桂阳县发展专业合作社做优做强烤烟品牌

第一篇：桂阳县发展专业合作社做优做强烤烟品牌

桂阳县发展专业合作社做优做强烤烟品牌

湖南省桂阳县是全国第三大产烟县和浓香型优质烟叶开发基地，烟叶种植面积24万多亩，年收购烟叶70余万担，烟叶总产值7亿元。为做优做强烤烟产业，鼓励烟农种植热情，我县积极探索促进产业发展提升新路径，发现烟农专业合作社是实现烟草行业持续稳定健康协调发展的必然要求。

一、桂阳县烟农专业合作社建设基本情况

目前，全县已在工商注册登记烟农专业合作社有20余家，发展成员5000余个。运作1年以上的烟叶合作社有2家，其中被市委市政府确定为重点建设的示范性烟农专业合作社6家，发展社员2056户。

（一）管理经营情况。桂阳县委县政府对烟农专业合作社建设高度重视，县里成立了由分管副县长为组长，县政府烟办、县农经局、县烟草专卖局为成员单位的烟农专业合作社建设统筹协调小组，并根据实际，制定了《桂阳县烟农专业合作社建设实方案》、《桂阳县烟农专业合作社启动资金管理（暂行）办法》、《桂阳县烟农专业合作社宣传实施方案》等指导性文件，对烟农专业合作社提供业务指导和相关技术培训。坚持“规范运作、民主管理、健康发展”的指导思想，着力于规范建设。一是依法登记、手续齐全。所有合作社均按照合作社规程进行登记设立，做到“四有”，即有工商营业执照、有税务登记证、有独立银行账户、有固定办公场所。二是民主决策、民主管理、民主监督。合作社在运行过程中坚持“民办、民管、民受益”的原则，建立健全民主管理监督和社务公开制度，重大事项由成员代表大会或成员大会讨论决定。同时建立健全了理事会、监事会机构，通过选举产生理事长、理事和监事会成员，建立理事会工作制度和理事长岗位责任制，真正做到了农民参与管理，尊重农民意愿，走自主经营、自我发展之路。三是积极引导、科学监督、落实普惠，坚持“投入到社、普惠全员、资产社营、烟草监督”的扶持理念，体现行业投资普惠制，实现行业“两个有效掌控”。在农经和烟草部门的指导和帮扶下，各烟农专业合作社已经对资产量化、利益分配、专业化服务队员选择、服务标准与服务流程制定、服务质量考评、服务成本及价格等事项通过社员（代表）大会集体讨论确定。

（二）内部发展思路。坚持“以烟为主、科学规划、多元经营、综合开发”的原则，烟草部门引导合作社综合利用烟草补贴形成的可经营性资产，积极探索多种经营，扩大增收渠道，增强合作社的吸引力和生命力，提高自我发展能力。一是邀请科研院所和当地农业局的专家，亲临合作社指导，科学规划辅助产业的发展；二是根据桂阳县“烟－稻”轮作生产实际，指导合作社积极发展晚稻育秧苗及利用育苗工场、烘烤工场从事蔬菜、蘑菇等经济作物的开发，增加合作社收入。

（三）运行效果。以桂阳县仁义镇鸿运烤烟专业合作社为例，运行1年来，通过结合本地实际组织开展专业化服务，取得了四个明显效果。一是专业化服务“减工降本”明显。通过专业化育苗、机耕、植保、烘烤服务，四个环节每亩可节省用工4.0个，合作社专业化服务覆盖15667.8亩，共节约用工30604.8个，按50元/工计价，鸿运烤烟专业合作社共为社员节约成本153.02万元，亩均降本185元/亩，减工降本效果显著。二是烟农收入提高明显。鸿运烤烟专业合作社854户成员交售烟叶3.8万担，均价15.92/公斤，与2009年相比均价提高

0.7元/公斤，户均销售烟叶收入提高1557元。三是当地政府创财税明显。以仁义镇为例，2010年全镇收购烟叶7.48万担，财政税收1290万元，较2009年提高15%，创历史新高。四是烟农入社积极性提高明显。鸿运烤烟专业合作社2010年纯赢利5.36万元，按照章程制度盈余分配要求，通过二次返利向成员返利1.93万元，目前返利工作已基本结束，大大提升了烟农入社积极性，2011年新发展成员337户。

二、当前烟农专业合作社建设存在的主要问题

（一）思想认识不统一。当前农村实行家庭联产承包责任制以后，烟叶生产基本是传统的一家一户零星种植，群众之间缺乏合作精神，集体观念淡薄，小农意识较重，再者由于专业合作社发展时间不长，《农民专业合作社法》颁布实施不久，许多农民对合作社的性质及组织形式缺乏认识，对合作社的运作模式和管理形式缺乏了解，同时种烟村多数没有其他产业，产业比较单一，即使成立烟叶合作社，也只是烟叶一项收入，多数认为，自己种烟种的很好，技术水平很高，不愿加入合作社，认为加入合作社，会出现大锅饭，平均主义分配等现象，怕自身利益受损，总之，缺乏信任和吸引力。即使烟站的一些职工对烟叶合作社也缺乏信任，认为比较困难，群众素质参差不齐，难以成功运作。

