新寨中学工作汇报5篇

第一篇：新寨中学工作汇报

学校团委工作汇报材料

新寨中学团委

2014年4月16日

近年来，新寨中学团委在团县委的关心指导下，在学校党支部的直接领导下，紧紧围绕团县委、教体局、学校工作的中心，坚持服务大局、服务社会、服务青年，积极组织带领广大团员青年积极参加各项活动，坚持发挥先锋模范作用。紧紧围绕学校工作中心，团结拼搏、开拓创新，扎扎实实做好各项工作，形成了一套以夯实团建为突破口，以开展“五四红旗团委”创建为载体，围绕“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好”的标准开展团的各项工作。

一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。

XX年10月，召开了镇第十四次团代会，经过全镇团员代表的投票选举，选举产生了镇团委班子，班子共有成员7人，其中：1位专职团干部；共产党员5人，入党积极分子2人；大学本科学历2人，大专以上文化2人，中专以上文化3人，班子整体素质较高，抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是共青团工作的重点。

1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和积极性。

2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。规定每周三课外活动为团会、团课活动时间，由各班团支部组织本班学生学习团队知识，开展德育教育，提高团员对

团组织的认识，收到了初步的效果。制定了班级团员管理办法，要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委组织谈话教育，并提请政教处给予量化加分。

3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校、学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐、班主任同意、任课老师推荐、政务处考核。提高了团员的质量增加了它的吸引力。

4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。

1、班级板报、学校橱窗是我校的主要文化宣传阵地。本年度校团委负责学校班级文化宣传工作后，对班级板报进行了统一要求，并通过检查评比，进一步指导各班文化建设工作。

2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。

3、创新德育教育理念，争创“星级班”活动。今年3月开始，团

委积极牵头筹划，把团支部的考核成绩与优秀班集体、优秀班主任评选相挂钩，以一个月或者一个阶段考试为周期，就每个班集体（团支部）纪律、卫生、体育、板报（橱窗）、学习等五项内容为考评依据，按名次前三名者颁发星级班牌，最多可达五星级班，各项活动没有名次者无星级，将会影响班主任和班集体的年终考核。通过开展这项评比活动以来，我校各班集体、支部，已经形成争星创先，勇当年级排头雁的良好氛围，使团委、政教各项活动能够顺利开展，保证了良好学风、校风形成的外围环境。

4、改变以前以《弟子规》进行德育教育的方式，制定“班训”，走结合我校实际的学生思想教育之路。9月份新学期开学之初，团委提出了改变以《弟子规》进行学生思想教育的模式，积极探索适合我校实际的学生思想教育之路，各班在政教处、团委的指导下，结合自己班级管理的经验和实际需要，制定出各班的班训，要求言简意赅，具有教育性、启发性和可操作性，从七年级一直到九年级初中毕业，班训就是本班的象征。各班在星期一或者大型集会、主题班会、主题团日、队日活动时宣读班训，以激发各班学生的激情，为团委、政教的德育教育工作注入新鲜的血液，也为班主任加强班级管理提供一个切实可行的方法。

5、成立了“校园之声”校园广播站，并尝试性的进行了试播，现在已经形成了我校宣传各项制度、引领青年团员思想的重要宣传渠道，每周星期一为校园音乐盒，播放一些校园励志音乐；星期二播出青春励志文章；星期三以《定西新青年》、《学生天地》等杂志中最有代表

性、教育性的文章和同学们分享；星期四：“校园之声”节目主要以法制教育、反邪教、禁毒还有上级文件要求宣传的内容为主；星期五：主要报道本周的校园好人好事、学校本周活动的大事记、校园广播周末提示语（每周周末都播出一次，内容以上下学行走注意的内容为主，提醒同学你们上下学的安全），为学校的德育宣传开辟了一个新的渠道。

