第一篇：学生管理改革的建议
学生管理改革的建议
摘要中职学生多以自我为中心，缺乏互助和团队精神；学习上主动性不强；生活上高度依赖父母；精神上无所寄托；人际关系处理能力较弱，易走极端；行为习惯差、意志力差、厌学等成了他们的“通病”。如何在学校中逐渐改变他们的这些坏毛病，是中职教师尤其是学管人员需要认真思考的问题。
关键词现状中职学生学管
一、学校学生现状分析
1、学生整体素质下降，学习没有压力，缺乏紧迫感、责任感。
现代家庭独生子女多，大部分都是在父母娇生惯养的环境中长大的，对社会缺乏紧迫感、责任感。同时现行的招生模式也发生了根本性的变化，以前学生须通过国家组织的统一考试，只有成绩合格的学生才能进入中职学校学习。而现在的招生模式却没有任何分数限制，学生可以轻松进入中职学习，甚至在社会上混了几年的也来中职学校读书，而且不论成绩如何，在学校学不学习，最终都能轻而易举地进入工厂就业，当然这样就业的学生质量往往难以保证。这种现象各专业都很普遍。
2、在学校学习、生活中旷课、网瘾、玩手机等现象严重。
有很多学生入学时抱着好好学习，将来找份好工作的心态，可是在学校学习生活中，受一些不良青少年的影响，逐渐养成了旷课、网瘾、玩手机、吸烟、说脏话等坏习惯。尤其是男同学，每个班吸烟的人占大多数，有些甚至有十年左右的烟龄，有些是受周围同学的影响逐渐学会的；周末上网的学生也很多，本来是抱着玩一玩的心态，结果玩上后成瘾，导致经常通宵上网，白天上课睡觉的恶性循环；现在的通讯发达了，几乎每个学生入学后家长给买了手机，本来是想能够联系方便的，可是好多学生手机成瘾，睡觉、上课甚至走路时都在看电子书、听音乐；说脏话问题也很严重，无论男生、女生，跟老师说话时挺有礼貌的，可是互相玩耍时几句话中就带有脏字。除了日常生活中的坏习惯之外，上课也是令任课老师头疼的一件事，现在的学生大部分在小学或初中就一直是班里后几名，心态也比较落后，一直以后进生自居，每个班认真听课的不超过半数，都抱着混日子的心理，任课老师对这部分学生上课简直就是对牛弹琴。其他还有如旷课、随地吐痰、谈恋爱等问题也是学生中普遍存在的现象。
3、现有学生管理队伍的专业水平急待提高。
目前，中职学校学生管理队伍在学历层次、专业知识结构、年龄结构和实践经验等方面还存在较多的问题。学历层次不齐，管理方法不一。有些班主任在早操、卫生、自习课等管理方面虽也下了大力气，但收效甚微，班级量化排名始终靠后。班主任与各班学生是接触最多的，班主任经常给学生灌输学习、生活中的良好习惯是很重要的，班主任的管理能力是改善学生的很大因素。
二、成因分析
造成中职学生现状的原因主要有以下几点：一是大多数来自弱势家庭，家长以文化
水平、收入水平和就业水平低为主要特点；二是在基础教育阶段处于学生中的弱势，多数文化课学习成绩比较差、缺乏良好的学习习惯；三是有着与普高学生相差极大的心态，不少中职学生自卑心理严重、常常感到前途无望；四是父母外出务工的“留守”者；五是单亲家庭子女。是这些因素一直影响着现在的中职学生，他们成长在这种环境中，要想在几年的中职学校里彻底改变是很困难的，我们可以在学校中给他们灌输一些好的思想，逐步改善他们的行为习惯。为此，中职学校的教师，尤其是学管人员更是担负起了行为导向的先锋模范。
三、学生管理改革的措施
1、二头延伸，狠抓学生整体素质
