后勤分队（模版）

第一篇：后勤分队（模版）

兵马未动，粮草先行”，是对后勤保障工作重要性的经典概括。在未来的信息化战争中，后勤保障不仅要能“先行”，而且要能“先战”。

未来战争，是一种全方位、大纵深、高立体的攻防战。任何一个领域都有可能变成战场，外线与内线、前方与后方、作战与后勤的界限日渐模糊。瘫痪后勤系统、截断后方运输线具有重大战略意义，双方都会将对方的重要后勤目标列入战略打击重点，实施首先打击和持续打击。“前方打仗，后方支援；前方危险，后方安全”的观念已经过时，后勤保障和后方防卫将更加直接地制约着战争，成为决定战争胜负的重要因素。没有可靠的后方防卫，后勤系统就无法生存；没有及时的后勤保障支援，也就无法进行战争。后方防卫与前方作战变成一个有机的整体，后勤安全已成为整体作战中不可忽视的问题。

过去，由于科技水平的限制，对后勤目标的破坏手段单一，破坏程度较低。而在未来信息化战场上，情况则完全不同。高技术全时空侦察网的覆盖，使后勤目标极易被发现，而在自动化程度高、杀伤威力大、命中精度高、突防能力强的高技术武器的打击下，被发现就意味着被摧毁；以信息威慑、信息遮断、信息污染和信息欺骗为主要内容的“软打击”，使后勤指挥系统容易遭到破坏和毁伤。只有具备先战的本领，才能确保后勤目标的安全，确保后勤保障的及时充分。

伊拉克战争中，美英联军前期由于对后勤安全重视不够，后方防卫力量比较薄弱，后勤保障遭到伊军的破坏袭扰，致使地面进攻推进了500多公里时，后勤供应一度中断，地面部队不得不放慢进攻速度，等待后勤支援。美军在战争结束后的经验总结中特别指出：“未来作战必须将后勤行动考虑在内，不仅要为后勤部队配备防卫武器，而且在必要时还需派出一定的作战部队，以确保后勤的安全。”

树立战斗化后勤思想，刻不容缓。机械化战争时期建造的后方设施，防护等级低，抗打击能力弱；后方信息网络脆弱，抗软杀伤能力弱；后方目标固定，设施特征明显，易被敌方识别；自身防卫力量少，缺乏独立担当战役后勤防卫任务的能力。因此，一手抓保障，一手抓防卫，建立寓保障和防卫于一体的后勤保障体系，是我们的当务之急。

第二篇：分队实践报告

五

水

共

治

实

践

报

告

-------褚冰沁

实践时间：2014 年7月10日

一、实践目的：当治水的宣传者，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。当治水的实践者，自觉节约用水，积极保护水环境，不向河道排放污水、倾倒杂物。当治水的监督者，积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为。

二、实践内容：1.向大部分家长分发“‘五水共治’齐动手”的倡议书，鼓励家长们为治水工作献计献策，共献一份微薄之力。2.是开展“捐一块钱 献一份情”的募捐活动。孩子们以实际行动争做治水的实践者，为我市“五水共治”工作贡献自己的一份力量。3.和家长一起实践——观察、取样、分析周边水质污染的程度，进一步意识到五水共治的重要性和迫切性。

三、实践结果：我们区内存在一些“断头河”,即中途被阻截，失去源头的河道。这些“断头河”,导致整个水系统不通畅，污水难以排出。还有许多河上漂浮着生活垃圾，有些河上浮萍、水葫芦太多，导致河流不畅通。我建议有关部门加派一些人手在河面打捞，定期检查，及时解决问题。

四、实践总结或体会：开展‘五水共治’活动后，部分流域水环境质量已明显改善，群众对‘五水共治’工作的支持也不断增强。

通过这次实践活动，我们进一步认识到了“五水共治”工作的重要性和必要性。“五水共治”的开展，能使人水和谐，实现社会生态的可持续发展，对于经济、文化和社会建设都具有重要意义。

第三篇：应急分队总结

应急分队个人总结

2009年8月30日，我很荣幸被挑选进入街道应急分队的队伍。半年来，在街道党工委、办事处和武装部的正确领导下，在队友的团结合作下，在大力加强分队正规化建设的同时，积极配合街道各职能部门开展工作，充分发挥民兵应急作用，尽职尽责完成急、难、险、重等任务，较好地完成上级军事机关赋予的各项考核、训练等任务，取得显著的成绩。

应急分队在编人员二十五名，由队长领导，下设三个应急班，明确各班班长和各班所担负的基本任务。

作为应急分队的一员，现就自己这段时间的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提高政治文化修养。

半年来，在工作之余，为了提高自己的政治文化水平，我认真学习了马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，认真学习了党的十七大精神。认真学习党中央的各种政策，并做好了学习笔记。通过学习，增强了自己的责任感和使命感，坚定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的劲头。

