紫马乡龙头小学2011-2012学年第二学期学校工作计划（模版）

第一篇：紫马乡龙头小学2011-2012学年第二学期学校工作计划（模版）

紫马乡龙头小学2011-2012学年第二学期

学校工作计划

新的一年新的一学期已到来，在本学期的工作要以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕县教育局提出的“十二五”总体工作目标，继续深入推进素质教育改革，以推行“新教育”为契机，全面提高办学水平。坚持依法治校，以德治校，以情治校。强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、学习创新型的教师团队。内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的校园而不懈努力。

一、本学期学校基本情况

我校地处晴隆县最南端的紫马乡龙头村上捧碧组，交通不便信息闭塞。现有在编教师7人、学生213人，开设六级六班，服务龙头村山背后组、新寨组、上下花贡组、上下捧碧组、高炉组、雨布组共八个村民组四百余户一千三百余名村民，学校办公设施落后、教师少工作量大，校园环境有待改善。

二、本学期将要开展的工作

（一）、开学工作

1、做好开学初的报名工作，一至六年级学生严禁留级。填好龙头小学学生花名册、做好流失学生动向，动员辍学学生复学作好记录。

2、根据学生报名情况和学校实际情况定好书，拟定好学校所需物资，按需购买办公用品，禁止浪费。

3、配合保险公司做好学生意外伤亡保险工作，严禁强迫学生购买保险。严禁学校教师代收保险费。

4、根据学校实际情况做好教师工作分工。

（1）、排好本期课表，六年级安排把关教师（焦胜华数学、郭美

伶语文），一年级安排有经验的教师。

（2）、陈金奉继续任学校出纳分管学校办公室工作；万正辉任学校会计分管学校教务、学生“营养午餐工程”工作；周正炎任学校工会组长分管后勤、卫生工作；郭美伶任学校少先队辅导员；王建会管理学校图书、仪器、物资；聘请食堂工作员两人代课教师两人，各班班主任任少先队中队辅导员，班主任由学校根据实际聘任。

（3）、认真考察谨慎安排班主任，班主任人选必须具有积极性、主动性，对班级工作熟悉的教师担任。

5、3月1日做好学校校园安全隐患排查，利用开学典礼对学生家长及学生做安全、校规校纪的宣传，各代理班主任要上一节安全主题班会课，要有印证材料上交陈金奉处。

（二）、安全工作

1、做好学生安全教育工作。利用每周升旗仪式、课间操时间对学生进行安全教育，并做好记录。各班每月不少于两次安全主题班会。通过各种途径提高学生安全意识。

2、根据季节变化、学校实际对学生进行流行性疾病知识宣传，预防流行病在我校校园内爆发、做好流行病爆发应急预案，规范信息上报制度。

3、各班做好每天的晨检工作，预防流行病在校园内爆发。

4、每月做好安全隐患排查，预防重大安全事故在校内发生。

5、做好学校门卫工作，定时开关铁门，严禁闲杂人员进入校园。

6、在本学期举行一次“火灾逃生”演练，“地质灾害”演练。

（三）学校常规管理工作

1、根据《龙头小学养成教育工作制度》抓好师生养成教育，安排值周教师督促。

2、加强教师师德学习、规范教师行为；加强学生德育教育，培

养学生从小有理想、有道德、能吃苦、自力更生。

3、拟定符合我校实际情况的教师量化标准、教师绩效量化标准和教师工作制度来管理教师，利用制度和情感管理教师。

4、根据学校具体情况合理开支。教研教改开支控制在总支出的20%内，办公经费开支控制在总支出的25%内，校园文化建设支出控制在总支出的30%内（全力做好学校优美教室工程），旅差培训支出控制在总支出的15%内，其他支出控制在总支出的10%以内。

