信号变换的学习心得

第一篇：信号变换的学习心得

信号变换的学习心得

傅里叶变换，拉普拉斯变换，z变换，几乎所有的书都要把他们类比分析，目的很简单就是让学习变的容易些，但是这容易引导我们进入另一个误区，那就是这三个变换是一样的性质，一样的应用。其实不是，傅里叶变换既分析信号也分析系统。但是拉普拉斯变换主要用于连续系统的分析，而z变换就是用于离散系统的分析，也就是分析系统的性能。

傅里叶变换：先说傅里叶级数，就是把一特定周期信号分解成很多正弦信号的叠加，这样的一群正弦信号有一个基波频率，关键是这样的一群信号是怎么样叠加的。首先每个正弦信号有自己的幅值，有的可以是0。这样的一群信号其实很简单，只有两个初相位0 和pi/2，所以傅里叶级数只用求出各个正弦信号的幅值即可。然后叠加就可以了。傅里叶变换是针对非周期信号的，一般可以得到一个|F(jw)|图，和一个相位图。先说|F(jw)|图，|F(jw)|图首先是w的连续函数，也就是说w即便带限，但是w还是无穷多的，这就可以理解每个w的幅值必然趋近0，因为周期无穷大，所以|F(jw)|已经表示的不是每个w个的幅度值（乘以了一个趋于无穷大的T），而是每个w在原信号中所占的比重大小，所以叫频谱密度，跟概率密度函数一个道理。

拉普拉斯变换：其实拉普拉斯变换更主要应用系统的分析。我看过的书上引入拉普拉斯变换都要提到，不稳定信号，也就是不可积信号。他们没有傅里叶变换（特殊的有除外），确实是这样的，但到最后很明显的是，拉普拉斯变换侧重与系统分析了（其实系统分析也是要研究系统对信号的改变，只是研究对象是所有信号）。当然也会对信号进行拉斯变换，因为它毕竟也有很多性质的，可以分析输出信号的。在这里系统函数经常用于信号的变换和h（t）的变换乘积，再反变换就可以得到输出信号，其实这是有前提的，这是零状态的情况下，拉普拉斯变换在分析系统的时候是把零状态和零输入一块考虑了，这点对于初学者要注意。所以在变换性质推到的时候和傅里叶变换有些不一样，主要这里讨论的是单边拉斯，而且由于单边，所以要考虑0时刻以前的状态，也就是系统在信号输入前，系统的储能。

Z变换：其实z变换已经把我们过渡到数字信号处理了，z变化针对离散时间系统的，大部分书在讲数字信号处理的时候，一般的顺序是：先z变换，再序列傅里叶变换，再离散傅里叶变换。

