唯物辩证法与大学生成长

第一篇：唯物辩证法与大学生成长

唯物辩证法与大学生成长

在进入二十世纪之初，BBC广播公司进行了一次”千年思想家”评选活动,马克思位居榜首。马克思主义从产生到今天已经有160多年，它以持久的生命力影响了几代人。博大精深，是一部渗透到经济、政治、社会、科学各个领域的哲学，推动着社会的进步，指导着人们的生活思维方式。它的理论的科学性已为人们所认可，在历史的考验中愈发成熟，发展成为科学的理论体系。近年来的金融危机，又一次证明了马克思理论的重要性，他以哲学的高度预知了今天，一时刻马克思的《资本论》也成为了畅销书。在历史的今天，不得不惊叹马克思是人类历史长河中一颗璀璨的明星，是社会学，哲学的天才。它的理论是全人类最高的精神财富，是哲学智慧的结晶。

马克思主义研究了三大领域：马克思主义哲学，政治经济学，科学社会主义。马克思主义哲学在总结继承和批判英国古典哲学的基础上，继承了前人哲学的优秀成果，考察历史和研究现实，提出了完备又彻底的马克思主义哲学，成为时代的精华。它回答了世界的本质和世界如何存在的问题，从物质和意识，思维和存在的角度发展出自己的理论。其中辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。在世界本源上，批判了唯心主义，唯物辩证法的总体特征提出了事物”普遍联系，永恒发展”的观点，否定了形而上学理论。

唯物辩证法不仅能帮助我们形成正确的人生观和价值观，在思想上更加成熟，理智和冷静的做人处事，规划人生，完美的完成从校园到社会的过渡，也对我们大学生的日常生活有重要的指导作用，我们可以利用其中的原理解释和解决生活中的问题。

用发展的眼光看问题，比如在学习上，要勇于质疑和开拓创新，我们在学习某一领域的知识时常常会遇到这样的问题，因为课本的局限性有些内容是过时的，我们可以通过互联网搜集这一领域的知识或前沿动态。还有就是联系的观点即学以致用，融会贯通，对于我们学过的知识可以作为工具，我们经常会发现好多学科是互相渗透的。在生活上联系也是普遍存在的，阿基米德通过水的溢出得到灵感，发展出浮力理论。我们大学生思想活跃，充满激情，只要认真观察，多思考，再付诸实践，会有许多意外的收获和快乐。可以将自己的学科和生活联系，比如建筑设计，当我们在街头闲逛时可能会看到有些比较好看的建筑可以思考他的风格，闪光点，传达着什么韵味。在这个信息爆炸的时代，我们不缺少信息，而是慧眼

唯物辩证法的三大定律：对立统一规律，否定之否定规律，质量互变规律也蕴含着许多生活哲理。我们可以利用其中的矛盾分析法，两点论，重点论来处理生活中的许多问题。有时我们需要做许多事而又没有头绪，就可以根据迫切性做一个规划，更好地安排时间，有效率得做事，就不会因为沉迷于网络游戏而悔恨。在情感上，大学生情绪容易波动，在遇到问题时要多想想，不要冲动。有挑战的事物同时也是机遇，可以利用矛盾的同一性和它的斗争性是相互结合共同促进事物发展的规律来解释，在一定条件下事物是可以转化为它的对立面的。认识到这一点，就会觉得好多事情没有我们想象的复杂，会有一个好的心态来拥抱生活，把压力转为动力，把绊脚石变为垫脚石，把敌人变为朋友。分清矛盾的特殊性和普遍性可以帮助我们对某一问题采取正确的方案来解决，发展出经验和“具体问题具体解决”相结合的方法。质量互变规律在学习上体现得很明显，付出会有回报，量积累到一定程度就会发生质变，“冰冻三层非一日之寒”，我们把过程做好了，结果就会好。生活中也是，播种细节收获习惯。一个忠实于过程的人，也是一个忠实与自己的人。有的人总是热心帮助别人，为人诚恳，虽然做的都是小事，但时间长了收获的是尊重。否定之否定规律可以帮助我们认识挫折，事物的发展是螺旋上升的，永远不要放弃，道路是曲折的，但前途是光明的。