5、加强学校财产的管理。学校财产由王建会负责管理，对财产登记造册。规范财产使用流程。

6、规范升旗仪式和两操制度，保证学生最基本的活动时间。

7、教研教改工作

（1）、根据上学期工作经验继续安排教师听评课。并在本期举行一轮集体备课。

（2）、安排有经验的教师对新任教师进行业务培训。

（3）、组织教师学习县教育局有关学科渗透法制教育的有关会议、文件精神；安排教师参加有关培训，让教师提高认识、并把法制教育渗透到教育教学中去。

（四）、校园文化建设工作

1、硬化学校教学楼前后空地，扩展学生活动空间。

2、完善球场是周花坛，使学校向花园式校园发展。

3、做好学校卫生工作使学校公共卫生、师生个人卫生上一个新的台阶。合理划分清洁区、完善卫生工作制度，建立督查机制。对各班的卫生检查结果纳入对班主任的考核。明确周正炎为学校卫生监督员：负责监督学校各班教室卫生、清洁区卫生打扫的检查督促工作。

4、督促各班完成各期的黑板报和学习园地。评比结果纳入班主任考核。逐步提高学校文化内涵。

5、督促学校出纳做好学校经费预算、合理开支，并做好校务公开工作。

6、3月底4月初解决在不影响美观的情况下给学校围墙每隔20米加一棵支撑柱，预防围墙倒塌排除安全隐患（陈金奉负责）。

（六）、少先队建设工作

1、加强一至六年级少先队队员的培养和管理，充分发挥少先队的模范带头作用。

2、吸纳一部分思想先进，成绩优秀的新生进人少先队。

3、培养四至六年级少先队干部参加学校养成教育管理。

4、培养一批合格的升旗手和护旗手。

5、开展好各种少先队活动。

（七）、关工委工作

1、根据上级关工委文件精神做好本年度的主题活动。

2、做好留守儿童的摸底，根据情况帮助有困难的留守学生。

（八）营养午餐工程工作。

1、拟定学校营养午餐工作实施方案。完善工作制度

2、成立学校营养餐工作领导小组

组长：焦胜华

副组长：陈金奉、万正辉

成员：郭美伶、周正炎、王建会、梁玉春、汤川燕（食堂工作员）、杨芬妹（食堂工作员）。

领导小组下设办公室，由万正辉同志兼任办公室主任，负责学生营养餐日常管理工作。

3、学校与有资质的供应商签订供货协议，向学生提供安全可靠的营养成品。学生以中点餐的形式用餐。

五、补助规化（可根据条件具体调整）

（1）周一康师傅桶装方便面一桶。

（2）周二牛奶一盒、馒头两个。

（3）周三矿泉水一瓶、面包两个。

（4）周四矿泉水一瓶、鸡蛋两个。

（5）周一康师傅桶装方便面一桶。

4、学校建立专人负责、专柜存放制度。专门负责此项工作的后勤人员，要做好营养餐食品采购、保管、发放、留样等工作。

5、成立以班主任为主的学生营养餐监督管理小组，定期召开会议，为更好实施营养餐工作提出意见和建议。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

6、聘请食堂工作员2人月薪800元每期签订一次聘任合同，工作员需持有健康证，必须培训后上岗。

7、“营养餐工程”的实物采购。每次要有采购清单，出售人员、验收员、分管领导签字。食用品要有合格标牌，实物要留样检查，严格把关，确保质量关，确保安全关。

8、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，并负责本班“营养餐工程”的日常管理。

9、学校报账员要对营养餐专项经费进行日清月结，期末总结算，确保专款专用。

10、学校定制永久性宣传标语1幅。

紫马乡龙头小学

2012年2月27日

第二篇：晴隆县紫马乡龙头小学留守儿童工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学留守儿童工作总结

002号烛光小学：焦胜华

毕节七星关区“6·9”事件又使得留守儿童问题成为社会关注的焦点。其实我校对本校的留守儿童从08年起就做了大量的调查研究，并坚持对我校服务区内的留守儿童进行学习、生活、心理辅导。

