办学思路与学校管理（5篇模版）

第一篇：办学思路与学校管理

办学思路与学校管理

教师培训材料之一

广西贵港市

梁岳山

2015年8月

一、关于我们宗旨和理念

（一）办学宗旨：解决农村留守儿童和进城务工人员子住校学习，适应群众对优质教育的需求，办群众满意的学校。

（二）办学理念：全面实施素质教育，促进学生全面发展。

（三）办学目标：办成群众满意社会公认的贵港市一流的学校。

（四）办学规划：一年抓建设，夯实基础；二年抓规范，步入正规；三年抓改革，创出质量, 四年抓完善，形成规模 ；五年抓创新，树立品牌；六年抓特色，名扬广西。

二、怎样办好学校

（一））树立三个观念

•1.观念一：“只想三天”。

•学校和人都一样，只有昨天、今天和明天。无论是办学者还是学校管理者，无论是教师还是学生，都要坚持想想怎么过三天：昨天过得怎样？今天怎么过？明天怎么办？

•反思昨天，珍惜今天，相信明天。今天比昨天好，明天比今天更好，一天比一天好。

•不能满足现状，不能畏缩不前，要挖掘潜力，要创新发展。对于教师，过去都奉行一句名言：“要给学生一杯水，我们自己就得有一桶水”。但是，从现代社会，这句话已经落伍了，过时了，不成立了。教师是一桶水不久就会干掉，教师要给学生一杯水，你自己必须是一口井，是一个涌泉，是一条长流不息河流。所以，现在要求教师要继续教育，终身学习，要自我否定，自我更新，自我发展，自我提高。学生也是一样，要反思昨天（温帮而知新），过好今天（健康快乐生活和学习），相信明天（做有信心有理想人）。

•观念二：团结就是力量。要建立一种学校内部和谐的、可持续发展的运行机制和体制。•一是依规依法治校； •二是遵循教育规律办事。•三是以人为本。•四是以德为首。

•五是坚持协调科学全面发展。•观念三：提升内涵求发展。

•既要争取外部支持，更要依靠自己内在的努力。没有外部（社会的、政府的）支持，就很难生存。但要着眼于充分挖掘自身潜能来保证和提高质量。因此，要办好民办学校，要重视学校质量文化的建设。

（二）重视学校质量文化建设

•做法：“抓住一条线，坚持两优先，落实三个全”。•一条线：质量是民办学校的生命线。

•两个优先：教师和学生相比，学生优先；管理者与教师相比，教师优先。•三个全：全面发展；全体参与；全程管理。

•两个优先：第一个优先：教师和学生相比，学生优先，学校的一切工作围绕着学生，为了学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这就是我们做为教育工作者对社会对家长的一种承诺。我们把它当作自己的使命。所以，和学生相比，教师是第二位的，离开学生，我们学校要教师干什么。第二个优先，管理者、办学者和教师相比。教师优先，办学者、董事会、学校领导不要把教师看成是 聘用的打工者。是我请他来的，是我出钱的，为什么他优先？教育质量，关键是教师。教育就是培养人，培养人就得依靠教师。教师是在教学的第一线，是学生成长的引路人。教师的水平、教师的质量、教师的凝聚力都是学校生存发展的关键。民办学校如此，公办学校也是如此。所以与管理人员相比教师优先。

•“三个全”：

•一是全面发展。不仅看知识还要看能力，坚持党的教育方针，全面发展。人人皆成材，行行出状元。去掉片面质量观。

•二是全体参与。要靠全体员工，还有学生，依靠大家共同努力，才能保证教育质量，校长本事再大谋略再高也要全体师生中贯彻落实。

•三是全程管理。质量贯穿于教育的全过程。从招生的第一天开始就和质量有关。不要只看毕业生，要从一年级抓起。不要只抓课堂教学忽视课外活动，不要只重视智育忽视德育。概括起来，学校要有一种质量文化的氛围。

•教育质量要强调诊断性，要学会诊断与评价。强调自我的反思，不断的回顾，回头看一看我走的路，哪些是成功的哪些是失败的。成功的原因在哪里，失败的教训在哪里。通过原因分析不断总结，不断创新提高。

教育质量要注重激励性，激励调动人的积极性，帮助我们的学生，帮助我们的教师树立自信心。在某种程度上，这是一个心理学的原理。强化、表扬、肯定的批评要有意义。自信是学生成功的基础。学校要提高对学生的期望，对教师的期望。

•一所学校如果认为是一流校舍，二流的教师，三流的生源。这样的定位，这个学校是办不好的。对进来我们学校的学生要有信心，要看到学生的长处，有的学生他们父母都是做生意经商的，从小就有企业家的气质，有经商做生意头脑，这是他们天赋或特长。一开始就把一大批学生、教师放到二流、三流，怎么行呢？为什么不能完成一流的校舍、一流的教师、一流的学生。最后要办成一流学校呢？一下子把教师和学生都推向对立面。想要把学校办成一流才是怪事。“提高社会、学校、政府对学生和教师的期望，是教育成功的基础和保证”这句话是美国前总统克林顿在1997年2月一个施政报告当中提出这样一个观点。整个教育质量的提高，就是要强调教师、学生的主动性、积极性、创造性，坚持一种以人为本原则，激励的原则。

三、办学形式与定位

•可分两类： 1.平民学校 ；2.“贵族”学校

•“平民学校”，以无城镇常住户口及进城经商的工人和农民子女为主要服务对象。•贵族学校”，由于其收取高额学费，其服务对象仅限于极少数“大款”。

•由于国家实施普及九年义务教育，在公办学校中推行均衡发展，不得办重点校和重点班，为解决城区学生入学难和大班额问题，城区公办学校不提倡占用校园资源办寄宿制。必然导致部分想住校的小学生要到寄宿制民办学校就读，有部分家庭有经济能力的要让小孩享受优质教育。因此，根据市场形势需求，目前社会上出现这两种形式的民办学校。

•创新中学小学、初中办学形式与定位

•定位：贵族式学校 •可行性： •“一条龙”：

•“两基地”：音乐、美术培训基地。•“三高”：高起点、高档次、高质量。

•“四优”：优美环境、优良服务、优秀教师、优质教育。

•“五个一流”：一流校园环境、一流教学设备设施、一流师资、一流管理、一流质量、一流学校。

四、关于学校管理问题

•学校常规管理内容： •

（一）行政管理 •

（二）教师管理 •

（三）学生管理 •

（四）教育教学管理 •

（五）安全管理 •

（六）校园管理 •

（七）后勤生活管理

一、学校行政管理

（一）领导机构。

•创新中学内设高中部、小学部和初中部统称“义务教育部”、学前教育部，对外统归属创新中学管理，对内实行分层次独立管理。

•创新中学总部：校长：梁伟禄 副校长：甘乃广

李勇

梁春梅 •高中部负责人：梁春梅

•义务教育部部负责人：梁岳山。

•学前教育部负责人：甘伟洲。

•义务教育部设立行政办公室、教务处、德育处、总务处（财务处）。

行政办公室：

校长：梁岳山，副校长：梁岳秦，周赟。政教主任：陈启果。教

导主任：唐家丽。副主任：蒙沛发。总务处主任：梁业进。

（二）主要职责：严格执行教育法律法规。学校严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的教学秩序，优化育人环境，形成方向正确、民主和谐、健康文明、积极向上的校风。把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，把立德树人作为教育根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

（三）建章立制。

•1.教师管理制度：

•（1）教师岗位职责、工作规范。•（2）教师考勤制度。

•（3）师德考核评价制度。•（4）课堂教学评价制度。•（5）绩效考评奖励制度。

•2.学生管理制度: •（1）学生出操制度。•（2）学生宿舍管理制度。•（3）学生课堂学习制度。•（4）学生课外活动制度 •（5）学生健康档案管理 •（6）学籍管理制度。

•（7）学生综合素质评价制度。

（四）安全管理：学校配备门卫和宿舍管理员，小学每班配备一名生活辅导员，学校配备有校医。学校教学楼和宿舍楼安装视频监控设备。学校制订完善的安全管理制度和安全预案。

（五）教育教学管理 •1.开学准备工作：

•2.教学常规：备课、上课、作业、辅导、听课、上好研究课、做好课后反思笔记、质量分析等。•3.上好课，开全课程、开足课时，不得随意停课或提前结束授课，不得迟到、拖堂。•4.合理安排学生作业量，保证学习休息时间。•

•广西义务教育学校常规管理规定：

• 1.学生每日在校用于教育教学活动的时间：小学五、六年级不得超过6小时，其他年级应适当减少；初中不得超过7小时。学生每天睡眠时间，小学为10小时，初中为9小时。节假日严禁组织学生集体补课或上新课。

•2.小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在1小时以内；初中不得超过1.5小时。

•学校德育工作

•1.建立学校德育工作网络。•2.培养学生良好的行为习惯。

•3.以主题活动为载体，以课堂为主渠道。•4.加强学校、家庭与社会的联系.•办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等形式

•5.开展校园之星评选表彰活动。•6.学生心理健康教育。•7.关爱留守儿童。

•8.学雷锋，好人好事记录表扬。

•抓好学校体育艺术工作.•1.学校每学年举办1次校运动会。要大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，保证学生每天有1小时体育锻炼时间，每天安排早操、课间操和眼保健操，每周安排3次以上课外体育活动。

•2.学校要开展丰富多彩的艺术活动，每学年举办1次全校艺术节，增强学生的美感体验。落实“体育、艺术2+1项目”，每个学生至少学习掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

•安全管理：学校配备门卫和宿舍管理员，小学每班配备一名生活辅导员，学校配备有校医。学校教学楼和宿舍楼安装视频监控设备。学校制订完善的安全管理制度和安全预案。

五、办学面临困难与挑战 •1.校与校的竞争。

•公办与民办之间竞争。民办与民办之间竞争。•2.生源问题。•3.师资问题。

•4.校址位置和环境条件因素。

贵港市是一个新兴城市，现在还没有一所贵族式中小学。特别是小学，目前，还不能解决城区小学入学难和大班额问题，只能基本解决有户口和有房产证的适龄儿童少年入学，进城务工和外来做生意的老板的子女还无法进入公办学校就读，在五年内，按现有城区校舍条件，就算在江南和江北再增建一所小学，也是无法解决入学难问题。一方面校舍不足，二方面，公办小学不能办寄宿制。创新中学所在位置，离中心城区不远，2016两座大桥通车后，交通更便利多了，因此，交通不是问题，生源也不是问题，办一所高规格的寄宿制民办学校，完全是有发展前景的，

第二篇：岳南学校办学思路及目标

岳南学校办学思路及目标

一、学校工作办学思路 ：通过环境建设、人本管理与课程开发的连动创建有文化的校园；通过网络平台、校本研训、岗位练兵的连动塑造有思想的教师；通过打牢基础、培养习惯、创造经历的连动培育有发展的学生；通过构建“人文校园”、“书香校园”、“信息化校园”的连动打造有特色的学校。