为此，让学生学习有压力，激发学生的紧迫感、责任感是重中之重。可采用二头延伸的方法来解决这个问题。首先在学生入学时即开始进行延伸，可通过交谈、走访、摸底考试了解学生入学前的整体情况，结合学生的成绩和就业意向分班。其次，在学生就业时进行延伸，根据学生在校期间的成绩和表现进行分配，同时将每一名就业的学生的学习成绩和表现建立档案提供给就业的厂家，不仅把学生分配到厂，而且还要向厂家介绍该学生在校期间的表现，适合什么样的岗位，从而使学生在校期间的学习有一定的压力和紧迫感。
2、以人为本，柔性管理。
树立以人为本、柔性管理的理念。针对中职学生的生理、心理、能力、生活环境等特点制定相适宜的教育方法、教学内容、管理方式和管理方法，其一切教育和管理工作应该设法提升学生的自信心和自尊心，发掘学生个性中深层次的动力因素来感化激发和引导学生。首先，营造民主、平等的教学环境，尊重学生的自尊心；其次，关心学生的精神需求，多组织一些有益的活动，如放电影、大合唱、健身、球类活动等；发挥学生的主动性、创造性。尊重学生的主体地位。请学生参与和他们有关的管理制度的制订、执行和监督工作，自我教育，自我完善，培养学生的责任感和集体主义精神。因材施教。要根据学生的个体差异，采取不同的教育措施，使学生的个性和专长得到充分发展，潜力得到充分挖掘，将教育活动真正落实到一切学生和学生的一切中，使学生在关怀中学会关怀，在制度和尊重中学会律己，在和谐中提升文明，实现德智体全面发展。教师和学管人员要经常互相沟通，逐步改善学生的旷课、网瘾、玩手机、吸烟、说脏话等不良习惯。
3、努力提高学管队伍的建设。
学管队伍同教师队伍一样，也是一支专业化的队伍。中职学校对学管队伍的建设也要给予高度重视。首先，要严把教师学历关，聘用的学管人员至少要有正规的大专毕业文凭，对少数未达到规定学历要求但有培养前途的年轻教师，鼓励通过多种方式完成学历进修，并要求通过国家教师资格考试或参加国家级培训，能更好的提高学管队伍的业务能力和知识水平。其次，坚持“走出去，请进来”的方针。“走出去”是指对有前途的年轻班主任，学校应适时送他们到其他院校进修、提高，对他们进行管理知识培训，让他们学习到成功的管理经验，及时地进行知识更新和知识结构的调整。“请进来”即聘请具有丰富实践经验的管理人员到校交流经验。这样把中职院校中遇到的管理问题
互相沟通，互相吸取好的经验，达到共同提高的目的。
4、结合省级技能大赛的情况，带动学校的招生、就业供求情况。
我校最近每年参加河北省的汽车技能大赛，包括发动机拆装、汽车维护保养等项目，挑选的是班里踏实肯干的学生，参加大赛并获奖后，一些汽车4S店争取他们毕业后进店工作。因此，以省级汽车技能大赛为契机，通过这些参加大赛的学生来拉动汽修专业的就业及招生工作，是学校汽修专业改革的一种新的措施。
总之，中职学校的学管工作已成为学校工作难中之难、重中之重。在此情况下，充分发挥每个学管人员的积极性和主动性，大家齐抓共管，才能把学生的管理工作做好。
第二篇：公司改革管理建议
关于公司发展的几点建议 当白热化的竞争导致价格战、顾客抱怨、库存压力、资金周转、微利、高成本、低效率层出不穷时候，越来越多的企业的老板深切意识到管理原来是真的很重要，提高管理水平，向管理要效益已成为迫在眉睫的重要任务。现就按照公司目前状况，个人提出如下几点公司发展建议。
一、企业应注重执行力的提高 整体团队处于一人世界之中，整个企业由老板一人作总指挥，虽然公司各项管理制度都已基本完善，但是员工却不能尽其责、尽其能。提高执行力，简单一句话：说到就要做到，做到就要见到，见到就要检查到，检查到就要奖罚到。我们要“说到”，即要制定目标计划制度和流程，然后通过有效沟通贯彻下去。要想“做到”，首先树立员工的服从意识，从服从抓起，然后才能谈别的，向军队学习服从，服从是员工的第一美德，战斗力就来源于服从。要“一切行动听指挥”，理解的要执行，不理解的也要执行，在执行中加深理解，从而形成的一种执行文化。其次，是流程制度的运行，由“有法可依”向“有法必依”转变，凡是流程的内容，都必须不折不扣地执行。企业管理最可怕的不是没有制度，而是制度没有权威性。有制度而不能有效执行或有制度不执行。比没有制度对企业管理的危害更大。
