文件备份--关于推荐##同志拟聘小学一级教师职务的单位[大全]

第一篇：文件备份--关于推荐##同志拟聘小学一级教师职务的单位[大全]

关于推荐#####同志确认小学一级教师职务的单 位 综 合 材 料

###，女，汉族，生于###年#月##日，中国共产党党员，2010年6月从########专业毕业。2011年2月考入######任教。现担任五年级教学工作和班主任工作。

该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业。认真学习十七大精神、“三个代表”重要思想、科学发展观。全面贯彻党的教育方针。遵守宪法、法律、法规，遵守教师职业道德规范。遵循教育规律，教书育人；不断提高自己科学文化知识和教育理论水平，钻研业务，精益求精，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，诲人不倦，保护学生的身心健康。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结同事，听从学校安排，作风正派。积极参加上级组织的各项活动。

###3同志能胜任小学教学工作。在教学工作中，不管是语文教学，还是数学教学，严格按教学“六认真”要求自己。认真钻研教材、认真备课、认真上课，努力向40分钟要质量。坚持运用启发式教学，面向全体学生，因材施教。在课堂教学中，她能采用多种方法，如游戏法、比较法、合作学习等，并充分发挥教材的作用，扩展学生思维，培养学生的能力；还充分运用电教媒体，使抽象的知识具体化，学生对内容的了解由难变易，在轻松愉快中学到了新的知识，调动了学生学习的积极性。她及时、认真地批改作业、试卷，发现问题，及时纠正，查漏补缺，直到学生弄懂为止。特别是对学困生，及时分析原因，对症下药，用班集体和老师的爱去温暖他们，让他们感受到学习的乐趣，上进的快乐。正因为陈凤翔同志教学认真，所以自参加工作以来，各学科成绩

较好。语文及格率都在100%。

####同志能胜任班主任工作。她能针对本班学生实际，制定切实可行的规章制度。经常家访，召开家长会，个别谈心，掌握学生具体情况，把学生组织起来，充分发挥了班委会的作用。在少先队工作中，积极配合大队部完成各项工作，指导少先队中队开展 “五心教育”等活动，寓教育于活动之中，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。她所教的班集体班纪班风良好，在学校的学习、纪律、卫生监督的评比中，经常夺得“流动红旗”，多次被评为优秀中队。

###同志遵守学校纪律，遵守劳动制度，不迟到，不早退，更无旷工现象，做到有事先请假。

该同志各项基本功较扎实，普通话二级甲等。

####同志能履行小学员级教师职责。2010--2011年度考核：合格。

####同志在打古镇兴莲校点任教期间，全面完成了教育教学工作。

####中心小学对####同志确认小学一级教师职务进行了公示，在公示期间，无不良反映。

###市##区####中心小学职称评聘领导小组共7人，一致同意推荐####同志确认为小学一级教师职务。

##市##区####中心小学职称评聘领导小组

组长：

2012年3月7日

第二篇：拟聘中学一级教师业务自传

拟聘中学一级教师业务自传

黑龙江省七台河市茄子河区龙阳中学 宋士福

我是龙阳中学宋士福，中共党员，93年参加工作，现任龙阳学校教导主任、初三年级语文教学工作。2002年晋升为中学二级教师。从教以来，工作勤奋刻苦，善于钻研业务，不断提高自身教学水平。在教学中因材施教，注重学生学习方法的指导，深受学生欢迎，教学成绩优异。

如果说教学是学校的中心工作，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律，那么育人则是办好教育的最终目标。二十一年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识，使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。在学习了新课改之后，我明确的认识的，作为一名称职的语文教师，应以培养学生热爱祖国的语言文字为目标，以正确运用祖国语言文字为宗旨。这既是教书要求，又是育人的体现。因此我采取了“讲究教学艺术，丰富教学语言，联系生活实际”等方式，让学生学有所得，学有所悟。始终以培养学生能力为主线，以提高学生思想觉悟为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，同时也培养了学生在其它学科中学习的良好习惯，为学生今后的发展奠定了坚实的基础。既完成了教学任务，又达到了育人的目的。在教学中我为了全面发展学生的能力，努力做到“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让全体同学都能体验到集体的温暖和同学间的友谊。

在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比

赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣1分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。语文作为一种工具学科，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛” “作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。

为了更好的落实三级课程，填补我校校本资源的空白，2010年，我利用半个学期的双休日时间研发了《经典伴我成长 书香浸润童年》的校本资源诵读材料。这套材料为教师提供了教学的依据，为学生提供了学习的素材。截止到现在，在我去区像这样系统化，科学化的自主研发的诵读材料还是唯一的，曾受到文教领导的好评。

