小学生常用句式变换

第一篇：小学生常用句式变换

（二）句式变换

1.缩句是把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。缩句时要注意：

（1）不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。（2）去掉修饰和限制的词语时要一次去完。

例.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)

2、“把”字句与“被”字句的互换

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、“直接引语”与“第三人称转述”的互换 “直接引用”与“间接转述”做好以下几点：

（1）改换人称。第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果有第二人称，该为具体人称。（2）改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。（3）如果是问句，该为表示商量的祈使句。（4）增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、陈述句与反问句的互换

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

第二篇：句式变换整编

句式题目汇编

(2013年天津)24.阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（５分）

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，一直与我们同在。

（１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分）

答：______________________________________________________________________________________（２）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃,写一句歌词，注意押韵。（２分）

答：______________________________________________________________________________________（2013年大纲卷广西卷）19．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：______________________________________________________________________________________

20．仿照下面的示例，自选话题，；另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，局式与示例相同。（6分）

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

答：______________________________________________________________________________________（2013年辽宁卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（6分）

小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；

溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

答：______________________________________________________________________________________（2013山东卷）17.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：②。

18.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分）

作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

答：______________________________________________________________________________________(2013年浙江卷)7．请参照示例，用比喻的手法描述一组事物，要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得以“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

青天，是一片芭蕉叶。

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：______________________________________________________________________________________（2013年重庆卷）20.依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答：______________________________________________________________________________________(2009年高考海南·宁夏卷)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。(6分)

这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。答：_____________________________________________________________________________

(2009年重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

答：______________________________________________________________________________________(2009年福建高三(下)第一次质检)古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”句式，以竹、菊或梅为喻体，写一句话。

答：______________________________________________________________________________________(2009～2010学年厦门市适应性考试)著名的“乡愁诗人”余光中先生祖籍泉州永春，21岁时离开大陆到了台湾，64岁才得以回乡探亲。少小离家老大回，诗人百感交集，吟诵了一副对联以寄心声。请根据上联，对出下联。

上联：掉头一去风吹黑发

下联：___________________________________________________

(2010年全国名校大联考第四次联考)运用排比和比喻修辞扩写下面一段文字，使之句式整齐，富有文采，且有韵律感，不少于50字。

一张张落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们的身上。

答：_____________________________________________________

(2009年全国重点名校模拟)一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。

示例：形象表达：快刀斩乱麻

抽象表达：做事果断

(1)形象表达：__________________________抽象表达：大度宽容

(2)形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：_________________________________

(3)形象表达：__________________________抽象表达：事物彼此毫不相干

(2009年福建省高考自主命题模拟)汉字中有不少会意字，今人也可结合个人的感悟进行新的理解，有的还不止一种理解。请仿照示例，对下列两个会意字进行重新“会意”，每个字写出两种不同的理解。选：①走在前面的人，更有选择的余地。②被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。

舒：_____________________________________________________

劣：_____________________________________________________

(2008～2009学厦门外国语学校适应卷)请根据上下文意，仿照画线的语句，给空缺处补上适当的句子。

一位作家遇到一位房地产商人，房地产商人问他从事什么工作，作家回答说：“我其实跟你是同行，只不过你为人们的身体建造遮风挡雨的房子，我为人们的心灵搭建憩息休整的空间。”

后来作家遇到一位厨师，他对厨师说：“其实我跟你是同行，_________________，___________________________________。”作家的父亲是一个农民，他说：“我父亲其实也跟我是同行，_________________，___________________________________。”

第三篇：句式变换练习

句式变换练习

解题方法：将一个分句作为骨架，其他分句变为修饰限制成分附着在骨架上。

1、找到中心句作为句子主干

2、将其余分句作为修饰成份灵活补充主干句

1.将下面四个短句组合成一个长单句。

①塞万提斯于 1616年4月22日逝世。②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。

③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。④他无数次地被后人谈论，得到了后人的敬仰和尊重。

2．请根据下面几个句子的提示，为“科技文献”下个完整的定义。可适当增减文字，但不能改变愿意。①科技文献是一种物质实体。

②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。

③常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。

④常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。

3.把下面句子改成一个长单句（不得改变原意）。

这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

4.把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。

他用双手创造了奇迹!十二年时间，在这荒山野岭上造出了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。

5.请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。

如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。

6、把这个复句改成长单句

她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的云雾里，陶醉在妇女们所认为的最美满最甜蜜的胜利里。

第四篇：句式变换

1风真厉害，——（把句子写具体）

2去湖滨公园的路很近，——（把句子写具体）

3火箭在长空飞行。（改成比喻句）

4导航卫星有节奏地摆来摆去。（改成比喻句）5湖面上溅起涟漪。（写具体）6我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。（加合适关联词连成一句话）虽然„„但是„„