二、在建设内部结构的同时，注重企业文化
每个公司除了固有的规章制度外，应注重企业文化的建立和宣
传，把公司文化精髓发扬光大，使美龙员工以美龙为荣，从而在外美龙名誉也得到一定的提高。
三、战略的清晰重要性、准确性
作为企业高层，必须有达成每一件事的恒心和毅力，大的方向一旦确定不能随便更改或慢慢淡化和忽视。我们的企业经常是没有长期的思考，而是围绕解决短期性问题，将怎么组织人，怎么组织钱，怎么来打市场作为企业的战略。比如，企业老板长远发展思路不固定，注册品牌后准备贴牌，但是没有下文，影响员工的积极性，久而久之，往往造成人心惶惶，四、重视人才战略，重点提高员工技能 领导高层往往抱怨公司没有人才，但是人员是由公司通过面试筛选聘用的。改善当前局面，做到如下几点：
1.严格执行人才任用制度，选拔精英的管理人才，建设成高效团队。
2.优化企业结构，不断进行岗位培训以及专业知识进修
3.科学的评价管理人员的表现，建立完善的考核制度
4.构建有效的监督体系
五、建立有效沟通机制 , 加强沟通和协作
团队成员之间，难免会产生矛盾和冲突。所以，就必须加强
团队的密切团结和高效沟通，促进成员间相互了解、相互帮助和相互交流，使各成员发挥最大的作用，以实现团队的整体目标。另外，沟通和协作还可以实现团队成员间智力资源共享，促进知识创新。
六、绩效考核纳入工资考核标准。
绩效考核为许多企业生存之本，但是绩效考核不应作为扣员工工资的工具，企业应设立月度或季度绩效奖金，以提高员工积极性。而不是单纯以分红来激励员工，因分红受到应收款、库存等各方面因素影响，往往兑现期比较长，对于员工的激励性有限。打造优秀的团队，是需要激励的。有效的激励能使原本平凡的组合，变成最优秀的团队。比尔·盖茨说过：“你需要实力坚强的团队，因为平庸的团队只会产生平庸的结果，不论团队的管理有多完善。
七、公司应重视以人为本
美国心理学家马斯洛的需要层次理论，在1943年其著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，它们依次是：生理的需要、安全的需要、社交的需要（包含爱与被，归属与领导）、尊重的需要和自我实现的需要。
自我实现的需要，是人的需要层次中最高层次的需要。自我实现的需要是指实现个人理想、抱负、发挥个人聪明才智的需要。我司应重视员工尊重的需要，同时提高员工归属感，减少甚至杜绝“骂人文化”，避免员工人心惶惶。
八、建立有效的上传下达机制
公司文件及会议精神必须每次于以传达公布，让所有员工主动积极地来关心公司的战略发展方向及文件精神，以更好地配合公司的改革和发展。
-----------财务部
2012/10/7
第三篇：预算管理改革的意见和建议
当前街道办事处财政所机构
改革与预算管理改革的意见和建议
昆明市西山区财政局碧鸡财政所：周智
街道办事处财政所机构改革与预算管理方式改革应该做到统一思想、提高认识、统一模式、深化改革，并就改革的重要性和必要性、推进改革需要把握的重点等方面做出安排。街道办事处应结合本单位实际情况精心组织、狠抓落实、有序推进，确保街道办事处财政所机构改革与预算管理方式改革取得实效。