（二）缺乏高素质领头人。合作社是一种具有法人的经济组织，有完善的组织机构和财务管理制度，因此担任理事长和财务管理的人必须具有一定管理经验、群众威信和奉献精神。目前农村有文化、有威信和懂经营管理的人员本身缺乏，即使有这样的人，也不愿意担当合作社责任，认为会给自己增加不必要的麻烦，或者得罪本乡本土的人，也没有什么实惠，缺乏足够的吸引力，导致大部分合作社的主要负责人，没有长远规划更没有将合作社做大、做强的雄心壮志。有的专业合作社是奔着政府和部门的扶持资金来的，目的是要资金。不太纯正的目的必然导致部分专业合作社形同虚设，难以真正有效地规范运作起来，产生合作效益，体现办社成效。

（三）章程、制度不够切合实际。各专业合作社的章程和内部各项管理制度基本上都是照搬照套形成的，没有紧密联系本合作社的实际情况加以细化和补充，造成章程对合作社业务工作的指导性不强，内部各项管理制度的可执行力偏弱。

（四）内部运作不规范。大部分合作社内部管理制度不完善，组建程序不规范，成员自律机制不健全，自治章程对成员的约束作用难发挥。一是有些会员对《章程》内容还不甚了解，主要牵头人说怎么办就怎么办，不能很好地履行自己的职责。二是组织机构管理不健全，开展业务技术培训、实行民主管理、及时发布市场信息等工作做得不够好。三是股金不规范，有的合作社只有几个发起人出资，其余社员未出资，会员利益不能得到有效保障。

（五）缺乏配套政策。虽然《农民专业合作社法》第七章专门就财政资金安排、金融放贷、税收优惠等提出了原则性的要求，但在实际工作中具体落实措施不配套，相关的信贷优惠政策、市场管理优惠政策、税收优惠政策等还没有真正落到实处，资金仍是制约合作社发展的瓶颈。目前对于烟农专业合作社在生产扶持等方面没有特别的优惠政策，缺乏吸引力。所以，有些农民认为建社与不建社没什么区别。

三、建立烟农专业合作社的对策

（一）加强理论教育宣传。新型农民合作社是家庭小生产与国际大市场联结的桥梁和纽带，是农业逐渐走向市场、自我完善发展的重要载体。要加大对合作社理论与相关政策的宣传力度，在农民中广泛深入地宣传有关合作组织的知识及发展合作经济的好处，积极推介国内外的先进典型，使广大农民重新认识合作组织，并从理论上充分认识农业合作经济组织在农业经济发展中的重要地位和作用，从而产生对合作组织的强烈需求，自愿参加合作组织，并积极参与合作组织的经营、管理和探索。

（二）加大政策扶持力度。建立烟叶专业合作社，需要政府部门引导和烟草部门的扶持。政府和烟草部门要出台相应的优惠政策，为农村合作社提供各种服务。通过加强基础设施建设，通过修建配套水池、沟渠、引水管道、机耕道路等设施，解决农业发展动力不足问题。设立购置农用机械补贴、受灾烟农补贴、技术培训补贴等项目，解决烟草农业合作社基础薄弱环节问题。

（三）选好带头人。农民专业合作社的牵头领办人必须明确创社的目的，具备奉献精神，同时合作社的理事会、监事会以及其他骨干成员都应该具备，要形成集体奉献的团队精神。同时，在合作社的建设进程中，要重视物色和引进素质好、潜力大的经营管理人员，逐步把他们推到合作社的重要岗位上进行锻炼，充分发挥人才，利用人才将合作社做大做强。

（四）章程和制度要切合实际。专业合作社的章程必须紧密联系本合作社业务开展的实际情况和远景规划，在示范性章程的大框架下进一步细化、补充和完善，增强章程对合作社业务指导的可操作性和务实性，不能千篇一律或者简化了事。合作社的各项内部管理制度一定要结合本合作社成员构成的共性和个性差异、合作社业务的普遍性和特殊性以及合作社民主管理和民主监督的重要性据实制定，充分发挥制度管人、制度管财的作用，推动合作社良性健康发展。

（五）建立监督机制。为了使合作社良性运转，建立完善的监督机制。一是政府部门加强外部监督，定期和不定期的派人对合作社的运作情况进行检查，并对有关财务进行审计。二是合作社要定期召开社员大会通报合作工作情况，自觉接受广大社员的监督。广大社员也要积极进行质询，随时对合作社的政务、财务进行监督。

（六）强化规范运作。农民专业合作社的任何操作方式、手段、程序都要在章程指导下、在各项内部管理制度的控制下规范运行，严禁个人凌驾于集体之上，杜绝违规操作。产生矛盾纠纷要相互协商解决，不能久拖不决，更不能记恨在心，要谦虚、大度，有包容心。遇上困难、问题，要多与业务指导部门沟通，寻求支持、帮助，妥善解决到位。

（七）建立合作社人才引进和培育机制。根据现代烟草农业的建设要求，建立多元化的合作社人才引进和培育机制。一是可以通过鼓励基层农技推广人员到合作社任职，吸引大学生村官到合作社任理事长助理，邀约退居二线的行政领导和农技人员加入合作社发挥余热等方式来改善合作社的人才结构；二是统筹利用社会培训力量，形成合作社人才培养的合力，有针对性地举办各种类型的合作社培训班，培训基层干部、合作社理事长、监事长、财会人员以及社员（代表），通过强化培训来提高合作社成员的整体素质；三是根据发展需要，适期组织示范社的理事长及相关人员到先进地区学习考察，拓宽视野，更新观念，少走弯路，以便促使烟农专业合作社能够较快发展。

