高一年级月考总结会暨期考动员大会上的发言

第一篇：高一年级月考总结会暨期考动员大会上的发言

高一年级月考总结会暨期考动员大会上的发言

高一年级月考总结会暨期考动员大会上的发言

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！在这个炎炎夏日的下午，我们高一年级利用班团活动课的时间，召开一个广播会，请各位班主任和班干部管理好纪律，组织同学们暂时放下课业，认真收听。

回想起去年的九月，青春的你们，带着青春的企盼，迈进一中这神圣的求学殿堂。我们全年级52位教师和830位同学一道开始了三年的高中生活，新的起点、新的努力，我们一起踏上了开创新辉煌的长征。“读书改变命运”。每一位同学用自己的青春热血和汗水在奋斗进取的具体行动中诠释着这个真理。几度风雨过，几度潮水起，高一年级的学习战斗生活已经进入了白热化的夏季决战阶段了。

在这里，我首先简单总结一下第二次月考的成绩。这次月考同学们取得了较为满意的成绩。六科600分总分，年级总平均325、5，全年级823人参考，有195人达400分以上，约占四分之一，其中上500分的有228的刘滔和罗煌、K225的韦卓等三位同学。有362人达360分以上。

在这次月考中表现优秀，要向全年级通报表扬，号召同学们学习的典型还有下列同学

一．总分优秀之星，年级前二十名，他们是班同学„„等20位同学

228 刘滔 525 1

228 罗煌 514 2

225 韦卓 503 3

230 李艳 499 4

228 唐苗 496 5

234 王昂 495 6

235 彭笑 494 7

231 李威 491 8

226 盛鹏 486 9

228 欧善达 485 10

228 吴克 482 11

228 谢行 482 11

228 谭海旺 480 13

228 刘洁 479 14

230 周婷 479 14

228 陈坚 478 16

228 莫竟瑜 478 16

235 梁立 478 16

233 何媛 472 19

224 王鸿伟 471 20

二．各班总分状元：

王鸿伟、韦卓、盛鹏、林献、刘滔、章宜玉、李艳、李威、王柱、何媛、王昂、彭笑

三．单科状元

231 政治 许阔 95

230 语文 谭霞 95

228盛洁 79

231 数学 李威 99

230 外语 李艳 88

225 物理 夏普 97

226卢浩

228彭颖芳

228 化学 罗煌 98

四．进步之星（相对段考成绩）

K224

刘湘泉、周丛畅、邹天柱 K228 谢行、粟佳、盛小龙、欧善达 K232 易青、陈广林、鲁添逊

K225 刘婕、李勃、何貌 K229 石丹、周春波、周颖 K233 章军、柳婕妤、盛家兴

K226 黄帆、唐文秀、张洋 K230 王薇、何维、陈奇、乔雕 K234 陈如

一、魏骥荣、杨朗

K227 曹也敢、胡豪宇、黎利 K231 陈世娇、陈岚 K235 李好、许超、陈丹

但这次考试中反应的问题也不少，一是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当会事；有些同学对月考思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少，甚至有同学某些科目出现了个位数的超低分；总分200分以下的达98人，有些同学六科总分之和刚刚过一百分；二是有部分同学偏科现象严重，尤其是这次不考史地、使一部分过早偏于文科的同学在这次考试中处于劣势。

我要求同学们结合本次月考成绩认真反思，把月考的意义引向深远。多找老师和同学谈心交流，找准努力方向，调整学习策略；明确学习意义，增强学习动力；在实际学习中讲求方法，提高效率，严管自我，持之以恒，号召同学们把远大的理想和铿锵的誓言内化为自觉的行动，豪情满怀地去用成功和进步书写成长的新历程。

月考的帷幕刚刚落下，在未来的时间里同学们将要面临更大的严峻挑战，因此在这里，我想重点谈谈后段的复习迎考。

临近期末，本学期同学们在校学习的时间只有半月左右。在这半个月我们将面临高一年级最后两次大决战。史地计毕业会考的时间定于6月25日，期末考试的日期基本可以确定为7月的5日左右，今天是6月20日，距期末考试也仅有半个月时间了！最后的半个月，不同寻常，时间紧，复习任务重，压力大，大考一

