武汉市交通学校-2012年武汉市文明单位汇报材料[优秀范文五篇]

第一篇：武汉市交通学校-2012年武汉市文明单位汇报材料

为师生创建文明，创建文明为师生

武汉市交通学校2011年－2012年创建市级文明单位汇报材料

武汉市交通学校是国家中职教育改革发展示范校立项建设学校、国家级重点中专、国家汽车运用与维修技术重点实训基地、ISO9001质量管理体系认证学校，在校生规模近5000人。在全校师生的共同努力下，我校连续六届被评为武汉市文明单位。2011-2012年度，学校认真贯彻党的十七届六中全会精神，以创建文明单位为抓手，围绕国家中职改革发展示范性学校建设，着力提升学校文化软实力，全面提高教育质量、办学水平和社会效益。领导班子坚强有力，文化建设扎实有序，道德风尚良好，民主管理科学规范，内外环境整洁优美，学校事业健康协调发展。

一、领导高度重视，师生共同努力创建

校领导班子“团结、廉洁、务实、创新”，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立“为师生创建文明，创建文明为师生”的理念，坚持以提升师生思想道德素质和幸福指数为目标，将创建工作列入学校发展总体规划，做到文明创建工作与日常工作同步计划、同步落实、同步检查、同步考核。2011年初，我校调整充实了学校精神文明创建工作领导小组成员，提出争创省级文明单位的整体规划，明确各职能部门在创建工作的任务和职责，并制定周密计划逐步落实。在两年的创建过程中，学校定期召开专题会议，总结各阶段创建成果，及时分析不足，提出下一步建设方案和创建活动措施。围绕解决师生员工普遍关心的热点、难点问题，1

开展丰富多彩的师生创建活动，从而营造了文明和谐校园。

二、办学成果显著，彰显地区引领地位

2011年，我校以全省排名第一的优势被确定为国家中职教育改革发展示范立项建设学校，学校抓住国家中职教育改革发展示范校建设契机，为不断加强专业建设、教学条件提升到一个新的层次夯实基础。在专业建设方面，学校已有2个省级品牌专业，5个省级重点专业，4个市级重点专业。在教研方面，近两年我校教职工承担各类科研课题11项，主编、参编教材近20余本，发表科研论文30余篇。在教改方面，我校中德合作的教改实验班首批学生已经赴德实习，我校通力班、通用班、丰田班也在扎实推进教改实验项目。在校企合作方面，学校已与50余家现代化大中型企业以及世界500强企业开展校企合作。近两年，我校新增加的校企单位有通用汽车、富士康、通力电梯等一批有实力的大型企业，为学生拓宽了实习和就业渠道。在近几年全国职业院校技能大赛中，我校学生共获得了四个一等奖、六个二等奖、六个三等奖的殊荣。学校已成为湖北省和武汉市职业教育的品牌和窗口。

近两年，我校办学得到了社会的广泛关注。教育部副部长鲁昕、时任武汉市副市长岳勇、市人大领导、市教育局领导多次来我校考察。湖北省政协副主席涂勇就《长江日报》2012年8月9日第六版刊登的《武汉市交通学校做足“大交通”》专题报道作批示高度赞扬我校办学业绩。近两年来，湖北电视台、武汉教育电视台、湖北日报、长江日报、楚天都市报等多家媒体连续报道我校达60余次。

三、加强德育工作，营造良好道德风尚。

学校以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想道德教育，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，大力弘扬“敢为人先、追求卓越”的武汉精神及“育人、育才、笃学、笃行”的交校校训。一是按照“四个结合”的要求，突出做好“五个一”的重点建设。“一队”方面，我校在原有志愿者服务队基础上选择优秀志愿者成了学雷锋青年突击队；“一堂”方面，我校设置专门的场所设立“道德大讲堂”，定期组织讲座，如弟子归等；“一牌、一传播、一展示”方面，我校一直坚持正确的舆论导向，积极将学校文明创建利用校园网、校报、新闻媒体、新闻网站、宣传橱窗等各种途径进行传播和展示。二是坚持用党的最新理论成果武装党员干部、师生员工。通过开展创先争优活动，在全校掀起立“立足岗位争优秀，服务师生创先进”的良好氛围。三是牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，切实把“育人”放在工作的首位。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在推进未成年人思想政治教育重点工作、建立长效工作机制、全面提高学生思想政治素质和专业技能等方面取得显著成效。四是深入开展文明创建活动，不断提升师生文明境界。我校每年有计划有安排地组织社会实践活动、社区援助活动、青年志愿者活动、献爱心活动、送温暖活动。五是创新工作方式方法。我校把文明礼仪教育作为“养成教育”的重点，为让全体学生牢记文明礼仪，精心创编了“校园文明礼仪操”。2012年，我校创新地推出“素质导师”工作制度，每个行政管理人员和教师主动承担起1－2名“思困生”、“学困生”进行“一对一”辅导，为塑造一批又一批道德素质高、专业能力强的社会有用人才开辟新途径。

