赴莱州双语学校学习考查报告（精选5篇）

第一篇：赴莱州双语学校学习考查报告

赴莱州市双语实验学校学习考查报告

莱州市双语实验学校位于山东省莱州市城区光州东路北，东外环路内，创建于1998年9月，原名莱州市双语实验小学，是一所建设仅7年便以独特的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理及科研水平、特色学科教学享誉省内外的市重点学校。2003年6月经上级主管部门批准更名为莱州市双语实验学校，成为莱州市首所集寄宿生、走读生为一体的九年一贯制学校。

莱州市双语实验学校立足于“省内一流，全国知名”的建设和发展目标，校园内高楼林立、操场宽阔、草木竞绿、景色怡人，承载着巨大教育能量的科技长廊、艺术长廊、科技馆等宣传阵地为学生的全面发展提供了有利的平台，占地3000余平方米，涵盖上千个品种的植物园及劳动实践基地，为学生动手动脑、认识自然、探索自然和锻炼实践能力开辟了新的空间。“上通天文，下知地理”，投资200多万元的双语天文台及特设的地理园为学生打开了解宇宙、探求世界的新视窗。高雅优美的学习环境与人本化的教育，保证了每一个孩子潜能都能得到充分挖掘。处处洋溢着现代化教育气息的双语学校，是学生生活、学习、娱乐的神圣乐园。

学校遵循科学人本的思想，相信人人都能成才，坚持创造适合于学生个性化发展需要的教育，为学生的成才和生命的灿烂奠基，提出了“为学生终身发展服务”、“双语无差生”、“创建生态教育，提升生命质量”的教育理念，将学校教育的功能定位于既为未来社会发展培养现代化人才，更为人的生命解放、提升、发展进行最大程度的挖潜。本着科学性与人本性相结合的原则，学校提出了“育优生、作名师、创名校”的管理目标，构建了管理思想、管理内容、管理主体、管理策略、管理评价为一体的学校创新管理的操作体系。特别是在学生管理方面，突出“双六”模式：即进入学校后必须形成六大常规，走出校门时必须具备适应未来的“六大特点”（创新能力、双语能力、合作能力、自学能力、口语表达能力、特长能力），为激励双语每位学生都具有这些特点，学校提出了“今天我以双语为荣，明天双语以我为傲”的口号。

“学会做人”是学校德育工作的核心，该校形成了由“3层德育目标，3项德育内容，3条德育渠道，10个德育阶段”构成的“33310”德育体系，突出了德育活动特色（像月主题活动，周主题活动，校内外共建德育活动等），构成了学校完善的德育活动网络，学生在这些活动中学到了做人的常识，养成了做人的行为，陶冶了做人的情操，为今后的发展奠定了坚实的人格基础。

寄宿教育是双语学校的一大亮点。学校提出：“寄宿教育是学校发展的生命线”，并把“学会生活”确定为学校教育的重点，创建了富有特色的与教育教学并行的寄宿生生活管理模式。高大整洁的餐厅、温暖如家的公寓和能体现“母亲、教师、朋友”三重身份高素质的生活指导教师，使学生得到父母般的呵护和指导，在与同学+朋友的相处与独立生活中，学会了自理，学会了关心，学会了交往。

7年来学校全员发扬“我与双语共发展”的精神，只争朝夕，开拓创新，将一个充满生机与活力的“双语”带进了山东省名校的行列。学校承担了十多项地、省、国家级实验课题，其中“情感教育”、“小学科技教育”等九五课题已通过了国家级鉴定。学校先后被评为市教书育人先进单位、教学工作先进单位，烟台市教育工作先进单位、烟台市小学教育工作先进单位、教科研先进单位，山东省电化教育示范校、省少先队规范化学校、省“八五”、“九五”重点实验学校、省创新教育、英语、计算机、科技教育先进单位，全国目标教学先进单位，山东省规范化学校。学校获省级以上表彰20余次，学生获NIT等级、少儿剑桥英语等级1200余人次，国家级美术大赛奖1500余人次，《人民教育》、《大众日报》、《烟台日报》、《山东教育报》、中央电视台、山东电视台、烟台电视台、莱州电视台等新闻媒介对学校的英语教育、科技教育、艺术教育、队伍建设、寄宿生教育和创新教育等给予多次报道，成为省内外实施素质教育的奇葩，实施创新教育的一面旗帜，前来参观的教育同仁络绎不绝，每年达上万人次。

回眸过去，一所教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，教育环境生活化，学生素质优良化的现代化学校已奋力腾起。放眼未来，“双语”必将以其蓬勃的风姿，深厚的内涵与时俱进，走向成功，奔向辉煌！

考察报告--记莱州双语学校和谐的校园文化

作者：师训科发现名师来源：本站原创点击数：522更新时间：2008-12-2

考察报告

--记莱州双语学校和谐的校园文化

10月30日-11月1日，县教育局组织全县首届名师先后奔赴莱州双语实验学校、青岛第二中学、青岛南京路小学等省内知名学校考察学习。无论是双语学校优美的校园环境，青岛二中健全的中学生发展性评价探索，还是南京路小学杨屹校长的情趣教学，都让我受益匪浅，让我感动，也让我深思。

