永丰中学简介

第一篇：永丰中学简介

梦想从这里起飞

广丰县永丰中学现有67个教学班，在校学生4200余人，校园占地面积70多亩，校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全，建有塑胶运动场、实验室、图书室，校园双向教学控制系统、校园监控系统、家校网络平台、电子白板等先进教育设施。学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚，现有教职工260余名，其中省市级学科带头人20多人，县级以上骨干教师60多名。

学校坚持“以人为本、尊重个性，为发展而教育”的办学理念，大力实施“师生2+1达标工程”、“做人工程”，深化以“个性+完美”为核心、以“乐享”为主题的教育教学改革，形成了“做人工程、注重美育、多元评价、乐享教学、自主管理”五大办学特色！

学校连续十余年中考成绩、教育质量综合评估一直全县第一，教师参加基本功、自制教具、课件制作和优质课评比等竞赛活动捷报频传，学生参加全国各级各类竞赛获国家级奖150余人次、省级奖200余人次，市县级奖近千人次；多次成功举办省、市教育部门组织的教育教学研讨展示现场会，先后获得江西省首批素质教育示范校、江西省校本教研示范学校等三十多项省级以上荣誉；《中国教育报》、《江西教育》等先后多次对学校进行了深度的报道。

我们的发展目标：一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平；把学校办成省内一流的“示范性初中”。

第二篇：永丰中学卫生创建工作汇报

全员参与成合力 全面落实重成效

——永丰中学创建活动情况汇报

为全面贯彻落实县委、县政府《关于印发〈广丰县开展“全城动手、整洁市容”城市创建活动工作方案〉的通知》精神，进一步提升我县城市文明程度及美化市容市貌，永丰中学根据县教体局统一部署与安排，同时结合本校实际，扎实、有效地开展学校卫生创建活动。

一、我校创建的具体做法

1.加强领导有保障，全员参与齐落实。学校领导对创建工作十分重视，把创建工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了创建工作领导小组,校长亲自担任组长，成员由学校管理人员、班主任组成，明确工作目标，落实责任。下设创建工作办公室，负责整个学校的创建工作的协调和安排，使创建工作的各项任务层层落实，任务明确。

2.广泛宣传成共识，家校共创聚合力。（1）、强化了舆论宣传。12月24日上午大课间，我校全体师生在校园运动场隆重举行了“小手牵大手，美化家园”活动启动仪式；同时利用集会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播、墙报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传卫生知识、交通规则及社会公德等，帮助师生养成良好的文明卫生等各种习惯。（2）、学校向每位学生家长分发了“致家长信”等创建宣传材料。通过这些宣传活动，广大师生不仅对饮食卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规有了更深入的认识，而且自觉地参与到创建活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。通过广泛宣传，不仅在广大师生中形成了“创建文明卫生县城人人有责”的良好舆论氛围，而且在家校之间、学校与社区之间凝聚起了一股强大的创建合力。(3)学校组织部分教师成立《文明伴我行》的创建读本编写组,计划下学期开学时将创建读本发放到全体师生的手中.3.各负其责任务明，日常考核重督查。(1)、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明永中人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师生注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。（2）、强化学生的文明卫生、交通安全意识。学校十分重视学生文明、礼仪、卫生习惯的养成教育。在养成教育方面，针对学生实际，我校制定了《永丰中学学生操行评定办法》，对学生行为规范进行监督与评价，为学生养成教育提供制度保证。同时把班级区域卫生、个人行为规范作为班级评比的重要内容来抓，与班主任绩效考核相挂钩，增强班主任工作的责任心。（3）、在学校大力开展“三入”活动,培养学生良好的文明卫生习惯,对文明卫生习惯不达标的学生实行补考制度,配合创建活动的深入开展。(4))责任到人、区城包干。除校园内各班包干区每天早、中、晚要打扫保洁之外，还根据上级卫生责任包干区的划分，我们将本校所属校外创建责任区--裕花园小区、教师村分成23个版块，每周五下午第二节课开始，安排一个年级（23个班）学生自带工具参加环保公益劳动，全体教师要随班参加。根据创建目标，严格按照区域划分，将任务细化分解，层层落实，责任到人，校园内外的每个区域，每个角落都包干到人，使得事事有人做，人人有事做，创建中做到有布置、有检查、有整改、有落实。（5）、学校在校园西面围墙边增设自行车停放处，要求学生按规定在各班指定区域停放车辆，还专门派德育处、保卫科、值周老师每天进行巡查，严禁学生将车辆乱停乱放，影响交通秩序。（6）、学校还成立志愿者小分队。自发深入各社区开展环保公益活动；同时各志愿者还对学生校外吃零食、闯红灯等现象进行及时规劝或事后向学校反映。

