根据职业和岗位发展需求合理调整人才培养方向。要强化市场意识，把遵循教育规律与社会主义市场经济规律结合起来．找到它们的最佳结合点。其中最重要的是市场经济的供求规律，要了解市场上人才需求状况，建立与市场相结合的办学体系，与行业、与企业、与社会紧密结合，按照社会的行业与企业对人才的需求培养学生。

2．注重能力培养．

高职院校应根据市场行业对人才能力的需求来设计教学，做到教与学的统一，教学内容必须多样化，不问学科、不同专业有不同的培养目标、教学内容、课程体系。同时，要凸显能力为本的思想和理念，必须在教育活动中紧紧围绕基础能力和社会能力的培养这一中心来开展各项教学工作，要重视学生实际动手能力的培养。

3、加强校企合作．

高等职业技术教育注重人才培养模式，是社会主义市场经济完善和发展的必然要求，也是培养高等职业技术复合型人才的重要任务。由于高等职业教育人才培养目标不同，在教学上更要以职业需要为基础，以技能培养为主线，在专业及课程设置上，坚持以职业岗位需要为主，采取灵活的办学方式，强调职业性、应用性、实践性。不断深化人才培养模式的改革，必须坚持走校企合作的路子，力争在人才培养模式上，发挥自身优势，按照企业的需求，为地方经济发展培养优秀人才。

四、高职院校育人的理念

1．坚持以人为本的理念．

“以人为本”的科学内涵是以学生为本，把社会所要求的、具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中心，既是一种价值观，也是一种方法论。在教育教学过程中，教师是主导、是关键，承担着管理者、传授者、代理人的角色。学生是主体，“以人为本”即“以学生为本”，把教学活动的本质看成是“学生的发展过程”，强调学生的学习主体作用。

2．坚持个性发展理念．

学生是学校的产品。衡量学校是否有特色，归根到底要看培养出的学生是否有特色。这种特色应该体现为独特性、自主性、创造性与和谐性的统一。共性培养只是学校教育的一方面，个性培养才是创新教育的关键。个体的差异是绝对的，每个个体在认知兴趣、能力、性格、气质等方面都存在差异，但每个人都有创造欲望，人人都有创新能力，每个人都希望表现出自己对他人、对社会独特的存在价值和意义。高职院校走上良性为学生潜能发展的轨道，应该从学生个性形成和发展的规律出发，创造教学相长的氛围和环境，使教学过程充分体现出教师和学

生的主动精神和创造精神，让双方都能有所收获。

3．“完人”的教育思想．

高职院校培养的人才，综合素质一定要强。这里素质包括很多方面，但是它的核心是职业技能。这个能力不仅仅表现在智力方面对知识的学习和适用及对新思想、新技术创新发明的能力，它更是一种追求创新的意识，是一种积极改造自己、改造环境的应变能力，即树立“完人”——全面发展的“全新的人”的思想。“完人”的培养目标应包括四个内容：一是“品德”，在人的综合素质中居于首要位置，主要包括自然观、人生观、道德观和价值观；二是“知识”，即学生对于自然、社会和思维的知识体系的深刻理解，对事物本质的洞察力、独到的见解和对未来的预见；三是“才能”，是“完人”培养的核心，它并不仅是一般的专门能力；更是一种综合智能，职业技能；四是“体质”，即健全的体魄、健康的心理。

高职院校的教育教学定位问题，实际上是我们能够有效的是学生从书本的字里行间探知存在于生活之中的完整，有机和生动的事物本质和规律。这其中真正意义上的人的认识活动是十分重要的，缺失了这一重要过程，势必使课程越来越庞大和不堪重负。

高职院校今后如何做到设立课程，大作功夫，即教少学多，教给学生的基础知识要尽可能的精简，从而腾出时间和精力来让学生大量的进行实践活动。总之，当今高校之间的竞争相当激烈，高职院校形成自己的办学理念就显得尤为重要。它对校外是一面旗帜，对校内是一种信仰；对历史是一个总结，对来来是一个展望，在很大程度上影响着高职院校的生存和持续发展。理念是先导，要把理念真正转化为学校持续发展的物质力量，需要几年，甚至几十年的艰苦奋斗和不懈追求。