第一篇：石景山中小学教育集团
石景山中小学教育集团
中学联盟小学 打通“小升初”
去年，石景山区为推进教育均衡优质发展，先后成立九中教育集团和古城教育集团。九中教育集团成员包括九中、金顶街二小、金顶街四小和民办佳汇中学，据了解，九中初中部有8个班，将拿出3个班，对口接收金顶街二小的100多名学生；佳汇中学对口接收金顶街四小的学生，这将使两所小学的学生免除“小升初”的烦恼。此外，九中高中部还将拿出部分名额，招收本校初中部和佳汇中学的学生。成员间还将相互开展教学交流、师生互访、教师培训等活动。另外，古城教育集团由古城第二小学、古城外国语学校和古城高级中学构成。古城第二小学和古城中学都是历史感厚重的传统校，成立古城教育集团，从全新的视角出发，深入挖掘和提炼两所学校的文化内涵，梳理和概括出适应时代发展需要的新型学校文化，打造石景山区绿色教育品牌。
第二篇：石景山幼儿园
石景山区的金苹果幼儿园是双语幼儿园，现在有老园和分园两个。老园在苹果七区，分园在晋元庄（这地属于海淀，但收石景山区的孩子）。老园一共两个大楼，都是四层的，北面一个宝宝活动的操场，南面一个宝宝活动的操场，活动的地方还行。
幼儿园分亲子教育和幼儿园教育。亲子教育就是亲子班和半日托班，现在一般是亲子班是10个人一个班，但是正常一天能来个7、8个就不错了，孩子太小各种情况也多。大宝在该园上过亲子班。亲子班是大人陪着，一般上课氛围比较自由，孩子哭了尿了可以自由的去处理。一般上课时要求宝宝带上纸尿裤，因为都是一岁半左右的宝宝。上课的内容有儿歌，韵律节奏培养、画画手工、亲子游戏等。亲子班上课中间会休息一下，有一个活动室，宝宝们可以在里面玩和喝奶或水，吃东西。大宝上亲子班时的老师叫梅梅姐姐，一个漂亮的温柔的老师。小朋友们一哭到她手上都不哭了。
亲子教育里还有半日托班，它分上午半天和下午半天，一般是一个月轮换一次。宝宝在里面主要是适应幼儿园的生活环境，因为上半天，所以不用在幼儿园里睡觉。宝宝们在里面学习不是主要的，培养规矩是主要的。像学会认自己的椅子、小手巾、水杯；认自己的名字；排队上洗手间洗手、上厕所；自己吃饭，不许说话，吃完把碗和盘子放到指定地方，再用专门的小手巾擦嘴（一人一块，是热的高温消毒过的）；上课时坐好能听老师上课等等。主要是为了上小班做准备的。大宝上托班时吃饭特别好，刘老师常表扬她。
再谈一下幼儿园教育，主要分全天托班和正常班。全天托班除了孩子小点，和小班管理是一样的，中午也要在学校睡，也学PLAYWAY英语。吃饭方面和半日托的孩子一样。忘记说下伙食了，伙食还行，节日餐丰富。上午是早餐、九点钟喝奶或是酸奶；中餐；下午睡醒了是水果；晚餐。早餐一般都是粥呀汤呀面食和小菜；中餐一般是菜饭有肉有蔬菜周五是面条；晚餐一般是粥菜面食或是花样的饭。一周换一次菜谱，下次拍图上来给大家看！半日托和全日托的饭和菜是伴在一起的，而菜切得很细很细。
正常班就是小班、中班、托班。一般小班英语就是系统的教了，因为小班毕业要考剑桥的预备级。可能是有外教原因，孩子的口语比较生活化，很随意的就说了，不教条化。还教国学中的三字经；千字文；古诗；简单的数学；东方之星思维训练（单交钱的）；系统画画（有单交线的）。一般小班时，九中会来挑选择一些舞蹈的苗子。中班教的东西就更加多点了，宝宝也大了！PLAYWAY学得更加深入一点了！弟子规成为背诵的要点了！数学的教育也难了，慢慢开始写数字了！中班下老师就让宝宝们开始学拼音了，渐渐地也有作业了！业趣班也比小班多，有跳舞班、钢琴班、小提琴班、视唱练耳班、武术班等等！大班就更加忙了！我要去开会去了！有空再写
首先:校园环境，幼儿园在苹果园七区，靠近地铁北门。幼儿园占地面积不算太大，有两个操场，一个在北门，一个在南门。但是操场环境,设施都还行吧，就是旧了点，最近刚在北门弄了个水池景观，还弄了个小孩子拓展玩的器材。幼儿园的地面见不到裸露的水泥地，都铺设了那种塑胶地垫。北门的操场没有运动设施，有一个升旗的旗杆；正对着北门有一个教学楼,北门的右边有一个办公兼教学的楼；北门左手是一个传达室。南门操场上有孩子玩的那种滑梯呀，各种玩的设施；还有一个依附在教学楼边上的小舞台！一个班30个孩子，有点挤，以前是不收这么孩子的。现在教育资源缺少就一个班收了30个，这在好像大多幼儿园都这样。班上没有钢琴，这点对于孩子来说缺少了很多音乐方面的熏陶。中午睡的地方和教学的地方在一起，换句话说吃喝睡学都在一起。不过卫生工作做的不错，玩具呀用品呀消毒的都不错！很多家长上这个幼儿园就是冲着这个幼儿园教得好，对硬件方面要求不是很高。家长都是希望孩子在幼儿园里学到更加多的知识，为小学做准备。因为幼儿园里的很多教学理念还是比较超前的；英语教学方面口语生活化是一大特色；柠檬亲子操这个互动活动长期开展，为家长了解幼儿园，为家长与孩子老师互动，提供了平台；文化知识教得也还行，据说幼升小时还是挺有竞争力的；课外活动教学是要交钱单独报班的，不在每月学费里。
第二: 老师的配备，一个班三个老师：班主任；配班老师；保育老师。我女儿班上的班主任是个80后，年轻漂亮，很有责任心，英语也不错，跳舞也很好。一般情况下外教教完后，可以给孩子加强一下。配班老师是个90后，活泼可爱和孩子的互动性很好，带孩子玩什么的，比较好。保育老师是个50后，年纪摆在那，对孩子生活方面照顾得不错。所以大多家长说好老师很重要是真的。有了好老师，她们有责任心，所以在教育和照顾孩子方面就会比较上心，让家和就放心。
课外班:金苹果的课外班很多，有器乐方面的，也有运动方面的，也有文化方面的。都是要单独交费的。
费用：目前没有普通班，都是双语班，一个月1740元。课外班的费用是一学期一交，费用不等。我们只报了画画和思维。画画 ：470元；思维：780元。其它班不清楚不能瞎说。
现在说说孩子的伙食:幼儿园的伙食还行，每周固定更新食谱。一天是三顿主食，一顿水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米饭加炒菜，周五面条；晚餐：米饭、面条什么都有。上午九点十五分喝奶；下午睡醒吃水果！
教课内容：每周老师都会更新网上的教学内容，这样我们家长可以知道孩子都学了什么东西，好在家也教下。因为孩子小，回家你问不出他学了什么。在网上看老师发布的教学内容，比较清楚。现在小班学些《三字经》、诗、儿歌、英语《PLAYWAYENGLISH》及一些常识！
互动方面：幼儿园有一个什么家园通，就是定期会将一些温馨提示以短信方式发到家长手机上，不收费的。还有幼儿园会配合一些节日弄些亲子活动。
我想说幼儿园吧是孩子正式走向社会的第一步！我们家长都想孩子上好幼儿园，这种心情大家都能理解的，但是一定不能离家太远！因为上学是个长期的过程，要是每天在路上花太多时间，大人孩子都吃
幼儿园还定期组织半日亲子，周末亲子活动，秋季走向大自然采摘系列亲子活动，集体生日party、大班远足、钢琴汇报及才艺展示、国际班社会实践等丰富多彩的活动。
金苹果幼儿园每年与香港乐施会携手捐助刘娘府社区流动人口阳光服务站，开展“同在蓝天下，手拉手，献爱心”捐赠活动，在为农民工子女献上爱心的同时，使园中的孩子从小学会心中有他人，关爱他人，从中体验幸福和快乐。
