教师管理

第一篇：教师管理

石佛中心学校阶段性工作总结

自期中考试后至今，我们石佛中心学校坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行高效课堂，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用

本学期初，我们深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。半学期来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

在赵向峰校长的带领下，学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。每周一召开班子会，每位成员先汇报前周工作，然后计划本周工作，做到事事有人管，时时有事做。全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头任课，赵校长领导班子经常深入基层学校课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师党的群众路线教育实践活动的学习，继续深入“严师工程”。最近几周，个别教师觉得压力大，工作上出现了怠慢情绪，经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师

树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。尤其通过期中考试后五、六年级质量分析会，使教师进一步坚定了工作信心，提升了教育教学水平。本学期，中心小学按照赵校长的安排，每周五中小班子协同骨干教师商定下周工作，把工作重点在校报栏张贴公布，并传在中小教师群共享，这样一来，使每位教师当天工作有章可循，具有可操作性，对教师发展效果良好，此经验已经在西石小学、峪口小学展开了。

三、加强德育工作，建设文明校风

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行国旗下讲话教育。

3、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

4、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好学困生、顽皮生的转化工作。

5、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。半学期共开展校、片际教研课20余节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施高效课堂、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（2）、做好学籍管理工作。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。中心学校班子在赵向峰校长带领下，每周都下基层学校进行教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在反馈会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。

（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

（5）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对六年级科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班学生的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

五、学校安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

2、严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

六、存在问题

回顾半学期工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师业务能力、基本功较低。第三，对校外寄宿学生的管理有待加强。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持与配合下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石佛镇中心学校努力谱写教育新篇章！

七、今后工作打算

1、不断加强教师队伍建设，狠抓教学质量。以增强教师敬业精神、落实校本教研及科研，提高教师素质，更新教育观念，深化教学内容，改革质量评价制度，提高教育现代化水平，实施以质量为中心的素质教育，实现学校质量的快速提升。

2、进一步加强学校管理，严格执行学校管理制度，规范学校内部管理，细化各项管理制度，规范学校管理，树好学校形象，实现内部管理的快速提升。

3、结合学校实际，彰显自我特色。在学校健康、稳定、持续、快速发展的基础之上，分析学校优势，以校园普通话推广、现代信息技术为突破口，逐步形成自身特色，实现自我特色的快速提升。

4、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制。

总之，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但与上级要求对照，还存在一些差距，我们将进一步增强信心，鼓足干劲，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校再上一个新台阶。

2014年5月20日

学校阶段性工作总结

石佛中心学校

2014年5月20日

第二篇：教师管理

授课制度

1.教师在收到教务秘书排课通知时须及时告知能否排课及可排课时间，做好上课准备。

2.教师在接到教务秘书的邮件和短信通知后，查看自己邮箱内学员信息(学员姓名，联系方式、上课总课时、该生的学习管理师等)，在当天用邮件方式回复教务，说明自己已收到上述内容。

3.准时参加学习管理师组织的四方会谈：教师、学习管理师、和课程规划师、学生和家长。

4.教师收到教务秘书的邮件和短信通知查收课表信息时，及时检查邮箱，查收课表，并于收到短信通知后2小时之内回复短信确认收到课表通知，并在当天发送邮件回复确认收到最新课表，了解课程变更信息。

5.当老师发现手中课表有问题时，可以直接联系教务人员进行核对修改。教务会短信(或电话)与您确认课程。教师本人必须有自己版本的课表，必须随时携带电子版或手写版课表，确保对课准确及时。必须每天查看邮件，及时接受课表及其他信息。

课程计划

1.详细了解学员的学科信息，结合学员已定课时，教师需要做好一个有效清晰的教学计划。

2.结合对学员特点及自己的教学计划，教师需要认真备课，完善上课内容，理清上课思路。

课堂纪律

1.教师务必遵守上课纪录，并做好签到记录，否则因为没有签到而造成的课酬费用的问题由教师个人承担责任。

2.教师上课必须严格按照下发的教师课表进行。

3.为规范课程的有效和高效，教师上课时禁止下列行为

a)迟到，早退或旷课;如有发生将按照考勤制度处理

b)不能任由学员提前下课。

c)上课时间和学生谈论与课程无关的话题

d)吸烟

e)接打手机、收发短信

f)课间休息超过5分钟

g)辱骂、挖苦、或讽刺学生

h)私自和学员调整上课时间，如有发生按照调课制度处理。

4.第2点中b至g项经查属实则当节课酬为0，并且通报批评。

5.对于自己不了解的课程请告知学生到前台或者相关部门咨询，严禁给学生进行乱咨询和乱许诺。

课后反馈

1.教师在第一节课后认真完成教师反馈表，后如发现学员学习效率低下应及时反馈

2.课后教师要及时填写学员手册的相关内容，记录当节课完成进度、所布置的作业、同学上课状态及吸收效率、完成作业情况、最近考试成绩等等，同时以包括以上内容的电子版反馈信息发到指定的邮箱，如果学员课时不够或由于课时导致的上课内容较紧，教师也要及时进行反馈。

