高低配考试题

第一篇：高低配考试题

一 单项选择题（5分/题）

1电压变化的速率大于（），即为电压急剧变化。A1%B 2%C 5%；

2电力系统中的送电、配电、（）三个部分称为电力网。A变电 B 发电 C用电； 3变压器的额定电压是指变压器的（）。A额定相电压B额定线电压C最大电压；

4国家标准规定，变压器运行时其周围环境温度最高为（）。A 40℃ B 45℃ C 50℃;5 一般情况下，环境温度在±40℃之间时，充矿物油的电容器允许温升为（）。A60℃B

55℃C 50℃

6国家标准规定，变压器在正常运行下（）过载运行。A 不允许B 允许 C 不限制 7实际环境温度高于规定环境温度时，断路器的长期工作电流应（）额定电流。A 等于

B 小于 C 大于

8下列（）属于禁止类安全牌。A禁止烟火B 当心电击C注意安全D 必须戴安全帽； 9倒闸操作票由（）填写。A 监护人B操作人C 许可人D 签发人工作监护人一般由（）担任。A工作票签发人B工作许可人C工作班成员D工

作负责人

二 多项选择题（5分/题）

11低压配电网是指电压为（）的配电网。A380VB 220VC100VD50V

12变压器吸湿器的作用（）A 吸收空气中水分 B 吸收变压器油中水分 C 确保储油柜

内上部空气的干燥 D 吸收变压器油中杂质

13变压器运行时出现声音异常的原因主要有（）A 变压器过负载 B 系统短路或接地 C

变压器所带负载有大容量动力设备启动时 D 变压器所带负载有电弧炉运行工作票中的人员包括（）。A安全员B 工作负责人 C工作票签发人 D工作许

可人 E值长F 工作班成员

15下列（）是绝缘安全用具。A验电器B 绝缘鞋C 绝缘手套D绝缘垫

三 判断题（5分/题）断路器的额定电流决定了断路器的灭弧能力。（×）倒闸操作前，应先在模拟图版上进行模拟操作。（√）单相点击的危险程度与电网运行方式有关（√）工作票签发人由工作许可人担任。（×）变电所运行中，如交接班时发生事故，应由接班人负责处理。（×）

第二篇：两票(配网、输电)考试题专题

“两票”（配网部分）理论知识试题

单位 姓名 职务 分数

一、单选题（将正确的答案填写在“（）”内，每小题2分）。

1、在部分停电的配电变压器台架上工作，必须办理（A）工作票。

A、第一种工作票 B、第二种工作票 C、口头或电话命令

2、带电线路杆塔上的工作，必须办理（B）。A、第一种工作票 B、第二种工作票 C、口头或电话命

3、下列工作需填用第二种工作票的行为是(B)。A、更换绝缘子串 B、带电检测零值绝缘子 C、线路断股修复

4、设备抢修，如果设备在（C）内无法恢复，则应办理工作票。

A、2小时 B、5小时 C、8小时

5、不办理工作票的事故紧急处理，必须履行（A）手续，作好安全措施。

A、许可 B、汇报 C、签发

6、如工作负责人必须离开工作现场时，应临时指定负责人，但可不通知（C）。

A、工作许可人 B、全体工作人员 C、工作票签发人

7、完成工作许可手续后，（B）应向工作班人员交待现场安全措施、带电部位和其他注意事项。

A、调度员 B、工作负责人； C、工作许可人

8、分组工作时，每个小组应指定（C）。A、小组安全员 B、专责监护人 C、小组负责人(监护人)

9、在线路停电时进行工作，工作负责人(监护人)在（C）的条件下，可以参加工作班工作。

A、已明确分配工作任务 B、班组成员安全意识强 C、班组成员确无触电危险

10、填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时如果要将工作地点所装的接地线拆除，次日重新验电装接地线恢复工作，均须（B）后方可进行。

