运用网络技术优势开展思想政治工作（大全）

第一篇：运用网络技术优势开展思想政治工作（大全）

运用网络技术优势开展思想政治工作

引言：思想政治工作是我们党的光荣传统，在我国社会主义现代化建设中起着巨大的作用，是企业完成各项工作的重要环节，是保证企业安定团结、促进企业可持续发展的有力保障。作为一个通信企业，面对日益激烈的市场竞争、存量保有，转型发展的任务不断艰巨以及增收压力的加重，给企业思想政治工作提出了新课题。加强思想政治工作，充分调动员工的积极性、主动性和创造性迫在眉睫。因此迫切需要创新方法和丰富载体。随着信息网络技术发展日新月异，已经成为人们获取信息的主要渠道。思想政治工作同一切文化观念一样，需要通过特定信息形式的转换和渠道传播，才能使受教育者所接受，本文试图将企业网作为思想政治工作探索创新的载体，使其成为企业创新发展、转型发展、和谐发展的助推器和加油站。选题目的：在企业转型，加快创新发展的关键时期，企业思想政治工作应与时俱进，不仅要从理论、内容、形式上创新，更要从载体上创新。以企业内部网站为载体，充分发挥网络优势，坚持“贴近实际、贴近基层、贴近员工”的原则，通过载体创新形成对思想政治工作理论、内容和形式的有益补充，为思想政治工作注入新的活力。

研究对象：将企业内部网站作为思想政治工作的载体，以上市后的中国网通为宏观背景，对如何充分发挥网络优势，进行微观分析，进而得出相关的创新论点。

研究方法：在收集和累积大量资料的基础上，通过对比、分类、总结等方法进行深入分析与研究，得出选题的结论。

一、运用网络技术优势开展思想政治工作是形势所需

胡锦涛总书记在一次“七一”重要讲话中强调：“实践没有止境，创新也没有止境，党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性”。这就告诫我们思想政治工作要做到与时俱进，就要认真面对新情况，研究新问题，适应新要求。

近年来，中国网通“融合重组、改制上市”给公司各个层面和广大员工带来了全方位的深刻变化，进而引发了工作方式、管理方式、价值观念等一系列深层次变革，逐步建立的现代企业制度与传统的经营管理模式的冲突产生了很多矛盾和困惑，这给传统的思想政治工作带来了新的挑战。

2007年是创新发展年，中国网通提出了6个转变，天津网通在全体员工中深入开展“创新是我们的唯一选择”的大讨论活动。与此相适应,思想政治工作同样需要创新观念，创新形式，创新载体，以适应企业创新发展、转型发展、和谐发展的需要。

塘沽分公司以企业网为载体既提升了企业文化品位，同时也彰显企业文化的先进性，将使思想政治工作内涵更丰富、形式更灵活、外延更广阔、受众更广泛。渗透到企业形象、企业精神、核心价值观、业余文化生活等各个层面，促进思想政治工作出现倍增效应。因为，网络具有其他载体无法替代的优势和作用，从信息的本质和特点来看，信息最有效的传播渠道应首选信息网络。因为网络能使信息充分、均匀、迅速、广泛、合理的传播，也最有利于信息的开发、利用和存储。其主要特性是：a）资源共享 b）超越时空 c）实时交互（QQ聊天、交互式电视---半个梦）d）个性化（智慧的竞争）e）人性化（电脑的学习更加简单）。网络更存在巨大的优势：多（信息多）、快（信息传播速度快）、好（学习好、工作好、消费好、娱乐好）、省（省时间、费用、精力）。网络以其更快的速度、更高的效益、更少的时间、改变我们的技能、知识、观念、思维模式；改变我们的学习、生活、工作、娱乐的方式。在网络日益成为人们现实生活一部分的前提下，以信息网络为载体开展思想政治工作，就成为时代发展的必然要求。塘沽分公司的企业网内部网站就是在这样大的社会背景下孕育而生，企业网内部网站在发挥网络所有优势的同时，又为企业文化注入了新的内涵。

二、企业网内部网站在思想政治工作中显现的优越性

塘沽分公司于2006年7月开通了企业内部网站，经过一年多的运行，以网络特有的优势，加入企业文化的渗透，显现了思想政治工作载体的强大威力，为思想政治工作注入了新的生机与活力。

（一）形式内容

企业内部网站主页共分登陆界面、主菜单、主框架、链接四个部分，每一部分又分为层层菜单，逐级连接：

（二）主要特色

在建设企业网内部网站中，充分考虑员工的需求，内容尽量贴近员工思想实际，在网页制作上形式力求新颖、活泼、品位力求高雅、实用，融思想政治工作于各项具体工作之中。使员工潜移默化地接受，大大提高了员工的参与度。