在这里，我想对莱州双语学校的校园环境建设做一些描述，因为它有特色的校园环境给我留下了深刻的印象。走进双语学校的校门，首先映入眼帘的是教学楼前的两块白色的石碑，一高一矮，昂首挺胸，原来上面分别是赵福庆校长的创业誓言和校庆誓言。看到它们，就像看到赵校长10年来时刻守卫着双语学校，为双语辉煌的今天无私奉献的身影。接下来我们参观了双语最具有文化韵味的园区。在道路旁边林立着各种橱窗，里面展览着学校的活动记录，图文并茂，像“双语发展的不同阶段”、“生命道德与小组合作管理”、“生态课程与综合实践活动”等。透过这些橱窗，我们可以看到双语丰富多彩的文体活动。进入群星苑，我们了解到了双语的各个名师和受过奖励的学生以及从双语走出去的为社会做出贡献的名人。双语正是利用了名人效应来引领、激励全体师生创造着一个又一个的奇迹。走进学生公寓，经过敞开的宿舍门，我们看到的是一间间整齐划一的学生房间，我禁不住举起相机，拍下了这永恒的记忆。走出公寓，我们被一面别具风格的墙壁吸引了。它记载了《道德经》和《中华二十四孝》的内容。双语人巧妙地利用这文化长墙传播着古代文化，熏陶着自己的思想道德情操。在校园的西北角，双语学校还建有自己的植物园，园中培育着名目繁多的植物，这里是师生学习的第二课堂，在这里，学生可以把只是从理论提升到实践，可以把死知识变成活知识。真是其乐无穷！参观结束时，我们来到了双语学校的体育场。崭新、广阔的塑胶场地让每个人眼前一亮，感觉就像是站在大海边。说实话，这是我见过的最棒的体育场。我想，这应该是名校的一大亮点吧！赵福庆校长在作报告时说：“过去，由于双语没有体育场，学生的体育锻炼无法得到保证，许多家长让孩子转校。”是啊，在阳光体育万里行的今天，大家的确应该行动起来，保证师生健康快乐。围绕校园一圈，我还发现了双语学校的一大特色—校长寄语。在教学楼的墙壁上，路灯的柱子上都悬挂着意味深长的校长寄语，如：“让校园的每一个时空都充满教育的意义”，“让教育的每一天都充满生命的活力”等等。这些寄语时时启迪着每一位教育者和受教育者，同时，它们为校园文化增添了又一道亮丽的风景线。

通过对双语学校的参观，我深深体会到校园文化，特别是校园物质文化建设的重要性。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化

建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间的关系，无不反映了某种教育的价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。（锦秋中学 张会菊）

第二篇：莱州双语学校学习心得体会

让教育生命熠熠生辉

威海市新苑学校 鹿明静

11月24日，我们一行19人一路欢歌一路笑语，来到了这个我们早已经很“熟悉”却仍然充满好奇与向往的地方——莱州双语实验学校。

以生为本，课堂充满生命的活力

走进莱州双语实验学校的大门，首先看到的是到处的学生作品、名言警句、学生照片……校园无处不文化，每一个角落都被赋予了教育新的内涵，徜徉在教学楼的走廊、楼梯间，似乎隐约可以嗅到书香的气息。看到校园里学生脸上洋溢的笑容，我知道，这里是学生成长的乐园，快乐的阵地。而学生的快乐绝不仅于此……

我听了一节数学、一节语文课，两节课两种学习氛围，两种听课感受，却有一种相同的体会，那就是——学生才是课堂的主人。数学课上，老师柔和的微笑让人心里暖暖的，她不急不躁，娓娓道来。遇到学生不理解的问题，不慌不乱的把问题交给学生，而自己只是一个牵线人，适时的点拨让原本复杂不易理解的内容在学生的质疑、解答中一点点的浮出水面并牢记心中。看似老师在步步后退，实则是步步为营。不知不觉，学生在合作中，在探究中就学会了知识。这种学习是自主的，兴趣盎然的。

语文课上，王老师在充分了解学情的基础上，对二年级的学生提出了更高的要求，比如，大把的时间用来阅读、口语交际，词语的练习非常扎实，说话的练习难度较大，但是学生都一一精彩的完成了，这说明本节课是以学定教的。而学生更是在小组合作中学会了交流、沟通、互动。

数学课上学生的思维在跳跃，语文课上学生的字里行间流淌着语文味儿，就连小组的合作要求都能读的那么有滋有味。这种以生为本的课堂，充满了生命的活力。

以校为家，教育闪耀生命的光芒

双语，是学生的乐园，更是教师的教育家园。与双语的教师交流，总让我感觉到汗颜，在他们面前似乎自己对教育的理解是那么粗浅，对学生的研究又是那么不求甚解。双语的教师有一种敬业精神，他们不屑于做一个教书匠，每一位老师都在各自的工作岗位上埋头苦干，因为他们心中都有一个大的教育梦——双语无差生，人人能成才。每个孩子都可以在双语绽放光芒。