二、参加军事训练，提高应急能力。

2009年9月份，应急分队成立，分队为了提高队伍的战

1斗力和应急处突能力，抽出半个月的时间，组织全队到国防教育基地进行封闭式军事训练。在军事训练期间，我严格要求自己，坚持每天早晨规定时间进行晨跑和其他体能训练，正课时间则进行三大步伐、擒敌拳、一招制敌、警棍盾牌术、防暴队型和各项应急学习训练，最后还参加实弹射击训练。经过半个月的生活和训练，不仅身体素质有了很大的加强，还增强了组织纪律性和集体荣誉感，更提高了本身的应变能力。

三、处理应急事件，确保维稳工作。

完善自身正规化建设的同时，积极配合街道各职能部门开展工作，完成急、难、险、重任务。一是配合街道办事处，行政执法大队等单位工作的开展，先后出动二十余次。参与了永丰、西街、山头蒋村的拆违行动、上宅口矛盾纠纷处理、应店定桩放样、童宅村领导测评等。在行动过程中，我坚决服从命令，坚持“一切行动听指挥”的原则。二是做好对重信重访户李雪萍的盯控工作和五金博览会的维稳工作，确保相关部门工作的顺利开展。三是坚持参加每周一上午的应急分队训练，并在每周一下午和晚上联同本班队员对辖区内的街道、小巷进行巡查，特别对解放街区块的巡逻，对无牌车辆进行登记，对可疑人员进行盘问登记，并做到巡查有记录，发现问题及时通报相关部门，让领导及时掌握情况以便及时进行处理，有效地遏制了治安事件。

四、认真总结工作，做好查漏补缺。

在日常工作中，虽然工作能力有了较大提高，但自身的不足也是不少。其一，工作方法有待改进。应急工作涉及面广，工作内容多。这就需要我在平时工作中不断向领导和同事们学习，掌握各种工作方法，完善改进，提高自己。其二，身体素质有待加强。应急分队的工作急、险、难、重，要成为一名优秀的应急分队队员，这就需要我在平时坚持锻炼，提高身体素质。

2009年已经过去，在新的一年里，我将坚持街道党工委、办事处的领导，坚持用科学发展观武装头脑，时刻地准备着，迎接新的工作、新的任务和新的挑战，争取取得更好的成绩。

二〇一〇年二月一日

第四篇：志愿者分队工作总结

工作总结

不知不觉，一学期转眼即将过去，这学期将要画上圆满的句号了。虽然进入青年志愿者分队文艺部才短短的一个多月，但我觉得学到了好多，加深了我对志愿者的认识。

回想我们的第一次例会，我见到了很多熟悉的面孔，原来他们都是志愿者，我为自己也成为了一名志愿者感到荣幸。记得刚进文艺部，我们的第一个任务是学教《青年志愿者之歌》，还好第一个任务完成得不错。大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

进入分队我们一起的第一个活动是11.11的光棍节，我们分队和运休系一起过的，我们一起玩游戏，一起抢气球，这个活动还过得挺好的。我们的第二个活动是募捐，虽然钱不多，也表示了我们的一份心意，奉献了一片爱心。为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献

虽然进入志愿者分队的时间并不长，但是最难忘的事还是12.5青年志愿者日的宣誓活动。值得高兴的是我们分队获得了优秀分队的奖项，之后我们一起宣誓，那是的我才更为自己是志愿者中的一位感到荣幸，更加坚定了我心中的信念。青年志愿者活动的开展增强了大学生的实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌，全系的志愿者在校团委和系领导的带领下，发扬助人为乐的优良品质，使我系的志愿者活动走向新的辉煌。了我心中的信念。

还有一个值得我们回忆的是12.8的特色活动申请，我们申请的是关爱老人，在这次活动中我觉得我们分队的活动是最好的，现在中国的老龄化程度也在不断提高。所以作为青年志愿者的我们要尽己所能关心老人，让他们不再感到孤独，我们去敬老院慰问老人，为他们带去慰问品还有我们的欢笑声，让老人们感受到社会的温暖。我相信明年的我们将会奉献出更多的爱心,让更多需要我们关心的人得到志愿者的关爱.旅游系志愿者分队文艺部干事:余巧

第五篇：2013支教总结唐县分队

“蒲公英”的夏天

2012级工程技术系 机制五班 尤子超

时光荏苒，日月如梭，为期二十天的支教已经结束了，而我却还沉浸在那青山环绕的“花盆”里。静心慢慢地回想起来，依然那么让人回味，那么让人怀念，因为这次“蒲公英”义务支教之行确实让我学到了很多，收获了很多，尽管我们是自费，但我觉得值！

夏之初

记得四月份我们就着手为这次支教做准备，报名，面试，试讲，训练，拉练，到最后的整装待发没有一个环节不是严谨再三进行的。现在回想起自己真的是好笑又伟大，起初是为小利益而参加，到最后完全是怀着一颗奉献的心，想去感动更多的人而坚持到了最后。

