2014宁波企业生产一线职工培训招投标

第一篇：2014宁波企业生产一线职工培训招投标

2014年度宁波市企业生产一线职工（含企业初级专业技术人员）培训项目招标公告

2.对投标人的资格要求：

(1)与当地企业有着良好的合作关系，开展职工培训工作经验丰富，成绩突出；(2)其投标品目必须在其经营范围之内，并具备相应的教学设施设备和师资条件等；

(3)社会培训机构批准设立必须在1年以上，年检合格，最近半年养老金缴纳人数3人以上（时间至媒体出公告日为止）；(4)培训品目收费合理，有稳定的办学经费来源；

(5)在甬高校、职业院校（含技工学校）、行业培训中心申报三大类培训项目的品目总数量限在6个以内，其它培训机构或学校限在3个以内。生产一线工人的职业资格（含技术职称）培训品目或岗位（专业）技能（知识）培训品目的课时按各工种或品目的国家或相关部门的规定要求执行。培训班额每班不超过80人，每个品目培训人数不超过240

人，其中品目四

十六、品目四十七在同一企业培训人数不超过 20人；

(6)培训机构所申报培训总人数必须与其培训资质、培训时间要求相符合。

3.招标文件售价：招标文件每套售价为200元人民币，招标文件售后不退。如需邮购，请另付50元人民币特快专递费，并请按下述开户银行及帐号汇款（汇款单上应注明汇款用途及招标编号），本公司不对邮寄过程中的遗失负责。4.购买招标文件时间：2014年4月4日-2014年4月15日（节假日除外），北京时间上午8:30 — 11:00，下午1:30— 5:00.5.购买招标文件地点：宁波中基国际招标有限公司（宁波市天童南路666号中基大厦19楼财务部）。

投标人购买招标文件时请务必随带培训机构的办学资质证书原件及复印件（复印件加盖红章），社会培训机构还需提供3人以上缴纳养老金半年以上的证明材料，以备查。不提供办学资质证书等相关资料的，不能购买招标文件。培训结束后各中标单位所发的证书名称和发证单位必须与公告上所列的一致。

6.投标截止时间：所有投标文件应于2014年4月25日9:30（北京时间）之前递交。其中2014年4月25日前递交投标文件的请递交至宁波中基国际招标有限公司，2014年4月25日当天递交投标文件的请递交至开标地点。迟到的投标文件和未购买招标文件者的投标将被拒绝。

7.开标时间和地点：定于2014年4月25日9:30（北京时间）在宁波市委党校公开开标。届时请参加投标的投标人代表出席开标仪式。

采购人：名称：宁波市教育局 地址：宁波市宁穿路2001号2号楼电话：89183306联系人：曾洁女

2014年度宁波市企业职工高技能人才（含企业中级专业技术人员）培训项目招标公告

招标编号：CBNB-20141032G-B

2.对投标人的资格要求：

(1)与当地企业有着良好的合作关系，开展职工培训工作经验丰富，成绩突出；(2)其投标品目必须在其经营范围之内，并具备相应的教学设施设备和师资条件等；

(3)社会培训机构批准设立必须在1年以上，年检合格，最近半年养老金缴纳人数3人以上（时间至媒体出公告日为止）；(4)培训品目收费合理，有稳定的办学经费来源；

(5)在甬高校、职业院校（含技工学校）、行业培训中心申报三大类培训项目的品目总数量限在6个以内，其它培训机

构或学校限在3个以内。高技能人才的职业资格（含技术职称）培训品目或岗位（专业）技能（知识）培训品目的课时按各工种或品目的国家或相关部门的规定要求执行。培训班额每班不超过80人，每个品目培训人数不超过160人；(6)培训机构所申报培训总人数必须与其培训资质、培训时间要求相符合。

3.招标文件售价：招标文件每套售价为200元人民币，招标文件售后不退。如需邮购，请另付50元人民币特快专递费，并请按下述开户银行及帐号汇款（汇款单上应注明汇款用途及招标编号），本公司不对邮寄过程中的遗失负责。4.购买招标文件时间：2014年4月4日-2014年4月15日（节假日除外），北京时间上午8:30 — 11:00，下午1:30— 5:00.5.购买招标文件地点：宁波中基国际招标有限公司（宁波市天童南路666号中基大厦19楼财务部）。

