法律氛围(学习)

第一篇：法律氛围(学习)

法律氛围—工伤范围已扩大，社保责任被强化；员工法律意识强，纠纷日增仲裁忙

前期准备—规章制度须完善，入职表格应齐全；劳动合同须自拟，合法有利是前提 招聘环节—录用之前须体检，招入病患老板冤；入职首日签文件，慎防日后拒补签

弃保参保—不参社保须声明，防止事后不承认；商业保险应约定，否则难以免责任

用工考核—职责要求须明细，考核评定有依据；违章违法留凭证，辞退处罚此为凭

薪金发放—工资构成须分清，巧发薪金应签名；薪资发放到本人，工头代领说不清 提前解约—辞退员工须谨慎，员工辞职先申请；旷工自离经常见，通知返岗不能免

合同终止—合同期满慎终止，是否续约先通知；工伤孕老须注意，违法终止要双赔 违法后果—补偿赔偿1-2-0，法律后果要记清；非法辞退赔双倍，员工自辞一或零

灵活用工—灵活用工多渠道，合法减负有妙招；劳务派遣或外包，退休返聘亦可要

善待员工—员工人格须尊重，偶有小错应宽容；发生纠纷多协议，协商不成走程序

改进管理—因循旧制凭经验，心存侥幸多风险；与时俱进常完善，落后管理应改变

ＨＲ密行十三事

1．每天至少要阅读一份报纸，了解时事；至少要登陆一次HR网站，了解最新HR资讯；每月至少阅读一本好书，要做书香人士。

2．讲话简明扼要，思路清晰，措辞文雅有礼，不出恶语，常怀赞美之心，给人信心、鼓励，让人欢喜，轻松。

3．每周至少与十名员工简单沟通，与三名员工深度访谈。见人要微笑，处事有礼貌，保持亲和力。

4．每周至少参加一次业务部门例会或者培训。不定期与一线经理做良好交流。遭投诉时心态能平静，反思工作不足之处。

5．掌握时间，作息规律；善待空间，整洁的办公桌会让人更加条理；适当运动，每天至少步行五千步。

6．包容之心，立足和谐，忍一句，耐一时，退一步，不为逞己快而讽刺别人，受嫉恨时以慈悲对待，有毁谤时感念其德。

7．常存善念，帮助他人，受人之托，忠人之事，替员工的倾诉保密，为管理者主动解决问题。

8．外形整洁端庄，不蓬头垢面，不艳媚夸张，上课或会议时将长发束起，衣衫平整。不大笑喧哗，不私下耳语，不争先恐后，或在大众场合以方言交谈。

9．不怨尤，不比较，不计较。不带同员工造反，化解员工尖锐情绪，是HR职业表现之一。

10.视野开阔，放眼外界，每月至少参加一次同行聚会，听一次好的讲座。注意公共场合礼貌，不遥相呼笑，不指手划脚，不破坏个人和企业的形象。

11．找到适合自己的解压方法，比如远足，瑜伽。处于夹心的HR，工作压力自不可免。至少交一到两个朋友，能毫无保留的诉说心事。

12．放下执着，积极发现别人的长处，发现其它企业的亮点。吸纳好的经验内化到企业。在公众场合，不贬低自己的企业。

13．豁达处事，兼善待人。至少尝试一次将身边的物品全部送人，体会空无一物的境界；将所知的知识讲授给其他人知，体会达己及人的充实。

第二篇：营造学习氛围材料

一、活动主题

养成良好学习习惯，建设优秀学习氛围

二、活动宗旨

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我院学风建设的实际情况，特制定我院学

风建设月活动方案。

学风，意指读书之风、治学之风，更是做人之风。是立校之本，也是学校的灵魂所在，学风建设工作是一所大学灵魂和气质的优良保证，也是一个学校的立

校之本。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的路线方针政策，提高育人质量的重要保证。建设良好学

风，积极营造优良校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教

学评估，需要我们全体东华理工人共同努力，也是我们每一个东理学子的责任和

义务。

学风是一所学校的气质，也是学校生存与发展的根本支柱。优良的学风是培

养合格的人才、推进素质教育的基本要求，也是提高我院教学质量的重要前提。近年来，针对在学风建设过程中依然存在的同学上课迟到早退、出勤率较低、课

堂纪律差、沉迷网络游戏、考试作弊等问题，学校通过加强大学生思想政治教育，努力整顿教学秩序，严格教学纪律，积极营造良好的育人环境。信息与电子工程

学院为贯彻学校有关学风建设工作指导方针，于近期提出并实施创建“学习型”

