古诗词学习情况调查表

第一篇：古诗词学习情况调查表

古诗词诵读及学习情况调查表

学生姓名：____班级：____时间： ____ 年____月 ____日

A、经常B、偶尔C、从不

9、你知道《小学语文新课程标准》要求1～6年级的学生背诵优秀诗文不少于： A、50首B、70首C、100首D、160首E、不是很清楚

亲爱的孩子们，古诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神。诗文学是语言的艺术，是民族的精神与心灵史，也是文化的主要形态之一。你怎样看待我们现在的古诗学习，请认真完成下表。

1你对学习古典诗词有兴趣吗？（）

A十分喜欢，喜欢多读B有，但兴趣不浓C不喜欢

2你认为学习词，最大的好处是：（）

A字句优美，琅琅上口，可以培养语感B有助于对诗歌的写作C了解更多的传统文化

3、你的有课外时间来读背古诗词吗？（）A、每天都有B、有时有C、没有

4、你希望老师在课内外多拓展学习一些古诗词吗？A、希望B、无所谓C、不希望

5、你认为诵读古诗词对你有什么好处？（）可多选

A、增强记忆B、提高识字、阅读、写作能力C、明白道理D、通过考试E、其他

6、你认为学习古诗词最难的是什么？（）A、朗读B、理解C、背诵D、运用

7、你希望学校开展什么样的古诗词学习活动？（）可多选

A、朗读比赛B、讲诗词故事C、背诵比赛D、诗配画E、古诗词鉴赏F、其他

8、你在课后经常主动欣赏古诗词吗？（）

10、你经常与他人讨论交流学习方法吗？()A、经常B、偶尔C、觉得没有必要

11、比较而言，在学习中，你认为重要的是：()

A、现代文B、古诗词

12、你经常用哪种方式学习古诗词?()

A、教师讲学生听B、教师问学生答C、自主学习D他

13、你认为最有效的古诗词学习活动是()

A、背诵比赛B、诗配画C、讲故事D、诵读表演E14、你认为诵读古诗词对提高自己的能力有用吗？()A作用很大B没有作用C不一定有用

15、你觉得古诗词的学习会使学习负担加重吗？()A加重了B没加重、合作交流D、其他、其

第二篇：学习情况调查表

初一（6）班学生学习情况调查表

姓名１、你对你的孩子这次考试成绩是否满意?① 满意()② 不满意()③ 一般()④不在乎()２、你对孩子这学期在家的表现是否满意?① 满意()② 不满意()③ 一般()④特别不满意()３、今天回家你打算对待孩子的态度是什么?① 总结成功经验，好好表扬一番，并鼓励其继续努力()② 共同分析失败原因，并鼓励其更加努力()③ 骂一顿或打一顿()④不管()４、你认为孩子这次考试成功(失败)是由于①孩子自身努力(不努力)的结果()②家长给予(没有给予)支持的结果()③孩子、家长和老师共同努力(不努力或不支持)的结果()④不知道()５、孩子上学你们会给他(她)准备早餐吗?①几乎每天准备()②有时候准备()③让他(她)自己准备()④没管过()６、中午吃完饭你会督促孩子去休息一会儿吗?①几乎每天督促()②夏天常督促()③随他(她)自己()④没管过()７、孩子回家写作业需要你督促吗?①需要每天督促()②不用督促自己很自觉()③有时候需要督促()④不写作业也不督促()８、孩子在家学习环境如何?①在独立的书房学习()②在自己的卧室学习()③在其它房间学习()④不固定，哪里热闹哪里学()９、孩子晚上一般学习多长时间?① 1小时以下()② 1－2小时以下()③ 2－2.5小时()④ 2.5小时以上（10、孩子学习时间你会让他(她)看电视吗?①作业完成了就可以看()②一边写作业一边看()③不让看，完成作业了再预习或复习()④看完电视再写作业()

11、你能给孩子提供一个安静的学习环境吗?