投标人购买招标文件时请务必随带培训机构的办学资质证书原件及复印件（复印件加盖红章），社会培训机构还需提供3人以上缴纳养老金半年以上的证明材料，以备查。不提供办学资质证书等相关资料的，不能购买招标文件。培训结束后各中标单位所发的证书名称和发证单位必须与公告上所列的一致。

6.投标截止时间：所有投标文件应于2014年4月25日9:30（北京时间）之前递交。其中2014年4月25日前递交投标文件的请递交至宁波中基国际招标有限公司，2014年4月25日当天递交投标文件的请递交至开标地点。迟到的投标文件和未购买招标文件者的投标将被拒绝。

7.开标时间和地点：定于2014年4月25日9:30（北京时间）在宁波市委党校公开开标。届时请参加投标的投标人代表出席开标仪式。

2014年度宁波市企业职工经营管理人才（含企业高级专业技术人员）培训项目招标公告 招标编号：CBNB-20141032G-A

宁波中基国际招标有限公司受宁波市教育局的委托，对CBNB-20141032G-A项目中的服务进行公开招标。现邀请合格的投标人提交密封投标。

2014年度宁波市企业职工经营管理人才（含企业高级专业技术人员）培训项目

2.对投标人的资格要求：

(1)与当地企业有着良好的合作关系，开展职工培训工作经验丰富，成绩突出；(2)其投标品目必须在其经营范围之内，并具备相应的教学设施设备和师资条件等；

(3)社会培训机构批准设立必须在1年以上，年检合格，最近半年养老金缴纳人数3人以上（时间至媒体出公告日为止）；(4)培训品目收费合理，有稳定的办学经费来源；

(5)在甬高校、职业院校（含技工学校）、行业培训中心申报三大类培训项目的品目总数量限在6个以内，其它培训机构或学校限在3个以内。经营管理人才培训的培训课时不少于24个课时，每个品目培训人数不超过80人，培训对象为企业中层及以上管理人员，且在同一企业培训人数不超过5人；

(6)培训机构所申报培训总人数必须与其培训资质、培训时间要求相符合。

3.招标文件售价：招标文件每套售价为200元人民币，招标文件售后不退。如需邮购，请另付50元人民币特快专递费，并请按下述开户银行及帐号汇款（汇款单上应注明汇款用途及招标编号），本公司不对邮寄过程中的遗失负责。4.购买招标文件时间： 2014年4月4日-2014年4月15日（节假日除外），北京时间上午8:30 — 11:00，下午1:30— 5:00.5.购买招标文件地点：宁波中基国际招标有限公司（宁波市天童南路666号中基大厦19楼财务部）。

投标人购买招标文件时请务必随带培训机构的办学资质证书原件及复印件（复印件加盖红章），社会培训机构还需提供3人以上缴纳养老金半年以上的证明材料，以备查。不提供办学资质证书等相关资料的，不能购买招标文件。培训结束后各中标单位所发的证书名称和发证单位必须与公告上所列的一致。

6.投标截止时间：所有投标文件应于2014年4月25日9:30（北京时间）之前递交。其中2014年4月25日前递交投标文件的请递交至宁波中基国际招标有限公司，2014年4月25日当天递交投标文件的请递交至开标地点。迟到的投标文件和未购买招标文件者的投标将被拒绝。

7.开标时间和地点：定于2014年4月25日9:30（北京时间）在宁波市委党校公开开标。届时请参加投标的投标人代表出席开标仪式。

第二篇：加强生产一线职工执行力

加强生产一线职工执行力

一个团队以及个人的执行力会直接影响到企业的发展，执行力好坏与否，在一定程度上将决定企业在激烈市场竞争中的位置。而生产一线职工的执行力，直接影响企业生产、安全、质量、管理以及品牌的发展，对全面推进“做大、做优、做强”有着极其重要的作用。

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务；对企业而言就是在预定的时间内完成企业的战略目标。

执行力在当前是一个热门话题。企业的战略、目标、任务，最终要在职工的执行中完成，企业的执行力集中体现在职工执行并完成任务的能力。

如何提高企业生产一线职工的执行力，是管理者一直积极探讨的问题。其实，企业与企业之间的竞争，是企业文化的竞争；是品牌的竞争；也是执行力的竞争。因此，强化职工的执行力就是提升企业的执行力。那么，如何提高职工的执行力呢？

