第一篇：第八册语文期末复习题
第八册语文期末复习姓名________
一、本学期，我们认识了许多人物：1、2、3、4、5、6、自尊、自爱、自强的哈默；
7、机智、勇敢、爱国的小夜莺和雨来
1011
121314
15161718、不畏强暴、不屈不挠、用于献身的普罗米修斯；
19、充满智慧的渔夫
二、学习了课文我们懂得了许多道理：
1、《中彩那天》_______________________________________________________
2、《尊严》___________________________________________________________
3、《自然之道》________________________________________________________
4、《蝙蝠和雷达》______________________________________________________
5、《触摸春天》________________________________________________________
6、《生命 生命》_______________________________________________________
7、《纪昌学射》_______________________________________________________
8、《扁鹊治病》_______________________________________________________
三、本学期,，我们积累了不少古诗、名句、谚语、歇后语：
1、描写自然风光的古诗名句：___________________________________________
2、真诚待人的名句：___________________________________________________
3、与气象有关的谚语：_________________________________________________
4、关于生命感悟的名言：_______________________________________________
5、描写乡村风光的古诗名句：___________________________________________
6、含有历史人物的歇后语：_____________________________________________
四、本学期，我们积累了不少成语：
1、与战争有关的成语：__________、__________、__________、____________
2、形容人的精神或意志的成语：________、__________、__________、______
五、照样子写词语
贪小失大（含反义词）_________、_________、___________、___________ ．．
左思右想（含近义词）__________、__________、__________、___________ ．．
百发百中（ABAC）_____________、___________、__________、___________ ．．
生机勃勃（ABCC）_____________、___________、__________、____________
栩栩如生（AABC）_____________、___________、___________、___________
龙飞凤舞（含动物）____________、___________、____________、___________ ．．
水平如镜（含比喻）____________、___________、_____________、___________ ．
第二篇：小学语文第八册期末复习题
小学语文第八册期末复习题
一、字词句部分。1．看拼音写词语。
yōu jiǔ
tïng yì
xiǎng shîu
shí jiàn
ài fǔ
()
（）
()
（）
()
shěn shì
ǒu ěr
qí yì
biàn biã
zhēng biàn
()
（）
()
（）
()
yōng zhǒng
bō guāng lín lín
fēi qín zǒu shîu
()
()
（）
2．给多音字组词。
jiàng（）
tiáo（）
xiān（）强
调
鲜
qiǎng（）
diào（）
zhe（）
gēng（）
着
更
载
zhuï（）
gâng（）
3．在括号里填上合适的字组成词语。
（）颜（）色
（）（）自如
十（）十（（）（）私浯
（）鸟（）水
飞（）走（）
能（）巧（）
（）心（）胆
大（）灭（）
（）（）大笑
一（）一（）
头（）目（）
4．数笔画查字。
5．选词填空。的地
得
幸福（）时刻
轻轻（）放下
陈旧（）照片
慢慢（）走着
快乐（）笑起来 清清（）小河 6．选词填空。
突然
果然
(1)昨晚我在写作业，（）家里的大花猫串过来，吓了我一跳。
（2）（）被我猜中了，他真的来了。
庄严
庄重
(1)掌旗手将国旗（）地交给升旗手。
(2)五星红旗在（）的国歌声中徐徐升起。7．写出近义词。
稀少（）
宁静（）
观赏（）
奇异（）宽阔（）
本领（）
严肃（）
吩咐（）必须（）
教诲（）
思念（）
竭力（）8．写出反义词。
明亮（）
深厚（）
认真<)
消灭（）渺小（）
谦虚（）
出现（）
热闹（）9．扩词。
痛（）（）（）
鲜（）（）（）蜜（）（）（）
键（）（）（）10．造句。
一„„就„„
只有„„才„„
尽管„„还是„„
不是„„而是„„ 11．按课文内容填空。
xiǎn（zāi（zài（）)））
(1)春雨姐姐笑了，用（）的雨丝（）着她，（）着她。太阳公公笑了，用（）的阳光（）着她，（）着她。终于，笋芽儿长成了一株（）的竹子。
(2)一位诗人这样赞美国旗卫士：“战士的形象像（）一样高大，战士的心灵像汉白玉一样（），战士的（）像广场一样（）！”
(3)蜜蜂是在（），又是在（）生活．不是为自己，而是在为人类（）最甜的生活。蜜蜂是（）的，蜜蜂却又多么（）啊1
12．判断下列句子是不是病句，是病句的请用修改符号改在原句上。
(1)我全神贯注地听老师讲课。
(2)他经常回忆过去的往事。
(3)说话不礼貌的人是不文明的行为。
(4)草地上盛开着五颜六色的黄花。13．扩句。
(1)花儿开了。
(2)天上下着雨。14．照样子改写句子。
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗?