我们要以“三个代表”“科学发展观”重要思想为指针，继续牢固树立“全面贯彻教育方针、面向全体学生、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、使学生在德智体美劳诸方面全面发展”的五全办学指导思想。我们治校方略理念决定办学方向，管理决定教育成败。成功的教育离不开先进的教育理念引领和科学规范的制度管理。教育思想有多远，教育发展就能走多远。办学理念和制度建设对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性，设计并制定行之有效的办学理念和管理制度，就使学校各项工作有了明确的方向和具体的目标，有利于教育教学工作的有序进行和全面开展、有利于全面提高学校管理水平和教育教学质量。我们管理学校的基本思路是将素质教育、责任教育、善良教育、和谐教育和自我教育等教育思想寓于学校办学理念和管理制度之中。提出了明确的办学思想和教育管理目标，坚持一个宗旨，做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育。贯彻

一个方针，全面贯彻党的教育方针。全面实施素质教育，全面促进师生和谐发展，抓好一个根本，把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源作为兴校、强校的关键从根本来抓，围绕一个中心，始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标，突出一个主题，以人为本、构建和谐校园。实施规范化、精细化、民主化、人本化管理创造诗意化教育。实现三个目标，学生增值——学业水平提高、良好习惯养成、责任意识增强。教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟、综合素质提高。学校增值——教学质量提高、社会信誉度提升。制定了负责、尽责的校训准时、勤奋、和谐、善良的校风。落实以‘德’育人、以‘文’化人、习惯‘成’人、活动‘做’人的教育思想。学校常规管理精细、教师队伍建设精良、课堂教学设计精心、教育活动设计精彩、校本课程设计精当、校园环境设计精美民主化管理六项措施。我校签订教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。十大规范化常规管理为，一是办学思想规范，即规定学校的培养目标和校训校风，主要体现现代学校教育的办学理念、管理策略和文化特色。二是岗位职责规范，即为学校每一位教职工的岗位上，明确全校每个人的工作目标、责任、考核和奖惩使复杂的管理简单明了。三是领导决策规范，即制定学校校务会议重大问题议事规则和重要工作情况请示报告制度，明确学校重大问题讨论的范围，把校务委员会议作为

学校重大问题决策的主要形式，规定学校重大问题决策的具体程序，实行逐级负责制，规范领导班子的履职行为。四是师德行为规范，即明确教师职业道德规范，十不准，制定领导班子和教师队伍建设形象标准，通过组织教师参加师德培训考试、学生家长访谈评价等方式推动师德师风建设。五是养成教育规范，即对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》量化、细化、深化和具体化。从纪律、学习、卫生、着装、生活、礼仪礼貌、网络安全、爱护公物、体育活动、交通安全等十个方面规范学生日常行为。同时制定《学生礼仪常规》、《学生学习习惯常规》、《学生卫生生活习惯常规》等。通过开展每周主题教育，组织养成教育知识竞赛、演讲比赛等活动，强化学生的养成教育。六是班组管理规范，即制定教学班、教研组管理方面的管理制度，文明班级与和谐教研组评选标准与奖励办法开展文明班级与和谐教研组评选竞赛活动，夯实学校管理的基础。七是教学教务规范，即从学习、研讨、请假、办公、课程、集会、上课、听课、备课、作业批改、家校联系、质量管理、考核奖惩等方面制定《教师工作常规管理制度》和《教师常规工作管理考核办法》加强教师工作常规管理考核，把教学作为学校工作的唯一中心，把质量作为教学管理的唯一目标，实行各年级教学成绩达标考核和增值评价，推动教学质量的全面提高。八是校园安全规范，即制定学校安全值周制度、学校门卫管理办法、学校校园管理制度、校园周边环境综合整治措施，把学生安全做为学校的第一责任，确保

在校学生的人身安全。九是综合考核规范，即从德、能、勤、绩等方面全面考核教师，制定教师教学工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导等方面的综合工作考核奖励办法，签订教师工作服务承诺书与工作目标责任书，将教师干多干少和干好干坏区别开来。落实教师工作目标考核奖惩。十是民主监督规范，即制定学校教职工代表大会制度、学校发展管理委员会制度和学校校务公开制度，制定学校财务管理制度，实行民主监督，推进学校民主管理。学校常规管理十大规范涉及到学校的管理制度、管理规范和管理标准，健全了学校各项工作的管理规则，使学校有分工、人员有职责、行为有约束、事事有章程，夯实了学校管理基石使学校步入了良性发展的轨道。

二、办学目标坚持以德立校、全面育人的办学思想培养学生全面发展的办学目标一切为了学生发展的办学宗旨、依法治校、办学有特色、学生有特长、教学有特点、科研有特效、符合现代教育理念的学校。

1、领导目标：做有胆有识的开拓者、做有情有德的管理者、做有度有效的实践者。

2、教师目标：做最让学校信赖的教师、做最让家长满意的教师、做最让学生喜欢的教师。

3、学生目标：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

三、具体措施

1、学生培养目标：全面发展、自主向上、面向全体，促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。自主向上，具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质，学会负责，学生生活，学会关心，学会创造。

2、教师培养目标 三年内我们力争建设一支具有坚定的政治方向崇高的敬业精神高尚的师德修养扎实的专业知识精湛的教研能力良好的心理素质的新世纪创造型的教师队伍。

3、教育质量目标：质量是学校的生命线，高质量的教育水平是一流学校的主要标志。“今天接受一个孩子明天输送一个栋梁”是我们教育教学质量追求的目标。基础学科有强项拓展型学科有优势，研究型学科能领先。培养一大批爱提问、细观察、思维活、善表达、会合作、敢评判、乐动手、有主见、勤反思的具有创造性学习习惯，全面发展的四有新人。

4、管理改革目标：一流的管理水平就是有凝聚力和向心力管理不是约束，而是激励不是管住人群，而是凝聚人心。通过进一步完善学校内部管理改革调动教师教书育人的积极性，发挥教师教育过程的创造性使每位教师身心愉悦、心灵舒展、内心充实、踏实工作、建立教育整体管理的良性运行机制。

5、队伍建设形成示范群体。以爱生为核心的思想道德素质以成才为中心的文化科学素质以真诚为本的心理素质以健康为标志的身体素质以创新为目标的业务素质。

6、运行机制形成综合竞争实力。目标导向催人奋进鼓励竞争，考核评估公正公平团结合作体现价值、优质优酬激励奋进、校务公开以法治校、民主协商管理科学。以课堂教学为主阵地，以创新教育为主旋律，以课程改革为主方向，使我校成为一所办学模式新、教学质量好、师资队伍强、学生素质高、管理体制全、设施条件硬、校园环境美、创新精神盛、科研成果多、社会影响广的学校。

第三篇：学校管理思路

学校管理思路

会盟镇马庄小学 2011、3

学校管理思路

（教学、教研、毕业班、校本培训、安全）

新学期开始，我校认真研读孟津县教育局关于开展“管理创新年”和“质量攻坚年”活动的实施方案。确立了以精细化管理为手段，以课堂教学为切入点、抓德育工作，创“文明校园”；抓教学教改，创高效课堂；抓经典诵读，创“书香校园”；抓抓安全工作，创“平安校园”的发展思路。联系我校实际，切实把握机遇，制定了适合我校校情的管理思路与办法：

一、教学工作

上学期我校教学成绩不佳，开学之初，校领导认真讨论分析我们的现状，查找工作上的不足，并及时召开全体教师会议，对全体教师进行工作责任心、主动性的培训。使教师们安教、乐教、勤教、善教，形成一个爱岗敬业、团结奋进的马庄小学群体，为学校教育教学质量、教学声誉的大幅度提高，创造良好的条件。

开学之初，我们认真学习教学常规要求，和教师职业道德规范。使每位教师树立校荣我荣的荣誉观念。学校加大对教学常规的检查和督促工作，定期检查，更多的则采用随堂初查，随时抽查等灵活多样方式对教师的备课、上课、作业批改、辅导等进行监测，要求单元有测试，进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解决问题。切实执行值班领导全权代理，对教工作中发现的问题及时发现，及时解决。为鼓舞教师和学生的士气，重新修改了

教职工奖惩制度，使各项奖励落实到位，加大奖励力度，切实起到奖勤罚懒的作用。

针对我校班级大，学生多，学困生多的现状，我们要求每个班级都成立培尖辅差小组，开学第一周，每位任课教师都制定切实可行的学困生帮扶计划，开展“手拉手，互帮互助”学习活动，努力做好学困生的转化工作，多开展个别谈心教育活动，鼓励学习困难学生增强信心，养成良好学习习惯，对学困生天天有检查，周周有帮扶，月月有检测。加强家庭联系，争取到家庭的配合，努力提高合格率和优良率。

二、教研工作

期初召开全体教师会议，听取上学期开放课堂教学中存在问题，经全体教师讨论确定本期校本教研课题。

各教研组长认真汇总各学科上期开放课堂教学、学生预习、展示、达标测评方面存在的问题，制订学期研究课题，依课题涉及方面、角度确立四个子课题，制订出学期活动计划和本学期教研组周活动安排。

经全体教师讨论，本学期我校的教研主课题为： 《高效课堂教学模式深探》 语文组月课题为：

三月份研究小题： 《语英课堂教学中如何提高学生的阅读能力》 四月份研究小题： 《语文课堂教学中如何提高学生的作文水平》 五月份研究小题： 《语英课堂教学中如何进行当堂检测最有效》

六月份研究小题： 《如何上出语英高效复习课》 数学组月课题为：

三月份研究小题： 《高效数学课堂教学中，怎样让学生细心起来》 四月份研究小题：《高效数学课堂教学中如何合理运用教材中的主题图和练习题？》

五月份研究小题：《数学高效课堂教学中，如何提高课堂反馈的时效性》

六月份研究小题： 《如何上出高效数学开放课堂复习课》

每个子课题的四次活动依次为：（1）围绕子课题的理论学习一次，可在教育报刊、杂志中查找。业务笔记记录每次不少于五百字。无记录或字数不达要求者业务笔记检查不得分或酌情扣分。（2）围绕子课题的听课或观摩优质课教学光盘两次，要求有听课记录、公开课评价表、评课材料，无听课记录、评价表或评课材料者本次活动不得分。（3）围绕子课题经验交流活动一次，要求口头交流后上交经验材料一份，不少于两页。无材料者不得分，材料不符合要求者酌情扣分。

学校所有领导均加入相应的学科组，每月对研究小组及教师的研究成效进行一次评估，并深入课堂教学考查教师探索的开放课堂预习、展示、达标测评等是否行之有效，对存在的问题及时进行指导，引导教师进行研究中的反思，引导教师进一步发现问题，通过研究解决不断提高开放课堂教学的效率。

三、毕业班工作

（1）定期对毕业班教学工作进行视导和检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题；并且要求任毕业班课的教师在开校时就写出一年的教学计划，及拟出对尖子生的抓保措施。

（2）制定奖励措施，为激发教职工教学积极性，学校制定有关毕业班奖励制度，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。

