第一篇：金鹿中学2013年初三语文秋季学期综合练习
金鹿中学2013初三语文秋季学期综合练习（一）答案
一、语文积累与运用
1.B2.A（触目伤怀：看到„„心里感到悲伤）3.D（A.缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”等。B.“研究、了解国学文化”语序不当。C.“非常”与“深”词语赘余。）4.B5.B
6.①斜晖脉脉水悠悠。②王侯将相宁有种乎！③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。④只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑤ 了却君王天下事，嬴得生前身后名。⑥持节云中，何日遣冯唐
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7-9小题，共6分）
7．答案示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（符合标语形式，符合活动内容即可，2分）
8．答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）
9．答案示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。（答出两点，言之有理即可，2分）
三、阅读（本大题含10-23小题，共36分）
（一）阅读下面这首诗，完成第10小题。（3分）
10．答案示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹，积极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，2分）。
（二）阅读下面文言文，完成11-14小题。（10分）
11．（1）亲自（1分）（2）感动，激动（1分）（3）所以（因此）（1分）
12．只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯中扬名做官（2分）
13．北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（2分）
14．三顾茅庐临危受命表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3分）
（三）阅读下面的文字，完成15-18小题。（10分）
15．①3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术； ②3D打印的材料是能发生固化反应的材料，能“打印”出实实在在的三维立体模型；③以3D打印为基础的生产方式成本更低，研发周期更短。（答出一点给1分，答出两点即可。）
16．画线句子采用了打比方的说明方法。（1分）生动形象地说明了3D打印机能 精准地复制原物的特征。（2分）17．【答案】D。18．神奇的3D打印就像一个神话，在不远的将来，生活中需要什么，就可以直接复制什么。如：饿了，直接复制一个汉堡；冷了，直接复制一件衣服；热了，直接复制一台空调„„（开放性试题，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。）
（四）阅读下面的文字，完成19-23题。（13分）
19．（3分）交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。
20．（2分）（1）写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。
（2）表现出休伊听到吉姆能行走的休息时的疑惑和惊喜之情。
21．（3分）在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默
默地给予他精神的力量，从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉 献、对丈夫充满爱的中年妇女。
22．（3分）“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。
23．（2分）言之成理即可。示例：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观，战胜一切困难。
四、写作（40分）略
第二篇：2014初三语文复习综合练习
2014初三语文复习综合练习（2014.05）
（考试时间：150分钟卷面总分：150分）
一、积累与运用（35分）
1．古诗名句默写。（10分）
（1）人而无信。（《论语·为政》）
（2）纷纷暮雪下辕门。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3），鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4），处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）从今若许闲乘月。（陆游《游山西村》）
（6）金樽清酒斗十千。（李白《行路难》）
（7）荡胸生曾云。（杜甫《望岳》）
（8），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（9）顾教授虽然退休多年，但仍然热爱教育事业，毅然接受学校的返聘回到学校从事毕业班的教学，让学生们不禁想到曹操《龟虽寿》中的名句：老骥伏枥，志在千里。
2．阅读下面文字，按要求回答问题。（6分）
青春是用来奋斗的，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青春的奋斗、奉献和激情，总是给人持久的感动：只有进行了激情奋斗的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆；只有艰苦奋斗、无私奉献的人生，才能给美好的梦想一提供更丰富的机会、，广大青年就会释放巨大潜能、激扬创造活力，用青春热情去证明“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的zhēngzhēng誓言。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）
驰骋塑造．
zhēngzhēng誓言浩hà
（2）结合上下文，根据文中划线句子，再仿写一句。（2分）
3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（2分）（）
A、首映式结束，导演激动地说，观众对这部电影的摄影创意的溢美之词，给了我们极．．．．大的肯定和鼓舞，我们一定拍出更好的电影以飨观众。
B、汉代陵寝的一些石雕经历了千年的风雨洗礼，多数都已损坏，有些甚至不胫而走，．．．．最终出现在国外的文物拍卖市场上。
C、李刚考前虽然夜以继日地复习，但还是有两门课挂了红灯，其他科目也差强人意。．．．．
D、一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，这样的情形，在我国历史上和当今世界上，都屡见不鲜。．．．．
4．下列句子中，没有语病的一项是（2分）（）