1、时效性。在企业网内部网站上发布的任何信息，不同环境、不同工种、不同级别的浏览者都能在第一时间获取信息。尤其是一些急于传达的文件，得到了很好的发布。比如赵玉军总经理在天津网通2007年创新发展暨机构调整动员大会上关于《创新是我们的唯一选择》的讲话原文、分公司的内部岗位的竟聘公告、工作动态、经验介绍，先进事迹都能在第一时间传达到每位员工，为尽快落实文件精神和各项工作提供了有力保证。

2、广泛性。所谓的广泛有多重含义，一是普遍性，目前分公司400名员工中均有登陆企业网的终端，且每人具备一个登陆该网站的单独帐号和密码。二是信息内容的多样性，企业网内部网站自开办至今，根据员工的需求，不断改进、不断创新，已经形成40余个成熟板块，达到了教育与娱乐的和谐统一。三是教育方法的多样性，采取新闻短消息的方式、采取论坛的方式、采取在线交流的方式、采取事迹发布、经验交流等方式，活跃了思想政治工作的氛围。

3、渗透性。渗透包括具体，越具体的东西，越具有穿透力。理论过于高深和抽象，就不容易渗透。企业网内部网站将可以把理论观点转化为具体的信息，如摘要式的数据信息、简明的资料信息、形象的图文图表信息、提示性的说明信息、判断性的整和信息、论断性的标语信息等等，通过渗透手段，营造出员工喜闻乐见的各种教育氛围，使受教育者在不知不觉中受到教育。

4、灵活性。企业网内部网站为载体的思想政治工作，打破了原有的工作方法、教育方式。依靠网络的灵活性，逐步形成了自己独有的特点。在实际操作上力求多一些与员工物质、精神生活密切相关的内容，比如房产观澜、汽车时代、都市生活、旅游驿站等栏目，这些社会热点话题，使员工在繁忙的工作之余，增添了生活的气息，让人有耳目一新的感觉。激发了员工的生活情趣和热情。

5、私密性。生活中，人们总有各种成熟或不成熟，准确或不准确的观点，愿与别人的倾述，又不便表达，长期以来会造成心理压抑，不利于有针对性地开展思想政治工作。企业网内部网站开辟了“职场心情”、“合理化建议”、“员工论坛”栏目，给员工不限时间、场合、顺序、范围、对象的说话机会，可以自由的、真实的暴露和亮出个人观点。这样既能让员工放下“思想包袱”，又能及时了解员工的真实心态，为进一步作好员工的思想政治工作提供第一手资料。

三、企业网内部网站在思想政治中所发挥的作用

网站运行一年多来，我们积极听取员工意见，不断总结、改进、提高，取得了初步成果。

1、形成了企业文化。

在整个企业文化体系中，理念是核心是本质，决定着企业的管理方式、发展趋向及竞争能力，并深刻影响着企业本身及其员工的行为模式。在企业网内部网站上，根据不同阶段的形势任务，定期开展征集、归纳企业发展理念活动，有利于增强企业的向心力、凝聚力和号召力；有利于引导员工思考企业发展战略，开阔市场经营思路；有利于密切企业与客户的联系，提高社会认同度、美誉度和信任度；有利于吸引员工参与到企业文化建设中来，促进企业文化知识的普及，进而最大限度地集中员工的聪明才智，精准体现企

业文化的元素和实质，最终形成统一的企业理念。

2、实现了“以人为本”

企业的发展关键在于员工的思想、志气和士气。以企业网内部网站为载体的思想政治工作做到了以人为中心。首先要把握出发点。做到真情感人，通过“职场心情”、“网络在线”等栏目，及时了解员的所思所想，所盼所望，解决员工的实际问题。其次要把握着眼点，做到有的放矢。针对员工在不同阶段、不同场合下的心理状况和行为特点，对员工的心理行为做出正确的分析和判断，采取交流沟通的工作方式，化解矛盾，理顺情绪。第三把握动情点。在员工生日之际，送上生日蛋糕，在网站主页上发布生日祝福，送上公司对员工的关怀，让员工真正感受到企业的温暖，调动员工的积极性。

3、激活了“主体意识”

在“日超百万意见箱”栏目，每日都能看到员工发表的关于增加企业效益，提前实现“日超百万”目标的合理化建议。比如《大力发展“亲情1+”的同时应重点带动发展“同号”业务》、《为什么不利用已有的品牌和产品进行创新》等都有很好的实用价值。分公司工会自今年初在全体员工中开展“降耗就是创收”合理化建议征集活动，有400余条合理化建议在网站上登载。员工岗位创新活动充分调动了广大员工的聪明才智，有56项创新立项课题和成果在网站上发布交流，新点子、新举措层出不穷，充分发挥了助推器作用。

4、实现了资源共享

“电子流程”栏目将涉及到多部门的调单、流转单、工程进度予以登载，各部门各取所需，各司其职，并将结果及时反馈，最后发起部门进行汇总。真正实现了无纸作业，资源共享。“电子流程”简化了工作流程，提高了工作效率，实现了“双赢”。《塘沽通信》内部刊物通过在内部网站主页登载，以快捷的方式，广泛的覆盖面取代了以报纸、文件传阅的传统方式。