（3）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要可采取领导到班上去听课，毕业班教师相互听课等，促进教师之间教学相长。

（4）认真组织小学毕业班教师学习教育理论，以明确新课程标准和基础教育课程改革的要求。教师在平时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。

（5）定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。为了让学生劳逸结合，学校成立课外兴趣活动小组，让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。

（6）搞好阶段性检测和总复习工作。

复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。

四、校本培训

1、加强校本培训的管理。

校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是培训执行层，教导处团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

2、以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。同时，继续开展教师集体备课，集体备课的流程是“独立备课-集体研讨-二次调整-跟踪教学-课后反思”，在研讨和反思中提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

3、搭台引荐。借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。

4、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会等。

5、以课题研究为切入点，提高校本培训力度。为了保证校本培训的发展后劲，紧扣学校的教研课题，通过撰写典型案例和课题论文，把新课程理念扎扎实实地转变成教师的有效行为，为教师的可持续发展注入不竭的活力。

五、安全工作

1、加强领导、责任到人。学校开学初制定安全工作计划，成立安全工作领导小组，细化各项安全责任人，明确责任与任务，及时层层签订安全责任书。

2、人防物防技防到位。学校内部调整工作，本期安排专职门卫，成立护校队，严格落实校内巡逻值班制度和楼道值班制度。各种安防器械配备到位，灭火器及时更换加粉，监控设施24小时运行，确保发挥作用。定期对教师进行安全防范知识培训，掌握安全技能。建立健全各项安全应急预案，岗位明确，适用性强，并经常进行演练。

3、定期检查，建立台账。学校安全隐患排查登记台账，定期对学校进行全面检查，发现隐患及时登记、及时上报、及时消除。

4、加强教育、信息上报。学校定期对学生进行安全知识和心理知识教育，增强学生的安全意识，提高学生抗挫折和自我救助能力。学校如果安生安全事故，按安全事故上报制度在规定时间内逐级上报，并及时进行抢救处理，力争减轻损失。

本学期，我校以“管理创新年”和“质量攻坚年”为契机，努力抓好教学质量、教研课改、安全稳定、特长培养这几项工作，力争实现质量有上升、课改有成果、教研有实效、安全无事故、学生有特长的工作目标。

第四篇：学校办学思路三年规划实施方案

学校办学思路三年规划实施方案

学校要发展,要提高,必须树立正确的教育观，办出特色。现代教育的真谛坚持以人为本，一切为了每一个学生的发展，因此更需要学校管理者将全新的理念注入管理之中，使学校在当今竞争时代能有自己的立足之地。当然，学校教育是一个可持续发展的过程，应该有一个长远的发展规划。自85年建校以来，学校始终把狠抓学校管理，培养学生全面发展作为办学思想，并常抓不懈。但随着素质教育的深入发展，随着校园环境的不断改善，2001年我们抓住校园改建之契机，在原有基础上确立了“以绿色理念为先导，以发展人的个性为根本，以教有所长、学有所得为宗旨，构建一所有创见、有个性、有活力的现代化学校”这一办学思路，确立了“绿色教育”这一办学主旨，并使之发展成为我校的办学特色。为使“绿色教育”落到实处，特制定三年规划。指导思想：

以邓小平教育思想及三个代表为依据，以落实素质教育为宗旨，以扎实有效地开展课程改革，提高办学效益为目的，以创办现代化学校为目标，开创我校教育改革和发展新局面。工作目标

从2001年9月至2004年8月，在三年的时间里，本着全面落实素质教育，实施绿色教育的办学宗旨，加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验，培养学生交往与合作能力，获取新知与创新实践能力。促进学生主动发展及教师业务水平的提高，推动课程改革的深入的发展。实施方案

本规划将历时三年，为了确保我校办学思路顺利实施，我们制定了三年实施步骤，采取边学习、边试验、边研讨、边实践、边总结、边创新的原则，力争在三年规划中，一年一个目标，一年一个总结，一年一个提高，一步一个脚印，圆满完成任务。具体内容如下： 确定主题，将“绿色教育”深入到学校的各个领域

2000年，在区教育局的帮助与支持下，我校投巨资将校园环境进行了全面的改造与修缮，形成了花园式的校园风格。实现了我们当时改建校园的初衷。并结合我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子提出的“绿色教育”这一新理念，将其当作一种教育资源开发出来，使之升华为我校的办学特色。

绿色教育：就是使学生的发展是在一个安全、无害的教育环境中，得到生动活泼的个性化发展，这种发展是高标准、高质量的。在学校的这个乐园内，崇尚师生人格平等，注重人文关怀，尊重学生的个性差异，不断开发学生的创造潜能。总之，绿色教育的核心就是素质教育，它是当今为落实素质教育的任务和要求而诞生的，是素质教育百花园中的一枚艳丽的奇葩。抓住契机，确立主题

毫不夸张地说，在香小校园内没有一处裸露的土地，到处绿意盎然。走进香小，徜徉在绿的怀抱，享受绿的温馨，每一个人都会心旷神怡，沉醉其中。教育改革在发展，我们的班子在思考，全体教职员工在思考。针对学校的实际，“学校特色”在孕育、在诞生。启发了我们。正如杨院士所说，“科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育！”这番话给了我们灵感，我们何不借助学校已有的绿色环境将这一理念在我校发展光大呢？通过学习讨论，首先班子达成共识，最后经教代会研究，确定了以绿色理念为指导，以德育教育为主渠道，以培养学生个性化发展为目的绿色教育观，并使之成为我校的办学特色。

一、“绿色教育”确立主题，建绿色校园

江泽民主席在七一讲话中曾明确提出了建优美环境、陶冶人的心灵的指示。为此我们借校园改建之契机，注重环境育人之功效，大到环境布置，小至点滴行为，处处将绿色理念渗透其中，让学生在耳濡目染中陶冶心灵，修炼品格。因为绿化是我校的优势，所以全校上下在教改的实践中都要借助这一优势并且发展壮大这一优势。这个时候我们的班子直接总结了我们的教改实践，我们意识到“绿化”已不仅仅落实在校园栽花种草、美化校园上，而是要开发我们自己的优势资源并升华它，形成一个更大的教育理念，用这种理念推动学校的工作，此时我们班子全体成员及时学习了一些教育专家关于绿色教育的理念，素质教育的要求，在我们的班子中统一认识、形成共识，“绿色教育形成我校的办学特色。围绕这一特色，发展我校的教改成果，提升我校的教学实效。首先是组织全体教职工学习，加深对特色的认识理解，围绕特色制定具体的计划，开展丰富多彩的活动。在校园布置上，我们突出以绿色教育为主体，渗透人文精神，通过植物物种介绍、分班认养草坪，在草坪上设置爱心提示牌、环保小屋、才艺展示廊等，使学生在学习生活之余，感受绿色教育，并且逐步形成了一片广阔的天地，帮助孩子们健康成长。

二、让教育充满绿色，促进个性化发展

让教育充满绿色，就是向学生倾注人文关怀。教育是一项“塑人工程”，同时也是一项“爱心工程”，教育应充满人文关怀。教师应多给学生一些“微笑”，少一些“冷眼”；多给学生一些“温暖”，少一些“冷酷”。因为，一个会心的微笑，常常使失意者重燃希望之火；一句温暖的话语，恰恰能再树灰心者自信之心。教师的“关爱”将是学生人生道路上的加油站、风雨征途中的竹杖藜。用心灵赢得心灵，用“师爱”回馈“生爱”。“一个人得到的爱越多，就会越懂得怎样去爱别人”，由爱师进而爱他人、爱集体、爱祖国。

1、了解绿色内涵，实现自我教育 绿色教育涵盖的内容是多方面的，就学生的思想素质教育来说，绿色教育就是要给孩子们创设一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的学习生活空间。让孩子们在这样一片广阔的天地，发展思维，提高智力。首先使“绿色理念”融入全校师生的思想之中，定期的“绿色主题讲座”使每一位教师明白绿色所包容的丰富内涵，是一个教育者所应明确的教育方向，是文明、民主、科学的教学态度，是平等、尊重、宽容等多方面的一个可持续的发展过程，并以此来确定自己的教育观，达到绿色德育的目的。“绿色主题班会”让学生了解绿色理念不只代表着环境的优美，也包含着心灵的健康、人格的尊严，对自身、对社会的责任意识，在行动上以此为基准，内化为自己的主动追求，做一个充满活力、积极向上、身心健康、充实快乐的人。变严肃的说教于自我的感悟，从而实现“自我教育”的目的。

2、置身“绿色”氛围，力争自主发展

李镇西博士在《爱心与教育》中说过“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。童心能够唤醒爱心，爱心能够滋润童心。离开了感情，一切教育都无从谈起。”这句话充分诠释了绿色教育的真谛。学生虽是受教育者，但学生不是受“管教”的对象，师生应有平等的人格。教育过程中，教师应“动之以情、晓之以理”，应摒弃训斥的口吻，远离谩骂的言词，努力营造平等的氛围；为此，我们在管理中强调师爱的作用，将谦和的微笑、欣赏的目光、激励的话语带进课堂，为学生营造一个爱的天地。良好的师德是“绿色教育”得以顺利实施的根本前提。每周二全体会上的“身边案例之我见”的师德接力演讲是我校绿色教育的特色之一，老师们通过自己的亲身体会对发生在身边的实例进行分析，结合现代教育理论确定最佳方法，人人受益；“三个一”（一张笑脸、一个学生的闪光点、一个行之有效的教育方法）及“六心”（关心、爱心、耐心、虚心、童心、公心）是我校教师在“绿色教育”实施中总结出的法宝。因为我们深知，每一个孩子都是一块璞玉，我们所应做的不是打磨掉他们的棱角，而是拂去他们的灰尘，使他们每一个人光芒四射。每一位教师以其自身所锻造的高尚人格，把教育工作升华为一种事业来追求，增强了教育服务意识，以人格塑人格。

3、创设绿色阵地，体验成功喜悦。

“给学生心灵以绿色，赏识每一个孩子”就是要将学生作为一个鲜活的个体来对待，从多个层面看学生，善于寻找和发现“闪光点”，慷慨地赞美学生，以发展的目光看待学生，让每一个孩子都能看到自己的长处，激发学生积极向上的热情，使学生得以全面发展，个性化发展。我们的班级布置也是围绕这一主题，在每个班级中，设立了“成长树”，学习成绩不是衡量孩子是否优秀的标尺，素质教育的宗旨就是使人人都获得成功，因此我们在不同的层次上设立不同的奖项。就像一道台阶，使孩子在每一跳都能得到鼓励，并且一直向上跳。孩子身高、体重、力量的增加也会成为他们骄傲的资本；“今天，你又进步了”则是从“礼貌”“笑容”“谈吐”等每一个细小的环节关注孩子的点滴进步。在班级中我们推出了“夺星行动”，设立了学习智多星、劳动小楷模、守纪小标兵、文明小使者、制作小能手、爱心小天使、运动小健将、小小书画家、班级金嗓子等诸多奖项，让每个孩子都意识到机会面前人人平等，让每个学生都充满自信，都能看到自己身上的优点。我们不苛求每个孩子都能成功，但我们创造条件让每个孩子都能成才。课堂充满绿色，达到轻负高质

