2014年春季学期优质课竞赛方案

第一篇：2014年春季学期优质课竞赛方案

双堰街道教育管理中心2014年春季学期

优质课竞赛活动方案

一、活动目的：

为推动我双堰街道教育管理中心辖区学校课改工作的深入开展和大力落实学科教学渗透法制教育的精神，鼓励辖区学校教师探索新型有效的课堂教学模式，促进业务水平与教学能力的提高，结合中心2014年开学工作计划安排，决定在4月25日开展双堰街道教育管理中心2014年春季学期优质课竞赛活动。

二、领导小组

组长：谭明跃

副组长：高婷

成员：罗天华王晓赵祖耀段佳周泽敏米红林王娅曾国友谢忠品

三、参赛对象：

双堰街道教育管理中心辖区学校经过各学校在校内选拔后语文学科、数学

学科各推荐一至二名教师参与竞赛。（骨干教师、名师不参与。）

四、参赛学科、内容及地点：

1、参赛学科

语文 数学

2、参赛内容

四年级下册：语文（人教版）第17课《触摸春天》

数学（苏教版）统计

3、参赛地点：城关小学

五、评赛标准及参赛时间安排：

1、在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学

结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际，课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，能积极有效地激发学生学习兴趣，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益；主题鲜明、突出、紧凑；重点安排合理，难度解决到位；板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。并能根据各年级普法教育重点，立足学科教材，适时有效地渗透法制教育，让学科教学与法制教育有机结合。（时间为40分钟、有学生参与的常规课）

2、报名时间：4月18日5：00前各学校上报名单于周泽敏老师处。

3、竞赛时间：4月25日（星期五）。上午7：40分在中心业务室抽签，迟到的参赛者视为弃权。（本次活动由各学校教务主任带队。）

4、各参赛选手比赛前20分钟交一式6份教案（A4纸双面打印）于周泽敏老师处；比赛结束后交说课稿、教学反思一份于周泽敏老师处。

六、评委（待定）

七、竞赛奖励办法：

1、本次活动由选手上课得分决定选手的名次。

2、奖项设置：各学科取前三名。分别发给奖金500元、400元、300元和荣誉证书一本。

2014年4月7日

织金县双堰街道教育管理中心 2014年春季学期优质课竞赛

活

动

方

案

二〇一四年四月

第二篇：优质课竞赛方案)

2012年春西南联片 “洋思”教学模式优质课竞赛方案

一、指导思想

1．通过教师优质课比赛活动的开展，深化教学改革，充分调动教师的教学积极性，主动性，为广大教师提供一个展示自己教学水平、教学艺术的平台。

2．通过教师优质课比赛活动，增强教师的精品意识、质量意识，锻炼教师队伍，特别是青年教师队伍。

3．通过优质课竞赛，建立以教研促进教学、教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴教、教研立校。

二、竞赛目的：

1、学习洋思经验，实践洋思理念，提高课堂效率，打造高效课堂，促进教师专业发展，锻炼教育队伍，为卧龙教育增添生机与活力。

2、以赛课活动为载体，深化课堂教学改革，落实“先学后教，当堂训练”教学模式的应用，发挥赛课活动对教学改革的引领带动作用。

三、参赛对象及要求：

1、要求年龄在40岁以下（含40岁）的本校青年教师全部参预赛。鼓励40岁以上的教师报名参赛。

2、参赛教师自选内容参赛；提倡使用多媒体教学手段，上新课、复习课均可。

3、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并上好优质课。

4、各教研组要以优质课竞赛活动为契机，在预赛和决赛阶段认真组织本组青年教师参赛，提高本组教师的教研能力。

四、优质课比赛具体方案

1、比赛科目：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、生物、地理。（音乐、美术、体育科暂不进行）

2．时间安排 第一阶段：

⑴第3周至4周（2月19日——3月3日）教研组内预赛。先实行教研组内教师预赛，每个教研组原则上推荐2人（可能是大组2人，小组1人，视具体情况而定。）到学校参加决赛。各教研组长具体负责组织组内预赛。组内参赛教师要上1~2节组内公开课。组长组织本组全体教师做好听课、评课活动并做好记录。预赛可按本学科《课堂教学评价标准》评分。