大量留守儿童的出现是必然的。随着我国经济日新月异发展，国家工业化进程加快，外出进入城镇从事二、三产业的离土又离乡的农民工越来越多。高昂的城市教育成本对于收入不是很高的农民工来说很难负担，就只有把孩子留在家乡本土学习，由家中老人或亲戚照料，更有部分是大孩子带小孩子。我校284名学生，今年6月底调查我校留守儿童为184名。其中，有5个是父亲死亡母亲改嫁的（周孝旺、陈凯旋、王雄、梁彪、杨青山）和爷爷奶奶居住，万文奇父母双亡和三姨（我校教师）居住。

由于长期没有父母生活照顾，部分留守儿童年纪较小在家不会做饭饱一顿饿一顿，营养严重不足，身体健康受到很大损害。父母在外打工，部分留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。极少部分留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。极个别留守儿童由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。

几年来我校所做工作如下：

1.成立了“龙头小学关爱留守儿童”工作领导小组，明确了相关人员职责，制定了学校留守儿童辅导工作方案和计划使的我校留守儿童工作制度化、规范化和常态化。

2.开展留守儿童工作排查，完善留守儿童档案。每星期认真组织人员进行摸排走访，摸清留守儿童、辍学儿童的基本情况，重点是单、双孤儿、家庭生活困难、监护人缺失、事实上无人抚养、残障等儿童。档案动态管理，每月更新。并对留守儿童进行辅导。

建立留守儿童台账，准确掌握我校辖区内留守儿童人数、姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等信息，全面建立留守儿童动态管理机制，通过档案的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的网络体系。

建立特殊儿童（心理发展障碍）档案，分析成因，研究对策，一生一策，对口帮扶。

3.建立结对帮教制度，充分发挥学校教育主阵地功能。要充分发挥学校教职员工教书育人的职能作用，整合学校资源，建立教职员工结对帮扶留守儿童和代理家长制度，明确每位教师帮教村组，建立帮教档案。每位帮扶教师详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入了解家庭经济、人口、留守儿童父母和其他监护人的详细资料；从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生在生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，使留守学生学习安心，生活舒心，情感温馨。杜绝了留守儿童生病、辍学无人过问、照看存在疏漏的情况发生。

4.净化校园环境，加快我校寄宿学校建设，加强留守儿童管理。进一步加强校园文化建设，净化、美化校园，发挥环境育人功能。

学校利用薄弱学校改造计划、学生营养改善计划、留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的建设建立留守儿童活动室，配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，开展“四在学校·幸福校园”活动。

3.强化管理，抓好学生心理健康教育。

一是完善学校内部管理，加强师德师风建设，加强家校、家社合作，拓宽家长学校培训面，合力关爱学生并及时化解苗头性问题，决不允许因工作不到位而导致义务教育阶段学生辍学失学。二是重视留守儿童心理健康教育，及时发现问题。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理生理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。要把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

4.完善好学籍信息，抓好跟踪管理。各学校（园）要依据留守儿童台账，进一步强化中小学生学籍信息管理系统建设，建立健全基础数据质量核查机制，全面做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。

5.建立家校联动机制，多渠道发挥教育功能。了解留守儿童家庭情况、心理状况、学习情况、成长变化等并做好档案记载，定期通过电话、走访等形式，向家长（或其监护人）汇报其子女的各种情况及突出问题，并征求家长意见。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会，并要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全的“问题”留守儿童，要制定个别教育辅导方案，学校领导小组成员参与其中，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教