5、加强了双向沟通

创办党群工作主页，刊发党群工作动态，使每位员工能够及时了解党群工作要点和工作情况，员工也可以把自己所关心的热点问题及时向党组织反映。双向沟通便于党组织随时掌握员工的思想状况，及时做出判断，有针对性地发出工作指导。

在论坛板块，员工可以把自己的困惑和思想难点通过网上聊天的方式与板主或领导在线交流沟通，做到思想相互沟通，同时员工间也可以就某个问题即时讨论交流。各种沟通方式充分发挥了思想政治工作化解矛盾、理顺情绪、凝聚人心、焕发热情的关键作用。

6、搭建了文化平台

“技术加油站”栏目是技术人员的乐园，网页上既转载含金量很高的新技术、新业务文章，比如：《4G时代即将来临》、《WINAX技术和发展情况》；又有员工实际工作中的心得、经验：《关于上网安全的一些体会》、《关于我家电脑的小问题》，等文章都很实用。工作中遇到了问题，在论坛上提出帮助，立即有高手献技献策。一个技术难题的上传，立即引来技术精英的相互切磋。“书香文苑”栏目既转载了时下热门文章《于丹<论语>心得》等，又为才子们开辟了“舞文弄墨”的天地。为员工在这个平台上施展才华，体现自身价值创造了条件。

7、提供了查询平台

登陆“薪资查询”栏目，能以最快捷、最方便的方式查询到月工资单。解决了员工每月去划工资卡的麻烦，特别是自分公司实行绩效考核与薪酬挂钩制度以后，加大了收入分配公开的力度，每个人的月奖金能直观体现月绩效中，同时也能充分反映维护、市场、综合三条主线的工作业绩，即方便快捷又便于保存。

8、实现了网上培训

网上培训打破了原有的培训模式，淡化了时间、空间的概念，增加了培训渠道，提高了培训质量。授课者可以将讲课内容提前录好，上传到该网站，员工可以利用空闲时间，反复观看，反复学习。一年多来，员工通过面授和网上培训人均达130课时以上，超额完成培训任务的151%，大大提高了培训效率。

五、仍需解决的问题

1、充分利用网络资源搞一些喜闻乐见的活动。比如：网评、辩论、书画展等活动，丰富员工的业余生活，陶冶情操。让思想政治工作真正实现寓教于乐。

2、多开展一些参与性强、涉及面广、与企业发展密切相关的活动，增强员工的主人翁意识，引导员工积极主动的参与到企业创新发展中去。

3、增加版面，丰富企业网内部网站的内容。提高网页的可读性，提高员工对企业网内部网站的关注度，调动员工参与企业文化建设的积极性。

4、及时准确、全方位的将公司的大政方针传递给员工，及时收集员工的意见和建议，并做出最快回应。让企业网内部网站成为公司与员工，上级与下级的桥梁和纽带，充分发挥网络技术在思想政治工作载体中的优势和作用。

第二篇：运用网络开展思想政治工作1

运用网络开展思想政治工作

南平市延平区林业局蔡香丽

思想政治工作具有很强的实践性，它在实践中产生，随着实践的深入而深入，并随着实践变化而不断发展变化，变更自己的内容和形式，完善自己的原则和方法，以便更好地服务于党的中心工作。互联网作为一种新兴的传播媒体，影响和作用越来越大。互联网在给社会生活带来了深刻影响的同时，也给思想政治工作带来了不可低估的影响。因此，有必要探索运用网络开展思想政治工作的新模式。

一、充分利用网络优势，推进思想政治工作的开展 互联网是代表先进生产力的科学技术手段，被称为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，但它绝非传统三大媒体在信息高速公路上的简单翻版。

网络的公开性。网络的公开性实现了资源共享，思想政治工作可以在这个阵地上传播先进的生产力、先进的文化和先进的思想。以往的思想政治工作囿于时空，总是在一定的范围内进行。而网络覆盖面大，不受既有时空约束，一方面可以使思想政治教育在更加广阔的范围内、更加长的时间内开展；另一方面也使受教育者不受地域和时间的限制，接受思想政治教育。通过网络开展思想政治工作，学习者自己浏览思想政治学习资料，本质上是变化被动为主动，变“说教”为自觉，学习方式由过去的一方念、一方听的二维方式，变

成以员工为主体、有选择地看的视觉三维方式，学习内容由过去的一个层次的文件变成多层次的大量文章、图文并茂的各种资料，使各层次的受教育者在同一时间里都有适合自己的内容选择；在大量的学习资料中，增加一些生动健康的娱乐内容，使受教育者在十分放松的心情下，自由地、松驰有度地选择浏览对象，在主动的探索、寻找新的视觉内容的过程中，潜移默化地接受思想政治教育。

网络的及时性。网络在信息传递中具有迅速、便利、容量大等特点，运用网络开展思想政治教育实现了教育的自动化、形象化、多媒体化。网络传播的及时性促进了思想政治工作的高实效性。借助网络传播的及时性，思想政治工作可以大大提高工作实效性，及时把党的重大方针政策等宣传到群众、宣传到基层。