幼儿教育是充满色彩的事业，金苹果幼儿园的全体教职员工正在用爱心为孩子们描绘出一个七彩的世界，在孩子们的起跑线上助他们一臂之力，以一流的教学、一流的管理、一流的服务，为孩子们插上翱翔世界的翅膀。
一、招生及升学情况
1.招生
金苹果幼儿园附近的小区很多，生源基本上是附近居民的孩子，也有部分是门头沟区的孩子和外地的孩子。一般要上金苹果幼儿园得提前一年半去学校登记。大多孩子都是上过金苹果亲子班和托班的。首钢职工和少数有关系的人可以随时进。理论上离开金苹果幼儿园就很难再进去了。
2.升学
由于金苹果幼儿园是英语特色园，所以一般毕业的生源各小学都是抢着要的。普遍反映金苹果毕业的孩子综合素质高。每年五一小学（晋元庄分校）、石景山实验小学、古城二小、京源小学等小学都来金苹果招生。每年也会有其它区的小学来幼儿园招生。
1.金苹果的优势
教育方面教得过硬，幼升小有竞争力。
卫生消毒方面工作做的也不错。
柠檬亲子操对于孩子成长很有好处。
孩子的英语口语学得不错。
老师和家长的沟通互动挺好。
老师不接受家长的送礼和请客。
2.金苹果需要改进的
教室的空间太小，容纳30个孩子拥挤。
学费的收取不合理。
孩子如果生病半个月没去，学费是不退的，只退伙食费。孩子如果请假一个月，要交600元的占位费，收费偏高。
遇到节假日伙食费和学费都照收，不合理。
部分游戏设施太旧。
三、基本介绍
1.幼儿班额
幼儿园现有570名幼儿，20个教学班，每个班最多30名幼儿。
2.办园理念
金苹果幼儿园坚持“以幼儿园保教质量为本”的教育方针，创造欢乐的教育。努力实现“保教结合、因材施教、适度超前、全面发展”的目标，营造民主、和谐、人文的良好育人环境。以双语、艺术教学为特色品牌，构建本园课程体系，以突出培育“关爱、合作、自主、创新、坚强、自信”的新一代儿童为指导思想，实现“以国际视野培养完整儿童”的办园宗旨，培养全面完整的儿童。
3.学费
学费每月是1840元。刚入园的有1000元押金（外地的孩子交的1000元押金毕业了不退，本地的孩子毕业了退），600元的床上用品、校服、书包费用。
四、幼儿园概况
1.校园环境
金苹果幼儿园在苹果园七区，靠近地铁北门。幼儿园占地面积不算太大，有两个操场，一个在北门，一个在南门。但是操场环境，设施都还行吧，就是旧了点，最近刚在北门弄了个水池景观，还弄了个小孩子拓展玩的器材。幼儿园的地面见不到裸露的水泥地，都铺设了那种塑胶地垫。北门的操场没有运动设施，有一个升旗的旗杆；正对着北门有一个教学楼，北门的右边有一个办公兼教学的楼；北门左手是一个传达室。南门操场上有孩子玩的那种滑梯呀，各种玩的设施；还有一个依附在教学楼边上的小舞台！学校的绿化不错，学校的南北门都临近小马路，比较安静。
2.幼儿园防病卫生安全概况
金苹果幼儿园卫生防疫工作总体来说还是不错的。每天早晨孩子入园保健医生测体温，检查一下口腔和手。定期消毒教室和活动场所。对幼儿园的孩子定期体检身体和保健。
幼儿园的教室和幼儿使用的器具玩具定期清洗清毒；教室里的墙体都做了软包防撞处理；楼梯也是经过安全处理的。
3.幼儿园的伙食标准
幼儿园的伙食还不错，较注重营养搭配。每周固定更新食谱。一天是三顿主食，一顿水果，一次奶。早餐：面食加些粥小菜居多；中餐：米饭加炒菜，周五面条；晚餐：米饭、面条什么都有。上午九点十五分喝奶；下午睡醒吃水果。节日期间加餐。
五、教学概况
1.双语教学
双语教学是金苹果最大的特色。幼儿园现有英、美籍专职教师全日在园中授课，建立开放的纯英语环境，进行全方位英语浸入式教学活动，将双语有机渗透在幼儿的一日生活的各个环节，完善英语与其他领域的衔接与渗透，确立“问题即课题、教学即研究、成果即发展”的观念。在双语教学上形成了自己独有的特色和品牌，硕果累累。
金苹果幼儿园双语教学
此外，幼儿园引进了德国先进的奥尔夫音乐的体系，该课程综合了音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画为一体，多样性的乐器选择，开拓孩子的音乐视野，让艺术呈现出多元化的生命力。针对不同年龄段的幼儿，我园还开设了围棋、轮滑、武术、思维训练等特色才艺活动，使幼儿得到全面的发展。
3.教育成果
自07年至今，我园已有三百五十余名小朋友通过了剑桥PLAYWAY的一、二级考级，同时，还有五十一名小朋友通过剑桥预备级的考级，其中有三十七名幼儿是以满分通过考级。幼儿园每年在社会各项英语比赛中成绩喜人，连续三年蝉联了由北京市教委举办的“北京基础教育英语教与学”幼儿组的三连冠。09年，代表北京市参加由团中央举办的“星星火炬”杯，清华大学继续教育学院举办的“清华少儿英语”大赛，同时获得了两项全国幼儿组唯一的金奖。
4.师资情况
幼儿园现有教职员工100余人，除非老师外都是幼教类专业专科以上学历。幼儿园的老师中青年老师较多，大多对孩子都非常有耐心，对家长也很客气。幼儿园外教现有英、美籍专职教师11名。
http:// 后附《给园长的一封信》 园长您好：
我们是荔枝班小朋友的几位家长代表，今天向您汇报一下从8月份到现在升班以后发生在荔枝班小朋友中间的一些情况。从豆豆班到牡丹班我们的孩子在园里无论是生活、学习或其他方面都很好，家园配合的也非常和谐，8月份升入荔枝班以后我们发现孩子们程度不同的发生了变化，刚开始是孩子每天早晨不愿意去幼儿园，甚至出现哭闹的拒绝入园现象。开始我们认为这是孩子对新老师还没有完全适应的原因，慢慢的与新老师建立感情后会好起来。但是经过几个月的观察我们发现上述这些情况不但没有改观，甚至出现了更严重的情况：孩子的脾气秉性普遍发生了很大的变化，变得胆小、焦虑、性情急躁、脾气暴躁、爱生气。
出现了问题就要找原因。经过一段时间的观察、了解、和沟通我们发现，荔枝班所有的孩子现在都十分惧怕王老师，并且说“王老师最厉害，中午起床时哪个小朋友要是穿衣服慢了，她就使劲大声说（批评）谁”；“她平时和小朋友说话的声音特别大、特别可怕”；“谁的作业要是写的不好，她就使劲大声说（批评）谁”……
创设温馨的家庭式气氛，为每个孩子提供最适宜的教学，开展全方位的素质教育，这是咱们幼儿园的办园特色。
头脑灵活、身体健康、个性开朗、使每一个孩子在智能、体能、生活能力及社会交往能力等方面得到全面发展。这是咱们幼儿园的教育教学目标。以上我们反映的这些情况与温馨的家庭气氛是不相符合的，这种教学方式对于一个5、6岁的孩子也是极不适宜的。试想一个整天处在焦虑、恐惧环境中的孩子如何达到头脑灵活、个性开朗。我们认为这种现象是极不正常的，与幼儿园的办园宗旨是背道而驰的，极不和谐的。金苹果幼儿园是石景山区的优秀幼儿园，金苹果幼儿园的领导和员工也是优秀的领导、员工，目前石景山区都一致认为实验小学是最好的，通常上了实验的幼儿园都能上实验小学。另外还从金苹果幼儿园、苹果园首钢大地幼儿园、古城首钢大地幼儿园等幼儿园招考一些！关系户也不少。
其次就是古二小了，都学教育质量和管理不错。一般以划片和招考，还有托关系进去。也是驻地部队的对口学校。