个接着一个。身为一中 学生，要在特殊的半个月里自尊、自信、自律、自强，做到“严谨、求实、沉静”，时刻崩紧“纪律”这根弦，不要有丝毫的懈怠，以免自毁前程！这两次考试的意义都非同寻常！每位同学都必须明了，毕业会考是你高中三年学习的水平检测，是你能否高中毕业的最重要的关卡，是你报名参加高考的前提条件。高一有史地计，高二有理化生政，高三有语数外都要按部就班地参加毕业会考，如果一次过不了关，到高三时一次性再来补课，不但要蒙受经济上的损失，还要在高三那样紧张的时候占用时间重新复习进行补考，多不划算，多么麻烦！所以一个明智的学生，应该把握现在的复习机会，作好最后的冲刺的准备，争取一次过关。关于期末考试，我们已经经历过一次，大家都知道，期末考试是由长沙县教育局统一命题，统一组织，统一评卷，统一评价的全县范围内所有高中的统一考试。我们学校各科要参与在全县范围内排序，竞争相当激烈，压力不小，作为一中，人们会更多地关注我们的表现。而且，我们的成绩是要进入档案，将明显影响着以后的升学求职。要带着这样的成绩，去告别高一，带着这样的成绩，去迎接充满挑战的高二年级，带着这样的成绩，去渡过暑假；带着这样的成绩，去回报父母亲朋，老师、同学以及所有关心支持我们学习成长的人！带着这样的成绩，走进高三，奔向高考！

所以高一年级这次毕业会考的目标是“全员通过”，这次期考的目标仍与上期一样“超维争一”。同学们，“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我。”张洁在《我的四季》中这样写道。我想只要我们真诚地付出过，认真地耕耘过，无悔地经历过，我们收获将多于劳作。

当前，我们全体师生的第一要务就是复习迎考。为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特此谈几点看法，提几点要求和大家共勉。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。经过了多次的月考段考和统考考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用会考和期末考试的成绩来验证自己的学习行为。在这期末复习最紧张的时刻，我注意到有些同学连上体育课都带着史地书在看，三餐饭的时间一边吃饭一边看书，这种刻苦勤奋的场景很感人。需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。搞好期末复习的关键在老师，复习的主阵地还是在课堂。只有老师才能把好复习关，才能把握学科知识的重点、难点和关键点，引导同学们去高效率地完成对知识的巩固和提升，让绝大多数的同学都能在复习中学有所得，所以希望同学们在复习阶段在课堂上认真听课，积极思考，作好笔记，当场吸收，注重效果。在复习时，要从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。要解剖自己，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些？因为成功的起始点来自于自我分析，了解自己，世界上最顶尖的成功人士都是由不断地学习别人的长处，同时不断改正自己的短处而成功的。为了提升年级整体实力，营造一个良好和谐的竞争氛围，全年级各班继续发扬比、学、赶、帮、超之精神。以上得到表扬的月考中表现突出的同学，还有金星榜、银星榜是年级学习的标兵，各班前十名是班级学习的标兵，每位同学要确立自己的赶超目标，抓紧最后一段时间的复习，奋斗十五天。为了保证同学们能一鼓作气把25日（周日）会考考好，年级组决定本周不放假，周六各班将安排史、地各一节正课，其他六节课都上自习，由班主任组织统一复习史地。

当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。有人曾经说过：态度决定一切。严谨认真的态度是成功的保证，端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的晚自习，遵守各项纪律制度。端正的纪律态度和严谨的学习态度是取得成功不可或缺的两个重要因素。

上星期月考最后一堂下考后，有部分同学不顾学校纪律的严格要求，通过不正当途径出校门，在校外玩桌球，上网吧。经查实后这些同学都受到了纪律处分，希望同学们以此为戒，后段不要再出现同样的违纪情况。月考后年级组在加强晚自习值日查堂的同时，对各班白天的课堂纪律进行了抽查，发现问题也不少，主要集中在部分同学上课打瞌睡，看课外书，开小差，听随身听，有的同学课堂情绪闲散，不作笔记，不听课，甚至连书本和笔都懒得拿出来。甚至个别同学上堂课老师发现在传递纸条后，下一堂课又在看课外书。现在正值世界杯如火如荼的阶段，有的同学晚就寝收听赛直况直播，通宵不眠，第二天到课堂上来补，完全没有了学习的责任感。这些现象令人担忧。课堂是教学的主阵地，是同学们获取知识，培养能力的主要基地，如果不抓紧课堂，学习就没有效果，成绩要想提高是难上加难，我们的目标又怎么能够实现呢？所以希望同学们能在课堂上做到抵制诱惑，聚精会神。我记得段考总结会上，我提出同学们要远离三闲（“闲话”、“闲事”、“闲思”）的倡议，很多同学立即就行动起来了，观察到有同学把“远离三闲，奋发进取”、“专心致专，抵制三闲” 写在小纸片上贴在桌面，作为座右铭，时刻警醒自己。之前巡视所记载的违纪情况可以不再追究，但后段记载的情况，一次班主任做思想工作并作警告处理，两次送年级组做思想工作并作警告处理，屡教不改者将受到严厉的惩戒。

