黄石小学2012年工作汇报

第一篇：黄石小学2012年工作汇报

黄石小学2012年工作汇报

在上级相关部门的亲切关怀下，全校师生齐心协力，紧紧围绕县教委2012年教育工作要点，开展学校各项工作。本年度我们成功创建了“人文校园”、“健康校园”、“绿色学校”、“示范职工之家”，学校支部在七一被黄石镇党委政府评为“优秀党支部”，杨柳村校的工作在全县小有名气。这些成绩的取得是大家共同努力的结果。在此，我对各级领导、各位家长、全体教师对学校工作的关心支持，表示衷心的感谢！现结合本人学校管理工作实际，将2012年的工作向各位述职，请予评议！

一、加强班子建设让干部率先垂范

（一）、以开展 “解放思想，跨越赶超”主题活动为契机，全面加强领导班子思想建设，努力使每个班子成员的管理理念和管理水平走在前列，更好的对上级负责，对学校负责，对教师负责，对学生负责。

（二）、定期组织召开学校班子会、校务会，及时解决学校重大工作和酝酿学校发展的良策。

（三）、落实领导班子坐班制度、早晚迎送学生制度要。严格执行考勤制度，校务会成员不管是公事还是私事，都要给校长请假，严禁不假处出、以公代私。

（四）、要求校务会成员多与师生接触，多听取老师的建议，按时按量完成自己的份内工作。

二、加强队伍建设让教师爱岗敬业

（一）、开展“万名教师畅谈师德风尚”为主题的教育实践活动，提高教师的师德修养，增强教师的职业荣誉感和社会责任感。

（二）、要求教师在教育教学过程遵纪守法，为人师表，诲人不倦，禁止体罚和变相体罚。

（三）、建立了校本培训与校外培训相结合的教师培训模式。对于教师培训舍得花精力、花钱。今年我校到县外参加培训的就达10多人次，语文组、数学组、幼教组的老师分别到县教委组织的赛课现场进行听课、观摩学习。今年5月学校还邀请到了实验小学的部分骨干教师到我校上示范课，给我校全体老师提供了难能可贵的学习机会。

三、加强常规督查让教学质量提升

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，培养学生学习兴趣，提高教学质量。

（一）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（二）规范和强化教学常规检查工作。教导处每月底都要对教师的备、教、批、辅、考、听、思教学常规进行检查，加以量化考核。每次检查后，教导处针在检查中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，提出整改意见。

（三）积极开展教研活动。学校每期都组织了各个教研组的赛课

活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，达到共同提高的目的，真正起到了教研的作用。

（四）、稳妥推进课程改革。一是教导处翻印了新的课程标准，语数教师人手一本，其它每科一本，采取教研会集中学习和平常分散学习的方式，提高每个教师的新课程理念。二是借鉴后叶模式，推进课堂教学改革。

（五）、加强毕业班和抽考年级的教学管理力度。教导处每期都要对五六年级的学生进行1-2次语文、数学和综合科的抽测，结合抽测情况进行学情分析，找出问题，商讨改进方法。

四、加强文明礼仪教育让学生循规守纪

（一）、学校成立了文明礼仪工作小组，制定了工作计划，并由大队部具体实施。

（二）、充分利用升旗仪式、广播站和各纪念日对学生进行文明礼仪教育。

（三）、不管是专职还是兼职礼仪教师，都要上好文明礼仪课，严禁挪作他用，教导处不定时的进行抽查。

（四）、大队部组织开展了“向雷锋同志学习”、“红领巾心向党感受你的爱”、“主动问候”“创建文明礼仪之乡，我们在行动”等系列班队活动。

（五）、学校把讲文明礼仪的优秀学生组织起来，成立了黄石小学“文明礼仪交通劝导队”、“文明礼仪倡导队”，并在学校，社区开展了文明礼仪宣传活动。

（六）、召开了家长会，协调学校与家庭教育步调。

（七）、在全校分高中低段开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪优秀班”评比活动

五、师生活动更添校园生趣

（一）、针对教职工，支部在七一节组织了趣味体育活动，工会在三八节、教师节、国庆节、中秋双节，九九重阳节等节日都组织了丰富多彩的活动，让全体教职工在工作之余放松了心情，享受了快乐。

