台湾一校长震动整个中国的演讲

第一篇：台湾一校长震动整个中国的演讲

台湾一校长震动整个中国的演讲

在台湾，有这么一所学校，学生年龄在15—18岁之间，每年三千多的学生中，因违反校规被校方开除的有二、三百人；学校没有工人、保卫、大师傅，一切工种都由学生自己去做。学校实行学长制，学生学期有寒暑假作文作业；学生没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以上的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，常出现“只招忠信毕业生”的字样。以下是校长高震东在国内的演讲：

同学们，你们说“天下兴亡”的下句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”；如果今年高考的每个人都额外的加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，所以现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国举办道德方面的演讲（掌声）。

“天下兴亡，匹夫有责”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人，他们能做到的我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生都说：“学校秩序不好，是我的责任；国家教育办得不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任——人人都能主动负责，天下哪有不强盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上，而不是推出去。我在台湾就是这样，如果教室很脏，在我的学校学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫；灯泡坏了，玻璃碎了，学生会自己掏钱去买安上——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有人说，这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢记在心，我们每个中国人要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想：校园不干净，就应该是大家的责任，你想，这么大的校园，你不去破坏，我不去破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你指望工人来做这个工作，说：这是他们的事，我是来读书的----这是什么观念，你读书干什么？是为人民服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，将来的责任你能负吗？一个只顾眼前不顾将来的人，不是一个有用的人。水管不关，让自来水哗哗的去流，仍不关住，反正是国家的，不是我自己的；浪费国家的就是汉奸！省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可能有两种：一种是积极的爱国，为国家创造财富；一种是消极的爱国，就是为国家节省财富。国家用那么多的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，怎么能期望中、小学生呢？从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有，但任何小事都是大事，集小恶成大恶，集小善成大善，万事都从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只因为一节30块钱的小电池坏了，他们酝酿已久的航天计划被破坏了，12亿美元报废了！天下有大事吗？大家看那次飞机失事是翅膀和头一起掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的；一个人的死，那个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，或是心脏有毛病等等一个小器官不正常而死的----同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育的目的就是这样，就是看你怎样同老师和朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看成是先进的教育，那就特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育，这就是中国教育的精髓所在。（掌声）

在我们学校有一个留美班，他们是一定要留美的，但是他们所学的教材的第一页都印着我的话：中国人学英文是我们的国耻，学英文是我们中国人最可悲的行为，但我们不能不

学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮，科学压过了我们，今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！我们要以夷制夷，非把英文学好不可，所以要咬牙切齿的学英文。（掌声）好！同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是失败的，因为我们被教错了，所以我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技，进行利他、利群的道德教育，大家先想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书，这是多么的卑微和渺小，多么无聊和可怜。你绝对不能单是为了找个饭碗而活着、而读书：找个饭碗太简单了！拿个刀，找个人随便捅一下，绝对一辈子有饭吃，而且还有人伺候，有人为你做饭，睡觉还有人为你站岗，你的东西一样少不了，那不解决吃饭问题了吗？你为什么不干呢？我告诉你，因为要学好生存的技能，要懂生命的意义和价值。那地方不是创造人为价值的地方！所以我们要知道读书绝对不仅是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以我们要确定两个方向：先做自己该做的事情，再做自己喜欢做的事情。

很多人为兴趣而读书，岂有此理？读书有什么兴趣？真正的目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育，我们读书是为了责任，为了国家。

同学们，你们想想你们从小受到了什么教育？父母总是这样告诉你们：要好好念书，你不好好念书，将来不能出人头地，你必须努力奋斗，好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途，读书的一切是为了你！你是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，是最糟糕的教育！所以小孩长大后就知道，啊哈！读书就是为了我啊，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望；而你再看这个国家还有希望吗？你读书的方向都错了；读书不是为了我们自己，读书是为了我们的国家。国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁；国家为什么培养你？国家欠你的吗？你能白吃国家的饭吗？白白地享受这里的宿舍和餐厅？白白地享受老师对你知识的传授？你凭什么？你对国家有贡献吗？对社会有贡献吗？有什么牺牲？你一切都没有。你每天吃饭了，无所事事，国家期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学有所成，你要为国家做事，所以国家才能在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。