不经过努力，学习不能取得好成绩。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了吗?
(2)别人能办到的事，我们经过努力，怎么会办不到呢?
例：达丽玛无法回答乌汉娜的提问，因为她的心还在大草原上游蔼。
因为达丽玛的心还在大草原上游荡．所以她无法回答乌汉娜的提问。
常有人说“月到中秋分外明”，因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使月亮反射到地面的阳光更强了。
例：大会在热烈的掌声中结束了。
在热烈的掌声中．大会结束了。
(1)农民在水田里辛勤地忙着插秧。
(2)燕子在天空中飞来飞去。
15．下面各组初看毫不相干的词，请你加上美妙的联想，分别造出两句各具特色的句子
来。(可以变换它们的排列顺序)例：星星
草地 小孩
(1)小孩躺在草地上数星星。
(2)外星人坐着飞碟从星星上来到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑脸 小河
(1)
(2)
16．指出下面句子中的省略号各是哪种用法。
(1)达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去„„
（）(2)官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶：”我„„我„„以后„„再不敢„„”（）(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、树叶„„
（）17．加标点符号。
1、我最爱看 中国少年报 它给我许多知识 使我懂得做人的道理
2、我有一只心爱的文具盒 上面画着许多动物 有小狗 小白兔 小花猫 梅花鹿和大白马 它们拿着不同的乐器 大概在开音乐会吧
18．选词语填空。
因为„„所以„„
即使„„也„„
只要„„就„„
不但„„而且„„
虽然„„但是„„
无论„„都„„
(1)（）什么人，（）要遵守法律的规定。
(2)老师（）生病了，（）还坚持到学校来上课。
(3)张叔叔（）热爱工作，（）热爱生活。
(4)（）肯下功夫，学习（）能进步。
(5)（）刮大风、下大雨，冬冬（）坚持上学。
(6)（）盼盼学习肯下功夫，（）她各方面成绩都很好。
19．默写古诗，并解释词语。
绝句
宿新市徐公店
咏柳
千秋：
径：
妆：
泊：
走：
丝绦：
二、篇段。
读短文，回答问题。(一)苹果之乡
我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。
春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥
锄草
浇水
金色的蜜蜂
一群群一队队地晨着翅膀
嗡嗡
地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜
真是一振繁忙的动人景象啊
到了夏天，苹果开始下树登市。
果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。
冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。
1．给第2自然段加上合适的标点。
2．给下面带点的字换一个意思相近的字。
罩（）
展（）
攀（）
3．用“~~~~”线划出文中的比喻句。
4．填空。
(1)“这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。”这句话写出了苹果的和。
(2)第4自然段中第6—8句具体描写了“紧张的采摘劳动”。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。
（）→（）→（）
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。
第2自然段
第4自然段
5．请给短文分段用“//”表示。(二)狮子和老鼠
一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，又被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，井感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。”
狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙?”
一个星期后，狮子掉进了猎人暗藏的捕兽网。它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会，现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有„„”小老鼠设再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦!”
1．写反义词。
思（）
关进（）2．解释词语。
懊丧：
无济于事：
3．把“被”字句改为“把”字句。
(1)小老鼠被关进了捕鼠器。
(2)一条大船被小小的蛀虫毁了。
4按事情发展顺序用“//”给文章分段。
5这篇文章告诉我们什么道理?在正确答案的括号里打√。
(1)人各有长处和短处，需要互相帮助。
（）
(2)不要骄傲自大，看不起别人。
（）
(3)不要自以为是，不愿帮助别人。
（）
(4)做人要知总图报。
（）(三)鞋
一天，两天，一个．多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从日落的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。//
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到鞋摊旁边说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?”
“啊„„对呀。”
“要付多少钱?”
小鞋匠略一沉思．说：“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角。你给两元钱得了。”
排长把两元钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来?”
“„„上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎，”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋„„”
排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿已经在前线„„他特意来信让我把钱给你，谢谢你了!”说完，排长迈着大步走了。
1．填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是（）
①省去
②稍加
③大致、简要
④计谋
(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解释为（）
①没在水中
②分量重
③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的读音是（）
① chãn
② cãn
③chãng
2．这篇文章主要写谁?排长付了钱，为什么不把修好的鞋拿去?