第二篇：基于做强做优

基于做强做优创建学习型企业

白顺亭岳志鸿

2005年12月20日14:40 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】近几年，山西金信建筑有限公司结合自身实际，坚持做强做优，文化导航的指导思想，以增强企业核心竞争力和提高职工的综合素质为目标，扎实推进学习型企业的创建工作，有力地促进了企业三个文明建设的协调发展，使企业走上了快速发展之路，社会影响力日益扩大，经济效益连年攀升。2004年，完成施工产值3.87亿元，全员劳动生产率突破20万元／人年，创历史最好水平。在前不久举办的2005年中国学习型组织年会上，公司被评为“全国创建学习型组织建设先进单位”，公司党委书记、董事长曾希云被评为先进个人。

一、强化学习理念，营造浓厚学习氛围

企业的生命在于发展，发展的关键在于创新，而创新的源泉在于学习。如何在新形势下与时俱进，加快发展，在市场竞争中提高生存能力，实现新的跨越，我们认为学习是重要的有效途径。因此，把创建学习型企业作为促进企业三个文明建设协调健康发展的最佳结合点，努力营造浓厚的学习氛围。一是统一职工对创建学习型企业的认识。公司通过各种形式，大力宣传创建学习型企业的重要性，帮助职工认识创建学习型企业是知识经济时代的必然要求。只有企业与职工持续不断地学习，才是企业最持久的核心竞争力；只有创建学习型企业，才能从容应对飞速发展的形势，牢牢把握机遇，永远比竞争对手先行一步，从而把职工的思想统一到了创建学习型企业这个长远的奋斗目标上来。二是更新职工的学习理念。我们打破传统的学习习惯，利用各种形式向职工讲解学习。引导职工在工作中学习、学习中工作，使工作与学习溶为一体，树立全员学习、终生学习、团队学习的先进学习理念，并使这些理念在职工头脑中深深扎根，使学习成为干部职工的自觉行动。如今，公司上下基本形成了“我要学习”“人人学习”的良好学习氛围。

二、健全学习机制，构筑全员学习体系

思想是基础，制度是保证。为有效地调动职工学习的积极性，我们努力建立健全相应的规章制度。成立了学习领导组，并要求基层单位成立相应的学习活动组，努力形成横向到边、纵向到底、全员动员、全员参与的学习管理工作格局，构建全员学习的健康体系。不断完善学习培训激励机制与奖励机制，确保学习取得实效。为加快企业科技兴企战略的实施步伐，促进公司科技创新工作健康开展，公司制定了《科技创新管理办法》，拔出专款，用于对科技成果、科技攻关、自学成才、QC小组成果等方面的奖励，为学习型企业的创建提供了必要的经费保障。对在技术工作中成绩显著的工程技术人员予以重奖，极大地调动了科技人员不断学习，创利提效的积极性。并对在公司和上级组织的技术比武中取得名次的，都给予一定的物质奖励，激发了广大职工学技术、比业务、赛本领的热情。为提高职工的专业技术水平，适应本岗位工作要求，我们还制定下发了《关于严格要求职工学习专业技术知识的决定》，根据“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，针对不同级别、不同岗位、不同年龄段的职工制定不同的学习内容，加强对学习效果的考核检查与监督，推动了全员学习活动的深入开展。

三、拓宽学习渠道，搭建多元学习的平台

创建学习型企业是一项涉及面广，需要持之以恒的系统性工程。在坚持整体推进的基础上，我们拓宽渠道，各有侧重，因地制宜地开展各种学习活动。一是以提高领导班子的领导水平为重点，构建学习型领导班子。坚持中心组学习制度，以“三个代表”重要思想为主要内容，结合十六大、十六届三中、四中全会精神和现代企业管理、经营管理、法律法规等知识，采取集中辅导和个人自学相结合的方式，加强党委中心组学习，努力提高领导班子的理论水平和决策能力。要求中心组成员每年每人写两篇字数不少于1500字的学习心得体会。二是围绕转变机关作风，提高工作效率为重点，建设学习型机关。要求机关人员本着适应工作需要的原则，选学有关课程和书籍。2004年，为机关每位工作人员下发了《没有任何借口》一书，组织机关人员认真学习，增强机关人员的服务意识、敬业意识和奉献意识。2005年，公司又决定在机关全体工作人员中开展“学习一本书、写一篇心得体会，组织公开演讲、体现个人素质”活动。三是在基层以增强凝聚力、战斗力为重点，建设学习型集体，开展了“学习一本书、搞一项发明创造、提一条合理化建议”的“三个一”活动。在开展“创新管理年”活动的同时，要求将以往开展的“学习年”活动引向深入，把学习与管理有机地结合起来。四是以发挥党员的先锋模范作用为重点，建设学习型党员。公司党员数量多，占职工总数的55％，这是政治优势。对此，我们采取”党委抓骨干，支部抓一般“的方式，在全公司党员中先后开展了学习新党章、两个条例及“学知识、比能力、强素质、提水平”为主题的教育活动，进一步提高了党员的责任意识。2005年，根据上级安排，我们把”保持共产党员先进性教育”活动作为全年党建工作的首要任务认真抓好，成立了活动领导组及办公室。五是以发挥干部表率为重点，建设学习型干部。公司党委每年都要利用冬闲时间对副科级以上干部进行培训，学习党的路线方针政策及市场知识、法律法规和经营管理等知识，并为每一位干部购买了一套《全国干部学习读本》。六是围绕提高工作技能和文化素质为重点，建设学习型职工。每年开工前夕，都要对职工进行集中教育培训，培训率达95％以上。教育以形势任务、安全知识、质量管理、岗位操作等知识为主要内容，公司领导分片包点，亲自到各基层单位授课。2004年，公司职工匡宗友同志的《锥形构筑物支模方法的改进》在杂志上发表。高级技工杨均喜、木工组长匡宗友、工程师张正贵分别被上级评为“十佳”学习型职工和能工巧匠、小改小革标兵。七是围绕陶冶道德情操，提高生活质量为重点，建设学习型家庭。组织职工听“家庭与道德”等知识讲座，学习《公民道德建设实施纲要》《金信公司文明职工守则》，并结合争创“文明家庭、文明楼院、文明职工”活动，帮助职工家庭养成崇尚学习、追求知识、科学文明的生活方式。通过多层次、多方面、多渠道、多载体的学习，为每位职工提供了必要的学习资源和条件，保证了每位职工都能获得学习的机会和展示才华的舞台，推动了公司学习活动的深入开展。