一、强化组织领导。为保证街道办事处财政所机构改革与预算管理方式改革工作的顺利实施，应积极开展对改革相关政策的研究制定，为改革工作的顺利开展提供组织保障。
二、分工明确，抓好落实。应按照改革要求，及时、深入研究，制定街道办事处财政所机构改革与预算管理方式改革实施方案，分阶段、分步骤细化工作措施，明确责任，狠抓落实，确保改革工作扎实有序推进。一是抓好基础数据的清理：切实抓好办事处财政收支、财政供养人员的清理、办事处债权债务的清理、财政所工作人员及人员配备情况的清理，做实基础工作，确保改革取得实效。二是抓好干部培训：切实加强对相关人员进行财务、计算机、网络等有关知识培 1
训，进一步提高管理水平和业务能力，让基层财政所人员吸收新的知识，拓宽视野，增长才干，更好地服务基层和农村。三是严抓工作纪律：切实加大检查力度，加强对街道办事处和社区居民小组财务监管，制定相应的管理措施和纪律规定，及时纠正和处理改革中出现的违规操作行为，杜绝借街道办事处财政所机构改革与预算管理方式改革之机私分资产、滥发钱物，严防国有资产流失。
三、扎实推进改革工作
（一）通过财政所机构改革，强化财政所人员配备管理及工作职能
街道办事处财政所负责街道办事处预决算的编制，办理各项收支结算和对帐、报帐工作。办事处财政所应设财政所长、总会计、政府单位会计、出纳、票据管理员岗位。各岗位按照规定交叉任职，财政所长不得兼职政府单位会计、出纳岗位；总会计不得兼任政府单位会计；政府单位会计不得兼职出纳员；政府单位会计不能兼管票据管理员。财政所长负责财政所日常工作的管理，财政预算编制、执行，财政所总会计负责街道办事处财政预决算编制和预算执行情况分析，办理与办事处各部门及区财政局的结算和对账，负责非税收入执收治理系统收入数据的录入，代理打印总预算会计拨款凭证，登记会计账薄，编制会计报表，按月编制街道办事处财政用款计划，办理街道办事处经费支出的请拨，负责
向办事处有关领导提供办事处总预算会计报表，负责办事处财政票据的领取和缴销，监督街道办事处财政收入的及时足额入库，办理街道办事处财政年终决算；政府单位会计负责街道办事处机关支出专户的会计核算，按规定用途支付办事处机关日常经费，按月提出办事处日常经费支出计划报财政结算会计；出纳负责街道办事处及所属部门的现金收付、缴存及日常报账工作，按规定保管备用金，及时登记街道办事处现金日记帐；票据管理员负责办事处所有收费票据的领取、发放和缴销。
（二）通过街道办事处预算管理体制改革，应进一步规范预算管理，节约财政资金
应通过开展街道办事处财政预算管理方式改革，加快公共财政均等化进程，进一步规范街道办事处财务收支，强化街道办事处债务管理和街道办事处非税收入的征收管理，确保街道办事处财政管理水平明显提高。一是通过改革不断健全公共财政体制，加快公共财政均等化进程。改革后，街道办事处运转支出保障水平应进一步提高，通过多种因素分配，兼顾街道办事处多方利益，充分体现公共财政均等化要求。二是通过改革规范街道办事处财务收支行为。由于街道办事处管理层次和财务人员素质不一，通过制定统一的支出范围、统一的定额标准、统一的财务核算制度，使用统一的管理软件，进一步加强支出管理，规范支出行为。使街道办