继续整顿级风、班风，促进学风建设。年级组将在学校教育处、班主任和家长的支持和配合下，严格贯彻执行《长沙县一中高一年级关于进一步优化级风、整顿纪律、细化管理的规定》。以整顿课堂纪律自习纪律为突破口，抓教学质量，抓教学效果。各位同学应该积极自省，开展自我教育，自我批评，自我反省，自我调控，自加压力，自强不息。对极少数同学在临近期末、面临会考期考的双重压力的关键时刻，还不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪犯规，甚至影响他人的现象，将给予严惩。暑假年级组班主任将协同学校教育处将对年级学生德育表现作一次清理整顿，对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝退一批，惩戒一批，要把不够劝退条件，但思想认识不清，纪律性差的同学开学办手续前集中办班培训学习，考试合格后才能报到注册办手续。为了来期分班升级以后有一个良好的开端，为了使同学们在高二高三有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。

在这里还要谈一谈“诚信考试”。在这次月考中，年级组和班主任一再强调考试纪律，以高考的标准要求同学们，目的是为了使同学们养成良好的考试习惯，以适应高考考试规定及处罚条例的要求和规范绝大部分同学能在考试中做到遵章守纪，杜绝舞弊。他们这种对“诚信”执着的追求，他们表现出来的自尊与自信，值得在全年级彰显。但全年级还是出现了两起典型的舞弊，有一位同学在语文考试交卷时抄书，有两位同学物理考试时传递纸条，他们这种作弊行为，使自己的名誉和成绩受损，并受到相应纪律的处分。同学们要吸取教训。现在每年高考，考生都要签下“诚信考试承诺书”，正如“诚信考试承诺书”所述：“高考作为国家选拔性考试，不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试。”要知道高考发现舞弊一次，相关科目记零分，立即终止考试，三年不准参加高考。国家考试法正在制定当中。现在各大学都制定

了非常严格的考试纪律，同学们也许听说过有大学生因为舞弊而被开除的事例吧。

期末考试在即，这也是一次拷问大家“诚信”的时机。在此我要求全年级必须营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，同学们应该明白这个道理，老师和家长希望同学们无论是主课还是副课，无论是学期考试还是平时小测验，都应严守考记，诚信做人，老师们期待的不是 “虚假繁荣”，需要的是真实的成绩和反馈，家长期待的不是所谓的“虚伪的回报”，需要的是你的真诚和实在。这使我联想起一位著名教育家讲的一段话：“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”我相信，这次期考同学们一定会有上佳的表现，以对我校深化诚信教育、塑造健康人格将起到深远的推动作用和贡献。祝同学们：种下诚信，收获硕果。

最后，谈一谈即将进行的文理分科问题。这也是当前同学们必须慎重处之的大事。它与理想、前途、命运紧密相关，根据学校工作安排，年级组将在下周放假时将分科意向表发给大家带回，与家长协商填好后汇总，暑假后段将根据成绩重新分班，同学们假期补课时将到新班报到注册。在这里，我想谈几点看法，供同学们参考。

一是当前的形势分析。现在高考形势越来越紧张，录取率基本保持稳中有降的水平，就业形势越来越严峻的大前提下。就科类而言，根据相关数据分析可以看出，理科专业比文科多，范围广，高考录取率比文科高，毕业生能较好地适应社会需求，就业形势比文科生好。尤其是近年来，文科招生名额不断缩水，有的专业虽属文科，但却文理兼招，如师大的地理系。尤其是一些热门学校和专业，如军事院校、科研、理工、农医等都只招理科生。所有这些都导致每年文科分数线总要比理科高出30、40分。当然，同学们也要考虑到数理化要求高，试题较难的情况，要扬长避短。

二是根据以上形势分析，作如下建议

1．极度偏科的同学，当然主意好拿，不用多说

2．文理科平衡的同学，建议选择理科。

3．即使已经作出了选择文科的同学，但如果理科基础并不太差，自信能把理科成绩提高的，建议

重新考虑。

同学们，时至今日，我们每一位同学都到了非常关键的一刻，让我们坚定信心，继续前进吧！无论前进的路途多么崎岖难行，无论身体多么困乏多么疲惫我们都要勇敢地走下去。我们高一要向高

二、高三学习，更严一些，更紧一些，更好一些，面对会考和期考，我们要做一只勇敢的海燕，有高喊出“让暴风雨来得更猛烈些”的气魄，有“敢为天下先”的胆识，携手并肩，顽强拼搏，培养坚韧精神，养成自主习惯，考出优异成绩！我相信，只要我们满怀信心，只要我们全力以赴，在本次毕业会考和期末考试中续写一中高一年级辉煌的目标一定能够达到。