三、以活动为载体，增进团组织的凝聚力。

活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。

上学期活动：

二、三月份

1、制定本学期团委工作计划。

2、举行新学期第一次升旗仪式。

3、召开团委委员工作思路交流会。

4、做好团委目标责任分解工作。

5、出好班级第一期黑板报：“新学期，新希望”。

6、开展“弘扬雷锋精神，我为社会献份爱”主题教育。四月份

1、开展“传承民族文化，弘扬感恩美德”主题教育。

（1）开展“学好弟子规 做好中国人”主题教育。

（2）观看感恩题材教育影片。

（3）开展感恩实践活动（倡议给父母洗一次脚）。

（4）各班开好感恩主题班会，总结感恩活动。

2、组织入团积极分子上团课。

3、出好班级第二期黑板报：“做一个感恩的人”。

五月份

1、出好班级第三期黑板报：“阳光伴我行安全在我心”。

2、做好学校及周边环境安全宣传活动。

六月份

1、开展“拒绝毒品进校园”系列活动。

2、出好班级第四期黑板报：“远离毒品，珍爱生命”。

3、各班板报检查评比。

七月份

1、期末团支部工作检查。

2、学期团委工作总结。

下学期活动：

1．九月份开展了感恩教育活动，通过学生“我是90后”的作文评比，对学生进行了一次感恩老师的教育。

2、九月份，发展新团员177名，组织开展了“新团员入团仪式”。

3、十月份，国庆节黑板报（普天同庆 祖国华诞）评比

4、十一月份，团队知识教育活动月，各班通过主题团会，深入学习团章知识，了解团的历史及现实任务，开展做榜样青年活动。

5、十二月份，开展了理想教育，教育学生要树立远大理想，抓紧

时间，刻苦学习。

6、一月份，重点开展学生思想教育活动，努力营造良好的学习氛围，为期末考试做准备。

四、存在问题：

1、个别团员的团员意识还应进一步加强。

2、团活动团课的开展应进一步规范。

3、应进一步加强团干部和团员对团的基础知识培训力度。

五、今后工作思路：

1、进一步完善团委工作制度。

2、抓好每一次活动，取得实效。

3、扎实常规工作，拓宽业务，配合好上级团委及学校的各种大型活动。

4、加强团支部间的沟通，取长补短，抓好基层支部的建设。

5、加强外部联系，促进工作交流，取长补短

一年来，我校的团的工作有序开展，增强了团组织的凝聚力和向心力，及时完成学校分配的各项工作，促进了良好校风学风的形成。通过诚信教育、养成教育，营造诚信氛围，使学生养成了良好的行为习惯，但还有许多不足，学生的思想动态还把握的不太准确，对外宣传的力度还不够大，学生的思想教育工作还有待改进。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作作风，创造性地开展工作，把团委工作做细做实，努力使团委的工作再上一个台阶。

第二篇：曲寨中学工作汇报

鹿泉市曲寨中学 申报现代化学校验收工作汇报

鹿泉市曲寨中学2001年建校，占地面积28660平方米，校舍建筑面积21828平方米。我校是鹿泉市第一所农村寄宿制初级中学。现有18个教学班，学生711名。现有教师63名，学历达标率100%。

自建校以来，我校连续11年被授予鹿泉市“素质教育先进单位”、“教学质量优胜单位”等荣誉称号。被授予“石家庄市规范化学校”、“石家庄卫生先进单位”、“石家庄市社会安全暨省会平安建设先进集体”、“石家庄市家庭教育工作先进集体”、“河北省中小学信息技术创新与实践活动先进学校”、“河北省现代教育技术示范学校”、“河北省创新实验学校”，被中国教育教学研究会评为“课堂教学先进学校”。

一、办学理念与规划方面

我校的办学理念是“德育为本、质量为首、管理为上、全面发展” ；学校的发展目标是：建一流的学校，育一流的人才，打造“现代一流、人民满意的教育”。抓好德育教育，努力提高学校管理水平和教育质量，注重学生的养成教育，着眼于为学生幸福人生奠基，最终实现学生的全面发展；给教师创造更多的培训、提高机会，通过远足、旅游等活动提升教师职业幸福感。

教育教学质量逐年提高，在历年获得鹿泉市“教学质量先进单位”“素质教育先进单位”的基础上，不断发展成为全国“课堂教学先进学校”和 “全国特色学校”。

在先进理念的指引下，为了开拓国际视野，我校曾先后多次与荷兰

中学生代表团、日本长野市中学生代表团进行友好交流，均取得了很好的效果。今后，继续加大交流力度，学习先进经验，高质量发展学校，提高国际知名度。

二、硬件建设方面

（一）、办学条件及经费投入

近年来，学校紧紧依靠上级支持，不断改善教育设施。

1、改造完善基础设施。

我校原有5层教学楼一栋，6层宿舍楼一栋；两层食堂一座；2011年开始筹建实验综合办公楼一栋，建筑面积6600平方米，预计2012年11月投入使用。标准篮球场3个，400米标准跑道的操场一个；专用教室齐全，有物理、化学、生物实验室各1个，并配备有专用的仪器室、准备室；微机室2个；体育器材室1个；心理咨询室5个；图书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室、语音室、卫生室齐全，教学仪器、实验器材、音体美器材按照省一类标准配备，均能满足现教学需要。18个教学班，班班配有多媒体。本学期投资55万元换掉教室黑板，更换成更为先进的与新多媒体配套的电子白板，增加了大量的课堂教学资源，更加方便了教学。投资27万元，更新教师备课微机，人人配有手提电脑，并接入石家庄教育网，实现远程教育，进一步完善和优化了办学条件。

我校的音乐、美术都有活动教室。

学校五楼有能容纳800人的大型会议厅，有供演出用的舞台。已建设的办公楼，计划建2个容纳150人的阶梯教室。2．优化配置教育设施。

实现多媒体教学班班通；学校信息化网络具有自己的平台，互联网、校园网、学校资源库互通；学校资源库资源丰富，能够覆盖各学科、各方面、各层次。

学生按班级课堂教学要求达到每生1座1台（共有80台）计算机；满足了电子校务、学校信息化管理需要。教师用电脑台式机27台，手提65台。

班班有电子白板资源库，学校电子档案，各管理负责人有自己的系统档案资源。网络办公为教师提供多种资源。

电子档案，学籍管理，校产管理都实现了电子校务管理。

为加强学校安全工作，学校配备了齐全的安全防空设施，学校有视频摄像头16个、监控系统2台,周界探头5组，报警按钮7个，报警探头15个。

学校保安配备对讲机2个，防割手套3副，钢叉1个，警棒3个、金属探测器3个。

齐全的电子监控、防火防盗、防意外伤亡等安全防控设施设备，广播通讯设备，集中式供热设施，以及能为师生提供校内初步卫生保健服务的卫生室为全校师生创造了一个良好的工作和学习环境。