四、丰富学习内容，推进企业学习进程

企业文化建设是创建学习型企业的有效载体。在学习型企业的创建过程中，公司非常注重和企业文化建设的融合，组织人员运用学习型企业的理念和方法，对公司文化进行系统认真的研究，提出了企业精神、企业道德、企业宗旨、经营理念、企业作风、企业口号和企业目标等企业核心文化。明确“好学上进”是公司应大力提倡与保持发扬的作风。同时，把企业精神作为重点，大力加以宣传与弘扬，使“团结进取、艰苦奋斗、敢打必胜、积极奉献”的企业精神真正成为职工意识的集中反映，成为体现职工精神风貌、激励和鼓舞职工奋发向上的行为准则和精神支柱。企业文化的逐步构建与完善，使其价值意义与重要作用得以充分体现与发挥，统一了职工思想，凝聚了人心，促进了公司的全面发展。

市场的竞争最终是人才的竞争。谁拥了更多的人才储备、知识储备，就拥有了更多的主动权。因此，创建学习型企业与素质工程建设是相辅相成、相互促进的。在实际工作中，我们把创建活动与“素质工程”建设有机结合，以提高职工队伍素质为出发点，通过开展丰

富多彩的活动，充分调动了广大职工的学习热情。从不同层次的学习内容与方法进行考虑，把当前的“突击”学习和长期的基础性学习结合起来，把一般的人才培养和特殊人才的培养结合起来，采取“请进来、走出去”的方式，加强对职工的培训教育与学习督促，为职工施展才华积极搭建舞台，使创建工作切实取得成效。2005年，公司党委决定抓住"保持共产党员先进性”教育这个有利契机，“七一”前组织“坚定理想信念、党旗在我心中”知识竞赛，再次掀起学习新高潮。在做好职工理论学习的同时，还积极开展“岗位练兵、技术比武、导师带徒”“学练比”等活动，提高职工的专业技术素质。2005年初，与中国企业文化促进会等单位合作，举办了国际职业经理人培训，公司66人取得中高级合格证书。还鼓励专业技术人员和生产一线职工在提高专业技术水平的同时，参加各类继续教育和职称考试；鼓励和支持本科毕业学历的年轻干部在职攻读硕士学位及深造，并在时间和经费上给予方便。近几年，我们对职工进行培训投入达80多万元，外培职工242人次，内培职工4100多人次，引进大中专毕业生50余人。目前，公司具有中高级技术职称人员110人。

创建学习型企业是一项长期的系统工程。在几年的实践中，我们初步建立起了较为有效的学习创建机制，在企业做强做优中，文化建设起到了积极的导航作用，有力地促进了职工素质和企业整体素质的提高，使企业的凝聚力不断增强，竞争力日益提高。

第三篇：鼓足干劲真抓实干 做大做强做优烤烟产业

鼓足干劲真抓实干

做大做强做优烤烟产业

中共XX镇委员会XX镇人民政府

在县委、县政府的正确领导下，在县烟草部门精心指导及县直各挂点单位的全力支持下，通过全体镇、村干部、烟技员和烟农的齐心协力，克服各种不利因素，我镇烤烟生产取得了历史性的突破：2011年种植烤烟面积4618亩，比上年扩增面积1218亩，种烟农户222户，交售烟叶16222担，比上年增长77%，总产值1329万元，比上年增长94%，创税292.4万元，比上年增长94.2%，人均增收427元。超额完成了县下达的我镇的目标任务，回顾一年来烤烟生产，我们主要做了以下几个方面工作：

一、认真分析，科学规划种植。

做大做强烤烟产业，种植面积是基础。我镇在规划种植面积时，按照集中连片、方便管理、有利轮作的原则，重点发展种烟大户，2011年，我镇有8个村种植面积超300亩以上，2个村种植面积超200亩以上，剩余10个村种植面积均在100亩以上。由于规划合理，全镇共有8个千担村，其中1个双千担村——红光村，59个百担村小组。

二、科学育苗，提高烟苗素质。

俗话说“苗好一半收”，今年，我们吸取了往年缺苗的经验教训，在育苗计划上，安排各村在计划种植烟叶面积上增播15%的基础苗，并在红光现代农业示范点的育苗基地加播200亩机动苗。同时，加大管理力度，做到专人专棚，实行村干部和烟技员双重管理机制，镇主要领导以及镇烟办工作人员对各村的苗棚管理情况进行全面检查，对管理不到位的村进行通报批评，并落实好整改。在技术上，突出解决好苗棚选址、装盘、播种、营养液配制、温湿度管理、剪叶炼苗、间苗补苗、卫生操作等关键措施。通过以上措施，我镇今年在烟叶种植面积增幅达36%的情况下仍然确保供苗质量，为大田生产提供了有力保障。