二、存在的问题与建议：

虽然我校的创建活动取得了一定的效果，但我们也发现了一些问题：校园周边存在大量的的小摊小贩，不仅成了难以整治到位的卫生死角，而且存在较大的食品安全隐患；裕花园小区中有部分住户趁路面改造之机擅自毁掉绿化带，形成污水乱流的卫生死角，严重影响学校的创建活动深入开展；同时，小区内住户养鸡、狗等现象较为突出，与创建活动相违背。基于以上问题，我们建议：

1.由县委、县政府组织相关部门彻底清理校园周边小摊小畈，杜绝校园周边成为卫生死角；在裕花园小区(我校所属校外创建责任区)开展违章搭建、散养殖禽兽等专项整治活动，从根本上优化创建环境；

2.由街道、裕丰社区牵头，组织裕花园小区业主代表与我校成立创建联系小组，形成长效机制，巩固创建成果。

创建工作是一项长久的社会系统工程，它需要全社会每个公民的积极参与、支持，作为学校，我们将继续全力以赴，扎实抓好“创建”工作。

第三篇：永丰中学九班量化评比细则

北京市永丰中学九（2）班级量化评比细则

一、指导思想

为了更好地贯彻执行《中学生日常行为规范》和《北京市永丰中学学生量化评比细则》，加强对学生的科学管理，形成“快速、认真、负责、有序”的班风，加强班级文化建设和班级细化管理，促进我班学生德、智、体、美、劳全面发展，达到学会学习、学会做人、学会健体、学会尚美的目的，让每名同学做合格毕业生，争取优秀毕业生。特制定并实施《北京市永丰中学九（2）班学生量化管理细则》。

一、量化评比目的

1.针对班级实际，全力打造“快速、认真、负责、有序”的班风：

快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。2.让全班每位同学都能力争合格毕业生，争当优秀毕业生。

二、管理机构

学生量化管理机构为班委会、同时强调学生自我管理。

三、量化积分

量化管理实行学生个人积分制。根据我班学生的实际情况，本着量化管理的目的是在宏扬班级正气，提升班级管理水平的同时，规范学生的行为，对违纪学生、学习后进学生加以监督、制约和处理。量化管理积分（以下简称积分）分基础分、加分和减分三部分组成。即：积分=基础分+加分-减分 学生积分 基础分

1.能自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学习认真、努力没有任何违法、违规、违纪行为，每位同学每学期可得基础分100分。班委会成员另加150分。语文、数学、外语课代表另加120分。物理另加100分、化学另加80分。课代表如有2名同学则每名同学各加70分。学习小组长另加60分，卫生组长另加40分。兼职班干部另加100分。安全员另加20分，考勤员另加30分。副科课代表另加20分。午休主管另加50分。班委会成员： 班长：董玲