（二）、美化校园育人环境。

近三年以来，我校自筹资金38万余元，对校园环境进行改造，进一步完善教育设施。先后对教学楼、宿舍楼、食堂、厕所等建筑物的顶部铺设ABS改性沥青；对西院落部分地砖进行更换，部分路面进行硬化；建造花池、种植草坪，对校园进行绿化美化。学校后勤处组织清理杂物、花池内的枯枝烂叶、杂草等，并对树木标注种属；厕所卫生大清理；开展宿舍楼卫生及内务整理大比武，要求玻璃、门、走廊无泥点、楼梯、扶手，处处干净，不留卫生死角，宿舍内干净，床铺整洁；更新环境宣传标语，如“小草有生命，足下多留情”、“人人爱花草,空气环境好”等；本学期对教学楼、食堂重新进行粉刷。对教室、办公室微机桌、线槽维修加固，整理线路，检查电力设除去安全隐患等等。

同时增加校园绿化面积，整修校园绿化，所有绿化分块划归各班管理，校园内花木多达几十种，使校园四季常绿三季有花；设置校内宣传画廊，定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、革命历史、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品，教室和走廊名人名言，花圃内巨石上的刻字“天道酬勤”、“博爱诚实”，充满自然气息和人文特色的校园环境，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格发挥了积极的作用。

三、队伍建设方面

1、形成整体合力。

学校领导班子成员共12人，确立全心全意为教职工服务、为教育教学服务、为学生发展服务的思想，严以律己，奉公守法，努力做好自己职责范围内的工作，分工明确、各司其职并通力合作。

2、营造和谐氛围。

“构建和谐”是学校教育理念的重要组成部分，和谐的教育教学环境，有利于师生身心健康，有利于实现教育教学效率的最大化。和谐教师关系，做到真诚合作，取长补短，相互尊重、信任和理解；和谐师生关系，教师主动与学生进行合作交流，体现民主平等，尊重学生人格；和谐干群关系，领导与教师真诚相待，领导常深入教师当中听取意见，教师或直接或通过工会、教代会向领导反映情况，校领导主动关心教职

员工的工作、生活、身体情况，帮助教职工解决困难，做教职工的知心人、贴心人。

3、名师锻造

我校专任教师本科以上学历41人，达标率达到69%；专业技术职务结构合理，中高2人，中一23人。

所有教师有较强的运用现代教学手段能力，95%以上的教师可以自主开发和使用课件。

在工作中，我校大胆启用青年教师。校级各兴趣小组，教研组长、年级组长，市级以上课题主要成员，几乎都是青年教师担纲。我们做到了“在培养中使用，在使用中培养”，使青年教师的业务水平和综合素质稳步提高。同时，让有潜力的教师拜名师、市教研员为师，使他们脱颖而出，成为校、市的骨干教师。李卫华老师荣获河北省骨干教师、石家庄市学科名师的称号；于素芬、郭素霞、谷巍荣获石家庄市骨干教师称号；杨艳丽、郭素霞荣获鹿泉市骨干教师称号。

学校重视培养骨干教师，注重发挥骨干的引领作用，通过师德考评、听课、评课、教研、教育教学质量全方面考量，建设了一支人数不少于教师总数30%且相对稳定、年龄梯次合理的骨干教师队伍，中青年教师成为这支队伍的主体。他们能发挥示范引领作用，推动了学校的各项工作。

四、学校管理方面

学校要求通过管理上质量，既有完备的各项规章制度，又体现人性化管理。领导班子分工明确，又相互协作，管理到位。充分发扬民主，通过教代会成员广泛征求师生的建议，完善学校的管理。同时实行了电

子校务，各项工作全部纳入信息化管理。

1、以科研为先导

学校的生存靠精细化的常规管理，学校的发展靠有价值的教育科研。我校坚持实施“科研兴校”方略，向全体教师提出了：全员参与、面向实际、立足教改、有效探究。把教科研工作作为更新教育理念、提高教师素质、提升学校办学水平、促进学校跨越式发展的重要抓手。

我校省十一五课题《农村寄宿制初中养成教育的研究》顺利结题，并获省二等奖，有效指导学校的管理工作。申报了国家级课题《以学生为本

开展创新思维教育的研究》一项，已结题；省十二五课题《农村中学阳光体育有效实施的研究》等六个项目，申报成功鹿泉市研究课题三项。参与教师达到59人。

我校定期举办教育科研总结和交流活动，科研成果得到应用和推广；积极参与县级以上教科研部门组织的活动。

学校先后组织教师赴唐山、张家口、承德等地进行专业学习；多次安排领导和教师赴江苏各名校、山东茌平县杜郎口中学、藁城九门乡中、石市九中、栾城五中等校参观学习，开拓了教师视野，使教师们看到了努力方向，激励了教师深入进行课改的决心和斗志。