课堂是学校教学的主渠道，让课堂教学充满绿色，就是要摒弃满堂灌的灌输式教学；克服我教你听，我讲你背，把学生视为容器的旧有教学观念；改变只以分数论英雄的评价标准。我们之所以用上“摒弃、克服、改变”这样的词语，是因为它们有悖于“人的发展需要一个安全、无害的环境”这一绿色教育的办学主旨，简而言之，就是它有害于素质教育，有害于我们孩子的发展。“绿色教育”需要的是不断唤醒学生的创造潜能，是教育的至上追求。创造教育依赖于创造力丰富的教师，我们的教育者应更新观念、提升素质，创造性地展开育人工作。我们的教学改革就是要把学生从“书山”、“题海”中解脱出来，努力创设创造的空间；让学生发散思维、放飞想象、展开探究，学会创造。

1、以人为本，快乐学习

树上没有两片相同的叶子，世上没有两个相同的孩子；学校教学要顺应人的本性，适合学生发展的需求，只有在课堂教学中注入绿色理念，才能使每个学生从学习中感受到收获，体验到成功的快感。现代教育要求面向全体，就是要尊重学生的个体差异。因人制宜、因人施教，找准每个学生的最佳发展区，张扬他们的个性特长，期待他们人人进步、人人发展、人人成才。而在现今固有的统一教材的情况下，要使每个存在着个体差异的学生都能够学有所得，就要求教师把“绿色理念”带入课堂，营造一个宽松、民主、平等、快乐的课堂氛围，使每一个学生成为课堂上的积极参与者。我校自1999年开始进行“创新教学模式”的探索，开展“合作学习”、“研究性学习”等教学实验，实施分层递进等新型教学策略，不断改革、创新，丰富“绿色教育”的内涵。教学中面向全体学生，以自主、愉快的学习气氛贯穿课堂始终；以互动、探究的学习方式培养学生创造才能；以合作、交往、互助的学习过程调动学生的学习兴趣。“让只有一次童年的孩子们学习得快乐些、再快乐些”——这是我校低年级开展的“识字教学创新模式”探索中所提出的口号，为了真正顺应儿童的心理及年龄特点，老师们采用“做游戏”、“摆图形”“猜谜语”等形式进行识字教学，使孩子们学在其中，乐在其中。对全年级234名学生进行的问卷调查表明： 100％的孩子最喜欢上的就是识字课，孩子们从开始猜教师出的字谜到自己与家长一起编字谜来考老师，兴趣盎然，真正做到了师生互动。这一经验被天津电视台《教育频道》、天津卫视、《今晚报》等多家媒体争相报道，孩子们出色的表现更是令大人们赞叹不已。书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟。“绿色课堂”把童年的快乐还给了孩子们。

2、科研引路，更新理念

加强科学研究，落实课程改革，走创新教学之路是21世纪的教育观。在实施中，我校以建立一种鼓励创新的教育机制为绿色教学管理之目的，教师不仅是“传道、授业、解惑”的教学人员，还应该是“求实、求真、求新”的教学研究人员，更应该与学生形成平等、研讨的师生关系，成为学生“学习伙伴中的首席”。首先树立绿色教师观，使教师从“俯视”学生到“平视学生”，直至在某些方面“仰视学生”，真正打破“师道尊严”。其次与现代教学理念结合，使课堂教学充满生机，做到轻负高质。学校成立了教科研领导小组，参与了全国科研课题《创造性语文教学规律的研究》和区科研课题《关于学生积极主动学习态度的研究》的探究与实验，全校百余名教师根据自身的教学特点确定了子课题，并在课堂教学中实施，总结，升华，上升为理论，又将其反馈于课堂之上，以此形成良性循环，使教师由单纯经验型向学者型过渡。迄今为止，我校已有多篇论文在全国、省市级报刊发表，并已组织以“创新教学”为主题的学术年会两届。

3、教无定法，求实创新 在教学实施中，坚持“教学有方，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；，让我们的学生“动”起来，课堂“活”起来，真正把传授知识的过程当成学习交流和自主探索的过程。我们深知，这世界原本没有“差生”一说，只是由于评价标准的差异导致了我们眼中“差生”的产生。因此，在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。这种自由的学术气氛和宽松的教学环境，使教师的才华得以施展，提高了学校的整体办学水平，得到社会认可。

4、多媒体教学，激发潜能 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没用兴趣的地方，就没用智慧和灵感。课堂教学本身比较抽象、枯燥，旧有的教学方式，使学生创新素质能力难以提高。多媒体教学技术走进课堂，以其直观生动性使学生以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来，达到了从“要我学”到“我要学”的转变。我校今年投资添置了背投，完善了校园网的建设，建立了庞大的教学资源库，供教师在网上调用。组织计算机校本培训，96％的教师取得了计算机高级证书，并根据教学实际开发CAI课件百余个，方便了教师进行以学生为主体的创造性的教学实践，为学生的创造思维创设种种教学情境，将新型教学方式展现在学生面前，节省了教学时间，提高教学效率，使因材施教、分层教学成为可能，达到了轻负高质的目的。今年12月，我校语文课将参加天津市“现代媒体技术与学科课程整合”的优秀课评比。

四、树环保意识，让活动充满绿色，1、贴近主题，树绿色理念

有了良好的校园环境这一前提，在组织活动上，我们力求贴近绿色主题，增强学生环保意识，使学生成为富有丰富心灵的人，为培养“世界公民”做准备。所谓“世界公民”就是使孩子富有爱心、有责任感，学会关怀与分享、合作与慷慨。“关心别人”——把他人的事当作自己的事；“关注实事”——把世界的事当作自家的事。，这就是我们基础教育的学校所要培养的“世界公民”。因此，“提高环境素养、培养责任公民”是我校环保教育中不变的主题。从99年起，开展了“地球像妈妈，我们都爱它”系列主题环保活动。每天，都有“护绿小分队”的学生巡视在校园中，捡拾着被风吹到学校里的白色垃圾，课下，又有三三两两的同学在护理着自己班认养的草坪，这一切已形成了我校独特的风景，曾多次在有线电视和《教育报》报道。特别是在2002年的“地球日”，我校两千余名师生开展了“义卖今晚报，捐种防沙林”的大型主题环保活动，近万名群众参加，并在现场进行了“拒绝一次性木质筷，使用环保小布袋”的千人大签名，赠送路人自己利用废布制作的“环保筷子袋”两百余个，此活动在多家报纸电视台播报，累计为地球村及“百苗林”捐款千余元，把“保护环境从我做起”的意识深植入孩子心中。同时在活动中，注重课堂的延伸，在两节后开展了丰富多彩的兴趣小组的活动，充分发挥美术教室、语音教室、音乐教室、电子阅览室等专用教室的功能，在保证100％学生参与的情况下，使每一个学生的特长得以充分发挥，“玩得开心，乐于参与”是我们课外活动的宗旨，“学得快乐，学有所得”是我们活动的目的。如今我校在历年的各级各类比赛中，有众多学生获奖，仅2002年我校有36人获全国奖、58人获市级奖，190人获区级奖。获奖范围涉及到“古诗文诵读”“绘画”“器乐”“科技制作”“舞蹈”“武术”“声乐”等方方面面。

2、品质培养，现隐性作用 教育的功能是多方面的，在发挥其显性作用的同时，优美的校园环境又时刻发挥着潜在的隐性教育功能，对学生良好的情感、意志、品质的形成产生了无法替代的作用。正如在高雅的艺术殿堂决不会有人故意喧哗一样，事实证明，幽雅的校园环境，确实保障了学生的身心健康，促使学生行为规范、谈吐得体、举止文雅，促进了学生素质的全面提升。自2000年操场铺设草皮后，至今，整个操场颜色鲜明，看不到一块口香糖的残迹，更没有人为造成的任何损坏，就连到我校例行维修草皮的工作人员都啧啧称奇。鉴于我校在校园环境和环保方面的突出成绩，2002年，被评为“天津市文明学校”、“天津市绿色学校”，现正在筹备“全国绿色学校”的申报。

四、“绿色管理”，初见成效

为了使“绿色教育”落到实处，我们推出了一系列的管理措施，大到管理思想的更新，小到学生的点滴行为都提出了人性化的要求。如要求教师，了解每一个学生的心理及个性，做学生健康心理的疏导员。把爱心教育贯穿始终，时刻关注每一个学生，让学生能感受到师爱并能正视自己的不足，做到不耻下问，对学生礼貌相待。与学生平等相处，做学生学习伙伴中的首席。而对学生我们则提出了在学习中学会与人交流、合作，帮助一切需要帮助的人，特别提出不使用白雪修正液以及不可降解的塑料袋。不使用纸巾，提倡自带小手帕等等，使每一个人在思想上形成一个“绿色教育”无处不在的共识。但教师又是有着鲜明个性的人，这个意义上讲，制度管理并不是全面提高教育质量的灵丹妙药。更应加强管理者与教师间的沟通、交流，渗透人文精神。为了充分发挥每一位教师的积极性，我校在教学管理上推出了具有较高理智水平的“柔”性管理，为教师提供了实现自我价值的机会，满足了教师的成就感。在充分信任和尊重他们的基础上，创设民主、和谐、宽松的教学氛围，提供了一个创造性发挥教育智慧的空间。在每个学期都要组织一次特色教研会，那就是请老师自己上一节“创意课”，学校不指定授课内容、科目、授课方式，由老师选择最有利于发挥自己特长的，进行展示，课后不进行传统的“领导评课”，而是由老师自己论成败，并可任选几位听课人参与评议，谈笑间，老师们畅所欲言，争论中，老师们悟出真谛。如今我校教师一专多能，并有多人在市区级做观摩课，其中有两人获得第四届市双优课一、二等奖。

在这样的氛围下，教师的师德素养也得到了进一步的提升，敬业奉献、互助、团结已形成我校的风气，我们成立了助困基金，定期为我校经济困难生、残疾生提供帮助，送去一份爱心，使他们感受到社会的温暖，师生间的真情。

短短几年的实践，让我们品尝到了“绿色教育”的初步成果，我们将不断改革、创新，不断丰富“绿色教育”的内涵。一个人最健康的成长方式应该是像绿树一样，沐阳光雨露，经雨雪风霜，吸天地精华，取日月灵光，一天天自然、稳健地成长--所以我们崇尚绿色教育!我们的口号就是：让孩子们像树一样稳稳地、健康地成长！