（二）、针对学生，学校举办了“六一文娱节目表演”、“冬季运动会”两次大型活动，每天下午第三节课开展了课外辅助活动，幼儿园开展半日活动、区角活动、亲子活动，这些活动的开展丰富了学生的校园生活，激发学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展。

六、加强安全管理，营造平安校园

（一）、建立了在校长直接领导下，以安稳办为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。要求各班班主任要做好安全工作记录。

（二）、严格学生请假制度，禁止不假外出，要求老师课前清点学生人数，对缺席者要落实。

（三）、利用升旗仪式、晨会、大型集会、安全教育课等向学生进行安全教育，举行防地震、防火灾应急疏散演练、举办消防知识讲座、法制教育讲座，定期对学生危险物品、对学校水、电设施的排查，对食堂食品、校园商店食品进行监督。

（四）、在疾病多发季节，每天坚持用漂白粉对校园消毒。

（五）、校园保安实行24小时值班，实行陌生人校园出入登记制度，要求校园保安随时在校园的各个角落巡逻，确保校园平安。

七、落实民生工程，关注学生成长

（一）、学校通过院坝会、家长会、教师大家访等活动，向家长宣传了“爱心午餐”、“蛋奶计划“关爱留守儿童”“两免一补”等惠民政策。自觉接受家长的随时监督。

（二）、把每生每天的3元营养改善费用于提供蛋糕和牛奶，剩下3角多就用在改善学生中午伙食上，坚决不截留；国家补助给学生的钱，我们是全额发放到了学生手上，坚决不截留。

（三）、开展了关爱留守儿童系列活动。各班摸清了留守儿童的基本情况，进行了信息整理，安排了代理家长，落实了四个优先：学习优先辅导、思想优先沟通、生活优先照顾、活动优先安排。我们还强化了留守儿童活动阵地建设，设置了亲情电话室、视频聊天室，增加儿童与父母的交流沟通渠道，让留守儿童感受到父母虽远隔千里也胜在咫尺，感受到留守也快乐。

八、争取财力物力，强化后勤管理

（一）、学校积极向上级争取，努力改善办学条件，现在学校装备了六大功能室，每个班装上了“班班通”设备；杨柳村校改建了学生食堂，添置了炊具。

（二）、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度

（三）、严格财务管理制度。坚持校长一支笔审批，经手人签字的原则。账务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。当有大宗采购、大笔开支时，都要经校务会集体研究决定，要求学校政务、财务要公开。

九、存在的问题和今后努力的方向

（一）、我校幼儿园现有幼儿212人，但幼儿教师年龄结构大，无专职幼儿教师。

（二）、移民欠债达500多万元，债务偿还威力突出。

（三）、教学楼墙壁涂料剥落厉害，影响学校整体形象。

（四）、岗位设置对教师工作积极性影响大，比如工作了30多年向东老师、邬启明老师等还是12级，即将退休的陈一章老师、宋晓环老师还没有聘为中级职称。

（五）、本人还需不断加强学习，进一步提高自己的管理水平和教育科研水平。

（六）、在管理方面要有细心、耐心、恒心，不能患“冷热病”。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力，我们相信，在上级领导的正确领导下，在学校全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写黄石小学教育新篇章！

谢谢大家！

2012年12月13日

第二篇：云阳县黄石小学减负提质工作汇报

减负增效 让学生健康成长

——云阳县黄石小学减负提质工作汇报

为切实执行《重庆市义务教育条例》，全面贯彻落实《重庆市教育委员会关于印发减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》（渝教基〔2011〕57号）和云教基〔2011〕66号文件精神。在上级主管部门的正确领导下，我们全体教师认真贯彻文件精神，努力提高执行减负提质的认识，优化校本研究，细化过程管理，严格规范办学行为，切实减轻小学生过重课业负担，加强家校联系，积极开展丰富多彩的活动，稳步推进教育教学改革，深入推进素质教育。

一、加强宣传

营造氛围

为落实“十项”规定打好基础 学校组织全体教师认真学习了《重庆市教委关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》和市教委主任周旭在“减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育”视频会议上的讲话精神，以及县教委秋季开学视频会议精神。教师开展大讨论，辨析处理好减负与素质教育的关系，减负与提高质量的关系，减负与师资建设的关系，减负与考试评价的关系，减负与规范办学的关系，减负与促进公平的关系，查找自身在教学工作中有无违规现象，落实各项改进措施，把全体教师的思想统一到执行“十项”规定上来。充分利用“院坝会”、“家长会”、“课外访万家”等活动让广大学生家长了解减负内容，理解支持减负工作，统一全体教职工和家长及社会各界对减负的认识，在社会上营造减负的良好氛围。坚决把学生过重的课业负担减下来，深入推进素质教育，全面提高教育质量。

