第一篇：杨昌荣考察材料参考模式 -
杨昌荣同志考察材料
杨昌荣，男，苗族，1982年10月出生，2008年07月毕业于黔南民族师范学院汉语言文学专业，本科文化程度，现住贵州省凯里市炉山镇关田村关田组，目前从事乌空小学语文教师工作。
我考察组于2014年7月14日前往该同志户籍所在地计生部门及派出所对该同志进行考察，并查阅了该同志的个人档案进行。该同志参加教学工作的三年来，能拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。专业知识扎实，具有小学语文教学能力，业务素质好，教学理念能与当前课改吻合，对新课标有较深刻的理解，在教学实践中，坚持让学生参与教学全过程，让学生在学习交流中获取知识，培养能力。所担任的科目在统考中均获较好成绩，得到学校的肯定和同行的好评。
该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
考核意见：建议予以聘用。
考察组：桂兴发
韦福能
（考核单位公章）
2014年 7月 17日
第二篇：考察材料模式
XXX同志考察材料
XXX，性别，X岁（XX年X月生），XX族，籍贯XXXX，XX年X月参加工作，XX年X月加入中国共产党，XX学历（毕业院校及专业），现任XXX部门XXX职务。
一、主要德才表现
在近三年的考核中，该同志为XXXX。
二、主要不足
三、民主测评和谈话征求意见情况
2009年X月XX日，在ⅩⅩⅩ名干部职工参加的民主测评中，该同志得优秀票ⅩⅩ票，称职票Ⅹ票，基本称职票Ⅹ票，不称职票Ⅹ票。其中，优秀和称职得票率ⅩⅩ%。
考察谈话共听取ⅩⅩ人意见，ⅩⅩ人认为该同志可以提拔使用，Ⅹ人反对提拔使用。
迪庆州中级人民法院干部考察组
组长：
副组长：
成员：2013年5月3日
第三篇：杨国昌通讯稿
铜仁学院经管系农村区域发展专业师生赴“大兴工业园区”调研
为了提升我院农村区域发展专业学生的社会实践调查能力，同时了解企业发展的理念与运作模式，收集我院科研博士、教授、研究生、教师以及学生对人力资源的培养、产业的迁移等研究资料，11月19日上午9点，我院经济与管理科学系12级农村区域发展55名学生在龙建辉、徐仕强、赵红雷、赵辉四位指导老师的带领下赴铜仁市“大兴工业园区”进行了实地调研。
此次调研活动该班级部分同学前期已经做好了充分准备，为了便于此次调研的顺利进行，负责人已联系好出行车辆并将该班同学分成了9个调研实践小组，要求每一小组将要到企业想了解的问题列举好，以便方便考察，19日早上9点，师生们准时由东风林场校区准时向大兴工业园区出发出发。此次调研的目标企业主要有贵州阳明科技实业有限公司、贵州恩纬西光电科技发展有限公司、铜仁飞野车业制造有限公司，首先，大家到达园区后选择调研的第一家企业是贵州阳明科技实业有限公司，待负责人与该企业负责人沟通并道明来意后，大家便一起进入了该企业并受到了热情接待，在会议室，该企业的老总与大家进行了长达一个多小时的全面交流，他对公司生产的内芯电池进行了全面介绍，老师与学生们都分别提问了许多关于企业发展与运作模式方面的问题并得到了很好的解答，接着，师生们在该企业负责人的带领下对工厂生产车间进行了实地参观，最后，阳明科技的调研顺利完成。午饭过后，大家又步行到达贵州恩纬西光电科技发展有限公司，在该公司经理的接待下大家顺利对该公司展厅、实验室、检验室、生产车间等进行了参观，在参观的过程中，大家对该公司生产的各种灯都叹为观止，负责人一边带领大家进行参观，一边进行细心的讲解，最后，人事部经理带领大家进入公司会议室就坐，对各位师生的各种疑问也进行了很详细的解答，到此，该公司的调研圆满取得成功。经过很长时间的辗转，大家最终又步行到铜仁飞野车业制造有限公司进行了实地参观，该企业主要以组装电动车、助力车等为主，生产模式相对比较简单，所以大家的疑问并不是很多，主要集中在车的营销方面为主，比如，该企业生产的一辆电动车的性能好坏、出厂价格、市场占有率、同行竞争力等问题。最后，于下午5点所有师生全部安全返校，到此为时一天的企业调研活动成功的落下了帷幕。
在返校的途中，四位指导老师都分别对此次外出调研进行了点评，学生们也纷纷表示此次调研收获颇多，不仅为以后的调研吸收了宝贵经验，同时也学到了许多在学校无法了解到的很多东西，尤其对企业人员招聘的要求上有了切实的了解，这对自己未来学习也有了更高的定位。
（通讯社：杨国昌）
第四篇：杨昌丽 工作总结
工作总结
在进入新的学校，新的环境中，我慢慢的习惯了新的生活，加入新的组织“团总支”。听到这个词时，我还懵懵懂懂的，但经过别人的解说及自己的亲身加入该组织之后，才深刻的理解它，慢慢地摸索它的好处及它在哪方面都有些什么。