我们大学生作为时代的弄潮儿，热血青年，要有追求，有理想。努力学好马克思主义，来更好的指导学习和生活，用智慧和拼搏来充实人生。

第二篇：从唯物辩证法看大学生就业问题

从唯物辩证法看大学生就业问题

作为一名大三学生，也马上就要毕业。我们知道大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题，是政治经济学理论研究的难点，在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为经济发展中难点问题，在这样的背景下，深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。

根据马克思主义基本原理，首先，我们应该以联系的观点看分析为何会出现大学生就业困难的问题。

（一）联系是具有客观性，事物的联系时事物本身固有的，不是主观臆想的。

从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，扩招后优质办学资源被快速稀释。各校的办学定位被快速模糊，加上培养模式的僵化，学校责任心的下滑，致使人才培养的质量、结构与社会需求严重脱节。过快的教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，一大部分认为，大学生的工作应该是比普通的工人的工资、待遇还要好才符合他们的学历，他们把自己的学历看成了是高人一等的门槛，不愿意去从事那些本身是劳力的工作。

（二）联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。整个世界是相互联系的统一整体。

从社会的大背景来分析，这几年来，地震、全球金融的次贷危机等一系列的重大事件交织发生，这些直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临着紧张、急剧的局面。现在我国是处于经济的转型期间，农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。接着，我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡，第三产业的发展部充分，相当限制了就业的机会。

所以，用马克思的联系的发展的观点来看待问题，会发现事物的产生都有其存在的原因以及发展的因素。由联系的观点我们可以了解到大学生就业困难原因是由时代的客观性以及影响的普遍性造成的，再次在发展观点的指导下，大学生就业困难另辟蹊径更是具有对社会的发展的创新。因此解决问题的对策也应该从联系、发展的层次出发。事物是普遍联系和发展的，整个世界就是一个过程的集合体，是在永恒发展的，大学生就业困难是我们的现实问题，但是，不会永远是社会问题。

作为一名大学生，我们应该努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。

唯物辩证法是马克思主义哲学体系的重要组成部分，是哲学方法论的最高代表，是时代精神的精华，是认识世界和改造世界的强大思想武器，当然也是指导基础教育改革取得成功的锐利武器。因此，我们一定要加强理论素养，努力学习和掌握唯物辩证法，发挥它在基础教育改革中的指导作用。

第三篇：唯物辩证法论大学生心理健康状况

唯物辩证法论大学生心理健康状况

近些年来，大学生心理健康状况成为整个社会关注的焦点。即刘海洋硫酸伤熊，马加爵寝室杀害同学等一系列的事件之后，带给我们的不只是震惊，更是对大学生整体心理状况的担忧和对未来社会人才发展的不安。当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养！

日前用于研究需要对本校大学生心理健康状况进行了大面积的调查，结果表明有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。这些都对学生个人发展影响相当不利。精神疾病已成为大学生的主要疾病，恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等障碍比比皆是。也有小部分因环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良而对学业持悲观态度。可见当代大学生心理问题不容忽视。

从意识到实践，唯物辩证法看待问题，更深入地研究了解了大学生面临的各种心理障碍。从大学生所处的年代，时期，以及各类环境因素。以主观和客观的立场分析不难得出，大学生正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。客观方面，与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对他们来说确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。主观方面，新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生心理问题，比如盲目自满与自我陶醉，失望与失宠感，松气情绪与歇脚心理，畏首畏尾等。正因为种种的客观和主观的原因，致使很多人对自己未来的就业方向及就业率不具有充分的信心。

让我们走出误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！

第四篇：大学生心理健康与成长（精选）

大学生心理健康与成长

当代大学生在即将步入社会的大学学习中会产生很多心理与生理问题，适应能力、自我意识、人际交往、挫折压力、情绪管理、学习方法、交友恋爱、职业选择等等问题。因此当代大学生应该拥有一个良好的心理素养，以正确的心态面对生活中的一切荆棘，为踏入社会奠定基石。一个大学生的心理健康更有利于才能的发展，有利于个人身体健康成长。

心理健康是什么？有什么作用？我认为心理健康是一种正确的心态，积极的态度。心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础，大学生保持心理健康，能够培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力，敢于面对困难、挫折与挑战。心理健康是大学生全面发展的基本要求：心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是大学生将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质为基础的，一个人的心理健康状态直接影响和制约着其全面发展。心理健康有利于培养大学生健康的个性心理，当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。心理健康可以使大学生克服依赖心理，增强独立性。踏入了大学的大门，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在学生的想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，新的生活环境，使我们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，尽快适应充实而有意义的大学生活。