3.结课后2日内递交结课总结

测试分析

1.每完成8小时课程，教师根据所讲授内容出一份测试卷，要求在在第9小时上课之前两天出好测试卷，并把电子版试卷发送到指定邮箱

2.学员进行测试后，需教师进行试卷分析，教师需要在接收到考试试卷3天内，回复试卷分析结果。

学生作业

1.教师带同一名学生超过2节课则除最后一节课外须给学员布置作业

2.作业内容须和讲课内容密切相关，每节课作业量以30分钟至60分钟为宜

3.教师下课时须在学生管理手册相应页登记所留作业，并且把所留作业以电子版形式发送到指定邮箱

4.下次上课教师须检查作业，评估作业完成情况，并在学生管理手册作相应登记

调课流程

1.因私调课原则：学校不鼓励教师因任何个人理由调换课程。

2.如有特殊情况教师必须调课时，需提前14天报请主管批准。

3.申请调课教师须征得课程主管同意后，由主管以电话或邮件形式告知于教务后，教师方

可到教务秘书处查询是否可以提出调课方案，如果可以提出调课方案(若涉及第三方则需征得第三方意见)，教师填写《调课申请表》，说明调课原因和调课请求，由教务秘书填写调课方案，签字。如果调课方案不可行，调换老师。

4.教师持申请单到主管处签字，教师将有主管签字的单子交给教务秘书，由教务秘书进行调课。

5.教务秘书在系统上对课表进行调整后，打印新教师课表交予所涉及教师并更换存档课表。

6.由于教师调课，造成学员投诉，教师需为学员免费上2小时课程。如果由于调课导致替换教师，扣除2小时本月课酬。

7.如果调课申请提前时间多于7天但是多于14天提出，扣除申请调整的课时数的课酬。

8.如果调课申请提出时间少于7天，扣除申请调整的课时数的2倍课酬。

9.如果教师是因病申请调课，需出示当日医院诊断证明(挂号条、诊断书)，可不予以惩罚。否则按照以上6、7、8条方式进行处罚。

私自调课

1.如果教师没有遵照制度私下进行调课或者停课一概视为私自调课，对于私自调课教师的惩罚是：所涉及私自调课的教师扣除2倍课酬，并视情况追加其他处罚，直至开除。

2.教师上课考勤签到不属实一律按照私自调课处理。

3.以下情况的发生不能提供有效的更改原因，视为私自串课。

(1)私自调动上课时间，校区

(2)通过学员取消课程：教师有调课需求后，没有通过教师调课流程走，而是联系学员，让学员向学校提出调课需求或是直接和学员取消的都算私自调课。

(3)未走调课流程或未走完调课流程按私自串课处理。

(4)私自更改学生的课次比例，要严格遵照学员信息表的课次安排自己的授课内容;如提前结课，有必要和教学主管沟通所剩课次内容安排，否则按照私自调课处理。

4.如果有特殊情况需更改上下课时间，需要教师提出申请，部门主管签字同意，并在教务备案，方可更改。没有单据更改上课时间，视为私自更改。

5.未经过申请和教务流程而私自加课：加上的课程一律不发放课酬，同时，因加课时产

生可能无法带其他课程的后果，按照其他相应流程处罚。

考勤制度

1.迟到15分之内，除了补满迟到的课程时间基础上，再给学生多补15分钟的课程时间。2.迟到15分钟-30分钟，除了补满迟到的课程时间基础上，再给学生多补30分钟的课程时间。

3.迟到30分以上(包括看错课表等原因没有前来上课的情况)，额外给学生多上一节课，并且多上的这结课不计课时费。

4.如果因为迟到导致学生退费或者调换老师等情况，不能给学生进行补偿，扣除一节课时费的课酬。

5.要求：所有老师如果发现自己无能按照赶到教学区上课，一定提前跟教务沟通，以便通知学管安慰学员，避免学员不满和投诉。

6.说明：以上处罚制度不包括教师因为跑教学区迟到的情况。

7.如果半年内因教师主观原因造成迟到或早退次数达到3次，或者迟到时间、早退时间累

计超过1小时(含1小时)，学校将给予该教师严重警告，迟到或早退次数累计超过3次，或者迟到、早退时间超过2小时(含2小时)，学校将根据情况考虑勒令辞退该教师。

8.未签到或不是本人签到一律视作缺勤处理。

拒课制度

1.严禁教师在可以排课时间内拒课。

2.第一次拒课，减少后期排课量。

3.三次据课，视情节严重程度，停止后期排课并考虑勒令辞退处理。

4.女教师每周最多排两次晚20：00以后课程(除3—6月)，两次以上,以教师自愿为原则，如果拒绝不计入拒课范畴。

5.寒暑假课程密集期内，如果教师当日课程已经达到10小时，如额外排课程，自愿接受，如果不接受，不计入拒课范畴。

手机要求

1.教师保持手机7点-10点开机，以便紧急情况的联络。如果关机并导致教学事故，记录教师违规备案，并减少后期的排课。

2.教师由于特殊原因不能接听或者没有接到教务的电话，第一时间回复电话或者短信，因为不接电话或者不回复教务的未接来电导致教学事故，责任由教师本人承担，记录教师违规备案，并减少后期的排课。