A、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
B、聘任制公务员即将上岗的消息，引发社会热议的原因，是由于“高薪”造成的。
C、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
D、与往年一样，今年“五一”旅游最火爆的出游方式依然是周边游，即在居住城市2小时车程范围内的短途旅游。
5．下列句子的排序最恰当的一项是（2分）（）
①不过，每个人都有一些理想，来指引着自己的抱负和辨别是非。
②对我来说，以舒适和享乐为目标的生活从来没有吸引力。
③以这些目标为基础建立起来的一套伦理观点只能满足一群牲畜的需要。
④始终在我面前闪耀着光芒，并且让我充满活着的喜悦的理想，是善、美和真理。
⑤从客观的角度，没完没了地思考自己为什么会存在，或者是生命有什么意义，是非常愚
蠢的行为。
A．⑤①④②③B． ①②④③⑤C．⑤②①③④D．①③⑤②④
6．名著阅读。（5分）
（1）《水浒传》中的人物众多，但女性形象却屈指可数，文中描写“蝉鬓金钗双压，凤鞋
宝鐙斜踏；连环铠甲衬红纱，绣带柳腰端跨；霜刀把雄兵乱砍，玉纤将猛将生拿，天然美貌
海棠花，单枪出马。” 在横线处填上人名或绰号，并概括与人物相关的一个主要情
节。（2分）
（2）齐天孙大圣，混世泼牛王，只为芭蕉扇，相逢各骋强。粗心大圣将人骗，大胆牛王
把扇诓。这一个，金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。大圣施威喷彩雾，牛王放泼
吐毫光。齐斗勇，两不良，咬牙锉齿气昂昂。播土扬尘天地暗，飞砂走石鬼神藏。这个说：
“你敢无知返骗我！”那个说：“我妻许你共相将！”言村语泼，性烈情刚。那个说：“你哄人
妻女真该死!告到官司有罪殃！”伶俐的齐天圣，凶顽的大力王，一心只要杀，更不待商量。
棒打剑迎齐努力，有些松慢见阎王。
本段文字是孙悟空第几次借芭蕉扇，又是怎样被牛魔王骗回的？牛魔王和孙悟空有何过
节？（3分）
7．阅读下面材料，按要求答题。（8分）
借美食滋味传人生百味的《舌尖上的中国2》，首集创下1500万人次的收视纪录；以竞
赛形式展四字格唯美语境的《中国成语大会》，初赛吸引3万人报名……2014年的春天，中
国荧屏文化尽展“传统之美”。
有一千双手，就有一千种味道。中国烹饪，无比神秘，难以复制。从深山到闹市，厨艺的传授仍然遵循口耳相传、心领神会的传统方式。祖先的智慧，家族的秘密，师徒的心诀，食客的领悟，美味的每一个瞬间，无不用心创造，代代传承。《舌尖2》与第一季相比，更
侧重讲述食物背后的故事，希望透过美食，去描绘当代中国人在时代变迁下的悲欢离合。中
国传媒大学中国纪录片研究中心主任何苏六认为，“舌尖”系列想要表达的是所有中国人在食物背后感受到的情感共鸣。
《中国成语大会》巧妙地将中国文化的传统精髓融合在全球流行的猜词竞技中，以全新的竞赛形式，承载中华民族悠久历史文化传播的使命。安徽广播电视台综艺频道《美食来了》
导演陈小康接受记者采访时表示，《舌尖2》《中国汉字听写大会》《中国成语大会》的火热
都有共通之处，就是让人们产生了文化上的自省。比如《中国汉字听写大会》《中国成语大
会》让很多人产生这样的感慨，很多字和成语都似曾相识，好像上学都学过，但就是不会写，也让人震惊“原来我不是文盲却失去了好多文化的根本。”《舌尖2》则让人们发现，原来生
活中那些平凡食材的背后有那么深远的文化，包藏了那么多生活哲理。这些节目让人们意识
到自身在文化传承上的缺失，从而产生关注和反省。
(材料选自2014年4月30日新华每日电讯5版《舌尖与成语》，有删节）
（1）用一句话概括选文的内容。（2分）
（2）仿照例句写一个带有“舌”的成语，并解析。（2分）
例：“舌举目张”：舌翘起而不能动，指理屈词穷。
（3）临海中学正在举办“让中华优秀传统文化进校园”活动，请你为他们此次活动的举办
拟一条宣传标语。（2分）
（4）现在很多孩子忙着学英语、弹钢琴，喜欢吃汉堡、炸鸡腿等洋快餐，记住的也是情人
节、圣诞节等洋节日，传统文化和习俗正在我们的生活中逐渐淡去，请你举例说说我们学生
该如何继承和发扬传统文化呢？(2分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面古诗，完成第8—9 题。（6分）
军城早秋严武（唐）①
昨夜秋风入汉关，朔云边月②满西山。
更催飞将追骄虏③，莫遣④沙场匹马还。
【注释】①严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广
德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。②朔云边月：指边境上的云和月。朔：
北方。边：边境。③骄虏：指唐朝时入侵的吐蕃军队。④莫遣：不要让。
8.诗的一、二句描绘了一幅初秋边关夜景,请用自己的语言描绘画面。（2分）
9.这首诗的后两句 “更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”和范仲淹《渔家傲》中“浊酒
一杯家万里，燕然未勒归无计”表达的感情有什么不同？（4分）
（二）阅读下面两个文言语段，完成10-14题。（18分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无
杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】大道①之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终②，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者③皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同④。（选自《礼记〃礼运》）
【注释】①大道：古代指政治上的最高理想。②终：终老，终其天年。③矜(guān)、寡、孤、独、废疾者：矜，通“鳏”，老而无妻的人。寡，老而无夫的人。孤，幼而无父的人。独，老而无子的人。废疾者，残疾人。④大同：指理想社会。同，有和、平的意思。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）阡陌交通（2）便要还家．
（3）不独亲其亲（4）是故谋闭而不兴．．．
11.下列句中加点字意思和用法与例句相同的一项是（2
（）
例句：货恶其弃于地也 ．
A．三顾臣于草庐之中B．皆以美于徐公 ．．
C．万钟于我何加焉D．其一犬坐于前 ．．
12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（2）大道之行也，天下为公。
13.结合具体语句说说甲乙两文构想的理想社会分别具有哪些特点？（6分）
14.世外桃源的境界是根据大同社会构想出来的，是艺术再现大同社会的生活风貌。《桃花
源记》比较含蓄，《大道之行也》比较明了，但是反映的社会理想是一样的，都表达了他们
什么情感？（2分）
（三）阅读下面说明文，完成15-19题。（11分）
好细菌 坏细菌
①美国基因学专家在研究了人体内几百种不同细菌的DNA后证明，刚出生的婴儿，其体
表和体内是无菌的，但在出生后几个小时，随着吃奶、逐个头尾相接，其长度可绕地球2周还多，仅人类消化道就含有将近2.04公斤细菌。别以
