校园文化建设现场会专题片脚本

第一篇：校园文化建设现场会专题片脚本

【商洛市校园文化建设观摩会专题片脚本】

凸现现代办学理念彰显学生生命活力

----洛南县古城镇中心小学校园文化建设掠影

古城镇中心小学地处洛南县城东26公里处的古城镇古城街，南依蟒岭，北临307省道。学校现有教学班12个，在校学生542名，教职工30名。近年来，学校以“凸现现代办学理念，彰显学生生命活力”为宗旨，着力加强校园文化建设，不断丰富学校文化内涵，办学特色不断显现，教育质量持续提升，办学水平跃居全县前列。

根植于师生心灵的办学理念

先进的、科学的办学理念是支持学校健康发展、支撑师生共同成长的精神动力。古城镇中心小学是一所具有一百余年历史的老学校，积淀内蕴深厚。新世纪，面对时代要求和学校发展的需要，在传统中继承和突破，在反复思辨中，他们提出了“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”的办学目标和“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”的办学理念，同时创作了校徽、校歌，为学校发展注入了精神元素。在教育实践中，坚持并不断深化“德、情、美、乐”的“四字教育理念”。坚持以“三讲两实践”活动为载体，探索小学德育的新途径、新方法，学生的人文素养、文明素养和道德水平不断提高。同时，他们大力改善学校艺术教育环境，营造艺术教育的良好氛围，大胆地进行艺术教育的改革与实践，学校的艺术教育结出了丰硕的成果，2009年被省教育厅命名为“陕西省艺术教育示范学校”，这也正是“以美育人”教育理念的实践成果。

优雅舒适的育人环境

“现代气息、人文特点、优雅舒适、凸现育人”是古城镇中心小学校园物质文化不懈追求的目标。

在环境建设方面，坚持每年添新景、年年有新意的建设目标。校园绿化布局合理，花草树木错落有致，假山水池交相辉映，每年四五月间，校园变成了绿的世界、花的海洋。经过改造的操场，铺设了塑胶跑道、人工草坪，四周栽植了法桐，加上种类齐全的健身锻炼器材，为孩子们提供了体育活动的快乐场所。

在墙壁文化建设中，改变以往的传统模式，紧密联系学生的生活和学习实际，挂上学生自己的书画作品，让学生在感受美的同时体验到自身的存在价值；围墙上的校园童谣、室内外的各式标语、内容丰富的宣传橱窗，名言警句、温馨提示、安全常识、班级黑板报设计等等，所到之处无不给人以心灵的启迪和精神的洗礼。

在部室文化建设上，依据学科特点、教学内容，张贴与之相适应、相协调的标语和挂图。同时配以学生作品、名家作品赏析、著名美术家、音乐家的成长历程等相关图片，不断激发学生的学习兴趣。

在环境文化创生的同时，学校不断加大投入力度，努力提升学校的信息化、现代化水平。先后投资10万余元为各部室配备了设施设备，建成了符合省颁一类标准的多功能室、音乐、美术专用教室等一部十三室。建成了2个标准化的多媒体教室、电子备课室、校园网站，实现了办公自动化，为建设数字化校园、开展信息化教育奠定了良好的物质基础。

以人为本的制度建设

学校制度的着眼点应在于如何调动人的积极性、能动性，促进人的发展，从而推动学校发展。古城镇中心小学在制度文化建设上，所有的规则和要求都突出体现了以人为本理念，做到在规范人和教育人的同时，充分尊重人、帮助人、激励人。在制定制度的过程中，坚持开放的态度，吸纳更多的经验。特别是关乎教师贴身利益的制度，让全体教师充分发表意见。民主管理，不仅有助于集思广益，而且传达了一种人文关怀，表达了对人的尊重。

师生共同的精神家园

精神文化建设是校园文化建设的核心，也是学校文化创生的最高境

界。古城镇中心小学通过德育和三风建设培育学校精神。他们加强德育队伍建设，强化以大队辅导员、德育组长、班主任为核心的德育队伍建设，形成人人都是德育工作者的良好氛围。他们致力于“一切为了创造适合每一个学生获得优势发展的教育”，不懈追求“让校园成为学生健康成长的精神乐园”的德育目标，努力实现“以德育人”的教育理念，大力开展爱国主义教育和日常行为习惯的养成教育，不断提高学生的思想道德品质。

为了让教师尽快适应信息化教育的需要，学校组织了教师现代教育技术能力培训，90%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。引导组织教师学习《人民教育》等刊物上的优秀理论文章，促进教师前瞻远视，把握教育发展的时代脉搏。学校先后编写了《教师论文集》、《教学反思集》等。这些活动的开展，为教师的专业发展提供了广阔的舞台，有力促进了教师素养的提高。

健康有益的校园文化活动不仅培养学生的爱好特长，而且使学生的生命个性得以张扬，使校园充满勃勃生机。古城镇中心小学的校园文化活动丰富多彩，科技活动、体育活动、艺术活动各具特色，学校坚持每年“六一”、“元旦”举行文艺展演、美术展览，每年举行一次田径运动会，每学期举行各类体育单项比赛，扎实开展阳光体育活动，校园集体舞、健身操等活动坚持经常，每天10分钟的“雏鹰小广播”报道孩子们的新闻、播送孩子们的作品，为孩子们提供了展示自我的空间。各项动的开展不仅丰富了校园文化生活，使校园充满了生机与活力，而且培育了学生的创新精神和实践能力，融洽了校园人际关系，凝聚了师生共同奋斗的精神。

古城镇中心小学在精心培育校园文化的过程中，不断形成了学校德育和艺术教育特色，素质教育不断推进，教育质量不断提升，学校先后获得省级“艺术教育示范学校”、“依法治校示范校”；市级“标准化小学”、“实施素质教育优秀学校”、“文明校园”、“体育项目传统学校”；全县“德育工作先进集体”、“民主管理示范学校”、“校园文化建设先进集体”、“卫

生工作先进集体”等荣誉称号。

校园文化的力量让他们欣喜地收获着今天的教育硕果。在今后的教育实践中，古城镇中心小学将继续沿着“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”的办学目标，以校园文化为引领，不断提升学校文化的品质，让孩子们在人生起点的大舞台上绽放出更加绚丽灿烂的生命活力，为了孩子的未来，为了祖国的明天，为了矢志不渝的教育理想，他们将一如既往，不懈努力。

第二篇：校园文化建设专题片脚本

甘州区南关学校“两基”迎国检专题片解说词

片头：

“不望祁连山顶雪，错把张掖认江南。”

张掖，以她丰美的水草，秀丽的山川，淳朴的民风，悠久的历史，灿烂的文化，像一颗明珠镶嵌在河西走廊中部，素有“塞上江南”的美誉。

坐落于祁连山下，屹立于若水之滨，始建于大佛寺内，扩建于市府右掖。栉南风之暖意，沐大佛之恩泽，吸南地之瑞气，得地府之庇佑。甘州区南关学校，这座古老而又崭新的历史名校，以她悠久的历史传承，厚重的文化底蕴，博大的育人胸怀，雄踞于古城甘州的南部。

配视频：（初升太阳→航拍片段河西走廊美景→航拍片段张掖美景→南关学校航拍→镜头推向校门，聚焦于“南关学校”几个字上→正步出旗的学生→升旗的学员生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）

推出片名：《锐意进取的甘州区南关学校》 第一部分【历史沿革】

甘州区南关学校始建于1939年，由国民党将领王益坤遗孀创办于张掖大佛寺院内，1966年搬迁到南环路222号（现市电视台西侧），改名南关小学，2006年5月5日搬入现址，2007年8月学校升格为正科级建制并更名为甘州区南关学校。

配视频：（大佛寺旧照片、旧校园照片、新校园全景）忆往昔，桃李不言，自有风雨化沧桑； 看今朝，厚德载物，更续辉煌誉神州。

从 1939 年起，学校走过了漫长而又辉煌的历程。七十多年的光荣与梦想，七十多年的奋斗与追求。而今的南关学校，已成为张掖教坛的一朵奇葩，这里——书香满园，是雏鹰展翅的高地，这里——绿荫遍地，是梦想起飞的舞台。

苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。数风流人物，还看今朝。配视频：（沃土，花朵，树苗，早读，课外体育活动。配背景音乐学校校歌）第二部分【学校概况】

甘州区南关学校是一所教学设施完备、教育特色鲜明的九年一贯制学校。学校现设57个教学班，在校学生3384名。现有教职工138人，其中高级职称教师12人，中级职称教师112人，本科及以上学历99人，教师平均年龄36.7岁；教师中省级骨干教师5人，市级骨干教师6人，区级骨干教师12人；省级教学能手2人，市级学术技术带头人1人，区级学术技术带头人2人。近年来，教师中获国家级表彰的3人，省级表彰的34人，市、区级表彰的51人。配视频（学校全景图、全体教师照片、获奖证书若干等）

工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、酒钢公司、逸夫基金以及社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。