京源是从幼儿园开始一直到高中的学校，京源小学也对口招收本幼儿园的，还有就是片里的，剩下就是托关系和花钱进去的了。
剩下的小学一般都是按片走。进去的难度不大！没有海淀区和西城区资源多，竞争也厉害！所以如果从省心的角度，就近念小学对孩子对大人都要轻松。上个一般的小学，在外面报班，单科专练也一样。就图个省心和省事。择校不仅仅是钱的PK，也是权的物化，更是关系牛的展示。像我们没有这些资源的，就只能按实际情况进行了。因此我们坚信园领导一定能够帮我们解决问题。
调查
幼儿园学英语不一定有优势
幼儿园学英语是不是完全在浪费时间，要澄清这个问题，就需要了解清楚赞成方和反对方的证据来自何处。
几年前，台湾发布了一个有关幼儿学英语的调查结果：调查显示，在高中考试中，在幼儿园开始学习英语的孩子成绩并没有比在小学年级才开始学英语的孩子成绩更好。这一调查结果，往往会被作为反对幼儿学习英语的实证之一。川大附小东山国际学校常务副校长邹芳一直很关注这个问题。她说：“在我们对小学儿童的英语学习关注中，也没有发现在幼儿园学习了外语的学生就一定比非外语学习的学生兴趣更浓、习惯更好，反而在学习汉语拼音字母时容易出现混淆。”
还有人认为，由于在幼儿园阶段学习外语的目标需求中，没有听说读写记背的硬性要求，也会给学生形成一种外语学习的惯性模式，认为学习外语是不需要记背和训练的，而到了真正学习外语的时候会感觉到压力和枯燥。
小学校长
幼儿学英语影响母语学习
不过，邹芳也承认，2~7岁是儿童最好的接受语言学习的时期，语音、语感、语气、词语的积累在这个时期会成为一种积淀留在孩子的学习记忆中。作为一种语言工具来说，从小渗透性地对外语学习进行一些初步了解和模仿学习，进行一些语言氛围的感知性熏陶还是可以的。但在幼儿阶段就进行这样那样的英语课程的训练，可能会对其本身母语的学习产生一些影响。网友念念妈认为，幼儿园学习重在培养兴趣，孩子学英语的兴趣就很浓，回家后就经常缠着她问，洒水车、救火车用英语怎么说。
记者在采访中发现，金苹果新蒙特梭利幼儿园就曾经出现这样一个有趣的事情：一名英国外教，要求口语中班的孩子在每周英语课后写3个字母，每个字母写3遍，孩子们刚拿到作业回家，就有部分家长对此表示难以接受，比较有意思的是，外教的做法也遭到了新蒙幼儿园园方的反对，园长还专门请金苹果幼儿园教育机构英文总监龙俊杰(也是一名老外)与这名外教进行交流沟通。幼儿园认为，对孩子来说，掌握语感更重要，3岁的孩子手指发育还不完善，不赞成过早写字母。
英国外教
调查结果受“高分追求”制约
英国外教龙俊杰(NigelJones)在中国从事了10年的幼儿英语教学和研究工作，对中国的教育模式很熟悉，他曾经仔细研究过台湾的这份调查报告。“简单地看其调查结果，一定会让家长怀疑孩子学习第二语言的作用。但是，我认为此次调查结果受到了整个中国教育中普遍存在的缺点的影响。”龙俊杰进一步阐述说道：“没有谁可以怀疑，中国学生能学习很多知识并在某些方面很了不起。在西方教育中，一个四岁的孩子要学习加减法数学题是不可思议的，还有，十一岁的孩子要学习代数数学更是想像不到的。在中国的学校，一个好学生考试成绩大概在95~100分，而在英国的大学中，70分就会被视为优秀成绩。中国的教育体系，包括幼儿园，都陷入了一个„定量性‟的学生评价体系。分数更高，能吸收更多的知识就更棒，这是个错误的观念。”台湾发布的调查结果，即在幼儿园学习英语是浪费时间，基于一个定量性的评价标准，没有进行过任何“质量”的分析，在本质上这样的评定方式有缺陷。龙俊杰建议，为了实实在在地评价在幼儿园学习第二门语言的必要性，幼儿园应该考虑“高质量教育”的哪些部分被低年龄段学习英语所支持，并且学习它会带来哪些方面的质量性收益。
我家孩子在那上，整体还可以，每天都有约1小时外教（剑桥少儿英语PLAY WAY),我家孩子发音很准。但幼儿园比较喜欢追求出成绩，对孩子的管理严一些。我家孩子老坐不住，幼儿园老师偶尔给我反应上课听讲精力不集中，我想孩子还小尤其是男孩好动，所以也没太往心里去，也不指望他学多少东西。主要还是要看你自己选择。
家宝两岁在金苹果上亲子班呢，应该还是很容易报上的吧，到门口填名字，到时候就通知了，亲子班的最小才1岁多点，我们算大点了，但是还是纠结，觉得孩子在这里失去了童年，最近迷恋华德福教育，只想让孩子快快乐乐的玩，但是又怕不上幼儿园，将来没有学校愿意要
谢谢大家的回复，原来金苹果这么教育很严谨啊，其实我本人小时候就不愿去幼儿园，过去的幼儿园没有什么玩具，老师厉害的吓人，我都有阴影了，宁愿呆在家里，被父母所在小院里玩，所以我本心是想让孩子不上幼儿园的，不上多自由啊，三个老师看几十个孩子，能有多好呢？
但是，我还有点放不下心，毕竟幼儿园是主流啊，我的想法是不是太非主流了？？
呵呵，和我想的一样，我就想让孩子快乐的玩，幼儿园束缚多啊，什么英语啊这样那样的，快乐第一位啊，还是不要上幼儿园好，你们上不上幼儿园啊，你们要是不上，咱们搭伴玩儿啊！
序园名
性质
电话
地址
号 石景山区幼儿园 石景山区第二幼2 儿园
石景山区第三幼3 儿园
石景山区八角幼4 儿园
石景山区八角北5 路幼儿园
石景山区实验幼6 儿园
石景山区师范附7 属幼儿园 京源学校幼儿园 9 北方之星幼儿园 市立园
市立园
市立园
市立园
市立园
市立园
市立园
市立园
民办园
68874902 6887
4643 6887
2445 6887
4744 6887
6355 6884
3113 6865
8397 68645133 6868
石景山区古城南里
石景山区八角南路
石景山区海特花园 石景山区八角南路 石景山区八角北路 石景山区八角北里 石景山区鲁谷 石景山区京源路10
石景山区鲁谷村9号东侧7989 10
号
石景山区京源路8区
6862新世纪幼儿园
民办园
6456 1金苹果幼儿园 1 1古城街道幼儿园 2 1古城民族幼儿园 3 1金顶街街道幼儿园 4 1希望幼儿园 5 1景阳农工商公司托儿6 所
1衙门口托儿所 7 1高能物理研究所幼儿9 园
2北京军区司令部托儿0 所
2北京军区政治部幼儿1 园
2北京军区联勤部幼儿2 园
2北京军区装备部幼儿
合作办园 街道园 街道园 街道园 农村园 农村园
农村园 单位办园
部队办园
部队办园
部队办园
部队办园
68815812 68874105 68872073 88732055 88702321 68875057 *** 68235963 66379541 66379546 66384436 663770
石景山区苹果园路七区
石景山区古城北路
石景山古城西路
石景山金顶街二区
石景山八大处路
石景山区衙门口大街
石景山区衙门口东街
石景山区玉泉路19号
石景山八大处甲一号
石景山区八大处甲一号
石景山区高井甲32号
石景山区绍家坡甲一号 3 园 2石景山发电厂幼儿园 4 2大唐高井电厂幼儿园 5 2地铁古城车辆幼儿园 6 2鸿运达第四幼儿园 7 2北重幼儿园 8 2海之蓝幼儿园 9 3首钢一幼 0 3首钢三幼 1 3首钢四幼 2 3首钢五幼 3 3首钢六幼 4 3首钢八幼 5 3首钢九幼 单位办园 单位办园 单位办园 单位办园