为细菌都是有害的，其实大部分细菌是有益于身体健康的，只有少部分是有害的。
②研究发现，每个人所携带的细菌种类各有不同，被视为人体虚拟器官，人的健康长寿
离不开正常的菌群。比如生活在我们肠道中的双歧杆菌、乳酸杆菌等，不仅可以帮助消化，还能保护人体不受病原体感染，用人体自身细胞不能产生的酶，合成我们所需要的维生素和
营养物质等，比如氨基酸。
③人体的皮肤实际上也是一个细菌“动物园”，大约生活着250种细菌。研究发现，每个人的皮肤上都有大约3/4的细菌与别人皮肤表面的细菌不一样，男性与女性皮肤上的细菌
也有着显著的差别。它们大多对我们的皮肤起着保护作用，并为每个人制造着独特的体味。
④但也有一些细菌会对人体产生危害。人体有五个细菌最多的角落，分别是口腔、鼻腔、腋窝、外阴、肠道。人的口腔是细菌难得的沃土，美味的食物残渣和适宜的温湿度，为细菌
创造了舒适的生存环境，各种细菌争相云集，也为有害菌群的孳生提供了有利条件。一不小
心，口腔溃疡、牙周炎、口臭、疼痛等扰得人不得安宁。每天早晨我们所刷掉的牙垢就由
600种细菌组成，俨然就是一个团结紧密的“社区”。常见的肺炎球菌则寄居在人的呼吸道
里，在外部温湿度适宜的情况下，这种细菌与人体相安无事，当受凉、过度疲劳、精神受到
强烈刺激、创伤等导致人体免疫力下降时，这种平衡便会被打破，肺炎、老慢支等呼吸系统
疾病就特别容易复发。
⑤越来越多的研究表明，将细菌消灭得过于彻底的环境可能反而会给人类的健康带来危
害。英美科学家联合研究发现，经常不接触细菌和病菌的孩子患Ⅰ型糖尿病的概率明显增加。
而那些生活在农村的孩子由于更早接触到带菌的物质，有更多机会与宠物相处，患过敏症、哮喘和湿疹等疾病的几率反而很低。加拿大麦克马斯特大学的研究人员也首次证明，肠道内分）的细菌会影响大脑的化学反应和行为举止，这是一个重要发现，因为不少常见肠胃疾病往往
伴随着情绪焦虑和抑郁。
（选自《光明日报》）
15.开头第一段从“美国基因学专家对人体内细菌的研究”写起有什么作用?（2分）
16.文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
17.文中画波浪线句子的语言有什么特点? 说说这种语言的妙处。（4分）
18.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（2分）（）
A．人刚一出生，人体内便会带有多种不同的细菌。随着年龄的增长，人体内的细菌也会越
来越多。
B．人体肠道中的双歧杆菌对人体的贡献有两种：一是帮助消化，二是产生人体自身细胞不
能产生的酶。
C．人体皮肤上也生活着大量的细菌，细菌中的大部分对皮肤起着保护作用，并使自身显示
出独特气味。
D．人体呼吸道平时与人体相安无事，但人体免疫力下降便产生肺炎球菌这种细菌，引发肺
炎、老慢支等疾病。
（四）阅读下面的文章，完成19-23题。（20分）
蚕豆
曾必荣
①北京我没去过。
②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北
京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。
③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。
这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。
蚕豆就叫蚕豆，“站不更名,坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是
难享这口福的。
⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把
点我吃吃？
⑥没吃呀。
⑦没吃——？你把嘴张开给我看看。
⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵．．．．
子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。．．⑨把这一点点？
⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：
少吃多有味，多吃味不高。
11还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我○的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上
一把，旋即逃之夭夭了。
12童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，○
花开不多时，童年也转瞬即逝。
13到了上中学，有相当长的一段时间里，○“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放
在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得
小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就
在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。
14而今忆及，我不禁哑然一笑。○
15这“一笑”○，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无
所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都
很好吃。
16立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：○“新
蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃
方佳”，倒是身同感受。
17鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不○
洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不
厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣
云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。
不过，蚕豆易老的确是事实。
18是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫○
芦》里说的话：
19相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好○
事，岂能让葫芦占尽了？
20借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧： ○
21相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好○
事，岂能让蚕豆占尽了？
（选自《散文海外版》
2014年第2期）
17节，分点概括作者与蚕豆相关的事情（4分）19．全文以时间为序，联系④-○
20．结合语境，理解第⑧节句子加点词语的含义。（4分）