配视频（学校建设、上级领导现场办公调研镜头）

学校现占地面积80.5亩，建筑面积16910平方米。建有高标准篮球场6个，400米标准环形田径场1个。学校至今投资已达2802万元（不包括560万元征地款）。建筑面积分别达2600平方米、5000平方米的综合实验楼、学生公寓待建中。学校设有配备齐全的综合多功能厅、电子白板教室、学生微机室、电子备课室、音乐教室、美术教室、教师阅览室、学生图书室、体育室、理、化、生、地、数实验室、会议室、教师健身房、乒乓球馆、舞蹈厅。小学部各个教学班都配有34寸数字高清电视、品牌计算机、投影仪、录音机等电教设备。中学部各个教学班都配有47寸液晶电视、品牌计算机、投影仪。

第三部分【校园环境、生态文化】

校园文化是学校的生命和灵魂。经过三年多的美化和绿化，校园内鲜花盛开，松柏滴翠，绿树成荫，长廊如画，充满了人文气息，渗透着文化底蕴。“高雅、特色、和谐”的校园每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。教学楼设计科学合理，高质的建材、宽敞的楼道，让 人感觉安全又舒适。漫步校园，随处可见造型别致的长椅、绿草如茵的花坛，孩子们穿梭其间，在此读书、休憩，别样的温馨和惬意。小学部、初中部、操场三个不同的主题文化场所。小学部以培养学生的行为习惯为主要内容，提出了“勤学雅行”的文化教育目标。初中部以培养学生的优良品德和坚强意志为主要内容，提出了“厚德励志”的文化教育目标。操场以激发学生的竞争意识和锻炼身体为主要内容，提出了“锻炼身体，磨砺意志，自强不息，为人生奠基”的文化教育目标。

生态文化氛围浓郁，有凌寒斗艳的腊梅、冬青、麦冬；有香飘四季的桂花、香樟树、广玉兰；有高贵典雅的白玉兰、含笑；有高大挺拔的青桐、梧桐等等。200余株花、树，品种达30多种。我们在导学生认识这些些有“品性”的植物，适时加以教育，使学生在潜移默化中得到熏陶。

每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆

配视频（上述相应画面）第四部分【管理文化】

南关学校的发展，与学校七十年积淀而成的深刻的教育思想和深厚的文化底蕴分不开，更是当代南关人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。南关领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。学校始终坚持社会主义的办学方向，以“全面贯彻教育方针，以人为本，坚持科学发展观”为办学宗旨，以“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展；一切为了学生，为了学生的一切”为办学思想，以“办人民满意，社会认可的学校”为办学理念，以“高尚的师德修养，广深的文化基础，现代的教育理念，精湛的业务能力，实用的科研手段，合理的群体结构”为教师发展目标，以“诚实守信、知荣明耻、乐于学习、善于沟通、敢于承担、勇于创新”为学生培养目标，以“思想领先、特色鲜明、设施先进、基础扎实、质量优异、校风优良、环境优美、管理科学”为学校近期目标，以“铸师魂、讲诚信、育英才、创特色、办名校、争一流”为长远奋斗目标，以“诚、朴、公、勤”为校训，以“勤奋进取、文明活泼”为校风，以“敬业爱生、勤学笃教”为教风，以“求实创新、乐学多思”为学风，紧紧围绕一个中心，突出一个重心，狠抓八项工作，达到六高五特，内强素质，外树形象。以创建平安校园、书香校园、人文校园、和谐校园为契机，开展各种形式的活动。坚持“把空间留给学生，把时间还给学生，把方法教给学生”的价值取向，倡导尊重、提倡欣赏，高扬“爱与责任”的大旗，贯彻执行力就是发展力的观念，开展国学修养、党性实践、师德师风、道德品质、礼貌教育、理想教育、素质教育、特长培养等长项工作；组织古诗文诵读、缅怀先烈、师生互动、教学相长、作文比赛、数学竞赛、创新大赛、养成教育、诚信教育、感恩父母、竞技运动、教学比武等主题活动；落实给家长的一封信、校长接待日、党务校务公开栏、教学开放日等措施；进行“行为规范示范班”、“教育质量特色班”、“艺术教育特色班”、“体育特色班”、“书香班级”、“优秀教师”、“模范班主任”、“师德标兵”、“十佳学生”、“百好少年”、“阅读之星”等评选活动，使学校各项工作迈入了可持续发展的快车道。

配视频：（办学宗旨：始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，以人为本，坚持科学发展观。

办学思想：育人为本，质量第一，突出特色，全面发展；一切为了学生，为了学生的一切。办学理念：办人民满意，社会认可的学校。校 训：诚、朴、公、勤 校 风：勤奋进取、文明活泼 教 风：敬业爱生、勤学笃教 学 风：求实创新、乐学多思

管理理念：像经营家庭一样经营学校；

像管理企业一样管理教师； 像呵护子女一样呵护学生。

校长寄语：教师是一种职业，必须带着责任去工作；

教育是一项事业，必须带着理想去奉献； 教学是一门艺术，必须带着激情去创造

教师发展目标：高尚的师德修养，广深的文化基础；现代的教育理念，精湛的业务能力；实用的科研手段，合理的群体结构。学生培养目标：诚实守信、知荣明耻、乐于学习、善于沟通、敢于承担、勇于创新。

学校近期目标：思想领先、特色鲜明、设施先进、基础扎实、质量优异、校风优良、环境优美、管理科学。

长远奋斗目标：铸师魂、讲诚信、育英才、创特色、办名校、争一流。）现任校长杨学军同志以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（校长特写镜头）配视频（学校校训、校务公开等宣传栏）第五部分【教育教学中渗透文化】

岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！一直以来，南关学校成绩喜人，升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。

配视频：（领导班子集会）

南关人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”学校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。

配视频（模范班主任及班队会等镜头）

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。通过举办“教师论坛”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了南关 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。

配视频（教研活动及课堂教学镜头）配视频：（青年教师学习镜头）

教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。学校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）

教育教学的过程，本身就是文化传播的过程，而文化传播不能简单地等同于知识的传授。我们用经典浸润人生，丰富学生的知识，陶冶了学生的情操。大力开展阳光体育运动，让学生走在阳光下、走进操场中、走向大自然。

我们在教育教学中，以经典诗词、节日、音乐、影视等为载体，通过开展活动，促进文化在教育教学过程中的渗透。

教研教改是不断提高教学质量的基石。南关学校教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，学校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使南关学校一步步走向辉煌！

三年来，学校实施“以课题牵动课改，以科研促进教学”的科学方略。学校先后参与教育教学课题研究12项。其中省级课题7项，市级课题4项，区级课题6项，3项课题已结题。42人次获得省、市、区级科研优秀成果奖。近年来，已有47位教师的127篇教育教学论文在国家、省、市级教育刊物上公开发表。有12位教师参加各级评优课，分别获国家、省、市、区一、二等奖。《南关学校教师论文集》、《南关学校学生作文集》每年一期定期出版。学校重视对学生素质的培养，全校学生中有音乐特长的学生485人，有音乐考级证书的279人；有美术特长的学生567人，获美术大赛奖项的534人；有英语特长的学生372人；有体育特长的学生83人。

配视频：（部分教师讲课场面、各种获奖证书）（教研组备课场景）（获奖学生镜头）

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始 终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。

多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，学校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如小公民思想道德建设活动、国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训、军训等。这些活动，不仅丰富了学校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。

配视频（军训、学生捐款、社区实践、班队活动、获得奖牌）第六部分【硕果累累】

学校先后被评为“张掖地区中小学德育工作先进单位”、“张掖地区体育重点校”、“张掖地区卫生工作先进单位”、“张掖地区军民共建先进单位”、“张掖地区交通安全文明示范学校”，“张掖市标准化管理优秀学校”、“张掖市教研教改特色学校”、“张掖市艺术教育特色学校”、“地级示范性小学”、“地级德育先进校”、“张掖地区教育系统先进集体”、“省级艺术教育特色校”、“市级素质教育特色校”、“信息化花园式学校”、“全国红旗大队”、“甘肃省首届写作节重点基地”、“张掖市教育科研先进学校”、“青少年科普实践基地”、“全国中小学生思想道德建设先进单位”、“张掖市诚信学校”、“市级示范性初中”、“张掖市文明单位”、“甘州区思想政治工作先进单位”。

第七部分【前景展望】

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天，在以杨学军同志为中心的南关人心中，对明天怀着更加美好的憧憬，正以“人一之，我十之，人十之，我百之”的甘肃精神和“创新务实”的甘州精神为指南，为甘州经济的腾飞培育着一流的人才，他们必将从辉煌走向辉煌：

配校长讲话镜头，同时出办学思想办学理念等字幕。（办学宗旨：始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，以人为本，坚持科学发展观。办学思想：育人为本，质量第一，突出特色，全面发展；一切为了学生，为了学生的一切。办学理念：办人民满意，社会认可的学校。）【尾声】今天的南关学校，正带着历史的积淀，未来的憧憬，开始了她新的旅程，“长风破会有时，直挂云帆济苍海。”团结务实的南关人，用自己的智慧和汗水，铸就了今日的辉煌。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的南关学校，必将承载着近七十年的深厚文化底蕴和历代南关人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂的明天！（结束：显示字幕）

