众兴镇中心小学接力跑比赛方案

第一篇：众兴镇中心小学接力跑比赛方案

众兴镇中心小学接力跑比赛方案

为了弘扬我校阳光体育运动，进一步提高学生的奔跑能力，锻炼学生的身体，增强体质，培养学生的集体荣誉感，活跃课余生活，特此举行这次比赛。

一、比赛时间： 3月7日下午第三节课

二、比赛地点：学校田径场

三、参赛对象以及人数：三至六年级各班学生参与8人（4男、4女）

四、裁判：

跑道西侧（女）：周慧（发令）、韩绪军、谷文飞（成绩）

跑道东侧（男）：刘金梅（发令）、江其春、庄大永（成绩）

五、比赛方法：

每班学生分男、女两组面对面相距50米站立，听到发令员发令后迅速从起跑线上跑出，将接力棒送到对面组的同学，下一个同学接到棒后再按此方法跑出，依次进行，以先完成的班级为胜。

六、比赛规则：1.接棒者必须在规定区域接到棒后才能跑出。2.交接棒必须在起跑线后进行。3.场上队员不得干扰他人（队）比赛，否则取消比赛成绩。

七、加分办法：各班级按男、女总成绩排出名次，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，依次加班级总分100分、60分、40分。

附图：

（一）班

（二）班

（三）班

（四）班

体育组 接力区（10米）接力区（10米）

2012-3-2

第二篇：众兴镇中心小学阳光体育活动方案

众兴镇中心小学阳光体育活动方案

2011-2012学

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、阳光长跑的好处：

1、有助于增强体质，还有助于锻炼不怕严寒的坚强意志，进一步增强身体对寒冷的适应能力。

2、参加阳光长跑，由于肌肉不停地收缩，心跳加快，呼吸加深，消化加强，新陈代谢旺盛，可使身体的整个条件得到改善。

3、提高大脑皮质的兴奋性，增强丘脑下部体温调节中枢的工作能力，使身体能够灵敏，准确地调节体温，适应寒冷的环境。所以，坚持冬季长跑的人们，抗寒能力较强，不容易发生感冒和冻伤。

4、参加阳光长跑锻炼，由于受到冷空气的刺激，身体的造血机能发生变化，血液中红血球、白血球、血红蛋白以及抵抗疾病的丙种球蛋白显著增多，对疾病的抵抗能力增强。所以坚持长跑的人，很少患贫血、感冒、扁桃腺炎、气管炎和肺炎等疾病。

总而言之，可以强身健体，改善人的体质和免疫力。

三、目标和原则

（一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

四、患有的以下疾病的学生不要进行长跑活动：

1、患有心脑血管疾病的学生

2、肢体残疾的学生

3、呼吸道疾病患者、急性或慢性肺病患者、慢性或急性肾脏病患者在患病时不要进行长跑

注：每次长跑前，班主任老师要对本班学生进行摸底调查，如遇生病学生可指导轻微活动，并做好记录。

五、活动主题

我运动、我健康、我快乐、我阳光。

六、机构设置

1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。）

组长：李晓红

副组长：史立峰房梅顾静波

组员：谷文飞韩绪军周会王金梅

2、安全保障小组（负责学生安全工作）

组长：肖杰组员：邵主任

3、技术指导组

组长：刘金梅组员：戴海东

4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）

组长：刘金梅组员：戴海东

七、实施措施

1、时间安排

上午：8：45—9：15下午：16：10----16：40

每天活动时间共计1小时，任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

2、全员参与强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

八、场地安排

一年级：餐厅南区

二年级：西教学楼前，国旗台北侧三、四、五年级：东教学楼后（环形跑道）

六年级：东教学楼前区

九、活动要求

1、各班主任必须把本班学生有组织的从教室带到活动场地，做到快、静、齐。

2、各班按个头高矮排成六路纵队，体委高举队旗跑在排头，跑时要有口号，声音宏亮、整齐、步调一致、精神饱满，班主任跑在本班学生的左侧。

3、每天一至三年级学生大约进行600米至800米的长跑活动，四至六年级学生大约进行1000米的长跑活动。各班必须先沿着规定的路线进行齐步走（不要一出教室就跑），然后听到音乐的口令开始进行跑步练习，一直跑到音乐结束再绕场齐步走，走到呼吸平稳后回教室。