这三大变换都是从另一个域来分析系统和信号的，他们的意义就是简化我们在草稿纸上的计算，方便我们分析系统的性能，设计适合需要的系统。

第二篇：信号检测与变换实验教案

电子科技大学 自动化 学院

实验教学教案汇总

（实验）课程名称 信号检测与变换

电子科技大学教务处制表

金属箔式应变片性能：单臂实验

一、实验名称： 金属箔式应变片性能：单臂实验

二、实验目的：了解金属箔式应变片单臂实验的工作原理和工作情况

三、实验器材：直流稳压电源、电桥、差动放大器、一应变片、F/V表、主、副电源

四、实验原理：

（1）、实验原理图：

金属箔式应变片性能：单臂实验接线原理图

图中R1、R2、R3为固定电阻，RX为金属箔式应变片。

五、实验步骤：(1)、差动放大器调零（2）、电桥平衡网络调零

（3）、按照原理图进行单臂电路连接并根据位移记录电压值。

注：

1、测微头转动一周平行粱位移0.5mm读取一个数据。

2、做此实验时应将低频振荡器的幅度关至最小，以减小其对直流电桥的影响。金属箔式应变片性能：单臂、半桥、全桥实验比较

一、实验名称： 金属箔式应变片性能：单臂、半桥、全桥实验

二、实验目的：了解金属箔式应变片单臂、半桥、全桥的工作原理和工作情况

三、实验器材：直流稳压电源、电桥、差动放大器、一应变片、F/V表、主、副电源

四、实验原理：

（1）、实验原理图：

(2)、金属箔式应变片单臂实验时图中R1、R2、R3为固定电阻、RX为金属箔式应变片。

(3)、金属箔式应变片半桥实验时图中R1、R2为固定电阻、R3、RX为金属箔式应变片，接线时R3、RX的位置符号相反。

(4)、金属箔式应变片全桥实验时图中四个电阻均为金属箔式应变片，接线时两相邻的应变片的位置符号相反。

五、实验步骤：(1)、差动放大器调零（2）、电桥平衡网络调零

（3）、按照原理图进行单臂电路连接并根据位移记录电压值。（4）、按照原理图进行半桥电路连接并根据位移记录电压值。（5）、按照原理图进行全桥电路连接并根据位移记录电压值。注：

1、测微头转动一周平行粱位移0.5mm读取一个数据。

2、做此实验时应将低频振荡器的幅度关至最小，以减小其对直流电桥的影响。

3、实验仪上所有接地线都通过实验仪内部按好了的，不需外线。

差动变压器性能实验

一、实验名称：

差动变压器性能

二、实验目的：

（1）、了解差动变压器的原理就和工作情况

三、实验仪器：

（1）、音频振荡器、探测头、示波器、主副电源、差动变压器

四、实验原理如图所示：

LV音频振荡器L0示波器*L1L0*差动变压器

差动变压器实验原理图

五、实验步骤：

1、连接音频振荡器与示波器，调整音频振荡器：使得频率在4KHz－8kHz之间。

2、按照实验原理图重新连接电路。

3、左右旋转测微头，每次旋转一圈即位移为0.5mm。并记录实验数据直至幅度不在发生变化。

涡流传感器应用

一、实验名称

涡流传感器应用

二、实验目的：

了解涡流传感器静态测量的应用

三、实验器材：

涡流传感器、涡流变换器、F/V表、砝码、主副电源

（四、实验原理

涡流传感器应用实验电路原理图

F/V表涡流变换器V

五、实验操作

1、按照实验原理图连接电路。

2、开启主副电源，改变砝码的数量来调整重量记录电压值，填写表格。

3、关闭主副电源、拆除电路。

霍尔传感器应用

一、实验名称

霍尔传感器应用

二、实验目的：

了解霍尔效应在静态测量的应用

三、实验器材：

霍尔片、磁路系统、差动放大器、直流稳压电源、F/V表、主副电源

四、实验原理

在半导体薄片两端通以控制电流I、并在薄片的垂直方向施加磁场强度为B的磁场，那么在垂直于电流和磁场的方向上将产生电势UH(称为霍尔电势或霍尔电压)。这种现象称为霍尔效应。

