第一篇：2012年现代远程教育工作领导小组
忠信镇中心学校
关于成立2012年现代远程教育工作领导小组的通知
全镇各中、小学：
由于站点及管理人员工作变动，为确保我镇远程教育工作的正常开展，特对忠信镇现代远程教育工作领导小组成员进行调整，调整的人员组成如下：
组 长：韩世宏（中心学校负责人）
副组长：韩 霖（中心学校远教管理干部）
成 员：宋洪明（忠信中学校长）
邓世泽（忠信小学副校长）
任德财（水石脚学校校长）
韩建林（山岩小学校长）
领导小组下设办公室在忠信镇中心学校，其组成人员如下： 主 任：韩 霖（忠信镇教育系统远教管理干部）
成员：杨孝洪(忠信中学管理员)
任亚兵(忠信小学管理员)
尤永杰(水石脚学校管理员)
刘锋(山岩小学管理员)
各成员职责：
1、组长、副组长职责：统一部署，宏观调控，领导全镇学校按要求开展好远程教育工作。
2、校长职责：结合学校实际，统一部署，周密安排，确保学校远程教育工作的正常开展，领导并督促学校远教管理员开展好工作。
3、主任负责组织全镇各接收站、点按上级要求开展远教工作。
4、学校管理员具体负责本校、本片区学校开展远教工作。做到管理好设备、及时接收、下载、储存资源，积极组织师生培训，并收集整理好资料备查。同时每月25日前向中心学校报告工作开展情况。
二○一二年二月二十八日
第二篇：村支部远程教育工作领导小组
柳树村远程教育工作领导小组
各党小组：
为进一步加强对农村党员干部现代远程教育工作的管理，提高对党员干部的教育和培训质量，通过“先锋在线”这一信息平台，开展形式多样的党建、党员教育培训等工作，经村支部会议研究决定，特成立红庙村远程教育工作领导小组，其组成人员如下：
组长：向思勇（村党支部书记）
副组长：向思明（村委会主任）
成员：马红富（村党支部副书记）
向思虎（村文书）
杨清斌（村计生专干）
特此通知
中共俱乐乡柳树村支部委员会2012年3月2日
第三篇：周林学校现代远程教育工作领导小组及职责
周林学校现代远程教育2011工作领导小组及职责
根据仁怀市教育科学技术局关于2011关于做好、电教、信息技术、远程教育工作的通知精神，为了开展好我校电教、信息技术、远程教育工作，特成立、电教、信息技术、远程教育工作领导小组。
组
长：李
岿 副组长：杨远霞
成员：母先涛 穆昌琴、张兴静 苟昌贵、邓慧茹、许
冲
工作职责：
1、组长：全面负责学校的信息技术及远程教育的管理及培训工作。
2、副组长：搞好教学资源的运用培训工作，提高教师的信息素养。
搞好设备的管理和使用，保证远程教育正常运转。
3、成员：利用远程教育资源搞好教研，充分整合利用优质资源指导教学，提高教学水平和教育质量。搞好设备的管理和使用，保证远程教育正常运转。搞好教学资源的运用培训工作，提高教师的信息素养。做好远程教育工作的校本培训。
周林学校
2011年9月1日
第四篇：党员干部现代远程教育工作
党员干部现代远程教育工作
实 施 方 案
党员干部现代远程教育，就是采用计算机、多媒体、互联网等现代技术手段，开展对党员干部的教育和培训，具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等特点和优势。开展党员干部现代远程教育是推动我省党员干部教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措，也是建设学习型政党、构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。对于统筹城乡经济社会协调发展、加快农村信息化进程、满足基层党员干部群众学习需求等都具有重要意义。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于加强基层党组织建设，提高城乡基层党员干部的综合素质，紧密结合安徽实际，坚持城镇和乡村并举、教育与服务并重，以电信宽带和互联网为主要传输形式，以红星视频及其网络体系作为主要载体和教学平台，大规模开展党员干部的教育培训，使远程教育的各种资源惠及广大人民群众，逐步探索一条具有特色的投资省、见效快的远程教育路子，为实现我场“抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起”、全面建设小康社会的宏伟目标服务。
