第一篇：课前十分钟活动策划
关于“课前十分钟活动”的通知
09级全体同学：
你们好，我们的预备铃声已于2010年5月5日开通，以后每天早上8：20、中午2：20为预备上课时间，各班纪律委员开始点名，此时间点后到的同学记为迟到。
纪律委员点名结束后，将进行我们的“课前十分钟活动”。以下为课前十分钟活动的策划，望同学们积极参加。每位同学的参与和表现情况计入“基本素质”成绩，此成绩由各班同学（选出几名代表）按照《打分表》打分，由学习委员计算出平均成绩为该同学的最后得分并计入《得分表》。
（一）活动主题：
我的课前十分钟
（二）活动目的：
让同学们敢于大胆表达自己，加强同学们对资料的收集、管理、整理能力，锻炼同学们演讲的能力
（三）活动意义：
课前十分钟意在提供展示同学们自我的舞台。它能锻炼同学们的自我表达能力，培养同学们的自信心，能使同学们更有胆量，还可以丰富同学们的知识。由于在准备演讲的过程中需要收集大量资料，能够增强同学们对资料的整理和处理能力，加大了阅读面，丰富了知识。通过在台上的演讲，相互的交流和沟通，有利于将来同学们在各种场合大胆发言展现自己，同时通过同学们之间的点评可以了解到自己需要改进提高的地方，有益于以后对自身的完善。
（四）活动参加人员：
09级全体同学。以班级为单位在课前进行。组织者为各班学习委员；监督者为各班导师。
（五）活动开展过程：
按照学号的顺序安排每天两名同学上台演讲（上午8：20-8:30一位同学，中午2：20-2：30一位同学），并由学习委员在演讲前一天通知，提醒该同学去准备第二天的演讲。为了不影响同学们进入上课的状态，一次演讲时间不少于5分钟。演讲内容可以包括自我介绍，专业相关内容，新闻、趣闻、小故事、小谜语、小游戏等可自选题材。演讲时可带演讲稿，但是演讲稿只起提示作用，而不是对着演讲稿直接读下来，在演讲结束后参与打分的同学说说对该同学演讲的评价和需要改进提高的地方。
打分标准：
一、内容：40分。要求内容主题鲜明、深刻，活泼、生动，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、效果：10分。精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
（六）活动开始时间：2010年5月17日
学生服务部
2010.5.8
第二篇：课前十分钟
我的课前十分钟
整体总结：
对于“课前十分钟”的开展到现在来说还是良好的。演讲者都有在演讲之前做好准备，没一次都很成功的完成演讲；对于材料都是由演讲者自己找，然后经负责人审核后才确定演讲内容。演讲者表现积极，都很珍惜他们自己的每次机会，并有些配合ppt完成演讲。听众都很认真把握这些机会了解更多的课外知识，表现积极，配合演讲者。总体来说是挺好的，不过有些时候演讲者的声音过于小影响到演讲，有些同学听的不是很认真。希望在今后得到更好的改进，做的更好。
同学们听讲的状况
第一次演讲：
演讲主题：对2010年上海世博会的憧憬
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.10.18
活动地点：信息与系统实验室
实到人数：32人
活动内容：
演讲人向同学们回忆几年前日本爱知县世博会的成功举办，并对2010年上海世博会的盛况发表自己的感慨，因为世博会是中国向世界呈现历史文明与当今富强的窗口，所以作为中国人，我们有义务有责任为世博会的举办付出自己的一份力，演讲人也为此提出几点建议，希望本次的世博会呈现出空前盛世！
活动效果：
此次活动让同学们更加了解到了世博会的举办意义，让大家明白了“天下亲和，人人有责”，我们要为上海世博会付出自己微薄的责任。
第二次演讲
演讲主题：福州美食文化
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.10.25
活动地点：信息与系统实验室
实到人数：32人
活动内容：
因为我们现在就读于福州的大学，所以了解福州当地的美食文化也是很重要的。本次演讲人就向同学们介绍了福州的十二种最著名的美食以及有关该种美食的历史文化，有荔枝肉、芋饼、丸子等等。让人听得都有种迫不及待想品尝的感觉。福州作为福建省省会，有着丰富的历史文化，当然这的美食也是不简单，每样美食都有独特的来历，了解美食的同时也能了解到福州的历史，这次活动真是一举两得。活动效果：
该活动能是同学们了解到更多身边的点点滴滴的，吃饭时不仅是品尝饭菜的滋味，还要了解饭菜的来历和历史典故，这能丰富大家的课外知识和学习生活。
第三次演讲：
演讲主题：大学生活之学习
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.11.01
活动地点：信息与系统实验室