二、深化课改

加强管理

全面落实减负工作的“十项”举措

1、严格执行课程计划。学校严格按照《重庆市义务教育课程计划》，开齐课程，上足课时。每周开设4节体育课，安排35分钟大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

一、二年级每周安排2节写字课，三至六年级每周安排1节写字课;一至六年级每周安排了音乐、美术课各2节；三至六年级开设综合实践活动课，各班按课程计划开足课时。各班级没有增减课程和课时的现象，严格按教学计划组织教学，没有提前结束新课的现象。

2、严控了学生在校学习时间。学生上午8:30上课，下午14:10上课。教师没有上课迟到早退或“拖堂”现象，没有挪用体育课或其他课现象，也没有挤占学生课间休息时间现象。禁止组织学生上早自习、午自习。控制学生在校学习时间。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间。

3、提高课堂效率，严禁违规补课。学校结合新的课程理念，进一步转变教学观念，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。没有占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课的现象，没有将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班的现象，禁止教职工举办或者参与学生有偿补习活动，禁止组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

4、合理布置与指导学生作业。

一、二年级不留书面课外作业。各年级教师自主设计作业、合理布置作业、批改作业，优化作业内容，创新作业形式，注重作业的活动性、实践性、探究性。三至六年级，每天课外作业总量都控制在1小时以内。我校教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。

5、严控学生考试次数和难度。我们学校只有期末测试，采用“等级加评语”的方式评价学生。

6、.保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校利用各种功能室，加强实验、实作等课程内容的教学。每天下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，确保“2+2”工程落实。

7、规范学生教辅材料使用。在学生和家长自愿的基础上实行语数“一教一辅”，其他学科一律不得使用教辅材料。学校没有人组织学生统一购买教辅材料

8、加强学生竞赛活动管理。学生不得随意参加各类竞赛和考级，其成绩，也不作为入学及评优评先的依据。

9、强化督导与责任追究。学校开展“减负”专项督导。建立“减负”责任制。对违反“减负”规定的个人，轻者予以批评教育，责令整改；情节严重的，当年评优评先、晋职晋级一票否决，考核定为不合格。

10、加强领导。为切实减轻学生负担，学校建立了执行“减负提质”工作领导小组，秦克欣校长任组长，行政人员为领导小组成员，层层落实责任，制订了学校各类人员岗位职责。教导处负责制订了《执行“十项”规定，减负提质方案》，并负责《方案》的实施工作。

三、整合资源

形成教育减负合力。

1、关注学生发展，提高办学水平。教育以人为本，以师生为本。为了进一步促进师生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，我校开展了丰富多彩的课外活动：朗诵、乒乓球、篮球、羽毛球、美术、声乐、科技制作、跳绳、书法、舞蹈、英语、计算机12个兴趣小组。学生参与面达100%，不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，丰富学生的文化生活，优化了育人环境，促进学生全面素质的提高。

2、家校联动，形成减负合力。家庭是学生成长的一个重要场所，更是减负提质的重要因素，只有家校配合，才能将减负落到实处，贯彻始终。为此，我们通过家长会、利用校讯通，向家长宣传了《深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担十项规定》，重申学生在校时间及作业量，帮助家长树立正确的质量观、人才观、教育观，认识减负的目的意义，为孩子创造良好的减负提质环境。九月份，学校举行了关于开展课外活动发挥学生特长的家长会，听老师介绍孩子的学习情况，与老师对话交流教育子女的方法，增进了家长对老师工作的理解，缩短了家长与老师之间的距离。十月份，进行了“学生体质健康检测活动”。减负工作得到了家长的监督和支持，学校减负提质的效果显著。

3、推进阳光体育活动。我们积极开展阳光体育活动，按照课表上好两操，上好体育课和大课间体育活动课，大课间体育活动课做到时间、地点、教师、场地、内容、设施“六落实”，每天保证一小时有质量的体育活动时间，让学生在体育活动中学技能、扬个性、砺意志。

