贵州大学职业技术学院2010年发展党员工作计划

第一篇：贵州大学职业技术学院2010年发展党员工作计划

贵州大学职业技术学院2010年发展党员工作计划

2010年要进一步加强发展党员的工作力度，坚持积极而慎重的做好发展党员工作，按照围绕育人中心、服务大局的要求抓发展、按照质量重于数量的原则抓发展、增强党员队伍的生机与活力。

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧密结合我院实际，认真分析研究新形势下高校发展党员工作的新情况、新问题和新特点，不断探索和实践发展党员工作的新途径、新办法，增强责任感和使命感，把发展党员工作提高到一个新的水平。

（二）工作目标

按照《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的要求，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，采取切实有效措施，加大党员发展工作力度。2010年保持在职教职工党员占在职教职工总数的50％以上，重点在教学科研一线的骨干和青年教师中发展党员，继续抓好高学历、高职称人员（以下简称“双高”人才）的培养、教育和发展工作，同时注意吸收妇女和少数民族中的优秀分子入党。本科生党员占本科生总数19%以上，专科生党员占专科生总数13%以上。在确保学生党员质量的前提下，实现一年级有党员、二年级有党小组的班级达到班级总数的50%；三年级以上有党小组、党支部的班级达到班级总数的90%，班班有党员。

（三）主要措施

1、严格组织发展程序，坚持抓早抓落实。

学院党委要加强对入党申请人和党员的培训工作力度，让他们都清楚入党程序；要加强对组织发展工作的检查和指导；要针对不同情况，在组织发展工作中抓早抓落实。从学生大一进校就开始，就要加强他们对中国共产党的认识教育，引导他们向党组织靠拢递交入党申请书，并认真组织他们参加“双学”小组，掌握确定为入党积极分子的时间〔如专科生可掌握在8个月左右〕，再经一年左右的培养考察，符合条件的就可以发展成为预备党员，这样在时间上就基本可以做到“一年级个别发展，二、三年级大力发展，四年级下学期原则上不再发展”。从而保证我院的优秀专科生也能在毕业前发展入党。

2、端正学生入党动机，建立健全“双学”小组制度。

鉴于我院大学生入党动机出现多元化的情况，要正确看待，主要是要通过各种形式的教育活动，引导学生树立正确的入党动机。“双学”小组是加强大学生德育和党建工作的重要举措，是提高大学生马克思主义理论水平和政治思想觉悟的有效途径。为进一步加强学生对党的基本知识、马列主义理论及形势政策学习，增强学生对党的认识，教育学生坚持正确的政治方向，提高学生的政治敏锐性，增强学生用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观分析解决问题的能力，促进学生综合素质的培养，要进一步建立健全“双学”小组制度，明确学习形式、学习内容、学习时间及考核办法，确保学习效果。各学生党支部一定要严格按学生党员发展细则的要求，每年度都要提供参加“双学”小组的学生名单、学习内容、学习时间及组织者，学完后支部要组织考核，考核未合格的，不

能确定为入党积极分子。

3、坚持党团互动，团组织推优发展党员工作。

共青团组织是党的助手和后备军。学院在学生党员发展上一直坚持团组织推荐优秀团员作为入党积极分子的原则。今后，我们将进一步坚持党团互动，加强和改进党对共青团的领导，坚持“党团建设同步抓、党团阵地同步建、党团教育同步推”，努力形成“党建带团建、团建促党建、党团共发展”的工作格局。要抓好工作部署，营造党建带团建的浓厚氛围，通过党建带团建活动，推动团的工作健康发展。要抓好带动工作，各级党组织要从思想、组织、作风建设上带好头，切实推进团的建设。

4、正确处理好党员发展数量和质量的关系。

在保证党员发展数量的同时，更要注重党员发展的质量，充分体现出党员的先进性。首先，要严格对申请入党的学生进行考察，根据考察结果明确他们是否作为入党积极分子，并指定高年级学生党员作为低年级入党积极分子的联系人。加强对申请入党学生的考察，不仅要考察其行为表现，还要详细了解他们的思想状况、认识水平以及升入大学后的心理变化；既要看学习成绩，还要了解他们的生活和工作情况。其次，要经常与入党积极分子进行谈话。要采用定期或不定期、正式或非正式的方式同入党积极分子谈政治、学习、工作和生活中的问题，了解他们入党的动机和思想境界、状况，从中发现问题，及时教育引导，促使他们在思想上早日成熟起来。最后，还要严格入党积极分子和预备党员的思想汇报制度。