依稀记得三号就考完试了，可距出发还有四天，一直不喜欢安静独处的我，却能为了此次支教之行在宿舍闷了四天，不敢想如果没有这个重任这四天我会怎么熬过去„„出发的前一夜下起了大雨，在哗哗的雨声中为以后的二十天生活做了一大堆的设想，不知几点钟才悄悄的睡去。九号清晨，雨停了，可天依然阴沉着，我们早起把行囊装进大巴车，带着复杂的心情出发了！

心情虽然复杂，但我们的目标坚定那就是让我们的爱，在花盆生根发芽！

夏之行

在淅淅沥沥的小雨中，我们乘了近四个小时的大巴终于来到了我们的目的地------唐县羊角乡花盆小学，开始了我们为期二十天的支教人生。初到时乡亲们的亲切，校长的热情，孩子们的可爱，让我那复杂的心情一下变得清晰了，让我有了回家的感觉！放下行囊，收拾好睡觉的宿舍，吃过午饭小憩了一会便开始了支教的重任。虽然宿舍简陋但很温馨，虽然饭菜素淡但很香甜，虽然学校很简陋但很清静。

支教期间我担任副队长，负责常务工作，差不多就包揽一切小零活呵呵，还负责照相录像及资料采集，这个真的很难搞，最重要的是我担任了学校的安全教育老师，给孩子们讲授安全常识。中途还担任了初中班的班主任，此任获益匪浅啊！

和孩子们在一起时我很严肃，基本没笑过，有孩子曾在日记里写道没见我笑过，不是我不笑只是没对她们笑过，因为其它老师都对他们笑，我怕我笑了他们就没怕的更淘气了，所以我才忍者不笑，但是最后我笑了而且笑得很开心。面对一帮淘气的孩子，我打过，骂过，批评过，也罚过可他们却依然那么的喜欢我，这真的让我感动，因为他们的纯真可爱。

和队友们在一起我我很百变，对每个人每个时刻态度都不会一样，有人经常被我批评，有人经常被我搞怪，还有人经常和我一起搞怪。也有人跟我闹矛盾，比如李健、铁超，但最终他们还是被我虐服了嘿嘿。因为年龄我基本最长所以他们叫我老大，呵呵，这个称呼虽然很土但我很喜欢哦!我没怎么做过饭，没怎么洗过碗，在这跟兄弟姐妹们道个歉呵呵。爱笑的晓琳，搞笑的思思，善良的鹏哥，还有近人的你们我的战友„„

原本以为会遇到不讲理的家长，很难缠，但家访走过几家后发现我错了，家长对我们的到来十分欢迎，又是做饭，又是泡茶，时不时关心我们的生活，对我们甚为关照。乡亲们都是那么的热情，那么的客气的招呼自己，对之前的想法深表愧疚。

我们是一群充满激情，富有爱心，热衷于志愿服务；倔得像老牛，硬得像石头，不撞南墙不回头，愿意战斗到底的90后；我们虽然不是最优秀的，但是最努力的。在这短暂的二十天中我们在学校里举办了“绘画大赛”、“花盆好声音”、“普通话大赛”还组织了“支教汇报演出”等一系列的一系列的校园活动，丰富了孩子们的精神视野。此外我们还参观过晋察冀烈士陵园，让队员们感受了先辈们的高尚品质。这些活动虽然我们还没做的最好，但我们却全力以赴！

在支教期间还多次和退休老干部张玉玺老爷爷交谈，谈了人生的坎坷，大场面的应对，以及该怎么做人交友等等我们从课本里不能攫取的知识，让我深有感触。

最重要的一点通过这次支教，我真正地第一次近距离的接触到贫困家庭、接触到留守儿童，深刻的从本质上了解了中国农村教育的现状，尤其是西部贫困山区的教育现状。然而，此时此刻的我能为这些孩子做些什么，此行能做的只有给孩子们带来希望，鼓励他们好好学习，用知识武装头脑，改变命运，考上大学，冲出大山，回报家乡。

夏之末

终归没有不散的宴席，相聚总有别离，别理总会让人不舍二十天后的我们也已如此，也许在来到这里的那天我们就该想到今天。走的前一天我们举行汇报演出，和孩子们谈心交流，他们告诉我虽然最怕我却最喜欢我，呵呵，我真的很感动，来之前从未想过会有这一幕的发生。汇演我们留下了各自的寄语，孩子们哭了，我们也哭了。第二天大早就有孩子来到学校等着送我们，眼泪又一次在眼圈打转。我们再次踏上了大巴车走了，可这次是反行，是离去，不知道我还会不会在来到花盆，是不是还会看到那一张张可爱的小脸„„

我们挥手别离，这是我才真正的理解那句“我想找个天使替我去爱你”。我忍不住让泪水自由落下了！

回荡语

二十天让我在笑容和泪水中学会了坚强，让我在艰难和困苦只能够明白了前进的意义。二十天的支教人生，让我明白了发现一个人独特的潜质并让他认识到自身的重要，比简单地灌输一些外部的东西要重要得多。