6.做到“三优先”（1）学习辅导优先。（2）生活照料优先。（3）活动安排优先。工作中的问题

1.教师工作量没有合理安排、合理考核。教师工作积极行没有充分调动。2.辅导时间与教师休息时间冲突，学校没有合理安排

3.每次下队辅导准备不充分，活动方案设计单一，内容不丰富。4.没有专家力量，对于特殊儿童的辅导（特别是心理辅导）方案制定缺乏科学性，效果不大。

5.暑假假期没有安排教师下乡辅导。

6.薄改计划，留守儿童之家建设、乡村少年宫项目的推进缓慢，没有配备必要的图书、电脑以及棋类、球类设备器材。“四在学校·幸福校园”工作滞后。

7.与村委村干部协调不够。8.档案管理凌乱，保密程度不够。9.宣传不够。

10.家长学校的建设没有落到实处。

留守儿童的问题是社会问题，只是学校的工作是远远不够的，我们的力量是弱小的，所有的付出不一定就有立竿见影的效果。解决新时期教育中各种问题是时代赋予我们的使命，我们责无旁贷！我坚信只要我们每人都去做，坚持做下去，不断改进我们的工作方法，总有一天留守儿童问题将不再是问题。

2015年7月6日 晴隆县紫马乡龙头小学

第三篇：马圩小学2013—2014学年第二学期学校工作计划

马圩小学2013—2014学第二学期

工作计划

上学期，我校在上级主管部门的正确领导，社会各界的大力支持，全校师生的共同努力下，教育教学工作取得可喜的成绩。新学期，我校将继续以全国教育工作会议精神为指导，围绕“抓规范，强队伍，提质量，谋发展”的总体要求，认真总结上学期教育教学工作，发扬优点，弥补不足，保持荣誉，再接再厉。继续以陈迪鹏奖学奖教金为动力，以优化教育教学管理为重点，以提高队伍整体素质为根本，努力办好人民满意的学校。

一、切实加强学校德育工作。

1、加强师德师风教育。充分利用每周一的政治学习，认真学习全国教育工作会议上的有关重要讲话，依托“智慧人生，教育讲堂”活动，提高教师的职业道德水平，增强教师“教书育人”的责任感和使命感，大力提倡依法执教、爱岗敬业、为人师表的良好师风。

2、结合本县实际，全面开展“师德师风建设年”、“弘扬中华优秀传统文化”活动，有针对性的开展校园文化建设，丰富德育工作及校园文化内容。

3、认识未成年人健康成长的意义，加强青少年思想道德教育的针对性和实效性，利用家访、开家长会的形式，加强与家长、社会的联系。认真开展“弘扬和培育民族精神月”活动，组织参加以“历史的选择”为主题的爱国主义读书活动。

4、深化思品课、“八德”教育课、班队课的教学，深入开展国学经典教育，提高德育课程的育人效果。继续利用国旗下讲话、晨会、节假日对学生进行思品教育、养成教育。利用校会形式对学生进行法制教育和心理健康教育。

5、号召全体师生学习陈迪鹏先生爱国爱乡的精神，并以此为动力提高师生教与学的积极性。

6、加强班级的管理，提升班主任和学生自主管理能力。构建师生全员参与、协同管理班级的管理机制，继续开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

二、切实加强教学常规管理，向管理要质量。

1、认真学习贯彻[福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）]，健全各种规章制度，加强教学常规管理，做好各种材料的归档工作，迎接市县教学常规大检查。

2、组织教师认真学习《福建教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育杂志，深入学习教育教学理论，更新教育思想，树立新课程理念下的教学观、学生观、知识观，积极参加课改实验工作，投身教育改革实践之中。

3、加强和改进教研工作，以课改为中心，根据教材特点，立足本校实际，借助多媒体课件，加强集体备课和课堂教学的研究。加强对新教材教法与学 1

法的研讨，努力提高课堂教学效率，重视培养学生的创新精神和实践能力。

4、进一步加强教学质量监控。领导深入课堂，了解教学中存在的问题，寻找新教法，推广新经验。加强教学工作“五认真”的落实、检查，推广先进，批评不足。组织好单元、期中、期末质量检测，继续执行教务情况月检查上报制度，并及时反馈，及时整改。