⑵第5周到6周（3月4日——3月17日）在基础年级教师全员参与的基础上，校内比赛，并确定上报参加片内决赛的教师名单。每乡校每学科推荐一名教师参加教学联合体内赛课活动。

第二阶段：

⑶第7周到8周（3月18日——3月29日）教学联合体内决赛。由本联合体内学科中心组长和各学校业务领导组成评委进行联合体内 赛课。评分标准附后。3．评委构成：校内比赛由各学科教研组长、教研员、骨干教师及部份学校领导组成，大致分为文、理科评委组，增设特殊科（英语）评委组。（决赛具体评分人员临近决赛时公布）

4．奖励方案

（一）个人奖：

（1）决赛教师奖不分文科、理科共取参赛教师数约30%为一等奖；约40%为二等奖，其余为三等奖。

（2）赛课活动结束后，由区教研室对评出的一、二、三等奖颁发优质课证书。

（3）联合体内各乡校对参加决赛获奖教师进行奖励。

（一）集体奖：

（1）联合体内各乡校对比赛中优秀教研组进行奖励。（2）从参赛乡校中评出两个优秀组织奖。

2012年2月15日

第三篇：优质课竞赛方案

小学优质课竞赛方案

一、指导思想

1．践行“533”教学模式，充分调动教师的教学积极性，主动性，进一步为广大教师提供一个展示、提高自己教学水平的平台。

2．增强教师的精品意识、质量意识，让教师的能力、素养得到进一步的锻炼。

3．建立以教研促进教学、教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴教、教研立校。

二、竞赛目的：

1、通过教师优质课比赛活动的开展，让普遍教师进一步践行“533”模式，提高课堂效率，打造高效课堂，促进教师专业发展，锻炼教师队伍，为港青教育增添生机与活力。

2、以本次赛课活动为载体，进一步深化课堂教学改革，发挥赛课活动对教学改革的引领带动作用。

三、参赛对象及要求：

1、二至六年级语文、数学教师全员参与。（每位教师的赛课及评课均纳入学考核）

2、参赛教师自选内容、班级参赛；提倡使用多媒体教学手段，上新课、复习课均可。

3、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度于上课前设计好参赛教案并上交一份到教导处。

4、各教研组要以优质课竞赛活动为契机，认真组织本组教师参赛，提高本组教师的教研能力。

四、竞赛具体办法：

1、竞赛科目：语文、数学。2．时间安排

语文：第3周星期一、二（9月14、15日），计10节，每天赛5节。数学：第3周星期三（9月16日）上午赛3节；星期四（9月17日）上午赛4节，下午赛2节，计9节。

注：每位教师的上课节次由抽签决定。3．赛课地点：一楼会议室。

4、评委构成：学校行政及本次本学科非当堂赛课教师（加一年级本学科教师）担任评委。

5．评奖办法：

（1）、所有评委当堂评分，以去掉一个最高分，去掉一个最低分后算出的平均分作为参赛教师的最后得分。

（2）、语文、数学组分别设一等奖10%、二等奖30%、三等奖60%、。（3）、奖励办法：

获得一等奖的两位教师将被推荐参加片区复赛；一等奖、二等奖获得者分别获得一定的现金奖励和相应的获奖证书；三等奖获得者将获得相应的获奖证书。

2015年9月10日

第四篇：2021-2022第一学期英语优质课竞赛方案

吉潭中心小学2021-2022学年第一学期

英语优质课竞赛方案

一、活动目的双减政策下，为进一步提高小学语文教师素养和教学业务水平，促进教师上真课，上实课，上好课。加强教师之间的沟通与交流，共同研讨新课程改革下学科的教学对策；深入开展校本教研，全面实施素质教育，促进我镇教育教学水平整体提高。特举办本次优质课堂教学展示活动。