第五篇：老年大学办学思路

老年大学办学思路、部门工作职能、岗位工作职责、规章制度（试行）

第一部分:办学思路

哈尔滨老年人大学阿城分校是经区委、区政府批准，民政局主办的开放型、服务型、公益性的非学历的老年人教育机构，具有法人资格。

一、从2012年3月6日起奋斗目标：

本学期找准方向； 下学期趟出路子； 一三年干出样子； 三年成为哈市一面旗帜； 五年在龙江大地有位置； 十年在全国要小有名气。

教师乐教，学员乐学，校成乐园。

二、办学指导思想：政治建校，平安立校，质量兴校。

三、教育方针：“教、学、乐、为”相结合，为“打造金龙山 下新都市，建设阿什河畔明珠城”服务，提高老年人适应社会能力，培养老人成为现代老人，健康老人、快乐老人、尊严老人、爱心老人、价值老人、时尚老人。

四、办学宗旨：“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进

健康，服务社会”。

五、办学水平：科学化、制度化、规范化、现代化。

六、办学理念：一切为了学员，为了一切学员，为了学员一

切。

七、办学策略：民主办学，开放办学，社会办学。

八、办学路子：自我教育，自我管理，自我服务。

九、办学模式（格局）：实行分级办学，分级管理，分级负责制。区办分校，街道、系统、企业、乡镇、个人办学院，社区、村办班。

竖看两条线，横看一大片，以老年大学为链条，以各级各种学习室、活动室为载体，为迎接老龄化社会到来，为素质教育、继续教育、终身教育和实现学习型社会做贡献。

十、工作方针：常怀尊老之情，恪守敬老之责，善谋为老之策，多办利老之事。

十一、校训：让我们永远年轻！

十二、校风：尊师爱校，敬老重德，求知进取

十三、教风：严谨治学，为人师表，敬业乐教

十四、学风：热爱专业，宽松和谐，尊师乐学

十五、班风：文明，礼貌，团结，友爱。第二部分：学校内部组织机构设置及职能和人员职责

一、组织机构设置：

（一）常务副校长办公会议

（二）办公室

（三）教务处

（四）研究室

（五）学委会

二、学校领导、处室职责。

（一）常务副校长职责：

常务副校长（法人代表），对上级主管部门负责，在上级主管部门的领导下，在相关的指导下，负责主持学校日常全面工作，传达上级指示精神，认真贯彻老年教育方针与办学宗旨。坚持政治建校原则，加强思想工作；开展理论研究，探索教育教学规律；健全规章制度，提高办学水平；坚持勤俭办学方针，改善教学设施；加强财产管理，管理用好学校资金；研究制订学校工作计划，组织开学，结业典礼等重大活动，组织和检查日常教学活动，定期召开校、班干部会议，听取意见，商讨与安排学校工作；总结教学工作

经验，协调处室关系，落实学校各项工作任务；及时向主管部门领导请示汇报工作，争取社会力量支持办学；加强教师队伍建设，做好教师的聘任工作；尊重老师，关心学员，充分发挥办学中的两个积极性；开展教研活动，推动老年教育的发展。

（二）办公室（含主任）职责

办公室是学校的综合职能部门，办公室工作是为学校教育教学工作服务，为全体教师、学员和工作人员服务。总的工作要求是“参与政务、管理事务、提高服务”。其主要任务：

1、协助领导搞好学校行政事务，负责各种文件上传下达，发挥领导的参谋和助手作用。

2、负责起草学校工作计划、工作总结，做好会议筹备工作，草拟学校综合性文稿，搜集、整理学校重要资料。

3、搞好文书处理、档案管理、印鉴保管使用和资料发送工作，负责校园网的管理和宣传报道工作。

4、负责校内外工作协调和联络，来客接待，做好信访工作。

5、做好安全保卫和防火防盗工作，负责安排节假日值班。

6、做好办公用品和教学器材设备的采购、供应和保管工作。

7、负责编制学校的财务预算和决算，做好财务管理工作。

8、做好学校房产以及其它固定资产的管理工作。教室管理，图书资料室、健身区使用和维护工作。

9、做好有关会议的会务后勤保障工作，负责学校工作人员的生活服务工作。

10、负责学校的环境卫生工作。

11、组织教师外出参观学习活动。

12、完成学校领导交办的其他事项。

（三）教务处（含主任）职责 教务处是贯彻执行学校教学方针的职能部门，是学校教学工作的参谋部，也是日常工作的管理机构。

其主要任务：

1、制订教学大纲和教学计划，建立正常教学秩序。督促任科教师按时制订各学科教学计划，安排好教学进度，掌握执行情况，监督各学科教学计划的执行。

2、搞好学期教学的总结、检查和交流，积极探索教学改革的新途径，不断提高教学质量。

3、做好各系和学科之间的协调工作。

4、及时了解研究解决教学中的问题，听取教师和学员的意见和要求，做好教师与学员之间的沟通工作。

5、编排每学期总课程表，安排好教室。

6、拟订招生计划，组织和做好学年（期）的招生、编班工作。毕（结业）工作。

7、做好学员的学籍和教学业务资料的管理工作，做好上级各项教学统计报表。

8、负责组织学科教材、讲义的编印和选用、征订工作。

9、抓好各班级和试点系专业的教学管理工作，督促做好各班级班委会建设和品牌专业的评选、管理工作。

10、协助学校领导做好任课教师的推荐、考查、聘任工作。

11、抓好第一课堂教学，丰富第二课堂教育，活跃校园文化，拓展第三课堂活动。

12、对学校社团进行指导协调。

13、协调期末结业、服务社会和组织学员大型集体活动。

（四）研究室（含主任）职责

研究室是学校开展老年教育理论研究的职能部门。其主要任务：

1、适时提出老年人大学老年教育理论研究的计划，供领导决策参考，并根据学校确定的计划，组织开展老年教育理论研究工作。

2、提出理论研究参考选题，开展研究成果的交流工作。

3、组织本校系统理论研究成果的交流工作，向有关老年教育的报刊推荐优秀理论研究成果供其发表，条件成熟时，编辑出版论文集。

4、开展优秀论文的评选工作，以推动老年教育的理论研究。

（五）系主任岗位职责

系主任在常务副校长领导下和职能部门指导下工作。主要职责是：

1、负责本系的教学管理工作，建立良好的教学秩序；积极 探索本系各学科的教学规律、努力提高教学质量。

2、贯彻校、系、班三级管理体制，认真选配好各班班长，领导班长认真履行职责、开展工作，确保班长负责制的贯彻执行。

3、根据本系发展实际，提出本系课程设置、学制和招生计划，向学校报告，在学校统一安排下贯彻实施。

4、配合校职能部门，做好任科教师的推荐、聘任工作。为教师的教学工作做好服务工作。

5、做好本系教学设备，教学用品和教材资料的购置计划和日常的使用管理工作。

6、完成学校领导交办的其他工作。第三部分：教学管理

一、专业设置：

设七个系（八个专业）、一个社团（四个队）、一个学院。

1、声乐系；

2、舞蹈系；①舞蹈高级班、②舞蹈中级班；

3、书法系；

4、美术系；

5、保健系；

6、乐器系；①二胡专业、②电子琴专业；

7、体育系；

8、老年大学艺术团；①舞蹈队（舞蹈高级班）、②综艺队、③民乐队、④合唱队；

9、继电学院（保健专业、声乐专业）。

二、教学内容方法

1、根据老年人的特点需求开设课程，本着少而精、适合、适用、学而会、学以致用、学用结合。教学内容上要考虑老年人情趣，时间安排上要兼顾老年人实际情况，教学方法要照顾老年人的心理特点。依据老年人的兴趣爱好开展活动，因人施教让各类老年人在接受教育得到受益和满足。

2、、坚持政治建校的方针，使学员及时经常性地了解新形势和党的方针、政策、法律、法规、不断提高学员思想政治素质。开设事实政治基本知识讲座、道德规范讲座、开展形式多样地座谈讨论心得交流活动。

3、和全国、省、哈市各地区（县）老年大学互通信息，加强交流，相互学习教学的方法和经验，不断地提高教学管理和质量。

三、校外活动规则

1、根据教学需要，组织学员外出参观考察，实习是教学活动的组成部分，也是第三课堂的重要内容。

2、校外活动坚持安全自保，费用自理，参加自愿，项目自选的原则。

3、外出活动应做到要求明确，组织严密，落实带队，相互照顾，备好药品，确保活动安全。第四部分：学员管理

一、学籍管理

（一）招生对象，数额及相关要求：

1、根据办学校条件及社会需求，研究决定招生计划。长班招生，实行春节招生。学制分别为二年和三年制，短班则视具体情况招生，学制灵活决定。

2、招生对象：凡是在阿城区居住的老年人及社会老人，拥护党的路线方针政策、遵纪守法、身体健康、行动能够自理、无传染性疾病的均可报名参加。待报到注册后，即取得本校学籍，发给学员证或校徽。

3、招生数额：根据开设课程、内容、授课教师、教室数量和容量而定，详细见招生简章。

4、由原班级辅导员和班长负责做好组织报名工作。

5、凡报名的学员收取一定的报名费，学杂费和学费。根据各学科的特点定学费数额，新生凭身份证办理报名手续，同时签定安全合同，交一寸照片两张。开学一周内确定学籍，对未交各种费用者，一律由辅导员清退。

6、插班、转班和退费：

①学校根据各专业招生报名情况，在尚有空额的情况下可以招收插班生。插班须经教务处批准方可办理。插班工作一般在开学前完成。

②学员报名时须慎重考虑。一旦报名交费，不允许私自转班。遇非常特殊情况确需转班的学员，须在开学第一周内，凭交费收据向辅导员提交书面申请，报教务处审批办理，办公室备案后，方可到新专业班级办理报到手续。

③学员交费后，旷课一个月以上按自动退学处理，不退学费。

（二）学员考勤纪律

1、各班要严格贯彻考勤制度，辅导员或班长课前对学员实行点名制，学员因故不能按时上课，应及时请假。

2、学员在校期间应当遵守学校各项规章制度。不得擅自转班、插班、冒名就读或私自闯入他班听课，违者取消其评优资格，并通报批评。

（三）学员升级、毕（结）业

1、学校大部分专业班级分为基础、中级、高级三个层次，同时根据实际需要确定升级或毕（结）业。个别专业毕（结）业后，为保留骨干，还需要继续学习的，经学校研究同意，可建立专修班、创作班、研究班等组织。

2、学员毕业成绩考核办法，凡在本校修完一门课程，按规定要求，经考勤、考核通过，由任科教师根据学科教学任务与质量要求，结合学员学习态度，进步情况分书面、作品表演等三种考核办法，提出优秀、良好、及格、不及格四级作出评分。经考核合格者可发给毕（结）业证书。

二、学员奖励制度

评选优秀学员，先进班级，每学年末评选一次。

（一）优秀学员条件：

1、思想好，品质好，关心国家大事，维护集体利益，积极参加公共课与社会公益活动。

2、学习好。成绩优良，认真学习，遵守纪律，到课率高。

3、团结好。尊敬老师，团结同学，诚信处事。

4、服务好。做好值日，爱护公物，节约水电，助人为乐。在上述条件具备的基础上，为学员公认，为班级服务工作热情的，还可评为优秀班干部。评选优秀学员优秀班干部工作，可由辅导员或班级推荐，多数学员赞同的基础上产生优秀学员和优秀学员干部，比例一般占总人数的10%左右。