二十天，我从孩子们身上，获得了深厚的信赖。二十天，我从家长们身上，感受到了朴素的期望。二十天，与其说我教会了孩子什么，不如说是他们教会了我许多；与其说我是一个支教老师，不如说我是一个获得锻炼的学生。十五天，是一颗“爱心种子”从播种、浇水、施肥，到慢慢萌发的过程。

一滴水使天下的花朵有了颜色，一颗星让地面的脚步有了方向，用爱心点燃希望，用行动播种阳光！给孩子希望，就是给西部希望，给国家希望，给民族希望！孩子们，相信我“蒲公英”还在这里！

2013年8月3日

最后的盛宴

2011级经济系 国贸二班 谢奕玲

清晨早起，我们就七手八脚的给“花盆好声音”的海报上色，海报上云间山里的黄色小房子，就是我们的领地。今天我你们将在这里上演一场音乐的盛宴。

孩子们游动在学校，吹气球，绑气球，练习歌曲，嬉戏打闹乐此不彼，满心欢喜的和我们一起准备着即将开始的活动。

闲暇之余，偶然解垢器材室的电子琴，久违的琴，悦耳的琴声。我和孩子们沉浸在杂物室的小空间里，直到琴键上的厚厚的尘埃被抹干净，直到我的十指变得黑黑的„„

节目开始，老师们周密组织，开始是彩排，随后正式开始。孩子们都努力的歌唱，表演。看到他们是快乐的。《荷塘月色》的细腻表达，《奔跑》的童真想上，《兄弟干杯》的情谊深长„„节目中途我的杰作《蒲公英的约定》让我自己听着都惊心肉跳，在跑调，上调，跑调，上调中终于结束，因为紧张的缘故，让我觉得孩子们都比我淡定，孩子们比我棒多了！

两位老爷爷的二胡与河北梆子的演唱把我带到了传统，带回了经典，二胡曲声幽然，断曲流长，演唱铿锵有力，诉说了典故与经典。在传统文化日趋消逝的今天，我们是否更应该将这些非物质文化遗产融入到生活中长久发扬呢？

《朋友》、《水手》把节目推向了高潮，也拉入了尾声，大家都应声歌唱，场面宏大，我也恍然也意识到，我又开心地度过了印象深刻的一天。比赛结束了，孩子们举着奖状与老师校长合影留念。张爷爷突然出现在我的面前，我向张爷爷问好，爷爷开始和我攀谈今天的盛宴。或许只有和这个年纪，这样阅历的老爷爷谈论时我才会说起我的家乡是红军的出发地，也有那么一段红色的经典历史。可怎么突然看着历经沧桑的张爷爷，想起了我的爷爷，我的家，突然意识到，明天我就要离开了。

夜幕降临了，最后一次送孩子们回家，最后一次说再见，开始舍不得了，舍不得孩子们，舍不得大山里的纯净，舍不得你们我的朋友，我的队友„„

最后的晚餐也结束了，达芬奇再画《最后的晚餐》这幅画的时候想发和我现在的心情肯定截然不同。

我是“蒲公英”，我飘落到这里------花盆小学，我将在这里生根发芽，孩子们记得我们的约定你们和我们永远在一起，不分离„„

2012年7月26日

铭记风雨同行的日子

2012级经济系 财管一班 王闻辉

诉别离

我怕没有机会，跟你说一声再见，因为也许就在也见不到你，因为明天我要离开熟悉的地方和你。要分离我眼泪掉下去。

明天清晨我们将背起行囊离开花盆小学了，这个曾与学生和队友共度二十天的地方。心中有万分的舍不得。每一个讲台我都曾讲过课，每一张天真活泼的脸庞都曾在我的眼前浮现。在这个温馨的校园里有过多少的欢笑与泪水，回想起当初我们怀着激动的心情，伴随着缠绵的小雨来到这里，可是时间过得真快，还来不及回味就要匆匆离别了。

我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念。这些日子我心中永远都不会抹去。我不能答应你我是否再回来。不回头，不回头的走下去。

忆往昔

“每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来；每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。”

大山里的孩子少了些城市里的孩子的约束，但多了些善良与纯真，相信没有坏孩子只有缺少爱的孩子。这段时间的相处发现他们当中有许多的留守儿童，缺少父母的关爱与教导，多了些“野性”但他们都是善良的孩子。在一次次的教诲中能接受自己的错误，知道从自己的进步中来汇报自己的老师。在这里我们更是他们的朋友，下课后与他们谈心玩耍。希望通过我们的努力，为他们灌溉梦想，告诉他们在大山的另一边又更美丽的风景。为未来树立目标，在我们离开后能继续努力学习创造美好的未来。

在支教队的日子里，不得不提到我的队友。这段日子给了我许多欢笑与感动。一个团队有了互相包容，有了互相了解，有了互相帮助，那是一个完整的团队。患难见真情，在这段日子里因他们的存在，苦变得更甜。他们像兄弟姐妹一样亲。