寝室有关各项工作安排，不仅在制度管理上进一步规范学院优良学风工作建设，同时更深入分析并努力探索学院学风建设工作的长效机制。我们呼吁所有的东华

理工学子积极投身于学校优良学风建设工作和“践行科学发展观，创新学生工作，构建优良学风，促进学生全面发展”主题活动，努力完善自我，谨记校训，明德

厚学，爱国荣校。

二、活动目的1．教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的风气。

2．教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。

3．促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、追求真知、互帮互学、你追我赶的学习氛围。

4．班级建设工作规范有序，学习氛围浓厚；学习成绩优良，科技文化活动丰富；尊敬教师，课堂秩序好。

三、活动背景

针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不主动、不认真、疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度、明确学习目的、营造学习氛围、确定学习目标、宣传考风考纪和整治校园文化环境等。

四、活动对象

教育科学学院全体同学

六、活动内容

1.积极鼓励学生进行早锻炼和晚自习，发动学生积极参与到学风建设活动中。

2.教育科学学院各教学班定期召开学风建设主题班会，并组织学生会学习部成员检查。

3.召开学委会议，传达活动内容并检查会议记录本，利用海报多层地宣传动员。

4.学风检查：对上课出勤率、到课率及早锻炼、晚自习情况检查，养成同学们良好学习习惯。

6.开展读书交流会以及与学风建设相关的课余活动，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化、分解与吸收。

7.鼓励各班同学积极投稿并对优秀得文章发至院宣传部表扬。

8.将“学风建设”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等材料在公示栏进行公示。

第三篇：学习氛围激励口号

学习氛围激励口号

学习氛围激励口号1

1.边学边问，才有学问。

2.刀要磨才锋利，人要学才聪明。

3.习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自我的梦想，也能够这样说没有自我的梦想就是对自我的一种不职责的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要经过自我的努力，要把握自我生命的钥匙。

4.精诚所加，金石为开。

5.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

6.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

7.作为学生，读书学习是你迈向成功的重要阶梯。千万要记得，学校并不是你想象中全然无味的苦海，而是你展翅高飞的殿堂。

8.谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田

9.咱们这个世界，从不会给一个悲哀的落伍者颁发奖牌。

10.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一齐来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

11.孩子，自律是一个人深到骨子里的潜移默化。如果你连自己说的话做的事都控制不了，如何把握人生，主宰自己的命运呢？

12.破釜沉舟，超越自我，拼搏入取，勇创佳绩。

13.重复是学习之母。——狄慈根

14.你一定要站在自己所热爱的世界里，闪闪发亮。

15.关于学习的名言警句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

16.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

17.学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

18.诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。

19.没有放弃说明你还有希望，如果放弃了说明你一丝希望都没有了。

20.学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

21.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

22.松软的沙滩上最容易留下脚樱钽也最容易被潮水抹去。

23.站在岸上学不会游泳。

24.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它细心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

25.圣人无常师。——韩愈

26.时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。

27.寒冬可以没有阳光，酷暑可以没有阴凉，人生不能没有梦想和方向

28.好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

29.学而不已，阖棺乃止。——孔子

30.你有资格成功，有资格过更好的生活。

31.年的月我誓要把高考踩在脚下！

32.梦想的种子已经播下，汗水就是它的生长力量

33.愿你们的学习有一个崭新的开始，在以后的日子像竹子般的一节比一节高！更上一层楼！

34.尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自我多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。

35.在最美好的年华，必定做到无愧于心。

36.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自我学习经验。

37.创新奋进心牵手，收获辉煌共拥有。

38.种种转变迫使我去面对，绝无话去躲避。

39.始于信念，成于坚持

40.读书在于造就完美的人格。

41.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山

42.人活着要呼吸。

43.学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

44.无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是期望的膏油！

45.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

46.积累知识，胜过积蓄金银。

47.荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特201、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