3.教师不允许把手机联系方式留给授课学生、课程规划师、学习管理师，只允许把手机联系方式留给教务秘书。如果发现私立留下联系方式，记录教师违规备案。

新东方助教管理制度

一、助教工作的主要职责

徐州新东方课程主要采取助教配合的管理制度。助教主要职责是通过与任课教师的积极配合来保证教学工作的顺利进行。助教有义务积极主动地解决在教学中出现的有可能影响教学工作正常进行的各项事宜，时刻关注学员的动向。如：学生出勤情况、学生的情绪变化、意外事故的发生以及对学生深入有效的了解等等。

二、助教的基本要求

(1)正确认识助教工作的重要性和复杂性;(2)了解新东方的企业文化及发展历程，认同新东方不断创新精益求精的企业精神;(3)具有认真细致、尽职尽责和吃苦耐劳的工作精神;(4)具备一定的相关课程基础;(5)有激情，有信心，勇于接受挑战;(6)英语基本功扎实。

三、助教的具体工作流程

1、开班前一天

(1)领取班级日志(时间、地点、人数以及教学必备物资电池等)

(2)核对班级信息(人数、教室、教材、课表、学员名单、主讲老师信息和联系方式)

(3)确认教材分装和预留，检查教室的情况(4)

了解课程内容，掌握相关的知识点

2.开班当天

(1)提早45分钟到达指定校区。

(2)清点教材，查看与教材领取单是否一致。

(3)调试教室设备，包括空调、投影、音响、话筒等。

(4)等待学生来上课，学生凭听课证领取教材，助教需要在其听课证上注明“教材已领”。

(5)学生凭听课证进入教室，在听课证上划勾。如遇到持收据来上课的学员，可让其进入课堂，并收起其收据，在课后帮之换取听课凭证。如遇到没有听课证的学员，拒绝其进入课堂，指导其办理相关证明手续。

(7)开始上课之后，助教需核对教材领取情况。

(8)在开课之后，统计学员的出勤情况。整理出未出勤的学员，第一次课上课期间及时对其电话回访，记录未出勤的原因;中途小休的时候，进行二次点名，以免学生中途逃走，缺席的学生及时和客服确认是否退班，未退班而缺席的，及时和家长联系。

(9)与客服确认转退班的情况

(10)积极完成其他临时布置的任务。

(4)关于插班或转退班学员，及时核对信息做出相应的处理，主要是协助插班学员联系教务提供教材讲义。

(5)了解任课老师每节课的课程内容和进度，帮助老师完成资料发放等工作;如有测试，帮助任课老师完成测试卷的批改和统计。

(6)积极完成其他临时布置的任务。

(7)突发情况处理：

课 表更新，开班前助教和教务老师做确认，并且了解调课的原因和学员解释  主讲老师未到。致电主讲老师，联系紧急联系人，与教务老师及时沟通信息。

(8)课后关闭投影仪等设备电源(如空调、灯、话筒等);

4.结课评分

结课当日需完成3项中的内容之外，这是额外需处理的在最后一次课中途休息时，进行课程评分。

(1)宣读评分话术

(2)发放评分表

(3)告之评分表书写

(4)评分结束后，收回评分表，交予教务老师。

5.助教完成整个课程的记录，把相关的记录整理完毕，上交给教务老师。6.完成课程之外的辅助工作。

7.陪读，记录好学生的出勤，如有未到的必须电话回访，知道原因。

四、助教考核体制

1、基本薪酬每天5元/小时(视工作认真程度及工作量分配情况)

2、绩效考核内容

 出勤考察(日常工作)助教无故迟到一次扣40元 助教无故缺席一次扣100元

 助教日志(课堂记录、学员缺勤回访记录表)

 家长了解学员出勤情况，根据助教的记录，无法查实或与实际情况不符，每次扣30元

学员缺勤回访无故未落实的，每位扣30元(无人接听需要在早中晚三个不同的时间段至少回访三次，停机无法接通的，需要隔天再回访)

出现帮助学员隐瞒家长等违规行为，一经发现直接无薪开除  违反助教纪律，除特殊规定之外，经确认，违反一条扣40元

3、奖赏体制

 对于排名前三位的学管，赠送新东方学习抵用券200元  助教可以优先申请教师岗位

五、学管纪律

1.十不准：

① 不准迟到或早退;