醉今朝

在支教接近尾声的时候，我收到了小学生小礼物，小纸条还有一个个小惊喜。或许他们的话语很幼稚，或许他们表演的节目远不及电视画面上的，但他们的每一个举动都很让我感动，觉得幸福满满的。支教虽付出了很多，但当我看到这一刻是，便觉得我的付出是值得的。

短暂的二十多天，我懂得了教师这个职业的神圣，我懂得了与小孩相处要接近他们，聆听他们的小故事。我懂得了责任与担当，„„在支教的时光里，我收获了难得的师生情，收获了难忘的对友情，我也收获了更多的感动与快乐。谢谢我的学生还有和我一起奋斗的队友。虽然眼角的泪水还没有拭干，但那泪却滋润了幸福的心田，我收获了那么多，我很满足。我骄傲曾在我的生命中有过支教的岁月。而在此收获的种种也将成为我生命中宝贵的财富，我会用心珍藏起来。支教队的精神也将伴随我的人生。

“相信你还在这里，从不曾离去，我的爱像天使守护你。” 支教的任务圆满完成了，而我们的友谊却永远不止，永远同在，这段风雨同行的日子也会铭记在每个人心中！

2013年7月28日

盛开在“花盆”的梦想

2011级外语 系英语一班 王

瑶 汇演结束之后，我提前下山去等他们，路上碰见了几个孩子的家长，他们看到我穿的衣服就追上我来和我说话，那一刻，我感动的不知道说什么，只能看着他们笑，他们一人攥着我的一只手说：“孩子，这一段时间辛苦你们了，你们能来支教真好，你知道吗？我们孩子这几天嗓子都哭哑了，回家也不好好吃饭，说是舍不得你们。明天我早起和孩子一块儿来送你们，你们回家可好好歇歇吧，明年可一定要来啊。”那一刻，我紧紧握着他们的手，笑着使劲儿点头，我相信，他们一定也看见了我的眼泪。那时候的我，是如此的幸福，也是如此的舍不得。

记得在支教队面试的时候我曾回答过这样一个问题：“你觉得你会为山区的孩子们带去什么？”我当时想了很久，回答说：“我可能还没资格给他们带去希望，但我一定能给他们带去快乐。”还记得朋友问过我一个问题：“为什么想去支教？”我当时郑重其事的说了一句：“这是我儿时的梦想，是我一直想做但没做的事。”那时候，一切都刚开始，我可以无所顾忌的假想，想想如果我真的去支教了会怎样。而今，不知不觉的就走完了20天的支教旅程。我想说，我说过的话我都做到了，在能够实现梦想的日子里，每一天都是闪着光的，而我就在这光亮中一天天温暖的成长着。

静立的讲台

记得有一位同学在作文里写到：“看到每位老师走上讲台时标准的步姿，就知道他们都有一颗强大的心。”我当时看了这句话感触特别深，那个讲台真的没我心中想的那么简单，它包含了多少人的努力和多少复杂的情感我已经慢慢体会到了，为了这20天的生活我们付出了什么我们都知道，所以那些时间那个地方就显得倍加珍贵，每次站上去的时候你就有责任说好每句话，做好每件事。因为那个地方有孩子们的信任和依赖。当你站上去的时候，你会看清每个孩子的脸，会看懂每个孩子的眼神，期待，失落，兴奋，伤心，你都会明白。我从一开始的紧张害怕到后来的镇定自若，正是孩子们的眼神鼓励着我更坚定的站在那。那静默的讲台是真实的，也是坚强的。

孩子的心：最美的世界

我其实不喜欢把他们叫“孩子们”，因为在我心中，每一个他们都是不一样的，他们都有自己故事自己的性格，自己独特的笑和不一样的善良。我和他们说的最后几句话是：“我喜欢山，当我看到这里都是山时心里的激动是难以言表的，但越到后来我才明白，只有你们这样质朴善良的人才配得上这样的大山。”可能他们还不明白是什么意思，他们在我心中就像山一样纯粹，踏实，简单，伟大。在没来之前，我总是在想，山里的孩子肯定太内向，不愿和不认识的人说话，也可能不希望我们来给他们讲课。但当来到这的时候，我才知道，他们热情活泼开朗，有时很爱闹但是很听话，心里干干净净的像一张白纸一样，性格直率真实，我想，这才是大山里成长出来的孩子。

记得有一次去爬山时，我们显然没有他们灵活，好几个女生拉着我的手才上去，我感动于那一声声的“老师，慢点。老师，走这。老师我拉着你“她们拉着我的手还一直看着我的脚下，都忘了自己其实是和我走的一样的路。上课时，我们一起分享好玩的事，把自己的一些经历和知道的东西告诉他们，有时候看着他们站起来举手着急回答问题时的样子自己都会在讲台上笑出声来。下课时，我们总是玩在一起，闹在一起，有时候他们会直接喊我的名字，也会给我起小名儿，还会抓抓我的脸，会拉着我的手聊天，和他们在一起的每一秒都是那么快乐和充实。我想说，能认识他们每一个人，是我最好的幸福。