第三篇：校园文化建设现场会交流材料

庆

云

县

校园文化建设（美丽校园）工程现场会

交流材料

二0一四年三月二十八日

渤海中学关于校园文化建设情况的

汇

报

（2014年3月28日）

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！

很高兴能有这次交流机会，能够学习到实验小学、大高小学、中丁中学在校园文化建设方面的先进经验和成功做法，也希望通过本次学习交流，进一步促进我校校园文化建设上台阶、上水平。受苗英峰校长委托，下面，我从三个方面汇报一下我校在校园文化建设方面的基本情况，不妥之处，还请各位领导批评指正。

一、整体思路

到2013年，渤海中学成立十周年。我们的学校历经十个春夏秋冬，取得了一个又一个辉煌的成绩，获得了一个又一个荣誉，学校的知名度和影响力一年比一年扩大，学校也由小变大、由弱到强，今年搬迁到了新的校区，这是全体渤海人的荣耀。站在新的发展起点上，我们确立了用文化引领学校发展的办学思路，提出了打造省级名校的办学目标。按照“理念先进、形式新颖、内容丰富、特色突出、效果显著”的校园文化建设思路，和“规划一步到位，分批、分项实施”的原则，构建学校文化体系。从精神文化、环境文化、物质

文化，制度文化等方面，为师生的工作、学习及全面发展创造条件，营造潜移默化、润物无声的教育氛围，使学生感受到成长的快乐，使教师体会到工作的幸福。

二、基本做法

（一）加强组织领导

学校文化建设是一个系统工程，融合集体智慧，需要物质载体，因此机制建设和经费投入是做好这项工作的前提。

1、成立领导小组和校园文化建设办公室。

学校成立校长任组长,分管校长任副组长，教学、科研、政教、行政、网络、团委等负责人为成员的文化建设领导小组。小组下设学校文化建设办公室，聘请老教育专家刘仁德老师担任策划顾问，具体负责实施方案的制定、理念的提炼，系列文化的规划设计等。

2、明确分工，责任到人。

依据《庆云县“校园文化”创建工程考核标准》，我们将7个一级指标，24个二级指标，30项考核内容全部分解到了科室，责任落实到了人，整体工作稳步推进。

3、加强调度，提高效率。

校长和文化办不定期的进行督导和调度，对在创建过程中出现的棘手问题及时提出解决方案，大大提高了工作的效率。

（二）加强精神文化建设

1、确立三风一训一精神

由刘仁德老师起草，经过全校师生的多次反复讨论修改，确立了学校三风一训一精神内容

校风：勤勉敬业 励志笃学 教风：至诚至勤 为师为范 学风：崇礼守信 乐学善思 校训：求实求严 求效求新

渤海精神：追求卓越 事竞一流 敢为人先

2、大厅文化

西楼（教学楼）大厅主题设计为“容止格言”，北墙设大壁镜一面，中国著名教育家、南开大学首任校长张伯苓先生曾在同样玄镜下写下著名的“容止格言”，规范学生的言行举止，现予借鉴，使学生一入楼门就产生规范言行的意念，自觉约束自己。另设《中学生日常行为规范》、《教学成果光荣榜》各一块。

北楼（办公楼）大厅主题设计为“三风一训”及释义。全面诠释渤海中学的办学理念和对教风学风校风的具体要求。门厅正北，设表示团结的大型图标：飞雁。

3、走廊文化 西楼（教学楼）：

一楼为“平安渤海”单元。通过学法用法图片展示，对

学生进行系统的安全教育，防火、放盗、防止人身伤害，保障广大渤海学子的人身和生命安全，打造“平安渤海”，警钟长鸣。

二楼为“绿色渤海”单元。诠释绿色渤海办学理念，在尊重、关爱的氛围中，实现教学相长。图片内容全部为师生互动留影，按教学活动、小组合作、文体活动、演讲比赛、才艺展示等分别组成板块。西楼、北楼连通走廊，专设“领导关怀”展区。

三楼为“和谐渤海”单元。在教与学、人与人、人与物几个和谐内容中，单选教与学和谐一个内容，体现以学为主。表现形式上，传承中华民族优良传统，以孔子治学理念为线，展示渤海中学优良的学风。选取孔子论学的10条“子曰”（语录），配以相应图片予以体现。

四楼为“礼仪渤海”单元。由政教部门制订《渤海中学学生礼仪规范》10条，配以图片予以展示，体现渤海学生高尚的思想道德和文明的礼仪常规。通过10条的贯彻执行和监督检查，进一步规范学生的言行举止，提升学校德育工作的水平和档次。

北楼（办公楼）：

一楼为“回眸历史”单元。精选渤海中学十年发展史上的突出亮点及重大事件图片予以展示，通过回眸历史，展望未来，增强继续办好渤海中学的决心与信心。同时，增强身

为渤海教师、学生的光荣感。

二楼为“奋进群体”单元。展示渤海中学“五中心三级部”领导体制，展示十年来获奖教师风采，展示高水平教学骨干群体，展示高学历教师群体，展示特殊贡献教师群体。激发师资群体光荣感、荣誉感。

三楼为“美哉庆云”单元。撷取庆云乡土著名景点和建设成就的亮点，激发学生热爱家乡、服务家乡的深厚情谊，坚定学生学好知识，回报父老乡亲的意志和决心。

四楼为“广阔天地”单元。以各行各业高科技的骄人亮点展示，激发初三学生学好知识，在广阔天地大有作为的强烈愿望，了解“知识就是力量”的真谛，激发学生的学习积极性，以远大的理想和扎实的知识功底面对中考。

整个办公楼突出学校“绿色教育”的办学理念，展示学校发展的标志性大事，弘扬团队精神，培育热爱学校的情感。

4、擦亮学校名片（校徽、校歌、网站）

（1）校徽释义：校徽下层的2003代表渤海中学2003年建校，中间的主体既是一艘小船，也是渤海首字母BH的合成体，下方的波浪线代表着波涛汹涌的大海，一艘小船在茫茫的大海上航行，寓意渤海中学在正在向着梦想的地方杨帆远航，两只海鸟代表着渤海学子，寓意渤海学子在渤海中学这个知识的海洋中自由敖翔。校徽的主题颜色为绿色，代表着渤海中学坚持绿色教育的办学理念。整款校徽构图饱

满、简洁、巧妙，给人以和谐、稳重、亲切的感觉。

（2）校歌：2010年9月，由学校音乐老师集体创作的校歌《飞扬吧，渤海中学》创作完成，渤海人有多了一道精神食粮。现在但凡是学校的大型活动，首先都会全场起立齐唱校歌。

（3）网站：为了加强对外宣传和交流，我校于2008年开通了学校网站，今年又对网站进行了改版和升级。

（三）加强硬件文化建设 已经建设完成的：

1、能容纳200余人的报告厅和30余人的会议室装修完成，确保各种会议活动的正常进行。

2、装备了新的微机教室，物理实验室，保障了电教实验教学的正常进行。

3、新购进了50台电脑，实现了教师每人一台电脑办公。正在开工建设的：

1、德育室：拟设5个版块：①中国梦；②社会主义核心价值观；③素质教育理念（含图片展示和榜样的力量）；④共青团专版（含团的知识和团的活动图片）；⑤政教处专版（含伟大的祖国、可爱的庆云、美丽的渤海）。

2、校史馆：拟设6个板块：①历任校长介绍；②光辉历程；③亮点；④沙盘模型；⑤荣誉台；⑥资料柜。

3、图书室：专家设计，专业队施工，预计投入9万元，打造颇具档次和水平的开放式图书阅览室，丰富学生的课余生活。

（四）加强制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风、教风和学风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

每学年开学初，学校都会对《教师考核办法》、《奖励办法》、《班主任考核办法》、《艺体教师考核办法》、《班级量化考核办法》等各项制度进行讨论修改，首先，先让老师们提出意见，校委会进行讨论修改，然后再将修改稿提交到各年级组、教研组进行讨论，然后校委会再讨论修改，反反复复讨论多次，最后提交教师代表大会讨论通过。讨论通过的各项制度，我们会立即编印成册，人手一册，作为本学年的行动指南。

三、下一步的工作打算

（一）抓好精神文化的引领，营造进步向上的思想氛围。

校园文化建设的核心是校园精神文化建设，校园精神文化建设，具体体现在学校的校风、领导的作风、教师的教风、学生的学风上，它是校园精神文化的核心内容。目前，我校的精神文化建设已经完成，急需要做的就是在广大师生员工中开展精神文化教育工作，抓好精神文化的引领，使广大师生员工产生强大的向心力和凝集力，产生强烈的归属感和责任感，推动学校各项工作的全面开展。