连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，．．．．
撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。．．
12节能否删去？分析它在文中的作用。21．文章第○（4分）
童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花
开不多时，童年也转瞬即逝。
17节画线句子富有表现力，请自选角度赏析妙处。22．文章第○（4分）
这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃
在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。
23．文章题目“蚕豆”在全文结构上有什么作用 ？作者通过“蚕豆”表达了什么情感？（4
分）
三、写作（60分）
24．请以“生活的恩赐”为题写一篇文章。（60分）
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名]
校名和人名等。
第三篇：楚雄金鹿中学2009年
楚雄金鹿中学2009年综治平安创建工作总结
学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。一年来，我校安全工作，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高。现将一年来我校综治平安创建工作总结如下：
一、加强组织领导，形成安全管理体系。
1、领导重视，齐抓共管。
我校高度重视学校综治平安创建工作，开学以来多次通过召开校务会议及学校综治平安创建工作会议，强调学校的安全、稳定，对综治知识及有关的法律法规和方针政策进行了宣传。学校政教处、教务处、后勤处、保卫科各司其职，做到各部门间相互配合，齐抓共管。公安、交通、卫生、消防、社区各部门对我校安全工作给予很大帮助。形成了网络式安全防范体系，消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。使学校领导及广大教师增强“责任重于泰山”的意识，明确搞好学校综治工作是实施素质教育的重要保障，学校的安定、稳定对维护学校正常教育教学秩序的重要性，切实增强抓好学校综治工作的责任感和紧迫感，从讲政治，保稳定，促发展的高度出发，把学校综治、安全工作纳入重要议事日程，作为教育的一项重要工作来抓紧、抓好。切实维护正常的教育教学秩序，保证了学校的安全、稳定，初步形成了人人重视、关心、支持和积极参与综治、安全工作的良好局面。
2、建立健全学校安全、综治管理教育网络。
学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。1 学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。
为建立健全专群结合、人人参与的防范体系，我校成立学校“综治安全工作领导小组”，学校成立了综治平安创建工作领导小组：
组 长：曾曙东（金鹿中学校长）副组长：张 礼（金鹿中学党总支书记）
何江山（金鹿中学副校长）饶红玲（金鹿中学副校长）林剑锋（金鹿中学副校长）杨 斌（金鹿中学法制副校长）董海萍（金鹿中学工会主席）
成 员：王颖祺 徐 敏 王庆芸 赵国江 刘宪敏 段建萍 李平张天明
张晓丽 赵继雄 丁宇栋 杨荣琼 李兴龙 张文明 金雪荣
学校还聘请法制副校长和校外法制辅导员，定期给学生上法制、安全、道德教育课程，把校园创安与综合治理各项工作相结合，实行联防联治，形成人人参与、齐抓共管的学校安全管理教育网络。
为加强日常工作管理，建立校园治安巡逻队，特别是加强夜间的巡查。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人检查落实安全工作。针对学校食堂和小卖部的食品安全工作，学校要求经营者与供货商签订好《供货协议》，要求供货商必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货，学校加强验货制度，严把物品质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校食品安全，保正了正常的教学秩序和师生的生命安全。
二、建立健全制度，各项措施落实到位。1）、健全制度，规范管理。
建立健全制度，做到安全工作有章可循，是搞好学校安全工作的前提与保障。我校制定了学校安全工作一系列规章制度，如：《学校集体外出活动请示报告制度》、《安全事故报告制度》、《安全事故通报制度》、《安全工作考核评估制度》，《节假日、寒暑假值班护校制度》、《学校安全工作奖惩制度》、《外来人员、车辆登记制度》、《学生上课期间进出大门登记制度》、《保卫人员夜间巡视检查登记制度》、《教师交通安全执勤登记制度》。等，就学校安全工作的组织领导、宣传教育、安全管理、事故处理、奖惩与表彰等方面作了具体的规定和要求。同时注重学校综治工作人员的理论培训。多次组织学习《中共中央关于加强社会治安综合治理的决定》、以及省、州、市、局的有关综治工作文件精神，对学校内的各种教学设施及学生活动场所也都明确安全责任人和责任范围，已初步形成了安全工作的有效运行机制。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校何江山副校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室、班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查与日常防范相结合、学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健晶，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
根据教育局的要求，结合本校实际，制订的一系列相应的安全制度做到安全工作制度到人，责任到人，措施到人。2）、检查督促，狠抓落实。
对各项制度的落实工作，我们着重抓了以下几个方面的工作：
1、对学校安全教育管理工作进行定期检查、考核评估。每学期的开学初、期中、期末对学校的安全工作进行全面的检查。主要检查安全工作的各项规章制度的制订和落实、学校安全教育活动开展情况，校舍安全、教育教学设施的添置修理及学校的环境卫生工作等。配合消防、卫生、质监局等上级部门，对学校消防、食品卫生、学校锅炉安全使用等进行了检查。校保卫人员、行政值周经常性地对学校安全工作进行全面、细致的检查，针对安全隐患，协助学校落实整改措施。
2、及时传达上级和有关部门安全工作的指示和要求，并结合学校实际，做好常规性的教育和管理。同时对季节性、突发性的安全问题做到及时防范和处理。
①、继续坚持教师在校外街道执勤制度安排、布置各年级抽值日教师在学校外、大门口300米内维护学生的交通安全秩序，负责学生的安全，加强对学生进行交通安全法规教育，确保师生的交通安全，专门请交警到校为师生讲解《道路交通安全法规》，组织学生观看交通事故图片展，组织学生观看交通法规教育录像片，进一步提高师生遵守交通规则的自觉性。要求学生做到上学、放学、组织活动、安全走路过街，骑自行车走慢车道，不闯红灯，杜绝交通事故的发生。要求在校门外维护交通秩序的执勤教师分年级、分地段于每天：上午11：45—12：20、下午5：30—6：10按保卫科划定的地段执勤，保证了一学期师生的安全。