事处支出有据可依，财务核算规范透明，审批制度约束有力，从根本上防范街道办事处财务管理上的混乱现象。三是通过改革遏制街道办事处债务，缓解街道办事处财政困难。通过改革一方面锁定街道办事处债务，取消街道办事处的举债权，有效扎住“举债”的口子；另一方面，对债务化解实行奖补，达到控制增量和消化存量的目的，为从根本上解决街道办事处财政困难创造条件。四是通过改革规范非税收入征管。通过加强账户、票据的管理，将“票款同行”、“以票管税(费)”、“收支两条线”管理落到实处，有效防止街道办事处截留挪用、坐收坐支和滥收滥支现象。五是改革后街道办事处支出保障水平要有明显提高，支出进度趋于均衡、合理，做到有效避免年初支出紧张，年末突击花钱的情况。
（三）完善各项管理制度，充分发挥各级职能
一是建立街道办事处财政责任目标考核机制，制定切实可行的奖惩办法，在规范和完善街道办事处财政收支行为的基础上，加强对街道办事处财政收入的综合考评，实行街道办事处财政收入主要领导负责制。二是健全街道办事处内部会计控制制度，提高会计信息质量。街道办事处的党政一把手应以身作则，不能以权代法，应制定并实施一系列内部控制方法和措施，建立有效的相互制约机制，尽量堵塞开支环节的漏洞，全面保证本街道办事处的会计工作和会计资料的真实性、完整性。这样才能形成“单位规范为主，监督制约
为辅”的局面，街道办事处核算部会计的监督职能才能得到充分的发挥。三是在街道办事处增收节支的基础上，建议上级财政部门加大对街道办事处专项化债资金的转移支付力度，从根本上解决街道办事处的债务问题。
第四篇：关于考勤管理改革的建议20160322
关于考勤管理的问题分析与变革措施建议
一、目前考勤管理存在数据统计不完整、不真实等问题，具体原因有：
1、部分员工因指纹或个人原因，不按指纹考勤；
2、部门员工（主要是管理干部）如外出公干、培训、出差等，均不写特殊考勤说明，有的请假也未履行请假手续;
3、部分员工两地办公，有相当一部分人闲麻烦，未在特殊考勤中做说明；
4、指纹考勤机管理分两人来做，有受人情影响、或者各方面的顾虑，未如实、完整反应考勤现状。
二、问题分析：
1、考勤制度本身存在漏洞，特别是考勤统计工作流程和职责划存在不完善的地方——修改考勤制度；
2、各部门管理人员对考勤管理认知程度、支持程度不同——需要高管予以重视、明确要求和定期的宣贯；
3、执法不严，缺乏监管——修改考勤制度，并建立监督机制，定期复核。
三、关于考勤管理变革建议：
1、取消生产部兼职考勤员，由人力资源专指定一人负责考勤统计；具体工作流程与职责分工： 1)各部门/车间/科室申报上月“考勤汇总表”，会同有关纸质文件（特殊考勤登记表、请假或加班单据、证明材料等）（要求：两个工作日内；对迟交的部门，人力资源部在管理工作组公示提醒）
2)考勤专员下载考勤机原始数据，筛选异常考勤情况，并根据申报的考勤材料对考勤数据进行复核，核定“迟到、早退、忘记打卡、旷工”等情形，并对各部门做的“餐补和加班费”进行审核（要求：4个工作日）；
3)之后，考勤专员出具“考勤统计月报”、责任范围的餐补和加班费申报单和审核后的各部门的“餐补和加班费”交人事主管复核、作为月工资报表制作依据。
4)在发放工资单同时，考勤专员将“月考勤表”发给各部门/车间/科室；
5)各部门主管根据考勤统计结果与下属员工沟通，并组织下属员工在“月考勤表”上签字。签字之后的“月考勤表”最晚不迟于下月考勤报送截止时间报送人力资源部存档。
6)管理干部的考勤：如有请假、加班或出差，在微信企业号中申请，由人力资源部统计、复核。7)人力资源部负责管理干部、销售外勤和技服外勤的“餐补和加班费”。
2、配备相应的硬件设施：更换网络考勤机，并在考勤机打卡处和公司的出入口配备“监控设备”。
1)目的：
一、解决两地办公人员打卡的问题；
二、减轻考勤统计人员的工作量；