四、加强教学常规落实

确保“减负”不“减效”

1、建立课堂巡查制度，认真抓好教学常规。教导处加强课堂巡查力度，发现问题及时处理。严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课等现象。严格考勤制度，严格请销假制度，有事有病向学校请假。教导处每月进行一次教学常规检查，查看教师的教学进度、教案、作业布置与批阅、教学反思、教研活动记录、听课笔记和培优补差等工作，同时形成书面通报，促使教学常规的落实。

2、提高作业质量。作业是巩固和拓展教学效果的重要环节。在作业的设计上我们实行四个“转向”，即由重数量转向重质量，由重记忆转向重理解，由重笔头转向重操作，由重模仿转向重创新，努力做到“四精四必”，即：精选、精练、精批、精评，布置阅读型、劳技型、活动型的作业，通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。

3、重视个别辅导。认真辅导是教学工作不可缺少的环节。我们建立了“学困生” 档案和转化“学困生”和“关爱留守儿童”奖励机制，鼓励教师关心弱势群体，让每一个孩子都有进步。

4、完善评估机制。学校不断完善学生评估机制，实现四变：变教师单向评价学生为学生自评、互评、师生共评；变百分制为等级制；变偏重知识评价为综合评价；变期末评价为“等级+评语”。

我们全体教师在减负提质上狠下功夫，收到了一定的实效。我们将再接再厉，进一步更新观念，解放思想，细化管理，开拓创新，努力执行“十项”规定，让减负提质惠及师生，铸就辉煌黄小。

第三篇：黄石小学2012年春季工作总结

黄石小学2012年春季 学

校

工

作

总

结

这一学期，在相关部门的亲切关怀和大力支持下，全校师生齐心协力，紧紧围绕县教委2012年教育工作要点和学校拟定的工作计划，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，较好地完成了各项教育教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、加强制度管理 切实规范办学行为

1、学校全面贯彻教育方针，严格执行国家教育政策法规，规范办学行为，全面实施素质教育，提高育人质量。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师砍科占课；规范教学常规，严禁私自调课；积极开展大课间活动，增强学生体质。

2、加强领导班子建设，优化运行机制。学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。加强领导班子建设，增强主动服务意识。要求每个校务会成员要敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心，为其他教师树立良好的榜样。注意倾听教师的意见和建议，坚持每周召开校务会，切实解决学校存在的问题，积极思考学校发展的良策。每个班子成员都圆满地完成了本期的目标责任。

3、加强党支部建设，深入开展开展“创先争优”活动。学校成立了“创先争优”活动领导小组。认真组织党员学习党的时事政治，学习教育教学理论，开展各种组织活动，提升了党员的思想素质，同时也提高党员同志的办事能力和办事效率，促进了学校的良性发展。我校支部被黄石镇评为2012年先进党支部，王立登副校长被评为优秀共产党员，受到政府嘉奖。宋国平老师被县教工委评为优秀共产党员。

二、狠抓教学教研 有效提高教学质量

1、重视学习、提升理念。学校除了要求老师们平常要多读多记多反思，还先后组织教师到市、县学习培训，获取先进的教育教学信息，学习新的教育教学方法，为提高教师的业务能力起到了积极作用。

2、加强“教学六认真”的精细化管理，做到了“备课要深，上课要实，作业要精，辅导要细，评价要准”，实现“减负提质”的目标。每月由教导处组织对教师进行“教学六认真”检查考核。

3、重参与、见实效地开展了教研活动。深入开展课题研究，我校承担的《农村小学现代远程教育资源的整合开发的初步研究》县级课题正处揭题阶段，通过课题研究，解决了教学中的疑难问题，获得了教育教学经验，增强了教育教学效果。继续开展好了校本培训，举行了语文、数学、幼教青年老师赛课活动，评出一等奖 9名、二等奖12名，各位参赛老师的课都较好的体现了新课标、新理念。主动开展城乡结对帮扶活动，本期实验小学的4位优秀教师送课到我校, 研讨教学疑难，切磋教学技艺，使老师们受益匪浅。

4、充分发挥现代教育技术、实验设备的作用。学校积极向上级争取给各个班安装了“班班通”系统，配备了科学实验室，老师们充分利用这些设备设施，不断提高了自己的课堂效率。