①有单独房间，从来不在孩子学习的房间看电视或大声说话，孩子学习的环境十分安静()②在客厅学习，但不看电视，也不多说话，孩子的学习环境比较安静()

③孩子在另一房间学习能听到电视声或说话声()④在同一房间学习，孩子能听到电视声或说话声，环境不太安静()

12、你是否每天仔细检查孩子的家庭作业完成情况并签字?

① 每天每门课必查必签()② 大部分时间每科查阅并签字()③ 有时候查阅并签字()④ 只签字，不检查()

13、在2小时学习时间内孩子干与学习无关的事，你的态度是什么?

① 马上制止，学够2小时再说()② 作业完成了充许干，完不成作业不能干()③ 学习时从不干与学习无关的()④ 不管()

14、作业完成后你是否每天能听到孩子读英语或语文的声音?① 每天都读()② 大部分时间读()③ 个别时候读()④ 从来不读()

15、作业完成后，孩子是否预习和复习?① 每天都预习和复习()② 大部分时间预习和复习()③ 个别时候预习和复习()④ 从来不预习和复习()

16、孩子上网情况如何？ ① 几乎每天都上网()②有时候上网()③ 每个周末上网()④ 从来不()

17、孩子每周大约上网多长时间？① 从来不上()②1~2小时()③ 2~5小时()④ 5小时以上()

18、你是否赞成孩子在班里担任班干部职务？ ① 赞成，锻炼了能力，又有利于班级和个人发展()②不赞成，影响学习，耽误学习时间()③ 无所谓，当不当都行()④争取当干部，锻炼管理能力()

19、你们会给孩子讲比如礼貌、守法、青春期等方面的问题吗?① 经常讲()② 有时候讲()③ 没讲过()④ 老师讲比较好()20、孩子犯了小错误以后你们的态度是什么?① 不问原因打一顿或骂一顿()② 指出错误的原因，帮助其改正错误()③ 先给予警告，累积为大错误再处理()④ 一般不管()

21、在学习以外的时间，能做一些力所能及的家务劳动吗?① 收拾房间、洗衣、做饭等力所能及的事情都做()② 经常做一些简单的家务劳动()③ 有时候做家务劳动()④不做或很少做家务劳动()

22、你希望你的孩子初中毕业以后干什么?① 上高中，考大学()② 不上学了()③ 去当兵或学一种手艺()④ 上中师中专或职业高中())

23、你对给你孩子带课的老师是否都满意?① 都满意()② 对班主任不满意()③ 对个别带课老师不满意()④ 都不满意()

24、你对班主任老师有什么意见或建议？

25、你对各科任教师有什么意见或建议？

第三篇：关于学习的古诗词

三字经

1学与思，琢与磨，知与行，相交错。(学而不思则罔，思而不学则殆)

成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。

省吾身，思己过，言必行，行必果。

败与胜，非天命，得与失，乃互生。

2若不教 行乃偏 教之道 德为先

昔贤母 善教子 孟断机 岳刺字

养不教 亲之过 教不学 儿之错

玉不琢 不成器 人不学 不知理

为人子 方少时 尊长辈习礼仪

古代的“劝学诗”集锦

一、立志

少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》）

二、勤学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）

三、惜时

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）

四、方法

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆九渊《读书》）

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）

五、体会

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱熹《观书有感》）

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《观书有感》）

六、乐趣

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四时读书乐》冬）

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）

第四篇：学生学习情况调查表问卷调查

高二(19)班 姓名：

学生情况调查表

亲爱的同学们，从现在起你们是高二（19）班的重要成员，为了我们在这个集体健康成长和快乐学习，请大家认真如实完成以下问题。这里是你的新起点，期待你给自己最满意的表现！