队友的爱：20天也是一个家

对所有事都乐观，多所有事都上心，对所有事都忍耐，对所有事都明理，这是我的队友们。有时候很成熟有时候又很像个大孩子很负责也很贤惠的大军哥，对世界像大豆腐块那么温柔的队长少鹏哥，有时很稳重有时又很没正型又很能吃的的副队长子超，一直都为大家着想的佳琪，很会卖萌但又说不清话的小灰灰，小巧可爱阳光的小美女小林，上得了厅堂下得了厨房我的小女神莉莉，踏实成熟善良和我一样肢体不太灵活的阿腊，很执着很让人心疼但却一直在长大的旋旋，很淡定很冷静又很爱笑的元月，有点神秘又让人佩服的新时代知识女性谢小玲，严肃中又带点活泼的铁超，永远都长不大的数学小屌哥铮铮，所有学生都喜欢的历史老师健儿。还有每天都在逗笑，徘徊在感性与理性之间淡定低调的思思，我想，除了“一家人“没有更合适的词来形容我们的关系。大家一起相互包容，相互照顾，一起玩闹也一起成长，乐观的面对所有困难。我们一起做饭，一起上课，一起办活动，一起爬山，一起开“演唱会”，还有最激烈的羽毛球大赛，一点一滴都是我最真实的快乐。每次坐在一起吃饭的时候总是有说不完的笑话，每次我都觉得我们就是一家人。我想大概因为我们是一样的人，我们有一样的想法，一样的目标，一样的心情，一样解决问题的办法，所以我们能这么好的生活在一起。这一段同行的日子，让我心动，让我不舍，想对你们每个人亲口说一声谢谢，谢谢你们了，给我这么多的快乐，给了我这一段如此难忘的日子，想把最好的真诚给你们，20天我们也是一家人，即使短暂，也刻骨铭心。

花盆花开：

来花盆以后我们成功举办了三次活动，每一次都让我有不同的感受。第一次的绘画比赛，我第一次觉得自己低估了这些孩子们，他们能想到的能做到的不一定比我们少，看他们用笔画出自己的梦想，第一次觉得梦想也能如此真实，或许是一种相信吧，我看到他们那样坚持和坚定的眼神，就会不自觉的相信他们的梦想一定会在将来的某一天开出花来。第二次的普通话比赛，让我明白了，可能我们想做的很多，但我们能做的太少，短短的几天我们不可能让他们改变这么多年的说话习惯，有时候也会因为看着他们吐字不清而着急，但我确确实实看到了他们的努力和用心，这于我来说就足够了，我也真心的希望我们做的这些小事能对他们有一点点的帮助，这就是我们最大的成就了。第三次活动就是花盆好声音了，也是让我印象最深的一次，校长说过这的孩子总是学习文化知识，缺少了艺术方面的培养，而这一次的活动也让我也真真切切的感受到了他们对于艺术的向往和对唱歌的热情。也许他们还不太懂歌词的意思，也许他们的唱法还不成熟，但是你看到他们的真诚和慢慢拥有的自信，我就觉得我们做的一切都是值得的。

离别后盛开

短短20天，我们做的很少，但我得到的却太多太多。过程有多少快乐，离开的时候就会有多少舍不得，现在回想起来还是那个早晨孩子们不停挥动的手，是晓阔妈妈拍着我的肩膀帮我提着包，是那些不愿松手的拥抱，是那些止不住的眼泪，是那双紧紧攥着我的手。车开的时候我探出头去，忍着眼泪笑着和他们挥手，给他们加油。再见了，我向往的大山，再见了，花盆村的亲人们，再见了，我亲爱的孩子们，再见了，我的梦想。

愿所有的花，人，笑，梦想，思念都在那座大山里静静的盛开。

2012年7月29日

一段永恒的记忆

2012级地科系 土管七班 杨

莉

加入“蒲公英”义务支教队纯属偶然，能够坚持到最后更是一种幸运，感谢这冥冥之中的安排，还让我们相遇，让我们在短暂的二十天内收获满满的感动!二十天前的早晨我们满怀激动而兴奋的心情乘着客车来到这里，那是就知道，二十天后的今天我们收获的不仅是经验还会有好多„„

时间一点一滴的流逝，我们也不紧不慢的彼此熟悉、了解，渐渐的孩子们不称呼我们老师而叫哥哥姐姐，我们开始与孩子一起玩耍游戏，我们在一起的点点滴滴全部印在我们的脑海里，成为一段永恒的回忆。