5、加大在教学科研一线的骨干和青年教师，特别是“双高”人才中发展党员工作的力度

教学科研一线的骨干和青年教师，特别是“双高”人才在学院的改革发展中担当着相当重要的角色，加强在这些同志中发展党员工作，对于巩固和扩大党在高校的执政基础，推进实施“人才强校”战略有着重大的现实意义。教工各支部要把握这些同志的特点，加大工作的针对性和实效性，加强沟通，坦诚相对，深入细致地做好思想教育工作。要克服思想政治工作与业务工作“两张皮”现象，将政治上的教育培养与业务上的压担子、上水平结合起来，将思想政治工作渗透到业务工作中去。通过思想上引导、工作上关心、生活上帮助，使他们尽快在政治上成熟起来，在教学和科研中发挥骨干带头和先锋模范作用。我院的党员领导干部应担当“双高”人才的培养联系人，引导他们中的积极分子向党组织靠拢，及时把具备党员条件的优秀人才吸收到党内来。

6、优化党员结构，加强党务工作者队伍建设，提高发展党员工作水平

建立健全发展党员工作长效机制，优化党员结构，是高校发展党员工作的鲜明特点。要从学生和优秀人才流动性强的实际情况出发，积极探索促进党员发展工作的新机制、新方法，通过制度形式确保发展党员工作形成常态。要注重健全教工党员发展工作机制，切实加大在“双高”人才中发展党员的工作力度，在保证质量的基础上，保持党员比例稳步合理增长，党员的年龄、学历、职称结构明显改善。要

重视学生党员的年级结构，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。要坚持把大学生党支部建在班上，使大学生党支部成为带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。建设一支高素质高水平的党务工作者队伍是保证党员发展工作质量的重要保障。坚持德才兼备和专兼结合的原则，选好配强党务工作者队伍。要选拔政治素质高，思想作风好，学历层次高，具有较强组织管理能力，善于做群众工作的党员教师和党员干部做党务工作；要在党员教工（尤其是辅导员、党员班主任）和高年级学生党员中，选拔配备学生支部书记；要挑选政治素质高、敬业精神强的同志担任专职组织员；要动员和组织更多的党员教师参加到学生党建和思想政治工作队伍中来。

7、研究新情况，解决新问题

要加强对发展党员工作新情况、新形势，新问题的分析和对策研究，用时代的眼光、发展的观念改革的精神做好发展党员的工作。认真研究和探索发展大学生党员的质量保证体系。

中共贵州大学职业技术学院委员会

2010年3月20日

第二篇：贵州轻工职业技术学院

贵州轻工职业技术学院2004年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属于贵州省教育厅。是一所以举办高职教育为主体，同时举办中等职业教育、职前职后培训，集工程技术、信息技术、工艺美术、经济管理、旅游服务等为一体的全日制综合性高等职业技术院校。学院的前身是贵州省第一、第二轻工业学校，建于1978年和1979年。分别为省级和国家级重点中等专业学校。历经三十年风雨，熔铸了“艰苦奋斗、自强不息”的精神，凝炼了“明德修身，精技立业”的校训。通过举办学历教育、非学历教育、社会培训等方式，为社会输送了万余名技术和管理人才，培训在职干部3000余名，为我省轻纺工业和区域经济发展做出了积极贡献。

学院位于贵州花溪大学城，占地面积1000亩，规划建筑面积39万平方米，已完成一期建筑面积18万平方米，有全日制在校生7000余人，设六系一部，即艺术设计系、经济管理系、信息工程系、轻工化工系、机电工程系、人文社科系（基础教学部）。

学院现有41个专业，有省级精品课程7门、院级精品课程14门，中央财政支持的职业教育实训基地3个，校内实验（实训）室37个，校外实习实训基地64个，教学科研仪器设备总值5000多万元，图书藏书量30余万册。设有贵州省第101国家职业技能鉴定所、贵州省现代远程教育管理人员培训基地、贵州省室内装饰协会培训基地等鉴定和培训机构。

学院大力实施人才强校战略，师资队伍结构不断改善。现有校内外专兼职教师336人，其中高级职称教师135人，1人为省管专家，9名为教育部高职高专专业类教学指导委员会委员，1人为中国陶瓷设计艺术大师。校内外双师素质教师286人，来自于企业一线的兼职教师85人。学院积极鼓励校内教师到行业企业兼职，形成了鲜明的高等职业教育教师队伍特色。