请同学们牢记：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地脚窝

一次一次，把自己超越

一点一滴，汇成奔腾的江河

一土一石，筑起一座高山巍峨

一字一句，书写一个神奇的传说

字字句句，都是一中高一年级奋斗者高亢的战歌！

在这里，我向同学们发出“火红的六月，我们拼了！”的激情呐喊！学习改变命运，目标铸就辉煌！面对六月明媚阳光，我们的激情与气温一同攀升，我们庄严宣誓：坚定信念，奋发图强；争分夺秒，斗志昂扬；永不言弃，乘风破浪；全力以赴，开拓创新，决胜两考，再创辉煌，不负青春好时光，不负师长期望！六月的阳光可以作证，六月的校园洋溢激情，热血同誓言一起沸腾！我们的目标将为我们的开拓进取注入源源不竭的强大动力！我相信：在学校的统一安排和部署下，我们全年级师生共同努力，辉煌和成功一定会属于我们。

好，今天的广播会开到这里，谢谢大家。2006-6-20

第二篇：高一月考总结会

高一月考总结会

一、由xxx公布各科各班平均分及名次（老师们带笔记本）

二、分小组由小组长分析各科考试情况，存在问题及解决办法 主要：学生存在问题，老师教学中存在问题，今后解决办法

三、总结发言

1、对各科成绩进行分析 有的学科平均分比较均衡，有的学科平均分相差较大 20分

同样的班级同样的学生，为什么有的学科成绩好，有的学科成绩差，有学生的原因，更多的是我们老师的原因，希望相差较大的老师找一下原因，看看哪儿方面需要改进。

2、对老师前段时间的工作给予总结 值得表扬的是（1）老师们在工作上任劳任怨（2）上课代课无怨言（3）监考安排无意见（4）老教师模范带头（5）年青老师干劲十足

（6）班主任尽心竭力，从学习、纪律、卫生等各方面对学生教育

3、当然我们也应当看到不足之处，很多方面不尽如人意（1）学生学习劲头不足，进班后无所事事，无紧迫感（2）学生迟到问题，晚上十一二点说话的问题（3）上课听讲状态差，精力不集中

（4）有的老师考纲、考点、抓不住、上课较随意（5）个别值班不能及时到岗，造成班内学生乱（6）班级日志不填，对学生到与不到不知情

4、高一现关分析

优势：（1）学校良好的大环境，学生认可，家长认可、外界认可（2）我们拥有一批干劲十足的老师

劣势：高一学生的入学成绩与刘田庄中对比高分少

xxx比我们多播音主持班50人成绩均在420分以上，我校450分以上（）人，刘中（）人，我校400分以上（）人，刘中（）人

造成这些原因是宏远招的大部分是我们的学生435分以上。所以（1）尖子生少（2）各科成绩不均衡（3）我的经验不足，能力有限

四、奋斗目标

尽可能的缩短与刘中的差距 期中考试提高一档次

五、工作重点

1、抓基础，继续咱们开会说的“限时随堂练”，把随堂练落到实处，肯定有效（少讲精练）

2、培养学生的学习习惯，咱们早、中、晚课前自习安排了老师值班，各班主任要将三段时间应当进班的学生名单打印出来，由班干部检查记录每天报给你，并且将时间分给各科，做题，并检查

