第一篇：照哈哈镜作文300字
照哈哈镜作文300字
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小黑和小白是一对双胞胎狗兄弟，他们长的很像，连耳朵也都是黑色的。但每次见面都不看对方一眼就转身走了。
有一天，他们俩来到哈哈镜乐园，决定比一比。小黑来到了凹镜面前，看到自己变的很高大、强壮而且力大无比，心想：自己现在这么厉害，一定比小白强。它高兴极了。小白来到了凸镜前面，看到自己变的简直跟小蚂蚁和老鼠一样弱小，心想：自己现在这么弱小，连一块小石头都搬不动了。它难过极了。从那以后，小黑每天得意洋洋，抽着名牌香烟，越来越骄傲，越来越看不起小白。而小白却垂头丧气，驮着背、弯着腰，低着头，对自己越来越没有自信心了。
哈哈镜给小黑和小白带来的变化真大呀！
第二篇：中小学作文赏析—照哈哈镜范文
中小学作文赏析——
照哈哈镜
邯郸市复兴路小学五(2)班 李小萌
有一天，一只叫明明的猫家里的镜子坏了，便出去买镜子，走着走着，它看见了一种两面形状不一的镜子，觉得很好看，很奇特，便买了回去。
到了家里，明明望着这张镜子出神，镜子中的自己高大威猛、魁梧，对着镜子中的自己，它得意洋洋地说道：“唉，我几天没照镜子，想不到我这么壮啊，别说狮子，老虎我也不怕！”它大摇大摆地走到街上，肆无忌惮地喊道：“我是这世界上最强的，你们谁敢和我比试比试！”
走着走着，明明不小心撞到了一只虎纹猫，明明轻蔑地说道：“谁啊，那么不长眼？”虎纹猫对嚣张的明明说：“哼，谁怕你啊，真是可笑。你这个小不点东西！我都怕把你打飞了呢！”虎纹猫话音刚落就打了上去，三拳两脚就把明明打趴下了。可是明明还不服气，站起来接着打，可是结果还是一样，到了第三回合，明明已经鼻青脸肿了。虎纹猫问：“你怎么不打了？来，我还没打够呢！起来，快点啊！”“我起来还得让你打，求你了，别打我了。”明明百般求饶。“这几拳让你长长记性，别自不量力了！”虎纹猫
教训道。
明明沮丧地回到家。这次它照了另一面镜子，镜子中的自己弱小，如石块般大小，明明把尾巴翘了下来。后来它每次上街购物时，只要看见一个动物，就躲在墙角，缩成一团。等它们走远才敢露头。胆怯的明明低着头，走着走着，又看见一面镜子，这是一张普普通通的镜子，镜子里面的明明既不像第一次照镜子那样强壮，也不像第二次照镜子那么弱小。
通过这件事，明明受益匪浅，它明白了要正确地认识自己，自卑自满只会害了自己，做回自己永远是最好的。
(指导老师：王继敏)
第三篇：《照哈哈镜》教学反思
《照哈哈镜》教学反思
《照哈哈镜》教学反思
《照哈哈镜》是五年级下册第三单元的一次习作课，我进行了一些有益的探索与尝试，获得了一些启示。
《创设情境 激发表达的欲望 让习作简单起来》这是我这学期研究的课题，得益于一次梦想课程，实践于《照哈哈镜》这一习作指导课，创设一个学生感兴趣的情景：小朋友照哈哈镜的图片，孩子们一下子镜子里的孩子被放大、被拉长、被缩小的画面吸引住了，这就有了交流的欲望。“你看到了什么？你感觉怎么样？”这样就打开了交流的话匣子（这也是我校倡导的“口语交际与习作整合”）。好的开端就是成功的一半儿，接下来老师揭秘哈哈镜，再看书中的漫画，学生就知道怎么观察，怎么表达交流了。再通过评议例文，学生就明确了这次习作书面表达的方法了：一看画面（描述时用上修辞方法），二想象（想、说、做）系生活，四说启发。
有了充分的交流加上方法指导，学生提笔创作是水到渠成的事儿。让习作简单起来的目标就达成了。当学生有了表达与交流的需要时，习作就有了明确的交流目的和对象。目前学生存在的比较普遍的问题是为了习作而习作，为了完成老师的任务而习作，这一节课我在尝试着改变这种现状，让习作走向更高的层次：让学生明确,习作是表达与交流的需要，只不过采用的是书面形式而已。
这节课虽然还有很多遗憾之处，但我迈开了尝试的第一步，习作教学之路漫漫其修远兮，我将不断追求与探索，我在习作教学探索尝试的路上......
第四篇：科普故事老虎照哈哈镜
科普故事老虎照哈哈镜
有一天，老虎抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。小猫喵呜喵呜叫：“你为什么吃我呀？”老虎听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”小猫说：“什么，什么，你大，我小？你一定是眼睛花了。明明是我大，你小。”老虎听小猫这么一说，糊涂起来了。小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”“对呀！”老虎想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”小猫说：“我家有面镜子，你照一照，就知道自己有多大。”老虎从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一走走到小猫家门口．小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凸进去，电钮一按就转一转。“老虎，老虎，快来瞧一瞧。瞧瞧你自己，是大还是小？”老虎走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，象只小老鼠。小猫说；“你看明白了吧，你的个儿有多大？现在你站到旁边去，让我来照镜子。”小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他，嗬，不得了，这镜子里的小猫比老虎还大呢。“老虎，老虎，你快瞧一瞧。我比你大呀，还是比你小？”老虎站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。老虎以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
你们见过小猫家的镜子吗？这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只小蚂蚁了。
第五篇：狮子照哈哈镜教案
【活动目标】
1、知道遇到困难要会动脑筋。
2、学习其中的对话。
【活动准备】
如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。
【活动过程】
1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢？等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗？
2、老师讲故事。
3、提问：小猫是怎么把狮子吓跑的？提倡幼儿向小猫学习，多动脑筋。
4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。
5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。
附：狮子照哈哈镜
有件事情真好笑，小猫和狮子比大小。
有一天，狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
小猫“喵呜喵呜”叫：“你为什么吃我呀？”
狮子听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”
小猫说：“什么，什么，你大，我小？你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”
狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”
“对呀！”狮子想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢？”
小猫说：“我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。”
狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。
“狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小？”
狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。
小猫说；“你看明白了吧，你的个儿有多大？现在你站到旁边去，让我来照镜子。”
小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
“狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小？”
狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
你们看见过小猫家的镜子吗？这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只跳蚤了。
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