数学帝国奇遇记 孙泽源

第一篇：数学帝国奇遇记 孙泽源

穿越者

一、召唤

哈欠……物理课上，何晓天又睡着了。讲台上，伊豆老师正用飞沫“感染”台下的“听众”，“听众”之一的何晓天这时开始流口水了。“水漫金山了！”同桌赵欣颖皱皱眉，说道。要知道，赵欣颖可是有洁癖的！

“喂！吃午饭了！” 赵欣颖又提醒道。可何晓天像小猪睡午觉一样，任赵欣颖怎么叫也没反应。

哼，不起来？看老娘的菩萨神掌！“咚！”

“额啊……”何晓天挣扎着睁开了眼。可……

二、初入帝国

“天哪！”书页飞快地翻动，沾着何晓天飞沫的书页模糊了何晓天的双眼……

“啊！天哪！”“哦my类得嘎嘎！”“圣徒来啦！”一群衣衫褴褛的原始人围住了何晓天。“啊！……”杀猪般的惨叫回响在森林上空，“我怎么会在这里啊？！”不等他说完，这群衣衫褴褛的原始人便把何晓天扛在肩上向一片开阔地跑去……

三、险路

“沙沙！”一阵树叶的颤动，何晓天看见这群衣衫褴褛的原始人的脸上出现了惊恐的表情。几个年长的原始人捡起几根木棍：“你们快将圣徒送至酋长那儿！”“不！”一位年纪稍轻的原始人喊道，“爸爸，还是我来吧！”“不！孩子！为了圣徒大人的安全和部落的进步，我愿献出我的生命！好好照顾你的妈妈！”这时，一只老虎从林间跳了出来，大吼一声。几个年长的原始人立刻朝老虎大吼，并朝和部落相反的方向跑去，老虎追了上去。那位年纪稍轻的原始人抹了把眼泪：“圣徒大人！您受惊了！走吧！”说罢，领着其余的原始人将何晓天背向空地。远处，几个年长的原始人的嘶叫和惊恐的声音此起彼伏......四、部落

何晓天被这群衣衫褴褛的原始人背到了一处搭着几顶茅草屋。一个强壮而慈祥的成年人走了过来：“圣徒大人好，我是卡努部落的酋长——来普，您能来我真是太高兴了，我先给您搭个帐篷……

帐篷里，何晓天问那个年纪稍轻的原始人：“你叫什么？”“我叫可达，圣徒大人有什么吩咐？”“额……你给我讲一讲部落的事吧！”“卡努部落是在来普河谷附近的一个部落，但最近丛林里来了一只老虎，经常咬死族人，巫师说森林深处会降下一位圣徒来帮助我们……”

“哦……”何晓天思索了一下，请转告来普酋长，我明天去会会那个老虎！”“是！”……

五、夜

何晓天在床上思索，他想到了投石机……何晓天进入了梦乡。

六、归

“喂！考试啦！”赵欣颖喊道。

“可达……卡努部落……咦？……我在现实世界！”

“何晓天！好好答卷！” 伊豆老师大吼。

“哦……”何晓天和刚脱离飞沫污染的众同学一起答卷。

夜，何晓天翻着物理书：“哦，原来是这样！用杠杆可以干掉那只老虎……

七、辉煌征程

……

第二天，何晓天率领卡努部落制作了一个投石机，捡了十来块大石头，来到了一个制高点。

“可投石机很笨重，得靠一个人将老虎引出丛林，谁来呢？” 何晓天问。

“我！”可达说。

“你……”

“请圣徒大人相信我！”

“我不怀疑你，只是……”

“圣徒大人放心，我要为我的父亲报仇！而且要活着回来！” 可达坚定地说。

“那……给你！” 何晓天掏出一个削笔小刀，削了一个尖利的木枪，“保重！”

“是！”

