绣惠镇中心小学2014年合唱节实施方案

第一篇：绣惠镇中心小学2014年合唱节实施方案

绣惠镇中心小学2014年合唱节实施方案

根据 “章丘市教育体育局关于举办中小学合唱节”的总体部署和镇教育办公室的安排，为展示我校小学生合唱艺术水平，促进艺术教育不断发展，经学校研究决定举办绣惠镇中心小学合唱节。具体事宜如下：

一、指导思想和主题

本届合唱节以不断提高学生的审美情趣和艺术素养为目标,以“唱响中国梦”为主题,讴歌伟大的时代、美好的生活和难忘的少年时光，培养小学生热爱党、热爱社会主义、热爱美好校园的高尚情操和集体主义观念，展现小学生的艺术风采和良好的精神风貌。

二、活动内容与要求

合唱节活动以全体学生为主体，以班级为基础，开展人人参与、班班参与的合唱比赛。

1、班际合唱

（1）以班为单位参赛，要求全班学生全员参与，提倡任课教师与班主任同台演出，并将学生参与率作为重要的评选标准。

（2）每个班队演唱合唱歌曲三首，其中一首是校歌，另两首自选（必须有一首二声部以上的歌曲）。

（3）指挥、伴奏必须由本班教师或学生担任。

（4）各班要充分重视并认真组织好班际合唱活动，使每个学生参与其中，真正做到班班有歌声，人人开口唱。

（5）学校择优选拔1支班级合唱队参加全镇班际合唱比赛。

2、校际比赛

（1）学校准备一支校合唱队参加镇比赛，人数80人以上。（要有男生参加）。

（2）演唱合唱歌曲2首，总时间不超过8分钟。歌曲内容健康、难度适中、艺术性强，突出时代特点和校园特色，必须是二声部以上的合唱歌曲。鼓励演唱创作作品和地方特色作品。

（3）鼓励表演形式及演唱风格的多样性、创造性。合唱团指挥须由本校教师或学生担任。

（4）伴奏乐器原则上以钢琴为主,可加用少量其他乐器，演奏人员以师生为主。

三、时间安排

（一）活动时间安排

1、第一阶段为班际活动阶段，时间:4月底至5月中旬。本阶段各单位组织班际展演活动。

2、第二阶段为参加镇比赛阶段，时间:5月下旬。

四、合唱节比赛领导小组

组长：刘德才

副组长：王建政王宏

成员：朱丽红、张庭爱、张冬梅、韩庆梅、徐峰

第二篇：二年级3班班级文化简介绣惠镇中心小学鲁守娈

二年级3班班级文化简介

班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。

二年级3班班级文化的主题是“真诚待人，快乐生活”。真诚待人，快乐生活意在培养学生在做人做事的过程中以诚相待，做一个诚实守信的好学生。如果在做人做事的过程中真正能做到“真诚”，那你的生活一定是充实的快乐的。在后墙的板面上有学生语文、数学书法展示，通过书法比赛学生的字大有长进，字体工整、规范、干净、漂亮；有学生做的手抄报，手抄报的内容有：《文明礼仪伴我行》、《好习惯伴我成长》等;有学生画的一张张活泼可爱的画面。在班级文化建设准备期间老师和学生做了大量工作，学生得到了锻炼，同时也收获了知识得到了提高。

“良好的习惯”专栏，意在培养学生养成好习惯。有看书的习惯、文明礼仪习惯、珍惜时间的习惯、诚实守信的习惯等。

“我是小作家”专栏，是学生的日记，意在培养学生养成良好的写日记的习惯。

“读万卷书”专栏，是学生写的读后感。意在培养学生多读书，写读后感的好习惯。

“我们努力更优秀”专栏，是优秀学生的照片，是对学生品行优秀的评比。意在激励学生后进赶走先进，使学生养成比、学、赶、超的良好的学习风气。

孩子们：在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！

第三篇：绣惠镇康陈小学安全百日攻坚实施方案

绣惠镇康陈小学

安全 “百日攻坚”行动实施方案

按照章丘市安全生产委员会《章丘市安全生产百日攻坚行动方案》要求，学校决定在全校开展安全百日攻坚行动，现制定方案如下：

一、主要任务

把学校安全百日攻坚行动作为本学期学校安全工作的重要任务，全面落实校园安全责任，细化各类安全管理制度，突出安全教育演练，强化安全防范措施，建立学校安全长效机制。通过攻坚行动，全面排查整治学校安全隐患和薄弱环节，彻底消除各类事故隐患，进一步提高校园安全保障水平，严防各类安全事故发生。

二、组织领导

为确保攻坚行动顺利开展，取得实效，经研究，决定成立学校安全稳定综合整治“百日攻坚”行动领导小组。成员名单如下：

组长：韩文姬

成员:学校全体教师

三、工作目标

力争通过专项攻坚，深入推进学校及周边治安整治、矛盾纠纷化解、学校安全监管三项工作，努力实现“四个新提高”。

（一）校园周边环境整治水平有新提高。学校及周边治安得到有效整治，防控体系更加健全，可防性案件得到有效遏制，应急处理突发事件和网络舆情监管机制更加完善。

（二）矛盾纠纷化解水平有新提高。多元调解衔接机制更加健全，处理学校内部矛盾的能力明显增强，绝大部分矛盾纠纷能在学校内部化解。

（三）安全事故预防水平有新提高。学校安全隐患和薄弱环节得到彻底排查治理，安全隐患排查整治率达100%；交通、消防安全隐患得到全面整治，学校周边道路交通秩序明显改善，火灾事故明显减少，各类安全事故得到有效遏制，不发生较大安全事故。