48.一经打击就灰心泄气的人，永远是失败者。

49.呼者，出一口气；吸者，争一口气17.做一题会一题，一题决定命运。

50.一拼到底！

51.我流的汗水——会折出我的光芒！

52.学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。——黄宗羲译文

学习氛围激励口号2

1、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

2、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

3、东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

4、学而时习之，不亦说乎？

5、青年最主要的任务是学习。——朱德

6、到处留心皆学问。

7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！

8、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

9、学而不已，阖棺乃止。——孔子 译文

10、日不书，百事荒芜。——李诩

11、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

12、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱

13、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。

14、书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。

15、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

16、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

17、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

18、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

19、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

20、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

21、努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人。

22、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

23、今日不想走，明天就要跑了。

24、寻着古往今来的路，在耐心的帮忙下品生活。

25、这天所做之事勿候明天，自我所做之事勿候他人。

26、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是期望的膏油！

27、书山寻宝；学海泛舟。——《对联集锦》

28、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

29、更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

30、平时多流汗，考后少流泪

31、人生没有彩排，每天都是直播。

32、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

33、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它细心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

34、让过程变得美丽，让结果变得灿烂！

35、不尝试，就永远不会成功。

36、读书在于造就完美的人格。

37、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

38、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

39、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷

40、遇难心不慌，遇易心更细。

41、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

42、我的梦想我做主。

43、阅读一本本好书，驰骋于一串串文字，与作者进行心灵的对话，我也越来越懂得爱。

44、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。

45、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

46、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

47、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫

48、努力工作是为了自己，不努力工作是害了自己。

49、每日积累，坚持不懈 天天思考，永不言弃

50、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

51、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

52、高考是汇百万人参加的一次练习。

53、百艺通，不如一艺精。

54、学无止境，专乎其心。

55、拼搏，以有限时间挑战内在的潜能；奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春！

学习氛围激励口号3

1、我的梦想我做主。

2、让过程变得美丽，让结果变得灿烂！

3、阅读一本本好书，驰骋于一串串文字，与作者进行心灵的对话，我也越来越懂得爱。

4、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶

5、人生没有彩排，每天都是直播。

6、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

7、学无止境，专乎其心。

8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

9、每日积累，坚持不懈 天天思考，永不言弃

10、学而时习之，不亦说乎？

11、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

12、百艺通，不如一艺精。

13、努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的'人。

14、拼搏，以有限时间挑战内在的潜能；奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春！

15、一日不书，百事荒芜。——李诩

16、到处留心皆学问。

17、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

18、努力工作是为了自己，不努力工作是害了自己。

19、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

20、学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。

21、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

22、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是期望的膏油！

23、不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

24、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。

25、我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。

26、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

27、平时多流汗，考后少流泪

28、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

29、今日不想走，明天就要跑了。

30、19。遇难心不慌，遇易心更细。

31、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

32、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

33、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！

34、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

35、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

36、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。

37、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱

38、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹

39、这天所做之事勿候明天，自我所做之事勿候他人。

40、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

41、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

42、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

43、寻着古往今来的路，在耐心的帮忙下品生活。

44、书越读越薄。学习“网络化”，“严密化”。

45、不尝试，就永远不会成功。

46、书山寻宝；学海泛舟。——《对联集锦》

47、青年最主要的任务是学习。——朱德

48、东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

49、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它细心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

50、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

51、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

52、在我沉浸在阅读的趣味之中，能让我的心灵很平静，而我有时候，会因为阅读而忘了做学校功课，下次我一定要先做完该做的事再阅读。

53、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

54、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫

55、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

56、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷

57、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

58、读书在于造就完美的人格。

59、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

60、学而不已，阖棺乃止。——孔子 译文

61、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

62、高考是汇百万人参加的一次练习。

63、孩子是我的朋友，我愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天！因为我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走进孩子的内心世界！

第四篇：如何创设研究性学习氛围

如何创设研究性学习氛围

在地理教学过程中，良好的学习氛围是上好一节课的关键，如何创设良好的学习氛围，引导学生研究性学习，我认为应该从以下几点入手：

首先创设研究性学习情景，引导学生步入研究情景。

课堂是教育教学的主渠道，也应该成为地理研究性学习的主阵地。因此，立足课堂搞好地理研究性学习是我们的重要教改目标之一。在研究性学习中，我们注意设计一系列相关的趣味性浓厚、环环相扣、值得探究的地理问题，努力给学生营造一个民主、和谐、探究问题的情景，让学生带着问题去探究、去讨论，引导学生逐步从疑问中得出正确的探究目标，甚至将探究延伸至课外去查找相关资料，来证实自己的观点。如：在讲述＂迅速发展的工业＂一节时，我布置学生调查工业产品状况，结果分组调查的资料非常丰富，为课堂学习提供了生动的实例，学生通过自己的调查活动对课堂内容也有了更好的理解。教学效果非常好。其次，教师循序渐进地予以指导，将研究性学习引向深入。