5、学校出资请人建成了黄石小学网站，老师们今后就可以将自己的教学心得、感悟、反思上传到网络上进行交流和研讨，开展信息技术与学科整合的研究，发挥校园网的辅助教学优势。

三、拓宽德育途径

深化学生养成教育

1、强化养成教育。养成教育是学校教育的一个重要的组成部分,是德育工作中最基础、最关键的环节。本期，学校以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。要求学生集会出操做到“静轻序”；上下楼梯靠右行；课间文明休息；上课时自觉做好课前准备；管住自己的手不乱扔，管住自己的口不乱说，自觉维护校园清洁卫生。同时采取“家校共育”的方式，让家长也参与学生良好行为习惯的培养和教育，真正将“培养学生良好行为习惯”落到了实处，抓出了成效。

2、关爱留守儿童，让他们不再孤单。留守儿童已成为社会关注的焦点，更是我们学校工作的重点之一。本期各班再一次摸清了留守儿童的基本情况，进行了信息的整理。安排了代理家长，负责监管他们思想，学习、生活，促使留守儿童的身心健康成长。各位代理家长也纷纷行动，把“自己的孩子”召集起来倾心交流，分享他们心中的喜怒哀乐，疏通他们的各种困惑。代理家长还给“自己的孩子”赠送了礼物——读书笔记本，上面一句句饱含鼓励的话语，催人奋进。

四、强化幼教管理，提高保教质量

严格执行《幼儿园教育指导纲要》精神和《幼儿园工作规程》，着力改善办园条件，优化园内育人环境；以园本教研为突破口，加大师资队伍建设，预防和纠正学前教育“小学化”倾向，全面落实幼儿园课程实施策略，提高办园质量。本期学校积极组织部分幼儿教师到市、县参加培训学习，全面提升教师业务素质。为促进家园共育，举办了“幼儿家长会”、“亲子活动”、和“放飞梦想 快乐童年”六一文娱表演，让幼儿与家长共享亲情，同享快乐。学校还出资添置了消毒柜、桌面玩具、口杯架、口杯、毛巾等物品，提升了我园幼儿育人氛围，深受家长好评。本期幼儿达到了200多人，下学期人数肯定还要上升。为了保证黄石镇幼儿入园，防止出现“大班额”，我们已向教委申请幼儿园加层，这项工作很快就会批下来。

五、强化安全教育 努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。由安稳办主任胡江海具体负责校园安全防范和校园保安管理。

2、为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强师生安全防范意识，学校与每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《告家长书》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户。同时，学校还利用每周一升旗仪式，由值周领导统一对全校师生进行安全教育，并充分利用安全教育课和下午放学分多钟对学生加强交通、防火防电、溺水等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

六、提供优质后勤保障，全面服务师生

后勤是学校的有力保障，本学期进一步优化了后勤工作，提高服务质量，具体要在以下几个方面努力。

1．坚持规范收费，小学每生只收取15元的作业本费，幼儿园按物价局核定收费，严格执行财务管理制度。

2．做好营养改善工程，严把牛奶、鸡蛋、蛋糕质量关，并引导学生合理食用，提高服务意识，满足师生的合理要求。

3、规范各项制度，重视卫生工作。本期后勤处进一步加强了对食堂饮食卫生的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改；加强食品采购、加工、销售等关键环节卫生督查，做到食堂从业人员持证上岗，严禁“三无食品”进入食堂，确保食品卫生安全，防止学校食物中毒事件的发生。

七、存在的问题

1、在本期要进行书香校园的创建，可这项工作在这期结束了也还没有启动，反映我们有些同志办事不力，拖拉疲沓。

2、学生的作业字迹偏潦草，希望老师们要加强写字教学，提高学生书写水平。

3、教师的教育教学教研水平有待提高。相对全县优秀学校，整体水平还不够高，还需要更进一步加大对教师的培养力度，从而提高每位教师的教育教学教研水平。

4、学校的团队精神需进一步加强。少数教职工集体荣誉感不强，团队意识淡薄，因此，仍需要加强对广大教师的思想道德建设，使每位老师都愿意主动的为集体出工出力。

本学期的工作，虽取得了一些成绩，但我们的工作也仍然存在像上面那些不足，还需要我们进一步去完善，不断总结，不断实践，努力提升学校工作的水准。

第四篇：黄石语录

王石：可逮着我一个红烧肉

一勺言 07:58 3 3 万科 | 王石 | 自媒体 A-A+

一勺君从胡舒立专访王石中，整理了王式豪言，看看63岁的王石怎么追梦。

专访中，王石调侃自己被媒体消费，“可逮着我一个红烧肉”，他认为这是工商阶层社会地位不高的明证。而能从这个角度看问题，是出国游学带给他的思维礼物。放弃登山，游学上瘾，走完美英，他还要去耶路撒冷。未来还考虑在深圳建所大学。