四、丰富活动载体，促推文明内涵发展

积极创建学习型校园，健全工作机制，形成党政工团齐抓共管、部门各司其职、师生广泛参与的多层次文明创建格局。一是搭建校园文化建设平台, 学校根据新校区全面启用，重建了“党员职工活动中心”和“教职工之家”，大力开展文体活动，丰富师生文化生活。精心设计和组织开展了一年一度的校园专业技能节、校园文化艺术节、书香校园读书活动、征文比赛、校园歌手大赛、师生员工趣味运动会等一系列师生喜闻乐见的创建活动；二是抓好文明科室、文明班级、寝室和文明家庭创建活动,不断深化“学习型家庭”创建活动；三是支持社区创建活动，为争创“文明洪山”积极作贡献。坚持每年为葛光社区举办免费图书阅览和计算机应用讲座，大力支持辖区文明社区建设，提高社区居民的文化品味；学校积极组织志愿队参与“文明过马路”、为困难学生捐助等活动；四是坚持开展“结对共建”扶贫活动。三年来我校积极参加“三万”活动，先后为江夏区均堡村小学送去办公设备近4万元，免费招收该村学生，实现教育扶贫；为四一村投资7万余元，修建二口当家堰；为沿湖村投资3万元修建村委会，扶持该村建造养猪场等。我校今年实施武陵山区助学活动，为该区学生提供免费入学政策。湖北电视台以题为“交通学校技能扶贫，助学子掌握一技之长”报道了该活动。五是扎实开展人口与计划生育工作，模范执行《计划生育条例》，各项工作达标。

五、坚持依法治校，确保校园安全稳定

学校的事业发展，取决于民主管理的力度。几年来学校所做的主要工作，一是完善党委领导、校长负责、民主管理的工作机制。在坚

持校长负责制基础上，重大资金安排、人事任免等事项必须经党政联席会议讨论决定，班子里不搞一言堂；二是充分发挥教代会作用，对于关系学校发展的事项，如学校发展规划、年度计划、职工福利等，都必须上教代会讨论通过；三是大力推进校务公开工作，建立了校务公开制度，落实各类公开办事制度，主动接受群众监督，使师生合法权益得到保障。四是关心师生员工工作、学习、生活，提高教职工待遇，实施“送温暖”工程，认真做好经济困难学生资助工作，干群之间、师生之间人际关系和谐。五是高度重视校园安全稳定工作，安全管理制度健全，广大师生对学校的治安秩序给予充分肯定。学校无黄、赌、毒和邪教活动等丑恶现象。

六、高度重视突发事件的应急处理，制定了应急情况预案，每年定期举行学生“逃生”演练，不断增强学生的自我保护和救护意识。

六、环境整洁优美，师生言行举止文明

在市、区爱委会的指导下，学校健全卫生制度，严格标准，积极创建。做到“五个坚持”，坚持开展健康知识讲座，坚持办黑板报宣传，坚持组织教职工体检，坚持大扫除，坚持灭四害，有力推动了学校群众性爱国卫生的开展。2011年，我校被武汉市爱国卫生委员会、市卫生局授予“无烟单位”称号。同时，学校十分重视校园文化硬环境的建设，特别是南校区投入使用后，学校整体规划绿化，整体制作了宣传橱窗、门牌、路牌、楼层分布、安全标语等宣传窗口和标示系统，建造一些人文景观，营造一个园林式现代化学校。学校成立了以学生为主体的环保纠察队，每天三次对学生公寓进行认真检查，为同学们拥有一个清洁、文明的校园环境打下了良好的基础。学校还加强同地