3．根据段意给文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大个子军人高大的身影。
(2)排长为大个子军人付修鞋费而不拿走鞋子。
4．大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么?选择正确解释，打√。
(1)修了鞋应该要付钱。
（）
(2)大个子军人不忘解放军的光荣传统，不拿群众一针一线。
（）(四)西湖的早晨
太阳还没有出来，西子湖上笼罩着一层薄雾，像美丽的姑娘围着透明的纱巾，湖心三岛
和远处连绵起伏的山峦隐约可见。岸边密密层层的树叶将朔水染戍一片浓绿。微风吹来，如镜的湖面漾起了波纹，顿时，树的倒影扭动起来，就像在跳欢快的舞蹈。透过碧绿的湖水，可以看见几条小鱼快活地游着。它们把尾巴用力一甩，就灵巧地转了个大弯。偶尔，一条调皮的小鱼跳出水面．湖上划出了一个个的大圆圈。
湖边公园里，却是另一番景象。一群白发苍苍的老人，正在打太极拳，他们是自动来参加锻炼的，虽然姿势不那么正确，可练得多少认真!穿蓝色运动服的小伙子们，准是体校学生，他们双目圆瞪，时而马步，时而跃起，一手举拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的样子。那边围着一群人，原来是在看舞剑。一位健壮的中年人，手执宝剑(jiàn)，正解说什么。一会儿，听他一声令下，几个十岁左右的小姑娘站队练功。一时间银光闪闪，风声霍霍，姑娘们像蝴蝶起舞，雏(chú)燕展翅，小鹰凌(líng)空„„博得了一阵阵啧啧称赞。
公园里，还有不少人正在晨读。两个女大学生，肩并肩坐在长椅上，正轻轻诵读着什么；一个四十左右干部模样的人，正倚着栏杆，一道一遭地背诵英语单词„„
忽然，传来一阵响亮动听的音乐声，原来是洒水的车来了。它一边向四周喷洒清水，一边放出悦耳的乐曲。紧跟着它的是扫地车，两个阿姨戴着口罩，驾驶着车子，“啷嘟嘟”地从街上开过来，吸走了灰尘，开走了。
街上热闹起来。“滴铃铃„„”上班的人成群结队骑着自行车；“嘟嘟”，公共汽车开来了，车上挤满了去工作的人们；小汽车开来，里面坐着观光的外宾、港澳同胞„„喧哗的西湖边，充满了新的一天的快乐和希望。
1．划去下面字中不正确的读音。
模(mï mú)
倒(dǎo dào)影
调(tiáo diào）
2．在括号里填上合适的词语
（）的湖水
（）的乐曲
（）的汽车
3．按“湖”、“公园”、“街上”分段，在文中用“//”线划出来。
4．划线句中的省略号表示（）的省略。
5．前来观光的中外游客看到西湖早晨的景物会说些什么?写成一段话。(50字一80字)
三、作文
1．写一个通知
请你按下面的内容写通知：
4月3日，学校教导处通知：4月8日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，要求五年级各班篮球运动员准时参加。
2．看图作文。《探望》仔细观察图画，展开合理的想像，写320字以上的短文。
第三篇：语文第八册期末测试卷
要想在考试中取得好成绩就必须注重平时的练习与积累，为大家整理了语文第八册期末测试卷，小朋友们一定要仔细阅读哦!
一、读拼音写词语：(6分)
jiāojíyānmòqièqièsīyǔ
()()()
pǐnchángguīdingyúmèwúzhī
()()()
二、给带点字选择正确的读音：(5分)
空地(kōngkòng)撞来撞去(zhuàngchuàng)苦相(xiāngxiàng)倔强(juéjuè)一幅幅(fúfù)
三、组词：(12分)
杯()减()扑()怀()喊()朴()峰()睬()处chù()锋()彩()chǔ()
四、词语搭配(6分)
深深地()树林()判断()嘶哑的()云朵()拯救()
五、给带点的字选择正确的义项(5分)
滥竽充数：①满、足;②装满、充满;③冒充;④担当、担任庞大：①杂乱;②大;③面庞，脸盘长：①两点之间距离大②长度③长处④对某事做得特别好
1、南京长江大桥全长6772米。()
2、这条路很长。()
3、他善于取长补短。()
六、选词填空(4分)
1、灵敏敏捷灵活壁虎的头有时候()地转动着，朝四处看，它的一对眼睛虽然很小，但我想那一定是非常()的。
2、感谢感激感动(1)听了这个故事，同学们多么受()啊!