5、全面落实省颁【课程计划】，开足开齐课程，重视综合科的教学。加强写字训练，每周安排一节写字课并与知识的积累结合起来进行训练。

6、续抓好毕业班工作，加强领导和管理。做到抓早、抓实、抓好，重视作文教学及综合科教学。努力完成县局下达的各项指标。

7、抓好转差、培优两项工作。做到有计划、有措施、有效果。抓好中高年级综合素质竞赛的培训指导工作，继续争取好的成绩。

8、加强家长学校建设，成立家长委员会。家长委员会工作做到有制度、有计划、有活动、有记录、有总结。健全家访制度，力求每学期至少到每位学生家里家访一次。

9、加强学风建设。学风建设是培养学生自主学习积极性，提升学校教学质量的有效方法。为了提高素质教育的效率及治理校外有偿补课现象，我们要理直气壮地向40分钟的课堂教学要效果。

三、开展少先队活动，活跃校园文化生活。

1、按要求建立小学生社团组织，让每位学生能掌握一项以上的技能。

2、健全、整顿少先队大队委员会，成立新一届红领巾值勤队。

3、植树种草，绿化校园，为学生的学习创造美好的环境。

4、以少先队为阵地，继续开展诵读经典和践行新“八德”活动，在“三八”节开展“孝亲我力行—替父母做力所能及的家务事”活动。

5、认真组织教师加强对学生兵乓球训练，4月底至5月初，中心校将举行男、女兵乓球比赛（具体时间将另行通知）。

6、举行两次黑板报的出版和评比活动。

7、加强辅导，积极组织参加“六一”节的新“八德”教育成果展示文娱汇演活动。

四、安全工作。

1、树立“安全第一”的意识，健全各项安全规章制度，加大安全隐患的排查和整改力度，重点防患危及师生安全的事故，全面落实“一岗双责”把安全责任落实到班级到教师。

2、加强安全教育，备好、上好安全课，做好安全教育材料的整理工作，开展安全教育周活动，提高师生安全意识和紧急应对、救护常识。

3、继续开展创建“平安校园”活动。把创“平安校园”工作摆在日常工作的重要位置上。做好师生宣传教育，使学生养成良好的日常行为习惯。

4、加强和完善寄宿生住宿和食堂管理制度，做好寄宿生的住宿安全和饮食卫生安全。

五、财务工作。

坚持校务公开制度，加强学校民主管理和民主监督，完善、提高校务公开工作的水平。不断改善办学条件，把有限的资金用在教育教学的刀刃上。

漳浦县马圩小学

2014年2月20日

第四篇：晴隆县紫马乡龙头小学未成人思想道德建设工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学未成人思想道德建设工作总结

我校未成年人思想道德工作在县局、中心校的领导下，学校领导高度重视，把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置，作为精神文明建设的重中之重，列入重要日程，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实履行党的十七大赋予未成年人思想道德建设工作的职责和使命，为未成年人健康成长营造良好的思想、舆论及社会氛围。现将我校未成年人思想道德建设工作总结如下。

一、强化领导，健全未成年人思想道德建设工作体系

（一）健全领导体制和工作机制，成立了龙头小学未成年人思想道德建设领导小组，迅速形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、分管领导督办、班主任包班级为第一责任人的大格局。坚持以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为依据开展工作。坚持社会监督制度，聘请了未成年人思想道德建设工作社会义务监督员1名，公布投诉举报电话和信箱，充分调动广大群众参与监督的积极性。做好了创新案例的收集、上报工作，坚持工作信息报告制度，做好了未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作，做好了相关资料的收集、整理工作。

（二）完善考核体系。学校将加强未成年人思想道德建设工程融入精神文明和法制建设，列入德育工作责任目标，纳入了对班主任绩效考核，实行奖惩，并作为重要的工作议事日程。学校工作有方案，措施有落实，自开展此项工作以来，广泛动员全村社会力量关心、爱护未成年人的成长，参与对未成年人思想道德建设工作，在做好未成年人的教育、管理，宣传工作中有力度。坚持齐抓共管，充分发挥各