焦急的等待……

“大人！”可达奔出了丛林，他身上被荆棘划破了，可他仍顽强的跑着，何晓天使劲拉着投石机，等待着老虎。

一个黄色的影子，“嗖”“嗖”老虎中了木箭，又被石头砸中，一命呜呼……人群发出了欢呼，拥住了何晓天和可达：“圣徒大人万岁！可达万岁！……”

过了几个月，来普将酋长之位传给了可达，并赐姓姓轩辕……何晓天也离开了卡努部落……

八、尾声

何晓天开始刻苦学习，他的学习成绩名列前茅。一天，他看到了一条新闻：我国出土了炎黄时期之前的文物:在一个部落废墟遗址中发现了一根尖利的木枪和一台简易的投石机！上面还有字：“圣徒大人造……”

第二篇：孙泽刚先进材料 2

双文明先进个人汇报材料

孙泽刚同志于2008年10月进入新疆送变电电网运检公司工作。工作中能严格要求自己，充分发挥年轻人积极向上、不断创新的精神，出色的完成了每一项任务。在工作之余，他不懂的问题虚心向同事学习，不断提高自己的业务技能水平。工作五年多来在自己努力和各位领导及同事的帮助下，在工作上取得了较快的进步。

他爱岗敬业、艰苦奋斗，乐于助人，尊重领导、扎实肯干，不计个人得失、任劳任怨，为运检公司及班组各项工作目标的实现做出了突出贡献。在工作中，他始终坚持安全生产、和谐发展的原则。做为班组小组工作负责人，在各项工作中除了严格要求自己认真执行各项作业规程，还监督其他作业人员按照各项作业规程进行作业。在工作中遇到困难时他总是召集其他同事一起针对遇到的问题进行分析讨论，积极找出解决问题的办法。他的工作赢得了普遍的赞誉，得到了单位领导和同事们的一致好评。

在今年开展的线路验收和停电检修工作中，他不辞辛劳、严以律己，发挥自身的优点，带领班组成员，使班组各项工作都能够较好完成。由公司组织的运维技能比武中，在他的配合和操作下，以熟练的专业技能在分公司所辖11个班组中脱颖而出，为班组荣获团体二等奖，同时获得个人二等奖荣誉。以自己的突出表现赢得了公司上下的交口称赞。在平常的生活学习中，他能虚心听取别人的意见，努力改正自身的不足之处，注重专业知识学习和技能水平的提高，不断提升个人素质，热情对待同事，乐于关心帮助其他同事。他积极努力的工作热情得到了领导和同事们的认可和肯定。

他作为班组一名小组工作负责人，在工作中起到了先锋模范带头作用，在每次巡视检修工作中能认真执行各项作业规程，和班组成员密切配合，团结协作，加强工作现场的监督力度，对验收检修质量、工艺严格把关，并能在工作中遇到困难时积极提出解决问题的办法，在他和大家共同努力下班组顺利完成了今年各项任务，使班组在各项管理工作上有明显的提高。为今后线路安全运行奠定了坚实的基础。

典范总是用实干建功立业，崇高总是用平凡震撼人心。工作中，他兢兢业业、脚踏实地的工作态度和不畏困难、勇于探索的工作热情感染了他身边的每一个人，现在他是班组的生产骨干，他是平凡的，也只有平凡的人在平凡的岗位工作中，用自己的汗水来书写主人翁的责任感。他有个平凡而简单的信念：牢记宗旨，做一名新时代的好工人。相信他在今后的发展过程中会更加努力，向着更高的目标不断迈进！不断发扬爱岗敬业的主人翁意识，会取得更加辉煌的成绩！

第三篇：借条-孙培源律师范本

借条

本人因事由需向（身份证号：）借款￥（人民币大写：），借款每月利息为本金的％，不计复利。借款本金本人承诺于年月日一次性付清，借款利息于每月日按月支付。如本人逾期还款，将按借款利息的1.5倍支付罚息，直至清偿全部债务（含罚息）为止。本人偿还借款及利息将由出借人出具收条证明或由银行凭证证明。上述借款在出具本借条的同时，已由出借人以下列第种方式给付本人，不另立据。