（二）继续加大硬件投入

1、安装校园录播系统，提升教育教学活动效果。

2、改造硬化学校广场，方便师生活动。

3、教学楼、办公楼、综合楼、宿舍、餐厅等建筑物外墙粉刷，提升学校形象。

4、宿舍楼前篮球场、活动场地建设，解决活动场地受限问题。

5、学生住宿条件的改善（更换床铺、门窗）。

6、厕所的改造升级。

硬件建设的不断投入，办学条件的逐步改善，将为我校创办省级规范化学校、省级教学示范化学校奠定坚实的基础。

全体渤海人满怀激情和豪情，相信在上级领导和社会各界的大力关心和帮助下，在全体渤海人的辛勤努力下，一所崭新的渤海中学将屹立在全县人民面前，为全县的教学教学水平提高做出新的更大的贡献。

蓓蕾初绽放 校园溢书香 让学生在活动中成长

——中丁中学在校园文化建设现场会上的发言

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！

感谢教育局领导给我搭建这个平台，使我有幸与各位同仁进行交流。下面由我介绍一下中丁中学组织校园文化活动的思路及具体做法。不当之处，敬请各位领导批评指正。

中丁中学自开展校园文化建设以来，认真领会上级精神，严格落实实施方案，组织开展了一系列校园文化建设活动。努力打造书香校园、书香班级，有效提升了学生的综合素养。今天我将从组织领导、氛围营造、素质提高、特色活动、科学评估、成果展示六个方面来介绍我校的具体做法。

一、完善措施，健全机构，优化运行机制。（附职责结构图）

我校制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化创建领导小组、分管副校长为主任的学校文化建设办公室、业务骨干为成员的工作小组，具体负责各项活动的指导、监督和检评，完善各项制度。形成了“领导小组—办公室—各工作小组”层层分工，人人负责，齐抓公管的局面。保证了各项活动有组织、有计划、有目的的高效运行。

二、提高认识，广泛发动，营造浓厚氛围。

我们主要通过:确立三风、文化走廊、书香教室、图书配备、班级文化墙、兴趣小组、校园广播等途径营造书香氛围。

1、确立校徽三风一训(课件展示)所谓的“三风”即学校的“校风”、“教风”、“学风”。“三风”是学校办学理念、办学目标、办学特色的凝集，是学校文化的积淀，是全校师生共同创造的精神财富。我们深知，良好的校风、教风、学风不但可以培育和提炼学校精神，建设高品位的学校文化，塑造优秀的学校形象，还可以增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感。“教风正、学风浓、校风好”一直是我校努力追求目标。

2、文化走廊(课件展示)教学楼处处彰显文化气息，每个教室外墙面都针对本班特点设计了精美版面，除了班主任寄语，班级宣言外，还留有大面积篇幅为学生展示风采，让孩子们的作品上墙，激发他们的求知热情。努力营造经典诵读文化，楼梯转角处顺势而上，分别是三字经、千字文、弟子规、百家姓，让学生在上下楼梯时仿佛漫步于古诗文中，行走间体味古人谆谆教导，品味中华文化的博大精深。墙壁上精选的古诗词，再配上古香古色的画，不由得把学生拉入了诗情画意中。呼吸书香，对话诗人，品味经典。各层设立不同主题，一层为师德长廊，二层为艺术长廊、成语故事，三层为德育长廊，分别

赋予师德铸魂、艺海遨游、礼仪文明文化。

3、书香教室(课件展示)图书角处制度健全，有读书名言警句，各班开辟“班级图书角”，班级都有自己不同于其他班级的特色。每个班级配有专门图书管理员，做好借阅记录，有序地组织学生相互交流阅读。定期更新以读书为主题的“读书乐园”，美化教室，创设书香班级氛围。我们欣喜地发现孩子们课余时间不再无所事事，追逐打闹，而在书香世界净化心田，在书香校园健康成长。

4、图书配备

图书角的图书多是学生自己带来，虽以达到人均 5本，但还是不能满足学生日益增长的阅读需求，因此学校在图书配备方面大下功夫。为保证学校师生有足量、优质的图书资源可以享用，我校通过多种渠道添臵图书，让学生能有书可读，有资料可查。并为每个教室配臵了新的图书橱，使图书便于管理。

5、班级文化墙(课件展示)学校为每个班级在墙壁上设立了一块文化园地，学生纷纷在上面信手涂鸦，展示自己的才能，有的诙谐幽默，有的精美绝伦，有的逻辑缜密，让学生在信手拈来的灵感中互动交流与学习，在欢声笑语或言辞激烈的评论里提升思想的高度。

6、成立语文兴趣小组(课件展示)包括朗读小组、写作小组、书法小组等，分别由王春凤、靳怀明、张伟三位老师负责。她们精心制定活动方案，带领兴趣小组学生定期活动。

7、校园广播(课件展示)坚持每天早、中、晚三次“清泉之声”广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操；用适时播放的好人好事弘扬正气；用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感，树立主人翁意识。还可以让学生在积极参与投稿过程中，提高写作能力，培养一双发现美的眼睛。广播稿的内容可以是学校生活，家庭生活，也可以是社会生活，既可以赞扬学生身边的好人好事，也可以赞颂祖国大好河山及蒸蒸日上的新气象。让“书香”的声音每天洋溢在校园里。

三、提高学生素养，注重养成教育。(课件展示)学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点。主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案，与“文明班级”相结合，对各班进行了综合考评。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发

展非常重要，而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。

四、积极开展各具特色的校园文化活动，搭建个性发展平台。(课件展示)我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的中学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。各项活动的实施拓宽了学生知识视野，培养了学生活动技能，规范了学生的言行，陶冶了学生的情操，丰富了学生的精神文化生活。

五、实施科学评估，强化过程引领，让活动成效显著。

1、转变评价方式，力求全面考察。学校制定了一系列完善的评估奖励制度，保证了我校校园文化活动的序列化和实效性。全校每学期组织一次读书效果质量调查，以书面考察形式，到达每一班级随机抽测学生；每学期一次口语测试，读书知识问答，朗读和背诵能力，随机抽测。为教师的教和学生的学形成正确的导向。要求各学校将方案实施过程中取得的经验、存在的问题及时总结积累，撰写出相关教学心得、教学论文等，于每学期末上交。并要求各校制定与活动相配套的各项读书制度及检查考评、表彰奖励制度，以保证活动的有效开展。

2、活动推进，形成竞技态势。依据《中丁中学书香班级评价细则》，由教务处组织，在每学期对各班进行不定期考查。依据《评价细则》进行逐项量化赋分，最后累加分数为各班实际积分。根据活动的推进，末评选 “书香班级”，授予“书香班级”荣誉称号，由学校颁发证书。总评对被评为“书香班级”的班主任予以加分奖励；对于在“校园文化创建工程”中做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生予以表彰。

3、综合检阅，全面激励。每学期举行一次面向全体师生的读书之星评选，全面考察学生的综合素养和能力，至今已经成功的举办了三届。在全校范围产生了较大影响。全校

每年还举行一次元旦才艺展示大赛，已经连续举办了3次，学校认真组织、教师积极配合、学生热情参与，大赛举行的紧张而又热闹，节目异彩纷呈，深受广大师生的喜爱。

六、教学相长，师生共进，分享活动成果。

功夫不负有心人，经过不断的努力我们发现孩子们各方面的能力都有了提高。

(一)提高了学生们各方面的能力。

1、丰富了学生的知识，增强了学习的主动性。

2、锻炼了学生的表达能力，培养了自信心。

3、拓展了学生的生活空间，陶冶了情操。

4、锻炼了学生听的能力、创新意识和竞争意识，促进了思维的发展。

(二)付出就会有收获。我们相信坚持就有成效，不少同学积极参加上级举办的各项活动纷纷获奖（课件展示），学校也被授予“书香校园”称号。总之，我校的校园文化创建活动是在实践中、反思中不断提升，我们相信校园活动就像美酒愈久弥香，我们会继续用心去做，将各项活动深入、持久、有效地开展下去。

各位领导，对照新形势下的要求，与兄弟学校相比，我们的工作还存在许多不足，我们将认真总结经验，反思不足，努力推进学校教育事业的跨越式发展，迎接更加灿烂辉煌的明天。

打造礼善文化

创建书香校园

——大高小学在校园文化建设现场会上的发言

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

首先感谢县教育局为大家提供这次学习交流的机会，同时，作为农村小学代表发言也感到十分荣幸。以下发言不足之处，恳请大家指正。

大高小学现有教学班7个，在校生320人，教师16人。生源均为农民子女，且多为留守儿童。作为农村小学，在硬件建设、师资力量、生源水平等诸多方面和城区学校无法比拟，如何搞好农村小学的校园文化建设工作成为摆在全校教职工面前的重要课题。结合县局文件精神和创建标准相关要求，结合学校实际，经过反复论证，我们提出了“让文明牵手校园，让书香润泽童年”的口号，精心打造社会广泛认可的“礼善”教育。“读书使人明理，读书使人至善。”为了实现这一目标，我校按照县局“校园文化建设”的具体要求，以“礼善文化”为主题，以培养学生良好习惯和举办丰富多彩的读书活动为主线，努力打造明礼崇善、书香浓郁的校园文化氛围。下面，就相关工作向大家做简要汇报。