（二）先进班级条件

1、积极参加校内外活动，组织安全好。

2、遵守校规校纪，到课率高，凝聚力好。

3、团结互助，关心集体，开展校园活动，生机活力好。

4、尊敬老师，勤奋学习，教学效果好。

5、老有所为，务实工作，完成任务好。

三、学员守则

1、坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，实现教、学、乐、为相结合。

2、发扬“尊师爱校、敬老重德、求知进取”的校风。

3、勤奋学习，遵守课堂纪律，保持课堂安静，上课时接打手机，请到室外进行，不随地走动，上课认真听讲，积极完成学习任务。

4、自觉遵守学校各项规章制度，不随便迟到、早退，有事、有病请假，维护学校良好教学秩序，积极参加学校和班级组织的各项活动。热心公益，做好值日工作。

5、团结同学，互帮互学，关心他人，待人礼貌，互谅互让，豁达宽容，优先照顾高龄老人。注意安全，讲究卫生，爱护公物，节约水电。

6、不在教室内吸烟，带午饭学员请自觉到食堂用餐。不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑和杂物。课余时间原则上不在教室内进行各种游艺活动（如麻将、扑克、棋类等）、如需要请统一到游艺室进行。

7、严禁在校内从事任何商业性活动，及各种游戏赌博活动和任何扰乱教学秩序的其它活动。

8、提倡“三自”、“四好”。“三自”即：自我教育、自我管理、自我服务；“四好”，即：在家做个好长辈，在校做个好学员，社会上是个好公民，个人有个好形象。

第五部分：教职员工管理办法

一、任科教师职责

1、热爱老年教育事业，努力学习探索和掌握老年教育的特点与规律，不断提高教学质量。

2、根据老年教育的特点教书育人。认真备好课、讲课、辅导，做好作业讲评工作。按教学大纲要求和教学进度讲课。期末负责对学员学习进行必要的考核并评定学习成绩。

3、要经常听取学员的意见和要求，不断改进教学方法。

4、上课不迟到、不早退，原则上不能随意调课串课，如特殊情况不能来校上课的，需提前一周通知学校，并安排好补课时间。

5、加强学科调研，做好学科总结，撰写教学论文，参与各级教学经验交流。

6、要为人师表，讲政治，讲团结，顾大局，服从学校领导、尊重学员，对学员要做到有诚心、有耐心、有爱心、有热心，对工作要有事业心和责任心。模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。在课堂上不利于社会安定的话不说，与教学无关的话不讲，不从事商业活动，自觉维护人民教师的良好形象。

7、成绩优异者可授予优秀教师称号。

二、辅导员职责

辅导员是班级工作的组织者，要做好教学班的班级管理工作，起好学校、教师和学员之间的桥梁和纽带作用。其主要职责是：

1、贯彻落实学校各个阶段的工作任务和学科的教学计划。

2、制定班级工作计划，写好总结，抓好创先评优活动。

3、及时了解教学情况，听取教师和学员的意见和要求，研究解决教学中遇到的实际问题，协助任课教师组织学习经验交流和改进教学方法，提高教学质量。

4、开学第一课，组织学员学习《学员守则》，认真做好学员考勤工作，维持好课堂秩序。实行课前5分钟小会制度。做好上课前的各项教学准备和课堂教学组织工作。课后做好教学设施和教室卫生的检查工作。

5、做好学员的思想政治工作，协调各方面关系，贯彻落实学校的规章制度，保证教学工作顺利进行。

6、抓好班委会建设，开学一周内，选好班长，编好小组选出组长，抓好班风、班文化建设，指导和协助班委工作，搞好班级活动。当好组织员、联络员、服务员。

7、配合学校做好任科教师的推荐聘任工作。

8、做好毕(结)业的各项工作，将毕（结）业学员名单，照片交办公室，组织好学年末班级，任科教师，班长的总结。

9、成绩优异者可授予优秀辅导员称号。

三、工作人员守则

1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身素质，提高组织能力和做好政治思想工作的水平。

2、牢固树立为老人服务的观念，尊敬老师，尊重学员，满腔热情，耐心细致地做好服务工作。

3、遵守学校规定的各项制度和规定。

4、有全局观念，工作服从分配，按规定职责认真完成工作任务。

5、对全校性的活动主动配合，积极参加。

四、门卫、卫生员职责

1、做好安全保卫工作。门卫工作人员24小时不离岗位，要有强烈的安全防范意识，以防火、防盗为重点，严守岗位、忠于职守，为学校管好门、看好家。夜间要不定时地进行巡查，特别对重要部位要重点进行查看，如发现异常情况要及时处置并报告。在接待工作中，做到态度和蔼、热情，用语文明，礼貌待人，不与他人发生不必要的纠纷。对来访人员要办好登记手续，严禁闲杂人员进入学校。大件及贵重物品出门必须查询登记。对晚上、双休日和节假日外借的教室，用毕后必须进行清场。每天晚上要认真检查办公室和教室各种电器的电源是否切断，门窗是否关好，办公室和专业教室的门是否锁好。校内不得向外借宿或存放东西。未经校领导同意，不准外单位在校内设摊，不准外来人员到校内推销商品。

2、做好环境卫生工作。校内要保持整洁，做到大厅、走廊、室内无纸屑、无果壳皮、无积水、无痰迹。洗手间要保持清洁卫生，做到洗脸盆、粪坑、尿斗无污垢，地面无积水，水箱漏水要及时修理。宣传窗要保持清洁。自行车摆放整齐。

3、要保证开水供应。

4、分发学校报刊杂志和信件，做到准确、及时，不积压。

5、做好学校花木的养护工作，确保环境优美。

五、工作人员聘任办法

加强组织人事管理，调动工作人员的积极性，搞好老年教育工作，本着“精简、高效”的原则，对全校工作人员一律实行聘任制。

1、对非在编工作人员，实行公开招聘、择优录用的原则，经常务副校长办公会议研究决定，并签订聘任合同和安全合同，新聘人员试用期为半年。聘任期限一般为三年，到期后根据工作需要和聘任者意愿，可续聘或终止聘任。

2、应聘工作人员人品要好，热爱老年教育事业，有较强的组织协调能力和管理能力，有一定教学工作经验和专业技术知识，身体健康，精力充沛。

3、应聘者要切实履行岗位职责，服从分配，遵守校规，认真完成工作任务。在聘任期内，如有一方要求提前解聘，需提前一个月通知对方。

4、受聘工作人员，因病、因事不能上班者，需向教务处主任办理请假手续。并委托其他教师代班，当年病、事假连续达二个月者，学校有权解聘。

5、考虑到被聘用人员的健康状况和实际工作效果，男性年满70岁者，女性年满65岁者，学校应停止聘用。特殊情况可延长。

六、勤杂人员招聘办法

勤杂工实行公开招聘，双方签协议书。明确职责，对工作不称职者，学校可随时辞退。第六部分学员委员会章程

第一章 总则

第一条学员委员会是在学校领导下全校学员的群众性是自治组织，简称学委会。

第二条 学委会的基本任务是：认真贯彻教、学、乐、为相结合的教学方针，在常务副校长领导下，执行办学宗旨，提高教学质量，带领会员认真学习各学科知识，创造良好的学风，尊师守纪，积极配合教师改进教学，以学促为，搞好自我服务；团结会员学习党的有关方针政策、时事政治、发挥老年人的政治优势，关心教育下一代，在力所能及情况下，为社会服务作出自己的贡献；组织会员探讨老年教育研究和开展有益身心健康的文体等项活动。充分发挥学校与会员之间的桥梁、纽带作用。团结和依靠全体会员，自我教育，自我服务，自我管理，全心全意为广大会员服务。

第二章 会员

第三条 凡我校学员，承认本章程的均为本会会员。第四条 会员的权利和义务

一、会员有选举权和被选举权，对本会工作有讨论、建议和批评的权利；有参加本会举办的各种活动的权力。

二、会员有遵守本会章程、执行本会决议，完成本会委托的各项工作的义务。

第三章 组织机构和职权

第五条 本会的组织原则是民主集中制。每二年召开一次学代会，改选新一届学委会。

第六条 本会的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：审议学委会的工作报告，选举学委会委员。

第七条 学委会设主席1人，副主席兼各部部长若干人。学委会工作职责与任务

总职责：协助、配合学校行政开展各项中心工作，做好学员的政治思想工作，协助配合教务处搞好教学工作，与各班联络沟通，上传下达，了解、收集、反映学员对学校教学工作的意见和建议。协助配合学校开展第二课堂活动，联系社会，服务社会。

第八条 学委会成员的产生，学委会成员由学校领导班子依据属本校学员，具有较高的组织能力和协调能力，热爱老年事业，作风正派，为人诚实等条件，常务副校长办公会议讨论决定，校内公示，征求意见。学委会是在学校领导下开展学员工作的组织机构。

一、学委会主席的职权是：

1、负责召开会员代表大会、学委会委员会议和正副主席会议；

2、在会员代表大会闭会期间，主持学委会的全面工作；

3、与学校保持密切联系。必要时参加学校全体工作人员会议，及时了解学校的工作安排。

副主席的职权是：协助主席做好各项工作，包括主持兼任的各部工作和主席指定的负责某项工作任务。

二、学委会副主席职责是：

1、协助主席做好学委会各项工作。主席缺席时，行使主席职务。

2、分管有关部门工作，指导、协助各部门工作。

3、负责学委会的日常事务、安排学委会的有关会议。

4、协助主席召开会，布置、检查和督促学委会工作。

5、负责学委会工作情况的汇总、总结。

6、负责学委会各项管理培训和监督。第九条 学委会职能部门，设学习部、宣传部、文体部和生活部。

三、学委会各部的职权是：

1、学习部——协助学校围绕学风建设，开展各学科的学习研讨、活跃第二课堂，互帮互学等活动，通过板报或墙报等形式，积极组稿报导学员中老有所学和老有所为的成果，组织全校学习经验交流会和教学成果展，动员“五老学员”关爱、教育周边青少年、促其健康成长。

2、宣传部——协助学校宣传党的方针政策和时事政治，负责全校的日常对内对外宣传工作，扩大学校在校外的影响，组织学员参加“老有所为、服务社会”和关心下一代的活动。办好板报及征稿编辑工作，组织好通讯员队伍。及时报道学校涌现出来的好人好事。

3、文体部——协助学校开展各种文艺演出和组织学员每年进行1-2次文体比赛活动，有计划活跃校园文化生活，提供活动方案，根据各方面要求，为学校节日活动，收集编写文艺作品。

4、生活部——协助学校搞好生活管理和环境卫生等服务工作，督促检查评比。

5、继电学院综合班班长——负责继电学院综合班全面工作。

第四章 班委会

第十条 班委会是我校学员的基层组织机构，它是辅导员的得力助手，又隶属于学委会领导。班委会设班长、副班长和学习、宣传、文体、生活等委员，人选由辅导员推荐，学员选举或鼓掌通过等形式产生，任期视该学科学制长短而定，遇缺时，可补选充实。