聘请专家名师到校讲课，做报告，提高教师的专业素质和理论水平。自2009年开始，我们就多次聘请省创新办刘主任和市教科所王老师对我校教师进行培训，并在他们的帮助下，我们有幸请来沧州颐和中学、石市九中、九门乡中、保定二中的创新骨干教师，对我校教师进行教学创新检测，并与我校教师一起进行教学研讨，就我校教师在工作中遇到的疑惑给与指导和帮助；2010年3月份，我们又请来国家教师培训基地安

徽铜陵铜都双语学校的汪兴益校长为我校教师作了精彩的培训报告；我市教研室老师也多次来我校指导工作，使我校教师在理论和实践方面都有了很大的提高。

2、以课改为主线

课改实验从起始年级开始，首先创建两个实验班，选派工作积极、有上进心的教师担任实验班的课程。教师们在实际教学中探索新的教学模式和教学方法。创新教育进行两年来，我们一直不懈进行适合我校实际的课堂教学模式的探索。终于在2011年的7月份，经过我们全体教师多次分学科教研，形成了具有我校特色的高效课堂教学模式。

2010年10月，我校通过验收，成为河北省创新实验学校。今年9月，被中国教育教学研究会评为“课堂教学先进学校”。

我校采用创新学习任务书进行教学，抓高校课堂成为学校的特色，任务书的设计体现目标引领、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面培养；学生自学、小组合作交流、教师点拨、能力提升，真正体现学生的主体地位、教师的主导作用，实现教学方式和学习方式的根本性转变；善于与学生共同创造学习环境，注重学生创新能力的培养，引导学生创新与实践。

我校教学楼各楼层楼道有不同主题的展牌：一楼德育教育；二楼学习、励志，名校介绍；三楼法制、安全；四楼配合心理咨询各室、图书室、美术室有心理健康和书画主题展牌；五楼有跟音乐室、微机室配套的科技、艺术主题展牌。学生宿舍、餐厅都有与之配套的展牌。营造了良好的文化环境。

学校有篮球组、文学社、文艺组等八个课外活动小组，活动有章程、有计划，使学生个性特长得到充分发挥。

2007年3月21日和2011年10月12日，日本长野市中学生访问团两度访问我校，我校学生和他们友好交谈，并进行文艺节目的交流、合影留念。2007年6月29日，荷兰中学生代表团访问我校，我校学生和他们共同联欢、合影留念。

学校认真筹备这些活动，学生积极参与，使得交往顺畅自然。这些交往，增进了校际间、学生间的友谊，增长了知识，开阔了视野。

我校是2011年河北省中小学信息技术创新与实践活动先进学校。信息技术管理有明确的制度，如：《多媒体教学要求》《多媒体使用要求》《工作站软硬件管理制度》《局域网管理制度》《班级多媒体设备使用规范》等，由陈力老师负责管理维护，能够保持设备的高效利用，班班有多媒体，教师也早已习惯了借助多媒体辅助教学。网络办公极大方便了学校的各项工作。

学校网站的建立，使得学生家长、社会方便地了解学校工作，方便了家校、师生的沟通。

五、办学质量效果方面

学校倡导对学生进行养成教育，加强对学生会的培养和利用，使学生成为自己的主人，对自己进行管理和督促，并从中锻炼他们的组织管理能力，促进学生的全面健康发展。

在屡次同兄弟学校一起参加的活动中，我校学生的表现都显然优于兄弟学校，受到组织方和其他学校的好评。学生具备基本品德素养，礼貌待人，尊重老师、同学和他人；有良好的习惯，有社会责任感和社会交往能力，有积极向上的精神风貌；每个学生都能掌握2项体育运动技

能，具有1项艺术爱好，1项劳动技术。

严格的要求规范的管理使学校形成了团结、文明、奋发、进取的校风，敬业、爱生、严谨、垂范的教风和尊师、守纪、勤奋、博学的学风，产生了较好声望。无论是办学条件、教学成绩，还是学校的管理，赢得了学生、家长和上级领导的的赞扬。学生、教师、家长对学校教育的满意度达90%以上，社区对学校教育的满意度达85%以上

今年我校被教育部教师发展基金会评为“全国特色学校”，这是对我校工作的肯定更是对我们的激励，今后全校师生将以鹿泉教育转型升级为契机，推进教育全面发展，为创建省会一流、人民满意的现代化学校而努力奋斗。

2012.9

申报现代化学校验收工作汇报

鹿泉市曲寨中学

2012年9月

第三篇：新寨中学禁毒工作总结

抵制毒品，参与禁毒

工作总结

渭源县新寨中学团委

2012-06-27

新寨中学团委禁毒工作总结

新寨中学根据新时期德育工作的特点，将禁毒教育作为学校德育的重要内容，并纳入学校日常管理的范畴中，通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”等多条渠道对家长、学生广泛开展了“抵制毒品 参与禁毒”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，极大地提高了学生的防毒、拒毒意识，大大提高了毒品预防教育的实效性，并得到家长及社会的高度评价。

一、成立学校禁毒工作领导小组

学校领导高度重视。我校领导接到有关禁毒通知后，就周密部署，狠抓落实，成立了禁毒教育工作领导小组。成立学校禁毒安全领导小组，领导小组分工如下：组长：校长刘亚权；副组长：王锦亮（政教主任）、金世忠（总务主任）、杨海金（团委书记）；组员：各班主任。