学习委员：左书奥

纪律委员：刘波 卫生委员：王加丽 体育委员：刘波、董玲 语文课代表：赵新莹

数学课代表：马凯、吴文燕 英语课代表：韩月、许亚男 物理课代表：左书奥 化学课代表：张凯杰 历史： 美术： 音乐：

学习组长：一组：

二组：„ 卫生组长：一组：

二组：„ 午休主管：

四、学生量化评比加分项目

（一）日常规范

1.当日卫生没有扣分、值日班长当日加1分。没有任何同学迟到、违纪，班长加1分，值日班长加1分。

2.为班级做贡献的并受到老师表扬的加1-5分。

3.对不良行为，能及时向老师汇报的每人次奖励1分，此项每人每学期最高10分。4.助人为乐、拾金不昧等好人好事每人次奖1分，此项每人每学期最高20分。5．当日在7:15前上交作业的每人次加1分。

（二）检查评比

1.德育处或年级组进行的班级或个人卫生检查评比。每次检查均定出各年级名次，卫生委员或当日值日生分别加5分、4分、3分、2分。

2.德育处不定期进行的各类检查评比，如仪容仪表、主题板报、集会活动等。每次检查均定出各年级名次，相关负责人分别加5分、4分、3分、2分。

（三）学习与考试

1.当日，单科全部同学的作业都合格，课代表加1分。有2个课代表的分别都加1分。所有科目的作业都合格，学习委员加2分。（课代表统计）

2.各次考试中年级前十名分别加10，9，8，7，„„1分；班级或单科前五名分别加5，4，3，2，1分；单科或总分与上次考试相比，进步最大学生加5，4，3，2，1分。所加分数不累计，只加最高分。（学习委员统计）

3.学习被老师表扬的分别加1-5分。

（四）运动会及其他学校活动

1.板报要求：内容健康向上、文字工整，版面美观。每月至少出一期，每月底及时更新内容者加1-5分。（果祁负责组织人员做板报）

2.学校组织的其他班际比赛和活动，依据各班名次分别加5分、4分、3分、2分。在活动中有特殊贡献者加2-5分。

3.积极报名参加学校各项大型集体活动如：运动会，读书节，文艺活动，及各项竞赛。每人加2分；若获得名次的，第一名再加5分，第二名再加3分，第三名再加2分。

五、学生量化评比减分项目

（一）日常规范

1.学生不能按时（早7:15。午休12:40。午检：1:30。）到校，每人次扣1分。（董君怡统计）

2.在早7:30之前未经请假，不上课，无故旷课每节课扣2分。如果在7:30之后老师给你打电话你再请假也算是旷课。请假者来校后必须有请假条，没有请假条视同旷课。

3.无特殊原因不参加升旗仪式、课间操，或迟到、早退的每人次扣1分。参加升旗、课间操、眼保健操等集体活动不认真的扣1分。

4.午餐学生不排队、插队每人次扣1分。

（二）遵守校纪（值日班长和班长负责）

1.早读，午休（不在家吃饭的同学12:40一律在教室学习或休息）、自习课，大声喧哗影响他人者，经值日班委提醒仍未改正者扣1分。值日班委最好当日午休时在班级。

2．课堂说笑；课堂睡觉，课堂吃东西、照镜子等与听课无关的行为；上课看课外书；串桌、换座位的，每人次扣1分。

3.破坏课堂纪律，被老师点名批评的，每次扣2分。

4.课间文明休息。如有随地吐痰，乱丢纸屑、果壳、追逐打闹、吹口哨、言行粗鲁、辱骂他人的每人次扣2分，（并严肃处理）。

5.不在校内外吸烟、喝酒，违者扣2分。（并予以通报）。

6.上下楼梯有秩序，礼让他人。推挤，滑楼梯的每次扣2分。

7.打架斗殴、勒索、盗窃他人财物的，扣量化分每人次5分。情节严重、性质恶劣者移交司法机关依法追究其刑事责任。

8.在校拉帮结伙、与社会不良分子、社会闲散人员有来往者，每人次扣5分。经说服教育不改者，严 肃处理。

9.凡有考试作弊，打架等严重违纪行为的，以及送年级组处理者，扣3分。送德育处的扣5分，被学校处分的视等级扣10-20分。

（三）环境卫生、爱护公物

1.留奇异发式，不穿校服，佩戴首饰进校园每人次扣1分。(卫生委员统计)2.班级环境要求整洁。每次卫生检查所扣分数即为当日所有值日生所扣分数。各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣1分。如果你能找出往你的卫生区乱扔东西的人则扣乱扔东西同学的分数。（卫生委员统计）

