江苏译林英语四年级下册词汇句型总结(2014新版)

第一篇：江苏译林英语四年级下册词汇句型总结(2014新版)

江苏译林英语四年级下册词汇句型总结

四会单词

学校 school 在下午in the afternoon 科目subject 在晚上in the evening 看见 see 回家go home

语文Chinese 家庭作业homework 数学Maths 看电视watch TV

美术 Art 公园park(在公园里in the 音乐 Music park)课 lesson 画draw 周日 Sunday 花 flower

周一 Monday 他们them(宾格)周二 Tuesday(他们they(主格))周三 Wednesday 船boat 周四 Thursday 河river 周五 Friday 湖lake 周六 Saturday 季节season 起床 get up 春天spring 经常usually

温暖warm 去学校go to school

夏天summer(来学校 come to school)炎热的hot 在上午in the morning 秋天autumn

句型

1.What subject do you like?你喜欢什么科目？ 回答：I like...2.Welcome back to school.欢迎回到学校。3.Nice to see you.很高兴见到你。4.I have...我有……

He/ She has...他/她有……We have...我们有……

We don’t have...我们没有…… 5.What day is it today? 今天周几？回答：It’s...6.What a pity!真遗憾！7.All right.好的。

8.When do you...?你几点做什么？回答：I...At...例： When do you get up every day?I get up at 6(o’clock).9.What can you see? 你能看到什么？

凉爽cool 冬天winter 寒冷cold 连衣裙dress 聚会party 外套coat

男式衬衫shirt 毛衣sweater 手hand

口渴的thirsty 水water 生病ill 累的tired开心happy 可以may 听到hear 保重take care 在学校at school

回答：I can see...10.Good idea!好主意！

11.In spring, it is warm.We go boating.在春天，天气温暖。我们去划船。（能利用我们学过的单词与短语描述季节与人们的活动）

12.Whose...is this/that? 这个/那个……是谁的？（单数）

回答：It’s my father’s.(...’s表归属)

Whose...are these/those?这些/那些……是谁的？（复数）

回答：They’re Helen’s.13.I think so.我认为是这样的。

14.What’s the matter? 怎么啦？（回答： I’m...）

同义：What’s wrong?

15.Can I have...? 我能要些……吗？

回答：Here you are.给你。

16.Come and have...来吃点/喝点……。

17.I want to...我想要做……。（want to +动词原形）

I want+名词。

18.Good night.晚安。

19.This is...speaking.（电话用语）这里是……

20.May I speak to...我可以和……通话吗？

21.I’m sorry to hear thar.听到这个（消息）我很难过。

22.How are you? 你好吗？

回答：I’m fine.Thank you.我很好，谢谢。

Not so good.不太好。

23.See you tomorrow.明天见。

24.See you.再见。

第二篇：译林英语四年级下册英语教学计划[范文模版]

黄花塘中心小学四年级2班英语教学计划

（2013——2014学第二学期）

一、教材分析

本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。

Story time是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Fun time是以图为主，并安排了动手操作，更具有趣味性和互动性。Cartoon time 是课外阅读的拓展环节，也渗透下一个单元的知识，既培养和锻炼学生的阅读能力也有单元间过渡的作用。Sound time 通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音，简单的拼读规则和句子重度、连读、节奏、语调等现象。Song/Rhyme time通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的内容，培养听说和思维能力。Checkout time是一个单元的自我检测板块，学生自己检测是否灵活运用所学重点句型，查漏补缺。

二、教学重点、难点：

1、能按三会与四会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

4、进一步养成良好的书写习惯。

5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。

6、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。

7、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

8、进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。能听懂、会说、会读、会写日常交际用语并能灵活使用；学生自我评价的有效实施；元音字母a,e,i,o的正确发音

三、学情分析

经过一年多的学习，大部分学生对英语产生了浓厚的兴趣，掌握了一些句子的基本结构及部分辅音字母在单词中的发音。在教学中，教师应设计丰富有趣的教学活动，杜绝枯燥乏味的讲授，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功。另外英语学习是一个系统工程，所以应加强预习作业和复习作业的检查力度，建立孩子学习英语的成长档案，注重过程。另外，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。