②、根据上级的统一部署，定期开展安全管理专项整治行动，积极配合公安、消防、卫生、质监、交通、司法等部门，对学校的消防安全，学生上下学交通安全，学校的小卖部、食堂的食品卫生和饮用水安全，学校锅炉使用安全，校园和校园周边治安环境等进行了全面的检查整治，对存在的问题进行及时整改。
③、加强学校的卫生工作和学生个人卫生习惯的培养，提高防范疾病的意识和能力。做好防高致病性禽流感工作和防传染病工作，坚持校园定期消毒制度，狠抓学生良好卫生习惯的养成教育。
④、住校生安全管理，成为我校学生管理的主要问题。根据《中小学校寄宿生管理办法》的要求，针对我校实际，对住校生的吃、住、行及在校的一切活动进行全方位的科学规范管理，在确保安全的基础上，开展丰富多彩的校园文化活动。同时，加强食堂的卫生安全管理，注意调整学生饮食结构，促进学生健康成长。
三、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力。
1、安全教育，常抓不懈。我校把安全教育作为一项常规性的工作，列入议事日程，常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。在每次会议上，都把安全工作作为一项重要的内容，提出具体的要求，以提高全体教师的安全意识，丰富行政的安全管理知识。将安全知识培训工作列入日常工作之中，并作为考核内容。
2、广泛宣传，形式多样。为增强青少年的法制观念，提高其自护能力，每学期请法制副校长对学生进行《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、请交警大队的同志为学生讲解交通法规知识；与派出所、消防大队联合进行了消防及火场逃生知识培训。建立了家长学校和家长委员会，并做到组织、活动、师资三落实，帮助学生家长提高法律意识和安全防范意识。运用《中小学生自护自救安全常识》读物，对学生进行安全知识培训。除了全校性的安全教育活动外，各班主任、任课教师还利用学生集会、班会、团队活动、学科渗透等形式和黑板报、校园广播网等阵地，开展经常性地安全教育活动，并能根据季节和地理环境，结合自己的实际情况，对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷防震、防交通事故、防其他突发事件等专项安全教育活动，力求通过各种途径、多种方式，提高学生的安全意识和自我保护能力，效果好。
同时我们充分发挥墙报、厨窗的宣传阵地作用，定时刊登有关法制、安全常识和综治知识，加强宣传，促进交流。通过召开综治工作会议，张贴《中小学生防火安全知识挂图》和《毒品预防教育》等。组织开展交通安全图片展览活动，加强对广大学生的交通安全知识宣传，提高青少年学生的交通安全意识和自我防范能力； 5 向全校师生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及治安管理处罚条例等法律法规。广大师生的法律意识和法制观念普遍得到增强。
四、落实责任措施，学校综治专项整治工作抓出成效。
一年来，学校不断健全和完善安全工作的各项制度，明确了综治、安全工作的目标要求和具体责任，确保综治工作措施落到实处，整治活动取得实效。
1、突出重点，深入开展消防安全专项整治活动。
学校更换灭火器二十个；楼梯、走廊的安全通道按要求进行了整改安装了紧急通道警示牌、学生宿舍和教学楼安装了消防应急灯；老旧线路电源开关等得到更换，消防安全隐患基本得到消除。
2、积极配合、大力开展交通安全教育。
我校主动加强与交警大队的联系配合，明确责任，落实措施，开展了一系列宣传教育活动。通过开展系列活动，从学校师生拓展到全社会，扩大了交通安全教育的覆盖面，真正做到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。”
3、综合协调，狠抓校园安全及周边治安秩序治理工作。
本学期我校加大了对校园安全综合治理的工作力度。一方面学校组织相关人员，在校内经常性地开展治安环境安全状况自查，针对存在安全隐患，落实责任，抓好整改。另一方面，加强校园周边专项整治工作。配合工商、公安、文化、城管等职能部门分别对学校周边及校内进行安全检查，通过督促检查，改善了学校门前及小卖部、教学楼的实验室、用水、用电、以及食品卫生、危验品存放等安全问题。同时，通过大力整治校园周边环境，清理了校门外的饮食摊点、油炸食品及制作器具。净化了校园周边环境。
五、抓好校舍和基础设施安全，严把校舍和基础设施建设质量关。
1、排除危房，确保安全。我校把校舍安全列入重要的议事日程，每次安全检查，都把校舍安全放在首位，做到每学期都要组织专人对校舍进行全面检查，发现安全隐患，及时整改。
2、加大投入，严格把关。近几年来，根据市教育局统筹安排，加快了的基础设施建设，学校对新建项目严格按建筑程序办事，所有基础设施建设都进行公开招投标，择优选择施工单位，严把质量关，使校舍质量、档次上了一个台阶。
六、存在的问题
1、学校周边小店和流动摊贩吸引着我校学生，学生饮食安全得不到保障。
2、校外网吧经营者对网吧管理不严，学生上网和迷恋网吧的现象仍然存在。一年来，我校在安全工作方面做了大量实实在在的工作，我们也正视当前的困难与不足，安全工作任重而道远，我们将不懈努力。
七、今后学校安全工作思路
1、认真贯彻落实上级部门有关学校安全工作的各项制度，进一步落实安全工作责任制，牢固树立“安全第一”思想，严加防范，确保安全。
2、认真做好“中小学生安全教育周”、“安全教育日”活动，根据上级要求，结合学校实际，在“安全教育周”期间开展针对性强、形式多样的安全教育活动，使学校“安全教育周”活动真正起到安全教育效果，增强师生安全意识。
3、加强学校周边环境综合治理工作，保证学校正常的教育教学秩序。
4、配合公安、消防、交通、卫生、工商、质检等部门，对学校治安、消防、交通、食品卫生、锅炉等进行专项安全检查。
5、加强学生的法制和安全知识教育，根据实际，开展消防、交通、卫生等方面的安全知识和心理健康教育，讲究实效，切实提高学生的自救自护能力。
6、加强住校生管理工作，使全体住校生都健康成长。
7、在学生自愿的基础上，积极发动学生参加保险。
总之，综治工作任重而道远，学校将深刻领会党中央、国务院关于加强学校综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党委政府有关学校综治工作会议、文件精神，加强对综治工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做实、做细，努力营造一个文明、和谐、安全的校园而努力。
第四篇：金鹿中学培训总结
在跟班中学习在实践中提高
-----到金鹿中学培训学习总结
永仁县莲池中学
沈学慧
根据永仁县教育局的安排，我于2013年10月23日至11月22日有幸到金鹿中学办公室跟班学习。学习期间，我在金鹿中学领导的悉心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，我主动融入到集体中，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。现将学习情况作如下总结汇报：
一、学习情况