壹、现金方式。

贰、转账汇款方式，借款收款帐户信息如下：

户名：

开户行：

帐号：

借款人（签字及手印）：

身份证号：

日期：

第四篇：龙源之行孙娜

参加“山东第二届中小学课程与教学改进现场研讨会”心得

——对生命价值的思索

向阳中学孙娜

2014年5月9日我们在侯校长、陈主任的带领下，一行九人来到了诸城市龙源学校学习诸城的先进经验，聆听专家深刻而精到的教育。

再次踏入龙源学校，这所崭新学校的深厚文化底蕴再次撞击我的心扉。首先，我们听取了诸城副局长的关于《全面推进课程领导力建设，努力打造县城素质教育价值典范》的报告。令我非常感动的是推进“诗性教育”“诗性课堂”，作为一名语文老师，一直在寻找一种人性语文、文学语文的教学方式。“诗性教育”“诗性课堂”令我豁然开朗，给了我一个突破口，让我在以后的教学中有章可循。

而给我印象最深刻的是耿涓涓教授做的关于“生命价值”的报告。也引起我的思索。

人生路上，我们常常会感到迷惘，感到失落，甚至怀疑自己的生命价值。其实，生命价值源于你自己，源于你自己的坚守、拼搏与奉献。

生命的价值源于你自己的坚守。

坚守是一种境界，是一种洗净心灵后的升华。坚守是自我思想的丰富，是自我品性的操守体现。庄子曳尾于污泥中，却坚守住了自己内心的澄净，他为世人所敬仰，他的生命价值源于自己的坚守；司马迁忍受残酷的刑罚和众人的嘲笑，却坚守住了自己的意愿，“通古今之变，成一家之言”，他为世人所赞叹，他的生命价值源于他自己的坚守。只要我们也坚守，坚守自己内心的那份真挚和真善美，我们的生命价值定会流光溢彩。

生命价值源于你自己的拼搏。

拼搏是一种进取精神，是一种对生命不屈不挠的抗争。洪战辉肩负生活与学习的重担，顽强地拼搏在生活路上，最终赢得人们地称赞，他的生命价值源于他自己的拼搏；华罗庚在极其艰难的生活环境下自学数学，并通过不屈地拼搏之后取得了骄的成绩，成为我国著名的数学家之一，他的生命价值在于自己的拼搏。

生命价值源于你自己的奉献。

奉献是一种大爱，一种大善，大善稀声，大爱无言。李春燕赤着脚在大山里奔走，把她那最真诚的爱送到每一个病人身边。她是天使，最纯洁的天使，她的生命价值源于自己的奉献；丛飞在舞台上真诚地为孩子们唱歌；在台下，他把自己最无私最温暖最真挚的爱奉献给孩子，为他们祝福，他的生命价值源于自己的奉献。

当然，生命的价值还来源于自己需要有适当的定位。陈景润认识到自己并不适合教学工作，而擅长于数论的研究，正是他正确的选择定位，才有了他摘取王冠上明珠的辉煌。梅花，这个花之隐逸者，正是对自己适当的定位，才有那“枝叶横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的美誉。倘若他跻身于那万紫千红的万花丛中，那可能是另一种凄冷的境地。

对自己适当定位，坚信生命的价值来源于自己，去创造，去实现这种价值，去奉献社会。那么你可能会在某些方面有所突破，世界也会因你而精彩。

第五篇：卢泽源十佳事迹先进材料2

十佳优秀少先队员事迹汇报

余干县第二小学四年级（3）班

卢泽源，男，2002年2月19日出生。现为余干二小四（3）班班长。平时生活中，他思想进步，学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个品学兼优的好学生。父母的言传身教使他从小养成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使他拥有健康向上的心态。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动，他总是踊跃参加，是学校里的活跃分子。自他成为一名小学生以来就一直担任班长一职，他深知自己的身上的责任重大，处处严格要求自己。不仅自己刻苦努力，练就了不服输的精神，而且他还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。