7他们每个人采的树种还挺多呢！（改为陈述句）

8漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。仿写句子 9我漫步小街。写具体 10你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？改为陈述句。

11蝴蝶在花丛中飞。改为比喻句

12太阳从东方升起。改为拟人句。

13这些树籽不太起眼。这些树籽毕竟是孩子们用一双双小手捡来的。用恰当的关联词合成一句话。

14一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。缩句

15就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一接着一群的小天使。仿照所用修辞写句子。

16我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下。缩句 17月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。改成拟人句

18哗—哗—海水不知疲倦地一浪接着一浪。仿照所用修辞造句 19在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。缩句

20我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。缩句

21天上的星星映在海水里。改为比喻句 22父亲的话是没有商量余地的。改为反问句 23他的写作水平明显改进了。用修改符号修改病句

24漫步古城的小街，你会被这里的一切深深陶醉。改为反问句 25好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！改为陈述句

26我年到了五彩池。扩句

27远处伟来笛声。扩句 28游泳池周围的树木花草也长得很茂盛。缩句

29溪水流到各个水池里。改为拟人句 30有我存在。人们要以减少风灾、水灾所造成的损失。用关联词语合成一句话。

31巴斯德征服了狂犬病。改为反问句。32开学前，我买了文具、钢笔、笔记本。修改病句。

33我仔细聆听着美妙的歌声和优美的舞蹈。修改病句

34看着漂亮的房子，我心里高兴。改为反问句 35马路边的集贸市场方便了我们买东西。马路边的集贸市场也带来了许多问题。用关联词合成一句话。

36今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。用加点词语造句。

37小奥茨的绿色记事本上就有了如下记录。缩句

38造纸要消耗木材。造纸要耗费大量的水电。用关联词合成一句话 39绿色记事本是用再生纸制成的。改为反问句 40巴斯德因为焦虑万分而失眠了。改为反问句

41你刻苦学习的精神是什得我们学习的榜样。修改病句

42我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。缩句

43我懂得妈妈的深情一片。改为反问句 44这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？改为陈述句

45我们经常阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。修改病句 46上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。缩句人们期盼着会徽的诞生。扩句 47早晨，我们呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。修改病句

48我现在侨居在国外。我根在中国。关联词合成一句话

49中国驻捷克斯洛伐克大使馆收到了一封从荷兰寄来的信。缩句

沐浴50我不会忘记自己是中国人。改为反问句 51随地吐痰的人是一种不文明的习惯。修改病句

52读了这篇文章，受到了深刻的教育。修改病句

53在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。修改病句 54小河哗哗地向前流去。改为拟人句。55天上有些白云。改为比喻句56到会的领导和全体人员不约而同地鼓起掌来。修改病句。57年轻的母亲在门口探头探脑地张望。缩句 58莲叶让我生出了感动。扩句

天上有些棉花似的白云 59坚持写了一年观察日记，同学们普遍地写作水平提高了。修改病句。

60一位的父亲安顿也受伤的妻子。缩句 61父子拥抱在一起。扩句

62这幅画画好了，只差上色了。修改病句 63家里真的出奇地静。妈妈生病了。用关联词连成一句话。

64这是事情的真相。改为反问句

65我总是可以看到她慈祥的笑容。缩句 66绿叶上闪动着露珠。改为比喻句

67太晚了，没有希望了。改为反问句。68作业本都收齐了，只有三个同学没交。修改病句

68如果你只是急着下山，又怎么能拉家常沿途的美景呢？改为陈述句

69我们班的语文成绩是全校最好的班级。修改病句

70转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩。用同样的倏手法写一个句子。

71这令人心酸。改为感叹句

72可他并不怎么有钱，哪里舍得这么贵的纸呢？改为陈述句 73秀才笑了笑说：“我的纸五两纹银一张。”改为句

74人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。改为反问句 75父亲用那双能洞密穿人心的双眼凝视着我。缩句

76昨天是我的眼睛骗了我。改为反问句那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！改为陈述句

77我们又把船在树下泊了片刻。改为被字句 78绿色的叶片挂在枝头。改成比喻句 79大海波浪翻滚。改成拟人句

80夜深了，欢乐的山村又安静下来了。改成拟人句 81

第五篇：变换句式教案

变换句式

一、复习目标：

1、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

2、加强备考方法的指导，强化基础训练。

二、高考真题回顾

1．(2013·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查长句变短句。首先分析长句包含几层意思，然后将每一层意思各用一个单句概括。注意单句之间的逻辑顺序。