二、主要任务
1、建设红星视频网上注册分站。把红星视频网站作为我场开展党员干部现代远程教育的主要教学和服务平台：①收看全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道节目和辅助教学中心网站节目；②收看网站开发编辑的图片和文本教材、流媒体视频教材、数字语音教材；③课件下载、在线辅导答疑、网上视频会议以及电子政务等，开展对党员干部的现代远程教育，为他们的生产、生活提供信息服务。通过以上三种形式，实现对党员干部“点播式、交互式和现场直播式”的教育。
2、建设红星视频信息点。依托村以及机关、学校、企事业单位的党员电教固定播放点，建立红星视频信息点。既是党员干部学习政治理论和科技知识、提高综合素质的培训点，也是城乡基层党组织为党员和人民群众的生产、生活提供信息服务的信息点。
3、建立一支专兼职党员干部现代远程教育工作队伍。以党员电教干部、村干部、农村中小学教师为基础，分级管理、分级培训，建立一支素质高、能力强、热心现代远程教育的专兼职教学管理、设备维护和技术服务队伍，为党员干部现代远程教育提供人才保障和技术支持。
4、建立科学高效的党员干部现代远程教育工作机制。积极探索建立党员干部现代远程教育教学模式、管理模式和考核评估体系，建立高效协调的运行机制和激励约束机制。研究制定党员干部现代远程教育工作的政策、措施，建立运行科学、管理规范的现代远程教育工作机制。
三、工作原则
一是部门合作，资源共享。努力扩大与有关单位、部门的合作，形成合力，共同推动党员干部现代远程教育工作。整合、利用现有资源，实现优质教育教学资源共享。
二是城镇和乡村并举，实现网络全面覆盖。通过努力，使红星视频及其网络体系逐步覆盖到全场省所有的基层党组织，乡村开展党员干部现代远程教育。
三是教育与服务并重，充分发挥站点作用。利用现代远程教育终端接收站点，使党员干部和人民群众既能通过教育和培训全面提高综合素质和致富本领，又能获得信息服务，在生产、生活等方面得到实惠。
四是因地制宜，分类指导。既注重全场开展党员干部现代远程教育工作的统一性，又因地制宜，分类指导，根据各村经济社会发展状况确定工作目标和进度。
第五篇：现代远程教育工作情况汇报材料
各位领导、同志们：
根据会议安排，现将2010年远程教育工作安排和设备维修维护工作作简要汇报，不当之处，敬请批评指正！
一、2010年远程教育工作安排
今年，我区紧紧围绕“全面转型”这个中心任务，按照“重在使用、以用为本、用出效果”的要求,根据地区远程办提出的“7个方面20项任务”的安排部署，大力整合各类资源，重点抓好如下四项工作：
（一）着力扩大远程教育的覆盖率。充分利用“农村信息化工程”、信息服务电子显示村等项目平台，积极协调电信、移动等网络营运商，以有线或无线的方式，切实提高站点上网率。采取“两新组织”、示范基地筹资，远程办安装、指导、服务相结合的办法，帮助“两新组织”、示范基地开通远程教育。把远程教育工作与“便民利民党务政务综合服务中心（站、点）和爱心超市”有机结合起来，扎实推进“远程教育入户”工作，最大限度地服务广大农村、社区、“两新组织”等不同领域的党员干部群众。
（二）开展社区远程教育积分制管理试点工作。今年，我区拟在所有社区终端站点试行远程教育站点积分管理制度，按照日常管理、集中教学、学用转化、信息宣传这四个方面内容进行细化分类，统一制定《社区党员干部现代远程教育站点积分管理卡》。按月末站点自查、季度末乡镇党委检查、年中年末特区委组织部进行考核评定，按特区、乡镇党委、社区2：4：4的比例折合社区站点总积分。达到80分以上的，积极争取特区、乡镇财政补助站点运行经费，按每人10元的标准下拨党员教育培训经费；达不到80分的，在特区范围内予以通报批评，直至整改到位后才下拨党员教育培训经费。