网络具有交互性。网络是双向交流的媒体，而不同于广播、电视的单向传播方式，从而改进了思想政治工作由原来集中统一的“一刀切”模式，实现了教育的多样化；把自上而下的单向灌输和被动接受，变为双向、多向的直接交流和互动；从单调的指示、命令、说教，转变为图文并茂、多媒体并用、生动活泼、平等的思想和情感的交流模式。思想政治工作在网络上实现由单向灌输到双向交流的转变，增加受教育者接受思想政治教育的参与积极性，便于组织或自觉开展讨论、发表个人见解和学习心得，教学相长。

二、网络带来了思想政治工作的新模式

网络这一载体，既传播信息又传播思想，成为新时期特

殊的思想阵地。如何开展网络上的思想政治工作，是我们面临的新课题。因此有必要充分运用网络技术，拓展思想政治工作的时空，积极探索更为新颖更为有效的、适应现代信息交流特点的思想政治工作新模式。

（一）转变观念，实现四个创新。

观念创新。网络媒体随着信息技术的迅猛发展，其运作观念、手段、方式都日新月异，思想政治工作的环境发生了很大的变化。我们必须跟上时代的前进步伐，增强创新意识，使网络思想政治工作在改革和创新中不断加强。

制度创新。建立健全思想政治工作责任制，特别要抓紧培养和造就一支既懂思想政治工作又懂网络技术的新型政工队伍。这支队伍应当具有深厚的马克思主义理论素养、较高的网络技术水平、快速的反应能力和强烈的开拓进取精神。

思路创新。要适应时代发展的要求，在网络上建立具有鲜明的马克思主义立场、观点的思想政治工作网络系统。

方法创新。积极利用现代网络技术，加强网民的素质教育，增强他们自身的抗干扰能力和“免疫力”。

（二）变挑战为机遇，探索网络时代思想政治工作新模式。

网络是一把“双刃剑”，具有两面性。它给我们带来机遇的同时，也给传统的思想政治工作带来了严峻挑战。我们应该采取积极措施，用好这把“双刃剑”，实现思想政治工作的创新与发展。

首先，坚守网上马克思主义阵地。在互联网中，社会生活中的各种矛盾现象，人们以特殊的方式从事者各种活动。因此，我们必须加强网上马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立社会主义荣辱观的教育。

其次，完善网络文化的管理体制。现有文化体制尚不适应互联网的迅猛发展，处于各自为战的状态，未形成整体合力。因此，我们要尽快制定打击利用网络危害国家安全和社会稳定的犯罪行为的法规，科学认定网络犯罪行为并给予相应打击，净化网络环境，从而建立起以资本为纽带、以市场为基础、以政府为主导的互联网络文化产业运行体制。

三是加强对互联网的监控和舆论引导。由于网络文化市场不成熟，不规范，政治法规不健全，因此，必须进一步加强对网络信息的监控和分析，及时了解网上信息，提高宣传的针对性和宣传质量，加强网上舆论导向和引导。

总之，为了加强和改进思想政治工作，我们既要坚持已被历史经验证明的有效的传统形式，又要经常注意研究经济和社会生活中出现的带有倾向性的新情况、新问题。多方位、多渠道大胆地开拓新路子，探索新方式，采取为人们所欢迎的科学有效的多种形式，加强思想政治工作，更好地为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟事业服务。

第三篇：利用网络开展思想政治工作

2005年，湖南省电信有限公司衡阳市分公司强化思想政治工作的网络平台建设，尤其是强化“员工心声”专栏建设，取得了较好的实践效果。

一、利用网络开展思想政治工作的相关案例案例一：“员工心声”，员工思想动态的晴雨表。“员工心声”栏目已开通几年时间，目前已成为衡阳分公司内部网站知名度最高的栏目，员工喜欢，领导关注。员工心里有了不痛

快，可以在网上倾诉；有了迷惑疙瘩，可以在网上请教。员工有情绪，有意见，有建议，也可以在这里发表，从生产经营到员工生活，从企业战略方向到后勤保障，论帖内容涵盖企业发展的各个方面。很多员工几乎养成了习惯，每天都会登陆栏目看看是否有好的新帖，对有同感的帖子，员工都会踊跃回贴或跟贴。因为帖子的内容大多直接而真实，栏目从一开始就得到了公司领导的关注。在这个栏目里，公司领导和管理层可以了解到很多平时不太了解的问题，以至公司领导会经常抽空看看是否有新的意见和建议。对员工反映的确实存在的问题，一时能解决的，公司领导会立即批示到相关部门要求立即解决，如家属区的安全保障等问题；对一时不能解决的，公司领导会召开相关会议研究措施逐步解决，如对公司竞聘上岗的意见建议等。正因为帖子内容的广泛和真实，“员工心声”自然成了员工思想动态的晴雨表，员工心里或晴或雨，通过近期的帖子基本一目了然。

