石牌小学开展“争做文明师生 共建和谐校园”同建同治活动（精选5篇）

第一篇：石牌小学开展“争做文明师生 共建和谐校园”同建同治活动

石牌小学开展“争做文明师生 共建和谐校园”同建同治活动

石牌小学一直把同建同治工作作为重中之重来抓，学校专门成立了以校长为组长的同建同治工作领导小组，并多次集中全体教师召开重要会议进行再动员、再部署，引导全体师生认识到城乡同建同治工作是贯彻落实党的十八大精神和建设绿色、平安、开放、小康的龙山具体体现，要求全学区必须高度重视，形成统一认识“争做文明师生 共建和谐校园”。校长在学校同建同治专题会上提出:同建同治工作要坚持“两手抓”，既要从领导和教师队伍中抓起，要求全体教师积极行动，处处“为人师表”，争当模范；又要从学生抓起，重视行为习惯养成，“小手牵大手”，以点带面。强调全体教师要做到“一个端正”（端正工作作风）、“两个准时”（上班、下班要准时）、“三个负责”（对学生负责、对学校负责、对社会负责）。学校教育教学工作要坚持“育人”为本，以政务处为核心，强抓“行为习惯教育”。要求全体学生做到“一声问候”（见面要问好）、“两个轻声”（进入楼道和教室要轻声走路、轻声说话）、“三处整洁”（个人、教室、校园卫生整洁）、“八个文明习惯”（不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧等），要把上述要求作为评定学生表现的重要依据之一。

近来一段时间里，石牌小学同建同治工作正在稳步推进，硕果累累，学校的环境卫生清馨舒适、师生的精神面貌焕然一新„„相信在不久的将来，石牌学一定会变成美丽的花园。

（湖南省龙山县石牌小学曾莉琼肖凤琼）

2013年12月13日

第二篇：同建同治 共建美丽校园（推荐）

同建同治 共建美丽校园

永顺县溪州中学 彭丽琴

-201402班

教学目标：

按照县委、县政府关于开展城乡同建同治工作的统一部署和要求，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大精神，把同建同治工作与学校实际紧密的结合在一起，加大宣传力度，使得师生共同参与，共建美丽校园。

教学重点：

1.加强城乡同建同治工作的宣传。

2.时刻保持环境卫生。坚持每天清扫教学楼、寝室以及周边卫生，实现绿化教学场所，不准乱扔垃圾，经常保持良好的学习、工作环境。

教学课时：一课时

教学过程：

一．导入

我们班大部分同学都来自于农村，所以我想大家对于“同建同治”这个词语肯定不会太陌生。这个假期我在松柏度过了一个多月，我深刻的体会到我们自治州花了很大的力度来抓这件事。由于我们村被定为示范村，每月镇政府检查卫生四次，县里检查一次，州里检查一次，连续三次倒数第一书记就要就地免职。因此，每个寨子都请了两个人专门打扫公共卫生，自家周围自设垃圾桶，垃圾必须扔进垃圾桶。这样一来，家家户户都非常干净，无论走到哪里都感到特别的舒心。你们是否和我有同样的感受，那么到底什么是同建同治呢？今天我们一起来了解一下。

二．什么是“同建同治”？

为进一步改善城乡人居环境，建设美丽家园。我州全面推进城乡同建同治工作，在各地开展大清扫、大清洗、大清理、大清除、大清修、大清新的行动。在推行工作中坚持多方同建，上下联动，各个部门联合办公，共同创造美好环境。因地制宜，区别对待，对待不同环境、不同地区、不同环境，要分清情况采取不同的方法来解决，因地制宜，跨越鸿沟，超越极限。建全机制，长效管理，同建同治是一项长期工作，建立长效机制，才能更好的创造我们美好环境。推行同建同治这一政策中，会遇到各种各样的困难，其中工作的难点就是怎样来教育群众，引导群众，使这项工作家喻户晓，人人皆知，人人行动。所以就要不断的加强宣传，同时用行动来引导教育。

三．“同建同治”有何意义？

有利于推进城镇化建设，统筹城乡发展，巩固整脏治乱绿化行动工作成果，改善城乡人居环境，建设美丽环境。

四．教学措施：

1.明确分工，责任到人，为城乡同建同治工作提供了组织保障。

2.坚持每天三小扫，一周一大扫，坚决不留卫生死角。3.注重保持工作，不准乱扔垃圾，培养良好的卫生习惯。4.推选两名保洁员，课间专门负责清扫班上的卫生区域。5.加强宣传引导。利用横幅、标语、黑板报等形式开展城乡同建同治工作宣传，提高师生的意识，使得师生共同参与，共建美丽校园。

第三篇：人人争作文明之星师生共建和谐校园

人人争作文明之星师生共建和谐校园

---致全校学生倡议书

全体学生:

我们每个学生都是学校的主人,是学校文明的建设者,也是学校文明的受益者,学校文明离不开学生的文明。目前，我校的文明创建活动已进入全面实施阶段，本次活动是我校外树形象，发展内涵的重要契机。为了提高我校学生的文明素养，生活质量和文明程度，特向全体学生提出如下倡议：