方政府、社区、街道的联系，做好校园周边环境整治工作，内外环境优雅整洁。注重生态环境建设，环保工作制度健全，措施落实到位，环境质量指标、环境污染控制指标达到国家环保标准。

回首过去，硕果累累；在过去两年里，我校先后被授予“国家普通话示范单位”称号、“武汉五一劳动奖状”、武汉市先进基层党组织、武汉市师德建设先进集体、“五五”普法依法治理工作先进单位、武汉市教育系统先进基层党组织、先进工会组织、市教育系统“双创”劳动竞赛“优秀示范岗”、全民终身学习周活动先进单位、无烟单位、中职校园网站三十强（湖北省教育厅）、武汉市职业教育技能展示暨技能大赛先进单位、武汉市职业技能鉴定先进单位、全市学生资助管理工作先进集体、终身学习先进单位、市卫生先进单位、湖北大中院校文明寝室等荣誉或称号。

展望将来，任重道远。我们相信在市、区文明委的指导和支持下，我校文明创建工作将进一步解放思想、开拓进取，在巩固和提高上做大文章，努力推动我校精神文明建设再上新台阶。

武汉市交通学校

二○一二年十月十一日

第二篇：武汉市交通学校

武汉市交通学校 国家中职示范校建设 工作简报

第12期

武汉市交通学校示范校建设领导小组办公室 2013年09月3日

统一思想 提高认识 坚定走群众路线 ——暑期中层干部培训学习会专题报道 为认真贯彻落实市委教育工委、校党委关于开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，进一步增强干部的服务意识，提高执行能力和创新能力，切实转变工作作风，为全面完成我校国家示范校建设任务、实现“活力交校、和谐交校、幸福交校”总体目标提供坚强的组织保证，学校利用暑期组织全校中层干部在校内开展了党的群众路线教育实践专题学习和培训活动。学习会通过四个步骤基本达到了统一思想、提高认识、坚定走群众路线的目的。一是结合党的群众路线教育实践活动要求，校领导班子成员针对前期收集到的群众意见和群众路线学习体会分别作了中心发言。会后中层干部“背对背”地、真心实意地帮助校领导班子及个人查找不足，为学校建设和发展提出建议和意见，为领导班子下阶段开好专题民主生活会做好准备。二是按照服务与被服务关系，将中层干部 分为3个小组召开中层干部民主生活会。三是围绕落实为民务实清廉要求和履职情况，通过自己找、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题。四是撰写对照检查材料。在此基础上，学校将通过各党支部征求党员群众意见，汇集前期群众意见、中层干部意见进行综合，为领导班子成员对照意见和建议进行个人检查和分析，确定整改的方向和措施，将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求落到实处。（信息来源：政工部）战高温酷暑 服务考工培训 7月底，我校受市人社局委托，承担了武汉市机关事业单位近三千人的考工培训工作。我校在接到任务的第一时间，积极组织师资、采购教材、勘察教学实训场地、计划送教方案，为考工

培训的顺利进行做好充分的准备。在炎热的盛夏，我校教师们放弃休息时间，战高温、耐酷暑，为考工学员送上知识的养料。此次考工培训工作规模大、周期长、教学环境艰苦，既是对我校广大教师吃苦耐劳、能打硬仗、胜仗能力的检验，更是彰显我校专业辐射能力、为武汉区域经济服务能力的检验，为“交通学校”品牌建设添上了浓墨重彩的一笔。（信息来源：教务部）“百名教师企业行” 奠定教改新基础 为建立健全具有我校特色的校企合作长效机制，推动校企合作的深度开展。我校于7月15至26日开展了百名教师下企业的“企业行”活动。本次活动的主旨是通过教师深入合作企业，了解企业，让企业了解学校，进一步巩固和拓展校企合作。各部门教师通过下企业实践，了解企业的发展规划、人力资源情况及人才需求情况，带问题下企业，深入企业调研，根据企业需求共同商定人才培养计划，以不断适应市场需求。此次活动主要有三大特点：一是有针对性下企业，活动记录完善；二是下企业定岗、定责，让企业行活动落到实处；三是企业实践收获丰，教师感悟多。（信息来源：教务部）与气温同步 教师队伍掀起“钳工热” 为深入教师专业技能提升、加强全体教师深入体验工科学校技能工种的特点与特色。7月10日至12日，学校开展了一场特殊的教师培训：学校教师不分男女、不分文理，全员参加钳工技能培训。本次培训专门聘请了教学经验丰富、现已退休的高级实训教师方志模同志作钳工技能专题授课。此次培训以项目教学法为授课方法，分课程讲授和实操训练两部分。将全体教师四人一组，分为二十一组。以文理搭配、小组协作为模式，以制作工具锤为任务进行钳工技能学习。每个学习小组都圆满地完成了学习任务。本次培训，老师们均表示有很多的收获，做学生、学钳工，充分的体会到平日对学生讲的吃苦精神、团队协作、企业文化内容，对自身的教学改进将有较大的推动作用。（信息来源：教务部）紧牵手 学校与上海景格科技深度合作 暑假假期虽然还没有结束，校企合作的热度与力度已像武汉气温一样直线上升。8月14日，我校示范校建设相关专家及骨干力量与上海景格科技股份有限公司的专家相聚一起，就汽车专业示范校建设校企合作项目进行共同研讨。