三、“监控设备”是作为查处弄虚作假行为的有力辅助工具。
2)另外，建议上人力资源管理模块，并将“考勤统计”功能纳入，可节省相关人员的工作时间和沟通时间，同时实现降低纸张浪费。
3、建立相应的考核激励机制：
① 全勤奖——100元/月，对象——进行考勤考核的员工（除销售、技服、供应的外勤、高管，），须全月有打卡记录，无迟到、早退，如有请假、出差、加班等特殊清晰，须单据齐全且提前备案的；
② 考勤统计工作奖——100元/月，对象——各部门考勤统计员和管理干部，考勤材料报送须及时、齐全、无弄虚作假；鉴于所负责任的大小，人力资源考勤统计专员的标准建议为200元/月；
③ 惩戒——如发现弄虚作假，追究相关责任人和连带责任人，罚金不低于月奖励额的3倍。
4、辅助机制：
① 成立“劳动纪律纠察组”，定期抽查考勤统计和“监控设备”，看是否有弄虚作假行为。② 组织关于考勤管理的政策宣传与培训，让员工和管理人员充分了解并理解政策，同时了解实施情况，以便于及时修正管理办法。
四、组织实施：
1、人力资源组织拟定考勤统计与相关管理与激励方案，初步征得 高管的认可；
2、组织关于“改进考勤管理”的调研会，各个科室派2~3人参加（主管、考勤统计员必须参加，还可以有1名普调员工代表）。
意义：征询广大员工的意见，让制度的拟定更加完善，更加容易让员工接受。可以将拟定其他管理制度草稿一并征询大家的意见。
3、根据调研的结果，对管理办法进行修正，并提交经理办公会审议；
4、管理办法须试运行二～四个月：
① 试运行前，须组织相应的政策宣传与培训会，培训会须全体员工参加；
② 试运行期间，仅对考勤违纪行为进行通告批评，不予以罚款，也不予以奖励；
③ 对于试运行期发现的问题，及时进行汇总整理，在试运行结束时，人力资源部出具“试运行报告”，必要时对管理办法进行修改，一并提交经理办公会批准。
5、试运行期结束后，将严格执行《考勤制度》、《奖惩办法》和有关管理办法。
执行期分两个阶段，第一个阶段，即前三个月按照扣罚标准的50%进行；第二个阶段则按标准的100%进行扣罚。
人力资源部 2016年3月22
第五篇：依法管理学生的几点建议
依法管理学生的几点建议 进入21世纪以来我国法制进程的不断发展，可以说“依法治校”已经成为新时期高校管理的根本。11月25日下午，我校“依法依规加强学生日常管理工作”开班典礼在物理系报告厅隆重举行。会上李书记做了重要讲话，倡导辅导员形成守法意识并要依法行事，公平公正的对待学生。我系陈寒冰老师也作了《学生日常管理工作中的法律问题》的专题讲座，从学生人身权、财产权和受教育权三个方面进行讲述，使我受益匪浅。对我以后工作有很大指导作用。
为了在保障我校大学生合法权益的实现高等教育的持续健康发展，实施高校学生依法管理我认为应该做到以下几点：
其一，依法修订完善校纪校规。作为学校管理学生的基本依据，校纪校规首先必须合法。否则，一旦发生与学生的法律纠纷，学校就会处于被动地位。在新世纪新阶段，高校要依照法律和教育部的有关规定对规章制度进行系统清理、修订完善，并严格依法依规办事。这是维护学生、学校合法权益，避免或减少法律纠纷的重要前提。其二，重视学生的法规教育。要让大学生从入校开始，就知晓自己享有什么权利，应履行什么义务；知道什么事可以做，什么事不能做。法规教育的根本目的，是减少学生行为的盲目性，增强学生的自律性，减少法律纠纷的发生。学校要采取多样化的手段和方法，对学生进行经常性的校纪校规教育，特别是案例教育，帮助学生提高认识，防患于未然。