学院2008年通过了教育部高职高专院校人才培养水平工作评估，2010年通过了贵州省高职高专院校思想政治教育工作评估，并被评为优秀。2011年被评为贵州省示范性高职院校。2012年被授予全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学院被评为贵阳市文明单位，荣获省委教育工委先进基层党组织等多项荣誉称号。毕业生就业率近三年均达95%以上。

作为贵州省委省政府大力支持的进入贵州花溪大学城的高职院校，将与贵州师范大学、贵州财经大学、贵阳医学院、贵阳中医学院等省直高校共享花溪大学城优质教学资源，学院发展潜力巨大。

站在新起点，肩负新使命。在党的十八大精神鼓舞下，学院将进一步深入

贯彻落实科学发展观，坚持“质量立校、人才兴校、特色强校”的发展战略，坚持“立足贵州，服务轻工，面向社会”的办学定位。充分发挥职业教育的优势与特色，为制造业、服务业、特色产业培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型人才，为贵州工业强省和城镇化带动战略做出积极贡献。为把学院建成具有较强的行业特点、区域特色和时代特征的省内一流、全国有影响的高等职业院校而努力奋斗！

第三篇：沧州职业技术学院关于发展党员工作的自查报告

沧州职业技术学院关于发展党员工作的自查报告

我院是2003年3月完成实质性合并的专科学校。合并以来，我院党委认真抓好党建工作，及时调整和组建基层党组织，高度重视发展党员工作。在发展党员工作中，学院党委始终以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格发展党员工作的程序和手续，并切实加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，有效的促进了学院党的基层组织建设。近期，为贯彻落实好省委组织部、省高教工委的通知精神，我院党委对发展党员工作进行了全面检查，对这项工作做出了专门部署，并成立了自查工作领导小组，做出了自查工作的具体实施方案，各总支、支部也认真开展了自查工作。现将有关工作做如下汇报：

党员队伍基本状况：

党的基层组织设置及建设情况：

我院在2003年实质性合并之后，在学院党委的指导下，及调整和组建了新的基层党组织。学院分南北校区、农科院三个部分，首先对两个校区和农科院的党员情况做了一次全面调查，摸清了底数，然后结合处、室、系部的党员分布情况做出了重新组建党总支和直属支部的具体方案。其中对党员人数较多的教务处、总务处、学生处和基础部分别建立了党总支，下设党支部。科室党员人数少的进行合并组建直属党支部。全院共建有党总支和直属支部十四个。由于当时学生管理仍由学生处负责，因此，学生处党总支下设两个学生党支部，同时，为便于南北校区开展活动，又按照校区分别成立了党小组。由于及时建立健全了党的基层组织，使我院全体党员的组织生活很快纳入了正常轨道，保证了党建工作和党员生活未受合并的任何影响而正常进行。

2004年3月，我院按照高等院校的模式对学生管理体制进行了新的调整，学生管理工作由原来的学生处划归到各系，学生的党建工作也同时由各系接管。为此，我们召开专门会议，对接管工作提出具体的要求，并根据我院学生党员的分布情况，要求各系重新组建学生党支部，支部书记由富有学生工作经验的教师兼任，并按南北校区和年级下设党小组。目前，学生党支部共建有6个，党小组14个。为了促进学生的党建工作，我们对各系的支部书记进行了几次培训，出台了《关于加强基层党组织建设工作的意见》，发放了《党的基层组织工作手册》、《入党教材》等书，要求各系支部尽快进入角色，做好衔接工作，在全院党日活动安排的基础上制订出切实可行的工作和学习计划。并要求各系支部加强对入党积极分子的教育和培训，加强对学生党员的管理，认真做好发展新党员工作。党委组织部对以上工作进行了及时的督促和检查。这些做法，使我院在过渡时期的基层组织建设工作得以有条不紊、稳步进行。

发展新党员工作

合并以来，学院党委始终把发展党员工作提高到战略高度来认识，并采取切实有力的措施抓紧抓好。我院党委根据《中国共产党党章》和《中国共产党发展党员工作细则》，制定了《沧州职业技术学院发展党员工作程序》。严格履行发展程序，是保证发展党员质量的重要环节。因此，我们下大力气抓了党员发展程序的规范和落实。

