诗歌朗诵评分标准

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第一篇:诗歌朗诵评分标准

诗歌朗诵评分细则

一、基础分

1)作品符合要求、主题鲜明突出,内容积极向上1分;

(2)参赛者衣着得体与诗歌内容相协调0.5分;

(3)精神饱满姿态得体大方1分;

(4)参赛者感情饱满真挚、表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分;

(5)参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏 2分;

(6)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分。

二、提高分

(7)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分。

评分要求:

1.评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;

2.比赛打分满分10分,评委打分以8.00分为基础分;

3.评委根据评分细则打出总分,将总分写入评分单。

第二篇:诗歌朗诵评分标准

藏巴哇九年制学校2012年春季“文明校园、和谐校园”

主题诗歌朗诵比赛评分指南

备注:1.参赛选手的各项得分均保留至小数点后两位有效数字

2.评委应在“公平、公正”原则下为参赛班级打分

3.评委在填写得分数据时需字迹工整、清晰,易于辨认

藏巴哇九年制学校2012年春季“文明校园、和谐校园” 主题诗歌朗诵比赛活动方案

为活跃校园文化,传承和弘扬中华民族优秀传统文化,经学校研究决定,在全校开展“文明校园、和谐校园”为主题的诗歌朗诵比赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动目的:

1、丰富校园文化,提高学生朗诵水平。

2、通过诗歌朗诵对学生进行养成教育、爱国主义教育和民族精神教育。

3、进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境。

二、活动要求:

1、朗诵内容:紧扣活动主题。

2、参加对象:一至九年级。

3、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然。

4、朗诵形式:形式多样,人数不限。可以朗诵为主,用领诵、小组朗诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读、师生齐诵等多种形式进行表演。

三、活动安排:

1、时间:2012年4月18日下午2:002、地点:学校中院

3、评比方法:采用10分制。打分时应严格遵循评分指南规定,分别评出小学组、初中组第一名、第二名、第三名各一名。

4、评分细则:见具体评分表。

5、评委人员:袁敬文汪志儒张志学陈军牟致农周毅红包霞菊卢强贾录成6、评分统计:张志猛余永红

7、会场布置:张成科

8、音响操作:杨爱民

9、纪律管理:马科各班班主任。

10、主持: 高 栋张倩娟

11、参赛顺序:赛前抽签决定

藏巴哇九年制学校教务处

2012年4月12日

第三篇:诗歌朗诵比赛规则及评分标准 - 副本

“长征精神进校园”演讲比赛

实施方案

80年前的长征途中,红军克服重重困难,艰难跋涉二万五千里,终于获得胜利。如今我们也该好好纪念这一伟大时刻了。为纪念红军长征胜利80周年,引导广大师生追红色记忆、寻红色足迹、承红色精神,让红色基因代代传,青年小学特举办“长征精神进校园”纪念红军长征胜利80周年主题演讲比赛活动,具体活动安排如下:

一、参赛人员

本次诗歌朗诵比赛由学校三至六年级学生组成,中(三、四年级)、高(五、六年级)二个年级组,每班参赛人数为1—2名。

二、比赛时间:2016年10月28日下午2时。

三、评分标准

1、比赛采用10分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数。

2、具体评分办法

(1)服装整洁,衣着得体(参赛学生须穿校服、戴红领巾),表演与朗诵融为一体。(1分)

(2)精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的个人素养与形象。(1.5分)

(3)组织形式。朗诵形式富有创意,形式新颖、灵活多样;上下场迅速有序、有礼貌。(1.5分)(4)普通话标准,节奏准确、协调,声情并茂;(4)(5)朗诵富有韵味和表现力、感染力,抑扬顿挫,停顿、语速等适当,能与观众产生共鸣。(2)

四、奖项设置

每个年级组以成绩分数的高低评出最少4名同学进行奖励。按朗诵成绩分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖 若干名;赛后对获奖学生颁发奖状和奖品。

五、评委及统计

1、评委:校长(总评委)

各班班主任

2、统计、名次整理:体育老师

六、活动主持:6(1)班

七、奖状整理:英语老师

八、赛场布置:英语老师

九、学生管理

1,2年级学生由语文老师照管,3--6年级学生由数学老师照管。

附件:青年小学“长征精神进校园”演讲比赛学生名单及朗诵题目

青年小学

2016年10月28日

青年小学“长征精神进校园”演讲比赛

学生名单及朗诵题目

六年级

后军霞《羽毛》 何文霞《做最好的自己》

包芳霞《我是一粒砂砾》 罗蕊春《我们上路了》

罗蕊芳《永远爱您母校》

五年级

尚娟娟《我们就从这里出发》 常冬霞《浪花里的一滴水》 吕娜娜《繁星春水》

卢冰丽《六一节在拉萨》 包芙蓉《赞歌唱给党》

四年级

卢茂越 后苗苗《我们的梦》 陈海燕《乡愁》 柳

淼《太阳的话》 后鸿宾《再别康桥》

三年级

赵国霞《大自然的语言》 包靖康《最美的花束》 包琪鹏《天外来客—陨石》包馨茹《江 南》

第四篇:诗歌朗诵比赛规则及评分标准范文

诗歌朗诵比赛规则及评分标准

一、本次诗歌朗诵比赛成人组比赛要求选手年龄在20—60岁之间,身体健康,热爱朗诵艺术,性别、族别不限。

二、比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。

三、选手的上场顺序由赛前抽签决定。

四、朗诵时限,8分钟。

五、评分标准:

(1)服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体;;

(2)精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的个人素养与形象;

体态仪表(2分)组织形式(2分)

(1)朗诵形式富有创意,形式新颖、灵活多样;(2)上下场迅速有序、有礼貌; 朗诵技巧(6分)

(1)“爱党、爱祖国、爱家乡”主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强,能表达出对党、对祖国、对家乡的热爱与赞美。

(2)感情饱满真挚,动作表情自然;声音洪亮优美,吐字清晰,发音准确;

(3)普通话标准,节奏准确、协调,声情并茂;

(4)朗诵富有韵味和表现力、感染力,抑扬顿挫,停顿、语速等适当,能与观众产生共鸣;

(5)情绪饱满激昂,朗诵投入,效果良好;(6)内容熟练,朗诵过程中无冷场或朗诵错误发生。

六、奖项设置:

1、按朗诵水平分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名;

2、设优秀选手奖若5名,组织奖4个;

3、所有获奖选手参赛作品将在电视台、广播电台展播;

第五篇:诗歌朗诵比赛规则及评分标准

诗歌朗诵比赛规则及评分标准

一、为了培养学生的语文学习兴趣,提高语文学习能力,陶冶学生的情操,语文教研组举行诗文朗诵比赛。初一初二,汉语言班各派一组(可以1名,也可以组合)学生参赛。用普通话脱稿朗诵。朗诵作品必须要有与内容相符的视频或背景音乐

二、比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的最后平均分作为选手的成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,三、选手的上场顺序由赛前抽签决定。

四、朗诵时限,8分钟。

五、评分标准:

评分细则

1)作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出,内容积极向上 1分;

(2)参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分;

(3)精神饱满姿态得体大方 1分;

(4)参赛者感情饱满真挚、表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分;

(5)参赛者吐字清晰、声音宏亮,能正确把握诗歌节奏 2分;(6)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分。

提高分

(7)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵 1分。

六、奖项设置:

1、按朗诵水平分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名;

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