学校领导积极探索，勤于思考并亲临一线，检查落实，在物质上给予保证，加大宣传力度，号召全校教职员工积极参与，使禁毒教育工作有条不紊的进行。

二、具体做法。

（一）、提高防毒认识，全面开展防毒宣传教育工作

一直以来，学校认为禁毒教育是对学生进行法制法规和高尚文明

修养教育的需要，将学生的禁毒意识教育放在维护社会稳定、加强学生法制观念和保护学生身心健康的高度予以落实，并将教育与德育的日常工作有机地联系在一起，从而实现与学生思想政治教育相结合；与学生日常行为规范教育相结合；与学校法制教育相结合；与培养学生树立良好的道德观相结合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。在教育的过程中我们充分注意到由于在校学生无吸毒现象而造成教师和学生中普遍存在的一些误区：一是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。二是认为禁毒教育会引发学生的好奇心，教育会适得其反，会促使学生冒险尝试。学校认为打消这样的思想是做好教育，提高禁毒教育的质量的关键。为此学校结合师生的这些麻痹思想进行了经常的引导，真正做到防患于未然，做好超前预防工作。

（二）、加大教育力度，形成适应禁毒教育的机制

新寨中学的禁毒教育得以长期不懈的开展与学校在管理和机制上的重视是分不开。长期以来，学校就根据上级有关的精神，专门成立了毒品预防教育领导小组，领导小组由校长任组长，各班主任为成员的教育领导机构，领导小组具体指导教师与学生开展禁毒知识宣传，并负责具体活动的组织和实施，由于领导小组机构健全，责任到位，在校内形成了人人参与管理，个个热心教育的良好局面，有效地推动了学校预防毒品教育工作的开展。

（三）、理顺教育思路，增强学生拒毒防毒能力

初中学生正处于长身体、长知识的时期，他们接受能力强，容易接受新知识，但是事非分辨能力差，极易受到外来不良思想和行为的干扰。而此时确是学生世界观和良好行为习惯形成的最为关键的时期，如果我们不能把握好这一教育的时机，就会给学生的成长造成难以挽回的损失。长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，采取多种教育方式和教育渠道，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣传力度，营造禁毒氛围

多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校充分利用广播、学习园地、黑板报等宣传工具及主题班会、演讲、广泛张贴禁烟标志、结合“国际禁毒日”等、大力宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使每一名同学都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，使学生的自觉增强防毒的意识和决心。

2、重视法制教育、提高禁毒教育质量。法制教育是开展禁毒教育的重要载体。只有将禁毒教育与法制教育有机的结合才能使禁毒教育更具有应有的严肃性和系统性。在开展禁毒教育的过程中我们注意到社会上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则和修养，不能对自己的行为做出正确的判断，为此我们注意让同学们在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。由于这一教育得到了扎实的开展，学生的法制观念和良好行为习惯得到了较好的巩固，学生中吸烟人数得到了杜绝。

3、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性

发挥课堂教学主渠道作用实施禁毒教育是学校开展禁毒教育的优势与特点。我们认为，禁毒教育是一项长期而又艰巨的工作，只有

将禁毒教育工作与课堂教育结合起来才能最充分地发挥学校教育的优势，才更能符合学生成长和教育的特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是政治、历史等社会科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，使学生在学习的同时了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识。

4、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质

心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生健康人格。为了使禁毒教育得到有效的开展，我们在开展学科教学渗透的同时还将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，由教师结合“青春期专题讲座”、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座等形式，通过介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度、社会学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律及与文明社会极不相容的行为，引导学生分析吸毒对青少年的身心影响，进行毒品预防宣传教育活动。心理教育中渗透防毒、禁毒教育开拓了预防毒品教育工作新渠道。

三、禁毒教育工作效果明显。

通过深入持久的禁毒教育宣传工作，我校取得了明显的效果。我校禁毒教育工作一直是长抓不懈的，随着形势的发展，社会的需要，我校在近几年的教育与教学工作中，都不断地对学生进行禁毒教育，每学期在法制教学课中都至少有五节禁毒教育课，利用黑板报、宣传栏等形式，加大宣传力度。所以我校自建校以来，全校教职工和学生无一人吸毒。特别是通过本近年来的教育，使全校教职工和全体学生又接受了比较全面、系统的禁毒教育，使全体人员对毒品及其危害又有了更新的认识，相信这些在以后的学习和生活中对全校教职工和学生都会大有裨益，为学生将来走向社会打下坚实基础。

第四篇：新寨中学班主任工作守则

渭源县新寨中学班主任工作守则

一、思想要求

1.要加强修养：加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，掌握现代信息技术手段；坚持读书看报，了解国际、国内大事；不断加强业务进修，了解科技最新发展。

2.要为人师表：仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作认真。

3.要热爱学生：爱护每个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。

4.要尊重人格：与学生建立平等关系，尊重每个学生；与学生家长建立良好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立协作关系，加强交流，互相学习，相互协作。

二、工作要求

1.严——要严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，并严而有理，严而有度。

2.情——要有情。热爱、关心每个学生，体贴入微，晓之以理，动之以情。

3.准——要准确。要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活方面的情况，要准确把握教育契机。4.细——要细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全。

5.勤——要勤奋。要勤于学习，勤于思考；工作中要作到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。

6.实——要求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。7.新——要创新。要有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。