二十天的支教生活结束了，明天我们即将踏上返程的列车，很舍不得！二十天了，早已习惯了早晨被孩子们吵醒，让他们看着我们跑早操；习惯了中午在伴随着孩子们的打闹声中半睡半醒；习惯了晚上回想一天的趣事。突然要离开了有些茫然，有些不知所措，心里空空落落的。

孩子们的天真无邪，活泼可爱深深地感染着哦，让我有时也会像个孩子，和他们一起猜单词，一起做游戏，一起打手背，还和他们捉一些系奇怪的虫子。虽然有些害怕，但是孩子们给我拿着，我就必须接着，因为我希望他们不懦弱，希望他们勇敢。

他们热爱学习，渴望知识，偶尔会有些小淘气。我要感谢他们，是因为他们我才渐渐改变了自己的坏脾气，懂得了忍耐，学会了冷静。喜欢捏捏他们胖嘟嘟的小脸，喜欢听他们开心的笑！只可惜，一切只能怀念，想念时只能翻开记忆，回想与孩子们一起学习、舞蹈、游戏。

还有你们，我亲爱的“战友”，我亲爱的兄弟姐妹。从一开始到现在我们在一起奋斗已经三个多月了。忘不了第一天面试，第一次试讲，还有体能训练、拉练的那段日子。虽然苦但是我们坚持，虽然累但是我们相互搀扶，走到了现在，我们有一起奋斗了二十天，二十天里我们共同成长。感谢你们，有你们共同努力，我才不会孤单，才有前进的勇气！

忘不了鹏哥的一大杯热水，瑶儿给我的剩饭菜，小琳那逗人的笑，健儿早饭做的那面条，老大的微笑，铮儿的吊，铁超的娃娃音，还有啊腊月月组合、奕玲佳琪的可爱，最雷人的是小思思的淡定、低调、要脸，还有“咋了爸爸”，想起了便笑„„喷:）

二十天，简单却很充实！

多年以后，当听着这首“天使的翅膀”我相信我会想起你们，我会记得在2013年的夏天我们一起奋斗，我们很快乐；也许当多年以后，在听着这首“天使的翅膀”我会流泪，我会庆幸一生中遇到你们！多么美好的一段时光，我会好好的珍藏！

真的不想说再见，不想和你们分别，可爱的孩子，亲爱的朋友，那就让我们的约定：蒲公英飞舞的时候，我们要彼此想念！

加油！奋斗！

2013年7月28日

圆梦

---------张开你的翅膀与我们同行

2012级经济系 财管一班 武晓琳

清晨的山里显得格外的宁静，深深的吸一口气，感觉我与它有着千丝万缕的关系。对面的山顶上晨曦摇摇晃晃得露出了尾巴，嘿嘿，新的一天又要开始啦！

这是支教以来的后半段时光，每天的早晨我都会以同样饱满的热情去迎接山里万物的苏醒，迎接一大早孩子们的嬉笑声，那个时刻，我感觉自己是光荣的，同时也是身负重任的。有一句广告词写的很好：爱她，就给它最好的。用在这里或许有些许不恰当，但我想说，因为我爱这山里的孩子，所以我想尽其所能给他我能过做的，虽然不是最好，但孩子和我都是一笔收获。

——写在前面的话 【大山里的孩子】

来到这里，我不知道自己躲起来抹过多少次眼泪，孩子们的一举一动都牵动着我的心情，虽然感动从未说出口：孩子们的一点一滴都回忆起我的曾经，虽然眼泪只是在眼眶里打转。我一直都没有忘记我来到这座小村庄的目的和决心。最后的一次汇报演出更使我坚定了一种信念，他们的哭他们的笑他们的纯真我一辈子都难以忘怀——三年级的家庆、家伟、小凡凡，五年级的大冰、景涛等等，六年级的张梦园、张少奇，这些有时乖有时调皮有时捣蛋的孩子们，却拥有一个最单纯的心。我想说，我爱他们，毫无保留毫无杂质的爱。我还想说，他们不仅是大山的孩子，更是我们的弟弟妹妹，在一起的点点滴滴让我铭记在心，我会记住你们，记住好时光！【蒲公英的种子】 说起我的队友，我不知道从何说起，太多的感触。从你们身上我重新审视自己，收获了更多优秀的品质。鹏哥和老大的淡定稳重，思思和铮哥的幽默风趣，瑶瑶和莉莉的无私奉献，小旋子的执着坚定，健哥的博学多思，李腊的可爱笑容等等。回忆起每个人，都无法用语言描述这20天所发生的点点滴滴和感受，语言无法诠释支教队每一个队员为孩子付出的真心和关怀。你们把我一年中最灿烂的笑容留在了这座大山这个花盆小学里。20天的互相鼓励和帮助，20天的兄弟姐妹情。【结尾】

今天是支教结束的第三天，我们圆满的完成了任务，一切将在这一天结束。感谢我生命中出现的孩子们，让我懂得了分享、尊重、理解和爱。让我有幸福感！我被包裹在爱里，重新起航！