会上，上海景格科技股份有限公司的市场部姚经理为我校与会人员介绍了其公司在其他示范校建设中的合作项目。校企双方就合作意项进行了深入的意见交换，并达成初步一致意见。据悉，会后我校将和上海景格科技股份有限公司在专业标准及课程标准建设、实训室建设（工作站）建设、师资队伍建设、课程开发及教材与学材发进行全面的合作。预计相关合作项目将于2014年3月左右完工。（信息来源：教务部）机电部认真做好通力电梯公司学员暑期培训工作 8月初，我校第6期通力电梯学员培训班顺利开班。因通力公司发展需要，本期送培学员达到47名，是历届培训班中人数最多的一期。面对高温酷暑天气，为做好假期培训，机电部认真落实教学和管理工作，重点加强日常管理和后勤保障，努力提高培训工作水平。一是积极与学校后勤等部门联系，落实好学员假期在校的饮食安排及宿舍保洁工作；二是将学员教、寝室空调设备安装到位，并在各寝室配备了饮水机；三是加强学员宿舍管理，指导内务整理，并定期开展内务检查；四是进一步加强学员实训操作练习，提高实践动手能力。通过积极努力，为学员们提供了较为舒适的学习生活环境，为顺利完成培训工作创造了条件。培训期间，广大学员勤奋安心学习，全部通过了电梯上岗证的考试。（信息来源：机电专业教学部）2013“运华杯”全国大赛我校学子喜获奖 2013“运华杯”全国中职院校汽车营销技能大赛于8月13日在浙江金华落下帷幕。经过两天激烈的比拼，商务与管理部2011级汽车商务专业方丹、叶子良两位同学喜获三等奖。同时，何本琼、彭小晴两位老师获得本次大赛的“优秀指导老师”奖。此次大赛共有来自全国各地的30多所职业院校参赛。我校选手在参赛选手中年龄较小，且是第一次参加此类全国性大赛。比赛共设四大模块，分别是汽车营销基本流程操作、整车销售常见问题处理、汽车营销基础知识问答和服务接待综合技能模拟。何本琼、彭小晴两位指导老师克服了时间紧、任务重的困难，制定了完善的备赛计划，并选拔出方丹、叶子良两名学生代表学校参赛。备赛期间，正值暑期，天气异常炎热，两位老师坚持带领学生勤学苦练。经过近20天的刻苦训练，两名选手最终凭借优异的临场表现、良好的心理素质、扎实的训练基础取得了三等奖的好成绩。选手在大赛中的出色表现验证了我校汽车营销专业在教学目标的定位及实训内容的选择上是合理的，体现了课程改革的教学成果。（信息来源：商务与管理教学部）