我们的国家再破再烂是我们的家，再穷再破是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？哎呀！你看外国人多好啊！我不当中国人，我想当外国人，那是不对的。我们的国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢地把她建设好，但我们一定要有牺牲的精神，有热爱国家的观念。

我走到哪里，绝对拒绝招待，我走到哪里，吃自己的，用自己的，坐你的车给车钱，住你的旅馆给旅馆钱，我就是要做个示范给你看！（掌声）什么是爱国？不占国家的便宜就是爱国。有些人，偷国家的，拿国家的，还拿的津津有味，拿的大言不惭，拿的毫不要脸，这怎么得了！（掌声）

有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我怎么找不着？！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪里；当老师的，国家就是你面前的学生，你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这里一站，你们就是我的国家，我必须为你们尽职尽责，就是要产生教化作用，影响作用，你们就是我的国家，我爱你们，就是我爱国，把我的思想传承给你们，就是爱国。

国家对于我们来说非常重要。你们不到国外不知道祖国的重要，一个没有国家的、国势很弱的人，实在是太可怜了，太可悲了，所以我们今天的中国人要自尊自爱。我们要知道爱我们的国家，国家不强大，你个人再有钱有什么用，你永远不受人尊重啊！

我们讲讲什么是爱国主义，哪里是爱国主义？处处是爱国主义！任何一个行为都可以

爱国。大家知道以色列与阿拉伯的战争；阿以战争正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。许多电视、影视界的人士都围着她：“小姐，签约吧!将来可以发大财，签约后你就名利双收，你何必回国呢？你们的国家正在打仗，那么一个小国家，随时会被吃掉的！你回去多可怕，你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表讲话：“世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人；同时还告诉世界，以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们，支持我们国家的独立。现在我们国家正在打仗，要钱何用？我们亡国二千年，因为我们的文化不亡，所以我们还能建国，今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？”她讲完这番话第二天就坐飞机回国了！（掌声）这个消息发表以后，全世界对以色列刮目相看！哇！以色列人真了不起啊！于是，以色列军队军心大振，他们像疯了一样，把阿拉伯军队干得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完，这就是因为一个女孩的一句话！所以同学们，爱国体现在一个微小的地方。一言以兴邦，一言以丧邦。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊！人家看到我们就是看到国家的希望，你们的责任比谁都重大，如果你们都没有国家观念，都不爱国，那怎么要求中、小学生乃至于平民百姓去爱国呢？同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是向前看的。老师这样一回顾就知道二十年后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他们品德良好，道德高尚，爱国，三十年后就有希望；如果这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人就是了不起的中国人；否则，看着他怠惰、自私、傲慢、无礼，但有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。我们今天要雪耻国强，力争做得更好，不要丢了祖宗的脸，不要丢了汉唐先烈的脸。

爱国是很具体的，我们学校有条标语：离开学校一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国家一步，肩负全国荣辱。一口痰在国内是小事，一口痰吐到国外你就丢了十二亿同胞的脸，因为你代表十二亿中国人，而不是你个人。你千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了，你不够格当。所以每个同学的一言一行都要注意,高老师看到国内不顺眼的地方要讲要骂，要批评要建议，但我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：“大陆好吗？”我说，好得不得了！太棒了！太好了！到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评都没有。但是回来一定要实实在在的，实话实说，给予诚恳的建议。有的人刚好相反，在国内屁都不敢放一个，装得那么温顺，那么可爱，一离开中国就大放厥词，把中国骂的一文不值，这就是标准的汉奸王八蛋也！（掌声）——全文完