4、体育老师负责场地安排，并对学生的队行、活动进行指导与监督。

八、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

众兴镇中心小学体艺处

2011-12-15

第三篇：接力跑比赛总结

接力跑比赛总结

本次接力赛已经落下帷幕，接力比赛是我校长期以来一直坚持的传统体育项目，在本次活动前,认真制定了我校活动方案、安全预案、活动要求等，赛前校领导亲自督导，德育处和体育组教师进行了有序组织安排，学年及班主任对学生进行安全教育及赛前动员，同时对比赛进行了周密的准备。

我校一直倡导“健康运动”的理念，鼓励广大师生们参与体育活动，除认真组织好运动会、体育课、广播操、眼保健操等活动外，还深入、持久地开展了大课间体育活动，倡导同学们运动起来，锻炼起来。强健自己的体魄，锻炼自己的意志，使运动健康意识深入每位师生的心中。体育活动既强健了我们的体魄、培养了我们坚韧的毅力和拼搏的精神，又能帮助同学们在运动中学会如何相互帮助、支持、鼓励和合作，学会尊重与理解、学会克服与挑战。对每一名学生来讲, “拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，今天有些班级获得了较好名次，我想奖状是一种激励，重要的是师生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力、坚持到底、顽强拼搏才能获得最快的成功与进步。

今天的接力赛只是阶段性的，它不是是终点而是起点，运动的真谛就在于贵在坚持。希望把我校的“体育活动”特色发展下去，为创造良好的教学氛围，打下坚实的基础，希望全校师生积极投入到体育活动中去，为了我们的健康，为了学生的发展，让我们共同去努力，共同去参与，共同去创造良好的教学环境！

这次比赛也暴露出了一些问题，个别班主任不重视学生的体育锻炼，个别同学身体素质较差，个别同学意志比较薄弱，在实践中发现问题，有利于教师在实践中解决，在今后的教学中，教师要注重同学们能力的培养，注重他们意志力的锻炼。

接力跑比赛总结

南涧中学 2016年11月

第四篇：2013学年诸葛镇中心小学跑操比赛方案

2013学年诸葛镇中心小学跑操比赛方案

一、比赛目的：

为了丰富学生的课余体育生活，增强学生的体质及班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，促进学校各项管理、有序发展，经研究决定在学校操场举行跑操比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：

组长：徐维良

副组长：兰晓峰、章美新

组员：沈孝忠、诸葛雪良、胡海群、班主任、体育组

三、比赛时间：

初定：2014年1月16或17、23日（星期四）上午八时开始 视天气情况确定。

四、比赛地点：

诸葛小学运动场

五、比赛步骤：

进场、跑操、退场

六、比赛要求：

1.人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具书面报告，交给沈孝忠），无故不参加者，每少一人扣2分。

2.比赛前请各班篮球场排好队，轮到比赛年级在100M终点处排好队，等待比赛，由广播统一指挥比赛开始。

3.出队比赛时，排四路纵队，由矮到高排列，选一名同学在对前领跑。

4.每班的整个比赛过程均由班主任指挥完成，跑两圈。班主任在队左中侧跟跑

5.每班跑操时必须有口号。没有扣10分。

6.比赛顺序：一年级至六年级；各班级进场顺序：（1）班、（2）班、（3）班

七、评分标准：

1.满分100分，评分时用扣分制。

2.进场、退场：排面不齐每人次扣1分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

3.跑操：排面不齐每人次扣1分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

4.精神面貌：班级口号洪亮，整个比赛过程学生抬头挺胸，眼睛平视前方，精神饱满，富有朝气。按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1酌情扣分。

5.服装：10分，每人扣1人，10分完为止（一年级除外）。

6.其他特殊表现加分。5分

八、计分及奖励办法：

去掉一个最高分、一个最低分，班主任评委自己班级不打分，计平均分（有班主任评委的班级平均人数减1），按分数高低设奖。以年级为单位，分别设一、二、三等奖，一等奖1个,奖金价值（学生数+1）*5；二等奖1个，奖金价值（学生数+1）*3；三等奖1个，奖金价值（学生数+1）* 2。评委：章美新、沈孝忠、胡秋衡、王土财、钟伟忠、朱杨枫、吴国忠、徐珍、金丽芬、徐维良、九、摄影：赵明月摄像：严昶