四、提高教学质量措施

1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。坚持“先学后教”的理念，抓好预习和作业，实行分层教学、分层作业，教师及时地进行检查，让每个学生得到不同层次的提高和发展。

2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4.鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6.课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。

7.练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

制定者：耿素芹

第三篇：译林版三年级英语下册U1-U4重点词汇句型归纳 Microsoft Word 文档

三年级下册重点词汇句型归纳（U1---U4）班级姓名Unit 1

open the doorclose the windowopen your book

开门关窗打开你的书

stand upsit downlook at the blackboard

起立坐下看黑板

Stand up，please.请起立。Please sit down.请坐下。

What’s this? 这是什么？It’s a rubber.它是块橡皮。

Look at the skirt.看这条短裙。I’m sorry.对不起。

本单元还要复习以前学过的服装类单词，如sweater, dress等

Unit 2

drink the milkeat an eggeat a cakeeat a hot dog

喝牛奶吃个鸡蛋吃块蛋糕吃个热狗

Don’t sleep,please.请不要睡觉。Don’t run.不要跑。

Don’t talk.不要聊天。Please don’t shout.请不要喊叫。

本单元还要复习以前学过的食物类单词如sweet等，和运动类的单词jump等

Unit 3

my schoolbagyour rubberthis pencil casethat pen

我的书包你的橡皮这个铅笔袋那支钢笔

a red crayonthat is= that’s

一支红色的蜡笔

This is a ruler.这是一把尺子。（陈述句，近处的东西用this）

That is a ruler.那是一把尺子。（陈述句，远处的东西用that）

Is this your ruler? 这是你的尺吗？（一般疑问句，表示疑问不确定。）

Is that your ruler? 那是你的尺吗？（一般疑问句，表示疑问不确定。）

Yes,it is.是的，它是。（肯定回答）

No, it isn’t.不，它不是。（否定回答）

本单元还要复习以前学过的颜色类单词，如：blue, yellow等。

Unit 4

in your deskon the chairbehind the doorunder the table

在你的课桌里面在椅子上在门后面在餐桌下

Where’s the bird? 鸟在哪里？

Where’s my doll?我的洋娃娃在哪里？

It’s on your chair.它在你的椅子上。

本单元还要复习以前学过动物交通工具等，玩具等。

第四篇：译林版四年级下册英语一二单元测试卷

四年级英语下册第一二单元测试卷

姓名_____________

听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分）

（）1.A.school

B.subject C.Science（）2.A.Maths B.many C.Monday（）3.A.fan

B.fun

C.fly（）4.A.see B.sit

C.six（）5.A.aren’t

B.Art

C.can’t（）6.A.Music B.make

C.milk（）7.A.listen B.let

C.lesson（）8.A.welcome B.come C.color（）9.A.back to B.go to

C.Me too（）10.A.Chinese B.sandwich C.table tennis

二、根据所听到的内容，给下列句子用数字排序。（5分）（）1.I like Chinese and Maths.（）2.What subjects do you like,Yang Ling?（）3.How many subjects do you have?（）4.Do you like English?（）5.Nice to meet you, Miss Wang.三、听录音，选出正确的答句。（5分）（）1.A.No, I don’t.B.I like English.C.I don’t like it.（）2.A.It’s fun.B.Yes, it is.C.Yes, please.（）3.A.Thank you.B.OK.C.Nice to see you too.（）4.A.I like Maths and Music.B.They’re in the bedroom.C.Seven.（）5.A.They are on the sofa.B.It’s in the bedroom.C.No, it isn’t.四、听录音，将对话补充完整。（10分，每空1分）1.A: What _________ do you like? B: I like_________, _________ and_________.But I don’t like_________ and_________.2.A: What_________do you have this_________? B: We have_________and _________.笔试部分（70分）

一、选出不同类的单词。(5分)（）1.A.school B.pen C.pencil D.ruler（）2.A.bedroom B.living room C.playground D.bathroom（）3.A.skate B.see C.jump D.swim（）4.A.Good morning B.Good bye C.Good afternoon D.Good evening（）5.A.Chinese B.Science C.PE D.subject