第十一条 班级管理细则

一、班干部，组长职责：

1、协助学校组织学员学习，认真做好学员思想政治工作，及时反映学员对教学与学校工作的意见。

2、沟通学员与教师联系，帮助教师收发作业，了解学员出缺勤情况，动员学员入学，鼓励学员上进。

3、开展班内创先争优活动，组织教学实习与文艺体育活动，积极写稿，丰富校园文化。

4、努力做好本职工作，了解好人好事与先进事迹，搞好总结评比。

5、带头学习，尊敬老师，团结学员，遵守贯彻实行规章制度，组织学员搞好教室卫生。

6、关心学员的健康状况。

7、每学期采取自愿原则，可收班费1-2元，用于班文化建设和班级活动。

第十二条 班委会组成人员的职权

一、班长——在辅导员指导下，负责班级的全面工作，检查《学员守则》执行情况，副班长协助班长工作。

1、安排教室值日，保持教学场地清洁卫生。

2、协助导员，组织学员开展第二课堂、形势报告、结业联欢等活动。出席学校召开的有关会议，并负责向本班学员传达会议精神。

3、了解学员出勤、学习情况，沟通学校、教师与学员的联系，反映学员对教学工作的意见和建议。

4、协助导员办理学员报名交费，注册工作和学员学籍管理工作。

二、学习委员——负责沟通师生之间教与学的情况，开展各种学术研讨活动和教学成果展。

三、宣传委员——宣传党的方针、政策和对学员进行时事政治教育等任务。积极组织稿源。

四、文体委员——负责组织班级文体活动，参加全校文艺演出或体育比赛，活跃文体生活。

五、生活委员——负责搞好班级生活服务、环境卫生等工作。

第十三条 学委会所需经费可以通过社会资助或者勤工俭学解决，严格财务管理。

第五章 附则

第十四条 学校实行分系或分班管理。

第十五条 学委会必要的活动经费，经常务副校长审批，由学

校开支。第七部分规章制度

为了使学校工作有章可循，实现科学化、制度化、规范化、现代化管理，制定适合我校工作的规章制度。

一、会议制度 召开会议的目的，是学习党的方针政策，传达上级指示，研究部署工作，总结交流经验。要提高会议质量，议题少而精，内容预告，要抓住中心，议而有决，责任明确，分头落实。学校开学典礼、结业典礼和部长、班长会议按需要举行。

（一）常务副校长办公会议制度

常务副校长办公会议由常务副校长办公室主任、教务主任、研究室主任和学委会主席组成，必要时可吸收有关人员参加。可根据需要适时召开，由常务副校长主持。主要内容有：

1、传达上级有关会议、文件和指示精神。研究落实措施。

2、讨论学校工作总结和新学年工作要点。审核经费预决算。

3、研究招生工作有关事项。

4、研究教学工作中遇到的新情况和新问题，并提出解决的办法。

5、研究招聘任科教师和工作人员有关事项。

6、审议优秀工作人员、先进班级、优秀班干部和优秀学员。

7、听取工作汇报，总结本段工作情况，部署下段工作任务。

8、研究其它需要集体研究的事项。

（二）全体工作人员会议制度

学校全体工作人员会议，一般安排在每月初或月底召开，必要时可临时召开，由主持工作的常务副校长主持。主要内容有：

1、传达上级有关文件、会议和指示精神。

2、传达贯彻常务副校长办公会议精神。

3、研究讨论做好服务工作和提高教学质量等有关问题。

4、总结本段工作情况，布置下段工作任务。

5、组织政治时事和业务知识学习。

（三）学员委员会会议制度

学员委员会会议由学委会主席主持召开，全体学委会委员参加，原则上每半年召开一至二次。主要内容有：

1、校领导传达上级有关文件，会议和指示精神，通报学校工作情况和新学期教学工作任务。

2、根据学校的工作安排，各部制定相应工作计划，加强班级联系，3、组织创先争优活动，搞好总结评比。

4、开展校园活动，举办教学成果展，办好宣传窗、指导通讯报道，学习园地，组织节日文艺活动，配合学校做好有关工作。

5、研究学委会自身建设有关问题。

6、在换届前酝酿并推荐下一届学委会组成人员名单。

（四）班委会会议制度

班委会会议，由班长或导员主持召开，全体班委参加，原则上每学期召开2-4次。主要内容有：

1、通报学期内学校教学活动安排以及有关办学情况。

2、研究开展争先进班级，评选优秀学员工作。

3、听取对教学工作的意见并提出改进办法。

4、研究配合学校的工作安排，开展好有关活动。

5、制定班级工作计划，总结学期的班级工作。

二、档案管理规定：

（一）为加强学校档案工作，逐步实现档案工作规范化，更好地为学校各项工作服务，依据有关法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。

（二）档案是各项工作、活动水平和效果的真实反映及历史记录，是不可缺少的一项专业工作，学校和各部门都要加强领导和管理。学校办公室负责统一管理学校综合档案室工作，并配备兼职档案管理员。

（三）学校档案由学校行政、教学、科研、总务和其它活动形成的文字、照片、图表、音像等原始记录分类整理组成。

（四）学校档案实行部门分别立卷，每年立卷一次（行政卷分正副两卷）。立卷时，要遵循按照文件形成的规律，保持文件的历史联系，区分文件的保管价值，便于“保管使用”的原则。具体要求：

1、各部门要根据自身职能、任务，做好平时档案资料的搜集、分类和保管，凡日后对管理、教学、科研等有一定查考、利用价值按规定应该归档的材料，会同办公室分类整理立卷。

2、立卷资料要内容完整，分类正确，保管期限划分准确，装订结实、整齐、美观，案卷目录、卷皮填写齐全，案卷标准准确、简明，书写文字工整。

（五）学校档案实行统一集中管理。各部门每年形成的档案，在每年十二月三十一日移交办公室。移交时，严格履行交接手续，移交目录一式两份。财务档案由总务部门妥善保管。

（六）办公室接收各部门档案后，进行分类、编号等整理工作。档案存放要排列有序，便于查找。建立“档案总登记簿”，记载案卷的增减变化情况。

（七）档案保管要作好七防：防火、防盗、防潮、防光、防虫、防尘、防鼠。

（八）档案管理人员要认真做好档案借阅、查询服务工作，严格履行借阅、查询手续，建立“借阅案卷登记簿”和“利用效果登记簿”。

（九）定期做好案卷清理鉴定工作。对已失去保存价值的档案，应征得有关部门同意，经领导批准后造册，由办公室主任指定专人销毁。销毁档案清册连同鉴定报告永久保存。

（十）学校档案的门类、载体、保管期限划分如下：

1、学校档案由5种门类档案组成，即行政管理档案类、教学档案类、科研档案类、财务档案类和学委会档案类。

2、各类档案的载体有6种，即纸张、照片、磁带、录像带、软盘（含光盘）、实物。

3、各类档案的保管期限划分为3种，即永久、长期（16年至50年）、短期（15年以下）。

(1)行政管理档案类 ①上级机关关于学校开办、规划、建设和工作的信函、批示、证件。学校同上级机关的请示、报告等。（永久保存，以下简称永久）

②上级机关视察本校工作形成的文件和资料。（永久）③常务副校长办公会议的记录、决议、决定、纪要等（永久）。④学校重要会议或重大活动的通知、议程、名单、报告、开幕词、闭幕词、决议、领导讲话，通过的文件，贺信、贺电、题词，重要照片、录音带、录像带、物品等。（永久）

⑤学校长期规划、计划、总结，重要工作报告、总结等。（永久）

⑥学校的大事记。（永久）

⑦学校汇总的和以上的、专题的统计报表，年检材料。（永久）

⑧工作人员花名册、统计表及登记表。（永久）

⑨学校制定的规章制度、部门和人员职责规定。（永久）⑩学校调研报告。（永久）(2)教学档案类

①学校有关教学方面的请示及上级的批复。（永久）②教学工作计划、总结及统计表。（永久）③学员统计表、学籍登记册。（永久）④教师花名册、统计表、登记册。（永久）⑤本校自编教材。（永久）

⑥学校制定的各种教学规章制度。（长期）⑦招生计划、简章、专业介绍。（长期）

⑧教学计划、方案、课表、教学日志教学评估材料。（长期）⑨教师讲课费统计表、辅导员安排表。（长期）⑩教师及辅导员经验总结、教学情况调查表（长期）⑾教学情况检查材料。（长期）

⑿短期班教学计划、课表、学员统计表。（长期）（3）科研档案类 ①学校编制的板报。

②工作人员及学员在各种会议、期刊上发表和获奖的优秀论文（存发表的刊物和获奖证书复印件）。（永久）③科研计划、总结、方案、报告，课题组课题、人员、协议、科研投资。（长期）

④成果和奖励的申请材料及审批材料，推广应用的社会效益证明材料等。（长期）（4）财务档案类

①财务、总务工作制度、规定。（永久）②学校占地面积、校舍图纸及相关证书。（永久）③会计报表、财务决算报表分析，会计档案保管清册、会计档案销毁清册。（永久）

④财务审计材料。（长期）

⑤会计帐簿、会计凭证（各种原始凭证和记帐凭证），银行对帐单，会计移交清册。（长期）

⑥日记帐，分类明细帐、分户或者登记簿，现金出纳帐，银行存款帐，固定资产明细帐。（长期）

⑦学校财产物资帐簿（卡片）。（长期）⑧其他。（长期）（5）学员委员会档案类 ①学委会组成人员、组织机构和人员分工。（永久）②学委会章程，工作计划和总结。（永久）

③学员社团组织管理规定，第二课堂活动组织，重大活动。（长期）

本办法自2012年5月6日试行，2013年3月6日起施行。

三、教室管理规定

1、室内不得大声喧哗和嬉闹，带午饭的师生请自觉到食堂严禁吸烟。

2、爱护公物，人为损坏公物要赔偿。

3、节约用电。要根据室内学员多少，适量开启电灯、电脑、多媒体及音响等设备，课后要立即切断电源。

4、保持室内整洁，不得乱丢纸屑、杂物。课后做好卫生工作，,;做到黑板净、地面洁、桌椅排放整齐。

用餐，5、电脑教室和电子琴教室，不准学员将雨具、茶水带进室内。电脑教室严禁使用带病毒的文件，在指导教师不在场情况下，严禁学员单独使用电脑。未经校领导同意，不得借用上述两个教室。