3.板报要求：内容健康向上、文字工整，版面美观。每月至少出一期，每月底必须更新内容，未更新内容，则扣5分。（果祁负责）

4.乱扔粉笔头扣1分，累计达5次以上者扣6分，并罚粉笔一盒。

5.故意毁坏桌凳、玻璃、黑板、门窗等公共财物，乱涂乱画，用脚踩、踢墙壁； 攀折花草、树木等每次扣2分。校内外内酗酒、吸烟、打架、上网，进台球厅每人每次扣5-20分。携带各种管制刀具进入教室的，扣20分。情节严重者另行处理。

6.值日生需按时打扫卫生，上课未打扫完的扣1分，打扫不合格等（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾）扣1分。无故不打扫者扣5分分。被班主任或年级组批评的每人每次扣5分，个人影响班级评比的扣5分。

7.乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正者，每次扣2分，若出口中伤他人，扣5分。

（四）文明风气

1.考试时睡觉。每人次扣3分。

2.注意男女生之间保持适当的距离，如出现不符合《中学生日常行为规范》的行为举动每人次扣5分。经说服教育不改者，严肃处理。

3.不经允许上教师厕所每人次扣1分。

（五）尊师重教

1.顶撞老师每人次扣5分，并进行相应的处罚。

2.对不良行为知情不及时向老师，学校汇报的，扣量化分2分，老师发现后，要求学生协助调查了解时，隐瞒不报的扣3分。

（六）学习与考试（学习委员统计）

1.各次考试中年级后十名分别扣10，9，8，7，„„1分；班级后五名分别扣5，4，3，2，1分；与上次考试相比，退步生扣0-5分；单科考个位数扣5分。所扣分数不累计，只扣最高分。

2．7:15前交作业。无故不交作业的，1次扣1分。如果本次作业有点难，由课代表向班主任或科任老师申请缓交作业，但是在7:15上交的作业者加2分。3.抄作业和提供作业者扣3分。

4．课代表无故不按时（7:30前必须上交）作业的每次1分。每缺一次作业扣课代表1分（上报的除外）。

六、其他

1、各班干部必须认真履行好自己的职责，有工作失误的视其情节扣3-5分。

2、每次交钱无故（忘了不算无故）未按要求带来的，每人次扣1分。如果有困难可向老师说明。

3、没有经过申请带手机、MP3、游戏机等来学校的，发现1次扣4分； 说明：

1.班主任没有强调的，但是学校和年级组强调过的视同班主任强调过。2.违反《细则》累计三次以上（包括三次）由班委会和班主任另行处理。

3.本《细则》没有提到的请遵照学校的《学生量化评比细则》和《中学生日常行为规范》。

七、评选办法

评选过程中坚持公平、公开和公正原则，确保质量。班级量化分将作为评选合格毕业生和优秀毕业生的重要依据。班主任和班委会将综合参考每位同学的量化得分，最后评选出合格毕业生和优秀毕业生。