体改试点园单位办园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 企业园 26 889111石景山区广宁村
55-3330 688611石景山区高井
77-2354 688733石景山区杨庄地铁
99-5577 686626石景山区衙门口鲁谷路19 55号
686381石景山区吴庄
889020石景山区黑石头
31-399 688721石景山区古城
882971石景山区老山西里
08 882971石景山区老山东里
09 688740石景山区古城南路
688728石景山区苹果园四区
688734石景山区金顶街 882940
石景山区模式口南里
第三篇：希望教育集团五月花中小学2011学校工作总结
希望教育集团五月花中小学2010—2011学下期
工 作 总 结
五月花中小学在金牛区教育局的具体指导下和集团公司“精益化管理”的思想指导下，已顺利完成《五月花中小学2011年上期工作计划》，现就本学期学校各方面工作的开展情况做如下总结：
一、抓师德建设，以制度促规范，以规范促提升
1、制度建设：为了落实公司“先解决思想问题，再解决行动问题”的思想建设体系纲领，我们提出了“以制度促规范，以规范促提升”的理念。要实现学校的次序化、规范化，首先是要实现制度化。要让员工们在执行制度过程中形成自我管理的意识，才能真正落实“以人为本”的管理理念。为此，我们先后制定并逐步完善了《教育常规管理制度》《班主任日常工作考核制度》《教育教学环节检查制度》《教职工假勤制度》《教职工绩效考核细则》《班级文明建设制度》《安全制度》等30余项规章制度，为教职工的各项工作提供了有效的保证。
2、班子建设：要建设一支优秀的师资队伍，首先是要有过硬的领导班子。五月花中小学是一个初生的婴儿，还不具备强大的生命力，领导班子的建设对它的成长尤为重要。本学期一开始，我们就制定了《班子成员例会制度》和《每周工作目标检查制度》并对班子成员进行合理的分工，落实了相关的责任。为了有效实现学期工作目标，我们把学期工作目标分解成若干个周工作小目标。每周的工作小目标由学校校长根据班子人员的不同职责在每周五的行政例会上布置给班 1
子每个成员，并在下周五的行政例会上检查工作效果。有效规范了班子成员的工作行为，变“坐案式管理”为“流动式管理”杜绝了班子成员工作的形式化。如：办公室督察人员，每天要多次检查教师的办公形象，每天1次的职工宿舍规范检查。教学管理人员，每节课一次教学行为规范检查等。
3、师资建设：没有一支过硬的师资队伍，就不可能有过硬的教学质量。加强教职工的政治思想和业务学习、规范教职工的教育教学行为和办公形象是我校师资建设的重要内容。为了使我校的教职工的思想和业务水平达到有效提升，我们每周召开一次教师例会，一是学习有关的教育教学法规，二是总结上周的工作情况。通过各种活动有效促进教师思想水平和业务技能的提升。
二、抓教学管理，以管理求规范，以规范求质量
教学管理是学校管理工作的核心，没有严格的教学管理，就不可能谈教学质量。学校至始至终秉承“以管理求规范，以规范求质量”的办学宗旨。
1、教学管理：学校教学管理人员实行流动式管理，每周听课不低于10节，每节必须检查教师候课情况和教学工作状态，严禁教师上课期间走出教室、接打电话、坐着讲课和体罚学生等现象，并把检查结果纳入教师绩效考核，有效规范了教师的教学行为。
2、教研管理：教研是有效提升教学质量的重要途径，学校将每周一下午定为文科组教研活动，周二下午定为英语组教研活动，周三下午定为理科组教研活动。周四定为艺体组教研活动。每个教研组每周一次组内研究课。为督促教师相互听课，相互学习，学校制定推门听课制度，教师每周听课不低于5节。本期举办的“有效课堂”竞赛，取得了良好的效果。
3、环节管理：教学环节检查是教学工作的重要内容，是提升教学质量的有效保证。本学期从第一周开始，就实行了严格的教学环节管理。对教师的备课情况，作业批改情况。课后辅导情况实行周周检查。由主管教学的行政亲自把关，并把检查的结果纳入绩效考核。每月各教研组评选出一名优质教案奖和一名作业批改奖也一并纳入绩效考核之中，有效遏制了教师教学工作的随意性。
4、教学反馈管理：为了适时把握教学效果，我校实行月考制度，月考由教务处督办，教研组组织命题、阅卷、统分，分析。及时反馈了教学效果，以便教师适时调整教学方法和查补缺漏。
三、抓学生管理，以关爱促规范，以规范促文明
抓好学生的管理，是树立良好学风和校风的重要路径。所以我校在学生管理上收到了“以严格促规范，以规范促文明”效果。
1、关爱学生生活：其实关爱学生是管理学生诸多方法中最有效的一种方法。这种方法是学生与教师心灵的相融，是情感的相依。我校教师在课余一般不叫学生的名字，而是亲昵把学生叫“幺儿”，这个呼唤是来自教师内心的。学生衣服脏了，老师给他换洗；学生生病了，老师给他拿药递水；学生生气了，老师陪着他开导他。白天老师们关心学生的三餐和冷暖，晚上老师们还要悄悄地给学生盖被子；小的孩子不会洗脸、洗澡，老师还要给他们洗。学生在校真的是跟家里
没有区别。所以，有些学生连双休日也不愿意回家。
2、规范学生行为：规范学生的日常行为，既是一种约束也是一种关爱。“开放式教学，封闭式管理”是我校办学特色之一。我校从周日晚到周五期间，学生的活动都只能在校内进行。同时严格规范学生的行为习惯：统一着装；统一床铺用品；统一洗漱、整理内务、出操时间；规范学生洗漱用品、鞋子的摆放秩序；规范学生床铺的整理形式；规范学生的语言习惯。校园内没有学生乱丢乱弃的现象。
3、学生自治管理：学校建立了学生会组织，每周由学生会干部轮流担任自治管理，分别对学生出操、着装、佩戴、纪律、个人清洁和寝室清洁进行检查量化，并对检查量化的分数及时公示。学生的自治还有效控制了学生三餐中对粮食的浪费，学生自治前和学生自治后，每天人均可节约一元钱的饭菜。
4、与家长的沟通：适时与家长沟通既是与家长建立良好的关系也是对学生的管理。我校规定班主任教师每周至少与学生家长有一次电话访谈，并要求做好访谈记录。与家长的访谈并不是告学生的状，而是告诉家长学生的成长变化状况和征求家长对学校教学工作的意见或学校发展的建议。通过与家长的沟通，学生变化很大。
四、抓招生工作，以宣传促效果，以质量保巩固
在当今“生源大战”之中，普通民办学校的招生工作并不是一项简单的工作。为此，我们采取了一下措施：
1、加大宣传力度：由于五月花中小学还没有知晓度的情况下，我们投放了大量的广告宣传。既采用了传统的《简章》发放的方法，也开设了尊点宣传，还运用了媒体广告等。目前我校招生工作进展正常，不少家长来电咨询或到校参观。
2、给力家长宣传：现有学生的家长是学校招生工作最得力的宣传者，只有他们才真正了解学校的教学极其管理实力。“金杯、银杯，真不如家长的口碑。”
3、坚持招生原则：我校实行“五不管”的招生原则，即不管学生户籍是哪里的；不管学生的父母干什么的；不管学生是哪个民族的；不管学生是否调皮；不管学生什么时候进出我校，我们都要热情对待。