6、所有专用教室，落实专人负责管理，以确保设备完好和正常使用。

7、在节假日借用教室者，需办理审批手续。

四、健身游艺室管理规定

1、健身游艺室令限本校学员持证或佩带校校徽进行各种健身、游艺活动，严格禁止外来人员入室活动。

2、健身游艺前要做好一切准备活动，原则上要求穿软底鞋进入室内。

3、保持室内良好的卫生环境，严禁在室内吸烟、不准随地吐痰、扔纸屑、吃带皮的干果食品，不准大声喧哗。

4、活动期间要文明礼貌，尊重他人，增进友谊，促进健康。

5、爱护健身设备，严守操作规程，不得违规使用健身器材，损坏设备按价赔偿。

6、台球案上严禁放置任何物品，活动结束时，将球集中摆放到托盘里，球杆放到墙壁架上，对乱摆乱放者批评教育，对屡教不改责令退出活动室。游艺室的麻将、扑克和棋类等，参与者应倍加爱护，如有丢失损坏追究责任，按价赔偿。

7、节约用水用电，健身游艺结束时，搞好卫生，擦净地面，关闭门窗，确认水龙头已关闭后，再关灯锁门离去，确保安全。

8、健身室、游艺室开放时间为：上午8时30分至下午5时30分。

五、图书阅览室管理规定

1、图书阅览室的一切书刊、报纸等，一律登记造册，严加管理。

2、阅览室的所有书籍、报刊一律不外借，只准在本室内就地阅览，当日未读完的可多次阅览，如随意带走，以偷窃论处。

3、只准本校学员持学员证或佩带校徽阅览书刊，严禁将学员证件借给他人使用。

4、教职员工和学员有书刊的可捐赠给图书阅览室，学校给予登记表扬。

六、接待工作规定

1、对老年大学本系统来客，做到热情接待，妥善安排。

2、实事求是地介绍我校办学情况和教学工作情况，并虚心学习兄弟学校的办学经验。

3、根据来客对象，本着节俭的原则，安排好吃饭、住宿、参观以及代为购买机票、车票。

4、凡教师、学委会部长、班长以上人员因病住院，一般由学校派人去看望。学员因病住院一律由班级去看望。

5、接待工作所需费用，由办公室编报预算，经校领导批准后实施。

七、消防、安全工作规定

1、根据区“综治办”关于社会治安工作要求，认真落实治安和防火工作责任制。

2、要采取切实有效措施，千方百计防止学校财物被偷、被盗。

3、校内严禁用明火焚烧废纸和杂物，并定期对消防器材进行检查。

4、做好用电安全工作，使用各种电器设备，必须做到人走电断；定期检查，及时消除事故隐患。如发现重大问题，除及时解决外，须及时向110和校领导报告。

八、商品采购、保管和使用规定

1、凡购买单件价格超过100元的电器设备及教学器材，均须经校领导批准；一般办公用品，先由工作人员提出需求计划，再由办公室统一采购。凡采购商品，其总量价格超过1000元的，原则上要用支票支付。

2、除易耗的办公用品外，所有采购单件价格超过500元以上的商品，均作为学校固定资产，要登记造册，建立档案。专业教学器材，除明确保管责任人外，每学期由办公室负责清查一次，做到帐物相符。破损丢失，追究当事人责任，实行校班两级负责制。如有损坏丢失，属人为造成的按价赔偿。

3、校工作人员领用办公用品，须在领物登记簿上签名，并做到节约使用。

4、教学器材原则上不外借。如确需外借，须经校领导批准，并办理借用手续，主办人员要负责收回。

5、学校工作人员离校时，除办好工作移交外，还要办理好自己保管和使用物品的移交手续。

九、财务管理制度

为加强财务管理，节约合理使用资金，根据《会计法》规定，特制订以下财务制度。

1、年、季、月经费预算由办公室负责编制，经校领导批准使用并负责审批执行，表一一式两份，一份留底，一份送会计。

2、在校范围内一切现金、支票均要通过出纳办理。实行“一支笔”审批财务开支，会计应审核、登帐并及时准确的向主管单位送财务报表。

3、收入的现金按规定日期送交开户银行，库存现金不得超过银行规定的限额。

4、各部门借款应填写借款单，并经校领导批准。严格控制现金使用范围，领用空白支票，必须由使用人按规定办理手续，不得开具空头支票。

5、财物的报销凭证、单据背后均应有经手人、验算人签名，经校领导审批后方可报销。其他凭证由经办人签名，校领导批准。

6、严格控制使用无据证明，必须使用的要有证明人、经手人，经校领导签批后方可向财务室报销。

十、卫生管理制度

为确保本校师生身体健康、创建优美清洁的学习环境。

1、班级的卫生工作由辅导员和班长共同负责并选派值日生。放学时，由各班值日生负责打扫班级卫生。第一步：先清扫地面，要认真彻底的将地面扫干净，不留沙土和杂物；第二步：用干净的湿毛巾擦拭桌椅和窗台等部位，同时用毛刷将座椅面清理干净；第三步：拖擦地面：（1）拖布须洗净拧干；（2）从室内至室外反复擦拭，不留空地和死角，必要时拖擦两遍；（3）将拖布洗净拧干，统一放置在水房子；第四步：将桌椅摆齐；第五步：确认水龙头处于关闭状态，关好窗户，闭上电灯，锁好门，方可离校。此项工作由生活部监管记录并及时通过会议或评比板，提出表扬或批评。

2、上课前如发现前节课卫生不合格，须马上向卫生检查组报告，以便分清责任。

3、各班级的课堂钥匙、卫生洁具等用品由班长签名领取，并使用保管好。每节课时，都由班长安排开门锁门责任人，（办公室持有一套钥匙）。

十一、现任教师和离校工作人员选学课程减免学费暂行规定 为了规范本校现任教师和离校工作人员减免学费工作，经常务副

校长办公会议研究，特作出如下规定：

1、现任教师选学课程，每学年可减免一门基本学科学费，超额部分自理。

2、离校工作人员选学课程：在校工作时间5年（含）以上不足10年的，每学年可减免一门基本学科学费，超额部分自理；在校工作时间10年（含）以上的，每学年可减免二门基本学科学费，超额部分自理；工作时间10年（含）以上的离校工作人员可任选两门课程学习。

3、选学课程者，一律须填写报名单，经校领导审核后向教务处报名。

4、此规定从2013年3月6日开始实行。第八部分 社团组织工作条例

研究会等社团组织是在学校管理下的群众性研究组织，也是学员参与学校建设的重要平台。学校从各种社团组织的特点出发，通过强化组织领导、加大指导力度、规范章程制度、充分发挥其成员在参与学校建设中的示范带头作用，引导学员更好地参与教、学、乐、为的各项活动。

社团组织会员历届优秀的学员组成，人数不宜过多。经本人申请、理事会审核，校办领导批准，才能成为会员。会员享有选举和被选举权，有参加本会组织的各项活动，对本会工作提出批评、建议和退会的权力；也有服从组织安排，积极参加学校和本会的各种社会活动、为学校作贡献的义务，群团组织实行按年缴纳会费的制度。会员应按规定每年缴纳会费，不缴纳会费的，视为自动离会；会费由各社团组织自行管理，量入为出、自筹自用。

社团组织根据学校规定制定好章程。选举产生理事会，作为其组织领导机构。社团组织实行自我管理、自我教育、自我服务，在专业教师指导下，以自学研究为主，着重训练技法、创作，提高专业知识水平，培养自学自强能力，发挥老有所为的作用，积极为本专业的教学服务。理事会一般由5-7人组成，每届任期两年，由会员大会选举产生。理事会设会长、副会长、秘书长，由理事会选举推荐产生。社团组织可根据工作需要，聘请顾问若干人，秘书长1人一般由学校委派。

一、理事会的主要工作职责是

1、贯彻学校的教学方针，制定本会教学研究计划；

2、组织教学研究活动；

3、聘请指导研究会老师；

4、管理会员并收取会费；

5、组织社会活动，组织参加关心下一代工作等。

二、会长、副会长的工作职责：

1、主持召开理事会；

2、组织理事会讨论决定教研活动计划，并组织实施；

3、组织讨论吸收新会员；

4、组织开展服务社会和参加关心下一代活动；

5、副会长协助会长进行工作。

三、秘书长的职责：

1、贯彻落实学校的决定和总体工作要求；

2、参与理事会制定的教学活动计划；

3、协助会长组织实施教学活动计划；

4、协助理事会聘请研究会的教师。

四、附：艺术团章程 第一章 总则

第一条 本团是经考核选拔，具有一定文艺素养的学员组成的老年艺术团体。

第二条 本团宗旨是，为丰富老年人的精神文化生活，在老有所学、老有所乐、老有所为的基础上，用文艺形式进行爱国主义和革命传统教育，继续为社会主义“三个文明”建设作贡献。第三条 本团坚持“双百”方针和“两为”方向。贴近生活实际，贴近学习工作，贴近师生员工。

第四条 本团在老年大学具体领导和管理下进行工作。参加一切活动，都要先请示常务副校长，批准后执行，否则，一切后果，都由当事人负责。

第二章 组织

第五条 本团设团长1人，副团长1-2人，秘书长1人，实行团长负责制。

第六条 本团设艺术委员若干人，并特邀有关专业艺术家任顾问。

第七条 本团设舞蹈、综艺、民乐、合唱等若干个队。第八条 本团将根据需要不断吸收新鲜血液。吸收新团员时，必须有本人申请，2名会员介绍，填写入团申请表，必须经集体讨论。

第三章 团员权利和义务 第九条权利

1、团员有参加学习、培训、交流等活动的权利。

2、对本团提出建议和意见，推进本团工作。

3、提出申请，可以退团。第十条 义务

1、遵守本团章程，交纳团费。

2、团结友爱，尊重师长，顾全大局，认真训练，努力提高艺术水平，确保安全。

3、艺术团的活动，由团部安排，本团活动必要时与团队其它活动有冲突时，必须服从本团安排。但与学校中心工作和常规教学工作有冲突时，必须服从学校中心工作和常规教学工作。

4、不得自拉队伍或擅自以艺术团名义在外进行非本团组织的活动。

5、一学年内参加活动时间无故累计缺席在4次以上者，按自动离团处理。

第四章 任务

第十一条 宣传党的路线、方针和政策，宣传“打造金龙山下新都市，建设阿什河畔明珠城”的新成就，宣传学校好人好事和办学成果，倡导都市化、时尚化、现代化的文艺表现形式，力求思想性、艺术性、完整统一。关注、教育下一代的健康成长。

第十二条 反映老年人的精神风采，宣传老年人的光辉形象，努力使之成为反映我区我校精神风貌的一个窗口。第五章 经费

第十三条 经费来源，一是社会捐赠赞助，二是学校根据实际情况适量划拨一定经费，三是社会服务及其他合法收入。

第十四条 经费的使用要本着必需、节俭、量入为出的原则。专人管理，专款专用，实行民主理财，帐目清楚。

第十五条 本章程在实施过程中，可不断修改和完善。第九部分 学校内部组织机构及人员分工

一、常务副校长：杨景新（法人代表，主持日常全面工作）

二、办公室主任：侯天元

三、教务处主任：侯天元

四、研究室主任

五、学委会主席：刘 信

学习部部长：任 福 宣传部部长：宫淑云 文体部部长：盛力杰 生活部部长：洪淑芳

六、学校内部组织机构运行图