(2)我对老师的教育和帮助()不尽。
七、按一定的顺序重新排列下面的句子，在括号里填上序号。(4分)
()空地上还种着一棵高大的枣树，树荫下常常是爷爷休息和待客的地方。
()我家屋后有一个小小的园子，那时我们家的花园和菜园。
()池子左边种着许多花，还有数株果树。
()池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种萝卜和韭菜。
()园子正中有一口小池子，池子里种着莲藕。夏天赏花，冬天吃藕，一举两得。
()中间的一块种的是茄子、辣椒;靠北的一块种的是丝瓜和豆角。
()在屋子和池子之间，还有一片空地。
八、用修改符号修改病句(4分)
1、今天，他可能肯定不会来上学了。
2、我国的名胜古迹很多，长城是惟一的一处。
3、和风微微地吹拂着胸前的红领巾。
4、这座海滨小城真是又美丽又整齐。
九、按原文填空：(4分)
1、桃花潭水深千尺，()。
2、()，只缘身在此山中。
4、还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像()涌上崖滩，又像()吹过松林。
十、阅读短文，回答问题。
体育课小娟最喜欢上体育课，因为穿运动服上学那天，休息时可以到操场上打球、跳绳、捉迷藏。平时穿裙子上学，参与这些运动就不那么方便了。可惜一个星期只有两次体育课。小娟觉得男同学就没有这种烦恼，他们每王码电脑公司软件中心都穿裤子上学，所以每次休息时都可以在操场玩得很痛快。小娟越想越觉得不公平，便想出了两个办法：一个办法就是要男同学平时也穿裙子上学，苏格兰的男孩子不就是穿裙子的吗?第二个办法是女同学平时也可以穿裤子上学。可是，小娟静心细想，自己不想穿裙子上学，为什么还要男同学穿裙子呢?要是学校每天都有体育课，那就皆大欢喜了!
1、这篇短文主要表达小娟的什么想法?请在以下答案中画“√”选择：(2分)
(1)最想天天上体育课。()
(2)男同学穿裤子上学多方便。()
(3)女同学穿裙子参与运动不方便。()
(4)让男同学也穿裙子才公平。()
2、你同意小娟最后想出的两个办法吗?为什么?(4分)
3、请写几句话，给小娟提个建议：(4分)
十一、作文(40分)
从以下两个题目中任选一个完成习作，做到内容具体，语句通顺。
题目一：把伞借给谁提示：下雨了，小熊只有一把伞，该借给谁呢?请同学们根据图意和自己了解的知识，大胆想象，写一个有关借伞的故事。(因图片无法上传，敬请老师们原谅。单图，大意是：下雨了，一只小熊在自家门口举着一把伞，面对站在雨中的小青蛙、小乌龟和小鸡，它很为难，不知该把伞借给谁。)
题目二：假如我有一只神笔提示：你听说过神笔马良有只神笔吧!他画什么，就有什么，他给穷人画了很多画，人们都喜欢他。假如你有一只神笔，你打算画些什么呢?
提供的语文第八册期末测试卷，能够帮助大家学好学科这门课程，为今后的学习打好基础!