4、涨价还保巩固：由于学校教学质量过硬，教风正、学风浓，不少家长主动为学校招生工作作义务宣传员，有的大孩子毕业了，又把小的送来读，有的家长动员亲戚把孩子送到我校来读。在今下期学杂费涨价的情况下，学校的巩固率还保证了90%左右。
五、抓文化建设，以活动为载体，以载体促发展
校园文化建设，是学校发展的一张名片，它既能丰富师生的文化生活，又能促进学校各项工作的顺利开展。
1、张贴名人名画：为丰富校园文化气氛，激励青少年健康成长，学校各个教室、楼道共挂有名人名画500余幅。
2、开展有益活动：本期学校成功举办了“纪念5.12”，“庆六.一”，“礼仪展示”，“上街服务”等多项活动。
3、开设兴趣课：为了充分发挥学生的兴趣，学校每天开设了1个小时的兴趣课，满足了所有学生的不同兴趣爱好。学校组建了钢琴、声乐、绘画、舞蹈、形体、播音主持、篮球、武术、健美操等10多
个兴趣小组。
六、抓安全工作，以常抓促稳定，以稳定保平安
学校安全工作是一切工作的重中之重，学校实行安全倒查制和一票否决制。
1、安全工作全员参与，专人负责。
2、安全工作缝会必讲，逢事必讲。
3、食品安全严把进货关和消毒关。
3、班主任要天天讲，特别是重大节日和学生离校，更要重点讲和做好讲话记录。
3、随时观察，重点排查。
4、危险之处，张贴警示。
5、消防器具，专人管理。
6、管制刀具，禁进校园。
由于安全工作强抓不懈，师生人人参与，时时警惕，学校没有出现一起安全事故，师生平安。
本期五月花中小学的工作虽然取得一些可喜的成绩，但与金牛区教育局的要求还有距离，与人民的要求还有距离。我们一定要坚持在教育局的领导下，推行公司“精益化管理”，办出更好的、人民满意的学校。
希望教育集团五月花中小学
2011年7月5日
第四篇：北京城六区中小学教育集团大幅扩军
北京城六区中小学教育集团大幅扩军
现代教育报2014-12-10 12:32:11教育 集团 分校阅读(447)评论(0)分享到
集团化办学经历近十年的快速发展，在扩大基础教育阶段优质教育资源覆盖面，缩小校际间办学差距，缓解“择校热”难题，推进教育均衡等方面发挥了重要作用。进一步发挥名校的引领带动作用，促进优质校和成员校的共同发展，在很大层面上也促进了学校教育教学、教师发展、管理方式、文化建设等方面的变革。
现代教育报记者采访发现，近年来在北京市城六区的基础教育领域，“集团化”发展已成显著趋势，目前西城、海淀、朝阳、丰台、石景山都已建成一定数量的“教育集团”，各个教育集团的发展引人瞩目。成立教育集团不是简单的“强校并弱校”，纵观各方做法，集团校共进关键在于管理、课程、师资等方面的互融。
集团校“出身”和模式大不同
记者调查发现，目前北京市各区县教育集团组成情况各有不同，集中体现在地域分布、组合方式、学段构成等方面。在地域分布上，有的教育集团成员在同一行政区内，有的则分布在不同的行政区；从组合方式来看，有的是名校新建分校，有的是合并或牵手基础薄弱校；在学段构成方面，有的是名校领衔普通校同一学段资源共享，有的是中学联盟小学打通学段。
首师大附中教育集团目前拥有９大成员校，包括首师大附中第一分校、首师大二附中以首师大附中大兴南校区等，这些校区就分布在海淀、大兴、门头沟等５个区县。而西城区新组建的教育集团，就其称谓和发展定位来看，主要是针对其区域内部，大部分教育集团的成员校也分布在本区内。
芳草地国际学校集团２００８年开始集团化办学，目前集团内有７个校区，其中６个校区分布在朝阳区，还有１个在丰台区。用刘飞校长的话说，除了民族分校是合并过来的，其他６个校址都是白手起家建起来的。而北京小学教育集团目前为５校１园，其中红山分校、广外分校都是“零起点”的新建校区，走读部则是由原来的北线阁小学、广义街小学、西便门小学，三个学校合并组成，天宁寺校区也是由原天宁寺小学合并而来。
从各区县教育集团发展情况来看，目前中学、小学以及幼儿园两两打通，或是三个学段互相打通的趋势越来越明显。西城区多数教育集团，均采取名校领衔普通校同一学段资源共享形式组合。而随着区域教育改革逐步深入，各个教育集团开始出现了不同学段的组合，如北师大实验中学教育集团内部就含宏庙小学、西单小学２所小学。石景山区的九中教育集团和古城教育集团成员校均包含中小学，九中教育集团成员包括九中、金顶街二小、金顶街四小和民办佳汇中学；古城教育集团由古城第二小学、古城外国语学校和古城高级中学构成。
管理方式不同办学自主权有差异
尽管各个教育集团都有相同或相近的教育理念，但在管理方式上却不尽相同。整体上分为三大类别，一类是集团内部各个成员校为一个法人；另一类就是各个成员校均为独立法人，两者在管理方式上大体相同，即各校共有一个法人代表，也就是说各个成员校由执行校长代为管理行政事务，但却不能代表学校行使独立的法人权利，“总校长”兼任集团各成员校的法人代表，只有“总校长”才能代表成员校行使法人权利，如内部文件审批、财务签字盖章等；第三类管理形式与前两者有明显的不同，采取这类管理方式的教育集团，其内部各个成员校都是独立的法人，并且都有自己的法人代表，学校不但具有独立的行政管理权，而且财务、人事关系等保持独立。
在北京小学教育集团所属的５校１园中，有些学校是独立的法人单位，各分校都有执行校长，但所有分校的法人代表都是李明新校长。２０１４年９月，原天宁寺小学并入北京小学教育集团，为了确保新并入的天宁寺分校在管理、理念和文化等方面与总校有机融合，北京小学派出党总支部书记高玉丽直接坐镇天宁寺分校任校长。
北京小学教育集团还成立了主任委员会，在管理上实行“主任委员会制”。集团主任委员由总校的校长兼任，副主任委员为各个分校的一把手，各个集团学校校长、书记都要成为主任委员会委员。集团校每个月的最后一周召开主任办公会，每次会议一个主题，大家围绕共同主题研究集团发展。集团还通过制定干部交流制度、教师交流制度、视导制度、学生交流制度、资源共享制度等一系列的制度、章程，规范各校的办学行为，保障集团各个方面工作的正常运行。
芳草地国际学校集团内部实行集约式管理，各个成员校统一办学理念、统一育人目标、统一管理办法、统一质量标准、统一组织文化、统一品牌标识；形成利益共同体，共享人力、物力、智力、信息等办学品牌资源。其内部建立了总校、独立法人学校、非独立法人学校三个层级的管理机构，据此实施不同的管理形式。
在这三个层级的管理机构中，第一管理层为总校，设立决策机构和专项管理职能机构，即成立校长室、书记室、办公室、质量部、学术部等十大办公机构，各部门清晰管理职能；第二管理层为独立法人学校，如富力分校、丽泽分校等可以按相关规定设立相应的内部管理机构，但需要接受总校的领导，对专职职能管理部门负责；第三管理层为不具有独立法人资格的校区，如日坛校区、国际部等直接由总校来领导。
由此可见，教育集团内部各个成员校是否独立法人与办学自由度并无大关系。是否同一法人代表，才是关乎学校人、财、物的调配权以及办学自由度的关键。
教育集团师资配置最受关注
对于教育“集团化”发展，家长和社会最关心的还是师资问题。在教育集团内部，各个成员校能否统一师资配置，普通校的孩子是否能够接受“龙头”校优秀教师的点拨„„这些是家长们对集团化办学最关心也是最担心的地方。