首先，学院党委积极指导各总支、支部制定发展党员计划。学期初，各基层组织要根据院党委的总体要求，结合本部门入党积极分子的比例，认真研究制定并上报发展计划，正确把握计划的预见性、严肃性、可行性。党委组织部对基层党组织上报的计划进行严格审查，并经党委批准后方可执行。计划一经批准，必须严格执行。特殊情况需要调整，必须向党委进行请示，说明调整理由、被调整人的基本情况和表现，批准后方可实施。

其次，在考察发展对象过程中，严把“三关”：一是政治思想关。着重看发展对象的思想状况、现实表现、入党动机、对党的认识和在重大问题上的表现及态度；二是学习成绩、工作业绩关。着重看学生的学习成绩是否优良，综合评分排名是否在前列，教工的工作业绩和现实表现是否突出；三是群众威信关。坚持与党内外群众个别座谈和民主测评，了解群众的反映和意见。据此来综合评价发展对象的全面素质。

第三，在党员发展工作程序及手续上认真把握重点环节，做到7个不批准。一是积极分子培养时间不足一年的不批准；二是没有列入发展计划的不批准；三是没有经过集中培训或成绩不合格的不批准；四是没有经过政审或政历不清楚的不批准；五是学习成绩有不及格情况的不批准；六是违反纪律受过处分的不批准；七是共青团员没有经过团组织推荐的不批准。

第四，实行发展党员公示制度。对于发展对象名单及时进行公示，公示时间为十天，如对发展对象有异议的，可向学院党委反映情况，学院党委组织部负责问题的查证工作，并做出负责的答复。经调查，对不具备入党条件，培养不成熟的，延期发展。对十日内无异议的发展对象，党总支、党支部及时召开支部大会讨论研究。实行学生党员发展公示制度，增强了发展学生党员工作的透明度，扩大了学生党员发展的影响力，避免了学生党员发展工作中的不正之风，保证了学生党员发展工作的质量。

第五，严格规范要求，完备各种材料。按照发展程序，我们规定了发展学生党员必备8种材料，并对每种材料的内容、格式、填写人及方法、落款盖章等都提出了详细具体的要求。在实际工作中坚持凡是材料不完备或不符合要求的，党支部不予讨论，党委不予审批。

第六，在预备党员转正工作中，做到“两个坚持”。一是坚持把预备党员的教育考察同入党积极分子的培养考察放在同等重要的位置，不能在他们入党后就放松要求。二是坚持党员的标准，对预备党员在预备期出现的问题不迁就，保证预备党员转正工作的严肃性。对那些放松自己、经教育仍不能改进的学生党员，要延长预备期或取消预备党员资格。

我院2003年在“七。一”前夕发展新党员73名，其中学生68名，教工2名；元旦前夕发展新党员52名，其中学生50名，教职工2名。学院组织部在发展新党员之前，按照《沧州职业技术学院发展党员工作程序》详细制定发展新党员工作的日程安排，从印发学习资料、培训、考试、外调到向党委汇报、公示、召开支部大会、与新党员谈话、入党宣誓等，严格按照发展党员工作程序进行，做到了内容完整，程序完备，确保了发展新党员的质量。

入党积极分子队伍建设情况

我院党委十分重视入党积极分子的队伍建设，认真抓好对入党积极分子的教育、培养工作，以构筑高知识群体和大学生党员的基础。

首先，我们克服“坐等上门”的思想，对优秀青年教师和学生，积极主动的加以引导，吸引他们向党组织靠拢。我们重点了突出一个“早”字，即早发现、早培养、早教育。新生一入学，在入学教育中，就把树立崇高的共产主义远大理想，积极争取加入党组织，作为教育的重要内容之一，鼓励青年学生积极写入党申请书。切实加强日常宣传教育工作，使学生意识到自己的历史使命，激发入党热情，从而扩大了入党积极分子队伍，为党员发展工作奠定了基础。

其次、规范入党积极分子的确定和培养程序。我们严格按照组织程序确定和培养入党积极分子。一是通过引导，申请人向所在党支部递交入党申请；二是经党小组或党支部支委会推荐确定为入党积极分子；三是报党委审批后，入党积极分子填写《入党积极分子培养考察登记表》，党支部指定2名正式党员作为培养人；四是由党支部对入党积极分子进行培养教育；五是党支部每半年进行一次综合审查，并有培养人如实填写培养考察情况；六是入党积极分子经过一年以上培养教育，方能列入发展计划。