霍尔传感器应用实验原理图

五、实验操作

1、对差动放大器调零。

2、按照实验原理图连接实验电路，开启主副电源。

3、调整测微头进行实验数据记录。每隔0.5mm记一数据。

4、断开主副电源、拆除电路。

差动变面积式电容传感器的静态及动态特性

一、实验名称

差动变面积式电容传感器的静态及动态特性

二、实验目的

了解差动变面积式电容传感器的原理与特性

三、实验器材

电容传感器、电压放大器、低通滤波器、电压表、主副电源

四、实验原理

差动变面积式电容传感器实验原理图

1电容变换器5V2电容传感器电压放大器低通滤波器电压表

五、实验步骤

1、观察差动变面积式电容传感器的外形

2、按照实验原理图连接电路

3、开启主副电源，调节螺旋头，选取参考位置进行计数，每隔0.5mm，计一数值。

3、关闭主副电源，拆除电路。

光纤位移传感器静态特性

一、实验名称

光纤位移传感器静态特性

二、实验目的了解光纤位移传感器结构与性能

三、实验器材

（2）、主副电源、差动放大器、F/V表、光纤传感器、振动台

四、实验原理

（2）、光纤位移传感器实验原理图

光纤传感器差放F/V表V0VV0

五、实验步骤

1、观察光纤位移传感器的所在位置

2、进行差动变压器调零。

3、连接实验电路，开启主副电源，调节螺旋头，选取参考位置进行计数，每隔0.5mm，计一数值。

3、关闭主副电源，拆除电路。

第三篇：信号与系统学习心得

信号与系统学习心得

经过几个星期对《信号与系统》的学习与认知，让我逐步的走进这充满神秘色彩的学科。现在我对于这么学科已经有了一点浅浅的认识。下面我就谈谈我对这门学科的认识。

所谓系统，是由若干相互联系、相互作用的单元组成的具有一定功能的有机整体。根据系统处理的信号形式的不同，系统可分为三大类：连续时间系统、离散时间系统和混合系统。而系统按其工作性质来说，可分为线性系统与非线性系统、时变系统与时不变系统、因果系统与非因果系统。信号分析的内容十分广泛，分析方法也有多种。目前最常用、最基本的两种方法是时域法与频域法。时域法是研究信号的时域特性，如波形的参数、波形的变化、出现时间的先后、持续时间的长短、重复周期的大小和信号的时域分解与合成等、频域法，是将信号变换为另一种形式研究其频域特性。信号与系统总是相伴存在的，信号经由系统才能传输。

最近我们学到了傅里叶级数。由于上一学期在《高等数学》中对这一方面知识有了一定的学习，我对这一变换有了一点自己的感悟与认知。以下就是我对傅里叶级数的一点总结：

1.物理意义：付里叶级数是将信号在正交三角函数集上进行分解（投影），如果将指标系列类比为一个正交集，则指标上值的大小可类比为性能在这一指标集上的分解，或投影；分解的目的是为了更好地分析事物的特征，正交集中的每一元素代表一种成分，而分解后对应该元素的系数表征包含该成分的多少 2.三角函数形式：f(t)可以表示成：

f(t)a0a1cos(w1t)a2cos(2w1t)ancos(nw1t)b1sin(w1t)b2sin(2w1t)bnsin(nw1t)a0[an10ncos(nw1t)bnsin(nw1t)]

其中，a被称为直流分量

ancos(nw1t)bnsin(nw1t)被称为

n次谐波分量。

a0T1/2T1/2f(t)dt1T1K0T1/2T1/2f(t)dt

2T1anT1/2T1/2f(t)cos(nw1t)dtKanT1/2T1/2f(t)cos(nw1t)dt

f(t)sin(nw1t)dtbnT1/2T1/2f(t)sin(nw1t)dtKbn2T1T1/2T1/2

注：奇函数傅里叶级数中无余弦分量；当f（t）为偶函数时bn=0，不含正弦项，只含直流项和余弦项。

3.一般形式：

f(t)cn0ncos(nwtn)

或者：

f(t)dn0nsin(nwtn)

c0d0a0cndn

22anbn narctg(4.指数形式：

bnan)，narctg(anbn)

f(t)1nFnejnw1t

f(t)ejnw1tFn

以上就是我目前对这门学科的认识。信号与系统作为一门专业课，其重要性不言而喻。在接下来学习中，我将继续深入的去学习这门学科。我希望能真正的掌握这门极其有用的学科，在不远的将来，把它运用于实践中去。

T1T1/2T1/2dt

第四篇：信号与系统学习心得

学习信号与系统后的一些心得

经过一个学期对《信号与系统》的学习与认知，让我逐步的走进这充满神秘色彩的学科。这门课程是以《高等数学》为基础，但它又不是一门只拘泥于数学推导与数学运算的学科，它更侧重与数学与专业的有机融合与在创造，是一门应用性很强的学科。