② 不准擅自在工作时间离开岗位;

③ 不准泄露学校机密;

3.开课期间

(1)提前30分钟到校区，为学员划听课证。

(2)日常设备维护，日常教学物品(电池、粉笔、黑板擦等找教务)的领取

(3)课间点名，对未到的学员进行电话回访。

(4)关于插班或转退班学员，及时核对信息做出相应的处理，主要是协助插班学员联系教务提供教材讲义。

(5)了解任课老师每节课的课程内容和进度，帮助老师完成资料发放等工作;如有测试，帮助任课老师完成测试卷的批改和统计。

(6)积极完成其他临时布置的任务。

(7)突发情况处理：

课 表更新，开班前助教和教务老师做确认，并且了解调课的原因和学员解释  主讲老师未到。致电主讲老师，联系紧急联系人，与教务老师及时沟通信息。

(8)课后关闭投影仪等设备电源(如空调、灯、话筒等);

4.结课评分

结课当日需完成3项中的内容之外，这是额外需处理的在最后一次课中途休息时，进行课程评分。

(1)宣读评分话术(2)发放评分表

(3)告之评分表书写

(4)评分结束后，收回评分表，交予教务老师。

5.助教完成整个课程的记录，把相关的记录整理完毕，上交给教务老师。

6.完成课程之外的辅助工作。

7.陪读，记录好学生的出勤，如有未到的必须电话回访，知道原因。

四、助教考核体制

1、基本薪酬每天5元/小时(视工作认真程度及工作量分配情况)

2、绩效考核内容

 出勤考察(日常工作)助教无故迟到一次扣40元 助教无故缺席一次扣100元

 助教日志(课堂记录、学员缺勤回访记录表)

 家长了解学员出勤情况，根据助教的记录，无法查实或与实际情况不符，每次扣30元

学员缺勤回访无故未落实的，每位扣30元(无人接听需要在早中晚三个不同的时间段至少回访三次，停机无法接通的，需要隔天再回访)

出现帮助学员隐瞒家长等违规行为，一经发现直接无薪开除  违反助教纪律，除特殊规定之外，经确认，违反一条扣40元

3、奖赏体制

 对于排名前三位的学管，赠送新东方学习抵用券200元  助教可以优先申请教师岗位

五、学管纪律

1.十不准：

① 不准迟到或早退;

② 不准擅自在工作时间离开岗位;

③ 不准泄露学校机密;

④ 不准因为课前调试设备而耽误上课时间;

⑤ 不准上课期间随意进出课堂，影响教学进程;

⑥ 不准以任何理由不回答学生提出的有关教学内容的问题，如果回答不了，可以告诉学员去找相关老师请教，不能随意回答;

⑦ 不准擅自将任课老师以及自己的手机号码，固定电话，电子邮箱和MSN等联系方式以及年龄等个人信息留给学员;(最后一天可以根据情况由老师自己决定。)

⑧ 不准私自允许学生缺勤，帮助隐瞒家长等违规行为;

⑨ 不准随便解释自己没有把握的事项或说谎、捏造与事实;

⑩ 不准私自更换教学设备，或教室。

2.助教面临的各种关系：

① 与教师的关系：辅助。助教应该尽量提高教学之外的服务，为整体效果的提升而努力。同时，通过与学员的交流，了解课程的反馈帮助老师提高课程质量。

② 与学生的关系：服务，引导。尽我们所能让每一个学生健康地轻松地有效地接受知识。加强与学生的交流，引导学生积极向上的发展。

③ 与其他工作人员的关系：合作;虽然不是每一个人都能够直接对教学做出贡献，但是每一个人的辛勤付出才能让整个教学井井有条地运做起来，所以尊重每一个人，与每一个人合作，向每一个人学习他们的优点。

3.助教的工作原则：

① 大局原则：事事从大局考虑，样样从大局出发;

② 协作原则：与团队的每一个成员最大程度地协作互助，最终达成完美的教学效果;

③ 镇静原则： 遇事首先要保持冷静(尤其是初次遭遇打架，退班或者学生受伤等情况)，冷静分析，寻求解决方略;

④ 及时报告原则：应该及时报告有可能影响教学及稳定的各种问题，不可拖延隐瞒;

最后，祝愿大家在助教的工作中提升素质，增长经验，工作愉快!