A、重新办理工作票 B、得到工作许可人许可 C、办理工作票签发手续

11、工作终结的报告应简明扼要，以下（A）不属工作终结必须报告的内容。

A、检修过程的具体情况 B、线路上已无本班组工作人员 C、工作地点所做的安全措施已全部拆除

12、“工作班人员是否恰当和充足”属于（C）安全责任。A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人

13、“督促、监护工作人员遵守安规” 属于（B）安全责任。

A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人

14、“工作前对工作班成员交待安全措施和技术措施”属于（B）安全责任。

A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人

15、“负责提出正确完备的工作所需的安全措施” 属于（B）安全责任。

A、工作许可人 B、工作负责人 C、工作票签发人

16、对外单位施工来办理的工作票，生产单位的工作票签发人对（C）负责。A、所派工作负责人和工作班人员是否适当和充足 B、工作必要性

C、工作票上所填安全措施是否正确完备

17、非关键词字迹不清及涂改超过2处，总字数超过（C）个字为不规范票。

A、1 B、2 C、3

18、工作完毕，应由（B）向工作许可人汇报。A、签发人 B、工作负责人 C、班组人员

19、工作票中停电线路名称栏应填写（A）A、线路电压等级和线路名称

B、线路停电变电站 C、线路停电开关

20、工作人员超过（A）人，工作票不用填写所有工作人员名称。A、4 B、2 C、3

21、工作票填写的设备名称、编号应与（B）的设备名称和编号相符合

A、图纸 B、现场实际 C、询问所了解

22、外单位在运行中线路进行基建、大修、改造施工前，必须由运行部门（A）。

A、书面安全技术交底 B、委派工作负责人 C、进行安全技术培训

23、工作票存在（A）情况，必须重新填写签发。

A、工作地点不清 B、工作票上的时间未按24小时制填写 C、非关键字涂改1处

24、一份工作票，可办理（A）次延期手续。A、1 B、2 C、3

25、倒闸操作应认真执行（B）。

A．工作许可制度 B．监护复诵制 C．工作监护制度

26、线路柱上断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、跌落式熔断器(保险)进行检修时，必须（C），并验电接地后，才能进行工作。

A、将设备电源侧单侧停电 B、将相邻线路停电 C、在连接该设备的两侧线路全部停电

27、第一、二种工作票的有效时间，以（A）为限。A、批准的检修期 B、工作申请时间 C、工作所需最长时间

28、下列情况可以不填用操作票的是(A)A、事故处理 B、断开断路器及取下跌落式熔断器操作 C、在拉开配变低压侧刀闸开关和跌落式熔断器

29、配网电气操作票由（B）填写，填写前应根据配网调度员指令明确操作任务，了解现场工作内容和要求，并充分考虑此项操作对其管辖范围内设备的运行方式、继电保护是否满足有关要求。