我自参加工作以来，在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。2005年论文获区级优秀论文一等奖，心理健康课赛讲获区二等奖；2006年《培养合作阅读的兴趣 点燃创造思维的火种》一文获省级优秀科研成果二等奖，在区中学政治教师课堂赛讲中获一等奖；2007《抓住细节 感悟亲情》一课获省级课例一等奖，在全区首届语文教师课堂赛讲活动中获二等奖；2008年我执教的《春》一课获市级优质课一等奖；2009年我所执教的《秋天》获市级说课一等奖；2013年获市级课改先进个人。

成绩属于过去，未来任重道远，何况教育教学这门艺术永无止境。我深深地懂得一名教师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。今后我要继续学习教育教学、教育科研方面的知识，向名师行列迈进。

第三篇：关于陈林梅同志初聘小学数学一级教师

关于陈林梅同志初聘小学数学一级教师

综合推荐材料

陈林梅，女，汉族，出生于1989年8月，现年25岁，2011年6月毕业于广安职业技术学院，2011年9月参加工作。

该同志热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想上政治上与党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想作为自己的从教方针，遵循教育规律，服从领导，工作踏踏实实，团结同志，爱校如家，爱生如子，在学校工作中一直起到模范带头作用。该同志自任教以来，教育教学效果显著，多次受到上级部门及学校表彰奖励。

该同志在教学中，脚踏实地，认真负责，刻苦钻研教材，深入了解学生，精心设计教案，不断探索教学规律，不断学习教育理论，大胆尝试教改，培养学生自主学习的能力，有较好的教学方法。班主任工作方面，该班成绩显著，不仅是学生的良师，还是益友。对学生了如指掌，有的放矢地关心培养他们，另外她尊重理解信任学生，尽力让每位学生成材。在全校起到了良好的榜样示范作用。

该同志不但坚持教学“六认真”，而且积极参加教学改革试验，多次参加学校的竞教活动，上公开课。平时又善于吸取新的教育理念信息，教学形成了独具特色的风格，深受学校领导和社会各界人士的一致好评。

根据上级文件精神，全校教师推荐，学校领导小组评议，一致同意陈林梅同志初聘小学数学一级教师。

石梁中心校

2014年10月20日

第四篇：续聘小学语文一级教师职务

续聘小学语文一级教师职务

申请书

申请人：郭华琴，女，汉族，生于1987年10月15日，大学专科文化。2006年6月毕业于仁怀师范学校计算机专业，同年8月被分配到平正乡仡佬族乡李村小学任教，一直担任小学班主任工作和语文教学工作到2012年7月。由于工作需要，2012年9月调入枫香镇花茂学校一直工作到现在。2008年7月——2010年7月参加中央广播电视大学小学教育专科班函授学习，并获得汉小学教育专科文凭。2006年12月被县职称办评聘为小学语文二级教师，2009年12月被职称办评聘为小学语文一级教师。

参加工作以来，在上级主管部门、学校领导的关怀下，在师生和家长的理解支持下，我严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做事，每期按质按量地完成了上级主管部门交给我的教育教学任务，通过十几年的辛勤工作，我在各个方面都取得了显著的成绩。

申请人：郭华琴

2013年7月1日

第五篇：肖宪勇拟初聘小学一级教师的述职报告

肖宪勇拟初聘小学一级教师的述职报告

肖宪勇，男，29岁，2003年毕业于贵定师范学校体育专业，取得中师学历，现大专在读。从2003年8月开始，在平塘县卡罗乡冗空小学工作，现在平塘县通州镇翁岗小学工作，在担任数学教学工作中。在2009中获镇优秀教师。

自工作以来，一直都严格要求自己。坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，认真学习和贯彻国家教学教育法规，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，一心一意做好自己的工作。

在教学工作方面，认真做好课前、课中、课后的各项工作。在备课时，努力钻研教材，熟读新课标。既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实的教案。新课标也提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在课堂教学上努力体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，把表达的权利交给学生，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、发现学习、合作学习等方法，培养学生的数感，使学生得到发展。课后，认真对自己的课堂教学进行反思，并认真写好教学反思。针对自己做得不好的地方，及时纠正。悉心指导学生。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。积极听师傅和其他教师的课，认真记录，虚心向他们学习，努力提高自己的教学水平。遇到不懂的地方，积极主动地向师傅和其他老师请教。同时，坚持翻阅《小学数学教师》、《小学数学教育》、《教育研究与评论》等教学杂志和书籍，不断学习新的知识，提高自己的理论水平和实践能力。

本人拟初聘小学一级教师。成绩属于过去，未来才属于自己。在以后的工作中，我将加倍努力，爱岗敬业，虚心学习，争取取得更好的成绩。

2010年7月13