二、英汉互译。（10分）

1.我们的新课程表______________ 2.Welcome back to school ___

3.今天下午____________

4.Nice to see you too _______

5.体育课时间到了__________

6.go to the playground____7.上一节美术课________________ 8.after school ______________9.有一节游泳课_______________ 10.like Music and Science_______

三、单项选择题。（10分）

()1.How many _______do you have this term（学期）？ We have five.A.subject B.a subject C.subjects D.an subject()2.It’s time _______ English.Let’s go to the classroom（教室）.A.at B.for C.in D.on()3.What lessons do you have this morning?

We _______ Chinese, Maths and Music.A.do B.have C are D is()4.A: Do you have _____ PE lessons this week（星期）? B: Yes, I do.A.any B some C a D an()5.I ________ Art.A.not like

B.can’t like

C.don’t like

D aren’t like()6.__________ a timetable for you.A.Here B.Here’s C.Here are D.It is()7.Art and Science ________ fun.A is B am C are D not()8.A: How much is the Art book? B: _____________

A It’s five.B They’re four yuan.C.It’s four yuan.D.They are four()9.—What ________ do you like? —I like English.It is fun.A.subject B.subjects C.a subject D.an subject()10._______ is it today? It’s Thursday.A.What subjects

B.What day

C.What time

D What about

四、搭配题。选择相应的答句，将序号填在题前括号类。（10分）

()1.Look at my English book.I like English.A.Nice to see you too.()2.Would you like a timetable?

B.Six.()3.Do you like PE?

C.Chinese.()4.Dad, where’s my football?

D.It’s nine yuan.()5.Nice to see you, Bobby.E.Yes, please.()6.What subject do you like?

F.I’d like two Maths books.()7.Can I help you?

G.No, I don’t.()8.How many subjects do you have? H.Let’s go to the playground.()9.How much is the Maths book?

I.It’s in your bedroom.()10.It’s time for PE.J.Me too.五、连词成句。（10分，每题2分）1.you what do subjects like

_________________________________________________ 2.subjects many have do you how

_________________________________________________ 3.three I this lessons have morning _________________________________________________ 4.do what this lessons have you afternoon _________________________________________________ 5.an how is book much English _________________________________________________

六、根据情景，选择合适的句子。（5分）()1.你有一本美术书，你说：

A.I have an Art.B.I have a Art book.C.I have an Art book.()2.当你问别人有多少门学科时，你说：

A.What subjects do you like? B.How many subjects do you have?

C.What subjects do you have?()3.当你们开学刚到班时，老师会说：

A.Welcome back to school.B.Nice to see you.C.Nice to meet you.()4.当你询问两本科学书的价钱时，你说：

A.How much is it? B.How much are they?

C.Can I help you?()5.同学问你下午有什么课时，他会说：

A.What lessons do we have this morning? B.What lessons do we have this afternoon

C.How many subjects do you have?

七、根据中文，翻译句子。（共10分，每空1分）1.这个学期你们有多少门学科，有7门。

___________ ___________ ___________ do you have this term（学期）？ We have ___________.2.现在是上数学课的时候，让我们到教室去。It’s time ___________ ___________.Let’s ___________ to the classroom（教室）.3.你喜欢什么课？我喜欢英语，它是有趣的。

What __________ do you like? I like ____________.It’s ___________.八、根据短文对话，选择正确答案。（10分，每题2分）

Alice: Hello, Jane.Jane: Hello, Alice.Alice: How many subjects do you have this term（学期）? Jane: I have English, Science, Chinese, Art, Music, PE and Maths.Alice: What lessons do you have in the morning, Jane? Jane: Well, let me see.We have Science, Chinese, Art and Maths.Alice: What subject do you like, Jane? Jane: I like Art.What about you, Alice? Alice: I like Art, too.Jane: Oh, we like the same（同样的）subject.Alice: How many Art lessons do you have in a week（星期）? Jane: Three.I like it.It’s fun.()1.Does Jane like Art ? A.Yes.B.No.C.I don’t know(知道).D.She likes.()2.Do Alice and Jane like the same（同样的）subject? A.Yes.B.No.C.I don’t know.D.Maybe.（可能）()3.How many Art lessons does Jane have in a week? A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.()4.What lessons does Jane have in the morning? A.Science.B.Chinese.C.Art and Maths.D.All of them(以上全选).()5.How many subjects does Jane have this term（学期）? A.Five.B.Four.C.Six.D.Seven.一、听录音，选出你所听到的单词或短语。