反腐风吹来，他说，这才是房地产最大的宏观调控。现在，万科在出走中变得越来越“洋气”，但是直到2015年，他们才完全解决产品标准化这一基本问题，“我们比其他行业晚了20年”。

此文是根据《舒立时间•攀登者王石》综合改变而成，有删节。原视频请见财新网。

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从不喜欢开始

表面上看我一帆风顺，实际上就我的人生来讲，在去深圳之前的阶段，一直是很受压抑的。以我的性格，我想做番事业，但在社会中你始终是被安排。

我当兵是非常非常痛苦的，我希望有独立思想，忽然就要服从命令。复员后当了一年工人，也是不想干的。上大学的专业是我不喜欢的（一勺君注：王石学的是兰州铁道学院给排水专业），毕业后不喜欢分配给我的工作，换了两个工作后还是不喜欢，到深圳也不知道做什么，不喜欢当商人，就打算过渡两年出国去。

一个卷发引发的深圳故事

那时我去深圳做铁路工程人员，周末常去一个村长家看香港电视。一年多后工程结束，我回去了。1982年这个村长来看我，他的太太烫了一个非常时尚的卷发，要知道她是一个下田干活的农村妇女，他们还给我带来洋水果，这让我一下子惊呆了。这变化就是因为深圳建立特区了，他们赚了钱。我很好奇深圳怎么会变化这么大！所以我就专门去了一趟深圳，一看那里天翻地覆，深圳成了烟尘滚滚的大工地，我就觉得我一定要到这来，来也只有做生意，一年之后，我创办了万科。

可逮着我的一个“红烧肉”

直到2008年，我才感到了万科的社会地位和影响力，还是因为拐点论和捐款门。但是万科真正从产品过关来讲，是2015年才开始，解决基本的产业化、标准化问题。别的行业20年前就解决的问题，我们明年才开始。我的参照系很简单，就是和日本的企业比，因为我们同属东亚文明。

中国的工商界本身社会地位就不高，尽管好像你是凸显出来了，但主要是因为你掌握了相关资源。我更多的是在被媒体消费，而不是有更多的正能量的东西被社会接受。更多来讲那是拿你开涮，拿你来讲笑话，可逮着我的一个“红烧肉”。

游学路：美国—>英国—>耶路撒冷—>伊斯坦布尔

我在哈佛，第一个学期度日如年，听不懂，觉得太难了，自己能不能熬过去，担心别再弄个抑郁症啊。语言的痛苦就没有结束过，可后来我竟然就坑坑巴巴给商学院学生上课去了。出国时我订的三年计划，第一年在美国，第二年在英国，第三年前半年在耶路撒冷，研究基督教的本源，后半年在伊斯坦布尔，了解伊斯兰问题。

出国学习第一是补课，我是工农兵学员嘛，改革开放后，系统的、逻辑的严格训练我是没有的。第二，这是一个个人修为的求知。如果有理想主义色彩的话，更多是对工商阶层的一个认知，因为我过去从来没从这个角度去考虑问题。

原来我计划70多岁再登珠峰，到了哈佛之后发现，登知识的山比登物理的山要难得多，那我为什么还把之前的目标当目标呢，我就放弃了。我现在觉得我不在校园就很难受。

万科国际化：美国—>英国—>新兴经济体国家（如土耳其、巴西、印度、南非）

万科去美国是因为麦肯锡给我们的建议。万科国际化第一步就是学习工业发达国家成熟房地产市场的运作方式。

美国是最好的市场，欧洲现在英国是适合的，因为它开放，机会多，不像法国非常排外。三年之后我们再考虑进入新兴经济体国家，如土耳其、巴西、印度、南非。但无论怎么国际化，万科主要的业务重点仍会在中国。