3、培养学习兴趣，各班树立领头羊，带动班风正，学风浓

4、备课要充分，不用反复讲，但要反复练

5、上早操情况，各任课教师，跑操前到值班班清查学生人数及时报给班主任，并写到日志本上，班主任也要每天检查，班干部汇报（高一6班做的好，程志平做的好）

六、班主任工作

1、课间操出勤纪律，班主任休礼拜更需注意

2、住校生纪律

3、文明礼貌教育

4、相邻班主任相互协作，到班之后帮忙管理

5、早恋

6、打闹，很可能造成打架

第三篇：第二次月考总结会发言

第一，要学会算账。我们离2012年高考只有6个余月时间，时间是过一天少一天，非常宝贵。高三的学习再苦再累也就200天。殊不知，这200天的学习将决定几十年的命运，将左右几十年的前途，这是效益好、回报高、见效快的投资。所以，再苦再累，我们也要咬紧牙关坚持。再难再烦，我们也要握紧拳头挺住。我希望大家要培养坚强的意志和顽强的毅力，去征服一座座高山，跨越一道道坎坷，驱散一层层迷雾。第二，要明确为谁读书。我不奢望、也不苛求每一个学生象周总理那样“为中华之崛起而读书”。我们要明确既不是为老师学习，也不是为父母读书。学习的点滴收获，读书的丝毫进步，其收益者、享用者都是你自己。知识改变命运，学习决定未来。读书和学习是为自身打工，你们都是学习活动的老板和主人。我们不能选择父母和家庭，但我们可以选择未来。读书和学习是改写自己命运和前途的最佳途径和最好办法。所以，我们要自主地学、自觉地学、积极地学、愉快地学。第三、要多练习、多思考、多钻研、多琢磨。既要动脑又要动手；既要动口，又要用心；既要勤学，又要好问。要坐得住、沉得下，要把知识点真正的弄懂、吃透，要理顺自己的解题思路，提升自身的解题能力，加快自己的解题速度。要让知识烂熟于心，要象庖丁解牛，轻车熟路，游刃有余。第四、要开心、快乐地学习。学习是一门苦差事，要花时间，要费精力，要下功夫，要告别和牺牲休闲和娱乐时间。学习同时既枯燥又单调，远不如打游戏、看电视有乐趣。但是当你把学习当成是一种追求，一种习惯，一种需要，你就会感觉苦中有乐。当你学有所成，领悟知识的奥妙，品悟知识的芳香，你就会收获成功的喜悦，体验学习的乐趣，你就会进入对知识如饥似渴，对书本爱不释手的境界和乐园。所以，我希望大家象品味美酒佳肴一样，与书为友，以书为伴，带着笑容开心愉快地学习。同学们，第二次月考已经过去，今后每月7、8号都将举行一次月考，直至明年5月。我希望大家胜不骄败不馁，坚定豪迈地甩开双臂，迈开脚步，大步流星的朝前走。每一次月考都是一次演习，每次月考都是一次积累。我希望全体同学你追我赶，争先创优，祝愿大家每次月考都犹如芝麻开花节节升高。

同学们，让我们扬起风帆，拧紧发条，开足马力，以坚实的脚步奔向高考，征服高考，决胜高考。

第四篇：高一年级月考分析会

我校召开高一年级月考分析会

高一年级十月份月考质量分析报告（池梅蓉 2005.10.8）

根据学校教学工作安排，十月份月考工作在教务处及高一年级组精心组织和各备课组的大力配合下已顺利结束，为了有效的开展今后的教学工作，我们重点对一些学科进行了调查和分析，下面我主要针对现阶段教学中存在的问题和不足做以下简要分析总结。

一：存在的问题：

本次月考根据各位老师和学生的反馈情况，不足的地方主要有以下方面：

1.学生对所学知识的概念掌握的不清，特别是中下等学生。

2.许多学生不细心，做题时审题不严密，导致解题过程出错太多。

3.学生对所学知识的应用能力太差。

4.各学科的应用问题是难点。“应用问题”是教与学中的薄弱环节。这次考试，凡是涉及应用问题得分率一般都比较低，较为综合的应用问题更是如此。这是由于应用问题考查的是学生的综合素质，要求学生运用所学知识去分析、解决问题，有一定的能力要求，但能力的培养在于训练，要靠教师立足课堂，持之以恒地去开发和培养。新教材中应用类试题在试卷中所占的比重越来越大，应用问题不解决，要想提高成绩只能是一句空话。

5.双基教学有待加强，调查发现，一些基础题，讲了，做了，但错误率仍很高，一些教师认为只要自己讲过，责任就尽到了，其余是学生的事，教学不到位，巩固不及时，学生屡屡失分。

6.特别要提出的是现在高一年级学生的家长，年龄在四十岁左右，他们的素质较高，对学校的要求也高。一位高一年级的家长给许校长来信，对我们一些科目的教学表示担忧，其中特别是英语课，以往孩子在所在学校排名一直是年级前面，但目前对语法概念听不懂，另外地理，历史这些科目的老师，讲课只提供答案，不讲解过程，使学生对它们失去兴趣，感到很被动。结合本次英语检测中，听力，基础知识，语法，完形填空等项得分率偏低的现状，警示我们要加强基础知识的训练，为今后的学习打下扎实的基础十分重要。学生来自各个不同的学校，他们的基础参差不齐，不要埋怨学生，这样只会使教师与学生更疏远，只会挫伤学生的学习积极性，要与学生沟通，发现他们在学习中遇到的困难，及时给予帮助，加深师生感情，要认真备好每节课，上好每节课，课后认真总结得与失，认真分析每一次的学生作业，测验和考试试卷，一定能发现教学中的薄弱环节，不断调整自己的教学方法，在实践中不断提高教学水平。

二．下阶段教学建议：

1．要加强对新教材特点的研究。加强集体备课。特别是新教师一定要先听课再上课。

2．要针对学生的年龄特点和学习特点，加强与学生的交流与沟通，搞好课堂衔接，激发兴趣，从客观上找原因，少埋怨学生，因为这样于事无补。

3．新教材的特点固然明显，但新教材也存在一些值得争议的地方，如例题浅，习题少，章节的知识和技能训练明显不足，要根据班级实际情况，合理地使用教材，加强基础训练，扎实推进新课程教学，对基本题型加强重复性训练，巩固基本知识，基本能力，防止学生遗忘。