第三篇：教师管理

《幼儿园老师管理制度》正文开始>>

一、园长职责

1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

4、定期召开园委会，充分发挥园委会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

6、端正办园方向，明确培养目标。全面了解教育、教研、安全、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整。

7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习。

8、关心教职工的生活，维护其合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

9、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

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1、热爱本职工作，模范遵守园内各项规章制度，努力学习专业知识、技能，具有良好的师德，忠于职责，为人师表。

2、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。

3、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。

4、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。

5、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。

6、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作。

7、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。

三、班主任工作职责

1、严格遵守《幼儿园教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗，并安抚幼儿。

4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周末向家长公布本周教学成果及下周的教育内容。经常与家长保持联系，及时交换意见。

10、积极准时参加教研活动，认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

11、以双语教学为宗旨，坚持英语学习，不断提高英语水平。

四、副班主任教师职责

1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真写好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。

6、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。

五、英语教师职责

1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。认真贯彻幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理的特点；

2、全面负责幼儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。认真制定计划，做好效果分析记录。热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。

3、与本班教师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。

4、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。

5、协调幼儿园与外籍教师关系。每周共同备课一次。

六、专业教师

1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。

2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，掌握全园设备分布情况，认真做好本职工作。

3、搞好专业课及相应功能室的使用。

4、负责保管活动大厅各区域的玩具和用品。每周检查园内设施一次。

5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。

6、参加园内各项值班。

七、后勤保障部门职责

1、开展幼儿保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。

2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，经常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。

3、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。

5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。

6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。

7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。

9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。

10、做好教职工的考勤登记。

11、制定后勤工作计划，并进行工作总结。

八、日班保育员职责

1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。

6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

9、参加晚间值班，认真照顾好患病幼儿。

九、夜班工作人员职责

1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。

2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。

3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员及时处理，不得随便给幼儿服药。

4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。交班要交接清楚。

5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。一周进行一次大清扫。

6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。

7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。

十、医务人员职责

1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。

2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。

3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，争取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。

4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。

5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。

6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，为家长代煎中药，并照顾病儿按时服药。

7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。

8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。

9、定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。

十一、卫生保健制度

1、必须严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时，每日户外活动不少于1小时。

3、每学期全面体检一次，每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，建立幼儿健康档案。

4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，发现肝炎和其它传染病立即离校隔离和治疗。

6、配合卫生部门做预防接种工作。

7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。

8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。

9、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。

10、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。

11、夏季注意为幼儿抹汗、换衣、洗澡、洗头、洗脚；冬季注意为幼儿防寒。

12、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。

十二、学习及教研制度

1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论，做好记录并主动向领导汇报。

无特殊情况不得请假。

3、每月举行一次班级工作汇报。每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动并相互观摩、检查。

4、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流、总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。检查保教人员一日组织活动，及时与保教人员交换意见。

7、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料，经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。

十三、劳动纪律制度

1、树立全心全意为人民服务的思想，认真做好本职工作，上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。

2、上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。

3、上班时间严禁串班，聊天，要坚守岗位，未经领导批准不能随便调班，离开孩子，离开幼儿园，如有发现，依旷工处理。

4、工作人员严禁使用幼儿物品及幼儿园公家用品。

5、不能强求家长为个人办事，如造成不良影响，要依《教师纪律15条》处分。

6、上班注意仪容端庄大方，不能浓妆艳抹，不穿奇装异服，不梳披肩长发，不留长指甲，不戴耳环和手链。

7、幼儿教师要注意树立个人形象，禁止吸烟、饮酒，如有违反解除劳动合同。

8、领操活动，上音乐课和体操时，教师要穿平跟鞋，体操课不穿裙。

9、所有教职工及家长进入幼儿园严禁吸烟。

10、爱护园内公共设施，不随便蓄意损坏，如有违反者酌情处理。

十四、奖惩制度

1、鼓励教职工关心幼儿园，发扬当家作主精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献作用大小，给予适当的奖励。

2、鼓励教师积极参加教研活动，积极撰写教育论文。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖，迟到、早退、旷工、请假等，按奖励工资分配条例扣发工资奖金。请假者需本人提前申请，经园长批准方可离开，不允许代请，如有违反按旷工处理。

4、凡出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当成责任事故处理。

5、出现责任事故扣发第一责任人当月全部奖励工资，其它责任人视情节轻重酌情处理，出现自然事故一次扣发全体当班人员每人50元，直接责任者扣发100元。

6、凡借用教具、图片、仪器、录像带、录音带等，因保管不慎造成损坏、遗失的，视情轻重、损失大小罚款赔偿。

十五、考勤制度

1、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

2、教职工因事假必须经园长批准，病假须出具学校医务室的转诊证明及医院病假单方能生效，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。

3、因事需临时调班，必须园长批准，无大事不能随便调班。

4、凡园规定的学习教研活动时间及集体活动时间，晚到者以迟到论处，不到者（特殊情况除外）按旷工论处。

5、当班或值班时间，一律不接待亲友，不接私事电话，不能因私事离开孩子。

6、每个月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。

十六、安全检查制度

1、教师保育员要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的安全。

2、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回需认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违反。