在金鹿中学办公室学习的一个月，我在协助办公室做好文件收发、材料撰写、档案管理、接待接访、学校日常事务处理等办公室工作的同时，我还主动参加学校行政会、教师会、学术研讨会、影子校长培训等学校组织的各项活动,也完成了领导交办的事情。在短短的一个月里我不忘多听、多看、多想、多记，收集了100多篇关于学校管理、教育教学、德育工作、党务工作等方面的资料；听了41节课；上了5节汇报课；撰写了20篇培训日记，25篇学习笔记。我十分注重在工作中学习，在学习中提高，一个月的时间不仅让我的办公室管理能力、教学业务能力得到了很大提高，而且提高了思想认识，增强了综合素质。
二、学习感受
1、从小事做起、细节决定成败——身边故事引起我的思考
以前，我总认为办公室的工作无非就是收发文件、接接电话、倒倒茶水等等这些简单的事情。但通过在金鹿中学办公室的跟班学习，彻底让我改变了起初的看法，同时也感受到在办公室工作的苦与累——上班时间紧，休息时间少，工 作内容单调重复，许多工作内容时间要求紧迫，工作压力相当大等等。起初面对一些工作的时候，由于时间的关系，有些小事我都不想认真的去做，但通过旁观金鹿中学办公室领导们的做法，我不由生出许多感慨。在我的印象中，金鹿中学办公室的领导和各工作人员没有因为自己是领导而不去做那些小事，没有因为时间紧而对某件事马虎，没有因为工作繁多而发牢骚，没有因为职务高低而表现出高人一等的傲慢。反之，表现出的则是谦虚做人、认真做事、勤奋学习的平和心态和精神风貌。在人少事多的困难情况下，能做到不计个人得失，能做到和同事之间的相互支持、相互配合。无论行文还是办文或办事，始终保持“如履薄冰”的心态，做到妥当处之。正是这些影响了我，让我从小事做起，从点滴积累，逐步提升自己的综合素质。
2、勤学苦练、善于总结——榜样的力量鼓舞了我 我经常会思考一个问题：“为什么别人成功了？”通过这一个月的跟班学习，我找到了答案，成功的道理其实很简单，那就是付出。人是需要磨炼的，吃不了苦，什么事也做不成，从事办公室工作这样的工作更需如此。既使我们有时候很忙、很累、很烦，但也要学会坚持、学会忍耐、学会调整。在现代社会，我们不能仍还抱着“因能温饱而满足”的思想，必须不断的和别人对照，找出差距。只有多吃苦耐劳，做到缺的去补，慢的去追，才能造就成功的事业。
金鹿中学办公室的每一位同志都有其非常出色的一面，都是值得我学习的榜样。我觉得只要能做到多听别人说，多看别人做，多吸收他们的经验，那么许多我们不懂的东西，就会从别人的口中、手中轻松的学到。
3、注重学以致用——别人的教导让我学会改变
古人言“是非明于学习，境界升于内省”。我们学习的价值在于学习过后的个人反思及应用。只有把学习贯穿到工 作中去，才能真正体现我们学习是到位的。办公室主任是学校中的协调者，对于集体决定的事，正确的要不折不扣的全力全心贯彻，并且主动、开创性的执行；对于自己有意见的事，可以提出自己的看法，但一旦形成决议，就要坚决执行，可以保留自己的意见。执行决策要不遗余力，不可以降低标准打折扣。执行要有力度，雷厉风行，要在执行的方法方式上多动脑筋，要把活干漂亮。办公室主任作为上级的得力助手，要与领导保持一致，使领导的意图变成现实，为领导分忧解难，不能把问题都推给上级。金鹿中学不折不扣的抓制度落实、决策落实、安排落实、要求落实、检查落实，落实就是金鹿中学成功的奥秘。这些都是在金鹿中学跟班学习的深切体会。如果我学会了但仍不改以前的做法，学会的东西没有应用到实践中，那等于没学。所以，我将把我所学到的知识及时贯穿应用于工作中,以达到我学习的目的。
4、开拓视野、开启心智——通过总结我学会创新
我认为向别人学习，不一定要完全照搬别人的东西，只要肯用心，就能从学习中获得灵感，发现解决问题的方法。通过学习，开拓视野，开启自己的心智，也许我们不仅是学到别人的方法，还可能在别人的基础上想出更好的办法。
办公室文多、会多、杂事多。这次跟班学习的过程，让我总结出，做好办公室工作一是要锻炼好四种能力：执行力、亲和力、意志力、协调能力。执行力——只有这样才能保证政令畅通，保证制度落实，保证事情圆满完成；亲和力——它能增强个人的凝聚力和号召力，许多人在受到真情感召下，他的工作热情将会高涨与升化；意志力——坚强的意志是一个人成功的必要心理素质；协调能力——拥有聚分力为合力，化消极为积极的能力，能化解矛盾、淡化矛盾。二是要做到“五勤”，即脑勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段话来总结就是：在办公室工作要有坦率真诚、正直无私、顾全大局、吃苦耐劳、开拓创新的奉献精神，有敏锐的眼光和洞察力，有坚定的政治立场和严谨的工作作风，有渊博的理论知识和过硬的本领，用规范的制度和行为，高效率地做好服务工作。对照要求，我深感自身的差距还很大，在今后的工作中，我将着力培养自己的综合素质，不断完善自我，超越自我。
一个月的跟班学习在我人生长河中虽然只是一个短暂的时段，但对我来说，却是成长道路上迈开的坚实一步。在学习过程中，我得到了很好的锻炼，工作能力得到了提高，各个方面更加成熟，也受到了领导的认可及表扬，此次学习的机会难得，学习的收获将使自己受益终身。借此机会，我想对在学习期间给予我关心照顾的领导及同事们表示深深的感谢，谢谢大家的关心和照顾！学习结束后我将回到自己的岗位上。我坚信，只要满怀信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一项工作，而无愧于组织，无愧于学校，无愧于自己！
2013年11月25日
第五篇：东绛中学初三语文综合练习_5
东绛中学初三语文综合练习
一、基础知识及其运用（32分）
1、根据课文默写（10分）
① 沾衣欲湿杏花雨，_______________________。② 气蒸云梦泽，___________________。③ ____________________，江入大荒流。④ ____________________，江枫渔火对愁眠。⑤ 抽刀断水水更流，___________________。⑥ 横眉冷对千夫指，___________________。⑦ ____________________, 谁家新燕啄春泥。⑧ 受任于败军之际，___________________。⑨ 曲径通幽处，_______________。
⑩ ____________________，铁马冰河入梦来。
2、根据拼音写出汉字。（4分）
①屡试不dì____ ②qiè____而不舍 ③狭ài____ ④污huì____
3、解释下列加点词。（4分）
①一鼓作气，再而衰________ ②卒中往往语，皆指目陈胜______③寡助之至，亲戚畔之_______ ④惟危楼一座_______ ．．．．．
4、没有语病的一项是（2分）（）
A、我们要继承和发扬革命前辈艰苦奋斗的精神。
B、劳逸结合，合理安排时间是考试成败的先决条件。
C、改革开放二十年，人民群众的生活水平有了很大的改进。
D、看到抗洪勇士们那誓与长江大堤共存亡的动人情景，谁能不感到无动于衷呢？
5、把下面5个句子组成一段意思连贯的话，语序正确的是（2分）（）① 比如斯科特等南级探险先驱的事迹，是我们常提及的话题。② 况且，我们还要穿越南极大陆一块被称为“不可接近地区”的地域。③ 在我们之前，曾经有许多探求大自然奥秘的勇士献出了生命。④ 初到南极，面对眼前这个冰雪巨人，我们并没有完全征服它的把握。⑤ 在这肆虐无常的巨人面前，谁能保证我们不重演斯科特全军覆灭的悲剧呢！
A、④③①②⑤
B、⑤③④②① C、④③①⑤②