第四篇：西师版第八册语文期末复习
北碚区梨园小学
西师版第八册语文期末课文内容复习
一单元
1、翻开这本书，就想展开一幅画。九寨沟的（迷人）、五月青岛的（秀美）、华山的（险峻）„„让我们领略了自然的（美妙）。
翻开这本书，就想开启一扇门。孙膑的（足智多谋）、禄东赞的（聪明能干）、林肯的（仁爱宽容）、法国小姑娘杰奎琳的（机智勇敢）„„让我们感受到智慧的力量。
翻开这本书，就像驶进辽阔的海洋。纳米科技的（神奇）、鱼市场的（快乐）、飞天梦想的（实现）„„让我们看到了天地的宽广。
2、在《你好！新年》的祝福声中，我们翻开了历史新的一页。“三百六十五片叶子，（叶叶青翠），请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；三百六十五里路，（路正漫长），请你用（诚实的脚步）去把它丈量。”这句话中的“叶子”指（日子）。“叶叶青翠”指（每一天的日子都是珍贵而美好的。）“诚实的脚步”是指（我们要诚实做人，脚踏实地地过好每一天。）这句话告诉我们（我们要珍惜时间，诚实做人，让每一天都过得充实而有价值。）说到诚实，我也想到了有关诚实的一句名言：（没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚）或是（民无信不立。————孔子）或是（失信就是失败。————左拉）„„
3、《爱因斯坦和小女孩》我们知道小女孩教会了爱因斯坦（穿戴）、（摆放东西和布置房间），让我们感受到小女孩的（天真可爱），对（谦虚而平凡）的爱因斯坦十分佩服。
4、《我家的园子》是作者（萧红）写的。这篇课文让我们感受到了我家的园子是多么（自由美好），充满（生机）。我们还曾学过萧红的《火烧云》。
5、在《校园交响乐》中，我们知道了教室就是一只（蜂巢），它演奏了一曲（勤奋学习）的乐章；校园像一个（鸟岛），它演奏了一曲（欢乐、充满幸福）的乐章；学生寄给老师的贺卡就是那片片（花瓣），它演奏了一曲（浓浓师生情）的乐章。
6、我们学过很多修辞手法。巧用修辞，会让我们的文章更加生动形象。比如排比句会使我们的文章（更加生动具体，读起来层层深入、强调而有气势。）我也能写一个排比句：（）（学生
自己写）
二单元
7、《迷人的九寨沟》围绕“九寨沟真是迷人的人间仙境！”这个中心句，作者从（海子）、（山林）、（深秋的景色）三个方面介绍了九寨沟的迷人景色。
深秋的九寨沟，简直是（一位神奇的魔术师）。天气多变，一会儿（晴）、一会儿（阴）、一会儿（雨）、一会儿（雾），也有同时出现（东边云雨西边晴）的现象。天气变，感觉也变：（雨水洗过）的九寨沟，像（一幅水粉画）；（阳光沐浴）着的九寨沟，像（一幅油画）；（云雾缭绕）的九寨沟，又像（一幅国画）。头天还是（五彩纷呈）的高地，第二天就可能变成（白茫茫的雪原），色彩由（斑斓）转换成（素洁）。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色„„令人叹为观止。“叹为观止”的意思是（看到这么多神奇的色彩，令人赞美到了极点。）
松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。“点染”指的是（那色彩各异的树木花果，把九寨
沟点缀、打扮得绚丽多彩。）
8、“看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，这才明白什么叫做“春深似海”。绿，（鲜
绿），（浅绿），（深绿），（黄绿），（灰绿），各种的绿色，（连接）着，（交错）着，（变化）着，（波动）着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。”这一
段选自（老舍）的《五月的青岛》。本文从（五彩缤纷的花）、（绿意无限的海）、（充满朝气的人）三个方面写出了五月青岛的特色。老舍曾荣获“人民艺术家”的称号，他的主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》等。
9、华山的特点（险），作者从（华山的山路）、（华山的峰峦）、（游人的神态、动作）等方面的描写突出的。战胜危险，登上华山后，我们会感到愉快之极，不
禁会感叹：“举头红日近，回首白云低。”或是“无限风光在险峰”也或是“会当
临绝顶，一览众山小。”„„（填诗句）
10、《松坊溪雪景》从溪石、石桥、村子、山林、溪中的倒影和溪中的游鱼等方
面写了松坊溪（下雪时）和（下雪后）的景色，表达了作者对自然的热爱之情。
11、《绝句》的作者是（唐代）诗人（杜甫），诗句写道：“迟日江山丽，春风花
草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗中的“迟日”是（春日）。后两句的诗意是：
（春暖潮湿，泥土变软，燕子飞来飞去，衔泥筑巢。鸳鸯睡在暖和的沙滩上享受
春天的阳光。）全首诗表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的情感。