第二篇：台湾一校长震动所有中国人的演讲读后感

“台湾一校长震动所有中国人的演讲”读后感

这是一篇精采空前的极富吸引力的演讲，也是我看书以来读到的一

篇最受感动最具振撼力的杰作。因为，演讲者敢于针对“育人”这样一个

老生常谈的话题，从正反两个方面进行淋漓尽致的剖析和阐述，有的放

矢，无遮无拦。其对自己所持的教育观点的论述，不加雕琢，个性张扬的一气呵成，甚至有的语出石破天惊。着实让人感觉到他的与众不同和

思维方式的独特，一句话他敢为人先，脱颖而出，并在人们的心理形成了一种极强的冲击，也势必引发大家新一轮对“教改”的热烈讨论和深入

思考。可谓听有所得，受益匪浅。一位台湾校长对民族的自尊、对祖国教育事业的担待，执着，把自

己的智慧、心力完完全全的献给了祖国的教育事业，这是多么伟大的民

族主义和伟大的爱国主义精神，他已经成为了我们中华民族的又一精

英。作为一名普通工作者——一线的我们，这一职责就是“敬业，爱国，责任”重要的意识。我们要用积极的态度和辩证的角度对这位校长的观

点论述去糟粕的吸取有益的东西，在社会主义的教育方针指导下不断的提高我们获得新知识的能力和教育水平。事实上，从学生入学的头一天开始，我们教师就同时扮演了为人师

和为人母的双重角色，我们不仅要教他们学知识，更重要的还要教他们

学会做人。为此，作为教师应努力的去做好自己的工作，因材施教，诲

人不倦，辛勤地挥洒智慧甘霖，传播希望的种子，让广大学生个性勃发，激情飞扬，让许许多多才露尖尖角的小荷扬起理想的风帆，用自己教师的敬业精神和奉献情怀沿着社会主义教育方针指引的道路为我们的祖

国培育出千千万万个擎天的社会主义栋梁。

第三篇：台湾一位校长的演讲_震动所有中国人

台湾一位校长的演讲，震动所有中国人

台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多名学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸的招聘广告上，经常会出现“只招忠信毕业生”的字样。

（以下是忠信高级工商学校校长高震东在国内的讲演）

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，因为如此，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。如果我们每个学生人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任......人人都能主动担责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。老师，对不起，这是我的责任“，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生”天下兴亡，我的责任“这种思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：”这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。“──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你负得了吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：”那不是我的事，那是总务处的事。“这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个 ──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都

不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部一个人，都要想到后果。后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水龙头不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：”反正是国家的水，不是我自己的！“──浪费国家的，就该”汗颜“！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都省一盆水，一年省多少水，你算算，一个学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，良心何在？你上了大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是”天下兴亡，我的责任“之积极负责的道德观念，这就是实实在在的道德教育。

另一点，我们要有”勿以善小而不为，勿以恶小而为之“的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从很小很小的事情开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，下午让学生自己捡──同学们，谁丢下这些纸屑严格来说就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材”。好，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后去一家汽车公司应聘。和他同时应聘的三、四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没什么希望了。但既来之则安之，他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但他们的眼睛只能”看见“大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看得到大事，一个只能”看见“大事的人会忽略很多小事，他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了公司，后来他接管了这个公司，不久就扬名天下，他把这个公司改为“福特公司”。它在一个时期，相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，是在日本广岛亚运会结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，被风到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，就是爱国的开始，万事必须从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回，为什么？就因为一节30块钱的小电池坏了，这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元的钱财报废了！天下有大事吗？大家想一想，哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通或一个轮胎放不下来才失事。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝脏坏了或心脏出了毛病等等，一个小器官的不正常就会导致死亡！

同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处、与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉制机器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正的教育，这就是中国教育的精髓所在（掌声）。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国衣的振兴民族文化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器（掌声）。学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯德鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是纯粹的中华民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是一种猎奇的心态！我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，”敌人“的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要

咬牙切齿学英文！（掌声）我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”（掌声）。所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传变成“汉奸”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望（掌声）！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一通，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问、为社会分工而学技能的利他利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有饭吃，而且还有人伺侯，有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭问题了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们，读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。

很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。在黑暗中做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！不好好念书将来就不能出人头地，你必须努力奋斗才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书的一切一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何事不相干，为了个人的前途，为了个人的未来，为了个人的希望，你看这个国家还会有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的人才，你想：这国家会有前途吗？读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？你凭什么白白吃国家的饭？白白享受学校的宿舍和餐厅、白白享受老师对你知识传授？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？你一切都没有，你每天吃了饭却无所事事，只是个造粪的机器而已。国家在期盼着你的贡献，期

