八语期中考试

第一篇：八语期中考试

八年级语文下册期中考试卷

姓名班级得分

一、积累与运用。（30分）

1、下列加点字注音无误的一项是（）（2分）．．

A．芦荟 huì不逊 sūn匿名 nì诘责 jiã ．．．．

B．文绉绉 zhōu 颔首hàn纤细xiān宽恕 shù ．．．．

C．长髯 rán禁锢 gù锃亮 zhâng广袤 mào ．．．．

D．心扉念juàn朔方 shù凛冽 lǐn ．fēi眷．．．

2、选出下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）．．．．．

A．谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁

B．不求胜解诚惶诚恐藏污纳垢不可名状

C．郁郁寡欢正襟危座疲倦不堪盛气凌人

D．暗然失色美不胜收拖泥带水海誓山盟

3、下列有关作家作品内容有误的一项是（）（2分）

A.《再塑生命》——海伦·凯勒——美国——作家

B.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家

C.《五柳先生传》——陶渊明——晋——诗人

D.《雪》——郭沫若——现代——诗人

4、下列句子没有语病的一项是()(2分)．．．．

A、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

B、通过《语文课程标准》的学习，使们提高了对语文学科性质的认识。

C、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

D、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

5、下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（）（2分）．．．

A．严禁粗制滥造的商品流入市场。

B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。

C．赵州桥非常雄伟，施工技术更是巧妙绝伦。

D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。

6、选择下列加点字注音有误的一项是()（2分）

A．叱咄(duō)缥碧(piǎo)弗之怠(dài)为坻(chí)

B．烨然(huá)泠泠(líng)轩邈(miǎo)浅鬣(liè)

C．皲裂(jūn)箪瓢(dān)大庇(bì)辄尽(zhé)

D．婵娟(chán)伛偻(lǚ)黔娄(qián)汲汲(jí)

7、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及意义。（2分）

A．窥谷忘反: ．同舍生皆被绮绣：

C．食之不能尽其材：D.百废具兴：

8、解释下列加点的词。（2分）

A．负者歌于途B．春和景明

C.去国还乡，忧谗畏讥D.长烟一空

9、翻译下列句子。（5分）

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。②不以物喜，不以己悲

③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。④写出概括富春山全貌的句子并翻译。句子：翻译：

10、用“／”给文中画线文字断句(不要求加标点符号)（2分）

醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也

11、下列说法有误的一项是 答：（）（2分）

A《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

B《醉翁亭记》“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。

C 两文都体现了“以民为本”的思想。

D两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，语言都清丽明快，气势磅礴。

12、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《___________》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。（2分）

13、我国先贤孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（3分）

二、现代文阅读（20分）

《我的母亲》节选

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

14、用自己的话概括以上三段的主要内容。（2分）____________________________________________________________

15、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（2分）

16、体会下列语句所包含的情感。“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________

17、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（2分）____________________________________________________________

（二）课外阅读

寂静的花朵【方爱华】

很多年没有下雪了。

今年的冬天有些特别，刚进一月，已经下了三场大雪，一场比一场奇特，不仅创下几十年一遇的大，且遭遇了有史以来的冷。而零下十几度的温暖，仍会生出丝丝的暖，那些来自四面八方的书籍和问候，犹如洁白美丽的雪花，一朵朵，一朵朵，全开在寂静的心底。

农民们是深信瑞雪兆丰年的。合适的时间，合适的地点相遇一个合适的你，便可以开始一段美好的姻缘。而一场好的雪，也总会选择好的时间好的地点降临大地，才会为人间带来欢喜和收成。

想来其它事物也都如此吧，就如好的音乐，同样也要给懂你适合你的那个人听，才可以成就一段高山流水，千古知音的佳话。

想起杜甫的《春夜喜雨》。在寂寞春夜悄然到来的那场雨，对万物带来怎样的喜悦啊，然而好雨只是在一个夜晚悄悄地来临，细润着万物。这真像好的文字，看似安静，却长了一双隐形的脚，不知不觉就走到了你的心里，并栖居下来。而这些文字在落墨之前，只是一个个被做成铅条形的方块字，按各种类型和型号分类，一排排的躺在木制的架子上，就像一个个的孤儿，忧郁，沉默，灰色的身体上落满灰尘。它们安静地在自己的位置上等待，希望有朝一日，能够相遇一双温暖的手可以把自己从寂寞深处领走。

那时候还没有电脑或者打印机，一切都靠最原始的手工操作。一个个对照着文章内容把铅字拣到一个木盒子里排列好，然后再经过初次制版、印刷、校对等系列工序，才能出来我们所要的稿件。有时候就想，这些铅字要经历一场怎样的寂寞和妙笔生花的巧手组合，才能够弃去尘衣，焕发出深层的光鲜呢？即使是一篇很小的文章，只拣字的过程也要耗去小半天时间，更何况一本书。

其实，又那里是一个个文字要经历等待，任何一种生命想飞翔，不都要经历一个漫长难耐的蜕变过程吗？比如种子的发芽，比如花朵的开放，比如丰收的渴望，比如羽化成蝶。世上有一种蝉，在蜕皮成蝉之前，要在黑暗潮湿的地下等待整整十七年，更有些东西甚至要终其一生。

所以，我在那些浸了心血的文章面前是怀了很深的一份感情的。我为相遇的每一本好书，配上自己喜欢的饰物，为它们拍照留念，并写出读后感，哪怕只是只言片语。那些落在书上的每一个铅字，都是褪去了尘色的花朵，晶莹，剔透，冷静，深邃，而它们的前生或者来世，都是一滴心血磨砺成的珍珠。