民航客运服务实训室文化建设顺利完工 暑假期间，备受瞩目的我校民航客运服务实训室（航空模拟舱）文化建设工作全部完工。此实训室是我校所属“汽车科普园”项目中的一部分。内部舱体今年六月由北校区搬迁至新校区，搬迁工作完成后，商务与管理部就开始紧锣密鼓地进行实训室建设工作，经过两个多月的奋战，终于在暑期顺利完工。整个实训室以天蓝色为主背景，喻指蓝天，与舱体和谐融为一体。实训室内部文化墙设有国内、国际航线介绍；世界各大航空公司标志；客舱服务流程、标准；我部优秀毕业生风采展示四大版块。前三大版块与专业教学内容相关，在上课时对学生有一种耳濡目染的熏陶。第四版块是文化墙最亮眼的部分，优秀毕业生的工作照不仅展示了我校学子的岗位风采，同时对在校学生也是一种激励和鞭策。（信息来源：商务与管理教学部）全力以赴，迎接市“语委”工作检查 根据市语委办通知精神和学校语委要求，学校语言文字相关工作紧锣密鼓推进：一是迎接市语委办对我校国家级语言文字示范校的先期预检，并做好迎接省级检查的准备。校语委办整理好近三年语言文字工作档案资料，将形成书面自查报告上报市语委办。二是认真策划我校第16届全国推普周活动方案，其中“共筑中国梦”教师诗歌朗诵会活动被编入《武汉市第16届全国推普周主要活动一览表》，表明活动的策划获得上级语委的认可。8月29日校语委办召开了学校第16届全国推普周工作布置会，就“主校区校园推普宣传环境布置”、“‘共筑中国梦’教师诗歌朗诵会”、“‘说普通话、写规范字、做文明人”班级黑板报比赛和“推普志愿者行动”等四项活动作了具体安排。会上吴灏顾问、简玉鳞校长对整体方案提出了进一步完善的意见，并作了明确要求，要求各部门把推普活动当作本职贯穿在日常工作中，不要流于形式，力争通过活动进一步提升师生的语言文字应用能力，构建和谐美好的校园语言文字环境。会议特别要求“推普志愿者行动”要深入社区，通过向居民发放宣传单、宣传物品等活动，积极宣传倡导居民“学普通话、写规范字、做文明人”。（信息来源：基础教学部）抄送：武汉市教育局职成教处 发：学校各部门 武汉市交通学校政工部 共印20份

第三篇：学校创建武汉市园林式学校汇报材料

文章

来源莲山

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春色满园关不住 桃李芬芳自成蹊

——武汉市新洲高级职业中学创建市级园林式学校工作汇报

武汉市新洲高级职业中学创办于1958年，1988年开办中等职业教育，是新洲区职业技术教育中心学校；2004年，学校被教育部评估认定为国家级重点中等职业学校，2008年，学校被评估认定为首批湖北省示范中等职业学校，并被教育部确定为全国“1000所示范中等职业学校”的入选学校。历经建校五十周年、创办中等职业教育二十周年，学校积淀了丰厚的历史底蕴、浓厚的文化内涵，一代又一代职教人发挥五十年老校环境教育的优良传统，为绿化、美化校园付出了艰苦的努力，创建园林式学校工作取得了显著的成绩。经过多年持续发展和改进，目前学校占地面积150亩，建筑面积6万平方米，校园绿化面积达75000平米，绿化覆盖率达75%。

现将我校创建市级园林式学校的工作情况汇报如下：

一、领导重视，全员参与

学校领导十分重视园林绿化的建设和管理工作，组建了园林绿化工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各部门相关同志为成员，由学校生产实习处牵头，分别负责全校的园林绿化建设和养护管理工作。特别是开展创建市级园林式学校以来，领导小组成员认真学习市教育局通知精神和评估细则，齐心协力、齐抓共管，分工负责，工作有计划、有目标，园林绿化工作实现了规范化管理。在日常管理工作中，为增强全员参与意识，学校积极安排与绿化有关的的工作，如每年的植树节安排教职工参加植树活动，每半月学校阶段性工作计划都安排也植树绿化等有关的除草、浇水等活动；园艺专业师生把校园作为天然的实习实训基地，不断加强建设和管理。同时，倡导每个教师在校园认养一株树，每个班级都定点管理和养护一片绿化责任区，使全体师生养成了爱花、护树、惜草的美化环境、共建家园的良好习惯，形成了绿色的办公、学习和生活环境，达到了人与环境、与自然的和谐相处。