4．加强辅导，作业要精批，面批，将面批与个别辅导有机结合起来，做到有的放失。在辅导中提优补差，题目要精选，哪些知识点要讲深讲透、补充，哪些知识点点到为止，要做到心中有数。

5．利用现代教学技术手段提高课堂教学效率，精心备课，精讲精练。

6．提高反馈的有效性，注意课堂检测，给学生以课堂学习的压力。

三．下阶段教学工作中将重点抓好以下工作的落实情况：

1． 加大教学督查，采取定期检查和不定期抽查相结合的检查措施。为迎接区教育局

11月13日对我校的全面督查，学校在本月全面实施课改推进月活动，结合学校课改推进月活动我们高一年级将建立督查小组，实行推门听课。

督查小组成员：许兴震 沈文涛 徐伟 池梅蓉 李兆兵 卜雪林 郑玉梅 颜鹏 梁国兵 殷延军 朱丽 刘宏成 王德林 董玉萍

具体分工如下：

池梅蓉：英语 化学 地理 李兆兵 ：语文 政治 历史 卜雪林：数学 物理 生物

请相关的备课组长将组内公开课通知到位（所有组内成员必须全部到场），并提前出好通知。每位教师要能站在最能提高教育教学质量的高度去抓好备课、上课、听课等各项工作。并完成一篇优秀教案和心得，我们将编印成集。

2．加强教学质量过程管理。在进一步完善月考制度的基础上，逐步推行当堂质量检测手段，落实堂堂清，努力向四十五分钟要质量。同时从下个星期开始我们实行晚自习限时训练，请各备课组组长提前安排相关教师出好试卷，具体时间如下：（从10月16日开始）语文 数学 生物 物理 化学 英语6：00~6：30

地理 政治 历史6：30~6：55（背与测结合）

语文：周日 英语： 周一 生物地理：周二 数 学： 周 三 化学 历史：周 四 物 理 政 治： 周 五

当日相关教师按时到岗，考试完后及时阅卷。

3．立足实际，树立“没有教不好的学生”的教育理念，全面提高教育教学质量，转交对一堂课的评价，以学生的自主，合作，探究及学生的主动参与来评价一堂课的好坏。压缩过多过细的讲解时间，真正把学生放在主体地位，树立能力不是老师讲出来的是学生通过训练内化而来的意识。课堂怎样才叫完成教学任务，不是教师讲完了，讲清了就行了，只有学生学会了才算完成了教学任务，因此我们在课堂上要扎扎实实地让学生进行科学规范的训练，只有这样才能保证学生将知识内化成能力。各班级充分利用主题班会团队活动等形式开展动员宣传，及时做好总结，肯定学生好的做法，培养学生良好的学习习惯。

4．加强月考命题质量，深入研讨分层次，分阶段，分知识点命题，深入研讨月检测办法，以发展学生的特长，张扬学生的个性。

5．从10月12号起执行新的值班制。详见相关表格。

附： 许兴震、沈文涛同志在高一年级质量分析会上的讲话要点

1、要认真研究教材，吃透教材的精神。认真备好每一个分课时教案。教案的书写要认真，从课题、教学目标、教学重点、预习安排、板书设计、一直到教后记均要认真书写，这是一些常规工作。

2、要在研究学生的基础上，认真选择例题和练习，起点不要太高，要提高课堂教学的针对性，也就是通常所说的要降低教学重心。

3、每一节课均要有配套练习，配套练习教师要先做，要注意选择典型的，有巩固概念、训练思维、提高能力等作用。

4、要认真做到四精四必。教学质量的高低实际上就是平时工夫的综合体现，所谓的教学质量高，其实质就是这个教师平时工夫深，这个工夫包括平时在研究教材教法上的工夫，平时精选例题、习题的工夫、平时认真批改作业的工夫。四精四必就是有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

5、年轻教师要认真听课工作。要求做到每次上课都是先听后上，刚参加工作不久的要每一堂课前要默讲。

6、要认真、耐心地关心成绩不够好的学生。要从最后一名学生抓起，要认真地关爱每一个学生，要树立新的学生观、教师观，关注每一个学生的成长，关注每一个学生的家长的感受。

7、严禁教师体罚学生，克服处理学生的随意性，如果教师没有时间找学生，就让学生先上课，不许把学生单独站在办公室里。

8、要求每一个教师，要认真做好准备，迎接11月13日左右的区政府督导室以及近期区教研室的督导，迎接区教育局对工龄在10年内教师的考核。

2008-10-26 18:19:53|分类： 校园新闻|字号 订阅

我校召开高一年级月考分析会

10月11日下午，我校在四楼会议室召开高一月考分析会。刘彬校长、王光利副校长和高一年级的全体教师参加了质量分析会。会上，由高中段负责人许言召主任主持并做了月考质量分析报告。刘校长、王校长做了重要讲话。