《春日》的作者是（宋）代的（朱熹），诗句是：“胜日寻芳泗水滨，无边光景
一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”后两句诗的意思是（随便就能感
受到春风的清新和温暖。到处是百花盛开，万紫千红，洋溢着春的气息。）“胜日”
就是（风光美好的日子。）“等闲”就是（轻易，随便。）
这两首诗都是写春景。我还知道一些描写春景的诗：“门外无人问落花，绿阴冉
冉遍天涯。”、“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”„„
说到春景诗，我自然联想到描写夏天的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
红。”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入
船。”„„
秋天的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”、“月落乌啼霜满天，江枫渔火
对愁眠。”„„
冬天的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”„„
12、俗语：上有天堂，下有苏杭。黄山归来不看岳，九寨归来不看水。
自古华山一条路，只有勇者敢攀登。桂林山水甲天下，阳朔山水甲
桂林。
13、“滥竽充数”比喻没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数，或
拿不好的东西混在好的里面充数。
三单元
13、《飞檐走壁的虎将》这篇课文让我们知道了这“虎将”就是（壁虎）。课文
抓住了它的捕食之（快）、（准）、（凶狠）三个特点表现了他的“虎劲”与“虎威”；
还写了它的（胃口很大）、（能够飞檐走壁）、（断尾避敌）、（喜欢清静，要冬眠）
等特点。
14、《马蜂与熊瞎子》这篇课文中，我们知道马蜂不酿蜜，（专门偷吃）其他蜜
蜂酿的蜜，还（攻击）前来（抗击）的工蜂。熊瞎子喜欢（劫夺）马蜂又大又胖的（蜂蛹）。真是“一物降一物”。由此，我们知道（猖狂）的马蜂面对（聪明贪
婪）的熊瞎子也只有（无可奈何）。
15、学习了《白鲸》，我们知道白鲸是地道的（夏季旅行家），是惊雷王国中最
优秀的（“口技”专家）。每年七月，成千上万只白鲸从（北极）地区出发，它们
一边悠闲地游玩，一边不停地表演，平时冷清的（海湾）、（河口）、（三角洲）顿
时（热闹异常）。白鲸不仅喜欢游戏，还极爱干净。它们的洗澡方式很特别。它
们纷纷潜入水底，在河底下（打滚），不停地（翻身），还有的在浅水滩的沙砾或
砾石上（擦身），一天长达（几个小时）。
16、《动物的“睡眠”》为我们介绍了各种动物的睡眠方式。如：蝙蝠是（集体
倒挂着睡觉），它们采用“睡眠”的办法来对待（绝粮）的，它们是冬眠。青蛙、蛇、熊、松树„„都要冬眠。海参要“夏眠”、蜗牛既要冬眠，也要夏眠。动物
在不利（生存）的情况下，正是以（睡眠）的方式使自己的（生命）得以（延续）的。
17、有很多含动物的词语都有别的意思。如：“千里马、老黄牛、铁公鸡、变色
龙、领头羊、过街鼠、纸老虎、哈巴狗、地头蛇、替罪羊、狗腿子„„”
千里马——能够日行千里的马。老黄牛——比喻老实肯干的人。
铁公鸡——比喻非常小气，一毛不拔的人。变色龙——指那些见风使舵，阿
谀奉承，立场不坚定的人。领头羊——比喻前导，领导者，群众的首领。
过街鼠——比喻人人讨厌，受人谴责的人。纸老虎——比喻表面厉害的人。
哈巴狗——比喻阿谀奉承的人。地头蛇——比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
替罪羊——比喻代人受过、替人担罪的人。狗腿子——指替别人跑腿学舌的人。
18、天气谚语：
蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。
鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。
蜘蛛收网，不久雷响。蚯蚓出洞，无雨也有风。
19、“熟能生巧”比喻熟练了就能找到窍门。
四单元
1、《田忌赛马》这篇课文讲了田忌和齐威王两次赛马，由于（调换了马的出场顺
序），就转败为胜的故事。让我们认识了（足智多谋）的孙膑。我们还知道
了描写神态的词语有：（垂头丧气、得意洋洋、目瞪口呆、胸有成竹、喜形
于色、笑逐颜开、眉飞色舞、愁眉苦脸）等。
2、《聪明的使者》（聪明能干）的禄东赞用（把母马和马驹分开关）的办法辨别
出母子；他用（把绳子系在木棍中央，放入水中）的办法，辨别出檀香木棍的根和梢；他又用(把线系在蚂蚁腰上，让蚂蚁爬过玉石洞)的办法，把丝线
穿过玉石洞眼，禄东赞用智慧解了三道难题，完成了赞普的使命。
3、《鞋匠的儿子》林肯在当上美国总统的那一刻，大部分出身（名门望族）的参