当我看到教师精心为学生准备的一节节校本课程，当我听见教师对学生的谆谆教导，当我欣赏着学生一幅幅优秀的作品，我就在想，这是一个个看似普通的双语老师做了多少默默无闻的奉献的结果啊！这是怎样的教育情怀，能让他们拿着微博的工资，却做着不平凡的事业？那是为人师的自豪，为人师的责任。正是他们这种以校为家的精神，使得教育在他们的努力下闪烁着生命的光芒。

以人为镜，让教育生命熠熠生辉

思索我们环翠区的教育，理念和决策并不落后。比如小学语文教育、艺术教育、校本课程的建设与实施，都走在了全市的前列，但都没有做大、做强，我们缺少的是系统理念的构建，缺少的是执着与坚守，缺少的是攻坚克难厚实的积淀。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。莱州之行，让我们看到了存在的差距，切实感受到了推行课堂教学改革的紧迫性、压力感和责任感。同时，也点燃了我的教育热情，原来，教育可以如此美丽。与双语的近距离接触，使我们在不断学习中完善自己。以双语为镜，定能让我们的教育生命熠熠生辉。

第三篇：赴莱州双语学校的一点感悟与思考（xiexiebang推荐）

赴莱州双语学校的一点感悟与思考

秦令忠

2014年7月4号我们一行赴莱州双语学校参观了校园风貌，聆听了学校经验介绍，学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验，我切实感受到他们先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果。下面我来谈谈自己的一些体会：

.最令我关注的是双语实验学校的两节数学复习课，老师把课堂完全交给了学生，课堂气氛活跃，师生互动。首先有一组学生代表到讲台总结知识点，其他小组作补充，例题也不是靠老师的讲解，而是有学生独立思考，小组讨论，学生展示、总结。教师是导演，学生是课堂的主人，真正体现了以教师为主导，学生为主题，训练为主线，使我深深得体会到：

1、把课堂讲台让给学生，学生成了课堂得主人，能激发学生的思维，调动学生的积极性，提高课堂效率。让学生先自学，再展示，就促使学生不得不深入地动脑去学，去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。

2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学习为主动学习。，学生有一种紧迫感，如果不努力就会落后，只有争先恐后的动脑学习。

3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。

4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。

总之创建共同体得教学模式具有有利于深化学生对教材的理解与认识，利于培养学生的思辨，比较和推理能力，可有效激发学生的独立思考，求异创新能力，具有平等与尊重，合作与共享，理解与应用，探究与创新的内涵，是认为精神和科学精神的综合体现。

创建共同体得教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校五环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。

总之这次学习受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透。细微之处彰显教育本色：使学生扎扎实实学习，踏踏实实做人，快快乐乐生活。

2014年7月8日星期二

第四篇：关于赴宜昌十堰学习考查情况汇报

关于赴宜昌十堰学习考查情况汇报

根据局党委意见，由局党委书记局长余军同志带队，副局长邓亚中以及相关科室负责人参加一行七人，于2012年4月23至25日到宜昌和十堰及当阳市卫生监督局进行了学习考查。此次学习考查是根据事前拟定的内容，从卫生监督机构设置和装修情况、创建国家卫生城市资料收集整理归档、医疗卫生监管情况、“五小行业”标准及现场考查学习、二次供水日常监管档案资料、行政处罚案卷、卫生监督协管情况等七个方面进行了学习考查，相关科室负责人负责对口专业的学习交流和资料收集。现将此次学习考查情况汇报如下：

一、基本情况

宜昌市卫生局卫生监督局于2003年成立，内设办公室、财务科、公共卫生监督科、审查发证科、医疗卫生监督科、职业卫生监督科、卫生稽查科等七个科室。2011年宜昌市卫生监督局改革后，由市编办下达了七个科室的编制，现实际下设一办九科，原有职工55人，食药改革划走8人，现有职工47人，科室设置为：局办、财务科、稽查科、传染病防治监督科（学校卫生、生活饮用水与传染病合并）、医疗卫生科、公共卫生监督科、放射防护监督科（职业卫生与放射卫生合并以放射卫生这主）、审查发证科、技术管理科（同时挂“现场快速检测中心”牌子）、应急处置科，现技术和应急二科由稽查代管。基本建设方面，全局有16台业务用车，拟更新5台业务用车，平均3人一台车，同时，加大办公设备及环境建设力度，按照地区装备标准着重加强现场检测设备的购置，目前已购置空调机器人、放射线检测设备、纳米机等高端设备，并且实现设备进口化。正筹备微生物检测中心并购置相应的设备，提高自主能力减少制约。

