第一篇:友谊天长地久(友谊主题班会)(模版)
故事二 我们为何需要友谊?友谊是现实生活的需求。人生活
在社会中,与各种各样的人打交道,必然会产生各种关系:爱人、友人、熟人、陌生人„„,感情是形成和联结各种关系的原因和纽带。其中,友情就是人际交
往情愫中很重要的组成部分。友谊是精神生活的需求。人有物
质需求,也有精神需求。纯洁的友情便是精神世界里的花朵,需要高尚的精神环
境来滋养和维护。如果掺进利益的因素,友情之花就会枯萎,凋零。
话题1 友谊中的温情------记忆中令你感动的瞬间 话题2 友谊中的“冷战”
------记忆中令你挥之不去的那道裂痕 我们如何去守护友谊呢? 一:我们的理
念 真心希望朋友好。当朋友孤单时你多给一点陪伴;当朋友成功时你
多一点沟通、理解和宽容。在交往中,难免会有误会。在决定着是否
将失去这份友谊的时候,我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友谊。二:
我们的技巧 对待朋友一定要守信。对待朋友一定要真诚。对待朋友一定要宽
容。对待朋友一定要尊重。对待朋友一定要热心。尽量控制自己的脾气。尽
量少说朋友的缺点,多赞扬其优点。尽量经常跟朋友联络,可以增进感情。学
会换位,多站在对方的角度想一想。学会感恩,朋友了帮忙,要心存感激。为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”,找个机会
交给他(她)„„想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。
那些或温情或感伤的过去,让我们暂时放一放,轻松一下,我们来做一个游戏:
默契大考验!游戏 你比我猜默契大考验 游戏规则: 同学a上来背对大屏
幕,同学b上来根据
style='color:black;background-color:#A0FFFF'>PPT上的内容做动作让
同学a猜,其他同学当评委,规定时间内猜对的多的为胜.第一组 骑自行车 打
篮球 擦黑板 写作业 高兴 吃面 哭 第二组 痛 睡觉 举手 看书 洗衣服 掷铅
球 打乒乓球 第三组 炒菜做操 跑步大象 成功 打呵欠 麦克风从游戏中,我们体会到了友谊之间难能可贵的默契。希望在日后的生
活中,这种友谊之间的心灵相通能持续到永远。总结 希望在以后的日子里,不管痛苦还是甘甜,我们都能一起分享,一起体会友谊在生命中每一次精彩的出
演。希望大家在友谊中相互体谅,相互包容,共同进步!祝愿我们的友谊天长
地久!故事一一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。
此时他正在战壕里,子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战壕
之外去带回那倒下的战友。?“你可以去,”长官说,“不过我觉得这
不值得,你的朋友多半已经牺牲了,并且你也可能会送掉性命。“但
是,长官的忠告没起作用,这个士兵还是去了。这个士兵奇迹般地找到了他的战
友,把他背回了战壕。途中,这个士兵中弹了,两个人一起摔倒在长官面前。长官给士兵检查了伤情,然后惋惜地说:“我告诉过你,这不值得。你的战友已经
死了,你也受了致命伤。““可这是值得的,长官。”“什
么,值得?但是你的战友已经死了!”这个士兵回答道:“长官,他
是死了,但是我所做的是值得的,因为当我走到他身边的时候,他还活着,我听
到他说:“朋友,我就知道你会来!” 故事二 ?另一个笑笑回答
说:”当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被
帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它.“ ??朋友
间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对
你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友.?在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑
人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却
为寂寞的心灵带来无限的震撼 友谊是什么?友谊是一棵常青树,须用出自心
田的清泉浇灌它;友谊是一朵开不败的鲜花,须用从心中升起的太阳照耀它。友
谊是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;友谊是一泓出现
在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。友谊是一杯美酒,年
份越久越醇香浓厚;友谊是一团焰火,在高处绽放才愈是美丽;友谊是一粒珍珠,越经岁月磨砺越灿烂辉煌。友谊是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把
它表现得尽善尽美;友谊是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它
表达得至真至纯。*故事一请同学们讨论 我们如何去守护友谊呢?这些年,一个人,风也过,雨也走,有过泪,有过错,还记得坚持什么,真爱过,才会懂,会寂寞,会回首,终有梦,终有你,在心中。朋友一生一起走,那些日
子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,朋友不曾孤单过,一声朋友你会
懂,还有伤,还有痛,还要走,还有我。朋友周华健阿拉伯传说
中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” ?? 他们继续往前走一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” ?一旁好奇的朋友问道;”为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“ ?? *
第二篇:主题班会教案:友谊天长地久范文
主题班会教案:友谊天长地久
一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。
五、时间:十六周星期一第9节
六、地点:高一(4)班教师
七、班级:高一(4)班
八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸:
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
十二、班会过程:
1、全班合唱(友谊地久天长)
第三篇:主题班会教案:友谊天长地久
主题班会教案:友谊天长地久
一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。
五、时间:十六周星期一第9节
六、地点:高一(4)班教师
七、班级:高一(4)班
八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸:
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
十二、班会过程:
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
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(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨(班主任工作)
(2)考试(前半场)
并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:A顾全大局,能受委屈
B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤
D互助互补,共同进步
12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。
15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰
16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演:《祝福》
第四篇:主题班会教案:友谊天长地久-主题班会
主题班会教案:友谊天长地久
一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。
五、时间:十六周星期一第9节
六、地点:高一(4)班教师
七、班级:高一(4)班
八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸:
1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
十二、班会过程:
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(4)、可信任
(5)、能交心
(6)、真正的知己
6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。
小品(1)清晨(班主任工作)
(2)考试(前半场)
并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:A顾全大局,能受委屈
B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤
D互助互补,共同进步
12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9—11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。
15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。——(法)罗曼罗兰
16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演:《祝福》
18、结束语:我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
第五篇:同学友谊天长地久
《同学友谊天长地久》
女:仿佛是在梦中;仿佛是在昨天;当年没说再见,我们却匆匆走散。二十年,二十年的离别,我们相聚在今天。男:看一看陌生而又熟悉的面孔,这是岁月年轮的点染。曾静是单纯而优质的面庞,而今已变得成熟而干练。女:二十年同学相见,心里是不是有些慌乱?过去的岁月,留下多少遗憾?终于握住了你的手,再也不愿松开。男:老同学、老朋友,这里的酒已斟满,杯中洒满幸福的欢颜。让我们举起酒杯相互祝愿,祝愿同学朋友幸福平安。
女:斗转星移、日月如梭,青春的时光就要度过。让蓝天白云为我们起舞,让青山路水为我们赋诗。
男:老同学、老朋友,昨天已经过去,把握住今天,我们的明天会更的辉煌灿烂。女:同学万岁!愿我们的友谊天长地久;愿我们的友谊地久天长;愿我们的友谊同日月长寿。