一、环境文化建设

1、特色教育一条路——《三字经》

进入校园的路上各色标识设计为图文并茂《三字经》。《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神文化遗产。它虽然篇幅短小，却蕴含着许多深刻的道理，它三字一句，两字一韵，读来琅琅上口，广为流传，是一个人人生路上的良师诤友，不论是在道德、历史、地理、文化等方面都会使人受益匪浅。《三字经》的设臵目的是使我们的每一个学生从小树立正确的人生观、价值观，使学生不仅学会学习，更要学会做人。

2、楼厅文化----以德治校一面镜

一个崇真尚善的教育环境能更好地促使良好行为习惯的养成，能起到“润物无声”的作用。校园内环境整洁，幽雅宜人，每一个角落，每一块墙面都彰显“礼善”的文化特色。教学楼大厅东侧墙面设计两块展示牌上分别设计了教师誓言、学生誓言、教师风采录、图文结合的形式既一目了然，也通俗易懂。下方设计标题为：“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”、培养好习惯、点亮成长路、《大高小学十大好习惯》”的具体要求。教学楼大厅西侧墙面设计为学校简介、学校荣誉以及“三风一训”及释义，全面诠释了我校的办学理念及对教风学风校风的具体要求，下方遒劲的“礼、善”映入眼帘 “礼善三字歌”及择善书而读、择善言而听、“礼善校园从我做起”的倡议书彰显的特别庄重，这是我校德育特色理念。礼与善犹如两面明镜时时刻刻

映照着每一位学生的言行。是在提醒孩子们和美丽的校园有个约定。

3、走廊文化

一楼——礼善教育一主线

教学楼一楼两侧设计为“善言善语、礼仪教育”、“好习惯之星照片墙”（“善言善语”全部是我校师生对礼善的感悟），如：善言之一：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”所有的“大善”都源自“小善”的积蓄，而所有的小善则源自生活美好的细节。只要怀着一颗诚实感恩的心，做好身边的每一件小事，那么“善”便会不期而至；善言之二：如果全校上下温情洋溢，每个人都用一双充满爱的眼睛关注他人，寻找善行。我们突然发现善是那么的简单，容易，素朴。一句那暖心的话，一句温馨的问候是善；弯腰拾起一片纸花，不浪费一粒饭，一滴水也是善；一次温暖的牵手，一次真诚的家访，一次牵挂学生的电话是善；生日的祝福，成功的祝福也是善；给学生补课，认真的备课，尊重学生是善；遵守交通规则，车上主动让座也是善。在寻善的过程中，你会越来越清楚的认识到好的言语、好的念想、好的行为都是善，善主要体现在心善、念善、言善和行善上。善言之三：同学们希望你们在“寻善”的旅程中，感悟善的内涵，带着对善的理解，一定会踏上一条意义非凡的寻善之路。在读书中寻找到善，会找到岳飞精忠报国之善，找到包拯铁面无私

之善，在歌中寻找善，会找到雷峰助人为乐之善，找到抗洪将士们一心为民之善，在诗中寻找善，会找到寒梅凌风傲雪之善，找到诗人心忧天下之善；在生活中寻找善，会找到“我为同学献爱心之善，找到汶川地震中全国人民“大难兴邦”之善；在媒体中寻找善，找到“感动中国十大人物”之善……上善若水，大爱无疆。在寻善的旅途中，老师会带领着你们感受着“大善”的精神，积蓄着前行的力量。善的教育，让学生怀一颗善心到来，在善的教育中积淀，在丰实知识、丰实信念、丰实思想的学校生活中成熟。“好习惯之星照片墙”，更是用学生的原型榜样来激励引导大家，“草根”的典型力量时时感染着每一位学生的心灵。

二楼——古文古韵一面墙

一进二楼南墙设臵“魅力校园、精彩共享”，图片内容全部为师生活动留影，按教学活动、主题班会、文体活动、古诗诵读等组成。二楼走廊上，配臵了大量的传统节日及国学经典，学生们吟诵于有意无意之间，口耳相授，读着这千锤百炼的名言警句，感受琅琅上口的音韵之美，体会着传统文化的精髓，他们必将受用终身。

三楼——异彩纷呈一廊道

三楼为各功能室，如何让厚重的底蕴，有足够的空气和土壤，让“礼善”文化传承与发展。让孩子们学有榜样，我们计划设计“文化百科”、“少先队的历史”、“十大孝心美少

年”我们都知道，百善孝为先。十位新时期的好少年，他们孝敬父母、孝敬长辈；他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。他们的事迹感动了成千上万的中国人！通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

班级文化建设凸显个性，正在设计规划建设中。

二、教育活动——践行崇善

1、国旗下讲话——礼善教育。

2、每周一《国旗下讲话》后诵读“善”。

国旗下，我校引领全校同学诵读善言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”……每周一读,与早晨的空气一起来滋养学生的心灵、净化学生的心灵。

3、“崇善公约”凝聚班魂，各班利用班会课，积极讨论学生自己承诺的条款，写在自己的本子上，孩子们看在眼里，记在心里，用积极的行动去实践誓言，实现自己的诺言。

4、让学生在读书中明理，在读书中为善。

一是以课堂为载体，指导学生读书。我校按照《课程计划》每周安排2节阅读课，并改变以往的语文课堂教学模式，即让学生读书20分钟，写读后感10分钟，交流10分钟，为学生创设大量的“输入”和“输出”机会。通过课堂教学

让学生掌握读书方法，激发学生形成浓厚的读书兴趣，从而养成良好的读书习惯。

二是以活动为抓手，拉动学生读书。我校计划以“以“古诗诵读比赛”、“讲经典小故事”“名言在我心中”征文比赛等活动，不断提高学生修养。开展评选阅读小能手、读书小明星和书香班级,营造校园读书氛围，调动师生自觉走进书海，畅游书海。

三是以实践为平台，促进学生读书。为了促进学生长期、有计划的读书，并将读书所得落实到实际行动之中，我校计划每月开展一次“读善〃品善〃行善”读书实践活动，培养学生将自己阅读书籍中的善言善行及时记录，在此基础上寻找生活中的善言善行，最后把自己做的善行写下来。每月班会开展“读善〃品善〃行善”为主题的心得交流会，同学之间互相展示自己的读书实践成果，互相评价，力争通过“读善〃品善〃行善”读书实践活动使学生“日行一善”，“月有一得”，不断提高学生的文明素养和学校的文化品位。

5、以培养学生良好习惯为主线让学生有善为。认真落实《大高小学十大好习惯》要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，搞好《大高小学十大好习惯》评选活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。

具体措施：

（1）明白道理，明确要求。学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白只有养成好习惯才能使自己成人成才。

（2）反复训练，形成习惯。习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复。要翻来覆去，及时地进行训练。

（3）自我约束，巩固提高。利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

在教育活动的各个阶段，坚持推行“三四三二”举措，切实保证活动取得实效。即：抓好“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规），成立学生“先锋岗”及“文明监督岗”，做到一天一检查，及时监督纠正学生的不良行为习惯；落实“四个规范”，对学生语言、行为、仪表、环境卫生四个方面提出明确具体的规范要求，逐条达标落实；统筹好“三股力量”（学校、班主任及任科教师），在全校范围内形成“学生养成教育”事事有人抓、处处有人管的良好局面；利用好“两条渠道”（学校——家庭、学校——社区），使学校、家庭、社会齐抓共管，保持学校教育管理的延展性和持续性，便于学生随时纠正不良习惯。

三、强化硬件建设

已经完成的：

1、校园活动广场已经完成。

2、校园绿化现已完成。

3、装备了新的微机室，保障了电教的正常进行。正在计划开工建设的：200米的灰渣跑道、足球场、篮球场。

以上几点是我校在校园文化建设中一点不成熟的想法和做法，不妥之处敬请指正。校园文化建设是一项复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，今后，我校将充分挖掘学校内涵，针对自身特点，利用好各类教育资源，将校园文化建设工作持之以恒的抓下去，切实办让人民满意的教育，让周边百姓受益，让农村孩子成人、成才。谢谢大家！

建设美丽和谐校园

成就师生幸福人生

——实验小学在校园文化建设现场会上的发言

首先，感谢县局领导能把这次美丽校园现场会安排在我校召开，给我们交流思想、提高创建水平搭建了平台。同时欢迎各位教育同仁来我校指导工作，并请留下宝贵意见。

去年以来,我校积极响应上级号召，坚持德育为首、育人为本的办学方向,围绕“为学生的幸福人生奠基，为教师的持续发展服务”的办学思想，从尊重教师及少年儿童的身心发展规律的角度出发,营造和谐健康校园氛围,提升学校文化内涵,打造规范加特色的校园文化,创建以“快乐学生”“幸福教师”“美丽班级”为主要内容的“美丽校园”。现就我校创建活动向各位领导和同仁做以下汇报，不当之处，请指正。