在首师大二附中并入首师大附中之后，两校教师每周都能有固定时间参加集体备课、统一教研，共同商定教学计划和学生培养目标。首师大附中还选派了２２名教师到二附中初中兼课，负责学生的分层指导和开设精品选修课。与二附中相同，西校区也充分利用与本部距离较近的优势，实现了教师同步教研、备课，为教师搭建了学习和交流平台。
此外，这三所学校还重新整合了骨干力量，集中优势资源解决问题，提高教研活动的实效性。并通过打造专家引领、团队合作的教研模式，不断提高学科教研的针对性和有效性。三校教师围绕教育教学的难题，联合开展有针对性的课题研究，为教育作出力所能及的贡献。不但促进个人的专业成长，也提升了教学的整体水平。
在首师大附中教育集团内，还有一些郊区县成员校因为距离比较远，教师们平时工作也比较忙，在一起集中研修学习的机会比较少。为此，集团借助信息技术手段，利用远程视频会议系统，常态化地开展了远程同步课堂、同步教研、同步培训的活动。未来，学生课堂也将逐步实现九大成员校远程同步教学。除此之外，首师大附中还通过成立名师工作站的方式，发挥资深教师传帮带作用，既帮助了分校教师，也提升了本校的教师队伍的专业水平。用沈杰校长的话说，“传递精髓比换个牌子务实得多。”
在北京小学教育集团内部，通过采取互换式、轮换式、派遣式的教师轮岗交流措施，早已使成员校之间的师资彻底“活”了起来。
“互换式即同一个学科，同一个年段的老师进行互换。”校长李明新介绍，“这种互换，从最初的一个学科发展到更多学科，范围也从科任教师发展到班主任。”现代教育报记者了解到，互换时间一般为半个月到一个月，学校还会对参与互换教师给予奖励；轮换式即总校教师要到分校从事更长时间的教学工作，一般任教时间为三年，目前总校与广外分校就采用轮换式交流。李明新校长表示，因为涉及教师的人事安排及工资待遇问题，这种交流方式在两个独立法人的学校之间开展就比较困难；派遣式即总校直接派遣干部、教师到分校去工作，有些还承担着传帮带任务。目前，红山分校和天宁寺分校主要采取这种方式。干部教师在分校工作一至两年之后，可以自主选择是否要留在分校工作。
课程创新是学校融合的关键
课程是学校教育理念和教育实践的第一落点，其育人功能不言而喻。要使教育集团内部各成员体现出“和而不同”的独特性，促进学生的全面、个性化发展，就需要构建科学的课程体系，它也是教育集团文化建设的重要载体。
北京九中教育集团成立以来，５所成员校也将可持续发展教育纳入办学思路，构建小、初、高不同学段有机整合的一体化课程体系，在课程实施中全面开展可持续教学模式实验，在发扬各自传统中进一步创新办学理念。为了做好小学、初中和高中课程的有机衔接，构建小、初、高不同学段有机整合的一体化的课程体系，九中教育集团在语文、数学、英语课程中进行尝试，开展了“垂直整合、阶梯递进，共谱绿色新课堂”的课堂教学展示活动。
与九中教育集团内部课程调整相比，首师大附中教育集团和北京小学教育集团成员校基本都在同一学段，因此他们在课程资源整合和共享方面也有所不同。
多年前，首师大附中就已形成了完整特色的“基础通修＋兴趣选修＋专业精修＋自主研修”课程体系。在首师大二附中并入之后，两校初、高中课程改革已经同步进行，首师大附中“四三二一”教育教学综合改革在首师大二附中同步实施。新学年，两校还打通课程设置，学生可在首师大附中、二附中两校选择适合自己的精品选修课程，实现跨校区上课。两校初中在保留固定班级管理的基础上，启动分层教学、学部走班、初高中一体化“２＋４”学制培养等一系列教育教学改革措施。在语文读写、英语听说、数理思维能力培养等方面实施系列课程改革。
２０１３年，北京小学教育集团成立了研发中心，下设课程与教学中心、教育文化中心、管理研究中心。这三个分中心，要以北京小学总校的经验为核心，来研发和提炼集团课程、理念和文化。去年，课程与教学中心还在北京小学课程建设的经验基础上，完善构建了北京小学教育集团的整个课程体系，包括课程的理念、架构以及建设方法。集团课程体系框架研发出来之后，各个分校可以在此基础上丰富个性化的课程，如在“四季课程”体系框架内，走读部和红山分校都分别根据学校、学生的特点制定了丰富的四季课程体系。
直升和“留学”渐成联合育人新方式
为实现优质教育资源共享，从２０１３年９月份开始，北京四中教育集团、北京八中教育集团正式启动“集团内留学”项目。八中集团成员校七中、四十四中、八中分校和鲁迅中学这四所学校，各选了２５名初一学生到八中分校白云观校区就读。目前这１００名来自不同学校的学生，被混合编排在八中分校的四个班级，主要由八中教师负责授课。参加校际留学的学生们的学籍仍然留在原校，但这些学生将最大程度地享受“集团教育”的优势。
在北京四中教育集团高中“集团校联合培养项目”中，四中教育集团成员１５６中、３９中和５６中等三所学校将各选出一个班级作为项目实验班，开设周末分层指导课，整合优秀教师队伍，提高教学针对性，加大对成员校优秀生的培养力度。北京四中本校还通过网络教学、教师互派交流等方式，与集团内几所成员校实现资源共享。如通过北京四中网校，面向网络实验班现场直播北京四中每周五的高一年级两节历史选修课，使得跨校选修成为现实。
这学期，在首师大附中还与首师大二附中实现了统一招生，其中，首师大二附中初一将有两个班的学生实行“２＋４”学制培养，即在二附中初中部完成两年的学业后，进入首师大附中就读，直至高中毕业。两个直升班机会面向每一位初一学生，经过流动选拔、综合评价，初二第二学期末确定最终人选。今年二附中新招的高一学生中选拔一个班到本部就读，与本部学生一样混合编班，分部分层流动走班教学。但这部分学生填报志愿需经学校指导。
而石景山区的北京九中教育集团、古城教育集团和石景山区实验中学教育集团，也已在集团内部成员校之间打通学段，实现小学直升初中。根据教育集团发展规划，九中教育集团内部的金顶街二小毕业生直升九中初中部，金顶街四小则直接升入民办学校佳汇中学。石景山实验小学毕业生对口直升入实验中学，第二实验小学的毕业生对口升入实验中学分校。
■校长观点
北京小学校长李明新：
“集团化”的内涵是均衡化优质化特色化
首先，集团化办学文化建设是根本，队伍建设是关键。公办教育的集团不是企业，而是国家公益事业，集团化办学是为了促进教育公平，没有任何盈利行为。所以，集团化办学是公办优质教育资源的社会效益最大化的有效模式，是一种先进文化的传播方式。一句话，办学“集团化”的内涵是要实现教育的均衡化、优质化、特色化。
与企业集团最本质的区别是，公办学校的集团化办学是先进文化的传播，即传播先进理念、先进的教学经验、先进的课程。所以，我认为集团化办学文化建设是根本，干部教师队伍是文化建设的关键，选好一个校长，搭好一个班子，组一支队伍才是最关键的。
其次，在集团化办学过程中，输血是启动方式，造血才是最终目的。集团化办学在开始时需要总校派干部和骨干教师到分校去带队伍，总校干部、骨干教师要成为“干细胞”，引领分校干部、教师“造血”，而不是单靠总校“输血”。北京小学教育集团被派往分校的每名骨干教师都有一个“二传”任务，即传播经验和传播文化。