A、工作负责人 B、操作人 C、工作票签发人 30、操作项目不得并项填写，一个操作项目栏内只允许有(A)。A、一个动词 B、二个动 C、三个动词

31、一份操作票只能填写一个操作任务，一项连续操作任务不得拆分成若干单项任务而进行单项操作。

32、操作票应严格执行“三审”制度，填票人（操作人）、审核人（监护人）、（C）签名后生效，不得漏签，在操作票上各栏内签名的人员均按照其签名位置承担对应责任。

A、工作票签发人 B、工作负责人 C、值班负责人

33、除现场执行中需要填写的内容外，（B）对计算机打印的操作票进行手工修改（包括用涂改液）和添加。

A、可以 B、不得 C、必须

34、（C）使用负荷开关断开故障电流。

A、可以 B、经汇报后才可以 C、禁止

35、凡发布10kV 配电网络运行方式变更、环网供电以及线路主干线全部停电的电气操作任务，配网运检班组必须（B)与配网调度沟通确定操作方案（紧急情况除外）。

A、当天 B、提前一天以上 C、提前二天以上

36、停电检修的线路如与另一回10KV带电线路相交叉或接近，以致工作时可能该10KV带电线路接近至（A）以内，则该10KV线路也应停电并予接地。

A、1米 B、2米 C、3米

37、线路柱上断路器(开关)、隔离开关(刀闸)、跌落式熔断器(保险)进行检修时，必须（C），并验电接地后，才能进行工作。

A、将设备电源侧单侧停电 B、将相邻线路停电 C、在连接该设备的两侧线路全部停电

38、工作票在工作票签发人和（B）签字后，即被认为已签发。

A、工作许可人 B、工作负责人 C、调度员

39、第一、二种工作票的有效时间，以（A）为限。A.批准的检修期 B.工作申请时间 C.工作所需最长时间

40、进行线路工作，应在断开的断路器或隔离开关操作机构上悬挂（A）标示牌。

A、禁止合闸，线路有人工作 B、禁止合闸，有人工作 C、止步，高压危险

二、判断题（将正确的在“（）”内打“∨”，错误的“×”；每小题2分）

1、对外单位派来支援的电气工作人员，工作前应介绍现场电气设备接线情况和有关安全措施。（对）

2、单人巡线，必须办理第二种工作票。（错）

3、事故处理可根据值班调度员的命令进行操作，不填写操作票。（对）

4、发生严重危及人身安全情况时，可不等待命令即行断开电源，但事后应立即报告领导。（对）

5、工作负责人在未确知线路上所有人员已撤离的情况下，不能向工作许可人汇报完工。（对）

6、线路停电工作，在工作地段两端已挂地线的情况下，工作地段内的分支线不必挂接地线。（错）

7、在条件受限制的情况下，接地线可采用缠绕的方式挂接。（错）

8、工作票签发人可兼任该项工作的工作负责人。（错）

9、工作许可人可兼任该项工作的工作负责人。（错）

10、具备工作票签发人和工作负责人资格的人员，在作为一项工作的工作票签发人时，可兼任另一项工作的工作票工作负责人。（对）

11、一个工作负责人可同时发给两张工作票，同时作为两项工作的工作负责人。（错）

12、同杆架设且停送电时间相同的几条线路上工作，可共用一张第一种工作票。（对）

13、同一电压等级的数条线路上进行同类型的不停电工作，不能共用一张第二种工作票。（错）

14、只要是事故抢修，就可以不办理工作票。（错）

15、只要是紧急缺陷处理，就可以不办理工作票。（错）

16、在工作期间，工作票应始终保留在工作负责人手中。（对）

17、填用第二种工作票的工作，不需要履行工作许可手续。（对）

18、完成工作许可手续后，工作负责人(监护人)应向工作班人员交待现场安全措施、带电部位和其他注意事项。（对）

19、专责监护人在工作班人员无触电危险时，可兼任其他工作。（错）

20、填用第一种工作票进行工作，工作负责人只要了解清楚线路已停电做好安全措施，即可命令开工。（错）

21、工作票关键字只能不超过1处（错）

22、工作票所填的工作班人员与实际不符，该工作票属不合格票。（对）

23、工作票所填的断路器编号涂改，该工作票属不规范票。（错）

24、对于事故抢修、紧急缺陷处理，设备在8h内无法恢复的，则应办工作票。（对）

25、处于检修状态的设备上工作，可不填用工作票。（错）

26、工作票的关键字不得涂改。（对）

27、线路停、送电和许可工作的命令是否正确是工作许可人的安全责任之一。（对）

28、工作终结后，工作负责人可委托班组人员向工作许可人报告工作结束。（错）

29、对于需要退出重合闸的第二种工作票，在工作前工作负责人必须得到调度员有关重合闸已退出的明确答复后，做好相关工作才可命令开工。（对）