1.science 2.many 3.fun 4.six 5.Art 6.milk 7.lesson 8.welcome 9.Me too 10.sandwich

二、根据所听到的内容，给下列句子用数字排序。

1.Do you like English? 2.How many subjects do you have? 3.Nice to see you, Miss Wang.4.I like Chinese and Maths.5.What subjects do you like,Yang Ling?

三、听录音，选出正确的答句。

1.What subject do you like? 2.What about English, Bobby? 3.Nice to meet you, Wang Bing.4.How many subjects do you have? 5.Where is my Maths book?

四、听录音，将对话补充完整。

1.A: What subjects do you like? B: I like Chinese , English and Maths.But I don’t like Art and Music.2.A: What lessons do you have this afternoon? B: We have Science and PE.听力答案：

一、1-5C B B C B 6-10 C C A C B

二、4 5 2 1 3

三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B

四、1.subjects, Chinese, English, Maths, Art, Music;2.lessons, afternoon, Science, PE.书面答案：

一、选出不同类的单词。

1.A 2.C 3.B 4.B 5.D

二、英汉互译。

1.our new timetable 2.欢迎回到学校 3.this afternoon 4.也很高兴见到你 5.It’s time for PE 6.去操场 7.have an Art lesson 8.放学后 9.have a swimming lesson 10.喜欢音乐和科学

三、单项选择题。

1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B

四、对答如流。选择相应的答句，将序号填在题前括号类。

1.J 2.E 3.G 4.I 5.A 6.C 7.F 8.B 9.D 10.H

五、连词成句。

1.What subjects do you like? 2.How many subjects do you have? 3.I have three lessons this morning.4.What lessons do you have this afternoon? 5.How much is an English book?

六、根据情景，选择合适的句子。

1.C 2.B 3.A 4.B 5.B

七、根据中文，翻译句子。

1.How many subjects, seven;2.for Maths, go;3.lesson/class, English, fun.八、根据短文对话，选择正确答案。

1.A 2.A 3.B 4.D 5.D

第五篇：译林版小学四年级英语下册_知识点复习总结

译林版小学四年级英语下册 知识点复习总结

Unit 1 Our school subjects 一、四会单词

school 学校

subject 科目，学科

see 看到，看见

Chinese 语文

Maths 数学

Art 美术

Music 音乐

Monday 星期一

lesson 课

二、句型

1.What subjects do you like?你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学。

2.Let’s go to the library.让我们一起去图书馆。（Let’s=Let us）

3.What lessons do we have this morning?我们今天上午有什么课？ We have Music and PE.我们有音乐和体育。

4.Ｉdon’t like PE and Music.我不喜欢体育和音乐。(don’t=do not)三．语言点

1.It’s time for school.（for+名词）It’s time to go to school.It’s time to play basketball.(to+动词/动词词组)2.区别 lesson 和 subject

What _______ do you have this afternoon? I have eight ________ this morning.What _______ do you have this term(学期)? I have eight ________ at school.四、短语

welcome back to

欢迎回到……

new timetable 新的课程表

what subjects

什么学科

like Chinese

喜欢语文

what about

……怎么样

It’s time for …

该…….的时候了 go to the playgroud

去操场

what lessons 什么课

this morning

今天早上

like Music

喜欢音乐课

this afternoon

今天下午

nice to see you

见到你很高兴

our new time table

我们的新的时间表/课程表

It's time for……是做什么的时候到了

go to the playground

去操场

me too 我也是

new subject

新课程

what day 星期几

our school subject 我们的课程

五、发音

Aa /ei/

cake 蛋糕

grape 葡萄

make 做

skate 滑冰

table 桌子

name 名字

plate 盘子

take 拿，带

wake 醒来

baby 婴儿

Unit 2

After school 一、四会单词

Monday 星期一

Tuesday

星期二

Wednesday 星期三

Thursday 星期三 Friday

星期五

Saturday

星期六

Sunday

星期日

get up

起床

二、句型

1.What day is it today? 今天星期几？ It’s+星期几。It's Friday.2.She has a skating lesson.她有一堂溜冰课。