一、学校概况及创建工作简介

实验小学于一九六五年四月建校，现有教学班42个，在校学生2670人，在岗教职工140人。

校区占地30亩，现有教学楼2幢，功能楼2幢，体育运动场地面积5000平方米。学校绿化、美化面积3000平方米。

学校配备教师备课网络一套，教师用机80台，多媒体50套（其中触屏式教学一体机32套）。微机室1个，装机

容量70台，实现了微机课生均一机。音乐器材室1个，音乐教室1个，舞蹈室1个，琴房1个；美术器材室1个，美术活动室2个；体育器材室1个，体育活动室5个，实验和综合实践活动室2个。另有心理咨询室，卫生保健室，红领巾广播站，会议接待室、图书阅览室等，功能室配备齐全，基本达到省规范化建设标准。

2009年以来，学校确立了“安全第一，质量立校，教科研强校”的指导思想，提出了学校发展的十年规划：“一年保稳定抓规范，三年创特色，五年塑品牌，十年打造成齐鲁名校。”狠抓领导干部工作作风、教风、学风建设，扎实落实“教师提高，学生减负，质量上升，全面发展，特色突出”的办学方针，坚持“崇德、启智、敬业”育人理念，努力为学生的幸福人生奠基。以打造“美丽幸福校园”为目标，加强环保教育建设，加大校园美化绿化和校园文化建设以及提高师生的幸福快乐指数，科学管理，依法治教，走出了一条环保加特色、和谐加幸福的办学之路。

二、“美丽校园”创建工作的基本思路、主要措施和成果

（一）健全组织，建章立制，统一思想，形成创建工作网络。

在创建工作过程中，我们首先成立“美丽校园”创建工作领导小组，明确了由一把手亲自负责，教务处、德育处、总务处等各部门相互配合、齐抓共管。注重建章立制和健全工作机制，不断完善和优化各项规章制度和实施细则，将创建工作纳入学校工作重点，研究制定专项工作计划和实施方案，定期召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好美丽校园创建工作的责任感和紧迫感。

（二）精心设计，创设优雅、向上的校园文化。创建高水准的美丽校园，首先要创造优雅亮丽、赏心悦目的校园环境，促进人与自然的和谐发展。为此，学校在新综合楼落成之后，就请设计院专家多方论证，科学规划，精心设计学校绿化方案。绿化以高大乔木为主，以便将活动空间让利给学生。在此基础上，我们对学校环境布臵又进行整体构思、精心设计，力求把学校的每一面墙，每一个区域做成传统和现代教育的资源空间。

主要做法有：

1、人性化的设臵。

2013年5月开始，我校争取县财政资金近95万元，至新学年开学完成了新综合楼的配套工程建设，平坦整洁的路面和设施先进的水冲式厕所成为学校的一大亮点。

学校的文化建设构建是建立在“尚德、向上”基础之上的，总体布局为：东区以继承发展、崇文尚德的基调设计，命名原教学主楼为“厚德楼”，彰显继承和发展“立德树人、以爱育人”的教育思想；西区是上学期刚开辟的空间，新起点、定位高，所以命名新的综合楼为“致远楼”，用“自强不息，追求卓越”来定位我们的发展目标。

利用校园围墙因地制宜地建立了两个长廊，北面是安全教育长廊，西面是“阅读的力量”教育长廊，让师生随时随地接受教育。宽敞的教师车棚、新装露天乒乓球台、崭新的办公屏风、教室内读书角、漂亮的实验室和阅览室、校外学生通道隔离墩设臵，都体现出了对师生的人性化关怀。

2、特色化的彰显。

作为有深厚历史文化底蕴的窗口学校，我们本着“让每一块墙壁都会说话”的原则，精心利用每一寸可以利用的空间。走廊文化建设注重了学校传统与现代氛围的营造，彰显底蕴与创新。一楼走廊文化的主题是“尚德明礼”，在墙上张贴了40幅以“小故事大道理”为内容的异形展板，因为一楼主要是低学段的学生，这样的设计为低年级的孩子们打开了学知、明礼的大门。二楼主要是中学段的学生，二楼的走廊文化主题是“诗文天下”，我们精选了30余首耳熟能详的古诗文进行张贴，图文并茂，弘扬了传统文化，体现了文化底蕴。三楼的主题是“名家劝学”，因为三楼主要是高学段的学生，他们的理解能力、感悟能力比较强，已经开始有了自己的想法，所以利用这些古今中外的名人名言给学生以警示和启发。四楼墙壁上张贴的是我校师生自己创作的美术

作品，而我们这个楼层的走廊文化主题就是“我行我秀”，意在通过展示，秀出师生的风采。五楼主要是功能用房，主要包括微机室、网络室及舞蹈室、美术室等艺术性功能用房，因此我们五楼的走廊文化突出“科技之光”这个主题。各楼层特色鲜明。各办公室、功能用房也都进行了文化设计。“人文、特色、和谐”的学校环境文化是学校师生汗水与智慧的结晶，是学校素质教育成果的展示，它熏陶、感染着实小的每一位师生。

3、规范化的管理。

（1）学校始终把安全工作放在重中之重的位臵，落实教职工一岗双责，层层签定安全责任书，做到职责明确，各司其职，各负其责。坚持行管人员和教师轮流值班，领导带班制度；严格出入登记，课前盯班点名，课间交接班，实施无缝隙管理；严格落实“出入校排队、活动跟队”的要求，学校门口两侧安装减速带，监督车辆减速慢行，通行有序，最大限度保障师生安全。学校门卫安装了报警装臵，并配备了多部对讲机，以便于第一时间对突发事件实施处理及有效救助。学校内部安装了校园监控，对校园、楼梯、走廊进行全方位监控，有效消除了内部安全隐患。

（2）坚持规范的升、降旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

（3）坚持规范的课间操、眼保操。红领巾监督岗的队员们每天对各个班级进行考核量化。

另外，我们在学校主路一侧宣传栏中张贴了优秀教师和优秀学生的照片，以及刚评出的“四德”标兵，彰显一年来学校丰富多彩的活动。每星期的集体升旗仪式，都让教师感受到职业的使命感与责任感；大厅的发展理念、办公室内的教风、功能教室的使用管理制度、学校的学生一日常规评比及教师的绩效考核，都为学校的优质发展提供了强有力的制度保障。

4、个性化的课程。

结合地域特点，充分利用学校现有资源，我们还编撰了多种校本教材。其中，由少委会主编的《文明礼仪手册》、《尚德明礼小读本》，安全科主编的《小学生安全知识手册》，教导处主编的《读书撷贝》、《经典古诗词》、《经典故事》等在培养学生良好习惯的同时拓宽了视野，提高了阅读能力，又为其终生发展奠定了坚实的基础。

（三）打造“学生快乐、教师幸福、班级美丽”的和谐校园。

1、学校以活动为载体，推动学生全面发展。丰富多彩的第二课堂挖掘了学生的特长和潜能，促进了学生全面发展和健康成长，使学校成为学生成长的“乐园”。（1）少委会创建的“红领巾”广播站和《春蕾报》成为学生的良师益友

和少先队宣传教育的主阵地，每位同学都有展示自己的机会。（2）积极组建活动社团,成为我校全面推进素质教育的主要途径。体育教学组成立了学生健美操队和乒乓球队，开设了呼啦圈、花样跳绳、围棋、军棋等社团活动，使同学们在阳光运动中增强了体质和智力；音乐教学组成立了声乐、电子琴、舞蹈、合唱等社团；美术组开设了手工制作、国画、素描、儿童画、书法等多种多个社团活动。社团活动成果异彩纷呈。仅美术一项，今年我校在山东省首届少儿书画大赛活动中，有30幅作品参赛，其中16位同学分别获得了一、二、三等奖，陈春晖、王红霞、陈国联三位老师获得了优秀辅导教师的荣誉称号。（3）认真组织丰富多彩的少先队活动。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。去年9月份，全校开展了安全、礼仪教育比赛；11月，50名师生和40多名家长到庆云县鲁丰科技参加了“科普教育基地”揭牌仪式暨参观活动；12月，举行了全校师生拔河比赛、迎元旦灯展和“迎元旦”师生联欢会。（4）实施读写工程，润泽学生心灵。大力开展读写活动，做到提前计划，合理统筹，认真组织，每天早上的朗朗书声和下午的潜心书写已成为学校的又一亮点。利用图书室、阅览室、班级图书角及每周至少一节的阅读课，为学生积极营造浓厚的阅读氛围，鼓励每位师生都能“好读书、读