方面作用。大力开展了未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动，将评比表彰规范化、制度化。

二、增添措施，健全抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络，确保各项目标任务落到实处

（一）加强各社区未成年人活动场所建设，加大对未成年人校外活动阵地建设、管理、利用的投入，建立有效的馆（园）校外联系制度，把校外活动列入学校教育计划。

（二）积极构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。加强社区（村）未成年人教育队伍建设，做好初中毕业生和辍学生的后续技能培训和职业教育工作。积极探索学生课外活动模式，利用重大节日、纪念日、寒暑假期开展丰富多彩、寓教于乐的培育民族精神和爱国主义教育活动。切实帮助经济困难的学生完成学业。

（三）为认真开展预防未成年人违法犯罪，抓好对青少年“珍惜生命、远离毒品”、“关爱留守儿童”的宣传教育。学生中倡导崇尚文明礼仪，提高学生识别和抵制邪教的能力，坚决防止毒品，邪教进校园。

（四）抓“活”活动载体，不断拓展德育教育空间。我校充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感悟受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。坚持三月的读书节、五月的艺术节。学生参与面广，活动丰富多彩。多年来，我校以弘扬培育爱国主义为核心，利用清明节、端午节、“六一”儿童节等重大节日的有利时机，积极引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、培养良好道德素质，实现美好未来

预防未成年人犯罪，不仅关系到家庭的幸福和社会的稳定，而且关系到国家的前途和命运，是一项具有战略意义的伟大工程，要全面贯彻“三个代表”重要思想，高度重视，按照文件精神，学校安排，认真落实岗位责任制，切实做好未成年人思想道德教育建设，培养良好的道德素质，继承千年形成的传统美德，发扬艰苦奋斗，弘扬时代精神，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未年人的成长环境，把未成年人思想道德建设不断推向前进。

晴隆县紫马乡龙头小学

2012年6月5日

第五篇：龙头小学2012-2013第二学期学校工作总结

晴隆县紫马乡龙头小学2012—2013第二学期

学校工作总结

本学期在炎热的夏季结束了，半年来通过全体教师的努力，上级主管部门的关心，我校在校园建设、学生营养餐、学生教育教学、教师队伍建设等方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。为了今后的工作能有经验可循，在此对本学期的工作做一下总结：

一、基本情况简介: 我校地处晴隆县紫马乡南端的大山之中，交通、信息不便。学校服务龙头村上下捧碧、上下花贡、雨布、高炉、新寨、山背后共八个村民组3000余人。学校现有在校生230人、开设六级六班，有教师8人（其中事业编制5人、特岗教师2人、临时代课教师1人。）。

二、德育工作

（一）建立了领导小组，确立德育目标，拟订了工作计划、制度，并按计划、制度开展了德育工作，注重检查督促，收集了很多资料。以教师十二五继续教育为契机加强学习了新《教师法》、《教师职业道德修养》，认真贯彻执行了《晴隆县作风建设实施方案》。引导学生德、智、体全面发展，认真组织学生学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好校风、校纪，培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。通过各种途径使师生树立了“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，提高了教师工作和学生学习的积极性。

（二）狠抓师生养成教育，全体师生养成了良好的行为习惯。但检查督导体系不健全，对师生养成教育没有一个合理的考评标准，（三）利用升降旗仪式和班队课对学生进行了爱国主义教育。学生了解了现在美好的生活来之不易，要好好学习报效祖国。