三、狠抓落实，加大田管力度。

田间管理的好坏直接关系到烟叶的质量和产量，今年遭遇团棵期干旱、产中多雨的恶劣天气，我镇克服困难，狠抓田间管理。一是坚持“控氮降碱增香”的肥料运作原则，做到有机无机相结合，加强烟农使用肥料的全过程监督，因地制宜、分类指导，确保平衡配方施肥落实到位；二是有条件地实施稻草还田，耕整机直接翻耕起垄，重点抓好烟田前期排水和成熟期合理灌溉，突出抓好中耕大培土，促进烟株发育和稳健增长；三是加强烟叶病虫害综合防治，科学合理使用对症农药品种，有效防治病虫害，控制农药残留；四是加强灾后自救，针对团棵期干旱少雨的情况，我镇干部深入田间地头，宣传动员烟农手提肩挑，配备硝酸钾进行点蔸灌溉，使烟叶正常生长。

四、真抓实干，提高服务水平

烟农是烟草事业的基础，为烟农提供优质服务，是我们义不容辞的责任。由于今年我镇烟叶种植面积增量大，烤房也要相应

增加，今年新建密集型烤房169座，并且全部要求在4月中旬完工。时间紧，任务重，为打消烟农顾虑，我镇统一购置烤房电线、变压器等设备，并请专业电工限时安装，将电接至烤房，为顺利烘烤奠定坚实基础。

五、适时烘烤，加强保管措施。

一是尽早安排，为了顺利烘烤，我镇对烤前工作做到早准备，烟用物资做到早调运，烤房进行早检修，并做到所有烤房，特别是新建烤房烤前试火，以便及时发现情况并采取补救措施，减少损失。二是及时烘烤，对下部叶子做到适熟采摘、中部叶子做到成熟采摘、上部叶子做到充分成熟采摘，统筹安排时间及时烘烤，同时，烟技员指导烟农准确把握关键温度点，促进内在物质转化，将各个部分的烟烘烤到最佳状态，提高烟叶品质。三是合理储存，从烟叶出烤到烟叶收购的时间很长，合理保管尤其重要，为督促烟农做好保管，每周都组织镇、村干部和烟技员到烟农家中检查其分级扎把和烟叶保管情况，发现问题及时纠正，确保种好烟的同时卖好烟。

成绩只代表过去，今后还任重道远。我们将以此次会议为契机，回去后周密部署，精心安排，在确保面积的同时提高品质，提高效益，力争2012年烟叶税收突破300万元，着力把烟叶生产的各项工作抓早、抓细、抓实、抓好。

2011年11月20日

第四篇：护理专业做优做强报告书

目录

第一部分

专业建设背景………………………………3

（一）行业背景……………………………………………3

（二）专业需求………………………………………3 第二部分 专业建设基础 ………………………………………4

（一）专业建设基本情况…………………………………5

（二）专业优势与特色 ………………………………………5 第三部分 专业建设目标 ………………………………………6

（一）指导思想

（二）总目标

（三）具体目标

第四部分

专业建设思路与内容……………………………7

（一）确立特色鲜明的护理人才培养方案 …………………7

（二）构建知识、能力、素质协调发展的课程体系………………8

（三）课程建设………………………………………………………9(四)进一步深化教学改革 …………………………………………9(五)师资队伍建设…………………………………………………10(六)教学条件建设…………………………………………………11

（七）教学管理建设 ………………………………………………13

（八）社会服务能力建设 …………………………………………14 第五部分 预期效果 …………………………………………………14

一、项目建设背景

（一）、行业背景

随着社会的发展、人民生活水平的提高和医疗卫生服务模式的转变，护理学有了更深刻的内涵和更广阔的外延，这对护理人才的培养质量提出了更高的要求。在我区，医护比例严重失调，护士的数量远远不够。按照国家卫生和计划生育委员会要求，国内医院的医生和护士的比例应是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。《宁夏“十二五”卫生事业发展规划》中明确指出要加强基层医疗卫生服务体系建设。到2015年，投资5亿元完成24所社区卫生服务中心、155所社区卫生服务站、55所中心卫生院、187所卫生院、1914个村卫生室建设项目。实现每千人口执业（助理）医师数达到4.12人，医护比达到1：1.5，每千人口注册护士数达到6.51人；每千人口医疗机构床位数达到4.1张的目标。考虑到人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加，我区实际需要的护理人员比预测的还要多。2014年吴忠市政府工作报告决定实施市人民医院迁建及社区、村卫生室标准化建设工程，宁夏医科大学吴忠回医中医院也即将进行扩建。三年内，吴忠市护理人员尚缺3000多人。作为吴忠市唯一的一所高等职业学院，肩负着为地方政府培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才的任务。为吴忠及周边地区培养高素质护理专业人才，满足

宁夏民族职业技术学院护理专业2016—2018创新发展建设方案

广大人民群众对卫生服务的需要与需求，更好地提升学院为地方经济发展服务的能力，是学院在新的发展形势下一项重要的工作任务。

（二）、专业需求

宁夏乡镇卫生院护理人员工作现况调查显示，全区目前护理人员缺口6000多人，2014年吴忠市政府工作报告中指出加快市人民医院迁建工程，将现有的500多张床位增加到2000张，以上办好县级人民医院，推进社区、村卫生室标准化建设，新建152个标准化村卫生室，提升基层医疗卫生服务能力。吴忠市护理人员尚缺2000多人。宁夏医科大学回医中医院也即将进行扩建，将现有的300张床位增加到1000张以上；加上其他几个民办医院，预计今后三年内吴忠市护理人员将有3000多人的需求。就全国而言，护理专业人才紧张日益显现。经广泛的市场调研和科学论证，加之我院优良的办学备件，我们完全有能力办好护理专业。按照区市上级部门的要求，我们正在不断改革办学机制，改善办学备件，提升办学水平，为加快发展少数民族地区教育事业和促进民族区域经济发展做出更大的贡献。