案例二：“实聊一小时”，架起领导与员工沟通的直接桥梁。“实聊一小时”是衡阳分公司2005年新开办的栏目，栏目开办时间短，但很受员工欢迎，产生的效果较好。“实聊一小时”就是公司领导定期跟员工在网络聊天室里互动聊天交流。在实聊前，相关组织部门公布多个聊天主题，由员工在网上投票选择，得票率最高的即为下一次的实聊主题。通过这种方式确定的主题，其实也就是员工一段时间内尤其关心的热点问题。如“实聊”的第一次主题就是全员营销，就实际而言，全员营销在我们电信企业使用得很普遍，在一定的时期发挥了很好的团队功效，但同时也在一定程度上伤害了员工的利益和积极性。通过这次聊天，领导更清楚的知道了员工对待全员营销的真实态度，也更多的了解了不同部门在实施全员营销过程中，由于考核方式不一造成的影响也很不一样等真实情况，由此引起了公司领导的高度重视。经充分研究，公司最终规范了全员营销的使用和考核范围，强调了保证员工的基本工资收入不受全员营销影响，突出专业渠道建设，强化渠道营销，逐步弱化全员营销等原则。这些原则的出台，既保护了员工的利益，也很好地提升了员工的积极性。

通过一年的实践，“实聊一小时”不仅为解决实际问题搭建了平台，也为员工与领导交流搭建了平台。很多员工反映：由于工作性质的缘故，在平时很难有机会与领导直接沟通交流，而“实聊一小时”给我们架起了沟通的桥梁，在这里，有什么想法都可以直接对领导诉说，有什么问题都可以对领导反映，这种交流方式简捷而有效。

案例三：企业文化专栏，学习与实践文化理念的加油站。企业文化专栏，与“员工心声”、“实聊一小时”的功能不完全相同，“员工心声”和“实聊一小时”重在交流，企业文化专栏则重在学习和实践，在这个专栏里，汇聚了企业文化的理念内容及相关的领导讲话和文件制度，员工既能在这里查询到公司企业文化的相关内容、制度，也能及时了解到公司企业文化建设的动态，同时还可以发表论帖就企业文化建设的学习和实践进行充分的讨论交流，或建议或心得体会。同时，这个专栏里还收集了企业文化建设的先进典型，为员工更好的实践企业文化树立了标竿，这实际上成了宣贯企业文化的另一个有形的广阔平台。

二、利用网络开展思想政治工作的体会

一是加强管理和引导。“员工心声”等栏目刚开办不久，由于没有专人管理，网上的言论鱼目混珠，包罗万象，有人身攻击的，有内容不健康的等等，完全起不到应有的交流沟通作用。2005年，我们专门就内部网站的管理制订了管理考核办法，内容包括网上信息发布规范、网上信息审查和监管，并分栏目明确了责任部门和责任人，同时强调管理与引导并重，发挥制度的规范作用和引导作用。规范管理后，各部门相关人员每天及时浏览网站，及时更新宣传内容，用制度促使员工逐渐走进网络，利用网络，由此栏目的实际功效一下子彰显出来。

二是强化解决问题的执行力。通过这些栏目，员工反映了企业存在的问题，以给出了自己的意见建议，如果领导层面及管理层面对这些意见建议熟视无睹、置若罔闻，存在的问题始终存在，这样，反映不反映一个样，员工真诚交流沟通的积极性就会大打折扣，栏目的功能也就无法充分体现。要保持员工的积极性，要鼓励讲真话、讲实话的良性氛围，就一定要强化解决问题的力度，对能解决的相关问题应立即解决，强化执行力度。

第四篇：运用信息技术优势提高课堂教学效率

运用信息技术优势

提高课堂教学效率

──谈农村小学数学课堂教学

东津新区王河小学

陈先平

摘要：《数学新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。

关键词：农村

信息技术

小学数学教学

课堂效率

现代信息技术的运用，对现代教育产生了巨大的影响，已成为教育信息化发展的关键。现代信息技术在教学中的广泛应用，促进了教学手段、方法、内容的重大变革，加快了教育信息化进程。

随着现代信息技术的飞跃发展，我国城乡少年儿童在学习方式中存在着显著的差异。其中一项表现为：城市的孩子比农村的孩子拥有更多的学习资源，如城市的孩子拥有电子设备的数量远远高于农村孩子，加之农村孩子的家庭经济条件相对较差，很多孩子买不起一些必要的课外书籍，这意味着农村的孩子在选择学习资料时受到了限制，更需要外界资源的补给，加上农村孩子信息较闭塞，见识不广，知识面较窄，给包括数学在内的小学课堂教学带来了困难。农村教育是我国教育事业的重点和难点，事关农村工作的全局。信息技术与课程改革促进了教育信息化，因而农村小学数学课堂教学改革迫切需要信息技术的支持。

那么，在农村小学数学课堂教学中，如何有效地应用有限的信息技术资源更好地进行课程学习，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力呢？在这里谈谈自己在教学实践中的一些体会。