3.We don’t have any lessons on Wednesday.我们在星期三没有课。

4.Let’s go and play table tennis.让我们去打乒乓球。

5.I have a basketball match today.今天我有一场篮球比赛。

6.When do you get up every day? 你每天几点起床？

7.I get up at five./ At five.我五点钟起床。

三．语言点。1.I have a PE lesson.我有一堂体育课。2.Helen has an English lesson.海伦有一节英语课。（第三人称单数做主语，用 has 表示“有”）

四、短语 play table tennis

打乒乓球

what day 星期几

a football match 一场足球比赛

a swimming lesson 一节游泳课 all right

好的get up 起床 good morning

早上好

every day 每天

at five

在五点钟

what lessons 什么课

on Saturday

在星期六

play table tennis 打乒乓球

what day is it today? 今天星期几？

come and play table tennis 来打乒乓球

what a pity 真遗憾

at school 在学校

after school 放学后

五、发音

Aa / æ / bag书包

cap 帽子

hamburger 汉堡包 sandwich 三明治

snack 快餐

dad 爸爸

Maths 数学

match 比赛

Saturday 星期六

apple 苹果

Unit 3 My day 一、四会单词

usually 通常 常常

homework 家庭作业

二、句型

1.When do you get up in the morning？你上午什么时候起床？

2.I have lunch at twelve fifteen.我在 12 点 15 分吃午饭。

3.I usually go to school at seven forty.我通常在 7 点 40 去学校。

4.I have dinner at six fifteen and watch TV at seven.我 6 点 15 分吃晚饭，并且在 7 点看电视。

5.What time is it now?现在几点？

6.What a big cake!多么大的一个蛋糕啊！三.语言点。

1.I get up at six o’clock.我六点起床。（英语句子中，时间表达放在句末。）

2.I go to bed at nine on Friday.我星期五九点睡觉。（一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）

3.at nine twenty 在九点二十(时间点的前面用介词 at)

4.时间的表达。十点三十二分 ten thirty-two 七点五十八分 seven fifty-eight

四、短语

go to school 上学

at seven forty

在七点四十分

in the morning 在早上

have lunch

吃午饭

in the afternoon 在下午

do my homework 做家庭作业

have dinner

吃晚饭

every day

每天

what time

什么时间

over there

在那边

a big cake

一块大蛋糕

like cakes

喜欢蛋糕

my day 我的一天

four lessons 四节课

five subjects 四门课程

at seven 在七点

watch TV 看电视

go to bed 睡觉

play football 踢足球

in the evening 在晚上

at night 在夜里

五、发音

E e / i: /

me 我 she 她

green

睡觉

sleep 睡觉

three 三

week 星期，周 see

看到

meet

遇见

evening 晚上

Unit 4 Drawing in the park 一、四会单词

park 公园

draw 画

flower 花

them 他们，她们，它们

boat 小船 river 河，江

lake 湖，湖泊

二、句型

1.Let’s draw some pictures here.让我们在这里画画。

2.What can you see over there? 你能看到在那里有什么？

3.I can see a lake.我能看见一个湖泊。

4.It’s difficult, but I can try.这难，但是我可以试一试。5.Can you draw them? 你会画它们吗？

6.What can you see? 你能看见什么？ What can you do? 你能做什么？ I can see a tree.我能看见一棵树。I can draw.我会画画。三．语言点。