进入团总支之后，我参加了团总支的一些活动例：跳竹竿舞、运动会、系里的晚会及第二课堂的开展等等，在参加跳竹竿舞的时候，接触了一些团里面的人，觉得他们有些是各有所长，每个人都有着自己的优势，大家都认真对待，在团总支的学长学姐们对团总支的热情、不求回报的奉献，深深地值得我思考，也让我值得这样的一个组织，我该用什么态度去对待，既然选择了加入，那我就要做好团里交给我的每一份任务，每一次的活动，我们都要认真完成，在运动会期间，我跟着团总支的一起，在一旁为场上的运动员呐喊助威，为他们服务，在这场运动会上，体现了团总支的人们团结一致，同学们能按时签到签退，有组织有纪律遵守团的规章制度,团总支起着领导的作用，领导着我们走得更好，不管风吹雨打，团总支的旗帜总是高高挂起，总是在风雨中飘着。“第二课堂”听着这词，我没懂，只是道听途说，第一次开展时，人数蛮多的，当时开展的是你普通话班，这个班开展得还不错，不过就是在像上课时的那样，总是太无聊，其实我觉得应该是对话交流来进行普通话班，可能会好点，以前以上课的形式同学们都不擅于去说，只是去听，叫说的时候大多数都不愿，其实以对话交流的方式时，给他们一个展示的平台，心里没有什么压力，所以就可以大胆的说出了，当说错时在给予纠正，这样既不会不好意思也不会觉得被嘲笑了，还有，其实，可以把书法班和剪纸班合在一起，同是中国的传统文化，我们可以根据书法班练习的字来以剪纸的方式剪出，这样结合下来，书法班也学会了剪纸，而剪纸班的同学们也可以学到了练习书法的技巧，不是一举两得吗？何必要把它们分开呢？两者同是需要安静的环境，所以二者恰好不过，当然还有棋类版，这在课后的时间里让人们放松心情，减轻压力，但是在开班时我们应该要以规章制度的形式来开展，俗话说：“没有规矩，不成方圆”不然去到棋类版的场地时，看到的是一团散沙，各玩各的，虽然是要求大家玩，但是，我们要做什么就把它做好，不要敷衍了事的，心不在焉的，其实，棋类班是最好开展的，在开班前可以策划一些小游戏比赛，增加他们的玩心，让他们积极参与加大宣传力度，我们不光以口头宣传，我们可利用在开班时用实际行动来进行宣传。
对于明年团总支的发展，我希望团里可以开展更多有力的活动例：组织人员进行卫生的大扫除的宣传，让大家别乱扔垃圾，因为学校是我们大家的家，学校的环境要靠我们大家来维护校园的整洁，增强人们的道德素质修养，这样，黔南职院的学生在外人眼里的完美形象会得到好评的，这样，团总支的名望会更好。开展一些有增强团总支的人员感情的活动，郊游，辩论赛等等的活动，我们可以自己提高自身的形象，在团里开展辩论赛可以增强人们在以后的辩论赛中提高赛场的气氛，提高自己的气质，在未来的日子里，团总支的光环始终照亮着我们，指引我们走向光明，让我们在曲折的道路上遇见光明，在团里的这几个月里，我学会了要以集体为重，个人利益是小，集体利益为大，所以，当集体利益与个人利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，服从集体，从集体出发，我们要增加我们的集体荣誉感，把团总支发扬光大，尽我的最大努力为组织奉献，同时也在锻炼我自己，这也是“互赢”，所以，我要努力再努力做好自己分内的事，提高我自己在各方面的素质，让每个从团总支里出来的人都能被人称赞，这就是黔南职院财经系团总支的成员真的很优秀哦，让我们一起手牵手，共同建设团总支的美好蓝图。
文体部 12级物流班 杨昌丽2012.12.14
第五篇：昌荣初中团总支工作总结
昌荣初中团总支工作总结
2009年，我校团总支在团市委、教育局团工委的正确领导下，围绕上级团委工作要求，结合学校工作实际，制定了团队工作计划及相关的主题教育，现把本主要工作总结如下：
一、注重团队管理，完善学生干部队伍建设。
团队管理是学校德育工作最基本的组成部分，而学生干部是学生中的骨干成员，是学校团队管理的切入点，也是组织和开展共青团工作的必要前提。
由于我校为独立初中，学生工作主要依托于团总支组织开展，对各职能进行划分，明确职责。对学生进行指导，培养学生骨干，调动学生的积极性和参与的主动性，使各项工作的开展能由学生完成。学校团总支主要负责对重要活动确立主题，明确思路及需要注意的问题，进行总体指导，具体操作由学生来组织完成。
1、学生团总支队伍建设
团总支设书记1名，组织委员1名，宣传委员1名，文娱委员1名。其中，团总支书记负责学校团队建设的全面工作并分管学校德育工作，组织委员主要负责团籍管理、发展团员、每周升旗仪式的组织。宣传委员主要负责学校主题宣传媒介（广播站、橱窗、黑 1
板报等），文娱委员主要负责学校文体活动的组织与指导。
2、广播站队伍建设
我校“校园之声”广播站隶属于团总支，广播站实行站长负责制，编辑、播音两条线管理，设站长1名，主编1名、主播1名，编辑5名，播音12名。每半个月实行一次主题征稿活动，由各班级团支部书记负责。由于职责分明，广播站队伍管理井然有序。
二、狠抓常规教育管理，发挥教育职能。
充分发挥学校宣传教育资源作用，利用“校园之声”广播站、橱窗、黑板报、主题海报、宣传板等对学生进行良好的常规教育宣传和舆论规范引导。
1、加强行为规范教育。以日常行为规范为基础，大力开展《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等教育活动，帮助团员提高认识，养成良好文明礼仪，营造良好的育人氛围。