一、运用信息技术，激发学生参与

运用多媒体画面，一开始就能唤起学生的注意力，引起学生的情绪反应，激发学生在情感上的参与，调动他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础。例如：教学“商不变规律”时，采用故事引入，生动形象的画面，伴以美妙的音乐，很快让学生进入教学过程。这样开头：“同学们，今天我给大家讲一段我小的时候老师给我讲的一个小故事，好不好？（学生齐答：好！）这个故事的名字叫‘猫妈妈分鱼’。在一条风景秀丽的小河边猫妈妈带着一群小猫生活，其中有一只名叫肥肥的小猫，它既贪吃又自作聪明，猫妈妈就想找个机会教育帮助它。有一天机会终于来了，猫妈妈钓到很多鱼，又要分鱼了。猫妈妈对身边的肥肥说：‘给你6条小鱼，平均分给2只小猫吃吧’，许多小猫拍起手来表示满意，唯独肥肥大叫着说：‘6条小鱼太少了，不够吃’。猫妈妈说：‘那好，我给你12条小鱼，平均分给4只小猫吃’。话音刚落，肥肥又叫又跳：‘不够，不够。’猫妈妈又说：‘那我给你24条小鱼，平均分给8只小猫吃，怎么样？’肥肥得意地说：‘够了，够了。’猫妈妈和其它小猫都笑了起来，而肥肥却莫名其妙”。这时老师停止故事的播放，问：同学们，为什么猫妈妈和其它小猫听完贪吃而又自作聪明的肥肥的话后，都笑了呢？（学生发表意见后，教师引导学生通过计算得出每只小猫吃到的鱼一样多）。猫妈妈是运用什么知识来帮助教育这个既贪吃又自作聪明的小猫的呢？同学们想知道吗？（想）学了今天这节课的知识，你就知道了。

像这样，播放一段录像，倾听一段录音来引入课题，就会使整个课堂顿时活跃，不仅极大地激发学生学习兴趣，唤醒学生有意注意，而且使学生的心一直被教师引导着，教学紧凑，过渡自然，使教学过程顺利进行，还提高了教学效率。

二、运用信息技术，提高学生的实践活动能力

现在的孩子，个体意识增强，群体意识减弱，有的孩子很不合群，农村孩子相对城市孩子来说参加社会活动的机会较少，不善言谈，不善交往，严重影响学其合作学习与相互交流。其实农村的孩子很渴望参与活动，只是在学习中往往缺少合作的机会与方法，缺少有效的资源，农村购买教学挂图、教具、学具的经费少，引导学生经历“做”数学的过程难，学生的情感、态度、价值观、一般能力等也不能得到很好的培养，制约着学生的学习和发展，制约着教师教的方式的改变。信息技术在教学中的运用，拉近了孩子间的距离，能较好地解决这一难题。

例如，执教数学实践活动课《参观果园》时，由于学校所在地的周围就有草莓的种植基地，甚至有的学生父母就是果农，因此孩子们都十分有兴趣。参观前，先让学生成立学习小组，浏览老师下载的有关草莓的网页，了解各种草莓；参观后，让小组列出调查的结果：草莓的营养价值、品种、价格，计算出基地年产量及收入；最后以小组为单位制作出网页，帮助果农进行产品宣传。在整个活动中，教师提供相应资料，学生利用计算机整理、收集相关有用的信息，甚至有的学生把获得的种植的知识传授给父母。此时的学习已不单单是数学知识的学习，更涵盖了健康、美术、信息技术等各科的整合学习。在整个互动学习中，真正回归学生作为学习主人的地位，每个学生都积极地参与到他们感兴趣的活动中，他们有了实践的机会，体会到了合作的快乐。

还有许多可供实践的数学活动都可以利用信息技术，为学生提供良好的合作交流机会，使学生更乐于参与其中。如《节约用水》，学生通过网络或报纸、图书调查世界各地水资源情况，我国人均占水量，生活中浪费水的情况，计算学校一个水龙头一天浪费的水，计算所有水龙头一年浪费的水„„课后合作计算村子里一年共浪费的水，然后，指导学生制作宣传小报和电子小报，传送给村长。如教学《测量》时，利用媒体向大家真实呈现一名同学家里劳作时的情形，帮助这位同学计算自家种地的面积，鼓励学生回家实地测量，算算自己家里地的面积，试着计算自家地的粮食产量。

三、运用信息技术，突破教学难点

其实，许多数学概念、教学模型之所以成为学生学习的难点，就是因为太抽象、不具体，如果仅凭教师的描述和讲解，往往是教师花了很大精力，教学效果却事倍功半。将信息技术应用于数学教学，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。