二、专业建设基础

（一）专业基本情况

2015年学院根据《国家医药卫生中长期人才发展规划》和宁夏、吴忠医疗卫生、健康产业、养老事业快速发展，对人才的需求状况，为增强职业教育服务地方经济建设能力，培养大批高素质的护理、健康、养老产业人才，在成功开设中专护理3年的基础上，成立了康复

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与护理系。我系现有21个教学班、940名中高职学生，专职教师29名、聘请宁夏医科大学、宁夏大学、吴忠市人民医院等高校医院兼职教师26名。建有融教学、科研、实训一体的9700平米大楼一幢，目前基础医学、基础护理、临床护理等16个实验实训室基本能满足教学需求，在宁夏五市建立了33个实习基地。

（二）专业优势与特色

2014年以来，按照国家、自治区《关于加快现代职业教育发展的决定》精神，加强了内涵建设，多举措凝聚全体教师干事成事的能力。我系借助吴忠职教联盟这个平台，加大了与周边医院、健康养老产业的合作、成立了专业建设委员会、常年聘请区内高校县级以上医院等专家学者为兼职教师，实现了与行业的紧密接轨。开展了青年教师素质提升工程，每年定期开展教师技能比赛和学生技能达标竞赛，制定了全科护理、涉外护理、康复护理、五年高职人才培养方案，完善了课程标准、技能达标标准、实验实训标准、实习标准、考试标准五个标准和技能达标手册、实验实训手册、实习手册、学生假期接触临床实践手册、教师下医院指导学生实习手册五个手册，全方位、多领域提高教师专业能力和教学水平，规范教与学。使得教育教学质量稳固提高，提升了学院为地方经济服务的能力，培养的学生得到了医院及社会的广泛赞誉。同时加强了国际交流合作，学院与日本京进株式会社教育集团签订了《中国护士赴日培训就业的协议》，首批6名学生通过了日本医院的面试，提高了学生就业质量、也使学生能够学

宁夏民族职业技术学院护理专业2016—2018创新发展建设方案

习到国际先进的护理知识、护理理念。这批学生学成回国后，必将成为我区老年护理、康复护理的中间力量。

作为学院十三五建设的重点专业，随着学院投入逐年加大，学院将建设老年、康复、社区、母婴、中医、回医、涉外护理等八个专业方向，我们对建设全区一流的老年、康复等专业信心百倍、豪情满怀。

三、专业建设目标

（一）、指导思想

护理专业建设的指导思想是：夯实基础，稳步发展，控制规模，提高档次；加强教学基本建设和专业建设及对外交流与合作；坚持多层次、多门类办学；重视学生素质教育，全面提高人才质量，努力办出专业特色，力争把我院护理、康复、保健等专业专业办成区内一流的品牌专业。

（二）总体目标

本专业的整体建设目标是：经过3年建设，构建以能力培养为主线、人文素养并举的人才培养模式；形成基于护理工作过程的课程体系；建成集教学、实践、培训于一体的多功能护理实训中心和20个满足学生能力培养要求的校外实践基地；打造一支专兼结合的“双师”型教师队伍；把本专业群建设成区级特色专业。

（三）具体目标

1、课程建设：大力推进课程建设，校级精品课程1-2门。

2、师资队伍建设：继续加强“双师”结构和“双师素质”的教学

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团队建设。加大高层次人才引进力度，争取3年内引进硕士及以上学历专职教师2-3名；骨干教师5名，建成院级级优秀教学团队1个。

3、教学条件建设：加大专业实训室建设力度，改善实验室条件，使专业实训室面积达500 m2，设备总值达500万元，逐步建立一个设备先进的现代化护理技能中心。加强校外实践基地建设，到2020年增加5家校外实践基地和2家社区服务中心。

4、科学研究建设：进一步提高科技创新能力和科研水平，力争3年内承担院级科研项目1-3项。

四、专业建设思路与内容

(一)确立特色鲜明的护理人才培养方案

以适应社会发展需要为前提，以课程体系改革为核心，在专业知识扎实的基础上，构建以能力培养为主线、人文素养并举的人才培养模式，实现护理专业学生全面发展、个性发展和专业素质发展的有机统一。在知识结构上，注重 “基本理论、基本知识、基本技能”的同时，重视基础知识与专业知识的交叉融合，人文科学与护理学科的有机结合，突出护理的特色和优势；在能力结构上，强调实践能力，尤其是临床技能要求，突出临床技能训练、考核和临床思维能力训练；在综合素质的培养上，重视人文素质教育，培养人文精神，培育创新精神，提升学生发展潜力，促进学生知识、能力、素质的协调发展。(二)构建知识、能力、素质协调发展的课程体系

依据以能力培养为主线的人才培养模式，积极改革课程体系，丰

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富人文素质教育，充分体现护理专业的职业性、实践性和开放性，形成理论与实践结合、知识与技能融合、技术与医德相长的新课程体系。

1、优化课程体系，突出专业特色。以护理工作过程为导向，构建知识、能力、素质协调发展的课程体系。根据岗位工作任务和工作过程要求，确定教学内容和教学要求，实现课程与岗位任务的对接；针对课程内容和教学要求确定课程教学模式，改革课程教学方法与手段，提高课程的针对性、实践性、有效性。