D、⑤③④①②
6、选出对下列诗句理解有误的一项。（2分）（）
A、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。
B、“绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。
C、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。
D、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。
7、给文段中的横线选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是
（2分）（）
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它 悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的
足迹。历史是起伏的潮汐，________，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断 B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断 C、落潮，是历史的中断；涨潮，是历史的峰巅
D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
8、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（4分）
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”
①前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？②从故事中你得到了怎样的启示？ 答：①前一条：____________________________________________ 后一条：____________________________________________ ②____________________________________________________
9、请给下列上联拟一条下联（提示：可以“中秋”、“重阳”为话题）（2分）
听风听雨过清明，__________________________
二、阅读、答题：
（一）（10分）
阅读下面的文言文，完成10—13题。
晏子之晋，至中牟，睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石父也。”晏子曰：“何为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎”？对：“可”。遂解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴⑥
⑦
⑤③
④①
②也！”越石父曰：“吾闻士诎乎不知己，而信乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以予为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。
（《晏子春秋·内篇第五》）
[注]①牟：地名，在山东。②刍：柴草。③越石：地名。④骖：车前三或四匹驾马中辕马边上的马。⑤暴：猛、急。⑥诎：通“屈”，屈服。⑦信：通“伸”，伸展。⑧鬻(yù)：卖。⑨行：德行。⑩辞：谢罪，道谦。
10、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（2分）
A、越石父怒而请绝（绝交）
B、今免子于患（祸害）．．C、省行者不引其过（过去）
．D、睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）．．
11、下列句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）
A、晏子使人应之曰
B、息于途侧者 ．．
良因异之，常习诵读之
不求闻达于诸侯 ．．C、吾以子为忘
D、今又不辞而入 ．．
以我酌油知之
而吾以捕蛇独存 ．．
12、下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（）（2分）⑨
⑩
⑧
A、（越石父）以为君子也
B、至舍，（晏子）不辞而入
C、载而与（越石父）归 D、晏子遂以（越石父）为上客
13、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
① 今子赎我，吾以子为知我矣。② 夫子礼之，敢不敬从？
（二）（14分）提醒幸福
我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才结识了一位朋友，爸爸就说，小心他是骗子。你取得了一些成功，还没容得乐出声来，所有关心你的人就一起说，别骄傲。你沉浸在欢乐中的时候，自己不停的对自己说，千成别太高兴，苦难也许马上就要降临。
我们已经习惯了提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满淡淡的贬意。
我们已经习惯了在提醒中过日子。在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做
好风暴来临的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。在许多夜晚，风暴始终没有降临。我们辜负了如银的月光。风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难更多的是靠临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。当风暴的尾巴终于过去，我们回到凌乱的家园，气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。
人生总是有灾难，其实大多数人早已练就了面对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福。
幸福也需要提醒吗？
提醒注意跌倒,提醒注意路滑,提醒上当受骗,提醒荣辱不惊„„先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们认为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，善意的指点我们逃离未来的苦难，但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！
享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然的学会感官的享乐，人却无法天生的掌握幸福的韵律。灵魂的快意同感官的舒适像一对孪生的兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。