3、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察防止幼儿在被窝内发生意外，工作人员禁止睡觉。

4、经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。

5、必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由医务人员负责。

6、开水瓶要加锁，热汤热粥时要加盖，防止发生烫伤和中毒事故。

7、注意房屋、场地、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

8、发生人身事故必须交医务人员处理，先对伤口进行处理并立即通知家长，必要时直接送往医院治疗。

9、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。

10、每周召开一次全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。

11、任何人不得私自留人在幼儿园住宿，如有亲属要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

十七、幼儿园安全防火制度

1、幼儿园的全体教职员工要认真学习安全防火知识，学会消防栓、灭火筒操作，学会保护孩子。

2、幼儿园安全检查小组每周检查一次幼儿园电路、电器、防火设备情况，做好记录，消除隐患。

3、幼儿园的所有电器（电热水器、电吹风、洗衣机、电视机、录象机等）在用完后，马上拔出插头并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育员下班前，要关好所有电器，电热水器每天晚上要切断电源，不能开过夜。

5、各班睡室、活动室之间的门口，通道要保持畅通，孩子在室内时，不准上锁，发生火灾事故时，教师、保育员要沉着镇静，迅速从安全通道疏散幼儿，不能丢下孩子不管。

6、经常对幼儿进行防火安全教育，使幼儿懂得不能玩电插头，发现情况及时报告大人。

十八、班级日常安全制度

1、幼儿安全教育“五不”。不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。

2、带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视线。一般情况下，不接电话和会见客人。

3、活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

4、拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。

5、幼儿进食时不得谈笑，不得含饭在口中就去做其它事。

6、药品和洗涤用品的保管：①写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方）；②大人的无论什么药都不能放在外面。

7、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火。

8、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品。

9、幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。如果是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。

10、发生事故后，要立即报告医生和园长。

十九、班级卫生工作制度

1、每周六大扫除1次，彻底搞好班上和包干区的卫生。

2、幼儿玩具每0.3%的消毒水泡15分钟，书籍应在阳光下晒1小时。

3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

4、班上厕所每天冲洗5次，每周六用洁厕精洗1次。

5、班上活动室每天拖地1次。每周六用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次，电风扇每月抹1次。

6、班上睡室每天扫地1次，每周拖地2次。

7、幼儿夏天每天洗澡1次—2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子头发每周洗1次，男孩子可多洗1次—2次。每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次，每月理发1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床单每月洗1次。夏天每天换衣服1次—2次，冬天内衣裤每天换1次。

9、每天用紫外线消毒灯消毒1次睡室和活动室，每次30—40分钟，（幼儿不在场时）。

10、幼儿饭前便后要用洗手液洗手。开饭前要抹桌子。

11、工作人员要保持仪表整洁，不留长指甲。

二十、班级外出活动制度

1、要事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有水塘和其它危险物。

2、每次活动必须经过批准，必须有2名以上工作人员跟随照顾。

3、出发前要对幼儿进行安全教育、纪律教育，清点幼儿人数，编好组，检查幼儿衣物和身体。

4、行进时工作人员应时刻走在幼儿队伍的外侧和两头。

5、上汽车时老师必须在两头照顾，行车时，不能让幼儿探头手出窗外。下车时，必须有一名工作人员先下车接孩子。

6、活动时，每换一个活动地点或内容都要及时提醒幼注意安全，并清点人数。

二十一、班级交接班制度

1、上下午班、夜班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。

2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。

3、交班记录内容如下：

（1）幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等）。（2）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。（3）有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。（4）家长工作。