第三，抓紧抓好对入党积极分子的全面培养和教育。利用各种载体，对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，定期组织入党积极分子进行集中学习教育，使他们及时了解党的路线、方针、政策。利用党课和讲座，对他们进行党的基本知识、邓小平理论和三个代表重要思想的系统教育。并利用重大节日，对他们进行革命传统教育。在实际学习和工作中，我们又注重给他们交任务、压担子，在关键时候进行考察和考验，让他们在实践中受教育、长才干、做贡献。多年来，学院坚持利用寒暑假，选派学生党员、入党积极分子投身于社会实践活动中去，深入农村、工厂、社区，开展支教帮扶、技术培训、社会调查、敬老助残活动。这些社会实践活动，磨练了他们的思想品质，使他们更加坚定了勤奋学习、服务社会、报效祖国的信念。

第四、注重对青年教职工的培养和教育。一是在政治上积极引导。各级党组织对他们的思想、表现给予高度的关注，通过谈心、座谈会等方式，与他们沟通交流，从政治上引导他们不断向党组织靠拢；二是工作上鼓励支持。努力在工作上为他们提供良好的环境，充分调动他们的热情和积极性。生活上对他们关心体贴，使他们处处感受到党的温暖和组织的关怀。三是在思想上帮助教育。对已确定为入党积极分子的青年教工，我们挑选各方面素质过硬的党员作为其培养人，即使准确的了解他们的思想，有针对性的进行培养和教育。

由于我们工作求实、措施得力，极大的调动了青年学生和教师的热情，写入党申请书的人数在逐年增加，截止目前，写入党申请书的人数已经达1285人，已确定的积极分子为364人。

五、学院党委高度重视并不断探索新形势下党建工作的新思路、新方法。

2004年初，党委召开专门会议，传达全国、全省高校党的建设工作会议精神，并对落实中央和省委关于学生发展党员工作“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”及“支部建在班上”的目标要求提出实施意见。结合学校实际，制定了学校发展党员工作规划和发展计划，要求各总支、支部做出发展党员的计划，并认真听取各总支、支部发展党员工作的情况汇报。为使学院党建工作、思想政治工作的研究形成制度化、规范化，学院党委制定了思想政治工作例会制度，每月召开一次，由各基层党组织负责人、党群系统和政工人员参加，定期总结、研究、交流、部署全院的思想政治工作和党建工作。由于会前有主题，会中有交流，会后有任务，既注重理论研讨，又密切结合实际，因此思想政治工作例会收到了很好的效果。

一年来，我院在党的基层组织建设、发展党员工作中积极探索、务求实效，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，但与上级党组织的要求还有一定的差距。今后，我们要认真贯彻落实“十六大”精神，以“三个代表”重要思想为指导，总结新形势下发展党员工作的新经验，探索新情况，解决新问题，把今后的党员发展工作和入党积极分子培养工作搞得更扎实、更深入、更规范，不断开创我院党建工作的新局面。

第四篇：职业技术学院大学毕业生自我鉴定 （模版）

纵观我三年大学生活，我的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识，职业技术学院大学毕业生自我鉴定。在环院的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心——环保人忠于环保。这也是我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

生活方面，自从来到环院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的——学好知识，学会做人，自我鉴定《职业技术学院大学毕业生自我鉴定》。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次；我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

第五篇：proe湘潭大学职业技术学院

湘潭大学职业技术学院

机电系

Pro/E课程设计报告

课题名称： 机 械 活 塞

姓

名： 田 湘 学

号： 20119201117 专业班级： 应用电子技术1班 系（院）： 机 电 系

指导老师：

吴 戈 完成时间：

2013年12月15日

目 录

1、零件绘制............................................................................................3 1.1 活塞..............................................................................................3 1.2 连杆..............................................................................................4 1.3活塞销...........................................................................................3 1.4 QZ.................................................................................................4 1.5活塞环...........................................................................................3 2.装配........................................................................................................4 2.1 步骤..............................................................................................4 2.2整体样图......................................................................................7 3.总结与体会.........................................................................................18 4.参考文献.............................................................................................19