大家都知道学习是一个把书看厚然后再看薄、理解和总结的过程。下面我就来和大家分享一下我在学习信号与系统中的一些学习心得。

所谓学习一门学科，首先要知道它有什么用，然后才能有学习的兴趣和动力。所以让我们先来整体认识一下信号与系统。这门课是电气专业的基础，对后面的数字信号处理，滤波器设计都是十分重要的。它也给了我们一个学习的思想：无论什么问题，都可以把问题看作一个系统，有了输入，那么就会得到输出。那么输入和输出有什么关系呢？就需要我们学习了这门课程来掌握理解不同的输入对应怎样的输出，是怎样对应过去的。

信号与系统主要用到的知识有傅里叶变换（离散和连续)，拉普拉斯变换，z变换。其中，傅里叶变换是重中之重，学会了这个，另外两个就是一个举一反三的过程。

纵观一个系统的实现，其实就是：激励→零输入响应+零状态响应

用醒目的公式来说明就是：

接下来的问题就是咱们怎样由激励来求零输入、零状态响应。对于零输入响应，顾名思义，就是没有输入的响应，即在系统还没有激励的时候已经有响应了。这部分可由微分方程齐次解的一部分来求得，两者形式是一样的。其中的待定系数通过初始状态即可求的。

重点和难点在零状态响应。这门学科大部分就是通过探讨给出一些列简单的方法来求零状态响应。

首先咱们来想一下，既然零输入响应只是齐次解中的一部分，那么，齐次解中剩下的一部分将和特解一起组成系统的零状态响应。刚开始是通过卷积的方法来求得，虽然这种方法可行，但需要积分，计算难度明显很大。于是“懒人们”通过研究发现了更好的办法：傅里叶变换。

课本上给了一系列傅里叶变换，还有傅里叶变换的基本性质。以及后面的拉普拉斯变换、Z变换及性质都是相通的。公式与性质的记忆可以通过比较记忆，变换间形式都是一样的。只要掌握了傅里叶变换，后面两种很快就可学会，无非就是由频域变成了复频域，有连续变成了离散，由复频域变成了Z域。

所以说来说去，这本书就是只要认真去理解掌握傅里叶变换就可以了。由傅里叶变换求零状态响应非常简便，只需要激励的频域函数乘以系统函数（在零状态条件下响应与激励的比值，是系统的频率特征，是系统特征的频域描述，是一个与激励无关的函数）就可以了求的频域里面的响应了，然后再通过傅里叶反变换求的时域里的零状态响应即可。基本过程为：

1，对激励进行傅里叶变换x(t)↔ X(w);

2，由微分方程求的系统函数H(w);

3，由激励的傅里叶变换和系统函数求的频域响应Y(w)=X(w)H(w);4，通过傅里叶反变换求的系统的零状态响应Y(w)↔ y(t)

这就是我的一些心得，剩下的基础还是需要下功夫自己去记一下的，掌握一些规律。

第五篇：长短句变换

六、语言表达（题型注释）

1．把下面长句变成三个短句，不改变原意。（4分）

为期三天的从议题设置到活动安排处处体现“立足亚洲、放眼全球”特色以及充分展现作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当的博鳌亚洲论坛2013年年会4月6日拉开帷幕。

2．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑洞”下定义。(5分)①黑洞是一种暗天体。

②它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星。

③这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核。④黑洞就是这个致密星核在自身重力下坍缩而成的。

3．将下面的长句改写为四个短句，可以调整语序、增删个别词语，但不能改变原意。（5分）日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上找到迄今为止世界上唯一的一种灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便并已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到验证的水质检测好材料——非致病的淡水型发光细菌。答：

4．请根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息。（可增删词语）（4分）

①博客是一种简便的网站内容管理系统。

②博客的内容按时间顺序排列，并且在不断更新。③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。④博客能提供符合通用标准的内容提要。

5．把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序或适当增删词语，不得改变原意。（5分）

史诗是民间叙事体长诗中一部用诗的语言记叙各民族在特定时期的有关天地形成、人类起源的传说，以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件且规模宏大的形象化的历史。

6．把下列三个句子，组合成一个单句。（不得改变原意，可以调换语序，增删一些词语）（6分）①叙永县教育系统在教育局主会场召开主题教育动员大会。

②此次教育活动的主题为“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”。③教育局全体机关职工、城区中小学校校长和党务工作者参加了此次会议。