the boat on the river 湖面上的船（名词性词组）

before 反 after

四、短语

draw some pictures

画一些画

good idea

好主意 over there

那边

some flowers 一些花 draw them

画它们

on the river 在河面上 this big box 这只大盒子

have a look 看一看 on the lake 在湖面上

try again

再试一试

in the park 在公园里

some pictures 一些图画

well done 好样的，干得好

can you draw 你会画吗？

in the boat 在小船里

drawing in the park 在公园里画画

a tree 一棵树

five trees 五棵树

on the hill 在小山上

see a boat 看到一条小船

make a cake 做一个蛋糕

before ten 十点之前

五、发音

e / e /

bed 床

desk 课桌，书桌

pen 钢笔

red 红色的ten 十

friend 朋友

them 他们

pencil 铅笔

Wednesday 星期三

welcome 欢迎

Unit 5 Seasons 一、四会单词

season 季节

spring 春天，春季

warm 温暖

summer 夏天

hot 热的，炎热的 autumn 秋天，秋季

cool 凉爽的，凉快的winter 冬天，冬季

cold 冷的 二、四会句型

1.In spring, it is warm./ It is warm in spring.在春季，天气温暖。

2.In summer, it is hot./ It is hot in summer.在夏季，天气炎热。

3.In autumn, it is cool./ It is cool in autumn.在秋季，天气凉爽。

4.In winter, it is cold./ It is cold in winter.在冬季，天气寒冷。

5.We fly kites.我们放风筝。We can eat ice creams.我们能吃冰淇淋。

6.I/We like autumn.我/我们喜欢秋天。

7.It’s a fine day today.今天是晴朗的一天。

三，语言点。

1.季节的前面使用介词 in。in spring/ summer/autumn/winter 2.英语表达中，时间一般放在句末。I go boating in spring.3.如果时间表达放在句首，一定要用逗号和后面的分局隔开。In summer, I go swimming.四、短语

in spring

在春天

fly kites 放风筝 go boating

去划船

in summer 在夏天 eat ice cream

吃冰激凌

go swimming 去游泳 in autumn

在秋天

have picnics

举行野餐 go climbing 去爬山

in winter 在冬天 make snowmen 堆雪人

go skating

去滑冰 a fine day 晴朗的一天

your jacket 你的夹克衫 your bag 你的包

whose bag 谁的包 look at

看…….my dress 我的连衣裙 too short 太短了

your trousers 你的裤子 too long

太长了

go to the party 去参加聚会 so big

真大

whose gloves 谁的手套 my father’s 我爸爸的 whose dress 谁的连衣裙 so beautiful 真漂亮

can move 能移动

my hand 我的手

four seasons四个季节

like spring喜欢春天

in autumn在秋天

a fine day一个晴朗的日子

a sunny day一个晴朗的日子

very cold非常冷

here’s your jacket这儿有你的夹克衫

all like the kite都喜欢这个风筝

五、发音

i / ai /

Chinese 语文

kite 喜欢

like 喜欢

time 时间

white 白色的fine 晴朗的climb 爬

like 喜欢

lion 狮子

rice 米饭

Unit 6 Whose dress is this ? 一、四会单词

dress 连衣裙

party 聚会

coat 外衣，外套

shirt（男士）衬衫

sweater 毛衣 hand 手

二、句型

1.Whose dress is it/this/that? 它是谁的连衣裙？/这是谁的连衣裙？/那是谁的连衣裙？ 结构：Whose + 可数名词单数 + is it/this/that? 2.It’s my sister’s.它是我的姐姐的。It’s Helen’s.它是海伦的。(在人名后加上’s)

3.Whose jeans are they/these/those? 它们是谁的牛仔裤？/这/那是谁的牛仔裤？ 结构： Whose + 可数名词复数+ are they/these/those? 4.They’re …’s

5.Look at my dress.It’s too short.看我的连衣裙。它太短了。Try this.试试这条。

6.Look at my trousers.They are so big.看我的裤子。它们这么大。Try these.试试这些。

三.语言点。

1.a pair of jeans 一条牛仔裤 two pairs of shorts 两条短裤（在成双成对出现的名词用 a pair of 表示，pair 同音词 pear whose 同音词 who’s）