二、科学设计，整体规划

我校的前身是“新洲县第五中学”，原校占地面积仅有30亩，目前学校是在此基础上扩建而成的。优势是校内有生长了几十年的高大的乔木如桧柏、法国梧桐、火炬松、池杉等，园林式学校创建有比较好的的绿化基础；不利的方面是一些树种老化、草坪退化，同时，学校功能由普通教育向职业教育转变、校园扩建等，给学校整体规划和绿化美化带来了一定的难度。为了使校园园林绿化突出“农”字特点，彰显职教特色，在园林绿化设计上，我们聘请具有资质和实力的武汉市园林局设计，呈请市区教育局领导亲临指导，并经过专家和校长办公会多次讨论，多次修改，形成了布局科学、结构合理，集学校功能和地域特色于一体，并将具有现代气息的学校建筑和优美的校园景观统一起来的整体规划方案，并付诸实施，力争做到使历史、地域文化与环境、自然风貌的有机结合。

通过科学规划，学校形成了“一湖”、“三坪”、“五带”、“七园”的校园整体绿化格局。“一湖”指“静怡湖”，学校投入近100万元，将原来两个污染较重的水塘连通、改造而成，白玉栏杆绕湖，绿树垂杨掩映，湖光水色荡漾，曲桥水禽成趣。“三坪”，学校投入资金30万元，建成了三个大型草坪，一是一、二栋教学楼前草坪，分别用色块构成“奥运五环”、“双龙腾飞”、“春泥护花”等图案，激励学生勇于拚搏，激励教师敬业爱生；二是车棚前草坪，马尼拉草坪与乔木、灌木高低错落有致；三是六至十单元教工宿舍楼前双狮毯草坪，使教师生活中充满着绿意。“五带”指学校投入90多万元，建设了五个绿化带。一是主道路绿化带，以有20年树龄的广玉兰为主体，配以绿篱，使道路绿化富有立体感，并与篮球场等功能区天然分割；二是足球场南绿化带，以香樟为主体，间有慈竹、垂枝梅等，树木成荫，幽篁鸟语；三是图书馆、实训楼前干道绿化带，以香樟为主，间以慈竹等；实训楼也是学校行政办公所在地，楼前一排青桐，暗喻“校有梧桐树，引得凤凰来”，表达了学校“以人为本”和“开放办学”的管理理念。其次是六至十单元教工宿舍楼绿化带和第二教学楼后绿化带，均以香樟为行道树，道路平整，树木参天。“七园”是学校投入资金近200万元，建成了“怡农园”、“栀园”、“桂园”、“梅园”、“樱园”、“银杏园”和“樟香园”，或以草坪曲径，或将地面硬化，点缀有石桌石凳、文化摆石、特色小品等，成为师生课间休息、课外活动和生活休闲的最佳场所。

三、加大投入，持续改进

在创建工作中，学校班子思想高度统一，在资金非常紧张的情况下，先后拿出120万元用于园林式学校的创建上，新建绿化面积2200平米，改造绿化面积10000平米，道路硬化2000平米，增设校园景点3处，改建曲桥等景点1处。

在建设过程中，根据市区教育局领导和专家的意见，我们贯彻了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，对创建工作进行持续改进。“留”就是对原有的如香樟、广玉兰、桂花、水杉、雪松等高大乔木做到保留；目前学校有比较高大的乔木如香樟、雪松、水杉、广玉兰等近5000株，树龄最长的已近50年。“改”即对老化的草坪、有污染的水面、不合理的景观、不良的建筑等进行改造。我们改造了原有老化草坪12处；整治了有污染的水塘2处，并对已经落后的树种如小叶樟、垂柳等大力的改造。将第一栋教学楼前有安全隐患的学校老井密封，改建成假山喷泉，成为学校园林绿化的新景点；将第二栋教学楼前部分草坪改建，种植了棕榈等，与教学楼两侧雪松相映成趣，使南北风光集于一体，万里江山缩于尺幅。“移”即对部分过密植物，对一些因学校布局调整实在需要调整的大型树木采取移栽的办法，移走了石榴、栾树、小叶栀子花、青皮梧桐、慈竹等品种，校园绿化布局更趋合理。“增”即对缺少的芳香植物、彩色宿根花卉、垂直绿化景点景观等采取增补增添的办法。在绿化改建中，我们还增加了银杏、红叶石楠、八角金盘、金丝垂柳、合欢、红枫各类灌木3000多棵，做到重点绿化、复式绿化和垂直绿化相结合；乔木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，绿叶和常绿树木培植合理；观叶树种与观果树种相结合；芳香植物和彩叶植物相结合；形成了品种丰富的优美的植物景观，基本做到了校园四季有花，春秋色彩分明。根据专家意见，我们在“静怡湖”上新建了“挹翠”曲拱桥和汉白玉围栏，在湖中新建了学校五十周年校庆标志性建筑“启航”雕塑；彰显职业教育特色，在刚刚竣工的实验实训大楼前新建了鲁班雕像。这些，都成为学校园林建设中的新亮点。