我们先来看看执行力低下的原因：执行力低下就会产生借口，找

到借口产生的原因也就找到了执行力低下的原因。

借口语言多种多样，出现的缘由也各有不同，但归根到底，还是离不开职工自身（内因）以及企业内部管理（外因）两个方面的原因。

一、内因（主观因素）。

每一个借口的背后都是各种各样的负面心态，都可以从自身上找到原因，大概可以反映为以下几种。

1、惰性。拖沓的作风是工作的大敌。同时，拖沓作风之所以形成，与喜欢寻找种种借口纵容自己有关。因此，拖沓作风与借口的重而复之出现是一个恶性循环。而究其原因，拖沓作风往往由人的惰性所致。小到早上在床上多躺10分钟，大到不能按时完成交办的工作，每当在汗水与舒适之间作出选择时，总会找出一些借口来安慰自己，把早上的工作推到下午，下午的工作推到明天，日复一日，借口越来越多，成功越来越远。

2、消极。工作上没有扎实沉下去，动则喜欢喊苦喊累，休息娱乐的时候倒是不落人后，赶上考核了又要斤斤计较，就是不会主动自我加压，主动用心琢磨如何创新工作思路、改进工作方法、提高工作业绩，而是喜欢带着“多一事不如少一事”的心态做事，缺乏危机感和紧迫感，没有主动求战的精神，遇事的时候总是喜欢推搪。

3、畏难。随着发展的力度不断加大，旧的管理模式逐步向新的管理体系转变，对工作规范化程度的要求也越来越高，生产压力逐步提升，失败者找理由，借口往往出现在工作无法完成之时。

4、不负责任。所有借口都是推卸责任的不同表达，可以说，责

任心就是借口的天敌。从负责任的职工那里，听到的一般都是对主客观存在问题的分析以及改进工作方法的建议；而不负责任的职工通常都是上推下卸的高手，通过一个又一个的借口，把责任推给客观原因，推给同事，甚至推到领导那里。虽然在心理上暂时获得了安慰，但由于他们的自身素质和工作业绩并没有真正获得提高，不负责任的职工很容易就会被摈弃于企业体系之外。

二、外因（客观因素）。

借口虽然因主观而起，但是，客观环境的影响同样不容忽视。在一个执行力低下的管理环境中，职工对工作任务的完成感觉到无所适从之时，“借口文化”的滋生与发展同样不可避免。导致企业执行力不强的原因主要有以下几点。

1、内部沟通不畅。首先是执行力目标缺乏沟通。执行力目标的制定过程没有经过充分征求意见、详细论证调研，未能具体落实到每个部门、每个职工头上，这种情况下目标的可操作性不强，会使职工难以找到工作的着力点。其次是上下级之间缺乏沟通。上级部门有时候并没有能够真正了解到基层的困难与诉求，也没有充分考虑到基层在执行过程中的感受，有时会倾向于将执行力目标未能完成归咎于基层的素质问题；而基层职工有时也未能从全局考虑问题，正确理解上级所布置工作的真正意义，动则将执行过程中遇见的问题认为是上级不了解实际情况，或是没有与他们进行事先沟通的结果。最后是团队之间缺乏沟通。如果说现代企业犹如一部精密运作的大机器，那么，整个企业上下各个团队的内部以及团队之间的通力协作就是机器得

以顺畅运行的根本保障。如果还是“各管一摊，多头指挥”的旧模式，没有建立有效的沟通协调机制，在执行过程中也没有进行必要的信息沟通的话，那么就会导致各自为战，或是各找借口进行推诿，最终影响执行力目标的实现。

2、制度执行力不强。主要表现为几点：一是对制度的重要性认识不够。在工作中还是喜欢走经验主义的老路子，对制度重要性的认识仅仅停留在口头上，按规范标准做事，用制度程序管人的意识依然薄弱。二是对制度学习不到位。平时不认真学习文件，对制度也不甚了解，于是在执行过程中便不能正确运用制度作为指导，从而一步错失，步步被动，最终导致执行结果与预期目标相去甚远。三是制度的制订缺乏科学性和可操作性。制度虽然有了，并且也涉及到了工作中的实际问题，但是在制度的制订过程中，没有经过横向与纵向的充分研讨，没有认真对操作流程进行充分的优化，没有全方位地去收集反馈意见，导致最终制订的制度流程繁琐、未能与其他制度有效整合、执行力目标不够明确、缺乏对执行过程可能出现问题的预见性。这样的制度执行起来，很容易就会导致搞表面功夫、打擦边球的现象。四是对制度的执行过程缺乏有效监控。在制度的执行过程中，没有人或相关部门进行跟踪督促，造成监控缺位，或是由于监督机制的不科学、不完善，难以保障制度得到有效执行。