1、零件绘制

1.1活塞

（1）打开Pro/E程序，选择【文件】|【新建】命令，在弹出的对话框中勾选【零件】并且取消【使用缺省模板】进入零件绘制环境。

（2）选择【拉伸】命令，以TOP面为草绘平面，绘制直径为20的圆柱，切去内径为15的圆。

（3）选择【拉伸】命令，以RIGHT面为草绘平面，绘制一个直径为4的圆和一个凹槽，选择去除材料。

（4）选择【旋转】命令，以RIGHT面为草绘平面，并以圆柱外表面创建一个边，画两个尺寸相同的矩形，再添加一根中心线，单击【确定】按钮完成，如下图所示绘制出零件huosai；

1.2连杆

（1）打开Pro/E程序，选择【文件】|【新建】命令，在弹出的对话框中勾选【零件】并且取消【使用缺省模板】进入零件绘制环境。

（2）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，绘制两个直径分别为15、10的圆，拉伸厚度为6，选择对称拉伸。

（3）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，绘制两个直径分别为13、8的圆，拉伸厚度为6，选择对称拉伸，选择去除材料。

（4）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，先以原来的两个圆的边创建两个边绘制成封闭图形，完成拉伸，选择对称拉伸，厚度为5。

（5）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，绘制一条直线与原来的边线平行再在中间添加一条中心线，进行镜像模式，选择去除材料，厚度为1，完成草绘，单击【确定】按钮，绘制出零件liangan,视图如下图所示；

1.3绘制活塞销

（1）打开Pro/E程序，选择【文件】|【新建】命令，在弹出的对话框中勾选【零件】并且取消【使用缺省模板】进入零件绘制环境。

（2）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，绘制出一个直径为4的圆进行拉伸，厚度为20，单击【确定】按钮，零件huosaixiao视图如下图所示；

1.4绘制qz-left（1）打开Pro/E程序，选择【文件】|【新建】命令，在弹出的对话框中勾选【零件】并且取消【使用缺省模板】进入零件绘制环境。

（2）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，画一个直径为40的圆，拉伸厚度为8.（3）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，画一个直径为8的圆，距离原来那个圆的圆心12，选择去除材料。

（4）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，以直径为40的圆的边创建一个边，并以圆的直径为另一个边绘制成封闭图形，选择去除材料，厚度为0.2。（5）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以绘制（4）的另一面为草绘平面，绘制一个直径为8的圆，厚度为8。

（6）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以绘制（5）的不重合的那一面为草绘平面，绘制一个直径为6的圆，厚度为6。

（7）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以绘制（6）的不重合的那一面为草绘平面，绘制一个直径为5的圆，厚度为8，单击【确定】按钮，零件qz-left如下图所示；

1.5绘制活塞环

（1）打开Pro/E程序，选择【文件】|【新建】命令，在弹出的对话框中勾选【零件】并且取消【使用缺省模板】进入零件绘制环境。

（2）选择【拉伸】|【放置】|【草绘】命令，以TOP面为草绘平面，画一个内圆直径为20的圆，外圆为22，拉伸厚度为1。

2、装配

Pro/E是一套基于特征参数化实体造型软件。与其他设计软件相比，除了具有很强的零件设计功能之外，还具有较强的零件装配功能，支持大型复杂组件的建构与管理。每一个模型零件文件，依各元件之间的特定位置关系，装配成完整产品。2.1步骤

（1）在Pro/E中要进入装配环境，可以通过在工具栏中单击【新建】按钮，在弹出的对话框中勾选[【组件】类型，然后在文本框中输入新建的文件名，并且取消选中【使用缺省模板】复选框，单击确定，系统弹出【新文件选项】在对话框中选中模板类型为mmns-asm-design，然后单击【确定】进入装配零件模式。

（2）选择【插入】|【元件】|【装配】命令，弹出【打开】对话框，选择huosai，然后单击【打开】，将零件导入到场景中来，并固定位置。

（3）选择【插入】|【元件】|【装配】命令，导入零件liangan，然后单击右侧工具栏的【基准轴显示】。显示基准轴的目的是为了在下一步操作中选择约束对象。

（4）在【元件放置】操作面板中，设置约束类型为对齐约束，选择偏移类型为重合，然后在视图中分别单击连杆较小孔的中轴和活塞孔的中轴，即轴线A_4和A_7。

（5）单击右侧工具栏的【基准平面开/关】，打开中心面的显示，然后选择【匹配】约束，选择偏移类型为【重合】，然后在视图中分别选择元件的TOP面以及组件的FRONT面。