（四）结合“国际六一儿童节”活动、“祖国好、家乡美”活动、创建五好小公民活动对学生进行德育教育，并把德育教育渗透于学科知识传授中。

（五）组织教师学习学科渗透法制教育，将此项工作纳入学校教研教改中去，让学生了解法律、认识法律的约束性，教育学生力争做一个遵纪守法的学生。

二、安全工作

（一）根据学校实际情况对学校安全工作进行了细致的分工，明确了工作职责。学校安全工作实行层层包保负责制，做到了安全无小事，事事有人管，事事有人问的长效机制。

（二）学校根据实际情况认真执行上级有关安全的每一份文件，力争将上级的每一份文件精神落到实处。

（三）安全教育、宣传。

1、我校每星期一次或多次在课间操对学生进行安全知识教育，让学生了解本地易发生的安全事故，提高学生的安全意识。

2、学校编排安全教育课程。要求班主任每星期必须进行有主题、有针对的安全课。

3、要求教师将安全知识贯穿于教学之中，根据科目自身的特点提高学生的安全意识。

（四）安全预案的制定和演练

学校根据不同的季节，可能发生的安全突发事件的处理进行了预案演练。三月进行了消防演练、四月进行了地质灾害演练、五月进行了传染病暴发处臵演练。通过演练让学生对一些安全突发事件有了一定的认识，并学会了当安事件突然来临时怎样最大程度的保护自己。

（五）食品安全工作。

我校食品安全工作主要是针对学校营养餐食堂及校外小摊点。学校营养餐食堂制定了严格的进货、进货验收、库存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃进学生嘴里的营养餐食品是绝对安全可靠的。校外摊点的管理主要是联合乡防卫组对其食品进行检查，同时教育学生不能购买腐败变质的食品。

通过门卫制度防止学生外出购买零食。

（六）传染病的防治工作。

1.学校严格执行晨检、午检制度，对因病请假的学生实行跟踪调查，做到了早发现、早治疗、早报告，防止了传染病在校园内的爆发。

2.加强学校水源、食品、餐具的规范管理，防止病从口入。3.定期对学生进行产染病知识教育，让学生了解传染病的有关知识从而做好自我保护。

（七）校园安全隐患及周边环境的排查工作。

1、学校制定人员分管此项工作，每月组织教师对校园内的附属设施、体育设施、食堂设备、教学楼、其他建筑物进行排查，并做好记录，对于存在的安全隐患通过学校分管领导审核后报学校校长，校长针对实际情况在校务会上进行讨论，力争在第一时间内排查隐患。

2、学校让班主任及科任教师对学生实行动态、对学生上下学沿途进行安全隐患和环境排查，防止了学生在上下学时发生意外。

（八）校园安全工作。

1、进行安全教育，把安全放在学校工作重之重，防止任何安全事故在课堂、课间发生。

2、学校每星期对学生进行管制刀具收缴，将携带的管制刀具没收，防止了打架斗殴事件在校园内发生。对学生进行教育，将学生之间的矛盾及时化解，防止学生因小事引发斗殴。

3、在体育课时要求教师严格按照程序进行教学防止意外发生，本学期未有一列课堂安全意外事故发生。

4、课间及午休时间要求值周教师、值周学生进行巡视，对学生所做有危险的行为及时禁止。

5、针对近期来天气炎热频频发生学生游泳溺水事件，我校及时对学生通报近期我县及其他省、市发生的溺水事故，让学生了解发生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危险水域游泳、在没有监护人的情况下游泳。造成群体性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴导致连续溺水。从而要求学生做到六个“不”： 不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不熟水性的学生擅自下水施救。

5、加强学校门卫制度坚决做到与学校无关的人员、车辆禁止入内，防止了意外事故的发生。

（九）交通安全。

我校地处边远山区车辆较少。学校只对学生进行交通安全知识宣传，提高了学生交通安全意识。

四、教师队伍建设。

（一）由于本人缺欠经验，加之学校教师少任务重，肩上压力是很大的，我通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

（二）本期来，全体教师团结一致。期初，各位教师深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本期来，大家的努力下，教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

（三）教师有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，新教师万正辉、杨梅、陈旅锋、李娴娴，代课教师汤川艳不计个人得失以工作为重，把各自分管的工作管理得井井有条。学校教师凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

（五）结合十二五教师继续教育规划，对我校教师进行师德师风、新技术、新教学手段、新教学理念、新教学方法进行培训，半年来共有教师参加各级培训5人次以上100余学时。使得我校教师教学理念更新，教学方法得到改进，并把所学用于工作实践中。