8.恒——要恒久。工作上要持之以恒，善始善终。

三、工作方法

班主任工作要作到“八忌”

1.忌贫嘴唠叨——小题大做，车轱辘话，唠叨不停。2.忌偏心偏爱——不平等对待每一个学生。

3.忌溺爱护短——反感他人反映自己班级的学生情况。4.忌主观武断——不调查实际情况，只相信自己的判断。5.忌文过饰非——有错不承认，总是强调客观。6.忌急噪粗暴——动辄发脾气

7.忌讽刺挖苦——说话尖刻，讽刺学生，甚至侮辱人格。8.忌变相体罚——动辄罚站或采取其他惩罚的做法。

四、具体要求 1.班主任五到位：（1）升旗仪式到位

（2）课间操到位

（3）班、校会到位

（4）学生劳动到位

（5）学生外出活动 2.班主任八关注：（1）关注学生的早读：（2）关注学生的课间表现；（3）关注学生的午间表现

（4）关注学生的课外活动

（5）关注教室、责任区的卫生

（6）关注学生的住宿纪律

（7）关注学生的日常交往（8）关注学生的劳动表现

渭源县新寨中学

二○一五年九月

渭源县新寨中学班主任工作规范

班级概念：一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务，按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划、有步骤执行管理，教育职能的正式小群体，它既是开展教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位，是一种教育性组织，其目标是使所有的学生获得发展。

在班集体中，要培养学生什么： ①团结、友爱、勇敢、忍耐、谦虚、辞让、真诚、合作、竞争等精神，学会做人，学会生活；

②正确的价值观人生观世界观，科学的分析问题； ③一定的科学文化人文素养。

一、班主任的10项主要工作： 1.研究了解学生，掌握班情 2.要做好班级常规管理工作。3.科学地实施思想道德教育 4.创建和谐班集体 5.精心开展教育活动 6.对学生的身心健康教育

7.抓好学风建设，指导学生学会学习8.关注每个学生的健康成长。9.加强法制教育，安全教育。

10.协调各种教育力量，形成教育合力。

二、做好班主任各项工作的应遵循的原则 1.尊重学生人格，班主任要成为学生的人格表率

2.要从班级实际出发，开展工作（学生的个性特点，家庭教育状况和家长群体的特点等）3.遵循教育规律

4.必须有计划地开展工作（学期计划，月计划，周计划）5.依法执教

6.真心的爱学生，多鼓励学生。

三、进行班级体建设要抓好五个方面 1.要抓目标，要有奋斗目标；

2.要抓班级的组织系统，你总得有班委，小组，组织要严密； 3.要抓班风和舆论，表扬先进，树立典型

4.要抓班级的人际关系，包括很多方面，师生的，生生的，与家长的等等；

5.要抓活动。（参与的广度，是不是所有学生都参与，大家都是主人，关注每个学生嘛；参与的深度，看学生是不是在活动当中真的动脑、动口、动手，真正发挥积极性了。）

四、班主任的每日工作

1.早、午上课前，均应到班上首先清点学生的人数，观察学生状况，洞察学生的情绪、学习气氛、班容班貌等；检查卫生值日；检查学生仪表，督促学生衣着整洁。

2.抓好课间操。3.掌握学生每日出勤情况，办理学生的请假手续，即时发现流动生。

4.督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。5.督促学生保质保量完成作业，按时交作业。

6.及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。

五、班主任的每周工作

1.要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态，帮助学生建好学生成长记录袋。

2.写好班（队）会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展班、团（队）教育活动、文体活动。

3.严格抓好学生的考勤工作，迟到请假，值日，作业收缴等情况。

3，综合本班学生每周的表现，有表扬有批评，如学习表现，卫生，作业收缴，并在班会课上公布。

六、班主任每学期主要班务工作

1.班务布置要有一般要有五表(座位表、课程表、班干部分工表、卫生值日表、班规表)。

2.建立健全清洁轮值制度和各项纪律制度，奖罚分明，严而有序。3.择时开好班务工作会议。4.认真准备每学期的家长会。5.做好家校沟通。

6.对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前要向学校政教处汇报，并组织好材料供学校政教处作决定时参考。

7.期末做好评先工作，写好期末评语。8.写好一篇德育科研论文。

七、班委建设

1.班干部一般包括下列机构：

班委会：班长、副班长、学习委员、生活委员、文娱委员、宣传委员，体育委员

课代表、小组长

团支部的组成：团支书、副支书、组织委员、宣传委员 一般新组班，可先确定课代表及主要班干部，待同学间情况熟悉后组织选举。

2.班委会机制 ①班干部竞选制。②班干部轮流竞争制。

③值日班长制：上、下午记录考勤，值日，自习纪律情况，作业收缴情况。请值日班长站到讲台前进行点评，有表扬，有批评。

八、座位编排适当考虑下列因素：（1）身体的高矮和视力强弱。

（2）学习成绩的好和坏。班主任可把学习成绩好、遵守纪律的学生与学习成绩差、纪律差的学生安排坐在同桌，以便于他们互相帮助。但这样的安排可能会造成较差同学的依赖心理，要依具体情况而定。