十堰市卫生监督局于2002年成立，内设4个科室，即；办公室、财务科、稽查科、审查发证科；5个卫生执法监督队，即：卫生执法监督一队、二队、三队、四队、五队；配科级领导18名（正科9名，副科9名）。目前餐饮监管职能尚未移交。

另外，参观学习中对二市的机构设置、建设布局、工作生活设施、宣传公示和标识等方面进行了拍摄。

二、医疗卫生监管情况

宜昌：医疗科3人，管辖医疗机构507家，传染病防治监督科（含学校、生活饮用水、医疗机构传染病）7人。1.创卫工作期间医疗卫生监管主要是两项工作：一是打击非法行医，由卫生、公安部门成立打击非法行医专班，对无证行医一律予以取缔，在暗访、验收阶段绝不允许出现无证行医现象。二是医疗广告，暗访、验收前一个月召集媒体、发布广告的医疗机构开会宣传，期间一律不得发布违规医疗广告。以上两项工作均由创建指挥部下文。2.行政案件一般程序案件≥20件，金额≥7万元，5000元以下案件授权监督局办结。3.小型医疗机构医疗废物处理，由固废中心每家每户上门收集，贮存时间可延长一周。4.医疗机构不良行为记录情况，今年准备试点开展，前题是需卫生局下文将不良行为记录与医疗机构校验挂钩，否则失去意义。5.小型医疗机构量化分级管理未开展。6.技术、设备准入开展情况，设备准入由卫生行政部门负责，监督局未参与，技术准入今年开展

一、两项试点。7.现场检测情况未开展。8.2012年打击非法行医“飓风”行动，全局参与，大造声势。

十堰：改制未到位，目前医疗科5人，管辖医疗机构220家：1.创卫工作期间一是打击非法行医、停发违规医疗广告同宜昌（以上亦由创建指挥部下文）。二是小型医疗机构必须依法执业。三是医疗废物按规定处理。2.行政案件一般程序案件≥30件，金额因改制原因暂未定，3000以下案件授权监督局办结。3.小型医疗机构医疗废物处理，分区划片收集，由指定的医院或社区卫生服务中心代为贮存。4.医疗机构不良行为记录情况，去年进行了探索，因不能与校验挂钩没在成功。5.小型医疗机构量化分级管理，量化分级不达标的卫生局不予校验。6.技术、设备准入开展情况，未开展。7.现场检测情况未开展。8.2012年打击非法行医“飓风”行动，抽调精干力量，集中整治。

三、公共场所、生活饮用水及创卫方面

宜昌在公共场所、生活饮用水及创卫方面，公共场所按区域分块管理，卫生监督员人均监管单位数约140家；生活饮用水及二次供水发证、检测与市建委密切配合，定期开展取水点及末梢水检测，并将检测数据通过报纸公布；（以疾控的水质检测结果为报告依据，许可证及检测费用由监督局与建委协商后由建委拨付给卫生监督。）创卫工作按照“政府主导、以区为主、部门参与”的体制，“五小行业”整治按照以点带面，做好示范街，全面推广的模式开展。十堰市食品药品改革未开始，因此，对其重点学习内容为创建全国卫生城市。2008年5月，十堰市委、市政府作出了《关于开展创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市活动的决定》，提出了“创建国家卫生城市，建设十堰美好家园”的工作目标，全市上下同心协力，真抓实干，历经四年艰辛努力，城市面貌焕然一新，卫生状况实现了质的飞跃，终于在2011年实现了创建国家卫生城市的目标。我们重点对涉及的公共场所、生活饮用水卫生监督和传染病防治等方面的工作进行了学习。在学习有关创建标准和资料后，重点查看了现场，在十堰市“五小行业”示范街，分别查看了4家场所单位，2家大小美容美发店和2家大小宾馆。

1、公共场所方面：认真贯彻国务院《公共场所卫生管理条例》、《实施细则》和相关卫生标准，加强卫生监督、监测和技术指导，强化行业卫生管理，工作规范、资料齐全。在2009年十堰市卫生局制定了《十堰市公共场所卫生监督量化分级管理制度实施方案》，对住宿业、游泳场所、洗浴场所、美容美发场所实施量化分级管理，根据省卫生厅要求制作统一的标识，将卫生许可证、从业人员健康证、卫生制度、卫生信誉等级等上墙进行公示。

“五小”行业方面，坚持外抓分类管理，内抓工作督查，加大整治力度。专门制定了“五小”行业卫生标准，进行分类管理，严格许可审批，把好行业准入关。开展“五小”行业卫生安全专项整治工作（卫监2号行动），将创建区分路段包干责任到人，对“五小”行业进行巡查督查，加强日常监管，按照以点带面，做好示范街，全面推广的模式开展“五小”行业整治。

2、生活饮用水方面：积极与城建部门联系，制定了《十堰市生活饮用水卫生监督管理办法》和《十堰市城区二次供水卫生管理办法》，集中开展对供水单位负责人的学习培训，加强对生活饮用水的监督、监测，积极与市住房和城乡建设委员会、市水务集团的沟通配合，摸底二次供水单位基本情况，落实二次供水单位清洗、消毒各项工作，加强水质监测和档案整理。