现将他的事迹材料汇报如下：

一、勤奋好学，成绩突出

卢泽源同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声，有时俨然就像个小老师一样教同学们的生字；数学课一丝不苟、灵活思考赢得师生佩服。他善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上。不解决问题决不罢休。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还不断涉猎——《十万个为什么》、《人与自然》《世界之窗》《世界之奇》等等书籍，他总是不断丰富、充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考，爱发问，甚至有时把父母问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，他的成绩始终排在前几名，年年被评为班级“优秀三好学生”。其他的同学一般都把所获得的奖状贴在墙上，而他把所有的奖状都收进了箱子，他认为那些获得的荣誉只能代表过去，面对未来，他只有努力！努力！再努力！

二、工作积极，乐于助人

卢泽源自从刚进二小成为一名真正的小学生起，就担任班长一职，由于年幼无知，刚开始并不知道作为一个班级的班长的具体职责。但在老师的细心教育下，没过多久，在班级事务上就成了老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲究方法，不仅带动了全体同学，而且得到了老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，反愤图强的同时，他还是个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代那种不少独生子女的狭隘自私心理，对于班里的学困生，遇到不会的难题，他总是非常热心地、不厌其烦地耐心辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意向他请教、和他一起探讨。生活中，他一直很简朴，记得有一次，他母亲把一件有个破洞的裤子给淘汰了，他还嚷着可以再穿些时日。但需要为贫困生或灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊，捐得最多。

三、兴趣广泛，多才多艺

卢泽源同学不但学习好，而且他的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演吹笛子、诗歌朗诵等。在平时生活中总能看到他与家人同学之间在下象棋，经他的小手描绘的图画是那样的美丽动人，他还特别喜欢打羽毛球、乒乓球„„一项项荣誉饱含着卢泽源同学辛勤的汗水。

四、文明礼貌，懂得感恩

卢泽源同学讲文明、懂礼貌。不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受老师、同学和家长的好评。在家里，他经常帮助父母做一些力所能及的家务活。对待邻里，他懂礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。每当父母生日，父亲节、母亲节，他总能为父母送上祝福，并自己动手制作小礼物。见到父母累了困了，他会很主动地帮助父母捶捶背，揉揉肩，甚至会帮父母端水洗脚。有一次，他母亲病

了，他还在母亲的指导下学会了做饭，他时刻谨记给父母献上一份爱心和孝心。他关心体谅父母的辛劳，在学习和生活中从不让父母替自己担心。对老师，他发自内心地尊敬和爱戴。每逢教师节，他也会自己动手制作小礼物送给老师。他上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的敦敦教诲，发奋学习。他说是老师给予了他知识，帮助了他成长。因此回报老师和家长是他奋进的动力。而他也总是一次又一次以优异的成绩来报答老师和家长的精心培育之恩。

五、全面发展，品德高尚

卢泽源同学在保证学习成绩优秀的情况下，对班级学校组织的各种活动总能积极参加。每年一次的校运会上，总能见到他健步如飞的身影，最近，又很积极地参加了学校举行的太极拳比赛。他品行端正，能严格按照“小学生日常行为规范”来要求自己。不断提高自身素质，注重个人全面发展。在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩。为他今后的学习，构筑了一个更好的腾飞平台。总之，卢泽源同学自信开朗，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力。不愧为一名全面发展的好学生。我们相信，正如他自己所说，他的名字含义——惠泽人民，造福社会，传承爱心接力。他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成为祖国的有用之才。附：获得荣誉

每个学期皆为“优秀三好学生” 曾被评为“优秀班干部”

曾获“余干县小学四年级即席作文比赛”一等奖

曾获“语文知识竞赛”一等奖 曾获“数学知识竞赛”一等奖 曾获“语文数学两科知识竞赛”一等奖