（3）性格的差异。可让好动的学生与文静的学生坐在一起，这样可以“静”制“动”，有利于保持良好的课堂纪律；让性格孤僻的学生和性格开朗的学生坐在一起，也有利于他们的相互学习。

（4）性别的不同。

（5）座位每两周轮换一次。

在班主任有把握控制的情况下，座位的调动可预先告知学生，让学生充分发表意见，如同学有个人要求，让他自己去协调。在新老同桌都没意见的情况下，可按学生要求调座位。老师要能把调座位作为对学生进行认真学习、团结互助、学会与同学沟通的有利时机。

九、学习管理 个人竞争机制 1.对手选择（排名在自己之前的同学）2.成功标准（挑战成功即可）3.奖励标准（由班级酌情而定）小组竞争机制 1.四人分组，平均成绩

2.成功标准（根据4人平均成绩，平均总分，前4组获得奖励）3.措施：由班级酌情。

大组竞争机制

根据大组人数平均分为准，班级第1名大组获奖，其余同上。

新寨中学政教处 二○一五年九月

第五篇：(野寨中学“传统文化进校园”工作汇报

弘扬传统文化 培育时代精英

——野寨中学“传统文化进校园”工作汇报

安徽省潜山野寨中学创建于1943年抗日烽火之中，校园北依天柱，南临潜河，环境优美，得天独厚。学校占地250亩，建筑面积30000平方米。现有36个教学班，学生2600余人，教职工220余人。是安徽省示范高中、安徽省花园式学校、安徽省绿色学校、安徽省家教名校、安徽省园林式单位。

近年来，在优秀传统文化进校园活动中，野寨中学进行了大胆的尝试和有益的探索，取得了一定的成效，得到了社会各界广泛关注，收到了较好的效果。

一、基本认识

野寨中学，作为全国唯一为了守陵而建的中学。这里既是985位抗日英烈的墓园，又是培育英才的省级示范高中。有着独特办学背景的野寨中学，一直铭记那些为国捐躯的先烈，学校以“景忠成人”为校训，意为 “景仰忠烈，觉悟后生”。因此，学校高度重视传统文化教育，成立工作领导小组，校长任组长，所有行政人员参加，多次召开专题会议，学习上级有关传统文化进校园的文件，领会精神，统一认识。通过学习，认识到开展“优秀传统文化进校园”是贯彻落实中央、省、市、县一系列精神的重要举措，是继承民族文化、弘扬民族精神的需要，是落实学校“为学生终身发展奠基”办学理念、凸显办学特色的实际举措，也是新时期人才培养的需要。“优秀传统文化”教育活动的开展，对加强学生思想道德建设有很大的促进作用，能切实提高学校德育工作的实效性。

二、主要做法

为确保传统文化教育的有效性，学校在环境、课堂、活动三个方面做足功夫，取得了实实在在的效果。

发挥环境对人的熏陶作用，积极建设具有自身特色的物态文化。2006年兴建博物馆，内设范苑声文物馆、乌以风纪念馆、校史展示三块。学校博物馆收藏有范苑声先生生前收藏、书法作品、大批国民党要人为范苑声生前身后题字数十件，以及乌以风先生书稿、藏书等珍贵文物资料。国民党荣誉主席吴伯雄先生题写馆名；2011年 修缮抗日阵亡将士公墓，恢复忠烈祠内陈设的将士牌位，举行大型祭拜仪式，在安徽公共频道播出；2013年复建抗战阵亡将士纪念塔，此举得到海峡两岸高层人士的高度重视和支持。全国人大原副委员长、民革中央原主席周铁农为纪念塔题写了“抗战英烈永垂不朽”，国民党荣誉主席吴伯雄先生题写塔名“陆军一七六师抗战阵亡将士纪念塔”。

在加强主体建筑的同时，也注重建筑文化的刻画，让掩映于山谷翠微之间的朱楼画栋都能透析出人文之美。庄重典雅的教学大楼，依山面水的建筑群落，小巧玲珑的曲拱石桥，精巧怡人的楼台亭阁，造型多样的文化墙，这些大大小小的建筑，我们在造型风格布局乃至色彩的选择上都要着意思考；点缀于校园不同区段的文化广场和各式园林小品与优美的自然环境相映成趣。不同时段师生们三五成群，徜徉其间，或畅谈、或小憩„„古色古香的教育设施之间散发着浓郁的国学气息，让学生在休闲娱乐、举手投足之间受到潜移默化的熏陶。

发挥活动的载体作用，积极开展品格教育。根据当前的教育实际和青少年的思想动态构建德育框架，在实践中不断创新品格教育模式。以知行统一为目标，在结合上做文章，将品格教育与规范学生日常言行相结合，与学校教育资源相结合，与社区、家庭教育相结合。

一是，以“微行动”来落实“大德育”。为了落实品格教育，学校推出了两个微德育活动，“光盘行动”和“不留麻烦给别人”，对学生就餐提出了明确的要求。具体来说，就是要求学生吃多少，打多少，打多少，吃多少，将所打的饭菜全部吃光，厉行节约，然后将餐桌打扫干净，不留麻烦给别人。学校行政人员、班主任现场管理，记录各个班级光盘人数，每月统计公布，作为班级考核的一项内容。