3、执行力文化缺失。当前国内的企业文化建设已经得到了广泛开展，并且通过价值观凝聚职工，以生产和经营理念去教化职工，帮助职工形成了共同的理想和追求，为执行力建设提供了很好的基础。

但是，当中还存在一些不足之处。基层单位，特别是一线职工对企业文化缺乏参与感与认同感，认为企业文化的建设工作既虚无又难以看见成效，甚至认为：“企业文化又不能用来指导生产，我们的任务是把本职工作做好”，“企业文化是由政工部门负责的，有他们去做就可以了”。

针对以上的执行力不强的原因分析，是否可以从以下几个方面去考虑如何提高执行力（以生产一线班组为例）：

一、是以企业文化为导向，提高基层班组职工的综合素质。

企业文化能引导方向、养成规范、育人塑人、形成凝聚力、传播影响力、激发创新力，促进企业健康发展。以人为本，宣扬企业文化，使职工自觉认同并遵守企业文化理念体系。成为规范职工的行为、思想和态度，引导职工的工作心态和态度，积极把个人的价值观与企业的管理理念目标保持一致，培养职工爱岗敬业，立足本职，以没有任何借口去完成工作任务，带着一颗感恩的心去工作、去生活、去回报企业和社会。这样才能够有效提升职工思想、文化和技能等综合素质，形成一股强大的凝聚力和向心力，使企业文化从有形变无形，始终贯穿到企业生产的实践之中，为企业服务。

二、是以班组建设管理为平台，激活基层班组职工的活力。

班组建设管理作为一种创新管理班组的管理模式，在一定的程度上给班组建设管理工作带来无限的生机与活力。根据生产需要，做好班组安全、生产、质量的各项工作。以人为本，营造宽松的工作环境。人是生产力中最活跃的因素，尤其是在构建和谐社会的前提下，必须

做到以人为本，要让职工把单位的各项任务的完成看成是一种有趣的工作，自觉、自愿地去完成。管理人员，应该充分理解基层职工的具体困难，对他们在执行过程中遇到的问题，不能以工作素质太低而横加指责，对每一个个体应热情、细致地帮他们解决困难，使他们增加完成任务的信心。认真细致做好职工的思想教育，及时了解职工的思想和工作动态，做好心里疏导和情绪减压工作，关爱职工，帮助职工解决生活的实际困难和问题，让职工感到集体的温暖。拓宽职工反映问题和解决问题的渠道，实行透明化的民主管理方法方式，促进职工共同呵护班组这个“大家庭”，自觉遵守各种规章制度，认真学习技能，努力工作，积极主动完成各项生产任务。自觉养成一种良好氛围，打造一支思想过硬、技术精湛、执行力强的基层班组队伍。

三、是以文体协会为载体，营造基层班组职工的团队精神。

团结协作，充分发挥团队精神，这是执行力到位的保障。班组可根据生产的实际情况，利用休息时间有序开展各种文体活动和参与各种社会公益活动。一方面可以增强体质、陶冶情操，另一方面可以加强沟通协调，培养团结协作、共同进步的团队精神和社会责任感。促进班组成员之间相互理解、相互帮助的和谐气氛，提升集体荣誉感，这样才能有效提升班组的管理绩效。比如，组织钓鱼活动、摄影活动、棋牌比赛、植树、无偿献血等。同时，可组织全员参与野外远足训练，培养挑战自我，超越自己，战胜困难的勇气和信心。通过野外活动的亲身体验和分享，看到团队的力量，体会团队的精神，增强班组凝聚力。并把这种精神带到实际的工作之中去。