7．将下面一个长句变成四个短句，可增删词语，但不得改变原意。（4分）

由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成的中国

参考答案

1．为期三天的博鳌亚洲论坛2013年年会6日拉开帷幕。本届年会从议题设置到活动安排，处处体现了立足亚洲、放眼全球的特色。这充分展现出作为东道主的中国在与各国分享发展机遇、促进亚洲共同发展、求解世界发展难题等方面的担当。（注：一句1分，符合逻辑顺序1分。）【解析】

试题分析：这类试题解题的关键在于首先找出句子的主干，然后确定各主干成分的修饰语，调整语序组成小分句，最后根据逻辑顺序确定分句顺序。本句主语是“博鳌亚洲论坛”，谓语是“拉开帷幕”。本句特点是主语有多项定语修饰，理顺主语修饰语即可整理出答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 2．黑洞是质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中留下的致密恒星核在自身重力下坍缩而成的暗天体。【解析】

试题分析：本题是一个传统题型——短句变长句。为“黑洞”下定义，实际是把几个短句组合为一个长句。可以先选择其中一个句子（①句）作为主干句，然后把其他几个句子按照语意逻辑顺序去排列，使其共同作为“暗天体”这一宾语的修饰定语即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

3．答案示例：日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上首次发现一种非致病的的淡水型发光细菌。这种细菌是一种水质检测好材料。它灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便。已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到验证。【解析】

试题分析：本题是将长句变换成短句，解答这种题首先要找出句子的主语、谓语、宾语、定语、状语。再将句子的主干组成一个短句，将句子的定语或状语组成若干个短句。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

4．博客是一种内容按照时间顺序排列，并且不断更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流的，能提供符合通用标准的内容提要的网站内容管理系统。【解析】

试题分析：此题考查句式的变换，把几个句子组合在一起变成单句。这就要注意单句的结构：„„是„„。可增删个别词语，但不能改变句意。本题包含四个信息：网站内容管理系统；按照时间顺序排列，并且不断更新；通过评论等形式实现作者与读者的交流；能提供符合通用标准的内容提要。四个信息缺一不可，并且语句要符合逻辑。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

5．①史诗是民间叙事诗中一部规模宏大的历史。②它用诗的语言记叙各民族有关天地形成、人类起源的传说，以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件。③它是各民族在特定时期的一部形象化的历史。（①③合并为一句，答案共两句的，给4分。没提出主干句的，不给分。句子结构混乱的，不给分。）【解析】

试题分析：解答长句变短句的题目，应先将长句的主干分析出来，之后可将主干列为一句，枝叶列为其他几句。本题中，材料所给的句子的主语是“史诗”，谓语部分是个比较复杂的、有较长定语的偏正短语，其中心词是“历史”，于是，第一个短句即可得出：“史诗是历史。”以后再对那个较长定于进行分解，化成若干短句。（当然还可有别的划分法）考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

6．叙永县教育系统在教育局主会场召开了由教育局全体机关职工、城区中小学校校长和党务工作者参加的“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育动员大会。

答案第1页，总5页

【解析】

试题分析：这是一道复句变单句题目，此类题目一般先确立句子的主干句，即第①句“紧急避险是一种行为”，然后再把其它几句，即②③两句，作为状语或定语，合理删减排序后放在宾语之前即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

7．神舟十号是中国第五艘搭载太空人的飞船，由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成，它由

长征二号F改进型运载火箭“神箭”发射升空，将在轨飞行15天。（正确拆分出四个单句2分，语序组织合理2分。）【解析】

试题分析：本题是一个传统题型——长句变短句。学生可以采用主干分析法：先抽出句子主干“神舟十号飞船将在轨飞行15天”独立成句，再将附加成分“由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成”和“中国第五艘搭载太空人”以及“由长征二号F改进型运载火箭“神静”发射升空”抽出来单独成句。这样整个句子就变换为由四个单句构成的句群。考点：考查变换句式。能力层级为表达运用E。