好书”。

2、“五抓五促”成就幸福教师。多年来，学校致力于把现代教育技术纳入教育教学改革和发展的整体工作中，将信息化建设与学科教学整合，充分发挥信息化教育的优势，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。坚持“五抓五促”，即“抓思想认识，促观念转化；抓教育投入，促条件改善；抓学习培训，促技能提高；抓规范管理，促运行机制；抓设备应用，促教学质量”。2013年，投资60万余元为新教学楼教室配备32台触摸式一体机，实现了所有班级多媒体现代化教育教学，大大提高了课堂效率；投资16万元组建了装机容量70台套学生电脑的微机室，各功能处室配备了办公用机80台。所有电脑全部接入互联网，实现了远程资源、网络资源的全面共享，使我校的信息化建设水平有了质的飞跃，也为我校向数字化校园迈进奠定了坚实的基础。学校利用寒暑假时间集中人力、物力，就信息化技术基本理论、基础知识和基本操作对全体教师进行集中培训。利用每周六上午进行专题培训；通过各学科赛课、课件制作比赛等形式有效地锻炼和提高教师教育教学信息化技术应用水平。同时，以校本培训为基本途径，大力加强骨干师资队伍建设。继续把“走出去，请进来”这句老口号做成新文章，以丰富我校教学教研的新内涵。根据学校教学工作实际，分期分批分阶段到永威、山师附小、青岛第一实验等学校进行参观学习，31

及时汇报交流学习成果，适时邀请教育专家来校传经送宝，提升教师业务素质和思想素质,为教师的持续发展服务，成就教师幸福的教育生涯。另外，我们还利用各种机会，在教职工中举办形式多样的集体活动，如“庆元旦”文艺汇演，“庆三八”艺体活动比赛等，让教师劳逸结合，凝聚团队意识，做幸福实验人。

3、抓常规管理，建美丽班级。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，打造班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布臵精美，中队角规范实用，中队活动、好人好事都有记录，富有教育性。“安全十不准”、“视力纠正表”、“写字规范要领”、“小学生行为规范”、“值日表”、“用暖、用电、用水规定”、“卫生责任区的划分规定”等都成为我校规范管理的一大特色。

三、关于未来的几点设想

我校虽然在校园文化建设上取得了一定的成效，但仍然存在许多不足之处，与先进学校相比还有差距，决定今后从以下几点寻求突破与创新：

1、环境教育是一项系统工程，需要全社会力量的共同参与。学校以前总是满足于在校内搞活动，而忽视了校外的许多有利教育资源。今后，学校计划一方面聘请更多的专家、学者作为校外辅导员，开辟更多的校外活动基地，举办

各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、观摩与实践活动，提高活动的实效性；另一方面，要在环境教育带动家庭、辐射社区这方面狠下功夫、大做文章，努力唤起全社会的关注与支持，力争探索出新经验、新做法。

2、在绿化布局上要有所调整，克服场地不足与学生人数剧增的矛盾，种植苗木以高大乔木为主，把原来零散的灌木式绿化最大程度更新。

3、努力使美丽校园建设工作形成长效机制，杜绝朝令夕改。规划高起点，动作高水平，而且要有延续性和发展性。

创建“美丽幸福校园”是一项长期工作，我们决心将其作为不断提升校园文化内涵及保证学校科学、健康、持续发展的助推器始终牢牢抓在手上，继续大力倡导师生从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生倍加关注自然，关注环境，通过创建“美丽幸福校园”把学校的办学水平推上一个新的高度。

第四篇：一小校园文化建设现场会方案

叶城县第一小学 校园文化建设现场会方案

叶城县第一小学 2013年10月12日

叶城县第一小学

校园文化建设现场会方案

观摩路线：

校园大门口爬山虎走廊——大操场——教学楼一楼二年级（3）班——五年级（5）班——阅览室——心理咨询室——二楼三年级（5）班——三年级（4）班——四年级（1）班——四年级（2）班——四年级（3）班——一楼微机室——行政办公区——小会议室——宣传栏——足球队——舞蹈队——乐器队——操场

观摩时间：50分钟 议程安排：（具体如下）介绍学校基本情况

地 点：学校大门口爬山虎走廊 时 间：3分钟 形 式：介绍

解 说：阿依努尔·艾尔肯 解说词：

各位来宾，上午好！热烈欢迎各位领导莅临叶城县第一小学指导工作。我是一小教师阿依努尔·艾尔肯。

叶城县第一小学是一所全日制小学，位于叶城县新城中路05号。学校始建于1934年9月，是叶城县成立最早的民语系小学之一。建校79年来，学校从教职工9人，4个教学班、在校生230人发展到今天，已拥有了一座设施齐全的三层教学楼。学校目前占地面积 22184平方米，绿化面积10000平方米，建筑面积4128平方米。目前我校有40个教学班，其中“双语”班33个，学生1651名，占学生总人数的85%，有教职员工108名，维吾尔族教师86名，汉族15名，回族1名，土族1名，党员54名，教育教学质量位于全县民语系首位。

近年来，在上级党委和政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，学校硬件设施齐全，建有实验室、图书阅览室、计算机等专业教室，校园内有环形

跑道，绿色足球场、排球场、篮球场、单双杠活动区，现代化教学设施比较齐全。

叶城县第一小学在各级领导的关怀和指导下，踏着构建社会主义和谐社会坚定的步伐，为振兴叶城、发展叶城努力奋斗着。学校努力打造特色文化建设，着力建设一支高素质的优秀教师队伍，逐步实现学校管理的制度化、规范化、科学化，为我县的孩子们提供优质的教育，创办人民满意教育。

观摩点一：全体师生升旗仪式 地 点：大操场 时 间：4分钟 形 式：观看、解说 解 说：阿依努尔 解说词：（操场途中）

每当太阳从地平线慢慢升起时，鲜艳的五星红旗在校园上空冉冉升起，师生排列整齐的队伍，在学生用口风琴演奏响亮的国歌中，庄严肃穆向国旗宣誓，充分体现了全体师生对我们伟大祖国的崇高敬意，五星红旗的来之不易，时刻激励我们努力学习、努力工作，我们为五星红旗而骄傲。

观摩点二：唱校歌、跳校舞 地 点：大操场 时 间：5分钟 形 式：观看，解说 解 说：夏衣达 解说词：

叔叔、阿姨你们好！我是一小五年级的学生夏衣达。

校园是我们成长的摇篮，在这个大家庭里，我们在老师的关心指引下，学科学、学文化、学做人，开心快乐成长，我们欢乐的歌声，轻盈的舞姿，使校园变得更加生机勃勃，春意盎然。歌唱我们亲爱的母校，为母校的明天更加辉煌而努力！

观摩点三：《爱我中华》绘画课 地 点：一楼二年级<3>班 时 间：2分钟

形 式：课堂教学、观看 解 说：阿里木江·卡地尔 解说词：

各位来宾，上午好！我是一小教师阿里木江。

学校历来非常重视学生的个性发展，充分利用课余时间，组织绘画爱好者。在教师的精心教导下，在这里学生画出了祖国的大好河山，学生掌握了水彩画的基本程序和要求，学生的绘画基本功都得到了大幅度的提升。

观摩点四：大合唱《母校颂》 地 点：一楼五年级<5>班 时 间：2分钟

形 式：课堂教学及互动 解 说：阿里木江 解说词：

传唱红色歌曲，继承革命传统。我校“飞跃彩虹”民族童声合唱团自援建学校使用后正式成立，我们参加过很多次比赛，我们在这里讴歌对祖**亲无比的热爱，倾诉56个兄弟姐妹的手足之情，歌唱我们幸福美好的生活。

观摩点五：图书、阅览室 地 点：一楼图书、阅览室 时 间：约2分钟 形 式：课堂教学 解 说：阿里木江 解说词：

读书明理，读书长智，学校大力开展读书好少年活动。我校图书室摆放图书册达到30300本，生均图书16册，投入资金222480元。全校开展借阅图书工作多年来，每周一、三是高年级借阅图书时间，每周二、四是低年级借阅图书时间，周五是还书时间。孩子们喜爱的书籍从图书馆走进班级，走进爱心书屋，我们随时都可以遨游在知识的海洋。

观摩点六：心理咨询室 地 点：一楼心理咨询室 时 间：2分钟 形 式：观看、解说 解 说：阿里木江 解说词：

学校本着学生全面发展、健康成长的教育理念，2012年创建了学校心理咨询室，有两名专职教师负责，指引、疏导有心结的学生，为学生心理健康成长搭建了良好的平台。

观摩点七：双语教学课堂

地 点：二楼三年级（4）班（数学）、二楼三年级（5）班（汉语语文）、四年级（2）班（汉语语文）

时 间：4分钟 形 式：观看、解说 解 说：阻力皮努尔 解说词：

教育教学是学校的生命线，双语教学是我校教育教学的中心，为提高双语教学质量，学校坚持每天早读、课前、课间充分利用校园小广播进行普通话的口语训练，在教学课堂中尤其注重我们的积极发言，交流互动，老师会给我们每一位同学朗读、表达的机会，及时纠正我们的发音，我们的语言表达能力明显的提高了。

（引到走廊展板前）

大家看到教学楼走廊里每个班级前面的展板，都是在班主任的带领下，学生亲自收集素材、动手设计制作的，每月一期。每班门口还有一个班风牌，这是根据每个班的特点而制定的。

观摩点八：民族团结教育

地 点：二楼四年级（1）班（民族团结），四年级（3）班（三维两反）时 间：3分钟

形 式：课堂教学、观看 解 说：阿里木江

解说词：

学校课堂内外时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切的思想及观念，学生通过学习《三维两反》、《民族团结》专题教育课，了解党的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分，树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。在新疆这个多民族聚居之地，更应该尊重民族风俗习惯，尊重民族学生。