四、文化先导，精心策划

学校一直把文化建设作为学校核心发展力的重要手段，在创建园林式学校的过程中，学校同样把文化建设放在十分重要的位置，把文化策划看作是学校统一思想、凝聚人心、提升品味的一项重要工作。创建工作中，我们请武汉市园林局李景钟局长、市教育局基建处领导和区教育局基建维修科领导来校对学校文化建设作出指导；在全校教师中开展关于文化建设的调查问卷；召开老教师座谈会，了解学校的历史；和学校的大部分中层干部和部分教师个别交流，了解学校的现状；在此基础上完成了以办学理念、校训为核心的校园文化策划方案，形成了办学理念、校训和校门、主要道路、景点命名以及校徽等视觉识别系统。

——办学理念：走特色兴校之路，务科技兴农之实，育创业兴乡之人。

——学校校训：尚志、笃行、强能、创新。

学校办学理念体现了鲜明的职业教育特点，充分表现了学校服务三农、服务区域经济的办学宗旨；以“尚志、笃行、强能、创新”作为校训，既是对办学特色的表达，也是对办学高品位的期盼，更是对学校美好前景的诉求——借助优美的校园环境，整合优质的教育资源，培养素质的优秀的实用技术人才。

——校门文化识别：学校校门门墙图案以绿色为基调、以红色为辅，用抽象线条表现出：新苗，在和煦的阳光照射下，在抽穗、在成长，体现了学校职业教育鲜明的“农”字特点。学校校徽也是据此构思定形的。

——校内干道路牌：校内五条主要干道都制作了路牌，分别是“尚志路”、“弘桥路”、“乐群路”、“桑梓路”、“滋兰路”，分别在路牌上介绍了学校优秀毕业生程建丽、程杰华、韩中华、夏文华、张火金等同学的的事迹，他们的事迹，已内化为激励全体学生奋发向上的强大动力。其中，“弘桥路”是以97届水产养殖专业毕业生、抗洪抢险烈士张洪桥命名，“弘桥”为路名，即承继英模精神并发扬光大，“弘桥路”是学校思想政治教育的基地之一。校内干道命名，总体思路是以传统主流文化为内核，同时彰显新洲职高本土优秀文化成果，具有丰富的文化内涵，闪烁着丰厚的人文光芒。

——园区奇石小品：在校园整体园林绿化格局中，我们点缀了诸多奇石小品，有文化石15个，置于草坪、路侧，分别镌刻“崇德、弘毅、博艺、多闻、讲信、修睦、干霄、高节、拂云、含雪、仁、义、礼、智、诚”，展现着深刻的哲学思想、传统文化的理性精神和中国文化的内在品质。“樟园”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔牛”雕塑，体现了农村职业学校办学特点，其中，“奔牛”雕塑又象征着负重前行、默默耕耘、任劳任怨的治校办学精神。“怡农园”刻石浑朴厚重，配套假山石小巧轻灵，刚柔相济，相得益彰。静怡湖中校庆雕塑以“启航”命名，展示了全校师生将沿着先贤创业之路，斩波劈浪，勇往直前。

——隐性育人功能。主要体现在三栋教学楼前后绿化规划之中。第一栋教学楼前草坪，以道路为界划分为两大部分，一部分是“春泥护花”主题，象征着呵护学生、关爱学生，另一部分是“双龙腾飞”，象征着学校的目标终会达成，学生的理想终会实现；楼后“樱园”郁郁葱葱，象征新洲职高校园是一个开放的校园，兼容并包。第二栋教学楼前草坪中两个五环图案，象征学校勇于拚搏、不断进取的精神，楼后“梅园”，象征着百折不回、独占先春的品质；第三栋教学楼前“桂园”，与楼后“樟园”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔牛”雕塑等小品一起，象征耕耘与收获，充分显示了我校作为一所农村中等职业学校的内在特质。