四、短语

whose dress谁的连衣裙

look at my sweater看我的毛衣

try this试试这个

your long trousers你的长裤 try these试试这些

all right好的

let’s go to the party让我们去参加聚会

look at Su Yang’s gloves看杨玲的手套 so big如此大

my father’s coat我爸爸的上

my cousin’s dress我堂姐的连衣裙

so beautiful如此美丽

you’re wrong你错了

you’re right你对了

can move能动

what’s the matter怎么了 I think so我认为是这样

let’s play让我们玩吧

before eating fish在吃鱼之前

listen to some English听一些英语 eat my cake by the lake在湖边吃我的蛋糕

read and write读和写

五、发音

i / i /

English 英语

fish 鱼

him 他（宾格）

music 音乐

pig 猪 sixteen 十六

listen 听

picture 野餐

difficult 困难的Unit7 What’s the matter? 一、四会单词

bad 爸爸

water 水

ill 生病

tired 累的，疲劳的happy 快乐的，高兴的 speak 说话，讲话

Mrs 夫人，太太 二、四会句型

1.What’s the matter? 你怎么了？ I’m tired.我累了。

2.What’s the matter with Yang Ling? 杨玲怎么了？

3.Come and have a cake.来吃一块蛋糕。

4.I’m not hungry.I’m thirsty.我不饿。我渴。

5.Can I have some juice? 我能喝一些果汁吗？

6.Are you ill? 你病了吗？ Is she tired? 她累了吗？ Is he hungry? 他饿了吗？

7.I want to go home.我想回家。

8.Here’s a chair for you.这里有一把椅子给你。

9.Here are some books for you.这里有一些书给你。三.语言点。1.Here is some water for you.（液体类单词不可数，be 动词用 is.）2.Can I have some water?（说话的人表达的是肯定意义）

四、短语

have a pie 吃个馅饼

have some water 喝些水 go to bed 睡觉

good night

晚安 all right

好的have a cake 吃块蛋糕

what’s the matter怎么了

come and have a pie来吃一个馅饼

I’m not hungry我不饿

have some water喝一些水

here you are给你

I’m tired我累了

want to go to bed想去睡觉

good night晚安

Mum and Dad妈妈和爸爸

I’m thirsty我渴了

here’s some water这里有水

have a cake吃一个蛋糕

go home回家

show Rose your nose给罗斯看你的鼻子

take this pill吃这片药

here’s a fan这儿有一把扇子

have some water喝一些水

here’s a hot dog吃一个热狗

talk about feelings谈论感觉

五、发音

O /

/ close 关

home 家

no 不

nose 鼻子

open 打开

go 去

cold 冷的old 老的only 仅仅

boat 船 Unit 8 How are you ? 一、四会单词

may 可以

hear 听到，听见

take care 保重

at school 在学校

二、句型

1.Not bad, thank you.还不错，谢谢。

2.This is Yang Ling speaking.我是杨玲。（电话用语）

3.May I speak to Miss Li? 我找李老师。/我可以和李老师说话吗？（电话用语）

4.Who is that? 你是谁？（电话用语）

5.Is that Helen speaking? 你是海伦吗？（电话用语）

6.I can’t come to school today.今天我不能来学校。

7.I’m cold.I have a cough.我冷。我咳嗽了。

三．语言点。hear 同音词 here come 反义词 go see you 同义词 bye/goodbye

四、短语

speak to 与……交谈

come to school

来学校 have a cold 感冒

take care 保重 see you tomorrow 明天见

see you

再见

at school 在学校

have lessons 有课 上课

on Sunday

在星期日

how are you你好吗

this is Yang Ling speaking我是杨玲（电话用语）speak to Miss Li和李老师通话

can’t come to school today今天不能来学校

have a cold and fever感冒又发烧

I’m sorry to hear that听到这事我很难过

have a headache头疼

not so good不太好

have a cough咳嗽

don’t have any lessons on Sunday在星期天不上课

the hot dog in the box在盒子里的热狗

go and see Doctor Wu去看吴医生

see you after school放学后再见

have a cough and a headache咳嗽又头疼

talk about some illness谈论一些疾病

make a telephone call打个电话

五、发音

O /

/ coffee 咖啡

dog 狗

hot 热

not 不是

sock 袜子

box 盒子

long 长的 orange 橙子

sorry 对不起

clock 钟