3、传染病防治方面：认真贯彻《传染病防治法》，建立完善全市预防保健网络，城区各医院设有院内感染管理委员会，制定落实控制院内感染制度、疫情登记和报告制度，传染病和突发公共卫生事件实行网络直报制度，疫情报告及时，处理规范。

四、政行处罚案卷方面

宜昌市因局领导审计档案室封闭，政行处罚案卷未看，主要了解稽查工作开展情况，宜昌稽查科3人，工作范围与我局基本相同，主要工作一是受理举报投诉，二是日常工作稽查和层级稽查，三是政行处罚案卷评析，四是办理领导交办的夸地区和重大案件的审查、合议和听证，五是监督队伍的自身管理，改革后还负责技术和应急二科的代管，十堰市稽查科2人，基本职能与我局相同，只是还有组织和参与年终目标考核工作。

五、卫生监督协管工作情况

近年来，为了进一步加强卫生监督服务网络建设，夯实卫生监督工作基础，当阳市卫生监督局对卫生监督协管服务工作进行了积极探索，制定了《当阳市卫生局卫生监督协管项目规范化管理工作实施方案》。当阳市卫生监督局2011年在卫生监督工作中全面推行网格管理工作，卫生监督网格管理确定工作职责，网格区划、责任到人，形成自卫生监督局卫生监督员、镇处卫生监督协管员、村卫生室卫生监督信息员的卫生监督协管的市、镇、村三级网格管理模式。

卫生监督协管网格管理工作，从镇处卫生监督协管网格管理职责确立、制度建立、卫生监督协管村级卫生监督信息员网格建设落实、卫生监督协管管理单位监督档案建立、日常卫生监督协管巡查频次、卫生监督信息报告等各方面进行了明确和落实。

五、几点体会

1、体制改革后，宜昌市局的发展思路是：监督管理实行条块结合、实现科室资源整合、改善办公环境、着重现场检测，购置高尖设备。我局餐饮监管职能移交后，宜昌市局的发展思路值得借鉴，针对我局目前的状况，一是监督管理实行专业加条块结合，同专业管理人员互补，重点整治工作不分地块，在当前我局人员不足情况下不失一种办法。二是在当前经结构不畅，边缘化趋势状况下，用高度的社会敏感性和责任感，抓住社会热点和群众关心的事，加大公共场所、饮用水、传染病的执法和宣传力度，树立卫生监督形象。三是尽快改善办公环境，提高服务质量。四是购买检测设备和执法取证工具，以及执法现场电子化程度，提高现场检测能力和执法水平以及执法效率。

2、尽快落实卫生监督协管工作，充实基层卫生监督力量，实现卫生监督重心下移，也解决了我局当前卫生监督力量的不足。制定详细的卫生监督协管培训计划，提高卫生监督协管队伍素质，推进我市卫生监督网络服务建设。

3、创建卫生城市工作要充分借鉴宜昌、十堰的先进做法。积极推行公共场所卫生监督量化分级管理工作，对公共场所单位许可证、从业人员健康证、卫生制度、卫生信誉等级卫生等方面上墙公示。对“五小”行业要集中开展专项整治活动，将重点区域路段包干责任到人，加强巡查督查，做好示范街，以带动所有的单位共同提升。生活饮用水及二次供水通过与市建委密切配合，从而解决业主确认难、发证难的问题，对检测结果定期从报刊对社会公布，一举解决生活饮用水及二次供水监管的难题。

4、十堰市局在创建国家卫生城市上有非常成功的地方，一是标准清楚明确，各项创建资料规范装订成册；二是现场五小行业整治“以点带面，建立示范街，全面推广”的思路，逐步开展，使迎检工作有点可看，有街可检，做到工作落实，迎检有特色；三是局机关人文建设氛围浓厚，卫生监督岗、党员示范岗、各种荣誉等图片规范上墙，体现了单位积极向上的精神风貌。

第五篇：考查报告

关于对国家煤矿安全培训中心及开滦集团的考察报告

摘 要

1)摘要正文：为大力推进煤矿安全文化建设，提高培训教师的能力素质，增强安全教育培训工作的责任感。5月29至6月11日，新疆煤矿三、四级安全培训机构2010年师资再培训班，远赴华北科技学院（中国煤矿安全技术培训中心）、开滦集团培训中心及开滦吕家坨煤矿参观考察学习。通过借鉴先进的培训理念，能够最大限度地挖掘和发挥职工的整体潜能，不断追求管理效能和效益的最大化，实现企业的安全和谐发展。

2)关键词：培训理念 ；安全文化；安全管理

目 录

1.关于现代培训理念………………………………………………………1

2..开滦集团的安全文化建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

3.吕家坨煤矿的安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

4.考察后的感受及下步工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

为大力推进煤矿安全文化建设，提高培训教师的能力素质，增强安全教育培训工作的责任感。5月29至6月11日，做为新疆煤矿三、四级安全培训机构2010年师资再培训班的学员，笔者有幸远赴华北科技学院（中国煤矿安全技术培训中心）、开滦集团培训中心及开滦吕家坨煤矿参观考察学习。