（四）师生安全幸福指数有新提高。学校稳定综合整治协同工作机制进一步健全完善，各方力量齐抓共管参与学校及周边安全综合整治。行动期间，师生和学生家长对学校及周边治安满意率同比有较大提高。

四、行动重点

（一）全面开展矛盾纠纷排查化解工作。

加强对学校师生员工的思想政治工作，及时掌握师生员工的思想动态；及时掌握学校及周边矛盾纠纷情况，集中排查化解各种不安全、不稳定因素。

（二）强化突出治安稳定问题排查整治。

重点排查学校内部及周边的治安隐患和学生之间、师生之间因矛盾积怨可能引发的校园暴力、打架斗殴问题。全面掌握学校及周边各类突出矛盾和安全隐患，及时处置学生校内外非正常伤亡事故可能引发的群体性事件。加强社会闲散青少年的管理，防止校内外人员因利益诉求等因素聚集干扰学校正常秩序。经常性地对操场、教学设施设备、消防设施等开展安全隐患排查，并将隐患排查及整改工作情况纳入学校安全工作档案。加强技防设施日常检查，及时发现和排除故障，保障技防设施正常运行。

（三）加强学校周边治安及交通安全精细化管理。

学校及时分析学校及周边治安形势，掌握治安乱点和突出问题。有效防止在校学生受社会不良风气影响。深入推进“文明交通行动计划”活动。要进一步完善学校周边交通标志标线等安全设施，持续开展“护校行动”，坚持日常管理与突击整治相结合，依法整治学校周边道路交通违法行为。

五、工作要求

（一）统一思想，加强领导。维护学校稳定，责任重于泰山。年终岁首，历来是社会矛盾凸显期、违法犯罪和安全事故的高发期，学校要切实树立起“稳定是第一责任”的意识，切实肩负起“保一方平安”的政治责任，迅速成立相应的领导小组，切实加强组织领导，严格实行一把手负总责、亲自抓，职能部门各负其责的责任制，确保各项工作任务到岗、到位、到人。

（二）强化措施，确保实效。学校要结合实际制定详细具体的“百日攻坚”行动活动方案，明确任务、步骤、措施，在排查化解矛盾纠纷、排查安全隐患、落实安全工作措施、动员师生及其家长等方面主动作为，务求实效。

（三）强化宣传，造浓氛围。学校要从宣传造势入手，以行政会、教职工大会、学生集会为载体，迅速传达上级文件精神，进行动员部署，组织发动师生和社会各方面的力量支持和参与到行动中来。同时，要采取灵活多样的宣传方式营造声势大、气势足、氛围浓的行动氛围，迅速掀起行动高潮。

绣惠镇康陈小学

2014年7月

第四篇：曹范镇中心小学合唱队参加章丘市第十一届中小学合唱节

曹范镇中心小学合唱队参加章丘市第十一届中小学合唱节

9月15日下午，教体局体卫艺于伟主任一行到我校验收合唱比赛曲目。于主任从作品改编、创作背景、歌曲意境、歌唱方法等全方位与我参演人员进行沟通交流，并提出了重要的指导性意见和建议，大大提升了我校合唱团的艺术表现力。

我校在日常教学中很重视艺术教育，旨在让学生获得全面发展。艺术教育，培养孩子的兴趣爱好，把兴趣爱好变成孩子的特长，让特长陪伴孩子的终生。我校在历年的艺术展演活动中均有佳绩。

张笃忠校长、教育办袁士友主任等领导参加了上述活动。

第五篇：复兴镇中心小学支教实施方案

复兴镇中心小学支教实施方案

为贯彻落实《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作意见》精神，不断加强校际交流，实现优势互补，促进教师专业成长，根据宿松县教育局支教相关规定，并结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、组织领导 组 长：张炎华

副组长：汪庆龙 殷礼保 章庆荣 邹继山 成 员：曹少达 马淑琴 贺双华 胡 健

二、支教教师对象

1、复兴镇中心小学在职在编全体教师，师德表现好，教育教学以及科研能力强

2、选派对象为复兴镇中心小学现在职在编教师（女年龄不超45周岁，含45周岁，男年龄不超50周岁，含50周岁）

三、支教教师条件

1、学校严格按以下支教条件依次筛选，被推荐选中教师必须无条件服从；

2、已聘小学高级教师资格没有支教经历的，按年龄从小到大依次轮派；

3、已聘小学一级任职资格教师，按年龄从小到大依次选派；

4、没有获得小高、小一及以上资格的教师；

5、没有支教经历的学校班子成员应带头报名参加支教。

四、支教工作时间 一年

五、支教工作任务

1、制定支教工作计划、撰写支教工作总结（以学期为单位）。

2、服从支教学校工作分配，承担支教学校年级学科教学任务。

3、指导一名以上青年教师在校级以上上一节公开课；举办两场教学研究专题讲座；每学期上校级以上示范观摩课3～4节；向所在学校递交一份切实可行的教研实施意见。

六、支教工作选派程序

1、学校组织教师学习上级有关支教文件，并公布支教名额；

2、教师自愿报名申请支教；提出支教申请；

3、学校依照支教条件推荐支教对象，并公示公开；

4、学校推荐上报支教对象。

七、支教工作要求

1、自觉遵守受援学校各项管理规定，服从受援学校工作安排。

2、保质保量完成受援学校工作任务。

3、支教教师的绩效纳入中心小学一并考核。

八、支教教师待遇

1、支教教师在支教期间绩效中心小学予以保留，其它待遇按实际支教工作时间给予往返车费及生活补贴；

2、支教教师在职称评聘、评优评先以及提拔任用等方面，在同等条件下享受优先权。

复兴镇中心小学 2015年4月