二是，以“小书信”来完成“大交流”。每当读到唐代诗人孟郊《游子吟》这首诗时，令许多远离家乡、远离父母的游子自然而然地牵挂起自己的亲人，回味临行前亲人的嘱托所包含的深情厚意。为了形成家校教育合力，让初次离家来野中读书的学生时刻重温父母的嘱咐，在高一新生家长会上倡议家长与学生之间以书信相互交流，许多家长踊跃捐搞，从这些信的字里行间中可以体悟到家长对学生的深深关爱与期盼。于是我们将这些信件收集起来加以汇编成家教读本教材《爱的叮咛》这本书，供全体同学和家长阅读领悟——如何让家成为他们 共同成长的乐园。后又以“感恩 有你，感谢有信”为主题，让学生写信给家长，学校将这些信汇集编印了家教系列读本教材之二《花之心语》。

三是，以“小卡片”来浓缩“大孝经”。夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。孝道是传统文化伦理道德思想的中心。《孝经》是儒家讨论孝道的一部专书，全书共有十八章。为便于诵读和记忆，野寨中学将这十八章微缩成《孝经微编》一篇，把所有修身、齐家、治国、平天下的道理都涵摄在了孝道当中。并制成小卡片印发给同学们，希望同学们回溯到古圣先贤留给我们的经典之中，去寻找人生的智慧。

四是，以“小活动”来促进“大成长”。野寨中学诞生于1943年抗日烽火之中。时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂两省十三县知名人士发起倡议，募资而建，取“景仰忠烈”之意，始名“景忠中学”。学校办学背景具有鲜明的抗战救国特征。在开学典礼上，老师给新生讲述国民革命军第十九路军176师那段惊天地泣鬼神的抗战历史，并带领学生齐背《孝经·微编》，音韵协和，悦耳动听。全体师生庄严宣誓：抗日救亡，先烈流芳；强盛中华，我当自强；忠孝为先，品格至上；景忠成人，奋勇担当。一时间景忠园里口号声声，经久不散。

发挥课堂的主阵地作用，开设传统文化习修课程。学校利用周末时间在高

一、高二学生中开设阅读课、写字课。值得一提的是，学校特级教师王敬波编写的校本课程《放飞想象——中学生古典诗歌鉴赏要略》，2007年9月由安徽教育出版社做为普通高中课程标准校本教科书正式出版发行，安徽教育出版社和县教育局于2007年10月召开推介会向全省推广使用。由王敬波老师编写的另一本教材，《中学生古典诗歌分类鉴赏读本》也于2010年5月由安徽大学出版社出版发行，被列为普通高中校本教材。王敬波老师亲自在高

一、高二开设选修课，指导学生学习古诗，提升人文素养。几年来，我们还积极组织学生走出大山、走向城市，开阔视野。分别组织了以“圆梦清华”为主题的素质教育夏令营、以“牢记历史” 为主题的爱国主义教育夏令营和“感受前沿” 为主题的科技教育夏令营等三届夏令营活动，组织了近两百名学生分赴北京、南京、上海开展活动，引导学生用眼睛去发现，用头脑去思考，用心灵去感悟。

三、思考体会

关于传统文化进校园的一点思考。在新的形势下如何更有效的推进有效传统文化进校园，进课堂，进教材，我们认为应该注意在三个方面着力。

第一是要用社会主义核心价值观引领传统文化的教育。社会主义核心价值观既体现了对中国传统文化的继承，又体现了对现代人类文明的认同，我们知道社会主义核心价值观一种是三个层面的倡导，一个是国家层面，一个是社会层面，一个是个人层面。

社会层面是自由、平等、法治、公正，个人层面是爱国、敬业、诚信、友善，我们看这三个层面，在社会主义核心价值观里面都体现出来了，而爱国、诚信、友善、和谐这恰恰是我们中国传统文化的精髓，而自由、民主、平等、法治我个人觉得这恰恰又是现代文明的标尺，而这些都是社会主义核心价值观的重要内容。当前多元价值观的冲击，社会转型升级的镇痛对我们产生了不容忽视的振动，加强中国传统文化教育，再加之趋向上必须坚持社会主义核心价值观的引领，将社会主义核心价值观与传承中华优秀传统文化，追求现代人类文明紧密的结合起来，传递正能量，争强民族自信和价值观自信，培养一代又一代既有中国情怀，又有世界胸襟的知礼守法的现代共鸣。

第二是要坚持古为今用和推陈出新。传统文化中有精华，也有糟粕，注重传统文化的价值发觉与当代转换，要坚持推陈出新，实现传统文化的创新性发展，使之与现实文明相融相通，达到以文化人，以文育人的时代要求，要主动遵循依法治国的目标，着力推进法治文化、法治校园建设，用中华优秀传统文化滋养青少年的法治精神。

第三是要充分挖掘地域特色文化资源。物华天宝的潜阳大地连带文人墨客，对大自然和人文景观的吟咏数不胜数，自古人才辈出，王安石、苏东坡等都在潜山留下诗句，我们将充分开发经典诗文的体验课、兴趣课等课程，打造具有学校特色的文化品牌，不断创新和丰富传统文化教育的内容、形式和手段。

优秀传统文化是一项长期而艰巨的系统工程，将代代相传，历久弥新，我们将紧扣时代主题，不断推进优秀传统文化教育，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。