（三）创新远程教育教学模式。在制作提供1小时的教学课件的基础上，立足于促进高楼坪乡蜜枣种植、黄道乡金秋梨、各村（居）集体经济等特色种养殖业的科学发展，整合万山所有涉农部门的教学资源，形成上下协调、互相共享的农业资源课件开发协作机制，制作出更加符合万山农村（社区）需求的多方面信息资源。以乡镇或农业部门为单位，每两个月由一个乡镇或农业部门或一个远程教育示范点轮流到各乡镇、村（居）站点上一堂优质示范课，为“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”、“创先争优”等主题实践活动搞好服务。采取“农业项目+远程教育+基地+农户”、“农业合作组织+远程教育+农户”、“公司+远程教育+农户”等产业化远程教育教学模式，为项目主体提供具有针对性、时效性和真实性的市场信息、专业培训，引导农业产业主体健康发展。
（四）深化和拓展远程教育契约化管理工作。在去年的基础上，深化和拓展以财产权属、设备安全、组织培训、设备维修为主要内容的远程教育契约化管理工作。把学用转化成果作为深化和拓展远程教育契约化管理的重要内容，新建5个远程教育学用成果转化示范基地，开展远程教育知识竞赛、宣传月等活动，全面提升远程教育学用转化整体水平。
二、狠抓远程教育设备维修维护工作
（一）狠抓服务网络建设，实现远程教育设备维修维护“三级”联动。一是充实了“助农服务中心”qq群和远程教育站点维修服务热线的操作管理、设备维修、教学辅导等兼职人员，为来电来访群众提供技术指导和现场解答疑难杂症。二是充实了远程教育软硬件技术骨干队伍12名，负责承担55个远程教育站点设备维修维护任务，明确了站点操作管理人员负责站点日常维护管理。三是加强了设备维修人员互动平台建设,把全区所有远程教育维修人员加入了“助农服务中心”qq群，同时，向社会公开了远程教育站点维修服务热线和维修员的电话号码、电子邮件等服务联系方式。四是实行“设备维修优质服务”的承诺制，确保了远程教育设备维修维护工作的及时性和有效性。今年已帮助基层站点解决了困难和问题130余次。
（二）狠抓建章立制，促进设备维修维护工作规范化。
坚持和完善了《关于全面推行农村（社区）党员干部现代远程教育契约化管理的实施意见》等规范性文件，层层签订了《农村（社区）远程教育设备维修维护管理合同书》，在总结远程教育设备维修维护工作经验和广泛征求基层群众意见的基础上，统一规范制定了《农村（社区）远程教育设备维修维护承诺制度》等6项制度，明确了各自的工作职责与范围，实现了农村、社区远程教育站点维修维护工作的高效、快捷、规范运转。
（三）狠抓维修业务培训，提升远程教育设备维修维护队伍的技能。组织特区远程教育中心、特区远程教育设备维修站共同举办了维修维护工作人员培训班，特区远程教育中心每季度一次深入各乡镇对乡镇、村（居）远程教育设备维修工作人员进行辅导培训，全面系统地学习《计算机硬件及软件的使用与维护》、《计算机操作系统的基本应用》、《农村党员干部接收系统与管理系统的使用》、《网络建设、维护及管理》等基本知识，不断地提高他们的专业知识以及维修技术、维修效率。
（四）狠抓专项经费落实，确保远程教育设备维修维护的正常开展。经费能否落实是远程教育设备维修维护好坏的关键。专项经费落实不到位，远程教育设备维修维护工作就无从谈起，特别是更换不能维修的设备，更需要投入经费购买。为此，我区每年投入4.6万元用于保证全区55个远程教育站点的正常运转。年初以来，对55个远程教育站点进行了2次大排查活动，根据排查情况更新了特区、乡镇、村（居、学校）三级远程教育设备维修维护工作动态信息库，及时准确地掌握了各站点设备运行情况、维修维护等情况，基本实现了各站点设备维修维护工作的动态管理。
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