议员乘机想（羞辱）他是一个（卑微）的鞋匠的儿子，他却以他的（宽容和
智慧）征服了大家，把（嘲笑）化作了（赞叹）的掌声。
3、《生死攸关的烛光》让我们认识了（临危不惧、机智勇敢）的伯诺德夫人（杰
克、杰奎琳）。
4、歇后语：八仙过海——各显神通雨后的竹笋——节节高
亡羊补牢——为时不晚姜太公钓鱼——愿者上钩
针眼里看天——一孔之见打开天窗——说亮话
丢了西瓜捡芝麻——因小失大哑巴吃黄连——有苦说不出
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
5、“破釜沉舟”比喻（下定决心以死相拼的决心，有进无退干到底）。
五单元
1、《我们爱祖国》这首诗紧紧围绕（什么是祖国）和（什么是对祖国的爱？）
表达了作者对（祖国的热爱之情）。
祖国是新建的高楼大厦。
祖国是古老的神话传说。
祖国是（）。
祖国是（）。
2、《高山流水》讲述了（俞伯牙）和(钟子期)以一首《高山流水》结为知音的动人传说。当伯牙抚琴奏“志在高山”时，钟子期啧啧赞叹道：“（真妙啊，气．．．．
势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！）”；当伯牙奏起“志在流水”时，钟子期又意味．．
深长地说：（“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”）伯牙再也（按．．．
捺不住）心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手。啧啧赞叹和意味深长表达．．．．．
了（钟子期对俞伯牙的敬佩和赞叹之情），按捺不住和激动表达了（伯牙遇到知
音的激动和欣喜之情。）后来，（“高山流水”）就成了友谊的象征，（“知音”）也
就成了知己、知心朋友的代名词。
3、《海军将领邓世昌》描写了邓世昌在自己的“致远”号（船伤弹尽）的情
况下，毅然指挥着它向敌人的（“吉野”号）冲去，决定与敌人（同归于尽）。邓
世昌为国捐躯的（英雄形象），永远活在中国人民的心中。我国古代的名族英雄
有（岳飞、文天祥、卫青、郑成功、戚继光）
4、《这里危险，让我来》在文中多次出现，通过这句话，让我们感受到：（叶
欣勇敢，不怕危险，为他人着想，把安全让给他人，把危险留给自己，无私奉献。）
5、当有同学知道自己的职责，却又不愿意去做时，我们可以劝告他：知而
弗为，莫如勿知。）当有同学不懂如何欣赏别人时，我们可以对他说（最真诚的慷慨就是欣赏。）当有同学不能太过于小气时，我们可以劝告他：（世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。）激励自己的名人名言（生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。）
急火攻心——心急如焚神机妙算——料事如神前途无量——前程似锦
能言善辩——口若悬河漠不关心——冷若冰霜
《毛遂自荐》的故事让我们明白：（只要自己有才能，就应该相信自己，勇敢地
让他人了解自己，善于抓住展示自己的机会就一定会成功的！）
6、本学期，我们认识了（足智多谋的孙膑）、聪明能干的（禄东赞）、（机智
勇敢的）法国小姑娘、（宽容大度）的林肯、（意志坚强）的军神刘伯承、为他人
着想的（叶欣、娃丽和瑞恩）、（为国捐躯）的邓世昌和（勇敢和智慧，镇静和机
敏）的艄公。
六单元
7、《军神》中刘伯承被沃克医生称为“军神”的原因是（刘伯承有钢铁般的毅力，在右眼受重伤的情况下还能从容镇定，不需要打麻醉药进行手术，在手术
中一声不吭，居然还在数医生的刀数。）从刘伯承的语言和动作的词语我们可以
体会到刘伯承（从容镇定，一心为革命，意志坚强）。
8、学习了《瑞恩的梦想》我们知道，瑞恩最初的梦想是（捐70加元，为非
洲孩子捐一口井），经过自己的不懈努力和大家的帮助他实现了自己的梦想，可
是事情并没有结束，瑞恩又有了新的梦想（挖更多的井，让每个非洲人都喝上洁
净的水）。这篇课文让我们懂得了（只要人人都献出一份爱心，世界就会变得更
加美好）。
9、《鱼市场的快乐》中鱼贩们（乐观向上的生活态度）感染着我们，他们（把
卖鱼当成一种游戏，把苦日子过甜，）让我们明白（要微笑面对生活），正如有句
俗语道：（知足者常乐，常乐者知足。）
10、写出与说有关的成语（窃窃私语、交头接耳、哑口无言、张口结舌、信
口开河、苦口婆心、语重心长、无所不谈）。
七单元
1、《纳米新星》这篇文章给我们介绍了纳米是（一个长度单位，一个纳米长度相
当于十亿分之一米。）纳米科技有着非常广泛的应用前景，可以用来解决汽
车尾气污染问题；可以制成自清洁材料；在健康问题上也有广阔的应用前景；
还能制成治愈率高，副作用小的药。总之，在21世纪，（纳米科技）的应用
将给我们的生活带来深刻的（变化。）
2、《假如记忆可以移植》这首诗中移植记忆多么有趣，但这也并不仅仅只是（幻