总之，我校园林景观以绿色环保、地域文化、学校特色为主题，把经济适用、美观大方作为绿化的基本原则，把体现地域文化、表现学校特色作为策划学校文化的指导精神。校园绿化已基本形成了片成绿、线成荫、点成景的优美景观。实现了以草坪为主、花木点缀、绿树成荫的格局。做到平面绿化与立体绿化相结合，品种多样的木本植物与草本植物相结合，绿化美化与艺术小品相结合，达到了校园文化和校园绿化自然融合，创造出一个绿荫满地、环境优美、文化浓郁的办学环境。

五、专业管理，科学养护

绿化管理工作是一项长期性的、具有较高专业性的工作。为了确保园林植物养料充足，生长茂盛，我校每年投入近10万元资金更新品种、管理养护，园艺专业师生承担了对园林绿化植物进行修剪、施肥、除草、杀虫、中耕和防冻等专业的绿化养护工作，保证了校园树木成活率、保存率均达到了95%以上，做到绿地整洁，植物生长茂盛，无病虫害，无人为破坏现象。学校还通过校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。

春色满园关不住，桃李芬芳自成蹊。创建园林式学校虽然是一项阶段性工作，但我们认识到，它应该成为学校高品位建设的一个起点。在今后的工作中，我们将这个新的起点上，不但完善校园环境建设和文化建设，以更加科学的管理、更加扎实的工作，为“两型学校”建设、为创建全国示范中等职业学校而努力奋斗！

来源莲山

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第四篇：武汉市交通现况调查

武汉市交通现况调查

1.您的身份（）

A． 学生B.上班族C.退休职工D.其他

2.您日常的出行方式（）

A.步行 B.自行车 C.摩托车 D.公交 E.小汽车 F.的士 G。其他

3.请问您对于周边交通状况（）

A.非常满意B.较满意C.满意D.一般E.不满意F.其他

4.您是否经常遇到交通拥堵（）

A.经常堵塞B.偶然堵塞C.畅通

5.您对违反交通规则行为态度如何（）

A.无车通行时自己也会闯红绿灯B.可以理解，但自己不会

C.自己不会同时劝告他人D.很反感，主张严惩

6.您在穿越马路时，是否会自动选择斑马线（）

A.会B.看情况 C.偶尔D.经常不会

7．您认为造成周边交通拥堵的主要问题是（）【多选题】

A．车辆太多 B.交通事故频繁C.高峰时段人员流量过大

D.道路建设不完善E.停车难F.地摊阻碍交通G.司机违规行驶H.行人素质不高I.有关部门缺乏管理

8.请写出你对周边交通的期望及建议

第五篇：武汉市交通委员会历史沿革

武汉市交委主任简介

彭俊，男，1957年12月生于武汉，1975年参加工作，1976年加入中国共产党。1990年获武汉大学国际金融专业经济学硕士学位。

1975年—1987年，先后为下乡知青、机械工业学校学生、华工汉口分院技术员、市园林局干部、市城市综合开发总公司干部，1987年起，历任市城市综合开发总公司建设处处长、办公室主任、东湖新技术开发区关南建设开发总公司总经理。1995年起，任市城市综合开发总公司副经理、总经理。1999年起，任市城市建设投资开发总公司总经理、副董事长、党委副书记。2006年1月，任中共武昌区委副书记。2006年4月12日,任命为武昌区人民政府副区长、代理区长。2007年2月8日任武汉市交通委员会主任，党组书记。

武汉市交通委员会历史沿革

1983年4月市交通局更名为市交通运输管理局。

1984年1月，国家经委批复，武汉市人民政府组建武汉市交通管理委员会，作为市政府全面管理武汉地区交通邮电工作的全行业管理机构。

1990年6月，武汉市人民政府对交通邮电管理体制进行改革，撤销市交通管理委员会和市交通运输管理局，组建武汉市交通委员会，实行“一城一交”管理体制。

2001年10月，武汉市政府机构改革将武汉市交通委员会与武汉市公用事业管理局撤并重组，组建新的武汉市交通委员会。

2009年，根据《武汉市人民政府机构改革实施意见》，设立武汉市交通运输委员会，为市人民政府工作部门。在政府机构改革中，交通委员会更名为交通运输委员会，增加了“运输”两个字。大部制下的交通运输委员会承担着对全市铁路、水运、航空、公路、城市公共交通等多种运输方式进行规划、建设、管理、协调和服务的职能。