（6）选择【约束类型】为【对齐】，然后在视图中选择元件的FRONT面以及组件的RIGHT面，然后修改【偏移】角度值为0。

（7）单击【元件放置命令】面板的【确定】，完成元件的装配，接着选择【插入】|【元件】|【装配】命令，导入零件huosaixiao。

（8）选择【约束类型】为【对齐】，分别选择元件的中轴线A_2以及活塞孔轴线A_7。

（9）使用【对齐】约束，然后在视图中选择元件的RIGHT面和连杆的TOP面。

（10）装配转轴部分，选择【插入】|【元件】|【装配】命令，将零件qz-right导入到当前场景中，接着将按照匹配面/对齐轴线/确定空间位置方法来定位零件。

（11）在【元件放置】操作面板，选择约束类型为【匹配】，选择偏移类型为【定向】，然后在视图中选择元件的下表面以及连杆的上表面。

（12）继续对零件添加【插入】约束，选择偏移类型为【重合】，然后在视图中选择元件孔内侧面以及连杆的孔侧面。

（13）添加【对齐】约束，然后在视图中选择元件凹面以及活塞的曲面，这里是为了方便显示，将部分零件隐藏起来。

（14）对齐面后，在左侧的编辑树面板，选择隐藏的零件，从快捷菜单中选择选【择取消隐藏】命令，将隐藏的造型显示出来。

（15）通过上一步的装配操作，可以看出，选择面是装配操作中很重要的一步，这就是要求在创建零件的过程中选择合适的面，方便后期的零件装配。接着导入元件qz-left。

（16）此时导入的零件与上一步装配的零件基本相同，所以装配方法也类似，同样先使用【匹配】约束的方法约束面。

（17）使用【插入】约束的方法，约束元件与连杆的两个孔，插入约束的方法在装配曲面零件过程中是经常用到的。

（18）打开【基准面显示】，接着在【元件】放置命令面板，添加【对齐】约束，然后在视图中选择元件的FRONT面以及liangan零件的FRONT面，修改【元件放置】命令面板中的【位移】角度值为0.（19）使用【对齐】约束的方法约束元件qz-left的凹陷面以及活塞的内表面。

（20）单击右侧工具栏的【基准面显示开关】，取消基准面的显示，然后在视图中导入零件qz-xiao。

（21）使用【插入】约束，装配元件与组件，当然这里也用对齐轴线的方法装配。

（22）单击右侧工具栏的【基准平面显示开关】，打开基准平面显示，然后在视图中分别选择元件的RIGHT面以及连杆的TOP面，取消基准面的显示。

（23）选择【插入】|【元件】|【装配】命令，将零件hs-huan导入到视图中。（24）在【元件放置】命令面板，选择约束类型为【插入】，然后在视图中选择插入元件的内侧面。

（25）使用前面装配零件的方法，对齐皮垫与活塞的凹陷面，这里选择的面比较灵活。

（26）在视图中插入另一个皮垫零件，继续装配皮垫，完成装配，这样一个简单的机械零件就装配完成了。

2.2 整体样图

3、总结与体会

本课程设计的主要内容是连杆活塞组件与结构设计，采用Pro/ENGIEER软件，完成活塞实体、活塞环和活塞销等零件装配工作。

在课程设计的过程中，通过查阅相关资料，初步掌握了活塞设计的步骤和方法。在查找资料过程中，深刻体会到书籍检索的重要性，在实践中也摸索出一套自己的资料检索方法。同时也熟悉了各大专业的技术论坛。活塞设计涉及到的知识面比较广，需要在良好掌握工程材料、材料力学、发动机原理、工程热力学、机械加工和汽车构造等课程的基础上，才能较好的完成设计任务。同时，对于各种软件的熟练操作也十分必要。

通过本次的课程设计，使我对所学的知识做了一个较为全面的回顾，有助于从中找出自己的不足之处。认识到在空间想象力方面及工程材料和工程热力学方面的知识较为浅薄，急需加强。自己在查阅资料方面也存在明显不足，尤其是对于外语资料的查阅上，更是力不从心。所以以后我会更加努力，争取做得更好。

4、参考文献

[1] 黄爱华，刘晓红.Pro/ENGINEER野火版基础教程.北京：清华大学出版社，2011.[2] 李乃文，郭晓俊，张勇等.Pro/ENGINEER Wildfire3.0中文版机械设计基本技术与教案实例.清华大学出版社，2006.