当好这个“二传手”，就要带好队伍，把个人的好经验传给分校教研组，同时将总校先进的文化传播到分校；让分校的骨干教师到本校学习，通过文化“浸泡”来提升其专业能力。总校力争通过连续三年输送骨干教师，使分校具备“造血”能力。
再次，连锁是企业模式，联邦是教育模式。“连锁”追求的是标准化和统一性，“联邦”追求特色化和多样性。教育具有独特性，在一个学校的文化构成中，人是最活跃的因素，即老师和学生、家长。学校与学校之间最大的差异在于各自的文化背景不同，要注重各个学校之间的文化互融。
集团化办学过程中，办学机制与办学条件是相对应的，否则就没有效率、效果和效益。因此，集团成员校是不是一个法人代表，要从实际出发。因此，建设一支集团化办学的核心团队大于一个法人代表。（了解更多教育新闻请关注现代教育报微信号：modedunews）
文/现代教育报记者赵艳国郑祖伟见习记者何文洁
申请延期答辩
本人马步洋，我校非全日制项目管理工程硕士在职研究生，由于去年答辩论文几次未通过外审，去年年底，和导师沟通过后，决定修改论文题目，到目前为止，论文还没有写完定稿，故申请参加2015年下半年的论文答辩工作，请相关领导考虑本人在职读研的决心，再给最后一次机会。
此致
敬礼
申请人：能源动力工程学院 马步洋
20150324
第五篇：珠海石景山导游词
珠海石景山导游词
作为一名旅游从业人员，可能需要进行导游词编写工作，导游词是讲解当地的基本情况，介绍风土人情的文章。写导游词需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的珠海石景山导游词，仅供参考，欢迎大家阅读。
珠海石景山导游词1珠海石景山位于珠海市中心，因其山石嶙峋古怪，酷似各种动物而得名。远眺，满山怪石起伏错落，仿如一幅天然奔马图。近观则有长鼻垂地的“双象”、振翅欲飞的“苍鹰”、憨厚顽皮的“熊猫”、横卧山涧的“猛虎”、凶相毕露的“鲤鱼”、怒火冲天“野牛”、“望月犀牛”、“双羊奔草”、“镇海雄狮”等景观。并有一线天、通天洞、迎阳洞等幽洞。登高远望，可见九洲洋面波光帆影。山麓是石景山旅游中心。还有思凡湖、翠湖。翠湖中心有800平方米的湖心岛、建有水榭、鱼池等，可供游客休息、划船、垂钓及露天歌舞等。
石景山位于珠海市香洲区风景秀丽的香炉湾畔。特色：石景山上山石嶙峋古怪，酷似各种飞禽走兽，是一个奇特的石头动物园。远眺，满山怪石起伏错落，仿如一幅天然奔马图。近观则有长鼻垂地的“双象”、振翅欲飞的“苍鹰”、憨厚顽皮的“熊猫”、横卧山涧的“猛虎”、凶相毕露的“鲤鱼”、怒火冲天的“野牛”、“犀牛望月”、“双羊奔草”、“镇海雄狮”等景观。并有一线天、通天洞、迎阳洞等幽洞。登高远望，可见九州洋面波光帆影。山麓是石景山旅游中心，有思凡湖、翠湖。翠湖中心有800平方米的湖心岛、建有水榭、鱼池等，可供游客休息、划船、垂钓及露天歌舞等。园内可乘缆车俯瞰珠澳风物，眺望香港景色，还可驾驶滑道车冲锋，让人玩得心跳。园湖可划船、垂钓。不失为登山、休闲游玩的好去处。由来：因山上石头嶙峋古怪，酷似各种飞禽走兽，而得名。
石景山就是整个珠海城市的最佳观光点，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公园内。石景山（又称犀牛望月山），占地面积57.9万平方米，海拔高度148米。这里石景独特、幽洞奇异、翠湖清澈、植被丰富，其山石林阁之美、人文风物之奇，与香炉湾畔婀娜多姿的“渔女”相映生辉，珠海三新索道有限公司在1998年投资开发的珠海石景山索滑道项目位于珠海城区中心、依山傍海的景山公园内。
石景山以千奇百怪的石景而闻名，山上怪石起伏跌岩，错落有致，忽如奔马绝尘，忽似众流归海，浑然天成，因而
景山山顶著名的“海鹏雕像”与矗立在香炉湾畔的“珠海渔女”遥遥相望，关于“海鹏与渔女”的传说演绎着一段美好动人的爱情故事。与这动人的爱情故事相衬托，山顶的“许愿石”可谓久负盛名。情侣们在景山之颠，面对浩瀚无边的大海结下“海誓山盟”，并将镌刻着他们名字的同心锁一起永远地牢系在“许愿石”上，以见证他们海枯石烂、亘古不变的爱情，表达永结同心、永不分离的美好愿望。在“许愿石”上挂同心锁，成为珠海历年青年集体婚礼仪式中的必不可少的环节。
景山山顶的全木结构开放式露天观光休闲茶座环境幽雅、舒适。三五知己相邀品茗，一边充分享受大自然的和煦阳光和新鲜空气，一边凭栏远眺望：山色葱绿、海天一色、城市面貌日新月异，心表无比惬意、放松。山顶茶座实为品茗，休憩的好地方。除此之外，为观光服务的各类设施一应俱全，吸引了无数游客流连忘返。下山可选择乘坐索道也可尝试惊险刺激的滑道（山顶冲锋车）。长达630米的管轨式滑道，引进全套德国设备，由德国
石景山公园位于广东省珠海市香洲区吉大海滨北路1号，处在珠海市旅游中心地段，是一个免费开放的公园，建园已达20xx年，交通很是便利。可乘坐2、4、13、20路公交车到达，也可以乘坐地铁在地铁1号线玉泉路站下车，再步行不到100米即可到达。
石景山上怪石嶙峋，石头酷似各种动物，因此得名石景山。石景山现在设有五个区，分别是大型游乐场区，索道滑道区，湖边休息区，山腰石景区，山顶观景区。登顶远眺，美景尽收眼底，珠海市标志—渔女石像，东方明珠—香港，东方蒙地卡罗—澳门。山腰上你可以看到各种特色动物石景，让人不得不被大自然的巧夺天工所震撼。还有各种各样刺激好玩的游乐项目，其中不得不提到的就是有“世界第一冲”之称的630米长的管轨式滑道和350米长的缆车。滑道蜿蜒起伏，有5个大弯和3个小弯，速度全由自己控制，三重保险措施绝对保证你安全。缆车是开放式的缆车，只有座椅，踏板和扶手，坐在缆车上徐徐而上，观赏周围美景，也真是别有一番滋味。除此之外，你还可以在公园里划船，垂钓等等。
珠海石景山导游词3珠海的石景山又叫犀牛望月山。因为山顶有一块巨石很像犀牛的头、而山形就像是犀牛的身形，远看，就像一头翘首望月的 犀牛。与其山峰相连的东北面,叫船底山.船底山是珠海广播电视发射塔,主塔高180米,钢结构,塔重量约610吨。每晚华灯尽放,与市区中的灯光相辉映,给珠海的夜景添加色彩.珠海石景山公园成立于1987年，面积约50万平方米，地处珠海市旅游中心地段。东接海滨北路，南连石景山旅游中心，北靠香洲闹市区，交通便利，地理位置十分优越。景山公园依山傍水面海，风景精致迷人，是珠海市区内自然景观和生态环境保护的十分优良的公园，是集观赏石景，登高望远，儿童游乐，体育极限远动和娱乐高科技成果展示为一体的花园式公园。
公园每年的“五一”节、中秋节、春节的由公园自行策划的大型文化活动及每年一度重阳节登高望远(珠海指定登高地点)已在广大市民中形成了每年必去的.传统。景山公园拥有完整的管理机构和健全的管理制度。公园坚持“守法经营，公平竞争”的原则，以丰富多彩的节假日文化活动和独特的游乐项目取得了良好的声誉。景山公园在保持公园特色，紧抓环境美化的前提下，大力引进有益于游客身心健康的、新、奇、险、趣的娱乐项目，使景山公园以全新的面目在珠海旅游业中脱颖而出，她将成为珠海市一颗璀璨明珠，更将为美丽的珠海增加一道靓丽的风景线!