实到人数：32人
活动内容：
演讲者讲述了大学生活的常见问题和解决问题的方法，特别是作为电信系学生所必须具备的常识，怎样提高学习效率。还讲了大学生该怎样利用课内课外的时间了解更多的专业知识，比如可以上网查阅，去图书管等等，我们还要充分利用身边的资源提高学习成绩。
活动效果：
该活动使同学们更好的认识到该怎样度过大学生活，了解更多的关于电信系的基本常识。丰富大家的课余时间
第四次演讲：
演讲主题：福州概况
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.11.08
活动地点：信息与系统实验室
实到人数：32人
活动内容：
演讲人介绍了福州的概况，包括福州的地理位置，福州与台湾隔海相望是海西建设的重点地区，福州还拥有经济特区厦门；福州的名胜古迹，有武夷山、鼓山、三坊七巷等；福州的特产，橄榄等；以及福州的精神。让大家对福州有了总体的一种印象。
活动效果：
能积极地带动同学们的学习，了解更多有关课外的知识。
第五次演讲：
演讲主题：鼓山风景区简介
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.11.15
活动地点：信息与系统实验室
实到人数：32人
活动内容：
演讲人介绍了鼓山风景区的一些内容，包括了鼓山的海拔，沿路的壁画、名人的题字以及山上的寺庙等。
活动效果：
让同学们更了解福州的旅游景点以及这些景点的历史。
第六次演讲;
演讲主题：漳州风貌
活动单位：电子信息工程系10级电信3班
活动时间：2010.11.25
活动地点：文科楼307
实到人数：32人
活动内容：
演讲者介绍了漳州的一些名胜古迹，以及这些地方的具体历史，如铜城有风动石、将军井、帝王庙等，还有滨海的火山地质公园，本次的演讲加上ppt的效果，能使同学们更清晰的看到每处风景区的风貌。使大家感受到漳州的独特魅力！
活动效果;
首次使用了ppt与讲稿的配合，是同学们听的更认真，更投入。使用ppt达到了一个很好的效果。
对于“我的课前十分钟”活动的感想：
“课前十分钟”是培养同学的表达能力的一项活动，通过此项活动不仅让其他人认识你，还能向大家分享介绍自己的知识或心得。同时让大家更好的了解到更多的课外知识。提高同学们学习的积极性。让同学们更好的利用到每一分钟。
第三篇：课前十分钟
“课前十分钟演讲”
活 动 策 划 书
主办单位：马克思主义学院承办单位：演讲与口才协会学生社团联合会
课前十分钟演讲活动策划书
一、活动主题：
课前十分钟演讲
二、活动目的：
作为一名师范生，未来的人民教师，不仅要有优良的师德、广博的知识，而且要有良好的口语表的能力，教师口语表的能力的强弱，直接关系到教育、教学的优劣。因此，我院为了提高学生的口语表的能力，提高教育教学质量，我院积极响应校团委号召，培养同学们说话言之有物、言之有序、言之有理、言之有情的能力，锻炼自身的师范技能，开展了课前十分钟演讲活动。
三、活动意义：
1、课前十分钟演讲活动为同学们提供展现自我的舞台，锻炼同学们的自我表的能力，培养同学们的自信心；
2、在演讲的准备过程中需要收集大量的资料，能够增强同学们对资料的整理和处理能力，同时加大了同学们的阅读面，丰富了知识；
3、通过在台上演讲，锻炼胆量，有利于将来同学们在各种场合从容镇定，敢于发言，展现自己；
4、通过同学们的点评，可以了解自己需要改进和有待提高的地方，有益于自身发展；
5、有助于注重并改善自己的仪表仪态；
6、有效杜绝迟到现象。
四、活动组织机构：
马克思主义学院学生社团联合会
五、活动对象：
马克思主义学院13、14级全体同学
六、活动时间：
每周一至周五第一大节、第三大节课的课前十分钟（每周一至周五7:50~8:00；13:20~13:30）
七、活动地点：
文科楼（教室不固定，以课表上该节课的教室为准）
八、活动形式：
13级同学采用说课、授课、板书形式 14级同学采用演讲、朗诵形式
九、活动流程：
1、按学生学号顺序依次安排同学演讲，13级每次一人，14级每次两人，由当天演讲的同学通知第二天演讲的同学（一方出错实行连坐处罚）；
2、演讲内容：13级同学自选初高中任意课程章节，对其内容进行讲解，14级同学暂定介绍自己的家乡；
3、成立监督小组，由社联主席担任组长，社联其他各成员担任组员，演讲与口才协会会长主要负责各项事宜。监督小组成员与演讲协会会长轮流对13、14级学生演讲活动进行监督并评分；
4、除监督小组成员对演讲进行评分外，每次演讲会选出另一班级的五名同学进行评分，并根据总分评出该班前三名和后三名，对前三名同学进行相应的加分及奖励，对后三名同学进行相应扣分或惩罚；
5、学生演讲之前可对演讲与口才协会会长或监督小组提出问题及需求，以便学生的演讲顺利进行。