30、任何情况下，工作票不能填写补充安全措施。（错）

31、“审查工作的必要性”是工作票签发人的安全责任之一。（对）

32、工作票存在安全措施不足的情况，应重新填写工作票。（对）

33、工作负责人在向值班调度员报告工作完毕后已视为工作终结，不必向工作票签发人汇报工作情况，（错）

34、工作票终结的汇报有当面和电话通知两种方式。（对）

35、第二种工作票因不须履行许可手续，所以外单位进行第二种工作票的工作不必由生产单位会签。（错）。

36、操作人在执行倒闸操作之前应坚持“三对照”，①对照操作任务和运行方式填写操作票；②对照模拟图审查操作票并预演；③对照设备名称和编号无误后再进行操作。（对）

37、在执行倒闸操作时应坚持“三禁止”：①禁止监护人直接操作设备；②禁止有疑问时盲目操作；③禁止边操作边做其他无关事项。（对）

38、在执行倒闸操作之后应坚持“三检查”：①检查操作质量；②检查运行方式；③检查设备状况。（对）

39、电气倒闸操作应由两人执行，一人监护，一人操作。每组操作人员每次可以执行二份操作票。（错）

40、操作项目可以并项填写，一个操作项目栏内可以允许有二个动词。（错）

41、一份操作票只能填写一个操作任务。一项连续操作任务不得拆分成 若干单项任务而进行单项操作。（对）

42、受令人、操作人不能为发令人。（对）

43、操作过程中的“三审”是指：操作票填写人自审、监护人初审、值班负责人复审。（对）

44、操作应按操作任务的顺序逐项进行，严禁跳项、漏项、倒项操作。（对）

45、装设接地线应先在专用接地桩（接地点）上做好接地，再接导体端，拆除顺序一样。可以用缠绕方法装设接地线。（错）

46、在已停电的设备上验电前，应确认验电器完好、有效。验电时必须戴绝缘手套，禁止使用电压等级不对应的验电器进行验电。（对）

47、操作票的填写应使用蓝、黑色钢笔或圆珠笔，也可以使用铅笔或红色笔。（错）

48、在停电线路工作地段装接地线前，要先验电，验明一相无电压，即可确认线路确无电压。（错）

49、工作监护人必须始终在工作现场，对工作班人员的安全应认真监护，及时纠正不安全的动作。（对）

50、电力停电工作前，必须详细核对电缆名称标示牌是否与工作票所写的符合，安全措施正确可靠后，方可开始工作。（对）

三、工作票错票纠正（将如下已工作终结的工作票和已执行的操作票，指出错误的地方，并在错误位置处进行纠正，共30分）

第三篇：职业不分高低

职业不分高低

人无贵贱，只有贫富之分，职业无贵贱，只有苦乐之分，有人能苦中作乐，认真向上，为一代人生赢家，而有人怕吃苦而逃避歧视苦职，终一事无成，成一人生输家。

我从事的是保洁行业，并没有觉得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也没有对我的工作指指点点，还鼓励我在这个行业要学精、学深。

其实，包括环卫工人、保洁员们在内的很多职业的人，都是用自己的努力在付出，他们所在的岗位，是在潜移默化地帮助到我们的，也是服务于这个社会的，这些职业都是平凡而又伟大的。

建筑工人在几十米的楼上风吹日晒，或是在地上，地下被坚硬的砖石磨出鲜血，他们冒着生命的危险，为我们建造住房和出行的铁路、地铁，他们值得尊重。外卖员在酷暑严寒里，为了让我们不忍受饥饿，把食物准时送到我们面前，他们值得我们尊重。快递员穿过一个个城市，日夜兼程，把货物完整地送到我们手上，他们值得我们尊重。

术业有专攻，人永远不可轻易下定论，不可歧视任何一个职业，如爱屋及乌，既然人与人之间需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的职业。职业没有高低贵贱，每个职业都值得被尊重，每个努力奋斗的人都值得被温柔以待。

2020年8月 陈茜

第四篇：干部素质的高低

新街乡卫生院干部作风整顿剖析

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我院班子严格按大姚县卫生局现任领导班子是XX年10月搭建的，成员为：党组书记、局长XX，党组副书记、副局长XXX，副局长XX，党组成员、纪检组长XX。

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我班子严格按照县委的指示要求，一是学习了十六届五中全会精神、《建议》、县委领导在干部作风整顿动员会上的讲话等必读篇目；二是对照实施意见的“七个方面”，结合我班子的自身实际，从思想、学习、工作作风等方面进行了自查，分析了存在问题的原因，并制定了整改措施。