盼着你的未来，因为有一天你会长大、你会学成，你要为国效命，所以国家才在你身上投资。所以道德教育必须以国家教育为前提，我们一定要爱我们的国家。你们是读师大的，三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，那你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学外语的，总想好好学，将来到哪个大公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格！多没气度！（掌声）我这里特别强调的是要有国家观念。

我常常给我的学生讲一个故事：有一天大家出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方躲避，孩子们看见前面有个草棚，就“哗”地冲了进去，“哇，今天运气不错哟，大雨刚来我们就找到了房子。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足。但这个房子在风雨中似乎要倒塌了，同学们想尽办法扶住它，不让房子倒塌。在这种状况下，我很有感慨，你们说，是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？（掌声）我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂、再穷再破，也是我们的家，我们要爱她！（掌声）你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不想当中国人想当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人我承认，但是我们有决心慢慢会把它搞好，首先一定要有牺牲自己、热爱国家的观念。

人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。（掌声）我走到哪里，绝对拒绝招待，都是吃自己用自己的，吃你的饭给饭钱，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给旅馆钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！（掌声）什么叫爱国，是我们把钱把命献给国家，这才叫爱国。你总是把国家的东西往家里拿，哈叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还津津有味、大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？（掌声）。

有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用、影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！（掌声）以后你往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间、他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，反之你就是不爱国，你就是叛国者！（掌声）同学们，将来你也会有留学的机会，你要

注意，千万别让自己丢了中国人的脸！出去了不回来是很难为情的一件事，这很丢脸！外国人会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？

国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家或者国力很弱的人，实在是非常可怜又可悲的！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，要懂得爱我自己的国家。国家不壮大，个人再有钱又有什么用？再有地位也永远不会受人尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，其实处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹时，世界某地正在举行选美比赛，而那年的以色列小组正好当选“世界小组”。很多电影界人士都围着她签约：“小姐，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国随时都会被吃掉！”“你现在有钱又有名，留在美国吧，你回去多可怕！”但这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人的愿望，我出来竞选，只是想让你们知道地球上有以色列这个国家，以色列是一个优秀的民族。今天我被选上就算完成了任务，我借此告诉世界：以色列女人是世界上最漂亮的女人，以色列这个国家正在艰苦奋战，希望全世界人民同情我们、支持我们！支持我们国家的独立！我的国家正在打仗，我们以色列亡国两千年，但我们的文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？——她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。（掌声）这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列军心大振，他们象疯了一样把阿拉伯军队打得稀里哗啦！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！就是因为一个女孩子的一句话！

所以，同学们，爱国往往体现在一个很微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”。我们都受过高等教育，我们肩负着国家的荣辱，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，个人的前途是往前看的，国家的前途是向后看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，热爱祖国，那么二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人就是了不起的民族。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼，就知道三十年后的中国是什么样子了。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先辈的脸。

爱国是很具体的。我的学校门口有个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开国门一步，肩负祖国荣辱。一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在外国，就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表的是全体中国人而不是你个人。千万不要以为“好汉做事好汉当”，你错了，你做不到，你不够资格担当！所以每个人的一言一举都要注意。高老师回到国内，看到不顺眼 的要讲要骂，要批评要建议，但是我离开了大陆回到台湾，不会讲大陆一句坏话。他们问：大陆好吗？我说好得不得了！太大了、太棒了。到了美国就说中国人伟大得不得了，绝对不会丢中国人的脸，一句对中国的批评话也没有。现在回来，一定要实实在在地讲话，诚诚恳恳地建议。有的人刚好相反，在国内屁都不敢放一个，装得那么温顺可爱，可一离开中国就大放獗词，把国家骂得一文不值，这就是标准的汉奸王八蛋也！

读书哪是为了自己，你学修皮鞋，我学开汽车。学任何本领都不是为了自己。各位同学想想看，一个外科大夫是学拿手术刀的，他会这样想吗？我要好好学，我将来为自己开刀很方便，千万不要搞错了！是这样吗？各位同学，你想想看，哪件事是为了自己！我好好读师范将来自己教育自己。你不是为了教孩子吗？你读什么书都是为了孩子，为了中学生、为了小学生。一个别字连篇，毫无知识的老师不知要毁掉多少小孩。所以说读书不是为了自己，而是为了好多好多的小生命。你在为他们努力呀，你不是为自己考个第一名，而是为你的学生准备功课呀。这是你现在读书的目标。医学院的学生，你在课堂上打瞌睡不好好读书，连输卵管、输尿管都分不清凭什么医科大学毕业呢？你这种人害人不害人，读书是为自己吗？读书是为别人的安全，医德越高，病人越安全。他的生命越有保障了。