四、是以绩效考核为管理重点，激发基层班组职工的工作热情。

绩效考核管理在很大程度上能有效提高职工的积极性和创造性。而绩效考核管理的好坏与否，关系到职工思想情绪的稳定和各项生产任务的完成。因此，在基层一线班组进行绩效考核时要做到“公开、公平、公正、合理”，形成规范的、有章可循地管理制度，避免因分配不公引起职工的思想波动，产生抵触情绪，不利于各项工作的开展和执行力的提高。完善激励竞争机制，有竞争才有动力，才能形成良好的竞争氛围，从而提高职工工作积极性。以动态激励的方法方式，培养基层班组职工的执行力。其实，良好的执行力是激励出来的，对基层班组的一线职工除实施奖罚措施外，精神激励的方法方式尤为重要。要根据职工的工作实际动态变化，做到时时激励、时时嘉许，重点关注职工的能力成长需要和自我实现需求，更加关注职工深层次的精神需要。对于职工的工作进展和任务的完成情况给予关心和帮助；对于职工的工作亮点及时激励，对于职工的成绩及时表彰，为职工工作的改善提供资源支持。同时，利用典型案例中先进事迹引导和鼓励职工立足岗位，在岗位中争先。持续的动态激励能有效的提高工作热情和工作执行力，并教育他们认真做好每一项工作，不仅是职业道德的要求，也是自身发展的需要，同时与自身的利益密切相关。

五、要建立完善的职工教育培训体系。

教育培训体系可分为三个方面。一是危机教育，执行力不高的企业是没有效益的企业，很容易被社会淘汰，而执行力不高的职工则很容易被企业淘汰。二是安全教育，“安全责任重于泰山”不是口号，而是生产的重要前提。三是能力教育，在知识经济时代，工作中所需的技能和知识更新速度不断加快，只有不断地学习，才能提高对社会的应变能力，从而提高执行力。那种“只使用、不充电”的用人行为，是对企业持续竞争力的破坏。因此，必须建立系统而科学的培训体系来推动职工的发展。只有卓有成效的培训才能使职工更加有效地执行企业的经营策略。

当然，提升执行力是一个系统的工作，企业和个人都必须要有健康的执行心态，充分利用各种执行的工具，因材施教建立多种执行方式，建立良好的职业角色观念，建立有效的执行流程。唯有如此，才能产生良好而健康的执行力。

2011年11月

第三篇：生产一线员工培训方案

生产一线员工培训方案

成立教育培训委员会，教育培训委员会办公室挂靠人力资源部，由总经理、党委书记担任主任，公司领导班子其他成员担任副主任，各部门负责人作为成员。教育培训委员会具体负责培训工作的实施。各部门专兼职培训员、班组长和班组培训员构成培训网络的基础。

一、部门专职培训员职责

1编制本部门的培训计划，并按期完成总结，上报培训月度报表。

2布置、检查、督促和指导各班组开展日常培训工作；定期召开班组培训员会议，组织交流培训工作经验。

3组织本部门、专业的规程考试和反事故演习。组织生产人员进行规程制度和生产技术知识的检查考问。

4组织各岗位独立值班前的考试。

5组织本部门、各专业范围内的技术训练班、安全技术培训班、技术讲座等培训活动及考试。

6参加部门的生产会议、事故分析会、技术竞赛评比会。

7对于部门外出培训，负责提出培训申请、费用预算报人力资源部审核。8负责及时更新部门人员培训档案。9负责部门培训台帐的管理。

二、基层培训组织职责

生产一线部门下设基层培训组织，由基层班组长负责。基层班组班组长及班组培训员职责如下：

1班组长是本班组培训工作第一责任人，负责班组内培训工作全面管理

2班组培训员是班组内部培训组织者，负责具体组织开展本班组培训工作。3班组培训员负责对本班组人员培训情况进行评价。4班组培训员负责及时更新班组员工培训档案。

三、培训计划的制定

人资部每年12月组织生产一线培训专责召开培训专题会，总结本培训工作不足，了解下一员工培训需求，为下培训计划制定打好基础。同时，各部门专兼职培训员充分调研员工培训需求基础上制定培计划，经部门负责审批后，交给人力资源部，人力资源部汇总各部门负责人审核通过后的培训计划，编制公司级培训计划于12月15日前报公司分管领导提交教育培训委员会审批，通过后于次年1月20日前会同培训工作要点、培训预算分解以正式文件下发。