如在教学“圆的面积”时，为了让学生更好地理解和掌握圆面积计算公式的推导这一重点，笔者用多媒体演示把一个圆平均分成若干等份（平均分成4等份、8等份、16等份、32等份„„），借助动画演示再拼成一个近似的长方形。通过演示使学生自己感受到：平均分的份数越多，就越接近于长方形，这个近似的长方形的面积与原来的圆的面积相等，从而顺利地突破教学的重难点，大大提高教学效率。又如教学“时分的认识”时，充分发挥多媒体形象直观的优势，用红色弧线闪烁演示，使学生建立起“一大格”的清晰表象，然后再数出钟面上有12大格。接着运用多媒体把钟面放大，用蓝色小方块逐个闪烁显示，帮助学生数出一大格里面有5小格，进而认识到钟面上有60小格。在探究时分关系时，笔者又通过课件演示：时针走一大格，分针正好转一圈。学生通过观察很容易得出1小时＝60分，从而轻易地化解本节的教学难点。

再如，农村的孩子很少有机会去游乐场，在上《8、7、6加几》时，我设计去“游乐场”游玩，通过“买门票”，“给20元钱”自由选择游乐项目，列出算式计算，有的孩子根本没有去过真正的游乐场，更别说玩过，以至于在要求他们写下感受时，有个孩子说：“为什么我‘玩’了这么多，可一点也不觉得高兴呢？”。有了前车之鉴，我将信息技术应用于教学。在教学《旋转和平移》时，旋转和平移的概念是十分抽象的，需要通过生活中的例子让学生体会，然后抽象出辨别两种现象的依据。将录下的春游时学生在游乐场的游玩情景，学生在学校日常生活的情景播放，让学生从其中找出旋转和平移的现象，如摩天轮、海盗船、旋转木马等项目，升旗、擦窗、跑步等活动都含有这两种现象，然后利用多媒体课件动画，模拟物体运动轨迹。学生非常清楚地看到旋转和平移这两种现象的运动规律，使难点轻而易举突破，大大提高了教学效率，给学生留下深刻的印象。

四、运用信息技术，让评价方式成为学生的成长坐标

新课程提出，关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容，包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等等，即关注学生是怎么学的。而学生间的差异是永远存在的，有的上课比较好动，有的自卑感强。教师所要做的，就是让这些具有不同思维特点的学生有机会表达自己的思想，并不断鼓励他们敢于表现“与众不同”、有个性、有创新。

农村的孩子没有什么优越感，对自己的表现与城市孩子相比往往显得不够自信，甚至自卑，因此他们更需要表扬与鼓励。如果在学习结束后，能采用多种形式给予激励，效果将大不一样。有了信息技术的介入，教师可以根据计算机的反馈系统提供的信息调整教学方案，优化教学程序，学生可以根据反馈的信息了解自己的学习情况，分析自己学习中的成败得失，改进学习方法，调整学习目标。

如在教学《两位数加两位数》的巩固练习时，让小动物当裁判，当学生回答准确时，多媒体显示正确的答案，小动物说句：“你真棒！”或用掌声鼓励等，如果回答不正确，就用“别灰心，再试试！”来给学生加油，这样使学生学习兴趣很浓，心情愉快，思维活跃。又如在教学《认识钟表》的巩固部分时，让学生仔细观察，小强在不同的时间都在干什么。先与周围的同学说说，然后在网络环境下，两人合作输入相应的时间并提交给教师，教师迅速得到反馈，了解学生的学习状况，调整教学进度。在评价时，先欣赏评价别人的作品，再让学生互评最佳，在网上投票选出本节课的最佳小嘴巴奖、最佳小蚂蚁奖、最佳小蜜蜂奖，由学生自评五星，即：倾听星，合作星，操作星，表达星，智慧星。你能得哪颗星，就在那颗星上涂颜色。让学生充分地说：为什么这样设计？这样设计的用意？有哪些地方值得别人学习？哪些需要改进？这一过程实际上也是一个反馈的过程。

总之，在农村小学课堂教学中，我们一方面要积极推广应用现代信息技术，实现优质教育资源共享，以信息化带动教育现代化；另一方面也要注意对现代信息技术进行合理选择和优化组合，科学而有效地应用它并发挥其优势，以解决教育教学中的问题，提高课堂教学效率。

参考文献：

[1]孙杰远 《信息技术与课程整合》（M）北京：北京大学出版社 2002．7 [2]余胜泉 《中小学信息技术教育》 2002/增刊 [EB]中国教育科研网 [3]张际平《信息技术应用研究的几个热点问题》中国电化教育 2002．1

第五篇：关于运用新媒体开展思想政治工作的思考

关于运用新媒体开展思想政治工作的思考

随着新媒体的持续深入发展，新媒体对人们的学习、生活、工作、娱乐等各个方面产生广泛而深入地影响，“春雨润物细无声”般地改变着人们的生活方式、行为标准、思维方法、价值取向。运用好新媒体开展思想政治工作既是一个巨大的挑战也是一个重要的机遇。

一、运用新媒体开展思想政治工作的意义

新媒体所具有的互动性与便捷性、海量性与共享性、数字性与虚拟性、多媒体与超文本、个性化与社群化等特点，让人们的交往变得更加简单容易，获得信息的方式变得更加灵活快捷，生活变得更加丰富多彩，信息传播者和受众之间的互动更广泛、更深入，对人们的思想观念、价值观念、行为模式产生了深远的影响。