2、调整课程结构。进一步减少医学基础课、公共基础课的比重，丰富专业方向课程，开设学科前沿讲座与选修课，使教学内容更加体现护理专业特色；根据学生发展的需要，注重护理学科之间的交叉渗透，避免课程之间的重复或遗漏，将课程内容有机整合，选择内、外科护理学作为试点，采取集体备课的方式，共同编写讲义大纲，进行课程整合；增加实践学时，使学生早期接触临床和社区实践。通过课程的有效整合，实现学科课程打基础、综合课程强能力、隐性课程育素质新课程设置模式，满足学生需求，促进学生知识、能力、素质协调发展。

（三）课程建设。

在总结课程建设和教学改革成果的基础上，推进精品课程建设，争取建设院级精品课程2门。通过精品课程建设及其产生的辐射作用，带动课程的发展，提高教学水平与教学效果，促进课程建设整体水平的提高。开展涉外班日语教学示范课程建设，全面推动双语教学，培

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养学生的国际视野，形成符合专业实际的涉外教学模式。(四)进一步深化教学改革

以建构主义课程观和教学观为框架，继续深化教学模式和教学方法、学业评价体系与方法的改革，形成能力本位的教学模式与培养机制。

1、创新教学方法，提高教学效果。鼓励教师创新教学方法，强调“学生是主体，教师为指导”，对理论性较强的教学内容，灵活采用“理实一体”教学手段，强调用真实临床情景中的问题启发学生思维，构建学生自主性、创造性学习机制，以培养学生临床护理胜任力。

2、继续深化考试改革，形成多元化考核方法。考试及考核方法的改革主要强调对学生综合能力的评定，摆脱以单一考试成绩作为课程成绩的考核方式，注重形成性考核，制定《专业技能达标手册》，将平时成绩、单元考核成绩、技能达标考核成绩等以不同的权重计入最终考核成绩，使课程、教学、考核三个环节环环相扣，提高学生参与学习的积极性和主动性，并提高学生将理论知识转化为实践应用的能力，保证以能力为本位教育的落实与实现。

3、加强基础课程与临床的结合，使学生早期接触临床。在基础课的教学中，加强与临床学科的有效融合，以临床问题或病例引导学生早期接触临床；将部分专业课程开设时间提前，使学生早期接触临床；学生入学即以小组为单位进入医院参观、见习，制定《学生早期接触临床实践手册》，使学生早期接触专业，树立职场理念和职业感觉。

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4、构建实践教学新体系，实现实践教学与临床无缝对接。搭建系统训练学生专业技能的平台，制定《护理专业实训手册》，体现“素质与能力相结合、基础与临床相结合、模拟与实训相结合、传统与创新相结合”。

6、开办涉外护理、五年高职护理、中医回医护理、妇产科护理、助产专业。拓宽学生发展空间，增强学生的发展后劲，促进护理专业可持续发展。(五)师资队伍建设

1、自身提高。青年教师，以攻读学位的方式为主，鼓励本科学历教师参加在职硕士研究生培养。加大英语的学习，可采取自学、听课或短期进修的形式，造就学习英语的浓厚氛围，并成为护理学专业的特色。中年教师，主要以提高教学和科研水平的方式进行单科进修。并鼓励教师获取职业技能资格证、参加计算机和英语等级考试，获得相应等级水平的合格证，鼓励并安排教师到医院参加临床实践，教师参加实践形成制度化，实施轮训制，使教师由单一的教学型向教学、临床实践一体化的“双师型”目标转变。特别是对于新进教师，要担任实验室工作，主要负责实验、实践教学指导。

2、引进高层次人才。每年从高校接收硕士研究生以上学历应届毕业生1-2名，从高校或医院引进副高级以上职称教师1名。引进教师时，着眼全国各地，注重改善学缘结构，以利于学科的建设和发展。

3、聘请兼职教师。聘请宁夏医科大学总医院医院和吴忠三甲以上教学医院的业务技术骨干担任兼职教师。在学校有关部门的支持

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下，将一批高职称、较高学历、临床经验丰富、教学科研能力强的临床护理人员择优聘为兼职教师，培养双师型教师队伍。

4、国培进修学习。每年选派2～3名教师到知名高校进修、培训，每年全体专业教师下医院临床实践不少于15天，接受护理领域的新理论、新思路，以提高教师水平。(六)教学条件建设

1、实训室建设：

（1）加大护理专业实验室建设力度。加大护理专业实验室投入，在完善基础医学实训室、护理学基础实训室、临床综合护理技能实训室（内、外、妇、儿、急救）各种设施设备基础上，建设老年、康复、中医回医实训室，使护理专业实验室面积达500 m2，设备总值达500万元，把护理实训室建成集教学、实践、培训于一体的多功能护理技能中心。

（2）实训资源服务教学运行机制。实训中心统筹安排、调配、使用实训教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享，提高实训室的运行效率和设备的利用率。

（５）实训队伍建设。加强实训队伍建设，重视对实训人员的素质要求，形成由实训室主任、实训教学骨干教师、实训技术人员组成的一支结构合理、相对稳定、业务过硬的实训队伍。

2、实践基地建设：

（1）甄选实习基地，提高学生实习效果。在巩固现有实践教学基地的基础上，严格评审淘汰教学能力相对不足的医院，积极开辟省内

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外综合三级甲等医院作为实习基地，为学生提供临床病人资源多样、教师资源雄厚、学生实践机会多的实习环境，探索异地实习与就业相衔接模式，逐步实现实习就业一体化，以提高学生就业竞争力。加强与实习基地的联系，全面植入适用于基地的教育教学管理制度和质量评估体系，定期召开教学、实习研讨会，为提高临床教学质量提供强有力保证。