通过国家级煤矿安全培训中心专家的授课、交流座谈；及实地深入唐山开滦集团培训中心和开滦吕家坨煤矿地面及井下的观摩学习，目睹和感受了一流的煤矿安全培训理念及企业文化、安全管理给地方经济和煤矿企业带来的丰厚收益。现将学习考察情况汇报如下：

一、关于现代培训理念

在华北科技学院的第一课，教授级培训师陈素明从全新的角度帮助学员树立了现代培训理念，明确了培训师在现代培训中的角色和任务，重建了素质结构，提高了自己的职业素养，开发了思维。通过本期培训，笔者认识到，作为一名培训者不仅要知识丰富做科学家，还要业务精湛做实践家，更重要的是要做个演讲家。要学会授课和课堂组织技能，在有限时间内，通过自己的催化、引导，帮助职工学以致用，不断提高业务水平，提高企业作战能力。

1.什么是现代培训理念

培训理念是存在于观念中的一种关于培训活动的深层次的认识，它决定人们对培训目标的认识，指导人们对培训手段的选择，约束着人们对培训过程的组织。现代培训理念是与科技现代化相适应的一种先进的培训观念。

现代培训理念要求培训管理人员专业化，为职工创造良性的内部学习环境，培训设计1

与执行相一致，培训目标与企业的生产经营目标相一致，强调让培训理想地解决培训该解决的问题。及时将学员学到的知识转化为企业现实的生产效率。

现代培训理念要求：培训内容针对性强，培训方式新颖，目标明确，找准定位；明确培训需求，精心设计培训方案；重视培训跟踪评估工作，确保培训效果立竿见影，能够达到实效性；培训项目力保培训者获益，提升学员综合能力素质，最终达到增强团队、企业综合竞争力的最终目的。

2.实施现代培训理念的意义及重要性

树立现代培训理念是提高企业培训成果转化率的重要途径，它是指导培训活动的先进理论，能全面提升培训质量，使培训的长期效应能有效表现出来。

是否树立现代培训理念，决定一个企业能否建立起先进的培训模式，能否及时将学员学到的知识转化为企业现实的生产效率。

树立现代培训理念，能使学员了解先进的国际化运作方式，开阔眼界。同时，对提高领导人员的战略思维能力、把握全局能力和变革能力有潜移默化的影响。

3.如何树立现代培训理念

如何树立现代培训理念，这是目前培训活动必须解决的问题，通过专家讲授的众多培训案例证明，不但培训组织者要树立现代培训理念，而且培训教师和学员也必须树立现代培训理念，只有这样，培训提供者和接受培训者才会形成共识，目标一致，扫清培训的心理障碍，更好地为企业保驾护航。笔者认为树立现代培训理念，是个潜移默化的长期过程，需要从以下几方面着手：

首先，需设计《培训需求调查表》。对企业部分职工进行一定程度的需求调查，召开职工代表座谈会，认真听取他们对培训内容、教学方式、培训时间和培训方式的意见。并摸清了当前职工工作中最需要解决的问题和目前最想接受的培训方向。

其此，要明确企业对职工必备的素质和能力的要求。根据企业和个人发展之需要，针对不同工种、个人，有的放矢、因人而异设计不同层次需求的培训课程，结合企业自身发展确定培训内容。设计不同层次需求的培训课程。

再次，确立培训方向。以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高职工素质和安全意识为核心，以更新知识、提高岗位工作能力为目标，有针对性的培训重点，使培训内容紧密联系企业自身生产发展，加快实现企业的全面发展为教学目的。最后组织培训教师学习先进的培训理念和新的培训方式。树立“助人自助”、“激活思维、“头脑风暴”的现代培训理念；以新颖的体验式教学让学员感受现代培训的魅力，激活学员的思维，引起思考，达到领悟和改变的目的；在精心设计的现代培训课程中，使学员触及心灵，掌握技能，达到高效率学习的目的。通过创新培训方式，积极开展案例式、体验式、情景模拟式、研讨式、辩论式、现场式、角色扮演等现代的培训理念与方法，充分调动学员的参与性和主动性，确保培训的针对性和实效性。

树立企业现代培训理念，既是对人力资源的实际开发过程，又是人力资本形成和积累的过程，它针对目前工作所需要的知识和技能，着眼于未来企业的需要、工作的要求。

为企业未来发展准备好充裕的人力资本和必需的人才资本，保证企业持续和谐发展、立于竞争不败之地。而这正是企业进行持续培训、终身教育的实质和根本目的所在。

二、开滦集团的安全文化建设

开滦作为一个国有特大型煤矿企业，走过了一百多年极不平凡的发展历程，创造出了许多辉煌的历史，为国家基础建设和经济发展做出了重要贡献。近年来，开滦按照开放融入，调整转型，科学发展，做大做强的战略指导思想，以企业文化创新推动企业转型发展，为百年开滦基业长青注入了不竭动力。