2013年8月1日

最后的感言

2011级地科系 资堪三班 李

健

转眼间20天的支教生活就要画上句号了，我们不仅感慨：幸福的时光总是那样短暂。在这20天里，有喜有悲，有苦有甜。我们经历了艰难的磨合期，克服了生活，教学中的种种困难，走到现在，真的不容易，现在回想这段路程，感慨万千。首先是团队。我们之前经历了一个月的集体训练，又闯过了步行植物园这道难关，说明了我们留下的队员都是好样的，都是能为了团队奉献的人，这一点很重要。在这段时间里，我们有欢笑，也有苦闷，有十分默契的配合，也有同事之间的摩擦，但是当我们自己的问题与集体冲突时，我们都选择了妥协和服从，因为这是个团队，团队的利益永远是最重要的。我为我自己和我的同事感到自豪和欣慰。

其次是教学。我们在支教之前对教学内容有了比较充分的准备，但是来了之后才发现自己准备的那些东西根本不行，准备的东西太难了，孩子们根本理解不了。这是我的问题，我不应该给他们讲关于制度和文化方面的东西，因为他们还没有历史基础，也没有社会经验，对于我的东西是理解不了的。在此我感谢我的队友对我提出的建议，不断的把教学内容简单化，用最通俗，最有意思的方式给孩子们讲故事，于是我把我的课堂变成了大茶馆，我成了说书先生。之后的教学效果则有了很大提高，孩子们可以听懂一些小故事，最重要的是他们喜欢听这些小故事，并且会问我一些小问题。回想自己小时候，不也是这样过来的吗？而且他们要比自己学这些东西时更早一些。在这里，我更多了的了解了关于“知”和“行”的结合。

在这是关于对孩子的教育。本次来这里支教，感触最多的还是对于孩子们的关注。说到这里最要提的还是因人而异，实事求是。每个孩子不一样，一个孩子在不同的时候也不一样，有的脾气倔强的便要耐心的讲道理，顺着说，有的爱闹的就要吓唬一下，有的不爱说话但是内心丰富的便要沟通，谈心，了解他的真实想法。人是活的就要动灵活的方法，不能太死板了，或者老师有什么情绪化，这是万万不行的。

20天的时间不算太长，知识上教不了多少，关键是对孩子们心灵上的一种启蒙，让他们有更多的想法，并且坚持去做。我爱这帮孩子们，有机会会再去。

支教感受

2011级经济系 会计14班 元月

支教的第二周开始家访。走过了大山里弯弯曲曲的小路，也看到了许多古井秀丽的景色。儿童那些家长交流沟通更给我留下了更为深刻的印象。

当谈及家里的经济来源时，多数都是父亲常年在外打工，母亲在家种种地，靠此微薄的收入维持家用。也有一席孩子的父母都在外打工，孩子便跟爷爷奶奶在家，也由于这些家庭环境的影响，使得有些孩子的性格比较怪癖，不善于他人交流，所以这里的孩子更需要的是关心和无私的爱。

父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育是否到位，对孩子教育的方法是否正确，对孩子的一生都会产生很大的影响。在交流后发现这里的孩子在做错事后，父母采取的管理方式一般都是打，并不是去耐心的教育他们，告诉他们什么地方错了，和孩子们缺少沟通。长此以往在孩子们的心里很难树立正确的是非观，他们也很难意识到自己的真正错误所在，因此在以后遇到问题时，也容易陷入极端，采取不正确的方法处理。所以这里的家长还应该改变一下教育孩子的方式，多和孩子沟通交流，多对孩子进行一些思想教育，少一些武力解决方式，少一些盲目的打骂孩子。

虽然是大山里的孩子，但相比之下还是比以前幸福多了。很多小孩儿在家里有爷爷奶奶的宠爱，很少干活，和以前的孩子不一样。当然也有好多孩子要下地帮忙干活。与城市里的孩子相比他们还是比较苦的。

无论我们走到哪一家，都会受到父母的热情接待，他们特逼得质朴真诚，而我也每次都会被他们这种真诚和质朴打动。这里的老师经常调换，师资力量薄弱，很难满足孩子们的更高的需求。我们这些日子给孩子们的知识、快乐，得到了家长们的充分肯定。他们总是掩饰不住自己的满意和感激。

我每到一个学生家里，看到蜿蜒的公路，看到灰的瓦，、蓝的强，看到绿的山，血红的夕阳，看到人们盘腿坐着的姿态，看到他们疑似的眼神，看到他们手中不停的针线活，看到他们脸上洋溢的简单的微笑，古铜色的肌肤背后掩藏的沧桑„„看到的有好多好多，但我却看不尽这里几百户人家年年三百六十五个日子的故事。

家访的路走完了，支教的路走完了，可我的路还在继续，孩子们堵路还在继续，“蒲公英”的路也还在继续。只希望以后的日子，这座大山里的树、山、风、阳光、还有可亲可敬的乡亲们都更美更好，希望一起都好好的！

2013年7月26日