大学生心理问题的主要原因有生物因素、心理因素、社会因素、家庭因素、学校因素。我们经常会对自己不了解的生理反应、无法理解的社会现象和种种困难感到迷茫、无助、痛苦。每当这时我们就应当寻求帮助或者自我调节，如果任之不理，将会使我们越来越痛苦，直到有一天突然爆发，造成不可挽救悲剧。当代大学生应该时时关注自己的心身状况，如有必要就得去看心理医生，不可任之由之。同时大学生也应该多了解学习大学生心理健康的知识，可以网上学习、查阅书籍、询问导师或医师、听取讲座。

大学生心理健康与未来成人成才有着必然的联系，大学生是祖国的未来和民族的希望，肩负这发展祖国的重任，社会需要我们。大学生的文化素养、专业技能和心理素质如何，将直接关系到社会主义事业的发展。要积极保持大学生心理健康是十分重要的，促进大学生健康成长，才能利于大学生成才，才能为祖国和社会贡献我们自己的力量！

第五篇：马原论文——唯物辩证法与大学生生活的关联

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唯物辩证法与大学生生活的关联

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唯物辩证法与大学生生活的关联

摘要：马克思主义的中的唯物辩证法作为自然、社会、思维发展的一般规律的学科，是人们认识和改造世界的根本方法。所以在我们的日常生活、学习和工作中会有相当广泛的应用。在此我就对大学生生活中的一些事情进行分析，运用唯物辩证法的知识进行剖析。关键字:唯物辩证法，认识和改造，根本方法，如何，应用，大学生

唯物辩证法即“马克思主义辩证法”。恩格斯指出：“辩证法不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学。”是以自然界、人类社会和思维发展最一般规律为研究对象，是辩证法思想发展的高级形态马克思主义哲学的重要组成部分，是人们认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法则博大精深，对我们有着深深的影响。百度ID：翠迪HM773

如何能更好的运用需要做到如下几点：

1、主观要自觉地适应客观。现实生活中，人们往往是逆此规则行事，不顾客观实际情况，一厢情愿的思考、处理问题，其结果是事与愿违，自寻烦恼，劳而无功，贻误事业和自身。

2、要善于抓主要矛盾。也就是要善于“牵牛鼻子”。在实践生活中，人们易犯的错误是平均用力或不分轻重缓急，不分主次，头发胡子一把抓，甚而见小不见大，抓了“芝麻”，丢了“西瓜”。其结果是事倍功半，收效甚微。

3、强化内外因相结合的理念。在学习，创业和生活实践中，在充分发挥自身主观能动作用的同时，应充分利用外部因素中一切有利的条件，使内外因达到最佳结合状态，才能实现预定的目标。这里，主观努力，充分发挥内因的作用，是起决定性作用的，是事业成败的关键所在，是自我发展，创业谋生的关键所在。“世上无难事，只怕有心人”说的就是这个道理。这要求人们要克服依赖心理，强化自立，自强意识，才能立于不败之地。

4、要正确认识和科学把握物质与精神的辩证关系。是第一性的前提下，必须重视精神的能动作用。不能把物质与精神人为的隔离开来或对立起来；不能片面的强调某一方面的重要性而否定另一方面的地位和作用。要力图使物质与精神形成促互动的良性制约关系，而不是相反。要深刻认识到，解放和发展生产力，要精神动力和智力支持；创造物质财富，需要精神动力和智力支撑，这是不容否认的事实。

接下来就让我们了解一下唯物辩证法是如何影响我们的学习，生百度ID：翠迪HM773

活。

（一）唯物辩证法在学习中的应用

一个人从生下来到死亡，大部分时间是在进行实践活动，从事生产实践、社会实践以及其他各项实践活动。比如游泳，一个人并不是天生下来就会游泳，必须经过后天的实践才学会游泳。跳到水里才能学会游泳，站在岸上是永远学不会游泳的，这就是实践出真知。初学游泳者跳到水里身子就像称砣一样不由自主直往下沉，难免要呛水，这个时候他出于本能，脚就会用力踩水，手就会乱拨水，避免溺水。通过实践，他总结了经验教训，把感性的认识上升到理性的认识，认识产生了一个飞跃，懂得了游泳要用手往下往后拨水，要用脚往下往后踩水，巧妙利用水的浮力，这是游泳的基本要领。在下次游泳中，他就会自觉地用手拨水，用脚踩水，又摸索总结出游泳中要学会潜水，学会换气，才不会呛水。这时他的认识又产生了一个新的飞跃，游泳技术又提高了一步。通过“实践—认识——再实践——再认识”，才能真正从生活中体会和学习，并不断完善。