四、培训工作的执行与落实

生产一线部门要制定本部门的培训管理考核办法，并根据实际每年修订一次。每季度最后一月底前，上报部门季度培训总结并统计部门培训费用支出情况。生产人员每月培训不少于三次，管理人员每月不少于两次，每次学习时间不低于1小时。各部门、班组培训时间、地点相对固定。生产班组每月自行组织考试，将考试成绩计入培训档案。

部门内部培训需要组织定期检查。每季度最后一月组织部门人员进行技能（生产人员）、业务（管理人员）考试。每季度培训结束后，培训专工要对本部门员工培训情况进行考核，考核内容包括出勤率、课堂纪律、考试成绩、培训成绩等，记入员工培训档案，并于下月10日前交人力资源部。

第四篇：生产一线职工的安全生产月活动总结

“安全发展 国泰民安”安全生产关系到国家和人民群众的根本利益，每年的6月为“安全生产月”就是说明了这一点。6月的娇阳给我留下了火热的感觉，6月的工作使我总结出关于安全生产的诸多经验。

要想搞好安全生产，作为生产一线的一员，就应有搞好安全生产的目标，就得有实现目标的计划及措施。“安全措施订得详，能把事故来预防”。在“安全生产月”中，严格按照自己关于安全生产制订的安全措施：勤巡视、细查看，遇问题、不简办，不明之处、追根求源，问以明白，排除隐患，确保安全生产。记得刚进入“安全生产月”的第4天，上午10点30分调度通知我们停7#车，按规程操作，停车后7#泵止回阀一声闷响，把我们在场的几个人吓了一跳，大家都知道7#机组的止回阀在停机时比其它的都响，但这一次响声要比平时大得多，过后问了两个班，都说最近特别响，是什么原因呢？如出现事故掉闸，止回阀就会不起缓闭作用，甚至造成恶劣的后果，这一隐患一定要查除！在以后开7#车的几天内，我们对7#机组的止回阀从水路到油路，从油位到排气孔，从伸缩杆到密封装置及零件作了大量检查，发现没问题，那为什么会不起缓闭作用呢？找来资料，仔细查对，发现图纸上除了油杆上有一排气孔外，在阀体上还有一排气阀，它与排气孔一样，都处于常开位置，拿着资料对照实物，又与其它止回阀比较，发现7#排气阀从外表根本看不到，原来是在施工时不慎被水泥封住了，这一天是6月10日，我和班长何延华及刘喜春找来工具，把水泥砸开，才使它露出庐山真面目，拆下后查看，水泥已经把阀堵死，用钉冲了几下，终于通气了，在6月22日停车时已明显感觉声音小多了。通过这件事，自己既学到了技术，也为生产排除了隐患。使我在工作中受益匪浅。

正是由于自己生制订了严格的安全产措施，工作起来得心应手，安全生产才有保障。千里之堤溃于蚁穴，因此，对自己的每一次操作，每一回检查都与自己学习的安全知识联系起来，做到有的放矢，防患于未然。“安全生产月”已经结束了，但安全生产的意识早已植根在我们心中，只有安全生产天天抓，安全生产大家抓，我们的供水事业、我们的生活才能开出幸福花。

第五篇：关于如何做好企业一线职工思想工作的思考

关于如何做好企业一线职工思想工作的思考

关于如何做好企业一线职工思想工作的思考

凡是在基层工作过的都知道，思想工作作为基层工作的重要内容之一，涉及到方方面面，内容繁琐，想真正做好真没那么容易。对此，既不能简单从事，又不能操之过急，必须细致入微、踏踏实实，只有抓住问题的关键，从细微入手，见微知著，真正把思想工作做到职工的心坎里，才能达到事半功倍的效果。就此，笔者想从如何细致入微地做好职工思想工作，谈谈个人看法。

大家知道，当前的企业基层一线职工思想工作中遇到的突出问题主要表现是：关心企业发展的大局意识减弱，考虑比较多的是小团体或者个人利益的多，在认识问题、处理问题时总是从自我利益出发，工作中有凭经验、吃老本的情况，个人利益上讲得失的多、讲付出的少，这些都严重地影响着正确世界观、人生观、价值观的形成，在认识上必然产生偏颇，思想意识形态上就必然发生这样那样的问题。作为基层单位要做好一线职工的思想工作，就要深入了解一线职工的真实情况，找准突破口，寻找新对策，有的放矢做好工作，达到事半功倍的目的。笔者认为，借助“五靠”方法，或许对做好企业基层一线职工思想工作有一些帮助。一靠正面宣传