观摩点九：微机操作演示 地 点：一楼微机室 时 间：2分钟 形 式：课堂教学 解 说：阿里木江 解说词：

计算机的普及从娃娃抓起，我校从三年级开始开设信息技术课程，有专职教师担任信息技术课程，学生在这里学习先进的科学技术，从而引领孩子利用网络在知识的海洋里遨游。

观摩点十：学生第二课堂作品 地 点：行政办公区 时 间：约2分钟 形 式：观看、解说 解 说：迪丽努尔 解说词：

叔叔、阿姨你们好，我是五年级的学生迪丽努尔。学校历来非常重视学生的个性发展，充分利用每周四下午的第二课堂活动时间，组织绘画、手工制作、模型制作等兴趣小组。呈现在你们面前的就是我们亲手绘制 “爱我家乡”绘画、“爱我中华”手抄报展小手工、模型作品，小朋友们可喜爱啦。叔叔阿姨请随意欣赏。

观摩点十一：观看视频 地 点：小会议室 时 间：约7分钟 形 式：观看、解说

解 说：阿里木江 解说词：

在各级党委、政府的关心和大力支持下，我校各项设施日渐完善，各项工作蒸蒸日上，取得了不少的优异业绩。下面请大家欣赏一段我校的视频。

观摩点十二：“火炬”校报、班级报 地 点：大操场宣传栏 时 间：约2分钟 形 式：观看、解说 解 说：衣布拉因 解说词：

在校园内诸多宣传栏中，最为引人注目的要数我们学校的“火炬”校报、班级报了。班报每学期一期，都是由学生自己收集、整理出来的各类文化建设相关资料，编辑、排版完成。校报每月一期，有学校少先大队主办，内容丰富多彩，有优秀教师事迹介绍，优秀学生、班级事迹，学生作品、“双语”小知识、学生对校长的建议及学校对学生提出的要求等。通过校报，让师生、家长更加了解我们的学校。

观摩点十三：足球队训练 地 点：大操场 时 间：约3分钟 形 式：观看 解 说：地力木拉提 解说词：

叔叔、阿姨你们好，我是五年级的学生地力木拉提。学校努力创造良好育人环境，从人文角度出发，充分考虑师生需求，体现阳光、健康的校园气质。我校足球队自2011年成立以来，充分利用场地优势，坚持科学训练，以特色为点，推动全校的体育课堂创新，开展阶段性以足球基本功为专题的各年段身体素质训练，荣获国家级阳光体育活动优秀组织学校。我校足球队荣获“民族团结杯男子足球赛“冠军。

观摩点十四：舞蹈表演 地 点：大操场 时 间：约4分钟 形 式：观看 解 说：苏比努尔 解说词：

叔叔、阿姨你们好，我是舞蹈队的小主持人苏比努尔。为了丰富学生精神文化生活，学校充分利用课余时间，精心组织了一支80人之多的舞蹈队，在这里学文化的同时，还提高了我们的演绎技能，在这里我们用舞姿表达对美好生活的向往，感恩伟大祖国。

观摩点十五：口风琴演奏 地 点：大操场 时 间：约3分钟 形 式：演奏、观看 解 说：古丽孜巴 解说词：

叔叔、阿姨你们好，我是口风琴乐器队的小主持人古丽孜巴。这里是我们的口风琴乐器队。我们在学校接受科学文化知识的同时，每周二、周四在这里学习演奏我们自己喜爱口风琴，小提琴。继承和发扬我们中华民族传统音乐文化之瑰宝。今年2012年6月份，我们参加县上举办的小学生艺术节汇演，获得了一等奖，深受各族人民的一致好评。

观摩活动结束语：传唱红色歌曲，画出祖国大好河山，创建靓丽校园，融汇独特气质，学校 “以先进文化为引领，加强校园文化建设”，让中华优秀文化在校园生根、发芽、开花、结果，着力打造孩子生活学习的阳光乐园，努力办好人民满意的教育。

再次感谢各位领导对我们的关心与厚爱。

第五篇：2014秋季“校园文化建设现场会”解说词（推荐）

大田集镇中心小学

2014年秋季全县“校园文化建设”现场会 解说词

各位领导、各位来宾，大家上午好！

欢迎您光临我校指导工作！

我们大田集镇中心小学现有20个教学班，在校生1137名，47名教职工。是“山东省教育系统先进集体”、“山东省农村教育先进单位”、“山东省素质教育先进单位”、“山东省教学示范学校”、“菏泽市规范化学校”、“菏泽市教学示范学校”。学校始终坚持“保安全、促稳定；提质量、创特色；铸品牌、创名校”的立校理念。立足“弘扬传统、构建和谐”，“诵读经典、传承美德”，让经典诵读走进课堂，开设了经典诗文韵律操、中华传统武术等传统课程。

现在，我们看到的西教学楼，首先，我们看到楼上两行金色的大字在警示着我们“教育要担当起复兴民族的重任；教育学生要学会赏识、理解、感染学生”。底层和二层是低中年级教学班。根据小学生的年龄特点，我们在每根立柱侧面和内面、楼梯台阶立面，精心选择镶嵌了与之相适应的古诗文画框和名言警句，旨在让学生熏染、感悟祖国传统文化。

三楼是我校的微机室、课件室、图书室、阅览室。它们的内部设施齐全、设备完善，较好的支持了学校的教育教学工作。

在楼道内，我们安置了“哈佛大学”和“清华大学”的名校图案及介绍。目的是：更好的使学生从小树立理想的信念，扬帆千里，驶向成功的彼岸。

现在我们的右边是学校的“勤奋园”。园内种植的是三叶草、风景树，安装了自动喷灌系统；还有仿古建筑 “怡心亭”，种植了紫藤的20米石

廊。在亭、廊的每根立柱上，我们都雕刻上了激励、育人的名言警句。它既为校园环境平添了优美，又让老师和学生们，在紧张的工作学习之余，得到放松，在休息中，学到知识。

现在，我们来到了总长60米的文化路，路的西侧覆盖了绿色草坪，文化墙的内容，围绕“传统文化、文明礼仪”，我们布置了《百家姓》、《三字经》、《论语十则》、《弟子规》、《孝经》、《千字文》。

这些内容，我们不但布置在了墙上，让学生欣赏，而且作为校本课程，我们还印制成册，发给学生。每周开设一节课，每天安排10分钟分年级分学段学习，用来提高学生的文学素养，积淀文化底蕴，让学生终身受益。

在教学楼的后面，我们布置了“中国的传统节日”和“六艺”故事匾牌。

这个花园是“自强园”，意喻着师生“自强不息，奋发图强”精神意志。

这旁边的校舍，依次是我校的仪器室、仪器准备室、实验室、德育室。仪器室内的仪器，我们是按照省级二类标准配备的。德育室内，我们设立了红领巾广播站，布置了各种德育活动图片、爱国主义教育图片和近年来学校所获取的荣誉陈列。

为了突出校园文化，我们在这排校舍的每个立柱上，都安装了古诗文画框，墙壁上都布置了“名人名言”画牌。目的“让学生在学校每个地方都受到教育”。

这边是学校的综合活动室、科学探究室和精心打造的少年宫。在少年宫里，我们共开设了六大类16小项活动课程，很好地配合劳动实践和科学探究，为教书育人工作提供了现代化的平台。

这里是“博学园”，园内种植了耐旱耐劳的苔草；园中硬化了水泥小路，放置了石凳，用来方便学生课间休息娱乐之用。

东楼的后面，配合西楼，布置了与之相应的内容，达到了相得益彰的效果。

这面的功能用房，分别是：音美器材室，音乐舞蹈室，卫生室和体育器材室。室内充实配备了齐全的器材和设备，切实保证了教学正常进行。

现在我们看到的是高标准建造的学校操场，在完成基础建设后，进行了草坪覆盖和塑胶跑道的铺设。

操场的东侧是学校高标准建造的水冲式厕所。

现在我们看到的是：长达20多米的“校本课程展示窗”和“阅报栏”，突出彰显了我校多年来在校本课程研发上的“鲜明特色”。

这边是我校全新改建的“志远园”。就像园中雕塑上的形象一样，预示着我们的学生“志当存高远”。

在这个教学楼上，底层是一、二年级，二、三层是我校的二三年级教学班。和西楼一样，在每根楼柱上、台阶立面上，我们都安上了“与学生年龄相适应的”古诗文画框；楼道内布置了“剑桥”、“北大”名校的图案和介绍。

在学校的每个班级内，我们都创办了具有各自特点的、充满温馨的“班级文化”。

“用特色文化打造一流学校品牌”，“用新思维，新理念，促创新，促发展”是我们的真切所在；“努力提高办学质量”，是我们的不懈追求。

各位领导，解说到此结束。下面请大家在我们校长的引领下，自由参观指导。

谢谢！