车间设备技能比赛评分细则

第一篇：车间设备技能比赛评分细则

车间操作工考试评分细则

一、操作机器数量（20分）

能正常操作3台机器正常生产得20分，；能正常操作2台机器正常生产得10分；能正常操作1台机器正常生产得0分。正常开机判定标准为生产2100克成品以上的机器。

二、产品抽检合格率（30 分）

产品抽检合格率得分=｛（300—抽检不合格品包数）÷300）×100—90｝×3 注：

（1）产品抽检数量统一为随机抽样300包。

（2）不合格品范围包括：灌量不足、超重、无易撕口、渗漏、切口斜度相差1毫米以上、掉钢字、印字不清楚、黑边超过1毫米以上的任何一项均为不合格品。

（3）产品抽检合格率要求90%以上，超过90%每1个百分点得3分

（4）不达到90%直接得0分。

三、材料利用率（20分）

利用率得分=（抽检前合格品总包数÷生产用总包数×100—85）×20÷15 注：

（1）抽检前合格品总包数=（抽检前合格品总克重÷14.5）

（2）废品总包数=废品总克重÷1.8

（3）生产用总包数=抽检前合格品总包数+废品总包数

（4）利用率要求85%以上，超过85%每一个百分点得20÷15分

（5）不达到85% 的得0分。

四、生产效率（30分）

生产效率得分=（合格品总包数÷所用时间）-30

注：

（1）生产效率指总生产时间中平均每分钟能生产的合格品包数。

（2）合格品总包数=（抽检前合格品总克重÷14.5）×产品抽检合格率

（3）所用时间开始考试到全部工序收拾完成的时间；没有收拾完再进行收拾，所用时间计入考试时间。

（4）效率设置为正常开一台机平均每分钟30包为基数。平均每超过1包得1分，不达到平均每分钟30包的得0分。

总分为上述四项合计得分。

第二篇：车间技能比赛总结

总结

在公司的正确指导下，在工会各级领的带领下，随着激烈的“喧闹“声，和欢呼声，我车圆满完成了此次技能大比拼。

通过这次技能比赛，车间全体员工的凝聚力得到了提升，团队协作能力也有所突破，这不仅是车间员工团结的表现，更得益于公司整体策略的正确，当然，也少不了车间全体人员的积极参与和配合。在这次比赛中，车间按照公司宏观要求，制定了切实可行的活动方案，详尽的评判标准，以及各种后勤工作的分配，真正做到了人人参与，人人进步，人人有收获。

当然，比赛的过程也是紧张激烈的，处处扣人心弦。一支由来自不同工序，不同岗位，甚至在此之前都不认识的二十个人组成的队伍，在裁判的一声令下，便热火朝天的投入到了比赛之中，也就是这样一支并没有经过训练，没有经过磨合的队伍，每个队员都拿出自己的“绝活儿”，互相配合，互相鼓励，你传给我，我递给他，都努力的为自己的队伍争取积分，六个队伍你追我赶的进行着，各组裁判都尽职尽责的巡视着。比赛过程很激烈，当然，结果也很残酷，每支队伍都很优秀，成绩都很喜人，当最终成绩传到主裁判手里的时候，主裁判也感觉艰难万分，要在这么多优秀的队伍中选出优胜者，实在是“压力山大”，但是，比赛终有胜负，秉着公平、公正、公开的原则，主裁判艰难的评出了前三名，胜者欢呼，“败者”失落。不过值得一提的是，就在评出前三名不久，获奖者当即表示：“既然是集体活动，那

么任何成果都应集体分享，没有后三名，哪儿来的前三名，将所有奖金都拿出来与车间全体员工共同分享——所有人员一起聚餐，继续联络感情”，此建议得到全体参赛人员的支持与认可，场面几度欢呼。

这，是一个和谐的集体，这，是一个进步的集体，这，也必将是一个会带希望的集体，这，才是此次活动的最有价值的收获。公司必会因为有这样的团队而快速长远的发展。

胶囊车间

2013年12月

第三篇：359纪律评分细1

359纪律评分细则

一．扣分制

（1）每俩个纪侓组长的纪律本上同时出现名字者，每组每次扣1分，严重者每人每次扣2分，不服从管理者每人每次扣3分，与纪侓班长唱反调者和侮辱者扣5分，情节严重写1000字反思。