石景山就是整个珠海城市的最佳观光点，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公园内。石景山占地面积57.9万平方米，海拔高度148米。这里石景独特、幽洞奇异、翠湖清澈、植被丰富，其山石林阁之美、人文风物之奇，与香炉湾畔婀娜多姿的“渔女”相映生辉，珠海三新索道有限公司在1998年投资开发的珠海石景山索滑道项目位于珠海城区中心、依山傍海的景山公园内。
石景山以千奇百怪的石景而闻名，山上怪石起伏跌岩，错落有序，如奔马绝尘，似众流归海，浑然天成一幅百兽图，因而取名石景山。乘索道登临山顶，极目所至：东方明珠--香港，南望东方蒙地卡罗--澳门，放眼绿树成荫的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香炉”、“渔女”和遥望玉珠滴翠、蜿蜒海边的“情侣路”，置身如画美景使人倍感“浪漫之城”现代而浪漫的气息。从山顶直达山下长达630米的管轨式滑道，跨石穿林、掠翠冲幽、蜿蜒起伏、新鲜刺激。乘坐它，心跳加快的动感顿时生出“世界第一冲”的超然与豪情。自1998年开业以来，已接待海内外游客两百多万人次，是珠海最为著名的旅游观光景区。
珠海石景山导游词4石景山，位于珠海市香洲区风景秀丽的香炉湾畔。因山上石头嶙峋古怪，酷似各种飞禽走兽而得名。听说那里风景秀丽，在珠三角地带算得上有名的风景区，所以我特地去参观了它。
到了山脚下，为了一睹山景全色，我们选择了乘缆车上山去。到了山顶，真有“一览众山小”的感觉。我们看到了，一片波光粼粼的大海展现在我们的眼前，由阳光一照一闪一闪的放着光芒，好像一片金子镶嵌在海里。海浪轻轻拍打着金色的沙滩，可看见有些人在沙滩上漫步着，有些人在沙滩上作画，还有些人在海里畅快的游泳。在海边，闲暇的人在海边拾取色彩斑斓的贝壳，然后做成漂亮的手链、项链和风铃。有些大人携带着孩子，卷着裤腿，在水浸的沙滩里乐悠悠地捉螃蟹。隔海望去，就看到了另一片美丽的新天地——高大的楼房矗立在那闪着光的土地上，那里，就是澳门，是我下一个想去参观的地方。远远遥望，似乎还看得到一点点东方明珠塔的轮廓，格外的美。
要下山了，我们坐上冲锋车，咻的像瀑布一样一泻而下，在轨道两旁，那些人别出心裁的栽种了很多花花草草，娇艳的玫瑰花、清新的百合花、纯洁的栀子花……给这下山的路上增加了很多种的美，让人目不暇接。
大自然真是一个神奇的魔术师，变出了那么多美丽的山山水水，可以给我们无穷无尽的暇想空间。
珠海石景山导游词5石景山就是整个珠海城市的最佳观光点，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公园内。石景山(又称犀牛望月山)，占地面积57.9万平方米，海拔高度148米。这里石景独特、幽洞奇异、翠湖清澈、植被丰富，其山石林阁之美、人文风物之奇，与香炉湾畔婀娜多姿的“渔女”相映生辉，珠海三新索道有限公司在1998年投资开发的珠海石景山索滑道项目位于珠海城区中心、依山傍海的景山公园内。
石景山以千奇百怪的石景而闻名，山上怪石起伏跌岩，错落有序，如奔马绝尘，似众流归海，浑然天成一幅百兽图，因而取名石景山。乘索道登临山顶，极目所至：东方明珠--香港，南望东方蒙地卡罗--澳门，放眼绿树成荫的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香炉”、“渔女”和遥望玉珠滴翠、蜿蜒海边的“情侣路”，置身如画美景使人倍感“浪漫之城”现代而浪漫的气息。从山顶直达山下长达630米的管轨式滑道，跨石穿林、掠翠冲幽、蜿蜒起伏、新鲜刺激。乘坐它，心跳加快的动感顿时生出“世界第一冲”的超然与豪情。自1998年开业以来，已接待海内外游客两百多万人次，是珠海最为著名的旅游观光景区。
(索道入口处)石景山缆车全长350米，运行速度1.25米/秒，单向运输能力500人/ 小时。大家在这里排队坐缆车，需要注意的是要听从工作人员指挥，不要带烟火上山。索道套票是两联的，注意保管好自己的票，下山的时候还需要使用。
(山顶出口处)石景山山顶有一个以衫木建造的20xx平方米的观光休闲平台，是整个珠海最高最大的观光休闲平台，上面有珠海独一无二的观光休闲茶座。在山顶最高点可以观珠海城市全景，整个珠海城市的城市风光可以尽收眼底。
珠海石景山导游词6石景山就是整个珠海城市的最佳观光点，石景山索道坐落于珠海市中心，著名的景山公园内。石景山（又称犀牛望月山），占地面积57.9万平方米，海拔高度148米。这里石景独特、幽洞奇异、翠湖清澈、植被丰富，其山石林阁之美、人文风物之奇，与香炉湾畔婀娜多姿的“渔女”相映生辉，珠海三新索道有限公司在1998年投资开发的珠海石景山索滑道项目位于珠海城区中心、依山傍海的景山公园内。
石景山以千奇百怪的石景而闻名，山上怪石起伏跌岩，错落有致，忽如奔马绝尘，忽似众流归海，浑然天成，因而
乘索道徐徐登临山顶，即至景山山顶公园。景山山顶公园以杉木建造的近3000平方米的观光休闲平台，是整个珠海最高、最大的观光休闲平台，并且具备珠海独一无二的观光休闲设施，是珠海市区最佳的观景处。极目所至：北晀香港，南望澳门，放眼绿树成荫的珠海全貌，俯瞰近在咫尺的“香炉”、“渔女”和玉珠滴翠、蜿蜒海边的“情侣路”，置身如画美景使人倍感“浪漫之城”现代而浪漫的气息。
景山山顶著名的“海鹏雕像”与矗立在香炉湾畔的“珠海渔女”遥遥相望，关于“海鹏与渔女”的传说演绎着一段美好动人的爱情故事。与这动人的爱情故事相衬托，山顶的“许愿石”可谓久负盛名。情侣们在景山之颠，面对浩瀚无边的大海结下“海誓山盟”，并将镌刻着他们名字的同心锁一起永远地牢系在“许愿石”上，以见证他们海枯石烂、亘古不变的爱情，表达永结同心、永不分离的美好愿望。在“许愿石”上挂同心锁，成为珠海历年青年集体婚礼仪式中的必不可少的环节。
景山山顶的全木结构开放式露天观光休闲茶座环境幽雅、舒适。三五知己相邀品茗，一边充分享受大自然的和煦阳光和新鲜空气，一边凭栏远眺望：山色葱绿、海天一色、城市面貌日新月异，心表无比惬意、放松。山顶茶座实为品茗，休憩的好地方。除此之外，为观光服务的各类设施一应俱全，吸引了无数游客流连忘返。
下山可选择乘坐索道也可尝试惊险刺激的滑道（山顶冲锋车）。长达630米的管轨式滑道，引进全套德国设备，由德国
（索道入口处）石景山缆车全长350米，运行速度1.25米/秒，单向运输能力500人/小时。大家在这里排队坐缆车，需要注意的是要听从工作人员指挥，不要带烟火上山。索道套票是两联的，注意保管好自己的票，下山的时候还需要使用。
（山顶出口处）石景山山顶有一个以衫木建造的20___平方米的观光休闲平台，是整个珠海最高最大的观光休闲平台，上面有珠海独一无二的观光休闲茶座。在山顶最高点可以观珠海城市全景，整个珠海城市的城市风光可以尽收眼底。
（东看台）往南看，那里是珠海最著名的香炉湾，这里有珠海的城市标志性“渔女雕像”，呆会我会陪大家去那个景点，这里就不过多介绍了。大家看到靠近山角那一栋白色的建筑是珠海的五星级大酒店—“国际会议中心”。
往远处看，那里有四处红色的高楼的地方。那里往后就是澳门了，其中那边最高的一座观光塔就是澳门观光塔。那里一座拱形大桥就是澳门通往氹仔岛的大桥简称澳氹大桥。可以说澳门尽收大家眼底。
大家看到这里有一座著名的雕像—海鹏雕像，这里与大家先前提到的竖立在香炉湾海畔的“珠海渔女“是一对夫妻。在这里有一个神化故事：南海龙王有一女，视其为掌上明珠，而龙女厌烦了龙宫的桎梏，羡慕人间真诚的爱情。一日，她离开了龙宫，来到了人间。在珠海香炉湾，仙女与青年渔女海鹏一见钟情，双双坠入爱河，在景山上“许愿石”永接同心，许下天地。龙王得知女儿私嫁凡人甘当渔女，于是他龙威大发，翻江倒海，香炉湾的百姓遭了殃，损失惨重。
龙女和海鹏便多次劝谏龙王，但终无结果。于是她放弃保心上人健康长寿的念头，献宝施法，镇住恶浪，保民平安。龙女就献出随身携带的宝珠，施法镇住恶浪。爱女抗命，龙王迁怒，夺去海鹏性命。渔女悲痛欲绝，滴滴泪珠化为珠海群岛。为了纪念这对勤劳和勇敢的渔家夫妻。人们用大理石分别在汇聚天地灵气的石景山山顶塑造了英雄海鹏的高大形象，在情侣路旁边的香炉湾畔流下了渔女献珠的婀娜身姿，让渔女与海鹏在香炉湾朝夕相见永不分离。所以来珠海除了看珠海渔女外，也一定要来看一下珠海石景山山顶的海鹏。
（北看台）这里就是珠海最高的休闲茶座，这里是由珠海著名的五星级酒店“度假村酒店”管理，自然这里的服务和茶艺是一流的。每天晚上珠海和澳门的本地人都驱车来到这里，乘坐缆车在这里品茶和观赏夜景。这里已经是珠海夜生活的特色之一。
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