8．①一代代中国人为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干。②中国目前已经成为世界第二大经济体。③中国经济成就举世瞩目，综合国力今非昔比。④中国人民生活水平大幅改善，国际影响力迅速攀升。【解析】

试题分析：找准原句主干，先将最核心的意思提取出来，其他成分再依次抽丝剥茧，尤其要注意句中的名词和动词的相互搭配。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

9．英国国家档案馆继去年公开近6000页不明飞行物（UFO）的档案后于3月3日再次解密了35份记录2005年以前军方和民众提供的目击UFO事件的档案资料。（句子主干1分，状语1分，定语1分，句意通顺1分）【解析】

试题分析：解答把短句变为长句的题目，可先根据几个短句的内容确定变换后句子的主干，再将各短句内容装入主干中。本题中前两个句子讲的是“英国国家档案馆”的两次接连动作，因此可考虑用“继„„之后„„再次„„”的句式，第③句的内容则可作为定语嵌入句中。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。10．《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁时，与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记 【解析】

试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析作答。此题可以用“《游褒禅山记》是„的一篇重要游记。”中间可按照人物、时间、地点或者事件的顺序来组织。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 11．①我是通过一把劣质折扇初识九华山的。

②这把折扇是由一位到过池州的老前辈带到乡间来的。

③折扇上印着的一幅题为“凤凰迎客”浏览图与现今常见的游览图不同。

【解析】

试题分析：长句变短的方法很多，最基本的一种就是对长附加成分进行处理，比如本句对两个长定语“一位老前辈带到乡间来的”“上面印着一幅与现今常见的游览图不同的题目叫

答案第2页，总5页

做“凤凰迎客”浏览图”进行处理，把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的办法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

12．①美国总统奥巴马于近日签署一项行政令。②决定解除对使用美国联邦政府资金支持胚胎干细胞研究的限制。③这对科学发展而言是个好消息。【解析】

试题分析：本题考查考生变换句式的能力。变换句式的基本要求是不改变原意。本题是长句变短句，这种变换的基本方法是将原句主干作为一个分句，再将原句包含主谓关系的修饰语变成分句，根据题干要求，将这几个分句连缀起来就ok啦。本题是一个复杂单句，主干是“奥巴马签署行政令是好消息”，主语是主谓短语“奥巴马签署行政令”，行政令的内容是“决定解除限制”。把这三个主干基本保持原意地组织起来就是答案了。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。13．①开普勒采用充分利用数学对观测结果进行理论分析的方法、建立数学模型的方法进行研究。②开普勒的研究对近代物理学发展产生了积极影响。③通过查阅大量资料，研究人员对这一事实有了更全面的认识。【解析】

试题分析：长句变短句方法：①抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句。②借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它。③拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。考点：考查变换句式。能力层级为表达运用E。

14．联合国大会于16日通过了关于叙利亚局势的决议，该决议与先前在安理会被否决的关于叙利亚问题的决议草案一样，决议的目的是推动叙利亚内部政权更替和全力支持阿拉伯联盟的行动方案。【解析】

试题分析：本题是将长句变换成短句，解答这种题首先要找出句子的主语、谓语、宾语、定语、状语。再将句子的主干组成一个短句，将句子的定语或状语组成若干个短句。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。15．组合类新材料作文是指近几年高考中出现的，由两个或两个以上彼此相关的材料复合组成的，表达共同主题的，综合性较强的材料作文。（每点1分，共5分）【解析】 试题分析：答题时，要以“组合类新材料作文是指„„的材料作文”这种句子形式来进行增删，把内容重复的删去，适当增加句子的衔接词语，按照“组合类+新材料+作文”的顺序进行组织。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

16．世界博览会是由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远的国际性大型展示会。或：世界博览会是以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就为目的，由一个国家的政府主办的、有多个国家或国际组织参加的举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远的国际性大型展示会。【解析】

试题分析：这是一道考查压缩语段能力的题目。答题时一要合乎书写“定义”的要求（即用“什么是什么”的形式以一个单句表述，本题可为“世界博览会是„„展示会”的形式），二要符合题干“为‘世界博览会’下定义”的要求，三要筛选出能体现“世界博览会”的“必要的”信息，一个也不能少，也不能多。