4、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。

第四篇：教师管理（定稿）

教师入职须知

一、课前打卡制度

老师每天上午、下午、晚上的第一节课课前15分钟之内打卡。

二、排课制度

1.全职老师最低排课量每周20小时（每周课表低于20小时不许拒课）。2.一天超过7节课的老师可以拒绝排课。

三、坐班制度

1.全职坐班时间为：09:00-17:30。

2.如果有前一天晚上上课，且最后一节课的下课时间在22点之后，第二天的坐班时间为10:00-17:30。

3.如果有周末一天超过三节课的（不包括三节）可以不坐班。

四、报销制度

1.教材以及教辅书籍，按照购买价格的60%报销。2.钉钉报销。（人力培训）

五、请假制度

1、办理入职后的所有老师及全职职工，在出勤满15天的条件下，均享有两天带薪休假的福利。

2、钉钉请假。（人力培训）

3、正在培训、领取培训工资的员工转正后，享受以上待遇。

六、签课制度

上课的老师于当日在校区前台签课。

七、薪资制度 《1对1薪资制度》 《班课薪资制度》 教师制度

一、公司聘用______________担任_____________课程任课教师、该课程教研人员、教材开发人员，期限以劳动合同约定期限为准。

二、公司管理责任

1．公司按教学计划要求向教师提供学科教材、调配授课任务和课时数。

2．公司的教师薪资构成包括______元基本工资、课时酬金和月奖金等。公司按《教师薪酬制度》所制定的标准支付工资。

3．学员对教师授课质量无异议，且公司确认教学质量合格的课时计入教师课时酬金。公司于每月15日结清教师上个月薪资。

4．公司将向有突出表现的教师发放一定数额的奖金。5．公司向正在培训且拿培训工资的新老师提供宿舍。

6．有关常规教学、管理以外的其他拓展业务，公司另行与教师签订合作合同。

三、教师的工作责任

1．教师应在入职后一周内向公司提供身份证复印件、毕业证书复印件、学位证书复印件、教师资格证书复印件，以证明符合任职资格和简历真实性。2．教师应在入职后3个月内将个人档案存入市人才服务中公司名下。

3．为保证教学质量，教师在正式受聘前必须参加公司的试讲和培训，未经试讲和培训者不得上课。

4．教师应严格按照公司教学计划要求组织教学，如认真备课、讲课，自习辅导、批改作业、阅评试卷等。公司有权依据相关规章扣除违反备课、授课及工作纪律的教师的课时费。

5．为保证公司能正常传达教学管理信息，教师每周至少主动与各组学科负责人联系一次。

6．教师有义务在公司场所内力所能及地保护学员安全（包括人身安全和财产安全）。7．教师应自觉遵守公司的工作纪律。上课前，应做好准备工作，每节课应至少提前10分钟到达课堂，提示学员有关上课准备事项并维持纪律。上课不得迟到、早退、接听电话或中途经常离开课堂等影响教学的行为。

8．教师应按公司安排时间工作，因故不能按时上课或上班，至少应提前一天向领导申请并到教务处办理调、停课手续，填写钉钉请假单。

9．教师应解决学员提出的课业疑难，如有学员投诉教师相关问题没有解决，每次扣罚100元；如情况较为严重且对公司声誉造成恶劣影响的，公司有权解除劳动合同并扣罚教师当月工资。10．工作期间着装要求：

服装应以职业装为主，符合职业要求。办公区不得穿以下服饰：

1）不得单穿无袖衣物（含吊带衫）、无袖连衣裙。2）不得穿网袜，不宜穿颜色反差较大的袜子。3）不得着奇异服装，不得染异常发色。11．教师不得收受家长、学员所给予的物品。

12．公司致力于建设人际关系简单、充满智识情怀的团队氛围，反对小圈子和办公室政治等严重违背公司价值观的行为，并坚决将热衷于拉帮结伙、小圈子和办公室政治的员工清除出公司。

13．教师上课1小时闲聊部分不得超过5分钟。

14．教师应配合教务老师等非教学辅助人员管理及安排的学生上课时间。

15．教师所开设的用于师生交流、信息传达的QQ群、微信群及其他形式群组，在建立后应及时报校区教务主管备案登记。如建群教师离职，必须按照公司相关制度做好学生群组的交接工作。16．教师应当保证工作的专业性和全职性，以对工作的全心投入作为职业素养的基本要求，培养和保持传道授业的职业特质和个人修养；在公司工作日和假期期间，均不得从事微商、代购、淘宝等网购平台卖家各类兼职、副业活动；工作日期间，不得与同事、学员等人员讨论微商、代购、网购有关话题，不得从事带货、交货等进行交易的行为。17．教师不得与异性学员单独至公司以外的场合约会、吃饭；不得与任何学员去游戏、娱乐场所等不适宜的场所；不得在任何地方与学员一起玩电脑、手机游戏、讨论游戏内容，以及从事其他明显不符合教育工作者身份的行为。

18．公司全体教师禁止在上班时间吃口香糖，上课、值班时禁止吃任何食品，当天上课前禁止饮酒，上课时禁止吸烟。禁止在学校任何场合吸烟、饮酒。

19．教师在职期间及离职后均不得与公司学员和家长有偿合作、不得向公司其他员工发出其他工作邀约。

20．教师上课期间不得离开授课的教室、工位，最大限度减少去洗手间、补讲义等行为，禁止教师在上课期间接水、接电话。

21．教师应不断提高管理理念、优化管理方法，以成熟、理性的心态对待学员。学员不服从管理的，应采取文明、理性的方式与学员沟通，沟通无效的应及时与上级主管协调，并由学校作出公平处理结果；不得自行与学员发生任何形式的争执、冲突，不得以拍照、录音、录像、言语侮辱、校外报复等极端方式处置，不得以任何形式导致冲突升级。

四、保密及竞业限制 1．教师应遵守以下保密规定：

（1）不得将学校任何专用信息、资料、数据提交给教学对象和学校内部员工以外的其他人。本款所称专用信息、资料、数据是指学校或学校员工制作、修改、工作使用的任何与学校经营活动有关的信息、资料、数据；