十、活动要求：
1、班级每位同学要积极参加，同学参加演讲情况与同学评价结合,没有正当理由不参加者，每缺一次,与其相应的通知者在德育素质分中各扣一分；
2、要求每位同学评完分之后都要写出一条对该同学的评价，优缺点均可；
3、要求内容主题鲜明、深刻，活泼、生动，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感；
4、要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当；
5、要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢；
6、精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育要求内容主题鲜明、深刻，具有鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
十一、活动反馈
我们会适时通过口头调查、班级查访等形式，及时了解同学们对本次活动的看法，并进行调整、改进，以便彻底贯彻学校方针，丰富班级文化，达到活动目的，从真正的意义上让同学们得到锻炼。
学生社团联合会
活动策划部 2014年9月11日
第四篇：课前十分钟活动创意
课前十分钟活动创意一、一周娱乐新闻播报，自备材料，一个同学负责两分钟；
二、“社会大百科”综合知识竞赛，以小组为单位计分；
三、天气逐渐转冷，起床后直接带跳绳到操场进行跳绳一对一PK，自己挑选对手；
四、“生活点点通”展示，动手演示并教会同学们生活中的小窍门，比如叠衣服的技巧等；
五、“舌尖上的家乡”，向同学们介绍自己家乡的特色美食，并介绍该美食的由来和简单制作方法等。
六、词语接龙：给第一排每个人说一个成语，不让其他人听到，往后传成语，传的成语不和前边同学告诉你的一样，但含义相近，6人之后公布第一个成语
七、画鼻子
八、投篮比赛：找一个大桶，及乒乓球，忘桶里投
九、抢板凳
十、任务，地点，时间，由学生先写，打乱之后，分别抽取一张，公布
十一、先让第一个同学说：一只螃蟹两只眼睛。然后后面的一个同学说：8条腿。再后面一位同学说：两只螃蟹四眼睛。接着后面一位同学说：16条腿。以此类推，没有接上的人将要受到惩罚：要想办法让全班同学高兴！有一个人不笑都不行！
十二、选几位同学，全体向后转，第一位告诉第二位一个成语（悄悄）。然后第二位作手势向第三位，依次向后，最后一名猜出。
十三、.歌词大接龙
歌词大接龙的游戏规则如下：将班级分为3个小组，其中一组出一个字，第一组手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一组唱的那句歌词中的任何地方出现，然后取其歌词最后一字，依次类推。选手，不可重复同一首歌。参加此游戏为3组成员。
(歌词中的字可同音)
十四、.传话游戏。
课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。规则：
每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面
十五、贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。
当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到“以眼神害人”。（类似于杀人游戏）
十七、猜牙签
饭桌上的经典游戏。根据参加游戏的人数，准备好同样数量的牙签。主持人把一
定数量（1根到全部）的牙签捏在手里，让大家依次猜有几根。不幸猜中者，受罚，并作为下一轮的主持人继续游戏。
十八、传苹果
道具：苹果一只规则：一男一女隔开坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夹住苹果，一一传递，谁把苹果掉了，接受惩罚。
亮点：这是个传统的英式游戏，流行于年轻男女间，没准做完游戏，就真的感
觉“来电”喽！这类游戏的同类项数不胜数，大家尽可发挥想象力，把道具变成气球、冰块或者其它。
十九、当我们同在一起（配歌）
参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂。每个人右掌朝下叠放右者
之左掌，而左掌朝上。右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为
1、右手者之左掌；
2、自己之右膝盖；
3、左膝盖；
4、左手背；
5、6、左手心。循环往复且节奏越来越快。
击鼓传花式活动，每个孩子都参加，数数例如：从1开始这期间规定不能说7
及7的倍数，违者接受惩罚，唱歌活着是其他的惩罚方式。