1．对于过去高中的一年生活，你感觉是？

A、心情愉快 B、比较愉快 C、不太愉快 D、说不清

2.过去的一年你对自己的学习担心过吗？

A、一点都不担心 B、不担心 C、有些担心 D、担心

3、高中的自己和初中相比怎么样？

A、进步很大 B、进步一点 C、退步很大 D、退步不多

4、你认为自己的学习刻苦程度怎么样？

A、很刻苦 B、较刻苦 C、一般 D、不刻苦

5．在你的心中有没有拥有过小小的理想：

A、一直都有 B、不知道什么东西，毫无 C、偶尔有 D、受到鼓舞激发时会有

6、如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是

A、基础知识差 B、学习方法不当 C、教材内容难 D、听不懂老师讲课

7、面对作业中碰到的困难，你通常会

A、向老师、家长或同学请教 B、通过自己的努力寻找解题的方法 C、抄别人的作业，会了就行 D、学会放弃

8、你对班级、学校开展的各项活动

A、积极参加 B、漠不关心 C、凭兴趣而定 D、因情绪而定

9、当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是

A、及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩 B、考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好 C、怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信 D、反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路

10、当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是

A、很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解 B、担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注 C、担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重 D、面子丢大了，自己都不能原谅自己21

11、你对课堂上老师提出问题的态度是

A、积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解 B、积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充 C、只要不问到我，就不理不睬

D、无法回答老师提出的问题，只好被动等待、倾听

12、你做作业的习惯是

A、做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业 B、能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题

C、赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题 D、只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间

13、你每次的考试成绩与你的努力程度的关系

A、成正比 B、相关，但不太明显 C、不成正比 D、无关

14、你喜欢的科目是？

A、语文 B、数学 C、英语 D、理化生

15、高一一年你学得最好的是

A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物

16、接下来需要花大力气努力的科目是

A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物

17、如果父母经常询问你在学校的学习生活情况，你会觉得

A、很烦，不大愿意和他们说 B、偶尔问问还会说，经常问就觉得烦 C、要看当时的心情 D、每次都愿意和父母交流

18、父母对你学习方面的要求，你认为：

A、过高，很难达到 B、稍高，只要努力就能达到

C、不提成绩、名次的具体要求，尽力就行 D、没有要求，从不关心你的学习

19．你对自己父母的评价是

A、非常好，我很满意 B、一般，还能接受

C、我希望他们有所改进 D、我对他们不抱希望

20、当你学习成绩不好时，你的父母（或老师）

A、帮你分析原因 B、责骂你或变相体罚 C、考试成绩下来才问 D、从来不过问

21、进入高中后你最大的兴趣爱好是什么？你最愿意和同学分享什么？

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22、如果老师让你为班级服务，共建和谐健康美好的集体，你愿意做什么，担任什么职务？

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23、有目标才有动力，新的学期你给自己的目标是什么样的？不要害怕，敢于说出才会更加有动力！

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24、新的学期你可能换了老师，你想跟班主任或其他老师说点什么？也可以提些具体的建议。

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问卷调查完毕

谢谢同学们对这次问卷调查的支持！希望我们一起度过青春最美好的时光！

年 月

第五篇：中学生学习动机调查表

中学生学习动机调查表

这个测验主要是了解您在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰。请根据自己的实际情况选择相符的答案。以便获得心理老师的指导和帮助。

1．如果别人不督促，你极少主动地学习。

2．当你读书时，需要很长的时间才能提起精神。

3．你一读书就觉得疲劳与厌烦，直想睡觉。

4．除了老师指定的作业外，你不想再多看书。

5．如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。

6．你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。

7．你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

8．你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

9．为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

10．为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。

11．你觉得读书没意思，想去找个工作做。

12．你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读

大部头作品才带劲。

13．只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。

14．你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

15．你把自己的时间平均分配在各科上。

16．你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。

17．你几乎毫不费力就实现你的学习目标。

18．你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。

19．为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。

20．为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。

（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否（1）是（2）否