指导学生有目的的收集相关资料，深化研究性学习。研究性学习要求学生自己从多种渠道去寻找自己所需要的各种资料，并学会分析、加工、提炼并从中发现、获取有价值的信息，并能用准确的语言表达出来。因此，课前引导学生依据所学内容有目的的收集资料，让学生自己举例来解释课本结论或补充拓展学习内容，如：举世瞩目的工业成就，特色各异的工业基地等等，为完成好这些相关任务，学生必须主动查找资料，千方百计的阐述自己的观点，在信息化的今天，对学生来说已经不是难事，而且这样得来的例证，即能丰富课本内容，又可引起学生共鸣，容易为学生认可，学生探究性学习的热情高涨。只要教师引导得法，还有利于学生初步学会质疑、探究地理问题的学习方法。提高了分析解决问题的能力．。研究性学习虽然注重学生的自主研究能力，但不是忽视教师的作用。在地理研究性学习的过程中，学生会遇到各种困难和问题，受条件限制，自己难以解决。这就需要教师提供必要的资料帮助是研究性学习得以顺利地进行，反之，学生遇到的困难解决不了，就会是研究难以继续，久而久之则影响学生的兴趣。另外，教师还要鼓励学生，激发他们的兴趣，引导学生发现未知，帮助学生分析数据，适时地把研究性学习引向深入，让学生体验到成功的喜悦。

最后，在初中地理教学中，让学生在研究性学习中学会合作和竞争，为未来的学习和发展打好基础。合作学习、公平竞争，学会与同学团结协作，这样的话，才能打造更有效的地理高校课堂．

第五篇：学习氛围创建措施

学习型企业创建方案

为全面提升员工的整体素质，强化企业的创新能力和持续发展能力，加快培育公司的核心竞争力，努力实现企业增效、员工增收的奋斗目标。根据公司的实际情况，制定本方案。

一、学习型企业的含义：重视人的发展，以提高人的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，创建学习文化，培育企业内部浓厚的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发员工的潜能，提升员工的综合素质与工作绩效，驱动企业不断变革与创新，持续增强企业的核心竞争力。

二、创建学习型企业的意义

(一)创建学习型企业是时代发展的客观需要。21世纪是学习的世纪，科技发展和知识创新异常迅猛，信息技术日新月异，作为新兴的跨境电商行业，科技进步正在不断改变着我们企业的经营、管理和技术领域。学习是获取这些新知识、新技术的基本途径，是我们企业前进的基础，创新的动力。我们只有提高学习的能力，加快学习的速度，培养持续学习的本领，才能适应时代发展。

(二)创建学习型企业是实现公司愿景、目标、打造千年企业的需要。为实现公司提出的“超越亚马逊”的愿景，将隆必达打造成千年企业的长远目标，必须全面学习同行业标杆企业的成功经验，必须坚持文化兴企、人才强企，加快创建学习型组织，为公司改革发展提供智力支持、精神动力和思想保证。

(三)创建学习型企业是全面提高员工综合素质的需要。要实现公司的持续健康发展，必然对员工素质提出更高的要求。学习是获取知识，提升素质的基本途径。通过创建学习型企业，使各级管理人员和广大员工增强学习的紧迫感和责任感，自觉树立终身学习的理念，坚持“在干中学，在学中干”，把学习作为生活和工作的重要组成部分，不断地更新知识，全面提高综合素质，逐步形成企业的学习文化和执行文化，建立一支能够适应未来发展的高素质员工队伍。

(四)创建学习型企业是全面提升企业竞争力的需要。企业间的竞争实质上是人才的竞争，要想在日趋激烈的竞争环境中始终保持行业领军企业的目标，不仅需要拥有一支管理、技术和技能型的人才队伍，更需要拥有一支在竞争中比对手学习得更快、具有共同愿景并善于学习的团队。

三、创建目标：努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成自信、自知、自学的企业文化，力争在2017年中建成“学习制度健全、学习氛围浓厚、各类人才竞相涌现、企业竞争力不断增强”的学习型企业，努力把隆必达建成具有核心竞争力的企业及“员工终身学习，公司持续创新”的学习型企业。