简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不比我们想象的少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。我们要提高对幸福的警惕，当它到来的时刻，尽情地享受每一分钟。
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条„„这都是千金难买的啊！
所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。让我们一起举杯，说：我们幸福。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。
14、第三自然段中“在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意 风暴”一句中加点的“皓月”和“风暴”分别有什么含义？（2分）
皓月：____________________
风暴：__________________
15、通读全文，用简洁的语言说说作者“提醒幸福”的理由。（3分）
① __________________________________________________ ② __________________________________________________ ③ __________________________________________________
16、文中画线的句子在全文结构上有什么作用？（1分）
17、在理解的基础上，仿照横线前的例句，再各写一个句子。（4分）
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是_____________；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是_________________。
18、对本文内容和写作技巧的赏析，正确的两项是（4分）（）
A、文章开头反复强调人们已经习惯在提醒中过日子，是为了强调提醒的重要。
B、对灾难的恐惧并不能消除灾难，战胜灾难靠的是应变和从容不迫的心态。
C、本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它”形象地说明幸福离我们很远。
D、“没有人预报幸福”，是因为幸福靠争取，不像灾难可能从天而降。
E、作者认为丰收的季节，人们应该渲染喜悦，享受幸福。
（三）（14分）落雪之声大如雷
⑪在人们的印象中，落雪好像是无声无息的，尤其是落在水中。但是关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现。⑫长期以来，科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查找其中的奥秘。直到六年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的劳诺克城，将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解开了谜团。此后，克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究，他发现，雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频率太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。具体一点说，这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨天打雷时那种长而略尖的雷声。
⑬克鲁姆还专门就此问题与普罗斯伯雷蒂教授合作写了一篇论文。克鲁姆在论文中说，落雪可以将水下高频率声响的声强增大30分贝，即等于将办公室正常谈话时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。普罗斯伯雷蒂解释说，空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。这种声响的频率在50～200千赫兹之间，许多水下动物可以听到这一频段的声响，而人类可以听到的声音却在20千赫兹以下。
⑭关于落雪对利用声纳进行水下探测的影响，代姆博士最有发言权，他每年秋季都要在昌达拉尔河用声纳探测大马哈鱼。他水，在正常情况下声纳设备可以探测到一条大马哈鱼的轮廓，但是在下雪时，声纳探测器的整个屏幕几乎都是黑的，就像是有人在屏幕上洒上了胡椒粉，声纳发出的探测声波简直没有办法探测出水下的东西。（选自《语文报》，有删改）
19、第⑬节划线句字“即等于将办公室„„凿岩时的声响”在表达上有何作用？（3分）答： 20、依据第⑫内容，简要概括雪花落入水中的声音所具有的特点。（4分）答：
21、雪花落入水中对海豚等水里的动物来说，为什么会产生“大如雷”的声响？（3分）答：
22、综观全文，概括出第⑪节画线句字中年“惊人的发现”所包含的具体内容。（4分）
答：
三、作文（60分）
阅读和达的小诗《快乐的思想》
做每一件事情／都给它一个／快乐的思想／就像把／一盏盏的灯／点亮在砍柴的时候／想的是火的诞生／在锄草的时候／想的是丰收在望 与你同行／想着我们有共同的理想／与你分手／想着我们会师时候的狂欢
亲爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处有快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？请以“，我的快乐之源”为题写一篇文章（横线上可填：读书、运动、助人、乐观„„），文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
初三语文综合练习参考答案
一、基础知识及其运用：
1、根据课文默写（略）
2、① 第 ② 锲 ③ 隘 ④ 秽
3、① 第二次 ② 到处 ③ “叛”背叛 ④ 高
4、A
5、C
6、C
7、B
8、①前一条：失败了另气馁，要着眼未来
后一条：成功了别骄傲，还是要着眼未来
②不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄，败不馁
9、赏花赏月度中秋
二、阅读
（一）10、B、C
11、B
12、A
13、①今天你买了我，我认为你是了解我的。
②你以礼仪相待我，（我）怎么敢不尊敬和听从你呢？
（二）14、幸福 灾难
15、①人们不一定懂得珍惜幸福 ②享受幸福需要学习和训练
③幸福可能与我们失之交臂
16、过渡（承上启下）
17、幸福是黑暗中熠断闪烁的一盏明灯 幸福是赛场中全力以赴的一次冲刺 幸福是母亲一声温柔的叮咛 幸福是老师一次亲切的问候
18、B E
（三）19、通过办公室等场所声音的变化，形象地说明落雪可以将水下的高频率声响的声强增大。20、雪花落在水中的声音声响频率高，人类几乎听不见，而有些水中动物听到后却是震耳欲聋。
21、雪花所带空气落入水中形成气泡，气泡在挣脱水面拉力时，产生了某些水下动物听到的长而尖的声响。
22、雪花落在水面上时，其产生的声响会让有些水下动物有“震耳欲聋”之感；在暴风雪天气，还会妨碍声纳设备的正常工作。
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