民营应当道

说到房地产行业，大型国企其实不适合做，它们搞了大批保障房、廉租屋，效果都不好。这个行业应该以民营企业为主导，民营的市场机制更灵活。

房地产最大的宏观调控是反腐

一，挖个坑就能赚钱的时期告一段落了，行业波动中增长速率会放慢。

二，现在房地产最大的宏观调控是反腐。因为能抑制权钱交易的非刚性需求。反腐调控的作用是正的，只要能坚持下去，会非常好。

在商言商，不要开口闭口都是政治

中国的企业家精神有局限性，会受制于官本位，比如相互勾结。中国农业文明的精神是同情弱者，跟现代商业文明的契约精神——追求过程的公平——有很大不同，我们更多是追求结果的公平，这不利于企业家精神的发展。

很多人问我怎么看在商言商，我觉得，在商言商不是说不谈国事。第一层，中国解放之后泛政治化，一切都以政治、意识形态为主，开口闭口都是政治，针对这一点，我提出应该在商言商。

第二层含义，是我本人从自我否定到自我肯定的过程。商人在中国社会地位不高，但商人首先要对自己的定位有判断，要对所在行业尊重、承认和喜爱。

第三层含义，就是要有精益求精的精神，房地产行业同样如此。

建大学

我对自己的规划是，60岁到70岁边学习，边到大学教书，同时做社会公益活动。其中有一个理想，是在这个期间把一个大学筹建起来，地点上深圳是一个考虑。比如万科现在建立一个中国案例库，和哈佛商学院合作，下一步想和剑桥贾奇商学院、光华管理学院等合作，可能这个案例库扩大到一定程度，将来就是一个商学院的雏形。

第五篇：黄石口小学201安全工作总结

黄石口小学2015-2016学年

安全工作总结

学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。近几年，针对在校学生分散，家长、学生安全意识不强的现状，我校把‚安全无小事，时刻保安全‛作为各项工作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成了由校长负责、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实做好职责范围的安全工作，巩固‚平安校园‛创建成果,正真营造了一个和-谐平安的校园环境。

一、完善制度，落实责任

我校结合实际，坚持学习制度。及时学习上级有关指示精神，把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系，平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的‚安全生产月‛系列活动。为了使全体教师确立‚人人都是安全工作者‛的观念，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强‚安全第一，预防为主‛意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《创建‚平安校园‛目标管理责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、配套硬件，完善设施

学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了安全警示标语，安排楼道执勤教师和学生，标明了上下楼道中线。

三、加强检查，排除隐患

我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时发现隐患，确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行‚各班学生每天晨检观察制度‛，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

三是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。

学校建立了安全月查制度，通过安全月查，安全领导小组发现校门周边200m内一直存在无证经营或不符合食品卫生安全管理要求的小摊、小店、流动摊贩，对学生的食品卫生安全管理造成了严重隐患。为了学生的健康成长，消除学校周边的安全隐患，学校在加强学生食品卫生安全教育的同时，请求取缔学校周边无证经营的小摊、小店、流动摊贩，目前未能彻底根除，但情况有所好转。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。

一是通过周一升旗仪式‚国旗下讲话‛和每日晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日‚放学前一分钟安全教育‛等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如‚安全知识竞赛‛、‚自办安全手抄报展评‛、聘请法制辅导员为师生‚以案说法‛、观看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式，提高学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，印发《告家长书》、开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是学校每学期开展‚安全卫生节‛活动。为了强化师生的安全意识，学校每学期都利用‚安全卫生节‛，组织全校师生开展丰富多彩的活动，并结合创建‚健康促进学校‛开展系列活动，让全校师生在活动中提高自我防范意识和能力，丰富自己的安全卫生知识，同时学校指定专人在宣传栏的相关专门栏目中定期进行安全卫生知识的宣传和讨论。

四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我校在全体学生中开展‚做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)‛教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道‚轻声慢步，文明谦让‛教育、课间活动‚四不‛教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上‚八不‛教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以评比‚星级班级‛为杠杆，利用红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

通过努力，我校实现了校风校纪明显好转学生遵纪守法率达100%;学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无治安问题，无严重体罚和变相体罚学生事件，无一例安全责任事故发生。为建设‚和-谐校园‛‚平安校园‛，确保教育的稳定提供了有力保障。