一、存在的主要问题和原因

1、开拓创新意识不强。每年的卫生工作，我班子总是想方设法、绞尽脑汁地探索、试行一些新的管理办法、措施，并取得了一定的成绩。如今年实行的局领导和科室分片联系制度，不仅做到了任务、责任到头，而且有效地调动了分管领导和各科室的积极性，效果很好。但在卫生体制改革方面，创新精神还不够，如医院的投资、管理模式较为单一，没引入民营竞争机制，对办事处卫生院改革大多采用的是合并办法。在用人机制上，各种制度还不够完善，如激励机制等。开拓创

新意识不强的主要原因是觉得凭我班子的整体能力，能够带领全系统卫生工作者搞好工作。再者，害怕创新会影响本系统的稳定。职工情绪受到了影响，就可能影响服务水平和质量。故在创新方面，胆子不大，步子不快。

2、深入学习理论做得不够。以会代学，念念文件学习的情况多，不深不透，特别是对法律法规和“三个代表”等理论的学习不够系统、深入。一是认为班子是由个人组合起来的，学习也是个人的事，班子成员间共同学习，经常交流，相互促进的自觉性不够。二是觉得事情太多，时间太紧，共同学习不好组织、也没有时间，“钉子”精神不够。

3、开展批评还不到位。批评与自我批评，是我党的三大优良作风之一，批评与自我批评更为重要的是要开展批评。作为领导班子，应该带头开展批评。而我班子成员在领导班子民主生活会，或是党员、职工民主生活会上，总爱进行自我批评，说自己的缺点和不足；批评别人时，不深不透、点到即止，一般都是提一些希望和要求，害怕太认真会影响领导、同志间的团结，从而影响工作。主要原因还是存在一些怕得罪人的思想。

4、敢打敢拼，敢闯敢试的锐气还不足。在实际工作中，很多事情要涉及一些领导部门的支持。在经过多次汇报，领导部门仍未回复时，我班子就有点进退两难，进，无甚效果；退，已做了大量基础工作，心有不干。明知是应该据理力争的，确锐气不足。在一些卫生改革工作中，也缺乏敢闯敢试的精神，如推行合作医疗。虽为一件大好事，但因为县财政困难，百姓困难，我班子害怕到时落不到实处。究其原因，还是存在求稳的心理。

5、在工作中优质高效有差距。虽然所有工作我班子一律高标准、严要求，但高质量完成还做得不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作就有“只求过得去，不求过得硬”的想法。在“高效”上体现不够，雷厉风行办事情的劲头还不足，“任务不过夜”的要求还未达到。对优质高效的公务员之家关系处理不够好，优质时往往达不到高效，而高效中却难以达到优质。主要原因还是学习不够，缺乏“挤”、“钻”的精神，总觉得一天到头都在忙，而且还经常加班。

6、深入基层调查研究不够。实事求是，深入实际调查研究，发现新问题，解决新问题，是促进自身工作向纵深发展有力的手段。我班子虽也时常下基层卫生院进行检查、督促、指导工作，但确较少深入到群众中去进行走访，调查，了解他们的需求、想法和对卫生工作看法。原因是觉得有些问题是社会共性，如“看病难、看病贵问题”，即使下去调查，也会八九不离十。缺乏一些从细微处着手的精神。

二、整改措施和努力方向

1、开拓创新，锐意进取。创新是生命力永葆旺盛的血液。随着社会的不断进步，卫生工作也需不断创新。牢固树立科学发展观，在把握好大原则的前提下，工作中要做到有新举措、有新动作，不墨守成规、固步自封，要不断总结出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，努力做到“人无我有，人有我精，人精我新”，要迈开步子，走出路子，争做“领头羊”。

2、坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领。学习无止境，在学习上要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，挤时间学习，努力学习法律法规、业务知识、学政治、学领导科学，达到共同提高。不断提高班子的综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶，以适应新时代不断发展对领导班子的不同要求，时刻保持与时俱进。