把全班同学分成三大组，一组写主语，一组写状语，一组写谓语，然后由主持人
随即抽取，并当场读出来。例如：我们在餐厅里睡觉。
画鼻子（在黑板上画一个人头像，参与人蒙住眼睛，首先在教室的过道上转两圈，再到黑板前画鼻子）
课前十分钟游戏
一，寻宝大行动
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把
宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到 “宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。二，顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双
方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
三、五毛和一块
道具：不需要；
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求；
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，负责发号司令
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱
数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队
可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
四、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前
交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念“啪啪”；输者和声“啊啊”；不输不赢则同时努嘴作“咋咋”亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
五、傻西西傻
主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。
主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目。
六、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”
再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
七、屁股写字
台上放一椅子，邀请十人上台，报数从0——9，然后依次请参与者分别站上椅
子以其所报数字用**股写数字。可将数字换成英文字母。
第五篇：课前十分钟
Dota解说是指一种解说魔兽dota游戏的事业和从事此类事业的人，起源于在优酷或者土豆上上传的Dota游戏的解说视频，因此又称之为dota视频解说。
DOTA解说源自一群对Dota热爱的人，他们闲暇时在优酷和土豆上发布自己的视频，谁也想不到，现在的dota已经演变成了一种新兴职业，从越来越多的人投入到这个事业中也可以看出这个新兴职业的发展前景，目前DOTA带动的产业也有很多：
1、电视产业：游戏风云和GTV游戏竞技频道的成功离不开DOTA的身影。
2、门户网站：游久网、178、sgamer、太平洋、锐派、电玩巴士、766、优酷视频网站、路人网。
3、商业产业：DOTA类T-shirt、代理雷蛇鼠标和魔蝎鼠标键盘的淘宝商店火热爆起。
4、娱乐产业：DOTA相关赛事、DOTA相关访谈、YY邀请DOTA解说。
从一款游戏演变为如今这么火爆的事业，不得不证明了DOTA的魅力，红蓝双方的对抗，队友间的默契配合，正如现今学院正举办的与国防科大的比赛一样，策略性即时游戏目前正渐渐的走向成熟，也已经成为了世界性的大型游戏。
到这里，课前十分钟基本结束了，其实讲这个课前十分钟我很纠结，纠结于我的措辞，我怕马连长说我鼓动大家玩游戏，这个即使有，我也是不会承认的。我想说的是，dota能这么火爆起来，肯定会有它更深层次的原因，这么多年来这么多游戏，没听说过哪一款游戏能让男生这么着迷，女生这么深恶痛绝的。我想，它代表的不仅仅只是一局欢娱，更承载着我们这一代人对青春的回忆，没有一辈子的游戏，却有愿意一辈子陪你玩游戏的兄弟。我想，多年以后的聚会上，我依然会记得，康比的潮汐大招永远大不到人，老黑的全能套子一直给对方英雄加，还有韬仔水的不行的卡尔。最后，给大家送上一部top10，我的课前十分钟到此结束。
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