其三，必须强化辅导员的四种意识。一是法治意识，管理者要知法、懂法、守法，严格依法办事；二是学生主体意识，要尊重学生的主体地位和基本权利，牢记高校与学生之间既存在行政法律关系，又存在民事法律关系，避免发生侵权行为；三是服务意识，要设身处地为学生着想，努力帮助他们解决学习、生活中的困难与问题；四是责任意识，要通过深入细致的工作，减少学生违法违纪行为。
其四，注意处理好三种关系。一是要处理好依法治校与从严管理的关系。没有从严管理，依法治校就落不到实处；但是从严管理不等于从重处理，而是严格依法管理，当重的就重，当轻的则轻。二是要处理好依法管理与加强思想政治教育的关系。在加强依法管理的同时，必须加强对学生的思想政治教育，不能顾此失彼。三是要处理好依法管理与正确应对法律纠纷的关系。对已发生的涉法纠纷，要高度重视，利用各种方法，争取缓和、化解矛盾，平息纠纷；学校要服从法律裁断，履行法定义务。实现依法管理的重要意义
现代高等院校应该始终明确一个基本原则：学生与学校一样，都是独立的法律实体，享有平等的权利和义务。实现对高校学生的依法管理，在现代高等教育体制中具有极其重要的意义。
实现依法管理是贯彻依法治国方略的要求。为依法规范高校学生管理，2005年3月教育部颁布了新的《普通高等学校学生管理规定》。《规定》不仅要求高校“依法治校，从严管理”，而且对“学生的权利与义务”作了明确界定。此外，《规定》还对学生处分作了严格规定，强调处理过程要遵循“程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处理恰当”的原则，使学生所受处分与所犯错误性质严重程度相吻合。这一系列规定，是依法治国方略在高等教育领域的体现，也是新时期实施“依法治校”的根本准则。
实现依法管理是高等教育大众化的需要。高等教育大众化，给高校学生管理带来了许多新变化。高校办学规模扩大，管理对象更加复杂；学生缴费上学，就业压力增大，学生与学校之间的民事法律关系凸显；学生对教学与服务有了更高要求，对自己的权益更加重视，学生及其家长的维权意识增加；后勤社会化，使学生住宿更加分散，环境更加复杂，使校内经营性成分增加。这些新情况新问题，使高校对学生管理的难度增加，对依法管理提出了更高的要求。近年来高校与学生的法律纠纷，许多就是因为未能及时转变管理方式，未能依法管理所造成的。
所以应当取消现行管理法律和规章制度中那些不符合或者违背法律法规的部分，建立健全需要完善的部分，并在实际操作过程中，根据实际问题适时地、有针对性的进行修改，使之具有适时调整性，同时，要统一学生管理法制，并在实际操作中严格执行，建立学生管理中的正当管理程序，保证学生管理行为的合理合法性和学生管理秩序的规范性。只有这样，才能在学生管理工作中取得巨大的成效，减少纠纷。
实现依法管理是构建和谐校园的要求。在新的历史时期，学生和学校都有自己的合法权益诉求；一个和谐的校园，应该建立起充分尊重和有效保护两者合法权益的管理体制。近年来，个别高校由于漠视学生的合法权益，试图以行政手段压制学生的合理利益需求，最终引发了冲突，造成了恶劣的社会影响，败坏了学校的声誉。在学生主体意识日渐形成的今天，学校要努力做到依法治校，这是构建和谐校园的基础。
在信息化的今天，作为辅导员必须正确处理与学生的关系。实现双方的和谐发展，减少发生纠纷的可能性。积极对学生进行引导，帮助他们在日常生活中树立依法依规办事的意识；还要加强同学生的沟通，及时发现问题，将矛盾消灭在萌芽中。我相信通过院系领导的指导和全体辅导员的努力，周口师范学院一定会在学生管理工作中取得长足的进步。
点击咨询 