新媒体的使用已成为公民日常生活的一部分。据调查，56.4%的调查对象新媒体使用频繁，57%每天使用新媒体时间超过2小时。同时，公众对采用新媒体参与政治活动保有较高热情。大部分受访者认为网络媒体是了解党政方针政策的好工具，他们偏好使用网络媒体了解党委政府工作信息。但目前，不少单位和部门开展思想政治工作主要还是采用上党课、开会读报、传达文件等传统手段，使用新媒体形式进行相关工作业务不熟，进而造成群众满意度不高。因此，探索如何利用互联网加强和改进思想政治工作，具有重要的意义。新形势下，我们必须更加务实和创新的精神开展好思想政治工作，必须以积极主动、开放包容的态度面对新媒体，趋利避害，化弊为利。

二、新媒体时代基层思想政治工作方法的创新研究

（一）运用新媒体做好思想政治工作，首先要抢占主流思想传播阵地。任何宣传思想阵地，正面的、主流的、科学的东西不去占领，反面的、非主流的、伪科学的东西就会占领。必须牢固树立新媒体“为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务”的阵地意识，充分发挥其覆盖面广、传播迅捷、参与程度高等优势，利用新媒体大力宣传社会主流价值，在复杂的社会舆论中唱响社会主旋律，有效引领和整合社会舆论，用正面声音占领网上阵地。一是要借助各种网络媒体平台，深入进行中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观等先进思想文化和科学民主精神的传播，进行世界观、人生观、价值观和道德观的教育，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，不断增强中华民族团结进步的凝聚力。二是要注重内容，提升社会关注度，坚持党的主张和人民心声的统一，及时发出权威声音。要将价值观引领和尊重差异、展示个性有机结合，针对新媒体网民心理行为习惯，打造意识形态传播的多元化新平台，做到以正确信念引导分散性、片面性、不自觉的公众舆论。要推广应用手机报、微博、QQ群等媒介快速传递“正面声音”，把党和政府制定的重大方针政策、关注民生和绿色低碳发展等重要信息，直接送到广大基层干部群众的“口袋”里，让国家繁荣、民族复兴、和谐社会成为大家的主流思想和自觉行动。三是针对网络中一些不负责任、恶意造谣以及不健康、反动的言论，要迅速鉴别并加以查封和堵截。要采取法律和政策手段，健全完善网络管理制度，加强对网络信息传播的监控，把不良信息堵在用户终端之外，最大限度地净化网络空间，营造良好的网络舆论环境。

（二）运用新媒体做好思想政治工作，其次要抓好参政议政平台建设。一是充分利用新媒体优势进行政务公开，使之成为群众表达诉求和心声的一个重要渠道，以合理化方式更好地参政议政的一个重要平台。通过网络“问政于民、问需于民、问计于民”，是了解民情、倾听民意、化解民忧的“最短路径”。通过在网上与受众互动沟通交流和心理咨询，解决思想认识和心理问题，使酝酿中的负面情绪及时得以疏导。同时，通过建立完善领导信箱、QQ群、开设微博等，畅通基层诉求表达渠道、倾听群众呼声、解决群众困难，进一步密切党群干群关系。二是针对社会需求推出有思想、有黏度、有温度的宣传内容，同时避免“泛娱乐化”倾向，坚持思想为本，教育先行，用正面宣传消解网络中的杂音与噪音，使网络空间成为社会核心价值传播和弘扬的阵地。

（三）运用新媒体做好思想政治工作，最后要建立舆情研判应对机制。一是建立新媒体上的思想政治工作预警机制。要加强网络舆情监控工作，准确把握网络舆情的存在空间，及时搜索发现影响社会大局稳定的苗头性、倾向性问题。为避免网上鱼龙混杂的言论引发社会不稳定，要及时占领舆论的高地，掌握话语权，成为“意见领袖”。对于网上搬弄是非、恶意炒作的内容，要采取有效措施消除根源，控制事态的发展。二是使用大数据研判。充分利用大数据最新技术，将用户可能感兴趣的思想舆论资讯定时推送，培养公众在移动互联网终端选择自己感兴趣的思想舆论信息和阅读的习惯，在潜移默化中强化主流舆论和价值观的引导教育。三是推进网络突发危机事件应急预案建设。深入研究各类受众群体的心理特点和接受习惯，准确把握舆论引导的时机、节奏、力度，通过梳理总结形成完善的标准化的应对网络突发危机的应急预案。整合相关行政资源，联合社会团体、意见领袖、各新媒体终端组织等建立跨机构信息处理机制，组建强有力的新媒体舆情综合研判部门，一旦发生危机，立即启动响应机制。在第一时间及时了解事态发展情况，多渠道、多角度、多方面掌握公众的思想反应，分析舆情热点敏感问题，找出问题本质，科学合理地应对和处置。