（2）随意换位者每人每次扣1分，随意移动位置扣1分（除关门外，有特殊情况的可以向纪侓班长请示），还有上课背靠背扣1分。

（3）随意外出者每人每次扣2分

（4）课上违纪严重和被老师点名者扣2分，其他违纪扣1分，被行政检察登记者扣3分。

（5）无故旷课者扣5分，上课迟到者扣1分，体育课迟到扣2分，做早操和跑操扣2分，（请假除外或特殊情况）

（6）上课顶撞老师扣10分，上课睡觉者扣3分，伏桌者超过一分钟者扣1分（自习课若有睡意的同学，可以轻轻站起来学习）放野火严重者扣2分。

（7）上课打水、请假上厕所者扣1分、吃东西扣3分,照镜子、梳头发者扣2分、传纸条者扣2分，上课丢垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、体育课、平时学校要集合)时讲话扣2分（最多提醒2次），还有吵闹者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在讲台上讲事时，在底下讲话和问与此无关的问题者扣1分

（10）吃烟、嚼槟榔扣3分，打架扣5分。

（11）向纪侓组长那找纪侓本者扣2分，威胁纪侓组长者扣5分，自习课、上课随意发出很大的声音扣3分。

（12）自习课在黑板上布置作业、交作业扣1分

（13）午休讲话、发出大的声音、扣2分。

（14）喊报告须在前门喊，未在前门喊的扣1分。

二、惩罚制

（1）一周纪律本上出现6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上课扰乱课堂纪侓者，影响老师心情者，800 字反思书，需向老师道歉。

（3）自习课上被点名3次者，记录在案，当天交给班主任处理（注：检讨书写完后第2天需站在讲台上面对全班同学读一遍，自己贴在墙上），当基分为负值时，写1000字检讨书，擦黑板一周。

第四篇：比赛评分细则专题

比赛为评比打分制

1.参赛作品满分10分制，得分分为两部分

2.得分第一部分，该部分满分记三分，为我社内部评分，规则如下：

（1）作品内容对学校资源库的使用对广大校友具有引导和启发性，比如对考研，论文撰写等有益，符合该项要求得满分三分；

（2）作品内容实用性较强，仅仅对个人爱好有益，如文学爱好，收藏爱好，使用学校资源库搜集资源，符合该项得2分；

（3）作品实用性一般，对学校资源库使用较冷门。符合该项得1分。

3.得分第二部分，评委打分。满分7分，分七项，一项1分，具体打分参照如下：

（1）参赛作品符合征文基本要求，为原创。该项为基本分。

（2）主题鲜明，主题突出为对学校资源库的使用与使用感想。

（3）思路清晰，叙述流利（小品相声话剧作品具完整性，表达表演流畅）

（4）文稿作品图文并茂，流畅易懂，使用专业语言解释较清楚。（小品相声话剧作品声情并茂，具感染性）

（5）作品层次分明，段落清楚，对资源库介绍，使用心得为参赛作品必须具备的部分。（小品相声话剧同）

（6）内容充实，不泛泛而谈，对资源库使用具号召性。

（7）举例有针对性，资源库名称明晰，非概指，真实性可信。

*备注：1.各位评委老师打分范围为1.0~7.0（1分为第一项基础分），可打到小数点后一位。统计分人员注意，得分计到小数点后两位

2.计分委派专门人员统计，五位评委老师以上应去掉一个最高分和一个最低分后算平均分，五位及五位以下评委老师全部记录统计算平均分。

3.最后统计所有进入决赛参赛者的得分，根据得分排出名次。

熊智江

3.13制作

第五篇：比赛评分细则

刘老庄中心小学

“传承经典 红歌嘹亮”大合唱比赛评分细则

一、评分及演唱要求

评分时须弃掉最高分、最低分后算出平均分进行评比。

① 符合主题，主题鲜明突出。

② 声音整齐，洪亮优美，有感染力，形式多样。

③ 演唱节奏准确鲜明。

④ 指挥准确，富有激情。

⑤ 着装统一整齐，出场、退场迅速、整齐、有序。

二、活动时间及地点

时间：低年级2011年10月27日下午，中高年级2011年10月28日下午。地点：1—2年级在校悠闲园，3—6年级在烈士陵园纪念碑前。

三、奖项设置

比赛以班级为单位，所唱歌曲综合打分，低年级设一等奖2名，二等奖4名；中年级设一等奖1名，二等奖3名；高年级设一等奖3名，二等奖4名。

四、组织安排

低年级总负责袁传标、沈业贵，评委邱云峰、刘秀萍、金尚伦、张学明、史家林、朱士才；

中高年级总负责刘松科、刘延凯，评委张瑜、赵海琴、陈明昶、姜中林、丁丽、袁桂红、赵春雷、周旋。

摄像：于传洲

刘老庄小学校长室 德育处

2011-10-24