3、勇于开展批评和自我批评。批评和自我批评是解决自身问题，相互促进工作的有力武器。我班子要按照《党章》关于勇于开展批评和自我批评的规定，做到遇事不回避矛盾，敢于放下脸面，带头开展批评与自我批评，在全卫生系统形成一种勇于批评和自我批评的优良作风，进一步增进团结，达到互相帮助，共同进步的目的。

4、狠抓落实，敢于碰硬。卫生工作要发展，要达到不断满足人们日益增长的健康服务需求，必须狠抓落实，并敢于碰硬。要做到善抓大事，不忘小事，谋事成事，把工作抓细、抓实、抓具体。对定好的制度，一定要逗硬执行，对人和事要敢管、善管，管出水平，管出实效。对若需涉及到别的部门支持的工作，哪怕是领导部门，也要依法、依理力争尽快按要求和政策落实，做到工作不落实，思想不放松，行动不停止。

5、做到优质高效，争创一流业绩。树立真抓实干，务实求效的作风。通过多种途径、方法，苦练管理水平、服务本领。调动一切积极因素，做到既要详细分工，又要密切配合，同下一盘棋。强化优质高效服务意识，善于总结分析工作中存在的深层次问题，和广大职工一道，兢

兢业业，携手并进，不仅能想到，而且能做到优质高效服务，努力创造一流业绩。

6、牢记党的根本宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民。坚持“全心全意为人民服务”，任何时候都把群众利益放在第一位，多深入基层调查、了解群众所想、所需，切实做到权为民所系、利为所民谋，真心诚意地为广大群众做实事、办好事、解难事。

我班子决心以这次干部作风整顿活动为契机，以“服务人民、奉献社会”为出发点和落脚点，坚持“两个面向”，克己奉公，求真务实，团结奋进，勤政廉洁。带领全县卫生工作者，尽最大努力解决群众看病难、看病贵等问题，使广大群众能享受到优质、高效、廉价的医疗服务，确保广大人民的身体健康和生命安全，为推进XX发展新跨越做出应有的贡献。

第五篇：高低运球课堂实录

篮球高低运球课堂实录

体委整队 立正 “老师好” 同学们好 稍息

首先我要问问同学们，喜不喜欢篮球运动？ “喜欢”

既然大家都喜欢篮球运动，我们就要爱护手中的篮球，我们一起去练习它，和它交朋友，本节课，我们来学习一下篮球基本技术里面的高低运球，同学们有没有信心学好它？ “有”-----------------------1分30秒 立正，连续报数 “1。。2。。3。。”

“报告老师，本节课我们班一共出席了49人” 全体同学向右转，成一路纵队走

体委带领围绕场地，齐步走，(走到篮球半个场地，立定，每名同学，将球放于右侧地上)跑步走

刚才我们报数的时候，每名同学都对应一个数同学们还记得吧 “记得”

那我们现在，在跑动中来做一个游戏，名字叫喊数抱球，老师会把球抛向空中的一瞬间，喊一个数字，对应这个数字的同学，迅速跑到场地中间将球接住，不能让球掉到地上，看看那些同学反应快、起动快、接得稳，接到以后把球交给老师，然后回队，没有接到球的同学，接受惩罚，做5个蹲起以后才能回队，好下面我们开始，同学们做好准备注意听

这名同学反应很快，老师刚说完数字，他就跑出来了，而且球接的很稳，表现很好

啊，这名同学听到数字以后，犹豫了一下，结果起动慢了，没有接到球，来，接受惩罚，5个蹲起，好，回队

齐步走，立定，同学们把地上的球拿起来，向左转----------3分40秒 下面老师带领大家一起做一下预备活动，大家要认真做，动作到位 热身活动4节------------------------3分20秒

好，下面，大家一起来熟悉一下球性，让我们的手更加灵活，控制球的能力更强

球性练习4节-----------------------3分

好了，同学们站好，接下来我们来学习高低运球，这是篮球运动中最重要的基本技术之一，每名同学都要认真听老师讲解，不准溜号。高低运球动作要领：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和。（学生体验）我们在拍球的时候，要想象这个球浮在水面上，我们向下用力快速的按它，它受到浮力，不停的向上浮，高运球，球反弹的高度在腰、胸之间。好，下面同学们和我一起练习。停，下面老师再来讲一下低运球，两腿左右分开，两脚平行，降低重心，屈膝下蹲，有点像武术中的马步，加快运球的节奏，球反弹的高度在膝部以下。好同学们和我一起练习。（找同学做正反面展示）再集体练习-----------7分钟