企业安全文化建设，是近年来安全科学领域提出的一项安全生产保障新对策，是安全系统工程和现代安全管理的一种新思路，是开滦集团加强企业文化建设的一个重要方面。坚持“以人为本”的安全发展观，开滦集团的安全理念是：生命只有一次 遵章守规是保护神。

为确保企业安全文化建设，把培养煤矿安全文化，塑造本质型安全人作为加强安全管理，提升安全水平的重要工作，开滦集团运用“理念引导、环境营造、行为养成”三大系统打造企业安全文化建设。

1.引导安全理念，构筑共同愿景

确保“安全第一，生产第二”这一先进的安全理念真正深入人心，成为职工自觉执行的必须标准，落到实处。为此，开滦集团培训中心采取多种形式开展安全理念宣传引导工作。先是利用各矿区橱窗、牌板、标语、闭路电视等载体广泛宣传；同时组织培训学员到各矿区进行巡回宣讲；在班前会、安全会上由各级管理人员带领大家背诵集团公司安全理念，进行安全宣誓活动。并在全矿区开展安全讲述活动，由每名员工现身说法，把发生在自己和身边的安全案例进行讲解，以鲜活的案例增强安全教育效果，使广大员工接受并将安全理念内化于心。

2.大力推进安全教育，营造一流培训环境

开滦集团以“培训是企业的一项战略性投资”的理念为指导，加大培训投资力度，不断改善安全技术培训软硬件设施，为安全技术培训的顺利开展创造了良好的条件。集团公司先后投资2000多万为安培中心构建教室，添置投影仪、电脑、实验装置、安全技术培训广播系统和班前安全技术培训电视系统等培训设备设施；还十分重视安全技术培训的软环境建设。

开滦安全培训中心从组织管理机制入手，进一步明确了安全技术培训管理权限和组织分工，实现了安全技术培训工作管理的层次化、专业化。同时，根据企业自身发展要求，制定了员工培训工作管理办法、培训考核办法等一系列相关配套制度，为培训工作的系统化、规范化开展提供了制度保证。同时从培训教师队伍建设入手，打造了一支素

质过硬的专、兼职安全技术培训师资队伍。通过层层选拔、严格考核、正规培训，目前已经形成了一支拥有550多人的专、兼职师资队伍，教学专业覆盖了煤矿所有主体专业。

3.开展安全确认，规范员工行为

“危险预知、安全确认”是具有开滦特色的安全确认管理法。对这种安全管理法的定位是：通过全员参与，对作业现场和作业过程重的危险源、可能发生的事故进行预想、辨识和控制的过程。目的在于激发和运用每一名员工安全生产的潜能，提高全员防范危险的意识，使作业现场隐患始终处于可控的状态，最大限度地减少事故的发生。同时还对确认内容和责任进行了分解，确立了“五级、三

确认、一汇总”安全确认模式。从而扭转了员工中存在的安全确认是领导的事儿，与自己无关的错误想法，实现了全员自觉确认，形成了安全生产相互监督、相互保安、相互受益的共管格局。

确定行为养成目标，形成标准体系。为规范员工行为，开滦安培中心提出“标准化上岗，规范化操作”的工作要求。本着全员、全过程、个性化的原则，对煤矿所有岗位工序进行全面梳理，以工序流程为主线，把每个操作环节都按照操作规程、安全规程和文明行为规范的要求进行具体分解，并确定出岗位工序流程中安全关键点。对每个员工应该做什么，怎么做，做到什么程度，工序衔接时进行哪些安全确认、如何确认都进行了细致描述，构建起了一套“全员无一人例外、全方位无一处缺漏、全过程无一时疏忽、工序化无一环节错过”的现场管理和操作标准体系。

三、吕家坨煤矿的安全管理

吕家坨煤矿原为波兰设计的全国最大的水力机械化采煤矿井，1968年6月建成投产，原设计能力为150万吨／年，经改扩建后核定生产能力为230万吨／年。采煤综合机械化程度为100%，实施矿井技术改造后矿井生产能力将达到300万吨／年。是开滦集团推进安全文化建设的典范。

这次考察学习，通过入井参观、现场观摩、座谈交流，开阔了眼界，使笔者受益匪浅，印象最深的是：吕家坨煤矿格外重视安全、突出安全、强化安全。主要体现在以下几个方面：

1.完善的安全监管体系及先进的安全理念

吕家坨煤矿近年致力于“培育煤矿安全文化、塑造本质型安全人”的工作，经过不断地完善、巩固提高和不断发展。已经把开滦的安全文化建设提高到一个新的境界。通过推行“危险预知、安全确认”、“手指口述”、“系统追问”等安全管理新方法，将员工参与安全管理的积极性、主动性都得到了空前的调动。员工从过去被动接受安全管理到主动参与安全管理，人人都成为安全生产的把关人。同时正是由于积极参与安全管理、预想事故、发现和控制安全隐患，员工的安全技能也得到不断提升，员工普遍养