2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识。利用团会、班会等进行宣传教育，开展“防溺水、交通、防火、防盗、饮食安全”等方面教育，提高学生安全防范意识和能力，围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等活动，从不同层面、不同角度增强学生安全意识。
3、做好每周周一的升旗仪式。我校每周一升国旗仪式由各个班团支部负责，学校领导、各班优秀学生代表做国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行良好的常规教育和爱国主义教育，起到了良好的教育效果。
三、积极开展各项活动，深化学生素质教育。
为丰富校园文化生活，充分展现当代初中生的风采，使学生在活动中接受教育，在教育中活动，进一步提高学生的综合素质，结合本的主题教育，我校团总支开展了一系列教育活动。
1、开展“文明礼仪教育月”活动。按照市局部署，通过开展以“文明礼仪”为主题的教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
2、开展“学雷锋活动月”活动。通过学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。我校“学雷锋”活动坚持立足本校,使学雷锋精神深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
3、开展清明祭扫活动。为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的光荣传统，弘扬爱国主义精神，2009年4月2日下午我校组织全体团员前往严昌荣烈士纪念碑。全体师生神情肃穆，同学们向严昌荣烈士敬献花圈，并三鞠躬，以此告慰严昌荣烈士的不朽忠魂，寄托对这位革命英烈的崇敬与怀念。施彪校长向同学们介绍了严昌荣烈士的生平和事迹并带领同学们向烈士庄严宣誓：“继承先烈遗志，艰苦奋斗，自强不息，团结奉献，勤学报国；为我们的发展做准备，为祖国的腾飞做准备！”通过此次祭扫活动，全体团员受到了一次生动的爱国主义教育，深刻地认识到今天的幸福生活来之不易。大家纷纷表示，今后一定要继承先烈的遗志，坚定信念，努力学习，以实际行动报效祖国。
4、开展“青少年法制教育月”活动。依据市局指示精神，四月份我们昌荣初中开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安“昌中”，构建和谐“昌中”，创造了良好的法制环境。
5、开展“快乐之夏”学生暑期活动。根据市局《关于开展中
小学生暑期活动的意见》的精神，为了让学生度过一个“健康、愉快、安全”的暑假，围绕 “养成道德好习惯，今天我来学；培养道德好习惯，今天我来做；坚持道德好习惯，今天我能行！” 来开展活动。通过让学生参加读书征文活动，参加一次社区活动，积极开展环保文明行动，红歌传唱活动，开展每日快乐、健康、文明的“阳光体育活动”，找一个小岗位等活动，引导广大青年学生丰富知识、提高素质，自觉融入到“构建和谐兴化”的社会生活中去。
6、开展迎祖国60华诞系列活动。今年，是新中国成立60周年，围绕 “祖国在我心中”这一主题，我校开展了一系列的教育活动。配合校长室、教导处对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的活动，如读书征文活动、“十月颂歌”诗歌朗诵比赛、“我爱你，中国”大合唱比赛、庆国庆专题橱窗展等。激发了学生热爱中国共产党，热爱伟大祖国，热爱幸福生活的热情。
7、开展“弘扬爱国主义爱我校园”纪念“12.9”抗日爱国运动系列活动。这些系列活动包括整治班级内部环境的“美丽班级”评选活动；有整治校园外部环境的“弯腰活动月”活动；有展示学生能力，培养学生自信向上精神的“迎新年学生才艺展示秀”主题活动和“广播操大赛”；有关心学生，师生和谐共进的“食堂
问卷调查”与座谈活动。随着这些系列活动的开展与深入，整个校园环境与学生面貌发生了巨大变化，校园处处整洁干净，学生人人奋发向上。这些活动系统地培养了学生良好的行为习惯和正确的人生观、审美观，不仅促进了学生将爱国主义与爱家乡、爱生活、爱校园的“三爱”思想完美结合，更重在引导学生将良好的行为习惯升华为高尚的人格精神。
总体说来，我校团队工作主要是以学生为主体，给学生锻炼的机会，充分发掘学生的能力，学生的事情由学生来做，同时，学生在参与的过程也使自己得到了很好的锻炼，能力得到了提升，真正达到了自我教育的目的。然而，面对日新月异的时代变化、学生迅速更新的思想观念，我校团队工作的形势依然严峻！但我们坚信有先进的管理理念、高素质的团队干部队伍、扎实的思想道德教育措施、形式新颖多样的系列活动必将是构建“文明昌中，和谐昌中”的重要基石。
二00九年十二月
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