永丰中学九年级（2）班

第四篇：戴楼镇永丰农家书屋简介

永丰小学农家书屋情况简介

戴楼镇永丰村地处金湖县西大门，全村4个村民联组，426户人家，总人口1486人，劳动人口948人，先后获得

2009年市“红旗村党支部”、2010年市“农村改厕先进单

位”等荣誉称号。

2006年8月，永丰农家书屋建成，设在永丰小学内，位

置得天独厚，既便利村民，又为小学生开辟了第二课堂。书

屋拥有图书1000余种3000余册，电子图书1000余册，音

像制品200余张（盘），配备了书柜10个，阅览桌1套，彩

电一台及DVD一台。

农家书屋配备一名政治素质高、服务意识强、业务精的管理员。书屋正常开放并按照《农家书屋管理制度》《农家

书屋借阅办法》《农家书屋管理员制度》实施规范化管理。

为村民发放统一借书证，实现本地区通借通还。有针对性向

村民推荐相关书籍，组织读者座谈会、读书心得交流会、专

家讲座，评选读者之星等，有效地激发村民读书用书的热情。

书屋建在学校，不仅丰富了小学生的课外生活，也带动了家

长的阅读，读书成了村民的新时尚。

书屋建在小学，便于和学校联手开展“小手牵大手”读

书活动，即通过一名学生带动一个家庭的读书活动，创建书

香家庭，实现学校、家庭、社区联动，共掀新农村读书热潮。

书屋建成后，村民到书屋学知识、学农技的多了，打牌

赌博酗酒的少了；看书读报的“味”浓了，游手好闲、说长

道短的少了。戴楼农耕文化表演队绝大部分成员就是书屋老

顾客，他们在读书时相约，然后组建成表演队，现已成为活

跃在戴楼的一支文艺轻骑兵。在书屋学会养猪技术的村民戚

玉鑫，已是远近闻名的养猪专业户，养猪规模超千头。

第五篇：北流市永丰小学校园绿化简介2013.9

北流市永丰小学绿色校园建设简介

永丰小学创建于1993年3月，座落在北流城区中心地带的永丰区，是一所市教育局直属的全日制小学，自治区一级素质教育示范学校，先后获得过自治区文明单位、自治区文明庭院、自治区校园文化先进学校、玉林市文明庭院等荣誉称号。学校占地面积14700平方米，全校现有41个教学班，教职工135人，学生3029余名。学校积极响应市委、市政府“举全市之力，共创园林城市”的号召,立足学校实际,全方位建设人与自然、人与自身、人与人之间和谐的“绿色生态校园”,形成了学校独具特色的“绿色生态文化。如今，学校绿地面积5800平方米，绿地率39.45%。为营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，促进学生的全面发展，提升学校的形象，我校近年来多方筹措资金，先后投入近45万元开展绿色校园建设工程。其中，全市“创园”前学校投入19.8万元用于校园绿化。“创园”活动启动后，我校绿化方面加大了力度，重新设计绿化方案，邀请园艺专家来校指导。在市创园办的支持和指导下，投入了25万元进行校园绿化升级改造。在校园自然环境绿化上,我校实施了“宜树则树、宜草则草、宜花则花、见缝插绿、想方设法提高绿化率”的绿化策略,形成了独具特色的校园自然景观，教学楼前建栏杆绿化池，建设小花园、通道花带，盆景绿化，并种植了千年苏铁名树。如今，校园内拥有苏铁、紫薇、含笑、王老吉、罗汉松、木棉等多种名贵花木以及黄金榕、福建茶、广伞枫、三角梅等各类乔灌植物，打造出“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”绿化精品校园,给全校师生创造了一个舒适、愉悦、幸福的学习生活环境。在此基础上,学校还通过在各科教学中渗透爱绿护绿教育,主题活动激发爱绿护绿行动,开展绿地绿树领养活动,开展爱绿护绿社会实践活动等各种途径,唤起师生内心潜在的生态意识,并促成自觉的绿色行动。如开展捐绿植树、领养花木等活动，学校领导积极带头捐绿，仅学校工会主席李凤仙就捐款1万元。近三年来，每一届毕业班学生离校均自发组织“献绿—种留念树”活动。此外，学校还建立了一系列的规章制度对校园绿化进行管理,以保护绿化成果，如设立标志牌, 给树木挂牌管理，聘请专业园林工人定期护绿，还开展了争当“校园绿色小卫士”活动等，使绿色校园建设有成效、有特色、有品位。