在我们日常的学习中也是这样。正如那句古话：学而不思则罔，思而不学则殆。我们只是一味的在课堂上听老师讲，做笔记，却不去思考研究相当于只去认识却没有实践。而如果我们只是一个人钻研，没有去听名师的教导，没有去通过学习了解自身的不足，就相当于只去实践却没有去深入认识，这也是有害的。正确的学习方式正如上边的分析，只有实践与认识相结合，之后通过再实践再认识不断去修正，才会使我们的学习蒸蒸日上。这与唯物辩证法所提倡的学习方法是一百度ID：翠迪HM773

样的。

每一个大学生都处于一个动态的变化发展中，知识的积累，道德情操的养成都是一个循序渐进的过程，学生的明辨是非的能力也是渐进的过程。他们在成长的过程中，通过参加各种各样的活动，参加各种各样的社团来充实自己，来提高自己，不为其他的，仅仅是为了将来的发展，所以在此过程中，无论遇到多大的挫折，他们均会勇往直前。用发展的眼光一步一步地促进自己的发展。

(二）唯物辩证法在生活中的应用

矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法。马克思对资本主义的分析，列宁对帝国主义的分析，毛泽东对中国革命的分析，邓小平对中国社会主义建设的科学分析，都是运用矛盾分析方法的典范。事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，简言之，矛盾就是对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。对立和统一不可分割。我们要坚持一分为二的矛盾的分析方法，对矛盾作全面分析，防止片面性。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化让世界在我们眼中充满和平。

就比如我们参加社团，一方面可以锻炼自己，积累经验；另一方面也可能会影响大学生学业。其实大家都知道大学不仅仅只是一个读书的地方，我想这是所有人都会有这样的认识。这也是一个事实，除了学习知识外，提高人的综合素质，这也是大学存在的重要理由。于是，大学里的学生联合会就比较正式，这里的社团就比较多样，这里的活百度ID：翠迪HM773

动就比较丰富。当然，参与这些工作与活动的人也就多。可是，很多工作或活动就与自己的学习时间有冲突，是偏向于学习，还是工作呢？不同的人处理的方式就不同。但从每年这么多优秀的毕业生我们可以知道，大多数大学生是可以处理这方面的问题的。学习工作两手抓已经成为当代大学生处理现实所存在矛盾最好方法。现在很多大学生都想去找工作，做兼职，特别是大一刚来的新生，作为一个大二的学长，我听到学弟学妹问的最多的问题就是怎样才能找到兼职。其实我想说的是并不是所有的大学生都适合出去做兼职，必须要根据自己的实际情况。因为大学生兼职既有利也有弊，兼职时，可以培养交际、处事等方面的能力。人是锻炼出来的，兼职可以让人早得到锻炼。早出炉，早得到真金。以后找工作，关键是个人能力起决定性作用。兼职的人比没有兼职的人更成熟，更能适应社会。竞争是残酷的，只有不断地充实、锻炼自己，才能在竞争中立于不败之地。但有些同学没有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，具体问题具体分析，经过慎重考虑后再做决定。

可以看到大学生活中很多事情都可以用唯物辩证法的思维去分析。在日常生活中，我们不仅要看到这种关系，更重要的是运用唯物辩证的思维去解决问题。而要做到这一点也不是很简单的。我们首先就是要认真去了解学习唯物辩证法，真正明白它的原理，然后通过实践去验证，逐渐就会养成用唯物辩证的思维去分析为题。当我们真正学会运用唯物辩证的武器，生活中许多问题都会迎刃而解。总之，一句话，百度ID：翠迪HM773

大学生成长生活中处处充满着辩证法，按辩证法行事，就顺利、就成功，否则就会受到惩罚。这正像毛泽东同志所曾经要求过的，让哲学从哲学家的书本里和课堂上解放出来，成为人们手中的武器。