五、学校日常管理

（一）本学期我校根据上级有关会议、文件精神结合我校实际完善了学校的各项工作制度，使得学校管理制度化、规范化。从制度上改变教师工作态度。

规范了我校教学秩序，通过我校全体教师不懈的努力，期末统测又创佳绩：一至五年级多科成绩名列全乡前列，六年级小升初全县统测较上年有所上升。

结合省、州、县、乡关于教师队伍作风整顿工作对我校教师工作作风建设进行自查、整改，狠抓教职工的“玩风”“赌风”“酒风”“懒风”。广大教职工工作作风得到改观，常见的工作陋习得到有效遏制，从而把时间精力放到学习、工作中来，大大提高了工作效率。

（二）对学生的管理学校采取班级管理为主、少先队管理为辅。班级是学校的有效教育单元，能很好的进行学生管理，加强学生思想道德教育，规范学生行为，让学生树立理想“为实现中国梦而努力”。

（三）对学校财产的管理。

1、配合县局审计中心顺利完成了校财局管工作。

2、召开校务会对我校经费进行了预算，是我校有限的经费发挥了最大的作用。一学期以来我校对学校生均公用经费进行合理规划，节约出了一万多元对学生课桌凳进行更换。

学生营养餐经费是专项资金，每人三元一餐，相对我校偏远山区来说是很紧张的，我校采取集中采购、集中运输等办法，在保质保量的情况下最大限度的降低了营养餐运行成本。使补助给学生的三元营养餐经费得到有效利用。

3、我校加强了对物资的管理。期初制定了李娴娴为我校物资管理员，要求其对学校的图书、仪器、设备、耗材等进行了借支登记制度，倡导师生力行节约环保，树立绿色办公理念。

六、第二轮岗位竞聘工作。

此项工作本是去年秋季学期就应该完成的工作，但应种种原因推迟到本学期。通过岗位设臵、制定竞聘方案、实施竞聘、资料收集、申请验收等程序完此项工作，做到了公平、公开、公正原则。

七、教研教改工作。

（一）．坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划地。完成了教研工作。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

（二）．积极参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

（三）、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各年级教师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

（四）、精心组织优质课评选活动，为教师专业发展创建平台。在4月学校组织了教师进行优质课评选活动，并推荐出了李娴娴（语文科）、陈旅锋（数学科）到中心校参加乡级优质课评选，并得到我乡教学精英们的一致好评。

八、少先队工作

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1、对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会、午会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成了良好习惯。

2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥了他们小主人精神。

3、结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的“先进班级”的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴等情况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1、抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔出官发发等一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固了少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，增强少先队员的光荣感和责任感。

（四）认真策划和组织丰富的活动

五月开展了“祖国好、家乡美”红歌演唱竞赛、并评选出了五年级的《歌唱祖国》到县参加评选。

六月开展了丰富的六一庆祝活动。活动分为文艺汇演和游戏两个篇章。在活动上学生展示了自身的才艺，他们的个性得到发展。使学生过了个丰富多彩而有意义的六一节。得到了中心校及广大家长的好评。

九、控辍保学工作。

1、对留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的基本情况，帮助有困难的学生，不让一个儿童应贫困而失学。

2、下村入户到村民家中对适龄儿童进行摸底调查，大力宣传“9+3”工程，劝说适龄少年到县职教培训中心学习。

3、本学期我校根据中心校安排对下学期一年级适龄学生进行了登记造册，为下学期新生入学做好了准备。

十、继续教育工作。

根据有关文件精神我校完成了对教师的继续教育登记，并根据有关文件做好了暑假教师集中培训安排。

十一、工作中的不足

1、部分教师思想观念没有改变，得过且过、工作效率差。

2、部分教师个人思想突出。

3、对学生的关心不够，并存在体罚学生现象。

晴隆县紫马乡龙头小学

2013年7月2日