1、热爱学校，热爱集体，树立“学校是我家，创建靠大家”的观念，从我作起，从现在作起，从小事作起，营造良好风尚，争作文明个人。

2、全体团员积极响应学校文明创建工作，大力宣传创建工作的重要性，以身作则，以行动促创建，以先进带后进，充分发挥团员干部的模范带头作用。

3、严格遵守学校的规章制度，先学会做人，再学会学习。尊敬师长，遵守课堂纪律。

4、以诚待人，文明交往，文明用语，遵守社会公德。

5、熟记创建“文明学校”的相关知识，主要内容有：《土门中学文明班集体评比量化细则》、《土门中学“文明之星”评比细则》、《土门中学学生一日常规》、《学生礼仪常规》等。

6、养成良好的的卫生习惯，不乱丢乱扔，营造一个洁净美丽的校园。

7、讲文明：同学之间和谐相处，同情弱者，言行举止文明、得体；讲礼貌：尊敬师长，主动问好；讲学习：勤奋好学，积极进取，勇于创新，做传播文明的使者。亲爱的全体同学，我们已欣喜的看到我们的校园，绿越来越多，花越来越艳，路越来越宽，人越来越靓，心越来越美，这与我们每个人的文明意识分不开。让我们大家以创建文明校园为已任，积极投身到此次活动中去，为塑造优美的校园环境、和谐的校园氛围、良好的内外形象做出自己应有的贡献。

土门中学团支部

2006年3月26日

第四篇：“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

策

划

书

主办单位:计算机科学系

承办单位：计科系两委会2013年3月25日

一、活动主题

计科系举办“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

二、活动目的及意义

让同学们在平时生活中更加注意文明，礼仪，并且对待查寝人员，应该礼仪相待。

三、活动时间

2013年3月31日

四、活动对象

2011级现教班与楼宇班

五、活动方式：

通过在班会上表演小品来说明主题，并且老师进行详细讲解，关于应该做些什么。

六、活动地点：

实验楼B408

七、活动流程：

1、首先用一段《纪检部查寝》的小品拉开了此次主题班会的帷幕。小品反映了某些同学寝室卫生差，对查寝人员态度恶劣，影响他人学习等不良现象；

2、接着，阿依同学用一组图片向大家展示了更多的校内不文明现象，并组织同学们分组讨论。同学们也都积极发言，指出校园内还存在见到老师不礼貌，说脏话，不爱护花草随意践踏，不排队等行为。阿依同学就

提出的这些问题，请同学们思考如何提高文明素养。同学们提出了在图书馆看书时应该将手机调成静音，离开教室应随手带走室内的垃圾，要改变部分同学们的抽烟习惯等方案。随后，阿依同学带领我们大家喊响争做文明先锋的口号，在场领导及同学也纷纷在争做文明先锋的横幅上签下了自己的大名；

3、班会最后，班主任李艳超老师对此次班会做了总结。评价此次班会主题鲜明，有针对性，符合学校相关政策，同学们发言踊跃，班会的内容也有很深的触动作用。活动结束了，但文明的行为却不会停止。美丽的校园是需要我们大家共同努力去创建的。

计算机科学系策划人：杨宇2013年3月25日

第五篇：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会（精选）

《崇尚文明礼仪 共创和谐校园》主题班会

【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，特召开此主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。

【活动时间】2016年3月7日

【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等 【班会流程】

一、班主任宣布上课，导入班会主题

回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》

那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）

听完故事，你也许会哑然失笑。笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？

（点一两名学生回答）

看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。对个人来说，文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、学生列举日常生活中不文明的行为

1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然，更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。

（学生列举，列举完后点击不文明行为的照片）

2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。

3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下·十大不文明行为”的投票调查。

（播放视频）

这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。所以我们要反思，要改正。孔子说：“礼者，敬人也”。讲文明，知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该学会尊重他人，为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。

四、中学生树立十个文明形象

通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。文明礼仪，贵在反思，文明礼仪，重在践行，文明礼仪，难在坚持。践行文明礼仪，要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。作为中学生，学校要求我们从树立十个文明形象做起，请看大屏幕，请同学们齐读“树立十个文明形象”。

（大屏幕出示“树立十个文明形象”，学生齐读。）

五、全体同学宣誓

古人说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明是人创造的，我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。下面请同学们全体起立，举起右手，庄严宣誓。

（屏幕显示誓词，同学们宣誓）

六、歌曲欣赏《同一首歌》

是的，我们应当做文明人，日常行为规范说起来容易，做起来难，但是，我们要努力让自己的每一天活得更充实。节目马上接近尾声了，请大家欣赏歌曲《同一首歌》

七、结束语

昨日的习惯，已经造就了今日的我们； 今日的习惯，决定明天的我们。

好习惯，受益终生！让我们传承中华民族优良美德，发扬实验中学孝雅精神，从现在做起，做一个讲文明、知礼仪、懂孝雅的好学生，以小我铸就大我，为共同构建我们的和谐校园贡献力量！班会到此结束，