首先许言召主任根据各教研组的试卷分析和重点对一些学科的调查，针对现阶段教学中存在的问题和不足做以下简要分析总结。

主要有以下方面：

1、高一学生数学基础不牢固，中下等学生对所学知识的概念掌握的不清。

2、学生对所学知识的应用能力急需提高。

3、各学科的应用问题是难点。“应用问题”是教与学中的薄弱环节。这次考试，凡是涉及应用问题得分率一般都比较低，较为综合的应用问题更是如此。这是由于应用问题考查的是学生的综合素质，要求学生运用所学知识去分析、解决问题，有一定的能力要求，但能力的培养在于训练，要靠教师立足课堂，持之以恒地去开发和培养。新教材中应用类试题在试卷中所占的比重越来越大，应用问题不解决，要想提高成绩只能是一句空话。

4、双基教学有待加强，调查发现，一些基础题，讲了，做了，但错误率仍很高，一些教师认为只要自己讲过，责任就尽到了，其余是学生的事，教学不到位，巩固不及时，学生屡屡失分。

接着王校长对于下阶段教学提出建议：

1、要加强对新教材特点的研究，加强集体备课；

2、要针对学生的年龄特点和学习特点，加强与学生的交流与沟通，搞好课堂衔接；

3、新教材的特点固然明显，但新教材也存在一些值得争议的地方，如例题浅，习题少，章节的知识和技能训练明显不足，要根据班级实际情况，合理地使用教材，加强基础训练，扎实推进新课程教学，对基本题型加强重复性训练，巩固基本知识，基本能力，防止学生遗忘。

4、加强辅导，作业要精批，面批，将面批与个别辅导有机结合起来，做到有的放矢。在辅导中提优补差，题目要精选，哪些知识点要讲深讲透，补充哪些知识点点到为止，要做到心中有数。

5、提高反馈的有效性，注意课堂检测，给学生以课堂学习的压力。

最后刘校长对下阶段教学工作中将重点抓好的几个问题作了强调：

1、成绩只代表昨天，不代表明天，要让学生明白高中试题形式，下一步要调整思路和方法，要让学生知道如何快速适应高中学习生活。

2、加强教学质量过程管理。在进一步完善月考制度的基础上，逐步推行当堂质量检测手段，落实堂堂清，努力向四十分钟要质量。

3、立足实际，全面提高教育教学质量，转变对一堂课的评价方法，以学生的自主合作，探究及学生的主动参与来评价一堂课的好坏。压缩过多过细的讲解时间，真正把学生放在主体地位，树立能力不是老师讲出来的、应是学生通过训练内化而来的意识。课堂怎样才叫完成教学任务，不是教师讲完了，讲清了就行了，只有学生学会了才算完成了教学任务，因此我们在课堂上要扎扎实实地让学生进行科学规范的训练，只有这样才能保证学生将知识内化成能力。

4、加强月考命题质量，深入研讨分层次、分阶段、分知识点命题，深入研讨月检测办法，以发展学生的特长，张扬学生的个性。

第五篇：高二年级全体学生动员大会上的发言

高二年级全体学生动员大会上的发言

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

下午好！

有人曾这样形象地形容高中的三个学习阶段。高一是基础，它是巍峨大厦的钢筋水泥，高二是关键，它是宇航飞船上的一个螺丝，高三是冲刺，它是奔驰者的号角，可见高中的三个学习阶段，每一个阶段都是那么的重要。我们面对任何一个阶段都不能有丝毫的懈怠和慵散。而我们现在就正处于整个高中生活的关键阶段，面对已经飘然而逝的高一，面对即将到来的高三，我们做学生的该做些什么，又该怎样做呢？我们认为当务之急应该是迅速调整自己的心境，以高三状态向自己高远的目标小步前进。

那么，高三状态意味着什么？它意味着我们每时每刻都把“我是一名高三学生”放在心中，虽然我们才是高二。它意味着希望，意味着成功；也正因此，高三状态更意味着责任，意味着挑战，意味着汗水。我认为，“勤奋，是高三状态的主旋律”，这一点应该是我们高二这学期每个学生应有的思想认识。

我们都知道，状态大于方法大于勤奋，可以说学习状态的好与坏直接决定着你学习成绩的好坏。因此，目前摆在我们同学面前的一个首要问题，不是后悔过去没有好好 学，抱怨现在所在的班级环境不好，而是踏踏实实地去调整好学习的状态，把自己的弦绷好，在头脑中始终牢记我现在是高三，并且在行动上去努力，去实践。有位 哲人说过：人们做事的效率常常与彼时彼刻的心境有关。其实人的学习效率也跟人的心境有关。而心境在某种意义上就是人的一种状态。比如自己上课不想听讲与认真听讲，作业不想完成与认真积极完成等等。这一切都可能左右你的学习状态，从而使你在一定的时间内 学习效率大大提高或大大降低。好的状态自然无须调适，但不好的状态如不能尽快调适过来，它所带来的负面影响是难以估量的。有许多同学成绩不好，不是自己笨的原故，而恰恰是自己的状态不好的原故。