（2）开辟社区护理实践基地。在巩固现有社区实践教学基地的基础上，积极开发幼儿园、学校、老人院等作为社区护理实践基地，引导学生开展符合专业特色的社会实践活动，定期开展志愿者服务和社区实践，包括社区结对服务活动、健康教育、入户调查、社区义务活动，开拓视野，丰富知识，培养学生社会责任感。

3、教材建设

鼓励教师在教学研究基础上，充分考虑各课程间联系与综合，以讲义为基础，以能力培养为主线，充分体现学生学习需要与循序渐进的原则，不断总结经验，编写体现护理专业特色的实践教材与指导书。并积极参与国家规划教材编写。

4、教研训一体化，实现科研成果的快速转化

1、建立科研管理体系，构建以教研训一体化的管理机制。为保证专业建设的顺利实施，鼓励教师开展科学研究、探索新的教学方法，及时解决建设中遇到的问题，并提出建设性的、可行的理论依据。

2、建立教学与科研互动机制。把握护理学科发展新趋势，成立研

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究小组，组成人才梯队，在专业建设中凝练研究方向，将研究成果应用于教学，逐渐完善科研与教学的互动机制，使科研更好的服务于教学改革与专业建设。

3、创设条件，提升教师的科研能力。聘请科研专家对选题立项，课题论证、科研方法、资料统计、论文撰写等方面进行专题讲座。拓展科研思路，举办论文、科研年会，以课题小组为单位进行汇报，实现知识的互通有无，扩大教师的专业知识面和科学研究的深度与广度，为特色专业建设提供源动力。

（七）教学管理建设

1、成立专业指导委员会。为保证教学质量稳步提升，学院成立由学科专家、校内外相关职能部门管理专家组成的专业指导委员会，指导专业发展和建设工作，参与人才培养全过程。

2、建立临床护理教学质量持续改进委员会。针对教学与临床脱节的现象，学院与实习基地合作，创立学院与医院合一的“临床护理教学质量持续改进委员会”，形成学院与医院共建、教育责任共担、教学任务共承的新教育观。定期对护理人才培养方案、课程设置、教学方法、教学效果的评价等方面开展研讨和交流，使学院教学质量与医院护理工作质量和谐共进、教学相长。

3、建立健全教学质量保证与监控系统。进一步修订、健全理论教学和实践教学环节的质量标准；完善二级督导监督管理机制；开展对各教学及管理环节有效的检查与评估；强化学生知识、能力和综合素

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质状况的科学测评；追踪用人单位的反馈，评价毕业生的业务能力与综合素质，促进教育教学工作不断改进，保证人才培养质量稳步提高。

（八）社会服务能力建设

以护理实训基地为平台，扩大学院的社会服务功能，承担各级护理职业技能的培训服务，为校外人员提供专业护理知识培训、急救知识及提供各种医疗相关专题讲座，为在职人员开展各种形式多样的继续教育。

五、预期效果

通过三年建设，将极大地改善护理专业实训条件，教师的综合能力得到明显加强，师资队伍结构更加合理。在人才培养模式和课程体系改革方面，为吴忠及周边市县输送大量的机电类“双证融通”的中高等技术应用型人才。

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第五篇：企业做优做强演讲稿

各位领导、各位同仁：

大家上午好!

感谢领导给我这次演讲锻炼的机会，今天我演讲的题目是《创优争先 争做先锋》。

一晃自己毕业已经快两年了，我为自己找到为人民服务的工作而感到骄傲，更为自己成为xxx一名员工而骄傲，经过这一段时间工作上的学习，从日常的销售工作中渐渐体会到了怎样做一名让顾客满意的xxx工作人员。xxx是一家以呵护大众健康为己任，以优质的健康产品和全面、周到的服务，向社会提供健康产业服务链的企业。莱芜xxx具有悠久的历史，是我市最大的一家从事药品零售连锁化经营的专业公司。近年，在嬴牟大地上陆续出现多家别的医药销售连锁店，在日益激烈的竞争中，我们就要创优争先，争做先锋。我们只有全方位提高自身素质、爱岗敬业、团结协作才能在医药事业领域寻道图强，彰显xxx的辉煌风云。

一、勤奋学习强素质，良好业绩创优争先

医药销售不仅是业绩上的好成绩，更是对广大人民群众的一种态度，一种负责的态度。没有专业的知识来满足客户的需求，客户就会选择别的门店。每次公司组织学习，我和我的同仁都会抓住机会吸取最大的知识量。再加上我们良好的服务态度，使我们的服务做到最好。我个人认为：丰富的知识量加上优良的服务态度，我们的素质就会在同行业中体现出来。就会给顾客一个选择我们xxx的理由。我们的业绩会在客户不断的选择中得到提升，为xxx在所有医药销售的竞争中的创优争先做出我们的贡献。

二、顾全大局促和谐，团结协作争做先锋

和-谐是一股温暖，那就是一个微笑的眼神，一句鼓励的话语，一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意，在工作中，难免和同事们会有磕磕绊绊的时候，但是

想到我们是一个整体，工作必须在团结的团队中才能做的更好，只有顾全大局，才能扬正气、促和-谐。在工作岗位上要争做先锋，就必须坚定理想的信念，就必须立足岗位无私奉献。为我们的公司做出自己的贡献，在医药连锁领域就会创优争先，我们个人就会成为模范的先锋，