想），生活中的一些事情就给我们（启迪）,记忆移植能不能实现，要靠我们
（不懈地探索、努力。）
3、《激动人心的时刻》是指（神舟五号成功飞天的伟大时刻）。全文按（时间）
顺序来写的：2003年10月15日凌晨4时，（人们来到问天阁给杨利伟送行）；
6时15分，（人们等待火箭点火升空；7时39分，（火箭点火升空）；9时02
分，（飞船与运载火箭分离）；16日6时54分，（杨利伟胜利归来）。中国首
次（载人航天飞行）取得圆满成功，（浩瀚的宇宙写）下了中国人的名字。
4、《神奇的玻璃家族》给我们介绍了（泡沫玻璃、夹丝玻璃、隔热玻璃、变色
玻璃、吃音玻璃、电子玻璃、可钉钉玻璃、防盗玻璃）等特殊的玻璃的作用
和特点。（详情见练习册上表格。）
5、“遥望”、“仰望”和“眺望”都是表示（看）的意思。我们还知道表示看的词
语有：凝视、注视、窥探、俯视、鸟瞰、凝望、打量等。
6、入“木”三分：本指笔力劲健，后来比喻描写或议论深刻。
八单元
1、通过本单元的学习，我们了解了牧场之国——（荷兰）欣赏了那儿（宁静、闲适）的牧场风光，那儿（花牛悠闲、骏马自由、动物悠闲、生活闲适），文
中“真正的荷兰”出现了多次，表达了作者对荷兰的（热爱、赞叹和向往）
之情。
2、（迷人，诗情画意的）音乐之乡维也纳是（欧洲古典音乐的摇篮，许多著名
音乐家的大部分时间是在这儿度过的，他们在这儿谱写出了许多不朽的音乐
作品；这儿到处蕴藏着音乐的源泉，充满了音乐的气息。）
3、《黄河的主人》给我们展示了黄河上划羊皮筏子的（艄公），凭着（勇敢和智
慧、镇静和机敏），战胜了（惊涛骇浪）——，在滚滚的黄河上（如履平地），成为黄河的主人。作者以黄河的（险）为背景，多处采用（对比）的写作手
法，表达了对征服自然的勇士——艄公的（无限敬意和赞美）。
4、哲理诗《题西林壁》是唐宋八大家之一的（苏轼）在游玩庐山之后的感叹。
当我们在迷茫的时候，不禁会想起其中的名句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”），这句诗的意思是：（弄不清楚庐山到底是什么样子，只因为自
己身在庐山之中啊！）这首诗告诉我们：（要认识事物的本质，还得冷静、全
面地看待问题，才不会被局部现象所迷惑。）我还知道的哲理诗有：（“山穷水
尽疑无路，柳暗花明又一村。”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”）
5、南宋名家（范成大）在《四时田园杂兴》这首诗中为我们描绘了初夏时节紧
张而又忙碌的农村劳作）情景，表达了诗人对劳动人民的（敬重、热爱和赞
美）之情。
6、积累八给我们收集了几句谚语都是表示（事物虽小，只要持之以恒，就能产
生巨大力量）的谚语。你能默写这些谚语么？（）
表示推测的词语有：似乎、大概、也许、大约、可能、或许、或者、左右、上下、约摸„„写作时用上这些词，可以使句子意思表达更（准确）。
7、“刮目相看”意思是说离别三天后，就不应该以老眼光来看他。
第五篇：小学语文第八册期末总复习计划
小学语文第八册期末总复习计划
李慧
一、复习目标:
1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3.对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。
4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。
5.面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
二、复习内容：
八个单元17篇必学课文、15篇略读课文，语文园地、习作训练及练习。
三、复习要求
1.复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
2.复习掌握本册各单元后面的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类，并能学习成语，学会多种形式的成语。
3.复习巩固对句子的认识，把不完整的句子补充完整和把句子写具体，并能够掌握好比喻句、排比句、拟你句和各种谚语和古诗句，能够修改错句并能够按要求改写句子。复习学过的各种句式，初步认识比喻句和拟人及学会改写反问句。
5.结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
6.熟读17篇精读课文和15篇略读课文，理解课文内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
7.复习已学过的标点符号，初步掌握冒号和引号的用法。
8、能够根据学过的写作方法进行习作，能够按要求把习作写好。
四、时间安排：
17—18两周，外加19周的周一和周二。
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