那么，如何调适自己的状态呢？前苏 联教育学家苏霍姆林斯基说过：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福，是把自己的精神力量奉献给他人。” 当你陷入坏心境的泥淖的时候，记住美国人巴士卡雅里这句话吧，“你不只从生活中汲取，还要向生活贡献。”携一份坦然，一份挚情，关照关照同学，欣赏欣赏老 师，给花树浇浇水，给班级整理整理环境，„„你的心境，会很快好起来的，你的状态也就会好起来，你的成绩也就会跟着好起来。你就不会厌烦自己目前的苦行僧 的学习生活，而代之以积极乐观的学习精神，你就不会消极对待自己的学习而是主动地要求学习。有这样好的状态，我们还愁我们进入不了高三的状态吗？

当 然，有了好的心境是形成好的学习状态的充分保证，但适当地忘记已经失去的东西，也是形成良好学习状态的一个原因。高一的时候也许是我们的无知，浪费了大好 的时光，也许是我们的盲从，荒废了美丽的光阴，也许是我们的天真，滞阻了我们的前进，当我们站在高二新的起跑线上时，我们也许会有一种后悔莫及的心痛，也 许会有一种怅然失去的无奈，也许会有一种难以言及的羞耻，也许也在心里暗暗地骂过自己，但这一切都已过去，我们任何的对自己的责难都是无济于事的，我们现 在能做的就是正视自己失去的。因为我们还有现在和将来。把握住现在，就是把握过去和将来，把握住现在，就是让记忆浓墨重彩，把握现在，就是让未来流光溢 彩。对于我们生活中的 每一次损失，生活都会给予一定的报偿。只要肯寻找，并为之而努力。对于人生来讲，失去的本身就是一种获得，反之亦然。同样，学习也是如此。面对失去的，我 们只要不失去百折不挠的信念和坚韧不拔的意志，把握住现在，运筹于未来，失去的在将来一定会变成美丽地获得。

如果说状态就是一种行为的话，那么播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。因此，习惯的好坏不仅仅影响着我们的学业，还影响着我们将来的命运。因此培养自己养成良好的习惯这是进入高三状态的必不可少的一个途径。作为学生良好的习惯应该包括生活习惯，常规习惯，学习习惯等习惯。洗脸、刷牙、穿衣、系鞋带、整理内务、吃饭、睡觉等，要有良好的习惯。摆放课桌椅、当好值日生、做好课前准备、爱护眼睛，写字看书做到“三个一”；整理并保管好学习用具等，要有良好的习惯。在学习上，上课专心听讲、爱读书、爱思考、大胆、大方地表达自己看法、认真自觉地完成 作业，要有良好的习惯。唯有如此，我们才不会因为这些习惯而牵扯太多的精力，也才会集中心意搞好自己的学习。

“水精帘动微风起，一架蔷薇满院 香”。一千两百年前晚唐文武双全的著名诗人高骈写的这两句诗，描写了山中别墅夏日旖旎的风光。我们以此来浓缩新宝中是再恰当不过了。以物而言，青春焕发的 教学大楼，庄严雄伟的体育馆，豪华壮观的人工草皮操场，生机盎然；以人而言，钟灵毓秀，英才汇萃，才子群集，一片浓厚的学习氛围！正应了宋代著名词人秦观 的诗所描绘的意境。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。在这样的环境下，我们有什么理由不勤奋学习，不付出汗水呢？学习本身就是一个艰苦的脑力劳动。没有谁能够不付出辛勤汗水就能顺利迈进大学校门的。“三更 灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不时勤学早，白首方悔读书迟。”“诗书勤乃有，不勤腹空虚”“应知学问难，在乎点滴勤”，这些都在说明了学习要勤字当 头，而要进入高三状态，更要把勤字放在心上，唯有如此，才能让自己有一个良好的学习状态，才能让自己取得优异的成绩，才能让自己在真正的高三时，有的放 矢。

德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。我们相信，正在为2019年6月一搏而废寝忘食的高二学子们，在我们的共同奋斗下，心中牢记“我们现在是高三”的誓言，我们的成绩定会实现质的飞跃！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我们也相信，在区委会的重视和关怀下，在校各级领导的正确指引下，在全体同学的共同努力下，我们全体教职员工将用我们的爱心和汗水去书写新的教育诗篇。

谢谢！2017-9-23

杜卫军