四、创建措施

总体思路： 学习型企业学习氛围的创建，首先应从员工思想意识中进行指引，以激发学习欲望；后采取压力与激励并存的方式进行引导以提升员工学习的动力，从而在公司各部门抛起学习热潮。具体措施为：

（一）组建领导小组，以加强对创建活动的领导与监督。组长：总经理。负责对学习型企业学习氛围创建提出新的要求与指示。副组长：人力行政部经理。负责公司整体学习氛围的创建督导、相关政策的宣导以及公司相关活动的策划组织，并定期、不定期向组长汇报氛围创建的过程与成果。

小组成员：各部门负责人。负责本部门政策宣导、学习氛围创建，发挥表率作用，根据创建措施实施、组织各类培训、读书心得（交流会）及其他部门相关活动。

（二）学习意识宣导

人力行政部在公司层面利用公司各沟通平台（QQ群、微信群）、早会、培训、宣传栏等方式向广大员工进行创建学习型企业的必要性与重要性的宣导以及倡导“终身学习，终身受教”“活到老、学到老”的自主学习意识。各部门同样也需多种形式与途径广泛开展创建的宣导活动，以增强创建学习型企业的紧迫感与责任感，树立终身学习、团队学习、创新学习、工学一致、从我做起等理念，以使员工能从思想上接受学习的意义与乐趣、自主地激发学习的热情，主动参与到学习型企业创建活动中。

（三）完善培训机制，创造学习环境与机会

人力行政部建立科学的培训体系：①面向全体员工发出《培训需求调查表》，并根据培训需求合理、科学地制定培训课程计划，以提高员工的参与积极性；②培养培训讲师团队，鼓励各领域专业人才充当相应领域的培训讲师并给予一定的激励，以激发补充相应知识；③监督各部门是否根据培训计划实施各项培训，必要时提供相应的支持；④建立培训效果评估机制，对每一培训进行效果评估（学员对讲师以及讲师对学员的双向评估），以提升每场培训的质量。

（四）进行职业生涯规划，明确方向以及待提高需学习的内容

人力行政部进行员工职业生涯规划指导培训，各部门负责人逐一进行员工谈话，共同制定相应的职业生涯规划，以明确发展方向与目标，同时认清与目标岗位存在的差距。

（五）主管以身作则：作为各部门负责人，在对部门人员进行宣导学习、职业生涯规划时，应加强自身的学习，成为创建学习型企业的倡导者与模范实践者，以自己的表率把员工牢牢吸引在自己周围，促使员工的自觉行动，形成强大的凝聚力与竞争力。

（六）制定读书成长计划以及效果检验

公司各级人员应根据自身的业务领域、职业规划中与目标岗位存的差距以及兴趣爱好，每个季度制定相应的读书成长计划，提交于上级主管后最终以部门为单位汇总提交于人力行政部。员工读书效果由部门负责人进行检验，检验方式可要求提交读后感或是部门内部组织读书分享、交流会。部门经理、负责人读书效果由总经办进行检验，于月度经营会上进行读书汇报或总经办组织主管人员的读书交流会。

（七）大力推行公司图书角

目前公司的图书角书籍较少，所藏书籍的涉及范围较窄，均为去年所征集。因宣传、推行力度不足，存在新入职人员不知公司有图书角以及借阅的人越来越少的问题。人力行政部需加强图书角的推行与宣传力度，完善相应的借阅、保管等管理制度，使员工放心将闲置书籍借于公司，做到书籍被借阅、流通以真正发挥图书角的作用。

（八）完善相应激励措施，以鼓励学习

人力行政部制定相应的学习、成长激励措施，如连续多次培训效果测评成绩排前的予以奖励、培训讲师讲课鼓励与评分奖励、评选学习成长之星等，并设置调薪、晋升、年终奖等与培训、学习成长值挂钩等机制，以多维度地激励全员学习。

五、创建步骤与进程安排 1、2016年9月，成立创建小组； 2、2016年9月-10月，员工学习意识宣导以及图书角推行； 3、2016年10月-11月，制定、完善相应管理机制（培训管理规定以及相应激励措施）； 4、2016年11月-12月，建立内部培训讲师队伍以及员工职业生涯规划； 4、2016年12月起，制定学习成长计划； 5、2016年12月起，组织、实施各种培训与学习，并进行培训效果检验；

6、激励措施兑现；

7、创建工作总结与改进。