同学们，我告诉你们道德教育的六大纲目：

第一，忠党爱国，信守不疑的忠贞教育；

第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；

第三，天下兴亡，我的责任的积极负责的教育；

第四，勿以善小而不为，勿以恶小而为之的敬业观念；

第五，说中国话，吃中国饭，过中国年的振兴中华文化的观念；

第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。这就是道德教育的六大纲目。记住了吗

第四篇：台湾一校长震动所有中国人的演讲

《台湾一校长震动所有中国人的演讲》读后感 今天下午，我认真阅读了台湾一所校长高震东在国内的一篇讲演，震动颇大。高校长从责任和爱国两方面阐述了自己的观点。他认为：“天下兴亡，我的责任”、“任何一个行为都可以爱国”。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责所以要把“匹夫有责”要改成“我的责任”。他是这么说也是这么做的。他认为现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，他才回祖国专门举办道德方面演讲。他认为“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任„„人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。

对照高校长，再反思我们自己，的确，我们平时常把责任推出去而不是拉到自己身上。当一件事情需要有人站出来的时候，我们多数人怕负责任把问题推来推去，特别是当责任不在自己的时候，我们更加不会把责任拉到自己身上。正因为大家都没有“我的责任”这种想法，所以我们的工作尽管做得很不错，可却不够完美。想想我自己，虽然有这种“天下兴亡，我的责任”思想，但却没有落实到位，做的不是很好。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“任何一个行为都可以爱国”。如果人人做到“天下兴亡，我的责任”，那么我们的国家将大有希望，我们的学校将大有发展。校园不干净——我的责任，我看到了我应该扫一扫，弯腰把废纸拣起来扔垃圾筐；教室的桌椅不整洁——我的责任，我看到了，我应该擦一擦，把桌椅移整齐。同学在走廊上吵闹——我有责任，我听到了，没有及时提醒他们要注意保持安静。就像高校长说的：有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。

我们每个人都应该做到“天下兴亡，我的责任”的思想，使国家更兴盛。

第五篇：经典励志演讲：台湾校长的演讲

经典励志演讲：《台湾校长的演讲》

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？──不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。“以天下兴亡为已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？ “天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是“汉*”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心在？你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡──同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来──这就是我的教材”。好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就爱国的开始。我给大家讲两个关于渍纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌──这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起。美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育！”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育！孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。

再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗？吃中国饭的第一代表是使用筷子。筷子原是中国的文化，是文明的行为。我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子？”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器。学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！

我们学校的英文教学是全台湾最好的。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉*”！要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望！你们这里不也有英文老师吗？外语系的学生以后不也去教英文吗？上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。因为，我们从小就被教错了。所以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。大家先要想想为什么读书，为谁读书？你们要反思一下。有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书！这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜！你绝对不应该单是为找个饭碗而活着！找个饭碗吃饭太简单了！拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了！那不就解决吃饭了吗？你为什么不干呢？因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方！所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！读书有什么兴趣？真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献？国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。正好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。如果你都没有国家观念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢？所以说今天的老师是最重要的。这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在！你们爱国，学生自然爱国！如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望？尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸！多没人格，多没气度！我这里特别强调的是国家观念。

我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。

这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！你怎么可以羡慕外国人呢？“唉呀，你看外国人多好！我不当中国人，我想当外国人！”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。

人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢？人人都贪污、腐败，这国家会好吗？外国有个加拿大！中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。我走到哪里，绝对拒绝招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。我就是要做个示范给你看！什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国？有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了？

有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。

国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。一个没有国家的，一个国势很弱的人，实在是太可怜了！太可悲了！所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。国家不壮大，你个人再有钱有什么用？再有地位有什么用？你永远不受人尊敬啊！

我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义！任何一个行为都可以爱国。大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话！

所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。“一言以丧邦，一言以兴邦”