答案第3页，总5页

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。17．(道德风险指)从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用的同时做出的不利于他人的行动。或：(道德风险指)签 约的一方不完全承担风险后果时所采取的追求自身效用最大化的自私行为。(单句1分，“道德风险”特征2分，语序恰当1分)【解析】 试题分析：概念的定义必须是一个单句，要通过分析这几个句子的结构及内容来确定这个单句的主干，用简明扼要的语言进行概括。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。18．（6分）(1)尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”；(2)中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见；(3)尼采这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。【解析】

试题分析：这是一道长句变短句的题目，首先要提出句子主干，然后让定语和状语单独成句即可，断句要注意先后顺序。本句句子主干是“尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中的意见”定语有“曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论说都是‘痛苦使然’”“中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌”，考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。19．①科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调发展的一种方法论。②它的总体要求是实行统筹兼顾。③它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。【解析】

试题分析：这是一道长句变短句的题目，首先要提出句子主干，然后让定语和状语单独成句即可，断句要注意先后顺序。本句句子主干是“科学发展观是一种方法论”定语有“适合中国国情和顺应时代潮流的前提”“按照统筹兼顾的总体要求”“坚持以人为本和经济社会全面协调发展”，把三个定语中离中心词最近的一个和句子主干合并。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

20．(漫画是)一种常以简练的线条，通过变形夸张、比拟、象征等手法褒贬现实，具有幽默感和讽刺效果的绘画。（单句 2分，其他分句转换成定语（意义对即可）并且位置正确各1分，共6分）【解析】

试题分析：此题要从整体上对这些句子进行感知理解漫画的大意，然后分别从这些分句中，选取有概括性代表性的词句，按照一定的逻辑顺序进行组合排列即可。如可以按照“漫画是一种„的绘画”为句子的形式结构，中间添加定语，注意位置符合逻辑即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E 21．示例：

（1）收录在鲁迅短篇小说集《呐喊》中的中国第一部现代白话文小说《狂人日记》开创了中国新文学的革命现实主义传统。（或：开创了中国新文学的革命现实主义传统的中国第一部现代白话文小说《狂人日记》收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中。）

（2）鲁迅是开创了中国新文学的革命现实主义传统的、收录在他的短篇小说集《呐喊》中的作品《狂人日记》的作者。（或：鲁迅是收录了开创中国新文学的革命现实主义传统的中国第一部现代白话文小说《狂人日记》的短篇小说集《呐喊》的作者。【解析】

试题分析：先选定一个基本句子，再将其他句子的内容作为修饰成分插进这个基本句中。注意改写完后要检查是否有语病，同时还要注意区分“以××为主语”和“用××作为开头”的句子的区别。每个句子3分。信息完整，组织合理即可。该句不是长单句不得分，句意不

答案第4页，总5页

畅酌情扣分。

考点：变换句式。能力层级为表达运用E。22．（1）全国政协会议代表们呼吁继续提高个税起征点。（2）3月6日，国家税务总局某官员表示不可能。（3）个税起征点提高到3000元已让纳税人的人数减少三分之二。（一句1分，不考虑三句的先后顺序）【解析】

试题分析：此题考查长句变为短句的能力，答题时，应先明白全句包括所包括的内容，再分别组成单句。题中句子包括的内容有：国税总局某官的表示、全国政协代表的呼吁和个税起征点的提高所造成的结果三个方面，将此三方面内容组成单句即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

23．①2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的一组作品《巴渝十二景》备受好评。②这组作品取材于巴渝山水的十二处美景。

③这十二处美景是乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人的视角总结出来的。

④这组作品是由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结合的方式创作的。【解析】

试题分析：答题时，要先浏览一遍长句，然后找出一些代表性的关键词，进行分类。如展出、取材、视角、创作方式四个方面，根据这四个方面，从长句中删减词语组句即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E

答案第5页，总5页