十、资料汇总：诸葛雪良

兰溪市诸葛镇中心小学

2013/12/25

第五篇：众兴镇中心小学五年级组工作计划

众兴镇中心小学五年级组工作计划

一、指导思想：

本学期，五年级组将以学校工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以加强教学过程研究为手段，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作，努力提高教学实效，加强年级组的团队意识，培养优秀的团队精神，完成学校的各项任务，继续培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

二、工作目标：

1、各科切实提高课堂教学质量，贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的学习潜在能力，提高各科学习成绩。

2、积极配合学校的各项工作部署，组织开展各项活动，丰富学生的学习生活。

3、打造优秀年级组，继续提高年级组凝聚力，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结协作的集体。

三、工作重点以及措施：

1、教学方面：

（1）各学科在充分讨论的基础上制定工作计划，以便更有针对性、计划性地开展教学工作。

（2）改进教师的备课质量。

继续开展集体备课活动。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细地介绍教师怎样把知识教给学生。

为了更有效地开展备课，更要重视集体备课的作用，大家在一起研讨教学，将会取得事半功倍的效果。备课组活动不能只走过场，要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人、记录人；备教材、重难点、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

（3）改进学生的作业质量。

精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作业要保证质量，对扶困学生提倡面批。提倡在学生每次的作业后进行评定，针对性地给予修整和鼓励，以此来促进学生。

（4）关注学困生的发展。

针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好学困生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能提高各学科成绩。

（5）组织开展好丰富多彩的学科活动。

数学学科竞赛：计算能力思维能力星级考核

语文学科竞赛：钢笔字、作文、阅读、古诗星级考核

2、班集体建设方面：

（1）各班主任应制定详尽的班主任工作计划，以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。

（2）对学生日常行为规范工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班会课、品德课，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让各班成为班风正，学风浓的班集体，争取被评为校文明班级。

3、学生行为规范方面：

根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如：课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等；

4、安全教育方面：

（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生；

（2）各班要继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯；

（3）当学生发生意外或有不安全因素存在时，每位教师都应立即制止并做好思想教育工作。

5、家校联系方面：

（1）班主任要及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础；

（2）自主召开家长会、家访、电访等各类形式的家校联系工作。

四、工作行事历

第一周：

1、制定本学期工作计划。

2、做好安全教育工作。

3、加强学生书写教育。

4、评比暑假作业。

第二周 ：

1、召开年级组工作会议。

2、推进语文阅读工作。

3、继续强化学生书写教育。

第三周：

1、成立各科带头人。

2、加强语文、数学、英语、科学、品德教学研讨。

第四周：

1、进行安全教育。

2、加强学生计算教学

第五周 ：国庆长假安全教育

第六周 ：

1、组织第一次月考。

2、召开教学质量分析会。

第七周：

1、组织召开家长会。

2、加强学生成语、古诗集累工作。

第八周：

1、继续抓好安全教育。

2、加强学生的文明礼仪教育。

第九周：

1、推进提优补差工作。

2、加强各科集体备工作。

第十周：

1、期中考试。

2、守纪教育。

第十一周：

1、进行安全教育。

2、期中质量分析与教学反思。

第十二周：

1、阅读阶段考核。

2、组织学生参加科学实验操作比赛。

第十三周：

1、进行安全教育。

2、学生作业展览。

第十四周：

1、卫生检查评比。

2、做好后进生的思想转化工作。

第十五周：

1、学生作文竞赛。

2、计算专项调研。

第十六周 ：开展学习一帮一活动。第十七周：

1、古诗词背默写比赛。

2、检查教师的作业批改情况。

第十八周：

1、加强学困生心理疏导。

2、文明礼仪教育。

第十九周：

1、语、数进入总复习。

2、评选各类先进。

第二十周：语数进行期末考试和评卷。