成了作业前查找安全隐患，及时整改及有针对性地制定、落实安全措施的安全行为习惯，做到了持卡上岗、对标操作，不安全不生产。使职工意识到“自己的安全自己管，依靠他人不保险”。

2.强化企业管理，严格考核机制

吕家坨煤矿不仅在技术上创新，在企业文化上创新，更重要的是在管理上创新。能够总结百年来的管理经验，又能够摸索出一套适宜自己本企业的、科学的管理模式，而且把所有的管理经验和模式科学地总结出来，制定出管理本企业的纲领性制度，层层落实、层层考核。

在推行过程中管技人员按要求加强现场的检查督导，对执行过程中有偏差的 员工进行示范帮教，对思想认识不到位的员工进行耐心解释，帮助其转变观念。制定奖惩措施，及时对表现较好的现场管理人员、操作员工进行奖励，对表现较差的员工给予相应惩罚。精细化的管理模式，不仅使企业迈进了先进煤矿管理行列，也为公司经营效益、创造辉煌提供了有利保障。

3.矿区质量标准化，安全标识规范统一

吕家坨煤矿投资数百万元，对井下主要人行通道和休息大厅进行了装修，墙面和地面铺设磁砖，扶梯安装不锈钢，井下灯光明亮，通风良好，路面洁净，标示规范，设施齐全。我们路过的巷道地面都没有杂物，物料存放规范，所有安全

标识的设置覆盖了井下所有生产作业区域和行走、避灾路线。包括危险及要害部位、巷道交叉口、安全防护设施、生产安全设备。宣传牌、警示牌的尺寸和装裱也大体上进行了统一规范；多个安全标志牌按警告、禁止、指令、提示类型的顺序，先左后右、先上后下地排列、设置。给人以井井有条，十分通畅的感觉。

四、考察后的感受及下步工作

近几年来，我矿通过广大干部职工的共同努力，在安全、生产、经营等方面取得了突出的成绩，企业管理也相应得到深化和提升，但与国内同行相比，我们应该清醒地认识到还存在诸多不足，安全管理和培训机制等工作离公司领导的要求还存在一定的差距。因此，要借这次培训、学习考察之机，借鉴先进的培训理念和经验基础，认真地加以思考，“他山之石可以攻玉”，以此不断提升我矿各项工作的管理水平。

1．继续加强煤矿安全管理工作

虽然，我天山矿业近几年安全形势良好，发展平稳。但大好形势背后，易使管理者以及广大职工沾沾自喜，麻痹大意。所以我们各级领导应牢树立危机意识和“问题意识”，时刻绷紧安全这根弦。进一步强化煤矿安全管理工作，对日常监管丝毫不能松懈，突出安全第一的思想。做到一切为安全着想，一切为安全让路，一切确保安全

2．从严考核，落实安全生产责任制

“危险预知、安全确认”，提高全员防范危险的意识，还对确认内容和责任进行了分解，明确责任人，从而实现对安全的全过程控制。

因此，我矿要进一步清理、完善和规范各项管理工作制度。制度的制定要贴近实际，具备可操作性，避免虚言套话。如设备点检、定修等工作要设立专用卡片，实行实名确

认制；对安全生产操作过程严格考核，在实际工作中不断修订完善制度，并逐一加以落实

3．强化培训工作，打造品牌职工队伍

要借鉴吕家坨经验制定培训计划，多采取请外教的办法集中组织煤矿安全管理人员及从业人员的培训辅导，逐步提高人员素质。

切实把职工队伍建设的基点放在加大技能培训力度上。在注重理论培训的基础上，突出抓好对职工的现场培训，努力提高培训效果。根据各工种各岗位不同特点，有针对性进行强制性培训，并注重将理论知识简单化、通俗化，以便职工学习记忆。充分利用模拟实验装置，加强现场演示培训，确保参训人员个个动手操作。研究制定职工培训考核激励办法，切实把职工学习培训情况纳入职工收入分配，调动职工参与培训、强化学习、提升技能的积极性和主动性。做到“以人为本，和谐发展，安全发展”。塑造内外形象好、竞争力强的职工队伍。

在今后的工作中，我们将在国家安监总局、煤矿安全监察局等上级领导部门的指导下，在汲收兄弟矿山先进经验的同时，结合我矿的实际，取长补短、学而致用，提升管理水平，促进我单位各项工作再上新台阶的目的。

致 谢

在此，对新疆煤矿安全技术培训中心上级领导部门急我企业所需，为我企业创造大好的培训机会表示衷心的感谢，希望对我们的工作继续给予大力支持。为我煤炭企业提供更多更好的培训机会。

参考文献

图书—【1】作 者:陈素明 高福辉 王立志。书名：以能力建设为基础的现代培训出版社：中国石化出版社出版日期：2006年4月