同学们做的很认真，都能把球拍得很稳，那么老师给同学们加大点难度，高低运球相结合，拍出节奏来，（老师鸣哨统一拍球）用球击打地面的声音，演奏一些蔬菜的名称，“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”，好，下面看老师演示一下，大家认真看。茄子、辣椒和葱节奏慢可以用高运球，胡萝卜节奏快就需要我们用低运球，快速拍三下，大家看懂了吗？ “看懂啦”

接下来，同学们自己一边说蔬菜的名称一边拍球练习一下

停，下面大家听老师的哨音节奏，一起拍出“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”的节奏，看看哪些同学完成的好。-----------3分20秒

停，刚才老师听了一下，同学们拍的节奏不错，而且老师观察到很多同学低运球技术也很规范。看来节奏拍球没有难倒大家，老师现在又要加大难度了，看看大家合作拍球，能不能像自己拍球一样稳，练习的名称叫拍球接龙，这需要我们用统一的节奏，相互配合共同完成，请同学们找好一臂的距离，当老师鸣哨，同学们原地一起拍球3下，第四下要将球拍给自己左边的同学，然后迅速的接拍右边同学拍传过来的球，以此类推，大家听懂了吗？ “懂了”

球掉了，不要追赶球，还要站在原地，继续接拍右边同学拍过来的球。停，同学们把球捡回来。----------------4分 看来，这个练习对我们现在而言难度比较大，既要求我们自身运球要稳，还要和同伴配合的熟练，以后有机会再多加练习，一定会完成的更好。

同学们在刚才的练习中，高低运球技术都有了很大提高，接下来我们来做个小游戏来检验一下，看看谁的技术最好，游戏的名字叫运球互拍，在这个场地内，每名同学不但要将自己的球拍得稳，躲避其他同学的进攻，还要不断进攻其他同学，努力将其他同学的球打掉。球被打掉的同学，抱着你的球站到场地外面去。看一看谁能赢得最后的胜利。下面同学们自己找好有利位置。开始。

同学们为最后的胜利者鼓掌，祝贺他赢得最后的胜利。---------5分 教师鸣哨，二列横队集合，刚才通过小游戏，我们已经决出了我们班级的个人冠军，接下来我们在通过一个小比赛，来决出我们班的团体冠军，好不好？ “好”

全班同学分两个团体，每个团体里面包括两个小组，我们需要两个小组的共同努力，运用我们这节课学习的运球技术，运球快速奔跑，才能赢得你们这个团体的胜利。

1-2报数，成四列横队走，每一列横队就是一个组，一共分四个组，前两个小组是一个团体，后两个小组是一个团体，一个团体的两个小组相背，站在这个方形的场地对角上，4个小组构成了十字形，当老师鸣哨以后，每组的第一名同学，绕着场地外侧弧线运球跑到相背的小组，与第一名同学击掌，站到这个小组的排尾，击到掌的同学开始向对方跑。看那个团体最先完成。“加油”

好了，我们这个团体已经优先完成了运球接力跑，那么班的团体冠军诞生了。我们为他们鼓掌。

四列横队集合，冠军不是永远的，如果每个同学都努力去练习，我们都有成为冠军的可能，我们要加油、加油！----------------7分 我们通过一系列的认真的练习和紧张的比赛，是不是都感觉累了？下面老师带领大家做一下放松活动。

这节课我们学习了篮球基础技能里面的高低运球，老师看到了每名同学练习都很认真，比赛也都竭尽了全力，只有这样我们才能得到快速的进步，老师为你们感到骄傲，这节课我们就上到这里。同学们下课 “老师再见”

同学们再见----------------------------2分20秒