（2）教师离职后不得留存、使用、提供给他人使用任何学校专用信息、资料、数据，或以其他方式牟利。

2．教师与学校签署保密协议、竞业限制协议的，应按协议约定执行，包括不得从事以下行为：

（1）自己开业经营与学校经营产品同类的产品；（2）自已或以他人名义在其他学校中投资入股；

（3）在其他学校中任职，包括全职、兼职或顾问等，或提供咨询、服务及其他支持；（4）教唆、诱使、接受在学校学员私下授课、私人培训，将学员推荐给其他学校，通过各种方式将学校生源截取、引导至其他学校。

五、有下列情况之一者，公司有权与教师解除合同，教师对公司造成损失的应予以赔偿： 1．提供包含虚假内容的简历、身份及学历、学位证明材料的；

2．家长、学员对教师教学或其他行为提出异议或投诉的，经查证投诉事项属实且教师拒不整改的； 3．不认真履行合同、公然违反制度、不服从管理，在员工或学员中造成不良影响的； 4．以任何形式损害公司声誉、员工及管理人员声誉、破坏盗窃公司财产的； 5．教学过程中谈论与教学无关的内容且在学员中造成不良影响，拒不改正的； 6．未按公司要求保守商业秘密、职业秘密，例如向学员及其他人员透露机构秘密、本人薪资情况、公司运转情况、泄露教学资料等;

7．与学员或家长发展超越师生、普通朋友的其他关系（如谈恋爱等）； 8．教师以任何形式对任何学员在任何地点脱离公司授课的；

9．员工离职后，用其个人信息办理的公司业务或长期为公司使用的物品（包括但不限于网络、合同、电话等），员工在一个月内未与公司相关部门办理信息变更的； 10．员工任职期间和离职后全部上传的资料、卷子、讲义等知识产权全部归公司所有，员工擅自删除、更改公司云盘、题库资料的；

11．从事微商、代购、淘宝等网购平台卖家等各类兼职、副业活动的；

12．发生学员不服管理的情形时，不按规定流程处理，采取激化矛盾的行为，导致与学员发生争执、冲突的； 13．违反保密或竞业限制规定； 14．其他违反本规章规定的情形。

六、离职规定 1.书面辞职

员工如需辞职的，应按《劳动合同法》规定提前三十天书面通知学校主管人员及直属上级。

签署服务期协议、获得股权（期权）激励的员工应提前3个月书面通知学校主管人员及直属上级，并按学校规定解除服务期协议及股权（期权）激励。2.交接期

已提出辞职的员工，应继续认真上班，直至30天（一般员工）或3个月（服务期协议或股权、期权激励员工）届满，该期间为交接期。经学校研究同意的，交接期可以减短。交接期内，员工应继续按学校安排工作，工作内容逐步调整为交接性工作，主要是坐班整理工作期间资料并交付学校等学校安排的其他工作。坐班期间为学校正常营业日的15:30——21:00，学校统一放假日除外。交接期内，每月工资按正常薪资标准发放。

七、其它

1．本规章未尽事宜以公司制定的相关规定为准。公司在本规章认定后制定或修改的相关规定和员工手册、以及正在生效的各项制度都直接构成劳动合同附件，一体遵守。

第五篇：教师管理

金学思培训学校建校方案——教师管理 培训学校教师具有流动性与稳定性并存的特点，如何利用教师的流动性与稳定性并存的特点，使其为学校发展服务，具有重要的意义。

利用教师的稳定性特点，可建立学校教师团队，包含教学方面、招生方面，后勤保障三方面。前期通过对老教师的招募（所谓老教师，是指具有培训学校教学经验，管理经验的教师），组建能够胜任包括教师招聘、教师培训、教师管理、学校招生、后勤保障在内的团队，并制定学校运营详细规章，初步建成学校系统运作框架。

教师团队成员应包括以下成员：校长1名，副校长1名，教务主管1名，教务副主管2名，招生主管1名，教导处主管1名。

对于教师团队成员，应给予较好的福利待遇。

教师团队建设完成后，教师团队外其他教师在尽量保持稳定的前提下，可以有流动性，但对于新教师的补充必需及时到位，这就需要一定数量的备用教师资源，解决此项的方法为：

1、通过网络途径解决

在人在招聘网站上注册会员，长期进行教师的招募，适当延长面试周期、增加面试环节，重点针对教师个人素质、稳定性进行面试，对于优秀教

师，重点做将其纳入教师团队的工作。

2、完善新教师培训体系，力求在最短时间内，培训出适合学校发展所需教

师。

3、日常关系招聘

通过各种人际关系，联系公立学校退休老教师。

4、教师辞职提前交辞职报告制度，教师到学校工作初期，暂押半月工资作

为保证金，以保证教师在学期结束前不会流失，学期结束后，及时补充

新教师。