相遇一个好人，会成就一份幸福！

相遇一本好书，会清洁我们的一生！

18、结合文意，给加点的字注音或根据拼音写出汉字（2分）．．．．⑴、悄然（）⑵、栖居（）⑶、书jí()⑷、tuì()变

19、从括号中选择合适的关联词语填在前面的横线上。（2分）．．．．

20、文章以“寂寞的花朵”为题有什么好处？（2分）．．．．

21、在倒数第二段的横线上写一个句子，是上下文意贯通，句式对仗工整。（2分）．．．．

22、、围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（2分）．．．．我为相遇的每一本好书，配上自己喜欢的饰物，为它们拍照留念，并写出读后感，哪怕只是只言片语。

23、阅读全文后，请用“假如„„就„„”的句式写一句话，表达你对文章末段“相遇一本好书，会清洁我们的一生！”的理解。（2分）．．．．

24、古诗文理解性默写（12分）

《与朱元思书》总领全文的句子是：。写江上放舟自由情态的句子是：。

《送东阳马生序》“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：。《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是：。

《水调歌头．明月几时有》通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：。《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：。《小石潭记》课文中“。”的句子跟《与朱元思书》一文中的“。”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。

《岳阳楼记》本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“。”的阔大情怀和“。”的政治抱负。文中的成语有：、、（至少三个）

《行路难》诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：。

25、读下列各组句子，指出加点词语意思相同的二组：（）（）（2分）．．

A．食之不能尽其材/ 食马者不知其能千里而食也 B．予独爱莲之出淤泥而不染 / 余幼时即嗜学 C．祗辱于奴隶人之手 / 不愿做奴隶的人们 D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵 / 好读书，不求甚解

（三）课内文言文阅读（6分）

阅读下面的文言文，按要求完成各题

马说（韩愈）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

26．解释下列句子中加点的词（2分）

①才美不外见（）②策之不以其道（）27．用上文中的句子回答(2分)

在现实生活中,我们常常听到怀才不遇的人感慨：“_________，_______________。”

28．千里马不能日行千里的原因是什么？（用原文中的句子回答）(2分)

____________________________________________________________。

第三部分作文30分

29、下面两题，任选一题写作：

（1）作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑„„请你先补全下面的文题，然后再写一篇记叙文。可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出现真实姓名和学校名。题目：走出__________________（2）题目：下雨天真好

写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。

第二篇：八语寒假作业

八语寒假作业

1、阅读八下课外名著《西游记》、《名人传》、《海底两万里》并各写读后感一

篇。（不少于600字）

2、八下第六单元古诗文及课外10首古诗背诵、背默一遍并纠错。（鼓励背全书

古诗文）

3、八下第六单元古诗文及课外10首古诗抄写，期末成绩80分-90分一遍，70分

-80分2遍，60分-70分3遍，60以下抄写5遍。

4、收看重庆卫视《品读》并简要记录。

第三篇：八年级组期中考试工作总结范文

八年级组期中考试工作总结

上周星期

三、星期四，我们八年级进行了期中检测，今天晚上我们在这里召开八年级期中考试质量分析会，各科任教师、班主任已经对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查漏补缺，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

一、优势和特色

我们八年级绝大部分教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。

我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，对他们进行理想教育、目标教育，文明礼仪教育和感恩教育，加强常规管理，富有特色，收效较好。

从学生层面看，八年级的大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。本学期开学分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

二、问题分析

1、期中考试中反映出的问题

本次检测八年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为700分，参加检测的人数为293人，最高分 分，最低分 分。700分以上人数 人，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，有些学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱，学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。

三、整改措施

（一）学科教学方面：

1、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对学困生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对尖子生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得更透彻、更深入。

3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。

4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。

5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。

6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

（二）班主任工作方面：

1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育

4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。

5、做好安全工作。班主任要利用班会、安全教育课等对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。

第四篇：八年级组期中考试工作总结

2012-2013学第一学期八年级组

期中考试工作总结

上个周我们八年级组全体教师在八（2）班教室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

一、优势和特色

我们八年级全体教师能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。

我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，加强常规管理，收效较好。

八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都能遵守学校各项规章制度，能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。学校分出来实验班、快班、平行班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

二、问题分析

1、期中考试中反映出的问题

本次检测八年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为950分，参加检测的人数为993人，最高分803分，最低分93分。尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。

拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的古诗词默写，英语的完型填空等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。

三、整改措施

（一）学科教学方面：

1、各科教师查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一

些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。

3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。

4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。

5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。

6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

（二）班主任工作方面：

1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育

4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。

5、做好安全工作。班主任要利用班会课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。

第五篇：八年级组期中考试工作总结

2010-2011学第一学期八年级组

期中考试工作总结

范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤733308）

作者Emil：nhm123456789@sohu.com

QQ：541862943

2010年11月11日晚自习时间，我们八年级组全体教师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

一、优势和特色

我们八年级全体教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。

我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，对他们进行理想教育、目标教育，文明礼仪教育和感恩教育，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，及时报告，多种方法予以教育，收效显著。

八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

二、问题分析

1、期中考试中反映出的问题

本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参加检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，杨淼706分，俞静茹702分，650—700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。

三、整改措施

（一）学科教学方面：

1、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。

3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。

4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。

5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。

6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

（二）班主任工作方面：

1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育

4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。

5、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。