二、活动时间：2021年11月18日

三、活动地点：吉潭中心校

四、活动主题：创新课堂

五、参赛人员：钟文娟

袁华

六、活动程序：

1.11月17日下午竞赛顺序抽签。

2．11月18日上午第二、三节课：课堂教学展示

3.11月18日上午第四节课：课堂教学研讨交流

七、人员分工：总负责：王小芳

主持人：袁华

八、具体活动安排：详见参赛表

九、活动要求：

1、选手要认真备课、反复锤炼。在课堂上贯彻新课程理念。严守纪律，按时上、下课。不得随意请假、弃权，这样会影响学校正常的教学秩序。

2、评委：中心校所有英语教师

评委要认真学习评分原则，做到公正、公平、公开，客观打分。评审工作结束后，要收集整理好上报的相关材料。评委要善始善终，遵守作息制度，不得迟到、早退。

3、在展示活动期间，学校要妥善安排好学校教学工作，做好各听课教师活动期间的纪律及安全教育工作。

4、学校要加强活动管理，注重有关资料的收集整理及归档工作，积极发挥活动的辐射作用，引领课改活动向深层推进。

十、奖项设置

本次比赛设一等奖1名，二等奖1名。另外每个参赛老师可报一名指导老师，获奖的指导老师均发指导教师证书。（指导教师要切实做到指导、帮扶）

十一、评分标准：详见评分表

吉潭中心校英语教研组

2021年10月22日

附参赛表

吉潭中心校2021年秋季英语优质课参赛表

序号

姓名

授课内容

授课班级

指导老师

钟文娟

Unit

Part

C

Story

time

四（1）班

袁华

袁华

Unit

What

would

you

like?

Part

A

Let’s

talk

五（3）班

钟文娟

附评分标准

项目

分值

评价内容

教学目标

20分

1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神；

2.三维目标深广度恰当，符合学生实际；

3.重难点把握准确；

教学内容

15分

1.情境创设体现英语特征、适合学生认知特点，新颖、有趣、实用，导入自然。

2.内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符合学生认知规律；知识容量适度，并能抓住关键，突出重点；

3.重视学生能力培养，内容选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意，激发兴趣，陶冶情操；

教学方法

10分

1.符合教学目标和内容要求，能启发学生思维，调动学习的积极性；教法灵活、多样、新颖、具有创新意识；

2.循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。

教学能力

20分

1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力；

3.传授知识准确无误，系统性强；

3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要；

4.基本功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨；

教学效果

15分

1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当；

2.学生能掌握当堂知识技能，达到教学目标；

3.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率。

媒体设施及教学资源的应用

20分

1.媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决教学重、难点；

2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程有机结合，充分体现学生主体地位。

吉潭中心校英语优质课比赛评价标准

第五篇：2014年春季学期优质课评选方案

丰都小学2014年春天季学期“和谐德育”

优质课评比活动方案

为了深入开展师生和谐德育有效课堂，创建文明和谐校园，根据兴市教

【2014】34号文件精神和学校实际，经学校研究决定，本学期4月份开展一次和谐德育优质课评比活动。具体方案如下：

一、活动领导小组

组长：徐孝明。

副组长：娄方国。

成员：陈明利、刘杰、彭文敏、陈黄、张帆、莫发玉、邹兴洪。

二、活动要求

1、授课教师：课题研究实验班级上课教师中推选三人进行评比。

2、活动时间：2014年4月9日，具体见活动安排表。

3、授课地点：学校多媒体教师。

4、授课形式：采取授课教师抽签确定授课节次进行。

5、参加授课的教师授课课题自定，并于4月8日前上报授课课题，同时准备教案5份，教案按和谐德育课题研究统一要求设计。教案于上课前5分钟交到评委组长处。

6、活动中相应时间没有课的教师必须参加听课，列入考勤计算。

7、课堂教学结束后，由评委、听课教师评课。

8、活动期间，评委、听课教师须提前3分进入教室。

9、活动日程安排若有特殊情况发生须更改，以临时通知为准。

三、评委安排

本次活动安排评委五人，具体为：娄方国、刘杰、张帆、邹兴洪、莫发玉。组长：娄方国。

四、名次设置

本次活动由评委根据上课教师的教案设计、课堂教学进行评价。采取去掉最高分、最低分后，按从高到低的原则取第一名。获第一名的教师参加4月16日全市和谐德育优质主题班会评选活动。

丰都中心小学

2014年4月4日