【参考答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

【启示】变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式。

考查的主要类型有：长句与短句的变换、整句和散句的变换、口语和书面语的变换和重组句子等。其中，重组句子是考查的热点。

三、方法指导

（一）长句与短句的变换

一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，反之是短句。句子的长短只能就单句而言，长句与短句又是相对的。长句与短句的变换是高考句式变换的一个重点。

1、长句变短句可以分四步走：

例：（2005年广东卷）将下面的长句改为四个连贯的短句。

俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物的，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。

（1）提取主干法：把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句。

此句的主干：俄罗斯科学家设计出新型星际“指南针”。

（2）梳理枝叶法：将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句。

本句可以切分出这样两个意义相对独立的语句： ①外形为不透光的黑色管状物（小主谓宾结构）

②具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能（小动宾短语）。

（3）拆分组合法：将并列成分拆分，且重复跟并列成分直接相配的成分，形成叠用句式，变成并列的分句。

句中谓语中心词“具有”支配了两个宾语“特点”和“功能”；需进一步拆分，让“具有”与两个宾语“特点”和“功能”分别搭配一次，还可得出两个短句：“具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点”“具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能”。

（4）复指置换法：为保持话题一致，有时需添加必要的主语和必要的复指词语、指示代词、关联词等。

需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词。【参考答案】

①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。

②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。

③它具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点。

④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。

【小结】长句变短的原则

（1）长句转化而成的每一短句一般为单句。

（2）勿丢掉重要信息。

（3）为保证各句之间的连贯性，可用“它”“这”一类的词语来代替部分的词语。

（4）各个短句之间的顺序排列要恰当，或时间顺序，或空间顺序，或逻辑顺序。

（二）短句变长句方法： 1．确定一个主干句： 2．提取剩余句子的主要信息

3．把剩余的短句作为长句的辅助成分（定语或状语）：

4．最后，按照简明、连贯、得体的原则和句子结构特点，调整辅助成分，重组句子。注：多层次修饰、限制语（状语、定语）的排列是有一定顺序的，作题时要注意。

例：将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）

①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

【参考答案】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

（三）整句与散句的变换

1、整句：一个句子，句式整齐匀称，多构成排比和对偶。其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。

散句：是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。

2、变换题型：

（1）散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句式，或都改为长句，或都改为短句。

（2）而整句变散句就是要把“整齐”变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了散句。

第一：只求句式整齐，不要求句子顺序，多是对偶与排比句。

例：将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字整句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）（4分）

书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。[答案]是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

第二：格式协调一致，且要求语句顺序合理。

例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威协，甚至连生命财产都没有保障。

修改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【参考答案】①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境

（四）口语与书面语的变换

经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：句子短小，结构简单，很少使用关联词语。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式。它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多。

【典题】假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。

蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。

解题思路：本题考查变换句式的能力。首先，要把握句子的意思，并结合儿童听众的特点加以表述，做到通俗、简单、易懂。

【参考答案】一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神啦。

【方法归纳】（1）找准相同意思的词语来进行替换，不能产生语义差别。（2）考虑说话人的身份、地位以及谈话的场合等因素。（3）注意方言和俗语的运用。

（五）重组句子

1、所谓“重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。

【例】1：（1999年高考）用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛【参考答案】儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。

2、方法归纳

（1）首先弄清作为重组句子开头的词语在原句子中的地位和作用（2）弄清原句的内部逻辑关系

（3）重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。这种题目，一般是改变句子的开头或改变陈说对象，让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。

四、巩固练习

1、分别以小草、山桃、杨柳作为陈述对象重组下面的句子，使句式协调，语序合理。(可增删个别字词)煦暖的阳光最先把山坡上的小草唤醒了，多情的春风最后催促着一向慵懒的山桃灿烂成一片云霞，而蒙蒙细雨则已将河边的杨柳点染成团团碧烟翠雾了。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2、用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）

时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3、以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。

天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）

你的奔放决定你的豪爽干练，你的精细严密决定你的内秀，你的开朗决定你的热情奔放，你的耐得寂寞决定你的忍性，总之，你的性格决定你的生活作风和态度。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6、阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。(要求：不得改变愿意。)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。

【答】 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7、请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。(4分)有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

【答】__________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________

8、从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（3分）①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动

②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的

【答】___________________________________ ______________________________ 5

9、从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（1）食品添加剂是有意加入到食品中的物质。（2）食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

（3）食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。（4）食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

【答】___________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________

10、把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。