长期在基层工作的职工得到上级政策精神的渠道有限，有的甚至比较闭塞，如果不及时做好传达贯彻，个别人就会靠小道信息去了解一些情况，由于只是片

面的理解，产生误会就很容易了。其中危害势必产生误解，混淆认识，影响工作和和谐。在解决这类问题上只能靠正面宣传，也只有正面宣传才能达到理想效果。正面宣传要借助理论灌输、政策宣讲、思想工作和员工的心理分析，一般情况下，大多数职工想了解和知道的都是对自己有利的一面，其他信息再好一般都不是很关心，认为事不关己高高挂起。其实实际上并非如此，所有的政策和理论，对每个人都有指导意义，有的直接些，有的间接些，片面的理解只能给今后的工作和生活带来不便或麻烦，有些人总是在需要的时候断章取义，造成误会就可想而知了。在正面宣传时，大多时候还要伴随着思想动态分析，想了解员工的思想状况，还要有针对性地做好心理分析，知道他们心里想什么、需要什么，宣传起来才有针对性、实效性，效果就会事半功倍。

二靠教育引导

正面的教育引导，带动的是一部分人，影响的是一大片，用好的说服教育方式，引导职工把思想动机变成工作的动力，推动工作就成了自然而然的事。要适时把握住时机，紧紧围绕企业的改革发展稳定大局，在丰富和深化教育内容上下功夫，从实际出发，坚持做到思想政治工作服从和服务于中心工作这个大局，结合日常职工群众的思想实际，做好教育、转化、引导工作。从广大群众所思、所想、所盼出发，增加为群众所关心、所欢迎的思想教育内容，密切关注与职工群众利益息息相关的问题，不断调整工作重点，找准做好思想工作的切入点，切实在平时工作中为职工群众释疑解惑、排忧解难，贴近群众，服务基层，做好服务。作为普通职工，他们顾及的多数是自己的利益，或者说多是一些眼前的小事，一时不得利就心怀不悦，斤斤计较，在工作中就自觉或不自觉地把不良情绪带到了工作中去。遇到这种情况，必须有针对性地找问题症结，分析原因，趋利避害，引导教育，加强大局意识教育，解开思想疙瘩，看长远、顾大局，从而转化为爱岗位，只有爱惜自己的岗位，才能真正珍惜自己的饭碗。

三靠深入细致

思想工作是慢工，需要策略和方法，不能简单化，也不能复杂化，必须注意方式方法，从大处着眼、细处着手，深入扎实地做好细节工作，切实通过和风细雨式的教育方式在实际工作中见实效。想要达到思想工作的有效性，必须了解人和事，分析形势和实际情况。不了解人和事，就不知从何下手，缺乏针对性就不会有目的性，做了没用，有时还可能适得其反。思想工作方法要活、细、新，要做得深、全、实，坚决杜绝浅、空、套，留在表面的说教形式只能造成坏的影响。讲道理人人会讲，取得结果却有差别，讲得真才能感动人心，讲得细思想疙瘩才能得以转化，讲得实在才能真正帮助解决实际问题。那些只讲大道理，不解决问题的说教者，只能使受众者反感。这给做思想工作者提出了更高要求，也只有从关心职工一针一线的小事入手，深入细致，才能使被关心的人得到实惠，才真正从自我的心灵上得以感化，使一些想不通的事情得到转化，让不好办的事情顺利得以解决。

四靠体贴入微

每个人都需要被尊重爱护，他们要的是尊严和尊重。因此，给从事思想工作者提出的要求就是不能高高在上，只谈大道理，不求小实际，不分对象，不看情况，一概而论。如果从改变态度入手，转变观念，换位思考，从细微处做起，体贴关怀，拉近距离，可能就会事半功倍。有时候，员工之间的一些矛盾往往产生在偶然的一次误会上，天天在一起工作，最直接的表现就是彼此间不说话、不搭理，关键的时候相互拆台、背后说坏话，长时间不解决，久而久之就累积成大问